El Rol de las Familias frente al Consumo de Drogas

¿Qué nos sugiere la evidencia científica?

William Cabanillas RojasDirección de Asuntos Técnicos

Observatorio Peruano de Drogas

14 de Mayo 2018

Breve panorama del consumo de drogas en la

población escolar de nivel secundario

42.2

31.1

26.9

20.6

15.5

34.5

28.7

22.1

18.719.5

39.9

29.9

24.5

19.7

17.5

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Tendencia de la prevalencia anual de consumo de alcohol en la población escolar de nivel secundario Periodo 2005-2017

HOMBRES MUJERES TOTAL

Estudio nacional sobre prevención y consumo de drogas en estudiantes de secundaria, 2005-2007-2009-2012-2017

3.8

2.6

3.5

2.7

3.1

1.9

1.2 1.2

1.6

2.0

2.8

1.9

2.4

2.2

2.6

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Tendencia de la prevalencia anual de consumo de marihuana en la población escolar de nivel secundario Periodo 2005-2017

HOMBRES MUJERES TOTAL

Estudio nacional sobre prevención y consumo de drogas en estudiantes de secundaria, 2005-2007-2009-2012-2017

12.5 11.515

10.6 12.4

75

65 63.259.2

55

39.935 36

21.3 22.4

79.9

71.569

64.960.4

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2005 2007 2009 2012 2017

Percepción de gran riesgo del consumo de alcohol y marihuana en escolares de nivel secundario Periodo 2005-2017

Consumo de alcohol alguna vez Consumo de alcohol frecuentemente Consumo de marihuana alguna vez Consumo de marihuana frecuentemente

Estudio nacional sobre prevención y consumo de drogas en estudiantes de secundaria, 2005-2007-2009-2012-2017

24.6

18.4 19.4

16.515.1

17.1

0

5

10

15

20

25

30

2007 2009 2012

Porcentaje de estudiantes de nivel secundario que reporta inicio de consumo de alcohol en el entorno familiar. Periodo 2007 -2012

Padres y/o hermanos Otros familiares

Estudio nacional sobre prevención y consumo de drogas en estudiantes de secundaria, 2007-2009-2012

¿ “Causas” o factores de riesgo para explicar

el consumo de drogas?

¿Cuál es el rol de la familia?

Riesgo de uso, uso, abuso y dependencia de drogas legales e ilegales en la población infantil, adolescente , joven y adulta

Vulnerabilidad individual

Vulnerabilidad familiar

Vulnerabilidad comunitaria

Vulnerabilidad asociada al

ámbito educativo

Vulnerabilidad socio-ambiental

Vulnerabilidad asociada al

grupo de pares

Disposición para el consumo

Baja percepción de riesgo

Limitadas habilidades

psicosociales

Fracaso académico

Inadecuada aplicación de

normas o políticas

asociadas a drogas en la

escuela/ universidad

Permisividad familiar hacia

el consumo de drogas

Modelos parentales

de consumo

Vulnerabilidad biológica

Desorganización comunitaria

Normas favorables hacia el consumo de

drogas

Percepción de

accesibilidad

Bajo apego comunitario

Estilo parental

negligente

Escaso monitoreo

parental

Conflicto familiar

Búsqueda de sensaciones

Actitudes positivas hacia el

consumo de drogas

Heredabilidad Presión grupal

Normas pro-consumo en

el grupo

Exposición a sustancias

psicoactivas durante la etapa fetal

Exclusión social

Desesperanza

Criminalidad

Desempleo

Venta de drogas

Inseguridad

Escaso apego a la escuela

Inadecuado clima escolar

Consumo de drogas en

pares/amigos

Actitudes favorables

hacia el consumo de drogas en

pares/amigos

Impulsividad

Sensibilidad a la ansiedad

Creencias normativas

Expectativas favorables

sobre el consumo

Trastornos externalizantesen la infancia

TDAH

Escaso capital social

Antecedentes de maltrato

Dolor y enfermedades

crónicas Déficit en funciones ejecutivas Neuroticismo

Aculturación

Extraversión

Género

Etnicidad

Ansiedad

Depresión

Factores de riesgo familiar en la multifactorialidad del consumo de drogas

Elaboración: WCabanillas (2017)

HIPÓTESIS

A menor involucramiento de los padres, mayor prevalencia de año del consumo de drogas en

la población escolar.

A mayor involucramiento de los padres, menor prevalencia de año del consumo de drogas en los estudiantes de educación secundaria.

I Estudio nacional sobre prevención y consumo de drogas en estudiantes de secundaria, 2005

I Estudio nacional sobre prevención y consumo de drogas en estudiantes de secundaria, 2005

Prevalencia anual de consumo de alcohol, tabaco, marihuana y pasta básica de cocaína de acuerdo a la puntuación de la escala de padres involucrados (EPI).

El estilo autoritativo de crianza es protector contra el uso de sustancias,

mientras que el estilo negligente aumentaría el riesgo de consumo de

drogas.

Becoña, E., Martinez, U., Calafat, A., Juan, M., Fernandez-Hermida, J., y Secades-Villa, R. (2011). Parental styles and drug use: A review. Drugs: education, prevention and policy, 1-10.

¿Qué estilo parental de crianza es de protección y de riesgo para el consumo de drogas?

En base a la revisión de 131 estudios longitudinales se identificaron tres

factores de riesgo significativos para el consumo de alcohol : provisión parental de alcohol, actitudes favorables hacia el consumo de alcohol y el uso de alcohol

parental.

Se identificaron cuatro factores de protección: monitoreo parental, calidad de relación entre padres e hijos, apoyo parental y participación o involucración

parental.Yap, M., Cheong, T., Zaravinos-Tsakos, F., Lubman, D., y Jorm, A. (2017). Modifiable parenting factors associated with adolescent misuse: a systematic review and meta-analysis of longitudinal studies. Addiction, 112 (7), 1142-1162.

Se sugiere que las madres que trabajaban más a menudo por la noches, pasaban menos

tiempo con sus hij@s, y tenían ambientes familiares de menor calidad se relacionaba

con comportamientos de riesgo en los adolescentes (incluido el consumo de

drogas).

Han, W., Miller, D., y Waldfogel, J. (2010). Parental work schedules and adolescent risky behaviors. Developmental Psychology, 46(5), 1245-1267.

¿Los horarios de trabajo de los padres pueden influir en el consumo de drogas de sus

hij@s?

Recomendaciones de Política e Intervención

•Fortalecer las políticas públicas orientadas aldesarrollo de competencias psicosociales de lasfamilias, tomando en cuenta su exposición de riesgo.

•Promover el diseño, implementación y evaluación deprogramas en el ámbito familiar basados en evidencia.

•Mejorar las condiciones laborales. Las experienciaslaborales negativas en los padres puede generar unescenario de estrés que no favorece la calidad de lacrianza.