Semanas 6 y 7. Estas semanas van desde el 25 de febrero hasta el 8 de marzo

Semanas importantes porque nos entregarán las primeras alertas y porque elegiremos

personera y contralora para nuestro colegio

Iniciemos esta semana con una reflexión muy linda que se llama la parábola del lápiz https://youtu.Be/lg05ueyxvx4

Reflexionemos

acerca de la

importancia de

una sana

convivencia

https://youtu.be/u

5651tdwyXo

• Qué mensaje te da el

video?

• Qué valores puedes

apreciar en él?

• Cómo puedes aplicar el

contendido del video a tu

vida escolar y a tu vida

familiar?

LA COMPETENCIA QUE DEBO DESARROLLAR ES:

Demuestro actitudes basadas en principios de

convivencia solidaria y respetuosa, en los

diferentes ámbitos en los que me desenvuelvo.

APRENDAMOS A USAR LOS SIGNOS

DE PUNTUACIÓN. EL PUNTO

https://youtu.be/wVD9I3IZXHk

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espaz

oAbalar/files/datos/1294742851/contido/sd02/sd02_

oa01_01/index.html

LAS FORMAS NO

PERSONALES DEL

VERBO

https://youtu.be/FOZCmgzniAk

el texto narrativo es

aquel que incluye el

relato de

acontecimientos

que se desarrollan en

un lugar a lo largo de

un determinado

espacio temporal.

Dicho relato incluye la

participación de

diversos

personajes, que pued

en ser reales o

imaginarios

CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LOS TEXTOSNARRATIVOS: EL MITO Y LA LEYENDA

CLARIDAD COGNITIVA: Dentro de las formas básicasen la comunicación, encontramos los textos narrativos,que son las narraciones de hechos en los queintervienen personajes y que se desarrollan en elespacio y en el tiempo, se clasifica en cuento, que esuna narración protagonizada por un grupo reducido depersonajes y con un argumento sencillo, la fábula, quees una Narración donde los personajes casi siempre sonanimales u objetos, con características humanas, elmito que es una narración que explica el origen de loshombres, de las cosas, apareciendo dioses y la leyendaque es la narración de sucesos tradicionales en formafantástica

https://www.youtube.com/watch?v=e5qQ6aj3e2g

https://www.youtube.com/watch?v=P6-k2ZVNiIM

Las palabras 'mito' y 'leyenda' en

muchas ocasiones se utilizan

indistintamente. Sin embargo, se

suelen asociar los mitos con relatos en

el que se incluyen personajes

sobrenaturales como dioses y

monstruos, en muchas ocasiones

relacionados con la cultura clásica de

Grecia y Roma. Una leyenda, aunque

pueda incluir elementos fantásticos o

sobrenaturales, está más ligado a la

realidad.

REALIZACIÓN DEL TALLER ANÁLISIS DE

UNA LEYENDA

CON TUS PROPIAS PALABRAS REALIZA UN ESCRITO DONDE DECODIFIQUES EL ANTERIOR ESQUEMA

LA COMEPTENCIA QUE DEBO DESARROLLAR ES:Utilizo la lectura de palabras, oraciones, párrafos y esquemas para obtener y organizar

información.

READING COMPREHENSION FOR

KIDShttps://lessons.e-learningforkids.org/efk/Courses/EN/Reading_Comprehension/course/shell.html

PARA MANEJAR

ADECUADAMENTE

UNA SEGUNDA

LENGUA ES NECESARIO

APRENDER A LEERLA Y

A COMPRENDER BIEN

LO QUE SE LEE. REALIZA

ESTOS EJERCICIOS DE

COMPRENSION DE

LECTURA EN TU GUÍA

Felipe lives in Yopal. He is 8 years old. He loves

technology, especially he likes to play with his

Tablet. The problem is that Felipe spends more than 5

hours playing with his tablet every day. This might be

bad for him.

ANSWER:

WHAT IS THE PROBLEM OF FELIPE?

A superhero is a person who has special

abilities, and helps people in need. There

are many examples of superheroes on TV:

Iron man, Superman, Wonder Woman, and

Captain America. They usually wear a

cape and a mask so people don’t know

who they are. They have super powers,

such as: flying, disappearing, fighting, etc.

