Presentació i experiència - LIMONIUMlimonium.org/cv-pdf/cv-ea.pdf · en els camps de les ciències ambientals, l’enginyeria, la biologia, la cartografia i l’educació ambiental

1

Presentació i experiència Equip de Comunicació i Educació Ambiental de Limonium Limonium, Societat d’Actuacions Ambientals, va néixer com empresa de serveis ambientals l’abril de 1996. Està integrada per un equip pluridisciplinar de professionals joves i amb experiència, formats en els camps de les ciències ambientals, l’enginyeria, la biologia, la cartografia i l’educació ambiental. Limonium ofereix serveis a empreses, administracions públiques i particulars, per aquest motiu hem creat dos grans equips de treball: l’àrea tècnica i l’equip de comunicació i educació ambiental.

Imatge de l’ÀREA TÈCNICA DE LIMONIUM: consultoria tècnica en estudis, projectes i informes mediambientals i de sostenibilitat.

Imatge de l’EQUIP DE COMUNICACIÓ I EDUCACIÓ AMBIENTAL DE LIMONIUM: educació per la sostenibilitat i sensibilització ambiental, a centres educatius i població en general.

Localització de les actuacions d’educació ambiental realitzades per Limonium

Veure les actuacions més especificades al final del present document

2

Mèrits, qualificacions i participació

Els professionals de Limonium S.L., des de l’any 2004, formen part i participen de la Societat Catalana d'Educació Ambiental (SCEA). La SCEA és una associació creada l’any 1985 per tal d’impulsar una educació renovada que contempli la problemàtica socio-ambiental i alhora contribueixi a formar ciutadans capaços d'analitzar-la i de donar-hi respostes. Agrupa professionals i persones interessades en el món de l’educació ambiental, de perfils i àmbits laborals molt diversos i amb l’objectiu comú de treballar per la sostenibilitat des de l’educació.

Limonium S.L. és una empresa neutra en emissions de CO2 tal com certifica el segell Zero CO2 emès per Acció Natura. En aquest sentit, Acció Natura realitza el càlcul de les emissions de gasos d’efecte hivernacle generats per l’activitat de Limonium S.L. (despesa energètica d’oficina, de viatges i trasllats i despesa de paper), que compensa aquestes emissions amb una aportació econòmica a projectes de resforestació que funcionen com embornalls de CO2. En aquest cas, Limonium S.L. col·labora amb la reforestació de selva atlàntica a la Serra do Lucindo (Brasil).

Limonium S.L. està inscrita al Cens General d’Entitats d’Educació Ambiental de Catalunya, creat pel Departament de Medi Ambient de la Generalitat de Catalunya mitjançant l’Ordre de 17 d’octubre de 1995 (DOGC núm. 2.125 de 8-11-1995) en el que es regula la inscripció de les entitats en aquest Cens. L’objectiu de la creació d’aquest Cens és la necessitat que l’Administració tingui coneixement real i permanent de les entitats dedicades a l’educació ambiental en l’àmbit de competència territorial de la Generalitat de Catalunya, i alhora donar difusió de la seva existència, dels serveis que oferten, i de les activitats que desenvolupen.

Limonium S.L. ha organitzat una de les actuacions de reforestació dins la campanya 35 Boscos “Plantem el Futur” de commemoració dels 25 anys de Catalunya Ràdio i els 10 anys de la Fundació Territori i Paisatge de Caixa de Catalunya. Organització i realització a l’àmbit de plantació als Aiguamolls del Pla de Santa Maria.

3

Equip de Comunicació i Educació Ambiental Oferim els nostres serveis en l’ampli camp de l’educació formal i no formal. Amb aquests garantim uns continguts altament pedagògics i una bona formació dels nostres professionals en diferents àmbits com l’ecologia, les ciències ambientals, la biologia, la pedagogia i l’agronomia. Això ens permet oferir un ampli i atractiu ventall d’activitats que comprèn campanyes de sensibilització, tallers, xerrades, sortides, cursos i visites guiades pel medi natural de les nostres comarques. A més ens oferim per poder realitzar activitats específiques per aquells centres i ens locals que així ho desitgin donant resposta a les necessitats educatives que poden sorgir en un determinat moment.

Àmbits de treball ACTIVITATS I TALLERS PER A INFANTS I JOVES

Centres educatius de primària i secundària Sortides a espais naturals i urbans Setmanes culturals i/o de medi ambient i/o altres festes Parcs de Nadal Casals d’estiu

CAMPANYES I ACTUACIONS DE COMUNICACIÓ I SENSIBILITZACIÓ AMBIENTAL

Elaboració i organització de campanyes de sensibilització de diferents temàtiques (civisme, olis vegetals, recollida selectiva, implantació de la fracció orgànica, residus comercials, prevenció de residus, deixalleries municipals, ambientalització de festes populars, etc.) Redacció i estudi (diagnosi de residus, pla de prevenció de residus municipals, etc.) Coordinació d’equips de treball d’educadors/es ambientals Coordinació d’actuacions puntuals i diades de divulgació en entorns naturals (plafons explicatius, opuscles, visites guiades per espais naturals, etc.)

Creació i disseny de materials de sensibilització ambiental Dossiers pedagògics de treball educatiu Imatges corporatives i eslògans de campanyes i espais naturals Plafons interpretatius i explicatius Opuscles informatius Materials de reclam (imants de nevera, bosses de roba, cubells domèstics, etc.)

4

Activitats i tallers per a infants i joves L’educació és un dels pilars de les societats modernes. S’ha de conèixer el medi que ens envolta per aprendre a estimar-lo, respectar-lo i conservar-lo. Per mitjà d’activitats i tallers destinats a alumnes d’educació infantil, primària i secundària pretenem despertar i crear consciències positives respecte el medi que ens envolta. Oferim activitats i tallers que es poden desenvolupar mitjançant l’educació formal o no formal. En llars d’infants, escoles i instituts però també en parcs de Nadal, diades commemoratives o setmanes temàtiques.

Tallers i dinàmiques Els tallers i dinàmiques es distribueixen en tres àmbits principals: el medi natural, el medi social i els fluxos ambientals. Cada àmbit engloba diverses temàtiques que totes elles en conjunt configuren l’oferta d’activitats i dinàmiques de Limonium per treballar pel desenvolupament sostenible. En la següent taula les activitats i dinàmiques estan referenciades a edats corresponents a l’educació formal, per cicles o nivells educatius. Tot i així es poden desenvolupar fora d’aquest àmbit educatiu.

