Préparation à l'Agrégation

de Sciences physiquesOption : Physique

CeRMEF - CasablancaCPA-P, septembre 2014

AGP-2

Plan de l’exposé

• Le Concours d’Agrégation

• Les programmes

• Organisation de l’année de préparation

Introduction

Agrégation = Concours de recrutement de Professeurs aptes à enseigner jusqu’à BAC+2 :

• Lycée• CPGE• DEUG

exigence :

• appropriation des contenus scientifiques des programmes jusqu’à BAC+2

• ouverture sur le programme de 2nd cycle (BAC+4)

Le Concours d ’Agrégation(ECRIT+ORAL)

L’ECRIT• Épreuves : Écrit français

• 3 épreuves : – A : composition de Physique – B : composition de Chimie– C : problème de Physique

• Date (http://cache.media.education.gouv.fr/file/2015/26/1/calendrier_2015_348261.pdf) :

24, 25 et 26 mars 2015

• Lieu : lycée Descartes - Rabat

Épreuve A : Composition de Physique

• Rem : ex-question de cours !

• Durée : 5 heures

• Coefficient : 2

• Niveau d’exigence :– appropriation forte (+++) à BAC+2

(vérification des connaissances, pédagogie de l’exposé)

– pourra comporter des questions axées sur les connaissances d’ordre expérimental

Épreuve B : Composition de Chimie

• Durée : 5 heures

• Coefficient : 2

• Niveau d’exigence : – appropriation (++) à BAC+2, technicité

(exercices)

– peut comporter des questions d’ordre expérimental

Épreuve C : Problème de Physique

• Durée : 6 heures

• Coefficient : 2

• Niveau d’exigence : BAC+4 soutenu, voire BAC+5

• « Tester l’aptitude des candidats à mobiliser leurs connaissances de Physique et à les appliquer pour résoudre des problèmes originaux et variés, proches de la recherche contemporaine » (extrait rapport de Jury 2000, épreuve C)

Qualités requises à l’écrit• Maîtrise du cours de physique et chimie.

• Maîtrise des outils mathématiques.

• Bonne rédaction : explicitation des lois utilisées, explication du raisonnement effectué, calculs menés à leur terme et exploités, présentation et, enfin, un commentaire du résultat obtenu.

• Description et représentation avec soin des dispositifs expérimentaux.

• Respect des règles de la langue de composition (français) : grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire approprié.

En résumé : écrit

A B CEpreuve Composition

de physiqueCompositionde Chimie

Problèmede Physique

Durée 5H 5H 6HCoefficient 2 2 2

• Style d’épreuve : Concours longue et variée

• Demande une préparation et un entraînement spécifiques

L’ORAL• 3 épreuves :

– Leçon de Physique– Leçon de Chimie– Montage de Physique

• Date (à confirmer) : à partir du 08 juin 2015

Leçon de Physique

• Niveau : CPGE et 1er CU

• 4 heures de préparation

• 50 min d’exposition

• 30 min d’interrogation

Leçon de Chimie

• Niveau : CPGE et 1er CU

• 4 heures de préparation

• 50 min d’exposition

• 30 min d’interrogation

Montage de Physique

• Niveau : CPGE et 1er CU

• 4 heures de préparation

• 40 min d’exposition

• 30 min d’interrogation

En résumé : comparaison écrit-oral

ECRIT A B CCoefficient 2 2 2

ORAL Leçon dephysique

Leçon deChimie

Montage dePhysique

Coefficient 4 3 3

• Importance de l’ORAL• Importance de la Chimie• Importance de « l’épreuve A »

Particularité de l’Oral d’Agrég.

• Exposé scientifiquement juste

• Exposé pédagogiquement valable

• Respect du niveau indiqué (MPSI, PCSI, MP, PC, PSI, 1è ou 2è BCPST, 1er CU)

• Jury : « ne sait rien mais comprend tout  ! »

Calendrier des épreuves écrites de la session 2015

Epreuve Date Horaire

Composition de physique

mardi 24 mars 2015

9 heures à 14 heures

Composition de chimie

mercredi 25 mars 2015

9 heures à 14 heures

Problème de physique

jeudi 26 mars 2015

9 heures à 15 heures

Inscription au concours session 2015

• Calendrier des inscriptions : ouvertes du jeudi 11 septembre 2014, à partir de 12 heures, au mardi 21 octobre 2014, 17 heures, heure de Paris.

