PRESENTACIÓ

Benvolguts pares:

Ens agrada mirar cap al futur amb il·lusió, renovació, empenta i optimisme, i estem convençuts que per tenir èxit en la nostra tasca cal la col·laboració de tota la Comunitat educativa ja que #totssomescola

Us presentem amb aquesta publicació el nostre PROJECTE EDUCATIU i un resum del PLA ANUAL

per a aquest curs 2017 – 2018.

SOM UNA ESCOLA

- Oberta a tothom

- Amb 143 anys d’experiència en el camp educatiu i oberta a la innovació

- Cristiana – Vicenciana que educa en els valors de:

Respecte i justícia

Cultura de la Pau Solidaritat envers els més desfavorits per tal d’aconseguir una educació integral

- Que fomenta les tradicions que són part del patrimoni històric del propi país

- Participa i col·labora en la vida social i cultural del barri i la ciutat

- De tracte familiar i acollidor la qual cosa afavoreix la comunicació entre els membres de la comunitat educativa

EDUQUEM EN

- El valor de l’esforç, la responsabilitat, el diàleg i la honradesa

- El gust per la feina ben feta

- La correcció en el tracte i el respecte en totes les nostres relacions

- L’acceptació de les diferències

- La sostenibilitat i respecte al medi ambient

1

QUÈ FEM

- Treballem la capacitat de raonar en els alumnes

- Prestem especial atenció a les àrees instrumentals ( llengua i matemàtiques ), sobretot a

la lectura i comprensió lectora com a base dels aprenentatges

- Adoptem el català com a llengua vehicular i vetllem pel correcte aprenentatge del

castellà. Com a llengua estrangera es treballa l’anglès des de parvulari.

- Desvetllem la inquietud i curiositat per aprendre

- Incorporem les TAC ( Tecnologies de l’Aprenentatge i el Coneixement )

- Treballem l’estimulació i l’atenció a l’Educació Infantil mitjançant els Bits

- Treballem l’habilitat social i la intel·ligència emocional com a eina de resolució de conflictes

- Treballem en: desdoblament de grups a les àrees instrumentals i atencions

individualitzades

- Fomentem el treball en equip i cooperatiu

- Realitzem projectes Interdisciplinaris a Primària

- Mitjançant les àrees de coneixement treballem les Competències Bàsiques com a eina de

desenvolupament personal

SISTEMA EDUCATIU

2

AVALUACIÓ

L’objectiu de l’avaluació és comprovar els resultats d’un procés d’aprenentatge per establir-hi les

correccions necessàries i ajudar als alumnes a progressar atenent a les seves característiques

específiques. Serà continuada i global i ajudarà a progressar tenint en compte que, en finalitzar

l’etapa tots els alumnes passaran a l’ensenyament secundari i no s’expedirà cap titulació

acadèmica.

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Els aspectes avaluables a part de les proves escrites o orals són: la pulcritud en els treballs, la

realització i presentació de les tasques encomanades quan toquen, l’esforç i constància, la bona

predisposició envers el treball i l’aprenentatge i col·laborar en què hi hagi un bon ambient a

l’aula (atenció, silenci, participació,...) per tal que tant els alumnes i els mestres puguin portar a

terme la seva tasca.

Tota aquesta informació de l’avaluació els serà transmesa als pares a través de:

- les entrevistes docent – família

- reunions de curs

- informes escrits

L’informe escrit té com a objectiu mostrar l’evolució del procés educatiu i el grau d’assoliment dels

objectius proposats en el període d’aprenentatge corresponent.

LLAR D’INFANTS I EDUCACIÓ INFANTIL

L’avaluació en aquest cicle té el sentit d’observar els alumnes a fi d’ajudar-los a assolir les

capacitats que els corresponen a la seva edat.

Les àrees avaluades són:

Descoberta d’un mateix i dels altres Descoberta de l’entorn

Comunicació i llenguatge Descoberta del fet religiós

Les àrees s’interrelacionen per crear uns espais d’aprenentatge globalitzats on es contribueixi al desenvolupament integral dels infants, acostant-los a la interpretació del món, donant significat i facilitant-ne la participació activa.