Temàtiques

MEDI NATURAL

MEDI SOCIAL

FLUXOS AMBIENTALS

PER MENJAR-SE’N LA MILLOR PART Agricultura i alimentació Educació infantil

Mitjançant un joc interactiu s’introdueix als alumnes al món de les plantes. Els alumnes manipulen i degusten diferents vegetals propis de la nostra dieta.

HI HAVIA UNA VEGADA UNS PUTXINEL·LIS... Residus (recollida selectiva) Educació Infantil

Conte on es manté un diàleg entre les titelles i l’alumnat per treballar la recollida selectiva dels residus. Cada alumne/a elaborarà la seva titella de la recollida selectiva.

5

ELS COLORS DE LA TARDOR Flora i Clima Educació infantil

Mitjançant un conte els nens i nenes descobreixen per què hi ha alguns arbres que perden la fulla a la tardor. Activitat exterior que es realitza al pati del centre educatiu.

ON VIUEN ELS ANIMALS? Fauna i medi Educació infantil Cicle inicial

L’elaboració d’un terrari de cargols o bé de grills per l’aula s’utilitzarà com a base per conèixer les característiques d’aquests animals. A partir de l’activitat seran els nens i nenes que n’hauran de tenir cura.

MARIETA CAPTAQUETA Fauna Educació infantil

Mitjançant l’explicació del conte de la Marieta Captaqueta, que després d’una ventada perd totes les seves taques, els nens i nenes descobreixen les principals característiques de les marietes.

LA GOTETA CARMETA Aigua Educació infantil Cicle inicial

Una titella en forma de gota d’aigua és l’encarregada de guiar els nens i nenes en el recorregut del cicle de l’aigua. El conte té jocs intercalats per treballar les característiques i les propietats d’aquest recurs tan preuat.

EL CONTE DEL POP PLASTOPUS Contaminació i residus Educació infantil (excepte P3)

Amb les aventures del pop Plastopus s’explica la classificació de residus segons els materials que els composen i es treballa la problemàtica de l’abocament incontrolat. Finalment l’activitat acaba amb l’elaboració d’un pop a partir d’una bossa de plàstic tipus supermercat.

CONTE DEL RATOLÍ MARTÍ Residus (reutilització i reciclatge) P5 (Educació infantil) 1r (Educació primària)

Seguint el conte de les aventures del ratolí Martí es dóna a conèixer quina és la correcta gestió dels residus domèstics. Posteriorment s’elabora una titella del ratolí a partir d’un plat de cartró.

FEM MÚSICA AMB ELS RESIDUS Residus (reutilització) P5 (Educació infantil) i 1r (Educació primària)

A partir de pots de iogurt líquid i de pedres que s’han recol·lectat al pati del centre, es construeixen unes maraques. Aquest taller pretén introduir als alumnes el concepte de la reutilització i la recollida selectiva de residus.

6

CADA COSA AL SEU LLOC! Recollida selectiva Cicle inicial

Es tracta d’una dinàmica on els/les alumnes escullen el contenidor adequat per dipositar la deixalla que se’ls ha facilitat. Es pretén que els/les alumnes coneguin els contenidors de recollida selectiva, així com la deixalleria.

PLASTIOLES Residus (reutilització) Cicle inicial

En l’activitat es construeixen unes bestioles amb gots de plàstic, molt senzilles i divertides. Es treballa el concepte de la reutilització de materials i el reciclatge.

BON PROFIT! Fauna Cicle inicial

Després d’una breu introducció i presentació de les aus característiques de la ciutat, s’elabora una menjadora amb un xarxa i un grapat de fruits secs per oferir un aliment als ocells que decideixin parar al pati.

PLANTEM UNA PLANTA! Flora i agricultura Cicle inicial

En l’activitat es planta una llavor, un bulb i un esqueix en una jardinera. Els/les alumnes n’hauran de tenir cura i fer una descripció dels canvis al llarg del temps. Es tracta de descobrir el cicle de vida de diverses espècies vegetals.

ANIMALS EMMASCARATS Residus (reutilització) Cicle inicial

En aquest taller s’elaboren màscares en forma de peix o de cranc a partir d’un plat de cartró. Es treballa el concepte de la reutilització dels materials i s’introdueixen algunes de les característiques d’aquests dos animals.

PINTA AMB LA NATURA Flora i recursos naturals Cicle inicial

Avui en dia a ningú se li ocórrer pintar amb elements naturals, tots ho fem amb llapis de colors, retoladors, pintures... En aquest taller es decora una silueta amb elements extrets de la natura.

ELS ARBRES DE L’ESCOLA Flora Cicle inicial / Cicle mitjà

Mitjançant l’observació dels arbres del pati i els jocs que proposa l’educador/a de Limonium en cada un d’aquests, els nens i nenes descobreixen la flora del centre educatiu.

CONÈIXER LES PAPALLONES Fauna Cicle inicial / Cicle mitjà

Activitat enfocada a la descoberta del món de les papallones. En l’activitat també s’hi inclou un taller d’elaboració d’antifaços imitant el mimetisme d’aquests animals.

7

FLOUERES Residus (reutilització) Cicle mitjà

Taller d’elaboració de flors a partir d’una ouera de cartró. Es treballa el concepte de la reutilització de materials i la recollida selectiva dels residus.

RESTALVIA Residus (reutilització) Cicle mitjà

Per tal de treballar el concepte de la reutilització i de la recollida selectiva, els alumnes elaboren un moneder a partir d’un envàs tipus tetrabrik.

PER TREURE’S EL BARRET Residus (reutilització) Cicle mitjà

Aquest taller està pensat per a què els alumnes s’introdueixin en el món de la reutilització i la recollida selectiva dels envasos. Per posar-ho a la pràctica s’elabora un barret a partir de tres tetrabrics.

FEM UN BON PAPER Residus (reciclatge) Cicle mitjà

Es posa a la pràctica la tècnica del reciclatge del paper com un mètode manual de fabricació de paper. S’incideix en l’estalvi de recursos naturals i la problemàtica de la desforestació.

L’HERBARI Flora Cicle mitjà

Amb l’ajuda d’un educador/a de Limonium, els alumnes recol·lecten i identifiquen algunes espècies vegetals de l’escola i/o l’entorn. Al mateix moment aprenen com s’elabora un herbari.

