OBJETIVO

Informar a la comunidad educativa sobre los diferentes procesos tanto pedagógico como administrativo realizado en el presente año lectivo, avances, y dificultades en relación al cumplimiento del plan de trabajo anual que justifique a la comunidad educativa la toma de decisiones en la cual genere un dialogo con la comunidad que contribuya a fortalecer el trabajo educativo.

Es el compromiso que tienen LOS ORGANISMOS DE ADMINISTRACION ESCOLAR de difundir o informar sobre los principales resultados obtenidos y el uso de recursos asignados para el año lectivo

¿Que Nos Propusimos Hacer?

Que las clases se desarrollaran, dándole oportunidad al alumno que opinen desde

su experiencia y que se apegue a su contexto de vida, que se enfoquen en

resolución de algunos contenidos, se desarrollaran con enfoque del trabajo por

proyecto siendo el estudiante protagonista de su propia aprendizaje e

investigación, tomando en cuenta las experiencias concretas y significativas

promoviendo así la participación y el aprendizaje activo y cooperativo y utilizando

diferentes técnicas aplicadas por los docentes para el mejoramiento del

aprendizaje del estudiantado.

Involucrar y responsabilizar al padre de familia en la educación continua en sus

hijos apoyándole en sus tareas ex aula

Problemas sociales y de la comunidad. Han corregido sus trabajos con apoyo de

otros compañeros en grupos en la cual promueva el espíritu de observación,

investigación y análisis de la cual se ha generado aprendizaje entre iguales.

Que las clases se desarrollaran haciendo uso de los recursos

didácticos del centro escolar y se podrán apoyar en equipos

audiovisuales el uso de la biblioteca, revistas, experiencias

demostrativas y sobre todo con la participación de padres de familia

en la cuenta de historietas y podrán apoyarse en la comunidad, ex

alumnos, alumnos tutores, etc.

Se brindara a los estudiantes con bajo rendimiento académico

(refuerzo académico) durante todo el año en cada trimestre afín de

que puedan nivelar el rendimiento académico y aumentar

significativamente el aprendizaje

¿Que Hicimos?

Darle mayor participación a los estudiantes en la cual tubo la oportunidad de ponerle voz a su conocimiento

Los contenidos desarrollados se enfocaron a las necesidades de los estudiantes

a su contexto de la comunidad en resolución de problemas en la familia, en la comunidad y hasta en lo laboral.

Fomentar la interacción entre compañeros y maestros y les dimos la

oportunidad de corregir sus trabajos con apoyo de otros compañeros en grupos se promovió el espíritu de observación, investigación haciendo uso del método científico como forma de estudio y análisis.

Se trabajo y se planifico con metodología por proyecto , con guiones de clases ,

plan de grado y se logro que el estudiante fuera autor de sus propios conocimientos.

Participación de los estudiantes en actos cívicos todos los lunes aplicando valores.

Las clases se desarrollaron haciendo uso de los recursos didácticos del

centro escolar, equipo tecnológicos y nos apoyamos en equipos

audiovisuales el uso de la biblioteca, revistas, internet, experiencias

demostrativas y sobre todo involucrar a los padres de familia.

Se trabajo y se planifico con metodología por proyecto y se logro que el estudiante fuera autor de sus propios conocimientos.

Se les brindo a los estudiantes con bajo rendimiento refuerzo académico

afín de que puedan nivelar el rendimiento académico y aumentar

significativamente el aprendizaje

Se fomentaron los valores morales , cívicos, culturales y la practica de Derechos y deberes

¿ Por qué lo Hicimos de esa Manera ?

Por crear conciencia al estudiante que analicen la convulsión de La

sociedad actual , hay que crearle una mejor mente mas abierta y mas

humana y prepararlo para la vida desde el inicio de sus procesos

educativos y su aprendizaje debe partir de su propio contexto de vida

de sus intereses y necesidades y porque sabíamos que los estudiantes

lograrían mejor rendimiento académico, mayor motivación por el

aprendizaje, mas críticos y mas dinámicos y para hacerlos sentir que

el aprendizaje es divertido y es lo mas importante en la vida.