La permanència d’un any més en aquest cicle es farà de manera excepcional i a proposta de l’equip

de cicle.

3

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

A l’apartat de les àrees curriculars es destacaran els aspectes més significatius de cada àrea

per tal de poder constatar l’evolució del nen/a.

La valoració dels diferents trimestres es farà a partir dels següents termes: Excel·lent – Notable –

Bé – Suficient – Insuficient

A final de curs es farà un informe amb els diferents àmbits i dimensions.

La decisió que l’alumne/a resti un any més en qualsevol dels tres cicles es podrà adoptar una sola vegada al llarg de l’Educació Primària.

La comissió d’avaluació serà qui proposarà a la família la possibilitat de romandre un any més en

el curs, tenint en compte el grau d’assoliment dels objectius i competències bàsiques.

LLIURAMENT D'INFORMES A LES FAMÍLIES

LLAR D’INFANTS

P.0.- només a final de curs.

P1 i P2.- Desembre: Informe d’adaptació i Juny: Informe final

EDUCACIÓ INFANTIL

Informe d’adaptació: 22 de desembre.

1ª Avaluació: dia 23 de març.

2ª Avaluació: dia 22 de juny.

EDUCACIÓ PRIMARIA

1ª Avaluació: dia 22 de desembre.

2ª Avaluació: dia 23 de març.

3ª Avaluació: dia 22 de juny.

Entrevista amb els tutors a final de curs infantil i primària : 26 de juny de 9h a 11h

4

LA NOSTRA COMUNITAT EDUCATIVA

1. Aquest model d’educació cristiana i Vicenciana exigeix que els Centres siguin unes veritables

comunitats educatives. És necessari que el conjunt de persones i estaments que la formen

s’integrin harmònicament mitjançant una participació i una acció educativa coherent.

Ser membre d’aquesta Comunitat Educativa comporta un compromís a:

Compartir i aportar competències i habilitats dins d’un esperit de servei.

Treballar per a construir una Comunitat Educativa viva en què es busqui

el bé de tots.

La FEV i l’Equip directiu estableixen i donen continuïtat als principis que defineixen el tipus d’educació de la nostra Escola, com també els criteris d’actuació que els garanteixen; per tot això anima l’acció educativa global del Centre i estimula la creació d’un clima participatiu que faci possible la corresponsabilitat.

Els alumnes són protagonistes de llur formació, intervenen activament en la vida de l’Escola segons les exigències pròpies de la seva edat, i hi assumeixen responsabilitats proporcionades a la seva capacitat.

Els professors fan un paper decisiu a l’Escola, com educadors la seva tasca va més enllà de la transmissió de coneixements ja que estan directament implicats en la preparació, realització i avaluació del Projecte Educatiu.

Imprimeixen en el seu treball formatiu, el sentit i la coherència que demana el

caràcter propi del Centre.

El personal de l’Administració i Serveis aporta una valuosa col·laboració en realitzar funcions completament necessàries per a la bona marxa del Centre.

Els Pares, principals responsables de l’Educació dels seus fills, participen activament en la vida de l’Escola i donen el seu suport principalment mitjançant l’Associació de Mares i Pares d’Alumnes

( A.M.P.A ).

La relació constant entre Pares, Tutors, Professors i Direcció del Centre fa fecunda i coherent l’acció educativa i contribueix a assolir un bon nivell en la formació integral dels alumnes.

5

PLA ANUAL

2017 – 2018

6

ÀMBITS DEL PLA ANUAL

ÀMBIT 1 SOCIO-CULTURAL: Buscar la manera per ser referent educatiu al barri

o Realització d’ una campanya de màrqueting per promocionar l’escola en els diferents espais de promoció del

barri i a l’entorn de l’escola.

o Portar a terme el contacte en xarxa amb diferents entitats cíviques i socials del barri.

ÀMBIT 2 FAMÍLIA ESCOLA Potenciar la participació de les famílies en la vida de l’escola

o Celebració d’activitats motivadores perquè les famílies puguin col·laborar fent activitats amb

l’escola.

o Realització d’ activitats extraescolars que responguin a les demandes i a les necessitats de

l’alumnat i les seves famílies.

o Participació i implicació de les famílies en les activitats de l’AMPA i en la composició de la junta.