CONSTRUEIX EL TEU CARRER Mobilitat Cicle mitjà Cicle superior

Mitjançant el joc, els alumnes interactuen entre ells, decidint quina és la via o el tipus de mobilitat més sostenible. Les decisions s’hauran de prendre per afavorir positivament al medi ambient i als habitants de les ciutat i pobles.

LES RESTES DEL PASSAT Estudi del passat Cicle mitjà

Amb guix i fang els/les alumnes realitzen un fòssil. Mitjançant una explicació prèvia de l’educador/a de Limonium, els nens i nenes poden entendre quin procés ha patit un animal fins a trobar-lo fossilitzat a l’actualitat.

AROMES DEL MEDITERRANI Flora Cicle inicial

A partir de les fulles d’una planta aromàtica els/les alumnes aprenen la tècnica per a fer colònia. Es treballen les propietats i aplicacions medicinals de les plantes aromàtiques.

8

FORN SOLAR Energia Cicle superior

En aquest taller s’elabora un forn solar a partir de caixes de cartró. L’activitat també consta d’un part teòrica. Mentre es desenvolupa l’activitat el forn solar de Limonium haurà funcionat un parell d’hores per poder tastar el resultat!

AIGUA DEPURADA, AIGUA RETORNABLE Aigua Cicle mitjà / Cicle superior

Seguint els protocols establerts, es realitzen dos experiments de simulació de mètodes de depuració d’aigua. Es pretén prendre consciència a l’hora d’actuar en relació al consum i neteja de l’aigua.

TINTS NATURALS Flora i recursos naturals Cicle mitjà

Avui en dia la major part de la nostra roba és de colors sintètics. En l’activitat es tenyeixen fils amb elements naturals per recuperar el procés natural de la tinció i que els alumnes en descobreixin l’origen.

QUÈ HI FA UNA NEVERA A LA RIERA? Sensibilització ambiental Cicle mitjà

Seguint la dinàmica d’un joc de rol, els alumnes prenen consciència que els abocaments incontrolats de deixalles voluminoses i perilloses són un problema que existeix en molts nuclis urbans, i s’ha d’intentar evitar.

RELLOTGE SOLAR Energia Cicle superior

Amb pocs elements els alumnes construeixen el seu rellotge solar. Es treballen els conceptes de graus, hores, minuts i segons, hores civils i solars, coordenades geogràfiques i els moviments de la Terra.

SEGUEIX EL CORRENT Aigua Cicle superior

Mitjançant un taulell de lona, els nens i nenes descobreixen el camí que fan les gotes d’aigua des del núvol fins el mar. La missió dels jugadors és arribar al mar amb el major número de gotes netes. En acabar, es fa un reflexió conjunta sobre la gestió sostenible de l’aigua.

ELS NOSTRES PARENTS: ELS MAMÍFERS Fauna Cicle superior

Mitjançant una projecció audiovisual i les explicacions de l’educador/a de Limonium s’introdueix a l’alumne en el món dels mamífers. S’experimenta amb una egagròpila per conèixer els micromamífers que ha menjat un rapinyaire nocturn.

ENLLOC COM A CASA Fauna Cicle superior

A partir de les explicacions de l’educador/a de Limonium sobre les aus insectívores, els alumnes (que prèviament s’hauran agrupat en parelles) construeixen, amb plaques de fusta, una caixa niu.

9

JOC DEL TRESOR Orientació Cicle superior

A l’aula es mostren diferents mètodes d’orientació i cartografia. Al pati del centre educatiu es posen en pràctica les nocions d’orientació apreses amb la brúixola per trobar un tresor amagat.

LA PETJADA ECOLÒGICA Sensibilització Cicle superior

A partir d’una dinàmica conjunta per a tota la classe, els alumnes col·laboren al càlcul d’aquesta petjada ecològica. En l’activitat es descobreix tota l’extensió que necessitem per fer funcionar la ciutat.

ECOCOMPRA Consum i reducció Cicle superior

Mitjançant la simulació de l’acció d’anar a comprar, els alumnes hauran d’escollir la millor opció de compra, triant la compra més ecològica.

OBJECTES LLAUNÀTICS Residus (reutilització) Cicle superior

En el taller s’elabora una espalmatòria a partir d’una llauna de refresc. S’incidirà en la gestió dels envasos fent èmfasi en les llaunes i en el seus principals components, com són el ferro i l’alumini.

APRÈN A FER ADOB Residus (reciclatge) Educació primària

Mitjançant el joc amb un compostador màgic, els alumnes veuen el procés de transformació de la matèria orgànica en adob.

USAR I LLENÇAR? NI DE BROMA! Sensibilització ambiental Cicle superior

L’objectiu de l’activitat és prendre consciència sobre la generació indiscriminada de productes d’un sol ús. Així doncs, en l’activitat es segueix el cicle de vida d’un envàs d’aquesta tipologia.

CANVI CLIMÀTIC Sensibilització ambiental Cicle superior Educació secundària

Els alumnes distribuïts en equips que representen diferents països han de prendre diverses decisions per mitigar el canvi climàtic. Les decisions que prenguin tindran un efecte en el seu equip i en el global de grup.

LA CIUTAT M’ENLLUERNA Lumínica Cicle superior Educació secundària

Mitjançant la participació activa, els alumnes han d’escollir quin tipus d’il·luminació instal·len en els carrers. Es pretén, també, potenciar l’esperit crític vers el consum d’electricitat que es porta a terme a les llars d’una ciutat.

MENYS SOROLL, GRÀCIES! Acústica Educació secundària

La contaminació acústica, el coneixement dels seus paràmetres i els efectes negatius són conceptes que els alumnes coneixen en aquest taller.

10

EVITEM ELS GASOS! Contaminació Educació secundària

L’activitat es basa en una dinàmica on es representen fonts emissores de gasos i es debat sobre el seu efecte i minimització.

COORDENADA X I COORDENADA Y Orientació i situació Educació secundària

Dinàmica d’orientació a partir dels aparells GPS (Global Position System). Teoria i pràctica al pati del centre del seu funcionament.

APUNTA’T-HO A L’AGENDA! Sensibilització Educació secundària

Dinàmica activa de simulació d’un procés d’Agenda 21, on els alumnes exposen i debaten els punts forts i dºèbils, potencialitats i amenaces ambientals dels seu municipi.

QUÈ HI HA AVUI PER ESMORZAR? Alimentació Educació infantil Educació primària

Foment dels bons esmorzars a la infància i a l’adolescència. Posar en pràctica l’alimentació adequada a l’escola per promoure la salut infantil òptima.