El Centro Escolar en año 2014 Mantuvo una Matricula de:

Grados Sexo Total

M F

Parvularia 4 1 1 2

Parvularia 5 11 7 18

Parvularia 6 5 2 7

Primero 11 12 23

Segundo 11 10 21

Tercero 10 10 20

Cuarto 16 10 26

Quinto 15 8 23

Sexto 7 5 12

Séptimo 12 14 26

Octavo 6 21 27

Noveno 13 8 21

Total 120 106 226

INDICARES NUMERO DE ESTUDIANTES

Deserción M F TOTAL

4 7 11

Repitencia M F TOTAL

1 3 4

Sobre edad

M F TOTAL

11 6 17

Aprobados M F TOTAL

112 101 213

Reprobados M F TOTAL

2 2

Principales Indicadores Educativos

Rendimiento Académico por Niveles 2014

Nivel Rendimiento Académico

Parvularia 27 ESTUDIANTES

Primer ciclo 62 ESTUDIANTES

Segundo ciclo 57 ESTUDIANTES

Tercer ciclo 67 ESTUDIANTES

¿Que Dificultades Encontramos?

La comunidad por su ubicación geográfica no cuenta

con un ciber donde los estudiantes con facilidad

puedan accezar al internet.

Los estudiantes todos leen pero , poco comprenden la

lectura.

El mobiliario del centro escolar la mayoría presenta

mal estado por lo cual no se logra una mejor

comodidad para los estudiantes.

Muchos padres no están de acuerdo en

colaborar en las tareas de sus hijos no motivan

a que sus hijos participen, son conformistas y

demuestran poco interés en el aprendizaje de

ellos.

Poca bibliografía para investigar

Deserción por sueño americano.

Dificultades Leen NO Comprenden

Comprenden Estudiantes

Docentes , padres, estudiantes

Comprensión lectora

100 % 39% 61%

Refuerzo académico

100%

Ambiente agradable

80%

Análisis, a todos los estudiantes se les dio refuerzo académico, pero no todos aprovecharon ese recurso. En el ambiente, no todos los padres están de acuerdo a que se le exija responsabilidad, a los estudiantes en las tareas.

Cuando es necesario que los estudiantes investiguen un tema se les proporciona los contenidos y lo realizan a través de tertulias dialógicas.

Logramos concientizar a los estudiantes que en ese momento no era posible adquirir mobiliario pero que se gestionaría

Realizamos reuniones de padres y madres y les hemos concientizado de la importancia que tienen para los estudiantes realizar tareas de investigación y experimentos y el involucramiento de ellos en los procesos de aprendizajes

Se le ha hecho conciencia a los estudiantes y al padre, del peligro que corren sus hijos, al enviarlos hacia los ESTADOS UNIDOS EN BUSCA DEL SUEÑO AMERICANO.

¿Como las Superamos , Que Estrategias Utilizamos ?

Convivencia Escolar El centro escolar cuenta con un manual de convivencia en la cual hace relevancia a los derechos y deberes de los estudiantes, de los padres de familia, y el personal docente prevé de la practica de valores morales cívicos y culturales y reglamento interno del centro escolar

CDE Consejo Consultivo Personal docente Comités de alumnos y padres de familia La comunidad PNC

Fortalecimiento Educativo

El Centro Escolar ha desarrollado actividades tales como:

Se han compartido con la comunidad educativa proyectos como resultados de la implementación y planificación didáctica con metodología por proyecto.

Se participo con estudiantes de sexto grado, tercer ciclo en el congreso estudiantil de metodologías activas (método por proyecto) tercer ciclo en congreso educativo .

Se fortaleció en segundo ciclo y tercer ciclo las

operaciones básicas de matemáticas.

Se realizo refuerzo académico

Se han desarrollado diferentes actividades en el centro

escolar como: exposiciones de ciencia, dramatizaciones de

lenguaje, festival de destrezas de estudiantes de tercer ciclo.

Se han realizado reuniones con padres de familia por grado y

generales, en la cual se ha impartido temas de familia,

importancia del involucramiento de los padres en la

educación de sus hijos y dando Ítems de cómo trabajar en la

educación de sus hijos entre otros .

El apoyo del docente de Ingles, desde parvularia a noveno

grado.

El profesor/a de matemática participaron en capacitación de pos-grado (MATEMATICA), impartida durante tres años, sobre resolución de problemas y cálculos matemáticos y otros impartidos por la UNIVERSIDAD UCA , ESMA Y LA NACIONAL.