Augmentar la matriculació a l’escola.

o Xerrades o entrevistes amb les famílies de la llar perquè aquestes segueixin a P3

Actualitzar la pàgina web del centre i seguir potenciant les xarxes socials i els blocs

o Modificació de la pàgina web seguint els paràmetres de la fundació.

o Establir una comissió que s’encarregui de gestionar les xarxes socials

ÀMBIT 3 GESTIÓ DE L’ENSENYAMENT-APRENENTATGE

Consolidar una línia metodològica d’escola.

o Realització amb tot el claustre una reflexió sobre el nou currículum competencial.

o Participació en accions formatives sobre noves metodologies.

o Formació conjunta ILEC, aplicació pràctica a les aules, creació i posada en marxa de la biblioteca de

centre.

o Disseny del pla TAC.

Aplicar metodologies basades en l’aprenentatge vivencial i significatiu, per tal que l'alumnat se

senti més motivat i millorin els resultats.

o Planificació i revisió als equips de cicle dels projectes interdisciplinaris.

o Redacció i actualització dels projectes APS que tenim i presentació a diferents subvencions.

o Ampliació del Projecte Padrins amb els Amics de lectura (CI i CS) i amb activitats de 3er amb P2.

ÀMBIT 4 COHESIÓ I IMPLICACIÓ DEL PROFESSORAT

Potenciar la participació i implicació dels mestres en el projecte d’escola

o Re- disseny dels horaris per establir més moments de coordinació, reflexió conjunta i treball per

comissions o equips de cicle.

o Trobades de reflexió pedagògica, orientades a possibilitar la renovació metodològica que volem

7

impulsar. o Noves dinàmiques als claustres que permetin compartir la reflexió i el contrast de les bones

pràctiques docents de cada cicle/ àrea

Enfortir els equips de cicle, de projectes, de comissions, com a vies de participació i implicació en el

projecte comú.

o Creació d’ equips de cicle operatius, redefinint la figura dels especialistes per tal que puguin vincular-

se als equips de cicle/etapa i així enfortir la seva intervenció educativa.

o Reformulació de les comissions, segons el nou projecte de direcció i el pla estratègic general de la

fev.

o Creació de la comissió TAC.

o Informació periòdica al claustre del treball de cada comissió.

o Seguiment de les comissions a l’equip directiu un cop al trimestre.

ÀMBIT 5 GESTIÓ ADMINISTRATIVA I ECONÓMICA.

Distribuir les tasques i funcions del PAS.

o Celebració de reunions conjuntes de tots els membres del PAS i direcció

o Elaboració de les funcions de cada membre per incloure-les al NOF i en cas que ja hi siguin adaptar-

les.

Buscar fórmules per millorar la sostenibilitat de l’escola

o Promoció del servei de menjador.

o Organització d’activitats extraescolars rendibles des del propi centre.

o Gestions per trobar solucions al problema dels impagats.

o Realització de sol·licitud de noves subvencions.

Actualitzar la documentació pedagògica i de gestió

o Adequació del projecte de direcció als procediments del nou P.E de la FEV

o Revisió del PEC, fent les modificacions pertinents.

o Actualització del Pla d’emergència amb nous encarregats i fer el simulacre.

ÀMBIT 6 EDUCACIÓ INTEGRAL DELS ALUMNES

Aprofundir i ampliar el projecte d’educació emocional

o Seguiment i avaluació del projecte Emotions i actualització del projecte Decideix.

Millorar l’acompanyament tutorial dels alumnes a primària

o Revisió de la funció dels tutors: vers un acompanyament educatiu més compartit amb la resta

d’educadors.

o Revisió del rol educatiu dels especialistes: comptar amb dos mestres de cada especialitat (mínim),

per a facilitar que es vinculin a l’equip de cicle.

o Programació i revisió als equips de cicle del PAT, per tal que comenci a ser un document viu. 8

Consolidar el treball de la competència espiritual

o Foment de la creativitat i la sensibilitat artística en el disseny de les activitats pastorals.

o Revisió- ampliació del projecte Capsa del silenci i de la seva implementació a tots els cicles.

o Disseny i realització de les celebracions com a àmbits que desenvolupen la interioritat i l’obertura a

la transcendència.