EL MEU MUNICIPI, SALUDABLE? Alimentació Cicle mitjà Cicle superior ESO

Identificació de focus de contaminació, deficiències en la salut, etc. a la nostra ciutat o poble. Un cop analitzat el municipi i identificades les problemàtiques, els alumnes proposaran idees per promoure alternatives més saludables (com anar a peu a l’escola, jugar més al carrer amb els amics, menjar més fruita i verdura, etc.).

LLEGIM ELS ALIMENTS Alimentació Cicle superior ESO

Les etiquetes dels productes envasats expliquen què contenen els aliments que comprem. Però, sabem llegir les etiquetes, sabem què són els conservants i les inicials que hi apareixen? Aquest pot ser un bon exercici per escollir el producte més saludable.

TOCA TOCA Alimentació Educació infantil Cicle inicial

Dinàmica de descoberta de la piràmide de l’alimentació saludable. Participativament, i per mitjà del tacte, els nens i nenes descobreixen els aliments que formen cada part i el perquè de la seva ubicació.

TALLER DE CONSERVES Alimentació Cicle inicial Cicle mitjà

Al llarg dels anys l’home ha anat desenvolupant diverses tècniques de conservació dels aliments. En aquest taller s’elabora conserva d’algun fruit (en funció de l’època de l’any que es realitzi) i es treballa altres tècniques de conservació dels aliments.

11

MENGEM IGUAL, MENGEM DIFERENT Alimentació Cicle superior ESO

Dinàmica on es treballa l’alimentació a diversos punts del món. Es defineixen els principals aliments de les dietes i es comparen per conèixer quines alimentacions són més o menys saludables. També es tenen en compte factors socioeconòmics.

FAST FOOD O SLOW FOOD Alimentació Cicle mitjà Cicle superior

La paraula Fast Food ens sona moltíssim i l’Slow Food, què és? Dinàmica on es posa sobre la taula la procedència dels aliments, costos associats, qualitat, etc. de les dues tendències i es determina la més saludable.

DIETA MEDITERRÀNIA Alimentació Primària Secundària

Descoberta per mitjà del gust, tast, dels productes típics de la dieta mediterrània. Es treballen les característiques dels productes i les propietats que ens aporten.

LA GANA Alimentació Secundària

Per mitjà d’una projecció inicial els alumnes s’introdueixen a la problemàtica de la gana al món. Es treballa la desnutrició i l’alimentació infantil.

SUCS Alimentació Educació infantil Cicle inicial

Taller d’elaboració de sucs. Es tracta de descobrir les propietats de la fruita i que el consum d’aquest aliment incrementi entre els nens i nenes. S’elaboraran sucs en funció de les fruites de temporada.

ABANS I ARA Alimentació Cicle mitjà Cicle superior

Els nens i nenes reben una carta del Jaume, nen que va viure fa cinquanta anys, l’any 1950. El Jaume els explica què menja i com viu. Dinàmica on es treballen els canvis en l’alimentació, l’evolució i es debat sobre els efectes a la salut d’aquesta evolució.

12

13

Sortides de descoberta de l’entorn proper Les descobertes de l’entorn proper les centrem en espais propers al municipi o del municipi que presenten algun aspecte interessant per ser visitat, estudiat i potser, fins i tot gestionat. La majoria de municipis compten amb espais amb aquestes característiques, així doncs, nosaltres us hi acompanyem per dinamitzar la descoberta per mitjà de contes, jocs, dinàmiques i propostes de treball i estudi. També us oferim un llistat d’espais, que per la seva naturalesa, mereixen ser visitat i coneguts. En el llistat següent no hem especificat les activitats que es duen a terme en el si de l’excursió, ni tampoc l’edat recomanada, si hi esteu interessats, poseu-vos en contacte amb nosaltres i us donarem totes les especificacions que facin falta.

Espai d’Interès Natural de la Punta de la Móra, Bosc de la Marquesa. Situat a llevant de Tarragona constitueix un del únics espais litorals que no ha sofert la febre urbanitzadora dels últims temps. Coneixement de boscos litorals i vegetació de roquissar costaner.

Riu Francolí. Riu que neix a la serralada prelitoral, recorre el camp de Tarragona per

desembocar a la ciutat de Tarragona. Descoberta d’un ambient ripari.

Parc Natural del Delta de l’Ebre. Es tracta d’un agroecosistema únic que permet apreciar dunes, maresmes i aiguamolls, a més de conreus tradicionals i una increïble diversitat de fauna.

Pont del Diable. El Pont del Diable o Aqüeducte de les Ferreres va ser construït pels romans per

portar l’aigua del riu Francolí fins a la ciutat de l’antiga Tarraco. La vegetació mediterrània que l’envolta el fa un paratge ideal per descobrir el medi natural de les comarques tarragonines.

Muntanyes de Prades. Al bell mig de les comarques tarragonines formant part de la serrralada

prelitoral s’alcen aquestes muntanyes. El clima determina una vegetació i una fauna característiques. La Mussara, La Roca Foradada, l’ermita de l’Abellera, el Tossal de la Baltassana, entre d’altres són alguns d’aquests paratges.

Espai d’Interès Natural de la Platja de Torredembarra i de Creixell. Aquest espai constitueix un

dels únics paisatges de costa baixa de les nostres terres. La platja, les dunes o muntanyans i els salats determinen una flora i una fauna peculiar.

Cim de Montagut. Situat a la comarca de l’Alt Camp, al municipi de Querol, aquest cim

representa un dels punts més elevats de les comarques tarragonines. Espai ideal per observar els canvis de la vegetació en les diferents alçades.

Castell-monestir de Sant Miquel d’Escornalbou. La visita al castell i la descoberta de l’entorn

natural, resseguint el camí dels Frares, ens transportarà uns quants segles enrere. La visita a l’ermita de Santa Bàrbara, situada al cim del conjunt, ens ofereix una vista incomparable del Camp de Tarragona.

Riu Brugent. Afluent del riu Francolí neix a la Font de la Llúdriga. Al llarg dels anys la seva aigua

ha estat aprofitada per l’home, un bon exemple és al poble de La Riba amb els molins paperers que es van començar a construir al voltant del segle XII.

14

Riu Gaià. Al voltant del riu Gaià al seu pas pel municipi d’Aiguamúrcia, a Santes Creus, hi trobem un dels boscos de ribera més característics de les nostres comarques.

