Presentación de PowerPoint - bizkaia.eus · Fútbol y baloncesto son las principales modalidades en las que se compite

Hábitos deportivos de la población escolar de

Bizkaia

Gráfico 1. Práctica deportiva en la población escolar de Bizkaia, en general y según genero.

ÍNDICES DE PRÁCTICA DEPORTIVA

No

org

aniz

ada

Org

aniz

ada

62.2% Ambas prácticas

75%

82,6%

20,4% Sólo no organizada 13% Sólo

organizada

Porcentajes de la población escolar que practica deporte organizado, no organizado y total

95,6% Práctica total



Práctica deportiva organizada aquella que se realiza en el marco de una organización y bajo la supervisión de una persona responsable de dirigir la actividad que es llevada a cabo fuera del horario lectivo como mínimo una vez a la semana. Práctica deportiva NO organizada Se trata de aquellas actividades deportivas que se realizan de manera autónoma o espontánea, al margen de cualquier organización y sin la supervisión de una persona adulta encargada de conducir la actividad fuera del horario lectivo. * Recordemos que con el término “fuera del horario lectivo” se hace referencia en este estudio a aquellas actividades deportivas que se realizan antes de entrar en clase, durante los recreos, tras la hora del comedor o, una vez concluidas las clases, bien en el marco de las actividades extraescolares o incluso durante los fines de semana, vacaciones, etc.

PERFIL DEL O LA ESCOLAR VIZCAÍNO

QUE PRACTICA DEPORTE EN HORARIO NO

LECTIVO


• El 95,6% de la población escolar.

• Indistintamente, chico o chica.

• Asiste a centro escolar público, privado o concertado.

• Practica deporte, principalmente, porque le gusta (69,8%) y también por salud (11,3%).

• Le gusta bastante competir (media de 3,8 sobre 5), especialmente en el caso de los chicos. La

competición le resulta especialmente atractiva entre los 10 y 12 años.

PERFIL DEL O LA ESCOLAR VIZCAÍNO QUE PRACTICA DEPORTE EN HORARIO NO

LECTIVO

• Le gustaría practicar más deporte (61,7%). Este deseo es mayor entre las chicas (65,4%, frente a 58,1%).

La razón por la que no lo practica es por falta de tiempo (34,6%).

• Su entorno social también practica deporte. El 90,5% cuenta con amistades que practican deporte;

también lo hacen sus hermanos o hermanas (64,7%) así como su padre (60,6%) y la madre (52,5%).

• Percibe el apoyo de su madre y su padre para la práctica deportiva (9 de cada 10), de su

entrenador o entrenadora (casi 7 de cada 10) y, en menor medida, de su profesorado (4 de cada 10).


LECTIVO

• El 60,4% puede considerarse población escolar activa (practica deporte organizado, no organizado o ambos

fuera del horario lectivo durante 5 hs. o más a la semana).

• El 18,6% puede calificarse como población sedentaria (practica deporte organizado, no organizado o ambos fuera del horario lectivo durante menos de 2 hs. a la semana).

• Las chicas muestran un índice de sedentarismo que duplica el de los chicos (25,5% frente a 11,8%).

• El porcentaje de población escolar activa es mayor entre escolares que acuden a centros privados o concertados (76,8% frente a 67,4%).

• Los porcentajes más altos de población sedentaria se concentran entre los 6 y los 8 años (26,3%).

• El porcentaje de población activa crece hasta un 71,8% hasta los 10-12 años; después, decrece ligeramente pero se mantiene por encima del índice de actividad correspondiente a los 6-8 años.


LECTIVO

PRACTICA DEPORTIVA PRACTICA

DEPORTIVA ORGANIZADA

PRACTICA DEPORTIVA

NO ORGANIZADA

semana O MÁS POR


LECTIVO


Población escolar

Horas/semana

Bizkaia España Euskadi Bizkaia España

Datos generales Chica Chico Chica Chico

Población escolar activa

5 horas o más/sem.

60,4% 43% 47% 50,4% 70,4% 31% 54%

Población escolar moderadamente activa

4horas/sem. 12,2% 11% 12% 13,6% 10,8% 11% 11%

Población escolar moderadamente

sedentaria 3horas/sem. 8,8% 11% 13% 10,5% 7,0% 13% 10%

Población escolar sedentaria

Menos de 2horas/sem.

18,6% 35% 28% 25,5% 11,8% 46% 24%

Perfiles de la población escolar en Bizkaia por dedicación semanal a la práctica deportiva organizada y no organizada.