La profe. de parvularia a recibido capacitación sobre actualización de programas de parvularia, y de trabajo por proyecto.

La profe. de primer grado, segundo y la directora han sido capacitadas por la Escuela Superior de lenguaje de Señas de EL SALVADOR (LESSA).

La profe. de segundo grado ha sido capacitada en el tema de LA LEY LEPINA( Se da seguimiento).

La profe. de primer grado a sido capacitada en el tema, TODOS PODEMOS APRENDER.(Se da seguimiento)

EL profe. De sexto grado ha sido capacitado en METODOLOGIAS ACTIVAS DE TRABAJO POR PROYECTO.

Actualización Docente

Infraestructura Escolar El centro Escolar cuenta con :

7 aulas útiles y en buen estado excepto el techo de dos aulas, chapas de dos puertas , algunas fisuras en las paredes.

Dirección , con fisuras en la pared debido a temblores. Cuenta con servicios sanitarios en regular estado. Cuenta con un cancha de basquetbol que sirve para la recreación. Se realizo el cierre de la cancha con malla ciclón.

Se cuenta con bodega , cocina de gas, se elaboran los alimentos en los hogares de

las madres de familia por accesibilidad para las cocineras.

Su cerca perimetral en dos costados esta en buen estado ya que tiene construido muro de concreto y en los otros dos costados en mal estado ya que siempre se mantiene la cerca perimetral de maya ciclón, ya cumplió su tiempo de vida útil pero se le ha dado mantenimiento para evitar su deterioro total ya hemos solicitado al MINED la construcción del muro perimetral porque el centro escolar se encuentra desprotegido.

¿Conque Recursos Humanos y Financieros Contamos ?

Padres de familia

Estudiantes

Maestros

Promotora de salud y PNC

Fondos propios del MINED (presupuesto Escolar)

Fondos provenientes del cafetín

Actividades realizadas por CDE

¿Qué Beneficios Logramos para los Estudiantes ?

Mayor rendimiento académico

Mayor interés por el aprendizaje

Que los estudiantes interactúen con los padres y maestros

Que el estudiante se vierta aprendiendo

Mayor practica de valores

Mayor valor a la vida, a los aprendizaje

Que los estudiantes piensen mejor para su proyecto de vida a

futuro.

¿Que Proponemos para el Próximo Año?

_Que la planificación y las estrategias metodológicas se enfoquen mas las competencias de los estudiantes en relación a los programas que le sirvan para la vida. Que el 100% de los docentes trabajen la metodología por proyecto. _Hacer mayor uso de los recursos tecnológico materiales audiovisual y que el aprendizaje sea mas ex perimentativo y enfocar al estudiante en la resolución de problemas de familia y al entorno que le rodea que proyecten su propia vida para ser mujeres y hombres de bien, útiles a su familia y la sociedad. _Competencias de oratoria _Círculos de lectura en la escuela y hogar

Recursos financieros / Presupuesto

Escolar ( Fondos del Estado, Donaciones y otros

Ingresos )

N0 Concepto Ingreso

1.- Pago de personal docente $84,367.00 $84,367.00

2.- Ingreso para compra de Paquetes Escolares $ 1,597.70

3.- Ingreso para compra de zapatos escolares $3,080.60

4.- Ingreso para pago de confección de uniformes

$ 2,229.43

5.- Ingreso de fondos para gasto de operación y funcionamiento

$ 2,743.00

Total de Ingresos al Centro.

$9,650.73

Ingreso por renta de cafetín Actividades realizadas en centro escolar

$ 438.00 $2,763.91 $12,852.64

Total de ingreso según presupuesto 2014

Detalle de los Ingresos Otorgados por el MINED al Centro Escolar y Renta de Cafetín 2014

N0 Concepto Egresos

1 Compra de Paquetes Escolares $ 1,597.70

2 Compra de zapatos escolares $ 3,080.60

3 Pago de confección de primer uniforme $ 0.00

4 Pago de impuesto retenido a proveedor de 1º uniforme $ 202.68

5 Compra de material Educativo Y de material de limpieza $ 2,233.00

6 Pago de salario a ordenanza del C . E $ 510.00

7

8

9

Pago de confección de segundo uniforme…………………

Pago de impuesto retenido a proveedor de segundo

uniforme……………………………………………………………………

Gastos de actividades en C. E

$ 1,824.07

$ 202.68

$2,874.20

Total $12,524.93

GASTOS DEL SEGUNDO SEMESTRE

ACTIVIDADES DEL CENTRO ESCOLAR

INGRESOS EGRESOS

$3,201.91 $2,874.20

TOTAL EN CAJA………. PARA PAGO DE AGUA DE LA ESCUELA DE ABRIL A NOVIEMBRE…………………….

