Prenume: Şcoală: PARALELA si... · 2020. 6. 11. · 111 Capitolul 7 ˇ ˆ PE – PP 1. Împarte para, pătratul, portocala în două părți egale și apoi colorează o parte cu

Colecția Mate 2000+

Nume: ..............................................................................Prenume: ........................................................................Clasă: ................................................................................Şcoală: .........................................................................................................................................................................

EDITU

RA P

ARAL

ELA

45

Redactor: Daniel Mitran Machetare & tehnoredactare: Carmen RădulescuSursa fotografiilor (pp. 145, 147): commons.wikipedia.org/wiki, sub licenţa Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 GenericCoperta colecţiei: Ionuţ Broştianu Prepress: Marius Badea

Copyright © Editura Paralela 45, 2018Prezenta lucrare foloseşte denumiri ce constituie mărci înregistrate, iar conţinutul este protejat de legislaţia privind dreptul de proprietate intelectuală.

Prezenta lucrare este elaborată conform programei aprobate prin Ordinul M.E.N nr. 3418/19.03.2013.

��Editurii Paralela 45��

Acest auxiliar didactic este aprobat pentru utilizarea în unitățile de învățământ preuniversitar prin O.M.E.N. nr. 3022/08.01.2018.

COMENZI – CARTEA PRIN POŞTĂ

EDITURA PARALELA 45Bulevardul Republicii, Nr. 148, Clădirea C1, etaj 4, Pitești, jud. Argeș, cod 110177Tel.: 0248 633 130; 0753 040 444; 0721 247 918Tel./fax: 0248 214 533; 0248 631 439; 0248 631 492E-mail: [email protected] accesaţi www.edituraparalela45.ro

Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a României Matematică şi explorarea mediului : clasa a II-a : caiet de lucru : semestrul I şi semestrul II : modalităţi de lucru diferenţiate : pregătire suplimentară prin planuri individualizate / Daniela Berechet, Florian Berechet, Jeana Tiţa, Lidia Costache. - Ed. a 4-a. – Piteşti : Paralela 45, 2018 ISBN 978-973-47-2710-0

I. Berechet, Daniela II. Berechet, Florian III. Tiţa, Jeana IV. Costache, Lidia

372.47 502

EDITU

RA P

ARAL

ELA

45

DANIELA BERECHETFLORIAN BERECHET

JEANA TIŢALIDIA COSTACHE

MATEMATICA SI EXPLORAREA MEDIULUI

clasa a II-a

Caiet de lucru��

(

,

��

Ediţia a IV-a

EDITU

RA P

ARAL

ELA

45

5

1. Numără cerculeţele:

2. Numerele 9 şi 11 sunt „vecinii” lui: a) 9; b) 10; c) 11; d) 8.

3. Cine sunt eu dacă vecinii mei sunt 72 și 74?

4. Descompune!

5. Notează vecinul mai mic al fiecărui număr înscris pe copil:

Sunt cerculeţe.

Eu sunt .

25 33 46 59 89

7530

89 24

6. Alege!a) numere impare; b) numere pare.27 19 18

3923

7540

52

9046

45

8293

3321

58

64 46

��

�� PE

Recapitularea ��Ca

pito

lul

1PE – PP

EDITU

RA P

ARAL

ELA

45

6

100

98

99

7. Câți ani are fi ecare?

8. Alege răspunsul corect:

9. Care copil cântă la instrumentul preferat?

10. Alege vâslele potrivite pentru fi ecare barcă.

3 + 3 = 5 6 7 10 + 5 = 15 16 17 24 – 13 = 9 10 11

10 + 30 + 10 = 40 50 60 25 + 23 + 1 = 49 50 51 96 – 90 – 1 = 4 5 6

Liliana Bunicul

Numărul anilor mei reprezintă cel mai mare număr par de două cifre.

Bunicul are ani.

Numărul anilor mei reprezintă cel mai mare număr cu o cifră.

Liliana are ani.