Índice de práctica deportiva, según ciclo formativo y edad

Primer ciclo primaria (6-8años)

Segundo ciclo primaria(8-10 años)

Tercer ciclo primaria (10-12 años)

Primer ciclo secundaria(12-14 años)

Segundo ciclo secundaria(14-16 años)

Personas activas (5 h o más/sem) 46,0% 55,9% 71,8% 66,3% 56,0%

Moderadamente activas (4 h/sem) 15,0% 15,7% 11,0% 9,9% 11,2%

Moderadamente sedentarias (3 h/sem) 12,7% 9,9% 6,4% 7,9% 8,4%

Personas sedentarias (0-2 h/sem) 26,3% 18,6% 10,8% 15,9% 24,3%

26,3% 18,6%

10,8% 15,9% 24,3%

12,7%

9,9%

6,4% 7,9%

8,4%

15,0%

15,7%

11,0% 9,9%

11,2%

46,0% 55,9%

71,8% 66,3% 56,0%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

I HEZIKI

I + R AA INICIACIÓN Y RECREATIVAS

1,5%

1,8%

2,7%

5,2%

11,2%

14,4%

23,1%

23,4%

27,6%

33,9%

47,3%

87,0%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Ns/Nc

Otros motivos

Porque lo hace alguien de mi familia

Porque mi padre y/o madre quiere

Por participar en competiciones

Por cuidar mi imagen

Porque aprendo y mejoro mis habilidades

Por desconectar

Por estar activo o activa

Por estar con mis amistades

Por salud

Porque me gusta

Gráfico 6. Motivos para la práctica deportiva


4,4

4,7 4,5

1,0

1,5

2,0

2,5

3,0

3,5

4,0

4,5

5,0

Chica Chico Bizkaia

Gráfico 7. Gusto por la práctica deportiva (puntuaciones medias).


3,5

4,1

3,8

1

2

3

4

5

Chica Chico Bizkaia

Gráfico 9. Gusto por la competición, según género (puntuaciones medias)


3,6%

3,6%

3,7%

3,8%

3,8%

4,6%

4,7%

4,9%

6,4%

9,9%

11,4%

13,0%

13,4%

15,5%

19,5%

0% 5% 10% 15% 20% 25%

Balonmano

Patinaje

Gimnasia rítmica

Hípica

Pádel

Vóleibol

Pelota a mano

Correr

Ciclismo

Atletismo

Tenis

Natación

Surf

Fútbol

Baloncesto

Gráfico 13. Otras modalidades deportivas que desearían practicar


Hábitos deportivos de la población escolar de Bizkaia .

2016. Bizkailab

PRÁCTICA DEPORTIVA ORGANIZADA

Practica de forma organizada

75,2%

No practica de forma organizada

24,8%

Gráfico 18. Población escolar que practica deporte organizado



QUE PRACTICA DEPORTE

ORGANIZADA


75,2% de la población escolar.

• Estudiante de Educación Primaria (6-12 años),

preferentemente entre 6 y 10 años.

• Practica una o dos actividades deportivas durante el

horario no lectivo (90,8%).

• Compite en la modalidad deportiva que practica de

forma organizada (7 de cada 10 escolares). El % de

chicos que compite es 17,2 puntos superior.

PRÁCTICA DEPORTIVA ORGANIZADA PERFIL

• Indistintamente, chico o chica (aunque el % de chicos es 13 puntos

superior).

• Acude a centro educativo privado o concertado y también público (aunque

el % de escolares de centros privados o concertados es 15 puntos

superior).

• Con una frecuencia de 3 ó 4 veces por semana. Frecuencia más extendida a

medida que aumenta la edad. (54,3%)

• Entre 4 y 5 hs. o más a la semana (58,6%).

• Compite en la modalidad deportiva que practica de forma organizada (7 de

cada 10 escolares). El % de chicos que compite es 17,2 puntos superior.

• Considera la competición un aliciente para continuar practicando deporte organizado (50,6%). La

competición es más importante para los chicos. Fútbol y baloncesto son las principales modalidades en las

que se compite.

• Practica el deporte en el que se entrena en horario no lectivo (antes o después de clase, en el recreo, tras

comedor, fines de semana o vacaciones) (7 de cada 10 escolares).

• Tiene intención de continuar (91,6%).

PRÁCTICA DEPORTIVA ORGANIZADA PERFIL

69,3%

81,2%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Chica Chico

Gráfico 19. Población escolar que practica deporte organizado, según género


67,6%

81,3%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Centros públicos Centros privados o concertados

Gráfico 21. Población escolar que practica deporte organizado, según titularidad del centro educativo


1 vez 8,0%

2 veces 19,0%

3-4 veces 54,3%

5-6 veces 14,8%

Más de 6 veces 3,4%

Ns/Nc 0,5%

Gráfico 31. Dedicación semanal de la población escolar a la práctica deportiva organizada.