Seguir treballant l’educació en valors

o Treballar el valor de l’any als moments de tutoria grupal.

o Seguir prioritzant els valors de la solidaritat, la justícia i la pau.

o Consolidar els projectes APS.

ÀMBIT 7 L’ORGANITZACIÓ DELS ESPAIS I EL TEMPS

Optimitzar i repensar els espais generals per tal que esdevinguin entorns més acollidors i

educatius.

o Posar en marxa la biblioteca al passadís del 3er pis

o Habilitar un espai com a lloc de celebracions a l’aula de música

9

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

Són les que expressament no figuren en el pla general d’estudis oficialment, però llur finalitat és

ampliar i perfeccionar la tasca educativa. (Són 4 hores setmanals per curs).

CICLE INFANTIL CICLE INICIAL

P3

TALLER DE JOCS DE LES EMOCIONS TALLLER DE JOCS D’ESCRIPTORS TALLLER DE DESCOBERTA DEL FET RELIGIÓS TALLLER D’INICIACIÓ A LA LL.ANGLESA

P4

TALLLER DE DESCOBERTA DEL FET RELIGIÓS TALLLER DE JOCS D’ESCRIPTORS TALLLER DE JOCS DE LES EMOCIONS TALLLER D’ANGLÈS

P5

TALLLER DE JOCS D’ESCRIPTORS TALLLER D’ANGLÈS TALLLER DE DESCOBERTA DEL FET RELIGIÓS TALLLER DE JOCS DE LES EMOCIONS

CICLE MITJÀ

3R

TALLER D’ANGLÈS FORMACIÓ HUMANA T. D’ACTIVACIÓ DE LA INTEL·LIGÈNCIA INFORMÀTICA

4T

FORMACIÓ HUMANA TALLER D’EXPRESSIÓ (en anglès) T. D’ACTIVACIÓ DE LA INTEL·LIGÈNCIA

INFORMÀTICA

1R TALLER DE LECTURA TALLER DE RACONS VIVIM LA CONVIVÈNCIA JOCS D’ENGINY 2N TALLER DE MATEMÀTIQUES TALLER D’EXPRESSIÓ (en anglès) VIVIM LA CONVIVÈNCIA JOCS D’ENGINY

CICLE SUPERIOR

5È FORMACIÓ HUMANA TALLER D’ESCRITORS TALLER DE LECTURA INFORMÀTICA 6È TALLER D’EXPRESSIÓ (en anglès) TALLER DE LECTURA INFORMÀTICA LABORATORY(en anglès)

16

SERVEIS

Servei de MENJADOR. ( En funcionament de setembre a juliol ).

Durada: 2 hores cada dia

Temps: de dilluns a divendres

El preu del tiquet diari és de 8€ (P1 i P2) i de 11€ ( infantil i Primària)

€11 El preu mensual és de 122 (P1 i P2) i 146€ (Infantil i Primària)

Infantil i Primària: Els dies 22 de desembre i 22 de juny no hi haurà servei de menjador.

Els tiquets diaris s'adquiriran a la porteria a primera hora del matí.

Servei D’ACOLLIDA

Horari de 8 a 9 del matí i de 5 a 6 de la tarda

El preu d’1 dia és de 8 €

El preu d’un mes és de 60 €

Els tiquets s’adquiriran amb antelació a secretaria

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

Organitzades per l’Escola en horari de 17 a 18h:

Dimarts: Iniciació esportiva Infantil

Dimecres: Iniciació esportiva Primària I

Dijous: Iniciació esportiva Primària II i Anglès infantil.

Organitzada per l’AMPA

Divendres - PISCINA

11

CELEBRACIONS A L'ESCOLA

Setembre - Dia 27, festivitat de SANT VICENÇ DE PAUL

Octubre - Dia 31, LA CASTANYADA

Novembre - Dia 27, VERGE DE LA MEDALLA MIRACULOSA.

