¿CÓMO USAMOS EL AGUA?

¿POR QUÉ NECESITAMOS EL AGUA?

¿CÓMO ES EL AGUA?

¿CÓMO CAMBIA EL AGUA?

Maestros

CERRAR

¿SABÍAS QUE…?

Idea original de Juliana García GarcíaElaborado para el Seminario: “El Rincón del Ordenador en Educación Infantil”.CPR Mar Menor (Torre Pacheco) Curso 2006/07

JUSTIFICACIÓN

OBJETIVOS

CONTENIDOS

SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD

• Va dirigido a alumnos de 4- 5 años• Necesitan hacer clic y conocer el teclado.• El recurso sirve como ampliación y como

refuerzo en el conocimiento de vocabulario; el uso mismo de ordenador es también un elemento motivador.

• Se puede presentar el trabajo a realizar en gran grupo; pero se trabajará por parejas para fomentar la cooperación.

• Conocer algunos aspectos del agua.• Recocer y usar el teclado alfabético.• Interactuar con los iguales para resolver una

tarea.

• Utilidad del agua, sus usos.• Necesidad del agua para la vida.• El ciclo del agua.• Reconocimiento del vocabulario básico.

• Esta presentación puede ser válida para varias unidades (animales, verano, primavera...).

• Se puede utilizar como motivación o como ampliación de conocimientos previos.

• Tras la presentación sería interesante realizar algunos experimentos sobre el ciclo del agua y trabajar las palabras de vocabulario con las letras móviles.

¿POR QUÉ NECESITAMOS EL AGUA?

NUESTRO CUERPO ESTÁ FORMADO POR UNA GRAN CANTIDAD DE AGUA Y NECESITAMOS BEBERLA

LOS ALIMENTOS TAMBIÉN TIENEN MUCHA AGUA.

LOS ANIMALES TAMBIÉN NECESITAN AGUA PARA BEBER.

LA NECESITAMOS PARA ESTAR LIMPIOS Y NO PONERNOS ENFERMOS.

MUCHAS FÁBRICAS TAMBIÉN NECESITAN AGUA PARA FUNCIONAR.

ADEMÁS… ¡ ES MUY DIVERTIDO JUGAR EN EL AGUA !

¿CÓMO ES EL AGUA?LÍQUIDA: EN LOS MARES, LOS RIOS, LOS LAGOS… LA QUE SALE POR EL GRIFO DE CASA.

PLAYA RÍO

¿CÓMO ES EL AGUA?

SÓLIDA: CUANDO HACE MUCHO FRÍO O LA METES EN EL CONGELADOR…

GRANIZO

HIELO

ICEBERG

¿CÓMO ES EL AGUA?

GASEOSA: CUANDO EL SOL LA CALIENTA Y FORMA LAS NUBES O CUANDO LA CALENTAMOS CON FUEGO.

NUBES

OLLA

¿CÓMO CAMBIA EL AGUA?

LA GRAN RESERVA DE AGUA ESTÁ EN LOS OCÉANOS, PERO COMO ES SALDA NO PODEMOS USARLA PARA BEBER AUNQUE PODEMOS JUGAR CON LAS OLAS, NAVEGAR O PESCAR.

OLAS

NAVEGAR

PESCAR

EL CALOR DEL SOL HACE QUE PARTE DE ESA AGUA SE EVAPORE, Y AL EVAPORARSE, PIERDA LA SAL

SOL

ESE VAPOR VIAJA POR EL AIRE Y SE FORMAN LAS NUBES QUE CAEN EN FORMA DE LLUVIA, GRANIZO O NIEVE.

Y CAE SOBRE TODAS PARTES: LOS OCÉANOS Y LA TIERRA.

NUBES

GRANIZO

LLUVIA

NIEVE

CUANDO CAE SOBRE CAMPOS, CIUDADES, MONTAÑAS, SELVAS… EL AGUA SE ESCURRE POR LA SUPERFICIE Y FORMA LOS RÍOS QUE VAN AL MAR.

RÍO

OTRA PARTE DEL AGUA PENETRA EN LA TIERRA Y FORMA CORRIENTES O RÍOS SUBTERRÁNEOS.

TODO SE REPITE CUANDO EL SOL VUELVE A CALENTAR EL AGUA.

¿CÓMO USAMOS EL AGUA?

BEBER

¿CÓMO USAMOS EL AGUA?

BAÑARSE

DUCHARSE

¿CÓMO USAMOS EL AGUA?

COCINAR

¿CÓMO USAMOS EL AGUA?

REGAR

¿CÓMO USAMOS EL AGUA?

LAVAR

¿CÓMO USAMOS EL AGUA?

DIVERTIRNOS

EL AGUA CONTAMINADA

A VECES, LAS PERSONAS, TIRAMOS COSAS QUE ESTROPEAN EL AGUA.

EL AGUA QUE NO SE PUEDE BEBER SE LLAMA

AGUA NO POTABLE.

CUANDO FALTA AGUA

CUANDO NO LLUEVE, LA TIERRA SE SECA Y NO PUEDEN VIVIR LOS ANIMALES NI LAS PLANTAS.

¿QUÉ PODEMOS HACER NOSOTROS?

NECESITAMOS AGUA PARA VIVIR.

¿CÓMO CRES TÚ QUE PODEMOS AHORRAR AGUA?