36

37

87 32 45

16 35 14

15

22 + 7

715 + 21

40 – 24

93 – 6

52 – 7 64 –

3279 +

830 +

2 39 + 6

11.

12. Afl ă suma numerelor scrise de Claudia pe fi ecare umbreluță.

+ + = mărgele în total

+ + =13 24 30

PE��

EDITU

RA P

ARAL

ELA

45

111

��Capi

tolu

l7

PE – PP

1. Împarte para, pătratul, portocala în două părți egale și apoi colorează o parte cu galben și cealaltă cu verde.

3. În pătratul alăturat, colorează: un sfert cu roșu, alt sfert cu verde, iar par-

tea rămasă cu albastru. Partea albastră poate fi scrisă ca fracție astfel: .

Ce observi? Cele două sferturi sunt ............................. cu ...............................

2. Colorează pătrimea fi ecărei forme plane cu roșu.

PE ��!��

4. Colorează 12

, apoi 14

din același întreg, apoi compară-le.

Exemplul 1: o gogoașă Exemplul 2: un segment

12

14

5. Orice doime este mai .................................... decât pătrimea aceluiași întreg.

Mai exact: o doime = pătrimi; 12

= .

6. Scrie cât reprezintă fi ecare parte indicată:

.................................. .................................. .................................. .................................. ..................................EDITU

RA P

ARAL

ELA

45

112

7. Arată în 4 moduri sfertul (pătrimea) unui dreptunghi, având ca exemplu pătratul.Exemplu:

11. Cum ne numim?

24

9.

+ =

10. Completează:� � ��doimea = pătrimi;

�� 12

= 4

;

�� 12

12

24

+ = + .

8. Arată, după model, că 12

12

+ = un întreg.

12

12

12

a) b) c)

12. Alege denumirea pentru rezultatul:

��împărțirii la 2




zecime

pătrime (sfert)

doime (jumătate)

treime

��

�� PE

15. Ce este mai mare și cu cât: doimea lui 8 sau sfertul lui 16?

14. Afl ă 14

din: 8, 16, 4 și 20.

PE��

13. Afl ă 12

din cifrele pare.

EDITU

RA P

ARAL

ELA

45

167

CUPRINSCapitolul 1. Recapitularea cunoștințelor din clasa I ................................................................. 5

MATEMATICĂ

Capitolul 2. Numerele naturale în concentrul 0–100 .............................................................. 10Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 100, fără trecere peste ordin ....................................... 14Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 100, cu trecere peste ordin .......................................... 17

Capitolul 3. Numere naturale în concentrul 0–1 000 .............................................................. 21Numere naturale în concentrul 0–1 000 (citire, scriere, ordonare, comparare, rotunjire) .......................... 21Numere naturale de la 100 la 1 000 (formare, citire, scriere) ................................................................................. 24Ordonarea și rotunjirea numerelor naturale de la 100 la 1 000 ........................................................................... 28

Recapitulare și sistematizare prin teste ................................................................................................................. 31Test de autoevaluare ...................................................................................................................................................... 33

Capitolul 4. Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0–1000, fără și cu trecere peste ordin ........................................................................................... 34

Adunarea și scăderea numerelor formate din sute .................................................................................................. 34Adunarea cu numere formate din sute și zeci ............................................................................................................ 36Adunarea cu numere formate din sute, zeci și unități ............................................................................................. 38Scăderea cu numere formate din sute și zeci ............................................................................................................. 40Scăderea cu numere formate din sute, zeci și unități .............................................................................................. 43Aflarea unui termen necunoscut .................................................................................................................................... 45


Capitolul 5. Înmulțirea în concentrul 0–100 ............................................................................ 51Înmulțirea. Adunarea repetată de termeni egali. Înțelesul operației de înmulțire ....................................... 51Înmulțirea când unul din factori este 2 ......................................................................................................................... 53Înmulțirea când unul din factori este 3 ......................................................................................................................... 56Înmulțirea când unul din factori este 4 ......................................................................................................................... 58Înmulțirea când unul din factori este 5 ......................................................................................................................... 61


