7/23/2019 Presentacin 1_Retos de La EMS

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La EMS:

El mayor reto del

sistema educativo

Septiembre de 2007

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Principales retos de la EMS

1. Cobertura, la calidad y la equidad

2. Responder a las exigencias del mundo actual

3. Atender las caractersticas propias de la poblaci!n

adolescente

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1. Cobertura, Calidad y Equidad

Cobertura" Solamente permanece el #$% de la

poblaci!n en edad de cursarla

Calidad" &scasa pertinencia que genera deserci!n

&quidad" A menor ingreso, menor capacidad de

acceder al ser'icio (y menor calidad)

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En la Educacin Media Superior se

registra la menor eiciencia

terminal

#7.2%

Indicadores de Educacin Media Superior

*0.1%*0.0%1*.*%+$.3%1,73+,#132007200$

#$.*%#+.$%1*.7%+$.3%1,*+7,$3-200*2007

#+.*%17.0%+$.2%1,*-*,221200#200*e

-*.#%#7.0%17.#%+3.3%1,-21,+3120002001

3+.-%##.#%1$.#%$+.*%1,222,##01++#1++*

3#.$%##.2%1$.$%7#.-%1,17*,2+01++01++1

CoberturaEficiencia terminalDesercinTasa de absorcinEgresados de

SecundariaCiclo escolar

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DGETI CETIS, CBTIS

DGETA CBTA, CBTF

DGECTM CETMA!, CETAC

DGBCEB, "!EFEC#S, "rep$ Fed$

%&'aro C&rdenas

Centrali'ados

(SE")I*BA

Bac+illerato de Arte ,

Bac+illerato Tcnico de ArteDesconcentrado I"* CEC-T, CET

SEDE*A Bac+illerato Militar

SEMA!, SAGA!"A, "G!,ISSSTE, etc$

Bac+illerato Tecnolgico,

"rofesional Tcnico TcnicoB&sico

C#*A%E" "rofesional Tcnico.Bac+iller

CETI Guadala/ara Bac+illerato TecnolgicoC#BAC0 M1ico (DF) Bac+illerato General

DGETI CEC-TE, EMSAD

DGB C#BAC0, BIC, EMSAD

TE%EBAC0

"reparatorias Estatales por

Cooperacin

Bac+illerato General

Tecnolgico

"rofesional Tcnico

#rganismos del

Gob$ del D$F$

Coordinados por

el Gob$ del D$F$

Instituto de Educacin

Media Superior en el DFBac+illerato General

2*AMCC0, E$*$ "reparatoria,

Bac+illerato a Distancia

2ni3ersidades Autnomas

Estatales

Bac+illerato de lasuni3ersidades (General

Tecnolgico)

"reparatorias4Bac+illeratos

particulares incorporadas a la

SE".DGB

"reparatorias4Bac+illeratos

particulares incorporadas a los

Gobiernos Estatales (AEEs)

"reparatorias4Bac+illeratos

particulares incorporadas a las

2ni3ersidades Autnomas

"reparatorias4Bac+illeratosparticulares no incorporadas

/ota" &n este esquema no se incluye el acillerato Semiescolariado, la reparatoria Abierta ni la Capacitaci!n para el 4raba5o

"ri3ados

Centrali'ados del

Gobierno Federal

Coordinados por

las Direcciones

Generales de la

SEMS

(Federal.Estatal)

Descentrali'ados

de la Federacin

Autnomos

Educacin Media Superior

#tras Secretar5as

Centrali'ados

(SEMS)

Coordinados por

los Gobiernos

Estatales (AEEs)

Estatales

Descentrali'ados

de las Entidades

Federati3as

Existe dispersin sinorden niportabilidad

La EMS estconformada poralrededor de 25subsistemas dedistintasdimensiones,estructuras y formas

de organizacin.

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E!iste un claro problema de

equidad de acceso a la EMS

1+.-

3#.7

-0.7

-+.$-#.2

*0.#

7*.1

13.#

100.0

71.+

0

20

-0

*0

$0

100

1 2 3 - # * 7 $ + 10

Decil de ingreso

Cobertura

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a presin en los siguientes a"os ser#

la mayor en toda la $istoria

3,$++,10#

-,032,0*2

-,1*3,#$3

-,2$#,02-

-,3+0,70$

3,773,1$3

3,$10,13#3,$3$,$$0

3,$-$,-$03,$-1,2203,$21,1*0

3,7+#,7*2

-,-7*,-7$

3,773,1$3

3,700,000

3,$00,000

3,+00,000

-,000,000

-,100,000

-,200,000

-,300,000

-,-00,000

-,#00,000

200*2007 2007200$ 200$200+ 200+2010 20102011 20112012 20122013

6atrcula (#$%) 6atrcula (tendencia acia el *$%)

4asa de crecimiento anual de 2.7%

***,3-3

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%. Las e!igencias del mundo actual

Cambios en esquemas de con'i'encia social,participaci!n poltica, medios de comunicaci!n, ycaractersticas del mercado de traba5o.

as exigencias del mundo actual"

Desenvolverse satisfactoriamente en contextos plurales Hacer frente al cada vez ms amplio universo de informacin a

su disposicin Mantener una actitud crtica ante el mundo que los rodea

Desarrollar soluciones a problemas complejosActuar de manera reflexiva y responsableActualizarse de manera continua

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&. Los adolescentes del S. ''(

os 5!'enes de oy toman decisiones importantes a la

edad de cursar la &6S