Comic’s Land : voyage dans  la bande dessinée américainey g

L'expositionQuinze panneaux retracent plus de 100 ans deQuinze panneaux retracent plus de 100 ans de bande dessinée américaine. Présentés de façon chronologique, ils évoquent les grands courants de cetteévoquent les grands courants de cette production.

Comic’s Land : voyage dans  la bande dessinée américainey g

L'expositionL expositionChaque panneau présente un auteur et untitre emblématiques d'une époque ou d'uncourant en les replaçant dans leur contextecourant, en les replaçant dans leur contextesocial ou éditorial.

Une planche au moins est reproduite etaccompagnée d'un commentaire.Chaque titre sélectionné est présenté avec safiche éditoriale.

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U ti i l’ itiUn questionnaire accompagne l’expositionUne question par panneau

Panneau 1Aux États‐Unis, les bandes dessinées sont appelées au début XXe des comics ou des funnies. Pourquoi ?Panneau 2Où Little Nemo voyage‐t‐il ?Panneau 3Panneau 3Qu’est ce qu’un pulp ? Quelle est l’origine de ce  mot ?Panneau 4Panneau 4Qui est Dick Tracy ?Panneau 5Q ’ t ’ i b k ?Qu’est‐ce qu’un comic book ?

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Une valise pédagogique    Cinq documents prêtés avec la location de l’exposition : dvd, magazine, livres, bibliographies sélectives

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•Une bibliographie de titresdisponibles en Francedisponibles en France•Une sélection des ouvrages deréférence sur la bande dessinéeaméricaineaméricaine•Des conseils pour débuter avec lessuper‐hérosU él ti d it t bl•Une sélection de sites et blogsautour des comics

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Un parcours‐ jeuSix ateliers "clés en main" sont proposés :tout le matériel nécessaire au bondéroulement des ateliers est fourni (livret‐(jeu, corrections, documents, livres...).

Ces ateliers amènent les participants àCes ateliers amènent les participants àobserver et analyser des images, rechercherdes informations, formuler des hypothèsesde lecture être sensibilisés aux différentesde lecture, être sensibilisés aux différentesapproches graphiques de la bande dessinée.

Déroulé du parcours‐jeu

ATELIER 1 Mise en page et narration, puzzles 

Reconstituer trois planches de bande dessinéeextraites de trois albums différents dont lesimages ont été découpées. Répondre ensuiteaux questions proposées autour des planches

Atelier 1Mise en page etMise en page et narration, puzzles

Comment cette planche est‐ellecomposée ?Quel est l’intérêt de la grandeimage ? Que permet‐elle demontrer ?I i ’il d’i it lImaginez ce qu’il y a d’inscrit sur lepapier que le personnage laissetomber ?

Un pacte avec Dieu (Le Contrat) / Eisner.  Glénat

Que pouvez‐vous dire dudécoupage de cette planche ?(taille et nombre des cases).(taille et nombre des cases).Expliquez ce choix des auteurs.

Quel est le point commun des 7Q ppremières images ?

Quelle différence de point devue observe‐t‐on entre les septpremières cases et les deuxdernières ?

Watchmen, les gardiens / Moore et Gibbons. Urban Comics 

Atelier 1Mise en page et narration puzzlesMise en page et narration, puzzles

Que raconte cette histoire ?(répondre en une ou deux phrases)(répondre en une ou deux phrases)La dernière case montre qu’uneimage a été éludée dans le récit quiprécède. Laquelle ?précède. aquelle ?Comment s’appelle ce procédé ?(entourez la bonne réponse)

Une ellipsepUne contre plongée

Comment l’auteur représente‐t‐il lessons enregistrés ?Que pouvez‐vous dire del’organisation de cette planche(format de la planche, taille, nombreet forme des cases) ? Quel effet celaproduit‐il ? Jimmy Corrigan / Chris Ware. Delcourt (Contrebande)

ATELIER 2à lBatman à travers le temps

Classer de façon chronologique des cartesreprésentant des couvertures de comic booksdédiés à Batman, analyser ces images enrépondant aux questions proposées.