$327.71

DONACION DE LOS ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO EQUIPO DE SONIDO

$ 500.00

LAMPARA PARA ILUMINAR LA CANCHA POR PREPAZ $ 85.0

TOTAL DE INGRESOS EN EL AÑO $ 585.00

DONACIONES AL CENTRO ESCOLAR 2014

Fecha No.

Cheque

Descripción de la operación ingreso Egreso saldo

Ingreso a cuenta de presupuesto escolar

gastos de operación

$1,371.50

$1,371.50

30-09-2014 302-1 Compra de material educativo y

limpieza con factura

No.0271,0272,0273,0274

$ 861.50

$ 510.00

29.09-2014 301-7 Pago de salario a ordenanza

$ 170.00

$ 340.00

31-10-2014 305-3 Pago de salario a ordenanza

$170.00

$ 170.00

28-11-2014 308-3 Pago de salario a ordenanza

$ 170.00

$ ---0---

Ingreso de Presupuesto Escolar 1º Deposito para Gastos de

Operación

Fecha No.

Cheque

Descripción de la operación ingreso Egreso saldo

Ingreso a cuenta de presupuesto

escolar castos de operación

$1,371.5

0

$1,371.

50

27- 10.2014 304-5 Compra de material educativo

según factura No.

$1,371.5

0

$ 0.00

Ingreso de Presupuesto Escolar para Gastos de Operación

2º Deposito

CENTRO ESCOLAR CANTON EL JICARO

MUNICIPIO Y DEPARTAMENTO DE LA UNION

PLANTA DOCENTE 2015

NOMBRE GRADO MAÑANA TARDE ESPECIALIDAD

YENI DE CANALES MILAGRO ALVARADO

DIRECCION PARVULARIA

X X

X MATEMATICA SOCIALES

BLANCA ARGUETA PRIMERO X SOCIALES

ZOILA VASQUEZ SEGUNDO X BASICA

GLORIA BLANCO TERCERO X BASICA

EDUARDO SANDOVAL CUARTO X SOCIALES

GRACIELA MARCONI QUINTO X BASICA

VICTOR CUEVA SEXTO Y SEPTIMO

X X MATEMATICA

LUIS ULLOA OCTAVO X X INGLES

FRAN MARTIN CEDILLOS NOVENO X SOCIALES

HORARI DE LA MAÑANA

Hora de Entrada 7:00 a.m.

Hora de salida 12:00 m

HORARIO DE LA TARDE

Hora de entrada 1:00 p.m.

Hora de salida HORARIO DE DIRECCION

Hora de entrada Hora de salida

6:00 P.m. 7:00 a.m. 3:00 P.m.

Horarios de Clases turno matutino y vespertino

ESTUDIANTES TRABAJANDO EN EQUIPO

ESTUDIANTES UTILIZANDO MEDIOS TECNOLOGICOS EN PROYECTO

ESTUDIANTES EN SEMANA CIVICA

ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON EN RECORRIDO DE LA ANTORCHA

DOCENTES TRABAJANDO CON ALEGRIA

DOCENTES TRABAJANDO CON ALEGRIA, NIÑOS DRAMATIZANDO

DOCENTES INNOVADORES DEL DEPARTAMENTO DE LA UNION. YENI DE CANALES. ILSIA DE RIOS, PABLO RIOS. EN CONGRESO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA SAN SALVADOR. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA

DOCENTES TRABAJANDO EN REFLEXION PEDAGOGICA

DOCENTES Y ESTUDIANTES TRABAJANDO EN LA ELABORACION DE INFORME DE RENDICION DE CUENTAS DEL CENTRO ESCOLAR

DOCENTES GRADUADAS DE LESSA EL SALVADOR . LENGUAJE DE SEÑAS

CONSTRUCCION DE ENCERRADO DE LA CANCHA DE BASQUEBOOL CON MAYA CICLON