• Modalités d'inscription : Procédure, documents à télécharger et à conserver, et académie d'inscription :

https://ocean.ac-poitiers.fr/inscrinetCE2/

Organisation de l’année de préparation

AVANT L’ECRIT

• En Physique– Cours+TD : 4x4H=16H par semaine– TP : 4H par semaine– Devoir surveillé A : 1x5H chaque trois

semaines– Devoir surveillé C : 1x6H chaque trois

semaines– Correction de DS : 2H par semaine– Exposé de Leçon : 2H par semaine– Exposé de Montage : 2H par semaine

AVANT L’ECRIT

• En Chimie– Cours+TD : 2x4H=8H par semaine– TP : 2H par semaine– Devoir surveillé : 1x5H chaque trois semaines– Correction de DS : 2H par semaine– Exposé de Leçon : 2H par semaine

EMPLOI DU TEMPS Matin Après-midi

Lundi Astrophysique DS (5 ou 6 H)

Mardi Chimie LC Cor. DS

Mercredi Optique quantique et lasers

TP - C Gr.1

TP - C Gr.2

Jeudi Chimie TP - P

Vendredi Biophysique MP LP

Samedi Physique instrumentale

ENTRE L’ECRIT ET L’ORAL(la préparation à l’Oral s’accélère)

MATIN A-MIDI

LUN Préparation LP-LC-MP

MAR T.P. T.P.

MER Préparation LP-LC-MP

JEU T.P. T.P.

VEN Préparation LP-LC-MP

SAM Accès libre Accès libre

L’équipe administrative

• M. Abdeslam MILI, Directeur du CeRMEF,

• M. Youssef ACHOUR, responsable administration,

• M. Mohamed EL BOURKADI, Coordonateur.

L’équipe pédagogique

Cours

Astrophysique EL OURABI

Chimie LGHAZI, MIHAMI Optique quantique et lasers

EL AZHARI

Biophysique TAGMOUTI

Physique instrumentale AIT BENALI

L’équipe pédagogiqueTravaux pratiques, leçons et montages

TP-C LGHAZI, MIHAMI

TP-P & MP AIT BENALI, EL OURABI, TAGMOUTI

LP AIT BENALI, EL BOURKADI, EL OURABI, TAGMOUTI

LC LGHAZI, MIHAMI

Nous voudrions insister sur

• Rapports du Jury (ORAL)– www.education.gouv.fr/siac/siac2/jury/

• Agrégation=RDV à ne pas manquer– santé– organisation du travail

MERCI

Objectifs des différentes activités

(en général=préparer le Concours)• Cours+TD :

– le but est l ’acquisition de nouveaux savoirs mais aussi l’appropriation de ceux de 1er cycle

– révision générale du programme– entraînement aux épreuves écrites– préparation de l’Oral– exposés concis et denses mais clairs et

précis !

• TP-C : – Application pratique du cours (cf. épreuves)– Préparation de l’oral (expériences de cours)

Objectifs des différentes activités

(en général=préparer le Concours)• Devoir surveillé :

– vrai entraînement aux épreuves écrites– même style (longueur, esprit, ...) que les

épreuves écrites (à puiser dans les annales du concours)

– autant que faire se peut, en cohérence avec les parties traitées en cours !

– Correction indispensable surtout au début (concoursexamen)

– Stratégie de préparation• A, B ou C ?• Profils des candidats, tendances du concours,

… !

Objectifs des différentes activités

(en général=préparer le Concours)• Exposés LP-LC-MP :

– vrai entraînement aux épreuves orales– préparation :

• avant l ’écrit : en temps libre (~1 semaine)• après l ’écrit : en temps limité (4 heures)

– Critique par :• 1 ou 2 formateurs• 1 invité• les autres candidats

– Correction par les formateurs