Menos de 1 hora 1,1%

1 hora 6,4%

2 horas 15,4%

3 horas 16,3%

4 horas 20,4%

5 horas o más 38,2%

Ns/Nc 2,2%

Gráfico 32. Número total de horas semanales dedicadas a la práctica deportiva organizada


¿Crees que la competición es importante para que practiques deporte? (n:2543)

Nada Poco Regular Bastante Mucho Ns/Nc

Total Recuento 460 292 440 587 700 64

% 18,1% 11,5% 17,3% 23,1% 27,5% 2,5%

Sexo

Chica Recuento 293 150 221 250 225 33

% 25,0% 12,8% 18,9% 21,3% 19,2% 2,8%

Chico

Recuento 167 142 219 337 475 31

% 12,2% 10,4% 16,0% 24,6% 34,6% 2,3%

TABLA 26. IMPORTANCIA DE LA COMPETICIÓN, SEGÚN GÉNERO.


IDIOMA UTILIZADO PARA LA PRACTICA DEPORTIVA ORGANIZADA


37,6% 34,7% 27,9% 23,5% 22,5%

19,7% 16,8%

9,0% 11,4% 9,2%

20,7% 28,1% 46,9% 49,1% 51,6%

17,4% 17,4% 13,4% 13,0% 14,3%

4,7% 3,0% 2,9% 3,0% 2,3%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


Segundo ciclo primaria (8-10 años)

Tercer ciclo primaria (10-12años)

Primer ciclo secundaria (12-14 años)


Siempre en euskera Sobre todo, en euskera Siempre en castellano Sobre todo, en castellano Ns/Nc

Gráfico 46. Idioma que el entrenador o entrenadora utiliza con la población escolar, según ciclo formativo y edad.


Gráfico 49. Idioma que la población escolar utiliza para comunicarse con el entrenador o entrenadora, según ciclo formativo y edad.

34,5% 31,3% 26,2% 23,7% 23,5%

14,6% 16,0% 7,3% 8,3% 7,7%

26,8% 31,1% 48,9% 51,1% 55,2%

15,7% 15,6% 12,7% 12,5% 12,0%

8,5% 6,0% 4,9% 4,3% 1,6%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%








Gráfico 52. Idioma que la población escolar emplea para comunicarse con las y los compañeros de deporte organizado, según ciclo formativo y edad

23,0% 20,4% 23,4% 19,9% 22,1%

16,7% 16,0% 5,1% 9,2% 8,0%

31,2% 38,7% 54,0% 52,3% 50,7%

21,8% 19,2% 13,0% 13,2% 16,7%

7,3% 5,8% 4,6% 5,5% 2,6%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%








En conclusión, se constata que el contexto geográfico, es decir, la ubicación comarcal y, en menor medida, el

modelo lingüístico del centro educativo son las variables que más incidencia parecen tener en el uso del

euskera como idioma vehicular para la práctica de deporte organizado. No resultan tan relevantes, en cambio,

el tipo de entidad que organiza la actividad deportiva ni tampoco el lugar donde se realizan dichas prácticas. 10

En cualquier caso, es importante tener en cuenta que el objeto de estudio de esta investigación son las

prácticas deportivas, en este caso organizadas, llevadas a cabo en horario no lectivo, lo que supone la

incorporación de un amplio espectro de agentes tales como AMPAs, clubes, etc. que entran en juego y que

pueden suponer ciertas interferencias en el uso del euskera.

Por otro lado, al tratarse de un marco no reglado, cabe presuponer una mayor flexibilidad en la implementación

de normas y criterios que orientan la implementación de la práctica deportiva, entre los que se incluye el

lingüístico.

Finalmente, tanto el modelo lingüístico de los centros educativos como la distribución comarcal, aspecto este

último identificado como clave para el uso del euskera, han sido factores tenidos en cuenta para la elaboración

del diseño muestral pero no han sido considerados como variables independientes.


PRÁCTICA DEPORTIVA NO ORGANIZADA

Gráfico 53. Población escolar que practica deporte no organizado.

Practica deporte por su cuenta

82,7%

No practica deporte por su

cuenta 17,3%



QUE PRACTICA DEPORTE

NO ORGANIZADO


• 82,7% de la población escolar. • Indistintamente, chico o chica; aunque las chicas hacen más deporte no organizado que

organizado.

• Principalmente, entre los 10 y 14 años (final tercer ciclo de E. Primaria y primer ciclo de E.

Secundaria).

• Acude tanto a centro educativo privado o concertado como a público.

• En la calle (43,1%), aunque también, en espacios naturales (19,6%).

• Con las amistades (38,8%) y con miembros de la familia (padre, madre y/o hermanos, hermanas)

(31,7%). La opción de practicar deporte solo o sola crece con la edad.

PERFIL DEL O LA ESCOLAR VIZCAÍNO QUE PRACTICA DEPORTE

NO ORGANIZADO

• Con una frecuencia semanal que varía entre (3 y 5 días semanales, 1 ó 2 días a la semana o solo

fines de semana (61,9%). Las chicas tienen una tendencia mayor hacia la frecuencia esporádica

(en vacaciones, cada 15 días, una vez al mes, de vez en cuando).