ANSWER:

• WHAT IS A SUPERHERO?

• WHAT ARE SOME EXAMPLES OF

SUPERHEROES?

• WHAT DOES A SUPERHERO DO?

• WHO IS YOUR FAVORITE SUPERHERO?

This is my neighborhood. There is a

park, and a church. There are many

houses. There are trees, plants, and a

small river. The river is dirty because

people throw garbage in it

DRAW THE LANDSCAPE OF THE TEXTCOMPRENDER LO QUE NOS INDICA

CADA TEXTO Y LUEGO SEGUIR LAS

INDICACIONES DADAS

LLENA ESTOS ESPACIOS CON TUS DATOS. OBSERVA ESTE VIDEO SOBRE LOS PAÍSES Y

LAS NACIONALIDADES EN INGLES https://youtu.be/9GIVVTxYJGE

MY NATIONALITY

https://youtu.be/l6A2EFkjXq4

https://youtu.be/LIUWCSD11MM

QUÉ ES LA

GEOGRAFÍA

Y QUÉ

ESTUDIA?

A MEDIDA QUE VAS TOMANDO NOTA DEL VIDEO DEBES IR HACIENDO UNA

LISTA DE LOS TÉRMINOS O PALABRAS RELEVANTES PARA LA

GEOGRAFÍA

LA COMPETENCIA QUE VOY A DESARROLLAR ES:

COMPRENDO LA IMPORTANCIA DE LOS LÍMITES GEOGRÁFICOS Y EL

ESTABLECIMIENTO DE LAS FRONTERAS EN LA ORGANIZACIÓN

TERRITORIAL

https://youtu.be/j9IXu5JwrP0

CONTINUEMOS

VIENDO LAS

BELLEZAS DE

NUESTRO PAÍS

https://youtu.be/iDk

u8mKzd_A

UBIQUEMOS EN NUESTRO

CROQUIS LAS DISTINTAS

REGIONES DE COLOMBIA.

CONOZCÁMOSLAS

https://youtu.be/0vj_6Uap_

kc

Las regiones naturales o geográficas de Colombia son:

·

Región Caribe e Insular. La Caribe al norte de Colombia y la

insular corresponde a la isla de Gorgona en el Océano Pacífico y

San Andrés y Providencia en el mar Caribe.

·

Región Andina. En la zona central de Colombia.

·

Región Pacífica. En el Occidente de Colombia.

·

Región de la Orinoquía. En el Oriente de Colombia.

·

Región de la Amazonia. En el Sur de Colombia

https://youtu.be/YlVog_RrCMs

https://youtu.be/00s4zjms4e4

https://www.youtube.com/watch?v=bV_BLd3ipcc

https://www.youtube.com/watch?v=2FKRNmL20KQ

LA COMPETENCIA QUE DEBO

DESARROLLAR ES:

Utilizo el pensamiento lógico reflexivo,

crítico y creativo para buscar

respuesta a situaciones problemáticas

de la vida escolar, familiar y

comunitaria

IMAGÍNATE QUE LUCAS HA ESTADO TAN OCUPADO TRATANDO DEMANTENER SU COLEGIO LIMPIO QUE NO LE QUEDÓ TIEMPO DE HACER

UNA TAREA DE MATEMÁTICAS…QUIERES AYUDARLE?

LA COMPETENCIA QUE DEBO

DESARROLLAR ES:

Explico las teorías del origen de la

vida, las características de los seres

vivos y las funciones de la célula en la

organización de los sistemas de vida

desde la ciencia y la diversidad

cultural.

https://youtu.be/QIC_K8LslLg

https://youtu.be/sbbZY1LaEIs

https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer

_ciclo/cmedio/los_seres_vivos/organizacion_seres_vi

vos/organizacion_seres_vivos.html

https://es.scribd.com/doc/13666617/Organizacion-

Interna-Seres-Vivos

REALIZACIÓN DE LA GUÍA DIRIGIDA DE

CIENCIAS NATURALES