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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA
SEGUNDA ESPECIALIDAD DE ENFERMERIA
DRA. SONIA VELASQUEZ RONDON
INVESTIGACION D R A . S O N I A V E L A S Q U E Z R O N D O N
INDICE
1. INTRODUCCION2. CAPITULO 1 EL PROBLEMA
OBJETIVO GENERALOBJETIVOS ESPECIFICOSHIPOTESIS
3. CAPITULO II MARCO TEORICOANTECEDENTES BASE TEORICAIDENTIFICACION DE VARIABLESDEFINICION OPERACIONAL DE TERMINOSALCANCES Y LIMITACIONES
4. CAPITULO III MARCO OPERACIONALTIPO Y DISEÑO DE ESTUDIO
- PROCEDIMIENTOPOBLACION Y MUESTRADESCRIPCION DEL CONTEXTOMETODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS
5. CAPITULO IV RESULTADOS Y DISCUSION6. CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
TITULO DE LA INVESTIGACION
CUIDADO HUMANIZADO Y SATISFACCION EN LA ATENCION, ADULTO MAYOR, HOSPITAL
HONORIO DELGADO ESPINOZA, AREQUIPA, 2016
TITULO DE LA INVESTIGACION
CUIDADO HUMANIZADO V SECUND
Y
SATISFACCION EN LA ATENCION, V. PRINC
ADULTO MAYOR, POBLACION
HOSPITAL HONORIO DELGADO ESPINOZA,
AREQUIPA LUGAR
2016 AÑO
PARA QUE LA INTRODUCCION?
INTRODUCCION
ES LA PAGINA EN LA
CUAL SE PRESENTA LA
INVESTIGACION A LA
COMUNIDAD CIENTIFICA
PARA SU CONOCIMIENTO
Y UTILIZACION.
INTRODUCCION
INTRODUCCION
1. ORIENTAR AL LECTOR.
2. GUIAR AL LECTOR
3. PRESENTAR EL
TRABAJO
4. POSICIONAR UN
ASPECTO RELEVANTE.
5. MOTIVAR A OTROS A
INVESTIGAR.
6. GENERAR LINEAS DE
INVESTIGACION.
CONTENIDO DE LA INTRODUCCION
INTRODUCCION
1. NOMBRE DEL TRABAJO2. EL PROPOSITO. (PARA QUE LO
HACE).3. LA MOTIVACION PARA LA
ELEGIR EL TEMA4. EL PROBLEMA.5. EL OBJETIVO E HIPOTESIS6. EL TIPO DE INVESTIGACION,
DISEÑO DE LA INVESTIGACION.7. RESULTADOS8. CONCLUSION9. RECOMENDACION
1. CONTEXTO
2. VARIABLE PRINCIPAL
3. VARIABLE SECUNDARIA.
4. IMPORTANCIA
5. POBLACION QUE INTERVIENE EN LA
INVESTIGACION.
6. LUGAR ESCOGIDO PARA REALIZAR LA
INVESTIGACION.
7. INTERROGANTE.
PROBLEMA
EL PROBEMA
PROBLEMA
INICIO GENERAL
CONTEXTUALIZAR LA SITUACION.
PRESENTAR LOS HECHOS DE MANERA CONTINUA.
INTRODUCIR LAS VARIABLES UNA A UNA ( INDICADORES)
MOSTRAR LA POSICION DEL AUTOR
UTILIZAR ALGUN ANTECEDENTE SOLO SI ES TRASCENDENTE .
MOSTRAR LA NECESIDAD DE RESOLVER EL PROBLEMA.
PRESENTAR A LA POBLACION QUE TIENE LA PROBLEMÁTICA.
INDICAR LA RAZON DE LA ELECCION DEL LUGAR DEL ESTUDIO.
PLANTEAR LA INTERROGANTE
O
B
J
E
T
I
V
O
S
GENERAL
ESPECIFICOS
LO QUE SE ESPERA ALCANZAR CON LA INVESTIGACION
ASPECTOS PUNTUALES O
METAS INTERMEDIAS DE
LA INVESTIGACION Y
QUE CONTRIBUYEN A
LOGRAR EL OBJETIVO
GENERAL .
OBJETIVO
EJEMPLO:
ANALIZAR LA INFLUENCIA DEL AUTOCUIDADOCON LA CALIDAD DE VIDA DEL ADULTOMAYOR, HOSPITAL AMANECER, AREQUIPA,2016
EVALUAR LA APLICACIÓN DEL MODELO DEENFERMERIA EN LA MEJORA LA SALUD DELAS PERSONAS CON INSUFUCIENCIA RENAL
HOSPITAL EL SOL , AREQUIPA, 2016
HIPOTESIS
HIPOTESIS
Son explicaciones tentativas de una realidad o de un fenómeno investigado formuladas a manera de proposiciones
H IPOTESIS
GENERAL
ESPECIFICA
ES LA RELACION DE DOS O MAS VARIABLES, QUE CONDUCEN A RESOLVER EL PROBLEMA.
