El presente Blog es con el fin de mostrar los resultados en prácticas docentes bajo las premisas de los Lineamientos Curriculares y los nuevos parámetros de competencias e investigación en las aulas de clases, utilizaré para la realización del blog los documentos y materiales propuestos por el Mg Alejandro Marín Peláez, y las observaciones vistas en la práctica de Docentes y de estudiantes practicantes de la Licenciatura en Español y Literatura.

El articular la sistematización de experiencias con la práctica docente es el progreso de las formas de enseñanzas que hasta estos momentos se venían desarrollando de una manera casi que improvisada de parte de los profesores tradicionales. Sistematizar significa ordenar los conocimientos, planear las sesiones pedagógicas y crear rejillas de evaluación para un desarrollo de las competencias en el aula de clase.

La investigación pedagógica de los actuales tiempos está apostando por introducir las formas locales de enseñanza en los sistemas educativos de los países que comparten iguales Modelos pedagógicos, estas formas locales están articuladas por las experiencias de los profesores que participan de estas actividades tanto en el ámbito rural como urbano, la investigación se ha centrado en el desarrollo de un perfil docente basado en competencias y la sistematización de las experiencias de los profesores que le apuestan a este modelo educativo.

En este sentido el presente blog está planeado para recopilar las experiencias vividas en clase y en practica de los estudiantes-practicantes de undécimo-semestre de la licenciatura en Español y literatura de la Universidad tecnológica de Pereira (Colombia), extractando las presentaciones que nos enfocan a darnos un panorama global de la educación en Colombia y las que nos muestran el modelo educativo desde los lineamientos curriculares y los estándares básicos de educación hasta las sistematizaciones de experiencias propias de los estudiantes practicantes.

Rodrigo Adolfo Suarez Palacio

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