Deixalleria. Les deixalleries són instal·lacions que permeten fer una recollida selectiva d’aquelles

fraccions dels residus municipals per a les quals no hi ha sistema de recollida domiciliària o uns contenidors específics al carrer. Planta de compostatge. Tot allò que es diposita al contenidor de matèria orgànica va a parar

en aquesta planta, on té lloc el procés de transformació d’aquesta matèria en adob orgànic.

Depuradora-potabilitzadora. Visita guiada a la depuradora del propi municipi per observar in-situ el sistema de depuració d’aigües residuals urbanes del nostre municipi.

15

Innovació educativa Una de les tasques dels educadors/es de Limonium és la innovació educativa. Treballem en el disseny i creació de programes d’educació ambiental d’una temàtica específica a proposta d’administracions o bé a partir de problemàtiques ambientals que considerem importants des de l’educació pel desenvolupament sostenible. Tot seguit us en mostren algun exemple. Així que si teniu algun tema que us interessa desenvolupar des de la vessant educativa, des de Limonium us oferim un equip avesat a la creació d’aquesta tipologia de programes.

Enjardinament dels patis dels centres educatius OBJECTIU PRINCIPAL

Crear un espai educatiu per mitjà de la reproducció d’ecosistemes mediterranis

METODOLOGIA

Proposta tècnica d’enjardinament Activitat didàctica i pedagògica destinada als alumnes del

centre educatiu Plantada de les espècies Seguiment i manteniment Activitats complementàries pels alumnes

Proposta d’actuacions d’educació ambiental a les escoles centrades en el fartet (Aphanius iberus)

OBJECTIU PRINCIPAL

Afavorir la conservació dels fartets Afavorir l’educació ambiental sobre els espais propers als centres educatius

METODOLOGIA

Divulgació del projecte als centres educatius Introducció dels aquaris a les aules Desenvolupament del programa “Festa del Fartet”

Eradicació dels dits de bruixa (Carpobrotus edulis)

OBJECTIU PRINCIPAL

Afavorir la regeneració de la vegetació potencial per mitjà de l’eradicació del Carpobrotus edulis Sensibilitzar a la població entorn la problemàtica d’aquesta espècie i de les espècies al·lòctones en general Sensibilitzar a la població sobre la importància de la conservació dels ecosistemes litorals

METODOLOGIA

Elaboració de material divulgatiu Activitat didàctica i pedagògica destinada als alumnes Xerrades formatives per la població en general Jornades d’eradicació de l’espècie Seguiment i control Activitats complementàries pels alumnes

16

Municipis on hem actuat (centres educatius)

ALT CAMP Aiguamúrcia Anys 2003, 2004, 2005, 2006, 2007 i 2008 Alcover Anys 2002, 2003, 2004, 2005, 2006 i 2007 Alió Anys 2006 i 2008 Cabra del Camp Anys 2006, 2007, 2008, 2009 i 2010 El Milà Any 2003 El Pla de Santa Maria Anys 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 i 2010 El Pont d’Armentera Anys 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 i 2011 Els Garidells Any 2003 Figuerola del Camp Anys 2003 i 2005 La Masó Any 2003 La Riba Anys 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 i 2010 Nulles Anys 2008 i 2009 Picamoixons Any 2003 Vallmoll Any 2003 Valls Anys 2004, 2007, 2009 i 2010 Vilabella Any 2006 Vila-rodona Anys 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 i 2011 BAIX CAMP Botarell Anys 2002, 2003, 2004, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 i 2011 Cambrils Anys 1999, 2004, 2006 i 2010 Castellvell Any 2011 Duesaigües Anys 2003, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 i 2011 L’Aleixar Anys 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 i 2011 La Selva del Camp Anys 2006, 2007, 2008 i 2009 Les Borges del Camp Any 2011 Mont-roig del Camp Anys 2002, 2004, 2007, 2008 i 2009 Prades Anys 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 i 2011 Pratdip Anys 2002, 2003, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 i 2010 Consorci de la Serra de Llaberia, Anys 2008, 2009 i 2010 Reus Anys 2002, 2003, 2004, 2005, 2008, 2009, 2010 i 2011 Riudecanyes Anys 2001, 2003, 2004, 2006, 2008 i 2010 Riudoms Anys 2002, 2003, 2008 i 2009 Vandellòs i L’Hospitalet

de l’Infant Anys 1998, 1999, 2009, 2010 i 2011 Consorci de la Serra de Llaberia, Anys 2009 i 2010

Vilanova d’Escornalbou

Anys 2003, 2005, 2007, 2008, 2009 i 2011

Vilaplana Anys 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 i 2011 Vinyols i els Arcs Anys 2000 i 2003 BAIX EBRE El Perelló Anys 1997, 2003 i 2006 Roquetes Anys 2003 i 2007 Tortosa Any 2008 BAIX PENEDÈS Banyeres del Penedès Anys 2007, 2008, 2009, 2010 i 2011 Cunit Anys 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 i 2010 La Bisbal del Penedès Anys 2000, 2007, 2008 i 2009 La Juncosa de

Montmell Any 2008

L’Arboç Anys 1998, 1999 i 2004 Llorenç del Penedès Any 2008

17

CONCA DE BARBERÀ Montblanc Anys 2009 i 2010 MARESME Montgat Anys 2009, 2010 i 2011 PRIORAT Capçanes Consorci de la Serra de Llaberia, Anys 2008, 2009, 2010 i 2011 El Masroig Any 2008 Els Guiamets Anys 2006, 2007 i 2008 Consorci de la Serra de Llaberia, Anys 2008, 2009, 2010 i 2011 Gratallops Any 2008 i 2009 La Vilella Baixa Anys 2007, 2008, 2009, 2010 i 2011 Marçà Anys 2004, 2006, 2008 i 2009 Consorci de la Serra de Llaberia, Anys 2008, 2009, 2010 i 2011 RIBERA D’EBRE Flix Any 2000 Móra la Nova Anys 1999 i 2008 Rasquera Anys 2008, 2009, 2010 i 2011 Tivissa Anys 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 i 2011 Consorci de la Serra de Llaberia, Anys 2008, 2009 i 2010