SON A
HIPOTESIS
EJEMPLO:
EL AUTOCUIDADO INFLUYE EN LA CALIDADDE VIDA DEL ADULTO MAYOR, HOSPITALAMANECER, AREQUIPA, 2016
LA APLICACIÓN DEL MODELO DE ENFERMERIAMEJORA LA SALUD DE LAS PERSONAS CONINSUFUCIENCIA RENAL HOSPITAL EL SOL ,AREQUIPA, 2016
MARCO TEORICOA
N
T
E
C
E
D
E
N
T
E
S
1. DEBEN SER CON UNA ANTIGÜEDAD
DE CINCO ANOS .
2. DEBEN REFERIRSE AL TEMA
3. SON UTILIZADOS PARA HACER LA
DISCUSION.
4. SE CONSIGNA EL AUTOR, AÑO, LUGAR
Y LA INFORMACION RELEVANTE PARA LA INVESTIGACION.
5. SE CONSIGAN: INTERNACIONAL, NACIONAL Y LOCAL.
ANTECEDENTES
EJEMPLO:
ROJAS, M (2011) LIMA, REFIERE QUE ELINCREMENTO DE TUBERCULOSIS EN EL AREADE INFLUENCIA DE LA REGION SE DEBE A LASCARACTERISRICAS PERSONALES YCULTURALES DE LA POBLACION, LO QUECONSTITUYE UN RIESGO.
MANRIQUE, J (2016) HUARAZ, EN SU LIBRO “CALIDAD DE VIDA DEL ADULTO MAYOR”EXPRESA QUE EL ABANDONO ES UNA FORMADE VIOLENCIA EN DICHA POBLACION
ANTECEDENTES
RODRIGUEZ , M ( 2015) HUANCAYO, EXPLICA QUE “ EL CANCER PRODUCE INESTABILIDAD EN LA FAMILIA, SOBRE TODO EN EL AREA ECONOMICA DEL CUIDADOR FAMILIAR “ CAP. 2 PAG. 36.
SANCHEZ, E. ( 2014) TACNA, EN SU CONFERENCIA CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERIA EN PERSONAS CON INFARTO AGUDO DE MIOCARDIO, DA A CONOCER QUE LA COMUNICACIÓN TERAPEUTICA ES FUNDAMENTAL PARA LOS FAMILIARES DE LAS PERSONAS QUE HAN SUFRIDO ESTA PATOLOGIA.
MARCO TEORICOB
A
S
E
T
E
O
R
I
C
A
1. SON LOS FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA
INVESTIGACION.
2. CONSTRUCCION DESDE LA PERSPECTIVA DEL
TEMA.
4. ES UN CONSTRUCTO, PROPIO DEL AUTOR
5. ES EL SUSTENTO DE LA PROBLEMÁTICA
PRESENTADA EN EL PROBLEMA.
6. EXPLICACION DEL OBJETO DE ESTUDIO DESDE DIVERSAS PERSPECTIVAS, USANDO UN REFERENTE TEORICO ( VARIABLES E INDICADORES)
MARCO TEORICOB
A
S
E
T
E
O
R
I
C
A
1. VARIABLE PRINCIPAL • CONCEPTUALIZAR• EXPLICAR CADA UNO DE LOS INDICADORES• MOSTRAR LA EVIDENCIAS EXISTENTES
2. VARIABLE SECUNDARIA• CONCEPTUALIZAR• EXPLICAR CADA UNO DE LOS INDICADORES• MOSTRAR LA EVIDENCIAS EXISTENTES3. SOPORTE TEORICO• DESARROLLAR TEORIA DE ENFERMERIA• MOSTRAR EL MODELO• EXPLICAR EL USO EN LA INVESTIGACION
MARCO TEORICO
VARIABLE PRINCIPAL
VARIABLE
SECUNDARIA
IDENTIFICACION DE VARIABLES
MARCO TEORICO
VARIABLE PRINCIPAL
IDENTIFICACION DE VARIABLES
INDICADOR
INDICADOR
INDICADOR
INDICE
MARCO TEORICO
VARIABLE SECUNDARIA
IDENTIFICACION DE VARIABLES
INDICADOR
INDICADOR
INDICADOR
INDICE
MARCO TEORICO
DEFINICION OPERACIONAL DE TERMINOS
VARIABLE PRINCIPAL E
INDICADORES
VARIABLE SECUNDARIA E
INDICADORES
ALCANCES
1. DETERMINA EL NIVEL DE GENERALIZACIÓN DE LA INVESTIGACION.
2. IDENTIFICA A LAS POBLACIONES QUE TIENEN CARACTERISTICAS SIMILARES.
3. DEFINE EL TIPO DE MUESTREO A UTILIZAR.
ALCANCES
LOS RESULTADOS DE LAINVESTGACION PODRANSER GENERALIZADOS AOTRAS POBLACIONES QUEPOSEAN CARACTERISTICAS
SIMILARES.
LOS RESULTADOS DE LAINVESTGACION PODRAN SERGENERALIZADOS SOLO A LAPOBLACION EN ESTUDIO.
