EL MUNDOEL MUNDO

Samuel González ÁlvarezSamuel González Álvarez

¿Conoces tu planeta?. Viaja ¿Conoces tu planeta?. Viaja por el mundo sin moverte del por el mundo sin moverte del sitio.sitio.

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

TareasTareas

ProcesoProceso

RecursosRecursos

EvaluaciónEvaluación

Guía docenteGuía docente

Conocer los cinco Conocer los cinco continentes con sus rasgos continentes con sus rasgos

más característicos.más característicos.

TAREATAREA

1.1. Hacer cinco grupos de cinco Hacer cinco grupos de cinco personas cada grupo.personas cada grupo.

2.2. Elegir un continente por grupo y Elegir un continente por grupo y buscar información.buscar información.

PROCESOPROCESO

3. Conocer los países más 3. Conocer los países más importantes de cada continenteimportantes de cada continente..

Para obtener mayor información Para obtener mayor información acerca del continente a representar acerca del continente a representar puedes visitar las siguientes puedes visitar las siguientes páginas: páginas:

RECURSOSRECURSOS

http://es.wikipedia.org/wiki/Asia

http://es.wikipedia.org/wiki/Europa

http://es.wikipedia.org/wiki/Africa

http://es.wikipedia.org/wiki/Oceania

http://es.wikipedia.org/wiki/America

-Trabajar en grupo.Trabajar en grupo.

- Repartirse el trabajo entre los Repartirse el trabajo entre los miembros de cada grupomiembros de cada grupo

- Recopilar la información necesaria Recopilar la información necesaria para la representaciónpara la representación

- Realizar una representación Realizar una representación elaborada.elaborada.

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

Esta webquest va dirigida a alumnos Esta webquest va dirigida a alumnos de 4º de primaria con el fin de lograr de 4º de primaria con el fin de lograr

que los alumnos obtengan un que los alumnos obtengan un conocimiento óptimo de los cinco conocimiento óptimo de los cinco

continentes.continentes.

GUÍA DOCENTEGUÍA DOCENTE

Dividiremos la clase en cinco Dividiremos la clase en cinco grupos, cada grupo contará con un grupos, cada grupo contará con un

total de cinco miembros. Se total de cinco miembros. Se repartirán el trabajo, recopilarán repartirán el trabajo, recopilarán

información y deberán realizar un información y deberán realizar un representación final ante el resto de representación final ante el resto de

sus compañerossus compañeros

GUÍA DOCENTEGUÍA DOCENTE

Objetivos:Objetivos:

- Conocer los cinco continentes con Conocer los cinco continentes con sus características más significativas.sus características más significativas.

- Aprender a trabajar en grupo y Aprender a trabajar en grupo y colaborar en equipo.colaborar en equipo.

GUÍA DOCENTEGUÍA DOCENTE

- Representar correctamente - Representar correctamente el trabajo.el trabajo.

Competencias:

-Tratamiento de la información y competencia digital: Se trabajará en base a la búsqueda de información sobre los continentes en la red.

GUÍA DOCENTEGUÍA DOCENTE

Competencias:

- Cultural y artística: Se trabajará a través de la información obtenida y aprendida acerca de los continentes trabajados.

GUÍA DOCENTEGUÍA DOCENTE

Competencias:

-Autonomía e iniciativa personal: A través de este trabajo los alumnos deberán asumir responsabilidades, asignándose y repartiendo el trabajo.

GUÍA DOCENTEGUÍA DOCENTE

Metodología:

La metodología a utilizar será una microenseñanza, en la que delegaré la

responsabilidad en un miembro de cada grupo (NBC), este a su vez deberá ser el delegado de cada grupo, siendo el encargado de distribuir

…las tareas y tutorizar el trabajo de sus compañeros.

GUÍA DOCENTEGUÍA DOCENTE