Desembre - ADVENT-NADAL.

- Campanya de recollida d’aliments. - Nadal solidari.

- Representacions de Nadal: Divendres 15

Gener - Dia 30, dia de la PAU

Febrer - Dia 8, DIJOUS GRAS: mengem “LA TRUITA”.

- Dia 9, CARNESTOLTES

Abril - Dia 23, SANT JORDI JOCS FLORALS

- Dia 27, MARE DE DÉU DE MONTSERRAT

Maig -Dia 9, Sta. LLUÏSA DE MARILLAC

-Del 14 al 18, SETMANA SOLIDÀRIA

Juny - Dia 21, DIA DE LA MÚSICA

12

VACANCES ESCOLARS

LLAR D’INFANTS:

NADAL: Pleguem el 22 de desembre a les 12h, fem classe el 2,3 i 4 de gener

tornem el 8 de gener.

SETMANA SANTA: Pleguem el 23 de març i tornem el 3 d’abril.

ESTIU: Les classes finalitzen el 20 de juliol al migdia.

P3/P4/P5 I PRIMÀRIA

NADAL: Pleguem el 22 de desembre a les 12 h i tornem el 8 de gener.

SETMANA SANTA: Pleguem el 23 de març a les 17h i tornem el 3 d’abril.

ESTIU: Les classes finalitzen el 22 de juny a les 12h.

Festes escolars de lliure elecció del Centre ( P0 a 6è ):

Segons la normativa i aprovades pel Consell Escolar els dies escollits són:

7 de desembre de 2017

12 de febrer de 2018

30 d’abril de 2018

I totes aquelles que determini el Departament de Treball.

13

SORTIDES CULTURALS

Curs PRIMER TRIMESTRE SEGON TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

EDUCACIÓ INFANTIL

Anem al mercat P5 25 d’octubre

Mercat de ST. Antoni

Descobrim la biblioteca P5 14 de novembre P4 7 de novembre

Biblioteca Joan Oliver

Ludoteca P3 29 de novembre P4 30 de novembre P5 28 de novembre

Cotxeres Borrell

Descobrim la biblioteca

P3 16 de Gener Biblioteca Joan Oliver

P3 P4 P5 Dia de la truita

8 de febrer Parc dels 3 tombs

Visita Fundació Tàpies P4 14 de Març

Visita Fundació Joan Miró P3 14 de març

Visita a la Pedrera P5 15 de Març

Anem al mercat P4 21 de febrer

Mercat de ST. Antoni

P3 P4 P5 Sortida pel barri

16 de març

Anem a la biblioteca P3 17 d’Abril P4 18 d’Abril P5 19 d’Abril

Biblioteca Joan Oliver

Ludoteca P3 16 de Maig P4 17 de Maig P5 15 de Maig

Cotxeres Borrell

P3 P4 P5 Visita a l’Auditori

Sona Bach 25 de abril

Descobrim el mercat

P3 2 de maig Mercat de ST. Antoni

Visitem la Granja

P3 Coneixem els animals P4 Descobrim l’hort

Aula d’entorn rural Can Turró 25 de maig

Visitem el CRAM

P5 1 de juny

1r I 2n D’EDUCACIÓ

PRIMÀRIA

Visitem la Biblioteca 1er 25 d’octubre 2n 26 d’octubre

Biblioteca Joan Oliver

Taller de terrisseria 30 de novembre

Valldeperes

Pastorets cap a Betlem 20 de desembre

Teatre Tantarantana

2n La Guàrdia Urbana” 20 de febrer

A l’Escola

Visitem el parc de bombers 1r 19 de febrer

2n 1 de març

Parc de Cervantes 16 de març

Planetari 16 d’abril A l’escola

Dansa Ara 17 d’abril

Palau Sant Jordi Llegim a la biblioteca

1r 25 d’abril 2n 26 abril

Biblioteca Joan Oliver

Sona Bach 25 d’abril Auditori

14

Curs PRIMER TRIMESTRE SEGON TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