Înmulțirea când unul din factori este 6 ......................................................................................................................... 66Înmulțirea când unul din factori este 7 ......................................................................................................................... 68Înmulțirea cu 8 și 9 ............................................................................................................................................................... 71Înmulțirea cu 0, 1, 10............................................................................................................................................................ 74


Înmulțirea unui număr cu o sumă / diferență............................................................................................................. 78Ordinea efectuării operațiilor ........................................................................................................................................... 80Aflarea unei necunoscute .................................................................................................................................................. 83


Capitolul 6. Împărțirea cu rest 0 în concentrul 0–100 ............................................................. 88Împărțirea, ca scădere repetată și în relație cu înmulțirea ..................................................................................... 88Împărțirea la 2 și la 3 ............................................................................................................................................................ 91EDITU

RA P

ARAL

ELA

45

168

Împărțirea la 4 și la 5 ............................................................................................................................................................ 93Împărțirea la 6 și la 7 ............................................................................................................................................................ 96Împărțirea la 8, 9 și la 10 ..................................................................................................................................................... 98

Recapitulare și sistematizare prin teste ...............................................................................................................100Test de autoevaluare ....................................................................................................................................................102

Ordinea efectuării operațiilor .........................................................................................................................................103Aflarea unui număr necunoscut ....................................................................................................................................104Împărțirea unei sume / diferențe la un număr .........................................................................................................106


Capitolul 7. Fracţii.................................................................................................................... 111Capitolul 8. Figuri plane / 2D .................................................................................................. 114Capitolul 9. Corpuri geometrice / 3D ..................................................................................... 117


Capitolul 10. Unități de măsură .............................................................................................. 124Măsurarea lungimilor ........................................................................................................................................................124Unități de măsurat capacitatea ......................................................................................................................................127Unități de măsurat masa corpurilor .............................................................................................................................130Unități de măsură pentru timp ......................................................................................................................................133Monede și bancnote ..........................................................................................................................................................135


Capitolul 11. Organizarea și reprezentarea datelor ............................................................. 140Tabele. Grafice ......................................................................................................................................................................140

Recapitulare și sistematizare prin teste ...............................................................................................................144

EXPLORAREA MEDIULUI

Tema 1. Universul. Planetele. Ciclul zi-noapte ...................................................................... 145Tema 2. Pământul. Alcătuirea Pământului. Forme de relief ................................................. 147Tema 3. Zone calde şi reci ale Pământului (Polul Nord. Polul Sud. Deşertul) ...................... 149Tema 4. Medii de viaţă ............................................................................................................. 151Tema 5. Plantele (Ce nevoi au? Cum se înmulţesc?) ................................................................ 153Tema 6. Animalele (Ce nevoi au? Cum se înmulţesc?) ............................................................. 155Tema 7. Corpul omenesc ......................................................................................................... 157

Menţinerea sănătăţii, igienă, dietă ...............................................................................................................................157Boli provocate de virusuri, metode de prevenire ....................................................................................................158

Tema 8. Forţe şi mişcare. Forţe exercitate de magneţi ......................................................... 159Tema 9. Forme de transfer de energie ................................................................................... 161

Electricitate: corpuri şi materiale care conduc electricitatea ..............................................................................161Unde şi vibraţii: intensitatea şi tăria sunetelor .........................................................................................................162

Teste finale ............................................................................................................................... 163

Răspunsuri – Selectiv .............................................................................................................. 166EDITU

RA P

ARAL

ELA

45

Pages from mate clasa 2_2710-0Pages from mate clasa 2_2710-0-2Pages from mate clasa 2_2710-0-3Pages from mate clasa 2_2710-0-4

Documents

Prenume: Şcoală: PARALELA si... · 2020. 6. 11. · 111 Capitolul 7 ˇ ˆ PE – PP 1. Împarte para, pătratul, portocala în două părți egale și apoi colorează o parte cu