Atelier 2Batman à travers le temps

Atelier 2Batman à travers le temps

Décrivez en une phrase ou deux la carte 5 et dites en quoi elle est dramatique. Vous devrez employer les mots‐clefs suivants : couleur, premier‐plan, arrière‐plan. Que dire de la forme du titre ?Q d iè B t ?Que remarquez‐vous derrière Batman ?Comment s’appelle ce procédé ? (entourez la bonne réponse)

Une mise en abymeUne mise en abymeUn hors‐champUn avant‐plan

ATELIER 3hé lSuper‐héros Marvel

À partir d'une image grand format etde documents mis à disposition,identifier les super‐héros représentéset répondre à une série de questions :repérer leurs dates de création, leursauteurs, l'origine de leurs pouvoirs.

Atelier 3Super‐héros Marvel

8 cartes super‐héros Marvelmises à disposition pour réaliser l’atelier

Atelier 3Super héros MarvelSuper‐héros Marvel

Pourquoi ces super‐héros apparaissent‐ils iciensemble ? (aidez vous de la carte Les Vengeurs)

Comment ces personnages ont‐ils acquis leurspouvoirs ? Ces pouvoirs, sont‐ils d'origine humaine ouextra terrestre ?extra terrestre ?

En quoi ces super‐héros Marvel reflètent‐ils lespréoccupations de leur époque et sont‐ils novateurs ?préoccupations de leur époque et sont ils novateurs ?Relever dans le texte de la Fiche Doc des mots clés (aumoins quatre) et classez‐les dans ce tableau.

ATELIER 4Comics et Pop Artp

Etudier un tableau de Lichtenstein inspiré parp pune case de comic book. Comparer et analyserles deux productions, à l'aide d'unp ,questionnaire.

Artiste : Tony Abruzzo Artiste : Roy LichtensteinTitre : M MaybeCase extraite d'une bande

dessinée parue dans lecomic book Girls’ Romancen°105, décembre 1964.

Titre : M MaybeCréation : 1965Dimension : 1,52 m× 1, 52 mTechnique : Huile et magna surtoileDC Comics toileLieu d’exposition : Cologne,Allemagne

Atelier  4Comics et Pop ArtComics et Pop Art

Roy Lichtenstein s'inspire de cases de bande dessinée pourréaliser ses toiles. Quelle est la différence essentielle entreune image de bande dessinée et une toile peinte ? Queune image de bande dessinée et une toile peinte ? Queprovoque le changement de format ?

Lire le document sur le Pop Art (Fiche Doc 5) et répondezp ( ) paux questions suivantes :D’après vous, Roy Lichtenstein fait‐il partie du mouvementPop art ? Pourquoi ?

A quoi sert la trame dans la bande dessinée ?

A quoi sert la trame dans le travail de Lichtenstein ?

A quoi sert la trame dans le cadre où est présentéS ? ( d d l i i l )Superman ? (cadre vendu en galerie commerciale)

ATELIER 5Pêle‐mêle ComicsPêle mêle Comics

À partir de 12 images présentées dans un pêleÀ partir de 12 images présentées dans un pêle‐mêle (reproduit dans le livret), retrouver leslivres dont les images sont extraites Les 12livres dont les images sont extraites. Les 12bandes dessinées sont à la disposition desparticipantsparticipants.

Atelier  5Pêl êl C iPêle‐mêle Comics

ATELIER  6Who’s who

Associer cinq images de super‐héros avec laAssocier cinq images de super héros avec ladescription (en anglais) qui lui correspond.Créer un nom de super héros en tenantCréer un nom de super‐héros en tenantcompte du descriptif proposé.( l é d élè d d )(Atelier proposé par des élèves de Seconde)

Associe l’image avec le texte anglais qui lui dcorrespond. 

Imagine pour chacun des personnages un nom de super‐héros en tenant compte de leurs caractéristiques (au moins une).