3r i 4t D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Projecte Nyam Nyam

10 d’octubre Mercat de Sant Antoni

Habitatge i vida quotidiana al llarg

del temps 8 de novembre

Museu d’història

Com funciona una biblioteca

3r 29 de novembre 4t 30 de novembre Biblioteca Joan Oliver

Menja bo, menja sa

16 d’octubre Caprabo – Rambla del Raval

Itinerari segur Guardia urbana

20 de febrer A l’escola i voltants

Visita a la Catedral i Sant pau del Camp

16 de març

Teatre en anglès Snow White 20 de març Joan Pelegrí

Aproximació al món rural

22 de març Can Coll (Collserola)

Petits talents

Científics 19 d’abril

Museu de la Ciència Cosmocaixa

Cursa d’orientació 8 de maig

Anella Olímpica de Montjuic

Trobada de Corals” Abril/Maig

Conservatori del Bruc

15

5è i 6è D’EDUCACIÓ

PRIMÀRIA

6è Centre de dia 6 d’octubre

Centre Sant Antoni

Dia de l’amistat 18 d’octubre

Parc Laberint d’Horta

Capacitats bàsiques I 23 de novembre

Parc de la Ciutadella

Nadal al Casal 18 de desembre

Centre de dia

Gincana de Nadal 21 de desembre

Parc Laribal

Teatre en anglès 25 de gener Joan Pelegrí Músiques del món 7 de febrer Palau de la Música Capacitats bàsiques II I Museu Picasso 28 de febrer Parc de la Ciutadella i Museu Picasso Trobada de la FEV 16 de març A l’escola Esports a la platja 23 de març Platja Barceloneta

5è Parc Montjuic

4 d’abril Planetari 16 d’abril A l’escola

Cursa d’orientació

25 d’abril Sant Pere Màrtir

6è Ple del districte

26 d’abril

5è Mates a l’eixample 4 de maig Pel barri

6è 1714 El món en guerra

23 de maig Centre cultural El Born

5è Barcelona romana

31 de maig Visita barri gòtic

5è Els escacs fan per tu

1 de juny CEM La Mar Bella

6è Colònies fi de curs

14 i 15 de juny

Canyelles

16

CONSELL ESCOLAR Director (President del Consell): - JOAN MOYA PIÑOL Representants de la Titularitat: - Sor LUCIA QUETANO BLANCO

- Sor MERCEDES TORIBIO

- Sor JOSEFA OLTRA Representants dels Professors: - ALBERT GAGO

- MÒNICA CLUSELLAS

- MARTA OLLÉ

Representants dels Pares d’alumnes: - EVA MOLINERO

- ANA Mª PELLICER

- YOLANDA GILES

Representant Personal. d’Administració i Serveis: - PAQUITA HERNÁNDEZ CASARES

17

EQUIP DIRECTIU

JOAN MOYA PIÑOL DIRECTOR

ENCARNA REINA LÓPEZ CAP D’ESTUDIS

VERÓNICA PRIETO COORDINADORA D’INFANTIL

MAITE GALOCHA COORDINADORA DE PASTORAL

PAQUITA HERNÁNDEZ ADMINISTRADORA

SECRETARIA

MANUELA ABIOL SECRETÀRIA

COORDINADORS

VERÒNICA PRIETO CICLE INFANTIL

ROSER GIL CICLE INICIAL

MIREIA FERRER CICLE MITJÀ

ALBERT GAGO CICLE SUPERIOR

MAITE GALOCHA PASTORAL

ALBERT GAGO TELEMÀTIC

18

TUTORS I PROFESSORS

EVA LUENGO

SILVIA BLANCO

MÒNICA JUNYENT

TUTORA P0

TUTORA P1

TUTORA P2

MARTA BAS BEGOÑA PICAZO MÒNICA CLUSELLAS LAURA FERNÁNDEZ LAIA PAULO VERÒNICA PRIETO

TUTORA de P3 TUTORA de P3- SUPORT A P3/P4/P5 TUTORA de P4 TUTORA de P4 TUTORA de P5 SUPORT A P3/P4/P5

ROSER GIL MªDOLORS RIERA MIREIA FERRER/ MARIA NAVARRO MAITE GALOCHA ALBERT GAGO MARIONA BOLEDA TERESA MÁRQUEZ MARTA OLLÉ JOAN MOYA ENCARNA REINA ANNA XUCLÀ