TARRAGONÈS Altafulla Anys 2006, 2007, 2009, 2010 i 2011 Constantí Any 2009 Creixell Anys 1999, 2000, 2002, 2003, 2004, 2005 i 2006 El Catllar Any 2008 El Morell Any 2002 Els Pallaresos Any 2008 La Canonja Any 2011 La Nou de Gaià Anys 2007, 2008 i 2009 La Pobla de Mafumet Anys 2002, 2003, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 i 2010 La Pobla de Montornès Anys 2008, 2009 i 2010 La Riera de Gaià Anys 2007, 2008 i 2009 La Secuita Anys 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 i 2011 Perafort Anys 2008, 2009, 2010 i 2011 Roda de Barà Anys 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 i 2010 Salomó Anys 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006 i 2007 Salou Anys 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 i 2011 Tarragona Anys 1998, 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 i

2011 Torredembarra Anys 1996, 1997, 1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2009 i

2010 Vilallonga del Camp Anys 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007 i 2008 Vila-seca Anys 2003, 2010 i 2011

18

TERRA ALTA Arnes Anys 2007, 2008 i 2009 Batea Anys 2007, 2008 i 2009 Bot Anys 2007, 2008 i 2009 Caseres Anys 2007, 2008 i 2009 Corbera d’Ebre Anys 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 i 2011 El Pinell de Brai Anys 2007, 2008 i 2009 Gandesa Anys 2007, 2008 i 2009 Horta de Sant Joan Anys 2007, 2008 i 2009 La Fatarella Anys 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 i 2011 La Pobla de Massaluca Anys 2007, 2008 i 2009 Prat de Comte Anys 2007, 2008 i 2009 Vilalba dels Arcs Anys 2007, 2008, 2009 i 2011

19

Municipis on hem actuat (parcs de nadal) ALT CAMP El Pla de Santa Maria Any 1997 BAIX CAMP Reus Anys 2003 i 2005 RIBERA D’EBRE Tivissa Any 2001 TARRAGONÈS El Morell Anys 1996, 1997 i 1998 La Nou de Gaià

La Pobla de Mafumet Anys 2006, 2007, 2008 i 2009 Any 2010

Perafort Any 1998 Salou Anys 2004, 2006, 2007, 2008, 2009 i 2010 Tarragona Any 2006 Torredembarra Any 2007

20

Campanyes i actuacions de comunicació i sensibilització ambiental Oferim els serveis de disseny, coordinació i realització de campanyes de sensibilització a la població en general. Depenent de les necessitats de cada client, l’estratègia comunicativa s’adaptarà aplicant diferents actuacions com xerrades a la població, punts d’informació estàtics i / o mòbils, visites personalitzades porta a porta a les llars i comerços, enquestes de satisfacció, redacció d’articles als mitjans de comunicació escrits, etc. En aquest apartat també s’inclouen l’organització de diades divulgatives en espais naturals per a grans i petits i l’elaboració de materials com poden ser plafons explicatius de la fauna i la flora de l’indret, opuscles, etc. També s’inclou el disseny i edició de diferents materials com poden ser opuscles informatius, cartells i plafons, imants, etc. i adquisició de material exclusiu com cubells i bosses de ràfia per la separació de la brossa domèstica, bosses reutilitzables per anar a comprar, kits d’estalvi d’aigua, entre altres. Llegenda

Recollida selectiva dels residus municipals

Projectes d’ambientalització, en matèria de residus, d’esdeveniments i festes populars

Foment d’accions quotidianes per contribuir a la disminució del canvi climàtic

Foment d’accions cíviques (animals domèstics)

Deixalleries municipals, supramunicipals i comarcals

Estalvi de l’aigua

Foment de la recollida de la fracció orgànica de residus municipals

Sensibilització a grans productors de residus en general

Medi natural

Implantació de sistemes de recollida d’olis vegetals

Prevenció de residus municipals

Foment del comerç local

21

Municipis on hem actuat (campanyes) ALT CAMP Aiguamúrcia

Any 2004 Diputació de Tarragona, Anys 2006 i 2007

Alcover

Any 2004

El Pla de Santa Maria

Any 2007

Any 2007

Vila-rodona

Any 2009

Any 2009

Any 2010

BAIX CAMP L’Argentera

Any 2008

Any 2008

Mont-roig del Camp

Anys 1998 i 2006

Any 2006

Any 2008

Pratdip

Any 2008

Reus

Anys 1997 i 1998

Any 1999

Anys 1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006 i 2007

Riudecanyes

Anys 1999, 2000 i 2001 Diputació de Tarragona, Any 2009

22

Riudoms

Any 2007

Vandellòs i L’Hospitalet de l’Infant

Any 2008

Any 2009

Anys 2009 i 2010

Any 2011

BAIX PENEDÈS Banyeres del Penedès

Any 2008

Any 2010

Cunit

Acció Natura, Any 2010

La Juncosa de Montmell

Consell Comarcal del Baix Penedès, Any 2008

Masllorenç

Consell Comarcal del Baix Penedès, Any 2010

Calafell

Empresa Comarcal de Serveis Mediambientals del Baix Penedès, Any 2011

BAIX EBRE Camarles

Any 2009

El Perelló

Any 2006

Roquetes

Any 2004

Any 2004

CONCA DE BARBERÀ Montblanc

Any 2008

23

PRIORAT Cabacés

Consorci per a la Gestió de Residus Municipals de la Ribera d’Ebre, el Priorat i la Terra Alta, Any 2009