• Con una dedicación de 5 hs. o más a la semana (26,8%) o alrededor de 2 hs. (25,7%). Los chicos se

decantan más que las chicas por la primera opción (5 hs. o más).

• Tiene intención de continuar practicando deporte no organizado (88,3%).

PERFIL DEL O LA ESCOLAR VIZCAÍNO QUE PRACTICA DEPORTE

NO ORGANIZADO

81,6% 83,7%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Chica Chico

Gráfico 54. Población escolar que practica deporte no organizado, según género


80,9% 84,1%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Centros públicos Centros privados o concertados

Gráfico 56. Población escolar que practica deporte no organizado, según titularidad


Total Recuento % escolares % resp

Ciclismo 1060 37,9% 16,7%

Futbol 884 31,6% 13,9%

Atletismo 686 24,5% 10,8%

Montaña 550 19,7% 8,7%

Natación 543 19,4% 8,5%

Baloncesto 418 15,0% 6,6%

Patinaje 346 12,4% 5,4%

Pelota 298 10,7% 4,7%

Andar 275 9,8% 4,3%

Gimnasia 222 7,9% 3,5%

Skate/Scooter 166 5,9% 2,6%

Baile 156 5,6% 2,5%

Surf 155 5,5% 2,4%

Tenis 128 4,6% 2,0%

Deportes invierno 119 4,3% 1,9%

Padel 78 2,8% 1,2%

Tabla 30. Modalidades deportivas practicadas de forma no organizada


Todos los días 11,1%

3-5 días/semana 13,9%

1-2 días/semana 19,5%

Solo fines de semana 17,4%

Cada 15 días 5,8%

1 vez al mes 4,0%

Principalmen-te, en vacaciones

15,3%

De vez en cuando (menos 1 vez/semana)

10,9%

Ns/Nc 2,0%

Gráfico 62. Dedicación semanal de la población escolar a la práctica deportiva no organizada


Menos de 1 hora 14,0%

2 horas 25,7%

3 horas 18,1%

4 horas 12,6%

5 horas o más 26,8%

Ns/Nc 2,9%

Gráfico 63. Número total de horas semanales dedicadas a la práctica deportiva no organizada


Sí 88,3%

No 1,4%

Ns/Nc 10,3%

Gráfico 66. Intención de continuar practicando deporte no organizado durante el próximo año


POBLACION ESCOLAR QUE NO PRACTICA DEPORTE ALGUNO

Practica deporte 95,6%

No practica deporte

4,4%

Gráfico 70. Población escolar que no practica deporte y porcentaje según género

5,5%

3,3%

0%

1%

2%

3%

4%

5%

6%

7%

8%

9%

10%

Chica Chico

NINGUNA PRÁCTICA DEPORTIVA

4,4% de la población escolar.

• Preferentemente, chica.

• Acude a centro escolar público.

• Estudiante de los dos primeros ciclos de Educación Primaria (6-10 años) y último ciclo

de E. Secundaria (14-16 años).

• No le gusta practicar deporte (23%) o no tiene tiempo (20,9%). Más chicos se decantan

por el primer motivo. Más chicas aducen no tener tiempo.

PERFIL DEL O LA ESCOLAR VIZCAÍNO QUE

NO PRACTICA DEPORTE ALGUNO

• Ha practicado deporte antes (62,9%). El 51,4%, deporte organizado y el 7,4%, no

organizado. El 4,1%, ambos. Practicó deporte durante periodos de tiempo largos (entre

3 y 5 años y entre 6 y 10 años) (63,4%). Abandonó porque no le gustaba practicar

deporte (23,7%) y por falta de tiempo (17,2%).

• Tiene intención de practicar deporte el próximo año (41,2%).

• Practicaría deporte si pudiese practicar la modalidad que le gusta (24,1%), si tuviese

más tiempo (18,4%) o si se le diese bien el deporte (13,8%).


LECTIVO

0,7%

1,4%

1,4%

1,4%

2%

2%

2,7%

3,4%

5,4%

6,1%

12,2%

17,6%

20,9%

23%

0% 5% 10% 15% 20% 25%

No tiene utilidad para mí

No hay suficientes plazas

No hay instalaciones cerca

Me coincide con otras actividades

La salud/lesiones/enfermedad

Mi padre/madre no me deja

Es caro

No lo hacen mis amigos/as

Otras

No se me da bien

Estoy cansado/a por otras actividades (estudios, etc.)

Ns/Nc

No tengo tiempo

No me gusta

Gráfico 74. Motivo principal para no practicar deporte

NINGUNA PRÁCTICA DEPORTIVA

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