TUTORA de Primer i Especialista Música TUTORA de Segon TUTORES de Tercer TUTORA de Quart TUTOR de cinquè TUTORA de sisè i Anglès CM Prof. Llengua Catalana CS Especialista Ed. Física Prof. Ll. Castellana CS Prof. Anglès CI i Castellà CM Especialista d’Educació Especial

19

TUTORIES

CURS DIA HORA

P-3 E.I. Dijous A les 10h

P-4 E.I. Dilluns A les 10h

P-5 E.I. Divendres A les 9’30 h

Primer E.P. Dimecres A les 9h

Segon E.P. Divendres A les 9h

Tercer E.P. Dilluns A les 10’30h

Quart E.P. Dimarts A les 9h

Cinquè E.P. Dimarts A les 15 h

Sisè E.P. Dimecres A les 15h

Administradora Tots els dies En hores de secretaria

Direcció Dilluns i Divendres (At. Públic) A les 9h

Per a entrevistes de Llar d’Infants cal concertar hora amb les tutores.

Recordem que heu de recórrer sempre al tutor com a primera instància per a resoldre els

possibles conflictes que puguin sorgir a l’aula.

Totes les entrevistes seran concertades prèviament per tal de poder atendre’ls

convenientment. També previ acord es podran concertar altres dies.

20

AMPA

JUNTA DE L’AMPA PRESIDENTA: EVA MOLINERO

TESORERA: CHARO FERRER

SECRETÀRIA: ANA PELLICER

VOCALS

VANESSA GUIO

NÚRIA PUÉRTOLAS

MONTSERRAT LUENGO

FERNANDO GUILLEN

L'AMPA col·labora en les següents celebracions: OCTUBRE Castanyada DESEMBRE Festes Nadalenques

FEBRER Celebració del Carnestoltes

JUNY Festa de fi de curs

També col·labora en les SORTIDES i ACTIVITATS CULTURALS de l’ESCOLA, en la Marató de TV3 i al

SANT JORDI SOLIDARI.

21

DELEGATS/-DES DE CURS

ANN LAITAN P3 E. Infantil

FERNANDO GUILLEN

P4

E. Infantil

ELISABETH GUTIÉRREZ

P5

E. Infantil

ROSARIO FERRER

Primer

C.I. Primària

NÚRIA DIAZ

Segon

C.I. Primària

RIA A. BALOLONG

Tercer

C.M. Primària

YOLANDA GILES

Quart

C.M. Primària

MICHELLE CUIZO

Cinquè

C.S. Primària

EVA MOLINERO

Sisè

C.S. Primària

22

R E U N I O N S

1.- CONSELL ESCOLAR

TRIMESTRAL

2.- CLAUSTRE i EQUIP DIRECTIU

SETMANAL

3.- COORDINACIÓ

SETMANAL

4.- REUNIONS DE PARES

26 de setembre: CICLE INICIAL i CICLE MITJÀ

28 de setembre: CICLE INFANTIL i CICLE SUPERIOR

26 DE JUNY: Entrevistes fi de curs famílies - tutors

5.- REUNIONS D’AVALUACIÓ

Trimestrals abans del lliurament de notes

23

ÍNDEX DE CONTINGUTS

Presentació / Som una Escola / Eduquem en 1

Què fem / Sistema educatiu 2

Avaluació 3-4

Lliurament d’informes 4

La nostra Comunitat Educativa 5

Pla anual Curs 17/18 6

Activitats dels àmbits. 7 a 9

Activitats Complementàries 10

Serveis i Activitats Extraescolars 11

Celebracions a l'Escola 12

Vacances escolars 13

Sortides Culturals 14 a 16

Òrgans de govern 17 i 18

Tutors i professors 19

Tutories 20

A.M.P.A. 21

Delegats/des de Curs 22

Reunions 23