LIMITACIONES
VIABILIDAD DEL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION.
DIFICULTADES PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION.
DETERMINAR LA FACTIBILIDAD PARA SU REALIZACION.
LIMITACIONES
MORTALIDAD EXPERIMENTAL
CAMBIO DE DOMICILIO
NO HUBO.
MARCO METODOLOGICO
TIPO DE ESTUDIO
1. DA RESPUESTA A LA PREGUNTA PLANTEADA EN EL PROBLEMA.
2. CONDUCE A LOS RESULTADOS.
MARCO METODOLOGICO
POBLACION
UNIDADES DE OBSERVACION
CARACTERISTICAS IGUALES Y CONSTANTES
POSIBILIDAD DE SER INTEGRANTE
DE LA MUESTRA
MARCO METODOLOGICO
PROCEDIMIENTO
1. COORDINACION CON LA INSTITUCION
2. IDENTIFICACION DE LA POBLACION
3. DETERMINACION DE LA MUESTRA
4. APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS
5. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
6. PLANTEAMIENTO DE LOS RESULTADOS
MARCO METODOLOGICO
POBLACION
UNIDADES DE
OBSERVACION
QUE TIENEN LAS
MISMAS CARACTERISTICAS
MARCO METODOLOGICO
MUESTRA1. SUBCONJUNTO DE LA
POBLACIÓN.
2. CARACTERISTICAS SIMILARES A LA POBLACION.
3. DETERMINACION DEL TAMANO DE MUESTRA.
MARCO METODOLOGICO
DESCRIPCION
DEL
CONTEXTO
COMO AFECTA EL
PROBLEMA
A LA POBLACION
EN GENERAL
METODOS , TECNICAS E INSTRUMENTOS
METODOS
TECNICAS
INSTRUMENTOS
OBSERBACION
ENCUESTA
CUESTIONARIOENTREVISTA
GUIA DE OBSERVACIONGUIA DE ENTREVISTAFORMULARIOESCALAS DE MEDICION
RESULTADOS
SON RESPUESTAS NUMERICAS A LA INTERROGANTE PLANTEADA.
SE BASA EN LOS OBJETIVOS E HIPÓTESIS ENUNCIADAS.
SE DESARROLLA EN CUADROS O TABLAS
SE UTILIZA TAMBIEN ESCALAS, CURVAS DE TENDENCIAS Y OTROS GRAFICOS
RESULTADOS
LOS CUADROS ESTADÍSTICOS DEBEN TENER LAS PRUEBAS RESPECTIVAS.
HACER EL ANÁLISIS ESTADÍSTICO Y LA INTERPRETACION DE LOS CUADROS.
HACER LAS INFERENCIAS QUE LUEGO SE TRADUCIRÁN EN LAS CONCLUSIONES
RESULTADOS
LAS INFERENCIAS DEBEN SER Y ESTAR FUNDAMENTADOS EN OTROS ESTUDIOS.
SE HACEN EN TIEMPO PASADO.
DEBEN EXPLICARSE CUANDO LOS RESULTADOS NO SON LOS ESPERADOS, USANDO ARGUMENTOS TECNICOS.
DISCUSION
1. MUESTRAN LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS RESULTADOS AL SER CONFRONTADOS CON LOS DE OTRAS INVESTIGACIONES.
2. LOS ARGUMENTOS PLANTEADOS DEBEN SER SÓLIDOS.
3. LOS RESULTADOS DIFERENTES DEBEN EXPLICARSE LAS RAZONES
CIENTÍFICAMENTE.
DISCUSION
4. SE DEBE MOSTRAR LAS DIFERENCIAS.
5. DESARROLLAR LAS INFERENCIAS Y GENERALIZACIONES.
6. SEÑALAR LAS INCONSISTENCIAS.
7. ESCRIBA SUS RESULTADO EN TIEMPO PASADO
8 LOS RESULTADOS DE LOS AUTORES QUE PARTICIPAN EN LA DISCUSION SE DEBERA HACER EN PRESENTE.
CONCLUSIONES
1. SON LOS RESULTADOS.2. SON TACITAS, NO SE
EXPLICAN , MUESTRAN LOS DATOS TAL COMO SE PRESENTAN.
3. SE ENUMERAN4. SE COLOCAN VALORES
COMPLETOS ( TERCIOS, UN CUARTO ETC )
5. TIENEN CONCORDANCIA CON LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y LAS HIPÓTESIS DE TRABAJO.
RECOMENDACIONES
1. SE ENUMERAN
2. SE HACEN SEGÚN LAS CONCLUSIONES
3. NO SE PLANTEAN CON VERBOS : EJEMPLO, APLICAR ESCALAS DE MEDICION EN LA RECEPCION DEL ENFERMO.QUE SE APLIQUEN ESCALAS DE MEDICION…..
4. SE DESARROLLAN EN CONCORDANCIA A LAS CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACION.
5. LA RECOMENDACION ES PRODUCTO DE LA INVESTIGACION, OMITIRSE RECOMENDAR PARA LAS INSTITUCIONES.