Capçanes


El Masroig

Any 2009

Els Guiamets

Any 2006

Any 2007


Falset


Gratallops

Anys 2009 i 2010

Marçà


Poboleda


RIBERA D’EBRE Ascó

Anys 2009 i 2010

Any 2009

La Palma d’Ebre


24

TARRAGONÈS Altafulla

Consell Comarcal del Tarragonès, Any 2000

Anys 2005, 2006 i 2007 Consell Comarcal Tarragonès, Any 2009

2005, 2006, 2007 i 2010

Consell Comarcal Tarragonès, Any 2007


Constantí


Any 2008 Consell Comarcal del Tarragonès, Any 2008

Creixell

Anys 1999, 2000 i 2006



Any 2010

El Catllar



Any 2009

El Morell




Els Pallaresos

Anys 1998 i 1999

Consell Comarcal Tarragonès, Any 2006 i 2007

25



La Nou de Gaià


Consell Comarcal Tarragonès, Any 2006 , 2007 i 2009


La Pobla de Mafumet

Consell Comarcal Tarragonès, Any 2006, 2007 i 2008


Consell Comarcal Tarragonès, Anys 2006 i 2009

La Pobla de Montornès




Any 2010

La Riera de Gaià




La Secuita




Perafort

Any 1999

26



Renau


Roda de Barà


Any 2004


Salomó





Salou

Anys 2000 i 2001

Any 2002

Anys 2000, 2002 i 2003

Anys 2001, 2004 i 2005

Tarragona

Anys 1998, 1999 i 2000

Anys 1998, 2004 i 2007

Anys 1999, 2004 i 2005

Any 2003

Torredembarra


27



Vespella de Gaià




Vilallonga del Camp





Any 2009


Any 2010

Vila-seca

Anys 2001, 2002, 2003, 2004 i 2005

Any 2002

Anys 2002 i 2003

Any 2007 i 2008

28

TERRA ALTA Arnes

Consell Comarcal de la Terra Alta, Anys 2007 i 2008


Batea


Bot



Caseres



Corbera d’Ebre



El Pinell de Brai



Gandesa


Any 2009

Horta de Sant Joan



La Fatarella


La Pobla de Massaluca



29

Prat de Comte



Vilalba dels Arcs



BARCELONÈS Barcelona


BAIX LLOBREGAT Castelldefels


GARRAF Cubelles


Sitges


Vilanova i la Geltrú


MARESME Arenys de Mar


30

Creació i disseny de materials Potenciem la creativitat en el disseny de diferents elements i materials de difusió i de comunicació, personalitzats per a cada client segons les seves necessitats (imatges corporatives, opuscles, banners, cartells, imants, adhesius, etc.).

Imatges corporatives i eslògans

El Pla de Santa Maria Prevenció de residus (evitar ús

bosses de plàstic)

El Pla de Santa Maria Ambientalització de festes populars

El Pla de Santa Maria Recollida selectiva d’orgànica i

compostatge casolà

Mont-roig del Camp Agenda 21

Ascó Agenda 21 local

Constantí Prevenció de residus i potenciació

del civisme

La Terra Alta Prevenció de residus a les escoles

de la comarca

L’Argentera Estalvi d’aigua

Vilallonga del Camp Estalvi d’aigua

31

El Tarragonès Prevenció de residus a les escoles

de la comarca

El Tarragonès Ambientalització de festes populars

de la comarca

Camarles Recollida selectiva dels residus

municipals

Roquetes Recollida olis vegetals

La Fatarella Recollida d’olis vegetals

La Fatarella Sortides familiars per indrets naturals

del municipi

La Ribera d’Ebre, el Priorat i la Terra Alta

Recollida selectiva d’orgànica a diferents municipis

Vila-rodona Espai natural fluvial

Banyeres del Penedès Foment del comerç local

32

Opuscles informatius

La Fatarella Civisme i medi ambient

Banyeres del Penedès Civisme i estalvi d’aigua

El Lluçanès

Prevenció de residus (evitar ús bosses de plàstic) Pratdip


33

Camarles Recollida selectiva dels residus municipals

La Ribera d’Ebre, el Priorat i la Terra Alta Recollida selectiva d’orgànica a diferents municipis

(població)

La Ribera d’Ebre, el Priorat i la Terra Alta

Recollida selectiva d’orgànica a diferents municipis (comerços)

El Tarragonès Recollida selectiva de cartró comercial

34

El Tarragonès Recollida selectiva d’orgànica

El Tarragonès Recollida selectiva dels residus municipals en general

Vilallonga del Camp Recollida selectiva dels residus municipals

El Perelló Recollida selectiva dels residus municipals (deixalleria)

35


Recollida selectiva d’orgànica i compostatge casolà Banyeres del Penedès


Els Guiamets Recollida selectiva dels residus municipals

El Masroig Recollida selectiva dels residus municipals

36

Creixell Litoral natural del municipi

Aiguamúrica Bosc de ribera

37

Imants de nevera

Pratdip Recollida selectiva dels residus municipals

Roquetes Recollida olis vegetals

Creixell

Recollida selectiva dels residus municipals La Nou de Gaià


38

Camarles

Recollida selectiva dels residus municipals El Masroig


L’Argentera

Recollida selectiva dels residus municipals Vilallonga del Camp


39


Altafulla Recollida selectiva dels residus municipals

Banners dinàmics per a pàgines web

El Pla de Santa Maria Recollida selectiva d’orgànica i compostatge casolà


40

Adhesius i cartells informatius


Recollida selectiva d’orgànica i compostatge casolà El Lluçanès

Prevenció de residus (evitar ús bosses de plàstic)

Mont-roig del Camp

Recollida selectiva d’orgànica Mont-roig del Camp

Recollida selectiva d’envasos lleugers

La Terra Alta Ambientalització de festes populars de la comarca

La Nou de Gaià Recollida selectiva al municipi

41

Plafons explicatius i altres

El Tarragonès

Ambientalització de festes populars de la comarca La Serra de Llaberia

Territori i medi ambient (a les escoles)

Altafulla

Recollida selectiva dels residus municipals Limonium

Cicle de l’aigua (activitat: Segueix el corrent)

42

La Juncosa de Montmell Territori i medi ambient

Banyeres del Penedès Territori i medi ambient

Aiguamúrcia

Bosc de ribera Limonium

Prevenció de residus (activitat: Ecocompra)

43

Municipis on hem actuat (creativitat) BAIX CAMP Mont-roig del Camp

Any 2004 (imatge corporativa de l’Agenda 21 local a partir d’un concurs de dibuixos d’alumnes dels centres educatius)

Pratdip Any 2009 (dossiers pedagògics Consorci Serra Llaberia) PRIORAT Capçanes Any 2009 (dossiers pedagògics Consorci Serra Llaberia) Els Guiamets Any 2009 (dossiers pedagògics Consorci Serra Llaberia) Marçà Any 2009 (dossiers pedagògics Consorci Serra Llaberia) RIBERA D’EBRE

Tivissa Any 2009 (dossiers pedagògics Consorci Serra Llaberia)

TARRAGONÈS Creixell

Any 2005 (tríptic sobre el litoral del municipi i imant de nevera sobre la recollida selectiva)

La Nou de Gaià Any 2009 (concurs de dibuix, imants de nevera, adhesius per als contenidors) La Pobla de Mafumet Any 2009 (tríptics sobre els residus) Salou Anys 2001 (dossiers educatius per a escolars sobre la recollida selectiva) i

2008 (tríptic sobre la deixalleria del municipi) Tarragona Any 2002 (documentació i material sobre la recollida d’envasos al municipi) Vespella de Gaià Consell Comarcal del Tarragonès, Any 2006 (tríptic sobre la recollida selectiva

de la fracció orgànica) TERRA ALTA Arnes Consell Comarcal de la Terra Alta, Any 2009 (adhesius per als contenidors) Batea Consell Comarcal de la Terra Alta, Any 2009 (adhesius per als contenidors) Bot Consell Comarcal de la Terra Alta, Any 2009 (adhesius per als contenidors) Caseres Consell Comarcal de la Terra Alta, Any 2009 (adhesius per als contenidors) Corbera d’Ebre Consell Comarcal de la Terra Alta, Any 2009 (adhesius per als contenidors) El Pinell de Brai Consell Comarcal de la Terra Alta, Any 2009 (adhesius per als contenidors) Gandesa Consell Comarcal de la Terra Alta, Any 2009 (adhesius per als contenidors) Horta de Sant Joan Consell Comarcal de la Terra Alta, Any 2009 (adhesius per als contenidors) La Fatarella Consell Comarcal de la Terra Alta, Any 2009 (adhesius per als contenidors) La Pobla de Massaluca Consell Comarcal de la Terra Alta, Any 2009 (adhesius per als contenidors) Prat de Comte Consell Comarcal de la Terra Alta, Any 2009 (adhesius per als contenidors) Vilalba dels Arcs Consell Comarcal de la Terra Alta, Any 2009 (adhesius per als contenidors)

44

Altres actuacions Com a equip dinàmic i obert a nous reptes, ens oferim a satisfer les necessitats ambientals dels nostres clients dissenyant actuacions “a la carta” com poden ser l’organització de setmanes del Medi Ambient, tallers i activitats a l’aire lliure, casals d’estiu, sortides d’aventura per a joves, activitats per a escolars a la Ciutat de Repòs i de Vacances de Tarragona, etc.

Municipis on hem actuat (altres) ALT CAMP Valls Tallers sobre reutilització residus dins programa “Estiu Històric”, Any 2006 BAIX CAMP Vandellòs i L’Hospitalet

de l’Infant Tallers a les platges del municipi, Formació d’educadors/es ambientals, Any 2009

BAIX PENEDÈS Banyeres del Penedès Setmana del Medi Ambient, Anys 2007, 2008, 2009 i 2010 La Bisbal del Penedès Setmana del Medi Ambient, Anys 2006, 2007, 2008 i 2009 Llorenç del Penedès Setmana del Medi Ambient, Anys 2006 i 2007 Santa Oliva Dia del Medi Ambient, Any 2009 RIBERA D’EBRE Ascó Setmana del Medi Ambient, Any 2010

Elaboració del Pla Local de Prevenció de Residus Municipals, Any 2010 TARRAGONÈS La Pobla de Mafumet Casal d’estiu, Any 2006 Perafort Sortides d’aventura i natura amb els joves del muincipi, Anys 2008 i 2009 Salou Guies del Jardí Botànic, Any 2010

Dia del Medi Ambient, Any 2010 Tarragona Ciutat de Repòs i de Vacances, Anys 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006,

2007, 2008, 2009 i 2010. Estades d’escoles i instituts amb activitats d’educació ambiental: Balaguer, Mollerussa, Terrassa, els Pallaresos, Cunit, el Vendrell, Bellvei, Salardú, Palamós, Roquetes, Sant Joan Moró, Lleida, Reus, Teruel, Badalona, Barbastro, Sant Andreu de la Barca, Súria, Tarragona. Activitats per l’Associació de Famílies de Lesbianes i Gais, Any 2010

Pont del Diable – Museu d’Història de Tarragona, Anys 2005, 2006 i 2007

45

Resum de les actuacions realitzades a nivell de Catalunya Llegenda

Activitats i tallers per infants i joves

Campanyes de sensibilització

Creació i disseny de materials

Altres actuacions

Municipis on hem actuat (resum) ALT CAMP Aiguamúrcia

La Masó

Alcover La Riba

Alió Nulles

Cabra del Camp Picamoixons

El Milà Vallmoll

El Pla de Santa Maria Valls

El Pont d’Armentera Vilabella

Els Garidells Vila-rodona

Figuerola del Camp

ANOIA BAGES Piera

Sant Feliu de Saserra

BAIX CAMP Botarell Pratdip

Cambrils Reus

Duesaigües Riudecanyes

L’Aleixar Riudoms

L’Argentera

Vandellòs i L’Hospitalet de l’Infant

46

La Selva del Camp Vilanova d’Escornalbou

Mont-roig del Camp Vilaplana

Prades Vinyols i els Arcs

BAIX EBRE Camarles

Roquetes

El Perelló Tortosa

BAIX LLOBREGAT Castelldefels

Martorell

BAIX PENEDÈS Banyeres del Penedès

Llorenç del Penedès

Cunit

Santa Oliva

La Bisbal del Penedès

Masllorenç

La Juncosa de Montmell

Calafell

L’Arboç BARCELONÈS Barcelona

CONCA DE BARBERÀ Montblanc

MARESME

Arenys de Mar

Montgat

GARRAF

Cubelles

Sitges

Vilanova i la Geltrú

47

OSONA

Alpens Santa Creu de Jutglar

Olost Santa Eulàlia de Puig-

Oriol (Lluçà)

Perafita Sant Bartomeu del Grau

Prats de Lluçanès Sant Boi de Lluçanès

PRIORAT Cabacés

Gratallops

Capçanes La Vilella Baixa

El Masroig Marçà

Els Guiamets Poboleda

Falset

RIBERA D’EBRE Ascó

Móra la Nova

Flix Rasquera

La Palma d’Ebre

Tivissa

SEGARRA SEGRIÀ Guissona

Lleida

TARRAGONÈS Altafulla

Perafort

Constantí

Renau

Creixell Roda de Barà

El Catllar Salomó

El Morell Salou

Els Pallaresos Tarragona

La Nou de Gaià Torredembarra

La Pobla de Mafumet

Vespella de Gaià

La Pobla de Montornès

Vilallonga del Camp

La Riera de Gaià Vila-seca

La Secuita

48

TERRA ALTA Arnes Gandesa

Batea Horta de Sant Joan

Bot La Fatarella

Caseres La Pobla de Massaluca

Corbera d’Ebre Prat de Comte

El Pinell de Brai Vilalba dels Arcs

Documents

Presentació i experiència - LIMONIUMlimonium.org/cv-pdf/cv-ea.pdf · en els camps de les ciències ambientals, l’enginyeria, la biologia, la cartografia i l’educació ambiental