Universidad Nacional Autónoma de México.

FES Acatlán.  

MANUAL DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA

PARA NIÑOS DE 1-2 AÑOS

Planeación Educativa en Espacios InstitucionalesVIDA Y FAMILIA A. C.

Estrada García Yadira AngélicaHernández García AngélicaJaimes Soto Diana CristalQuijas Martínez Héctor DavidRincón Velasco Berenice

¿QUÉ CONTIENE EL MANUAL? Descripción Justificación Objetivos Metas Beneficiarios Presentación Instrucciones ¿Qué Es La Estimulación Temprana? El peligro de la sobre estimulación Desarrollo Motor Desarrollo Perceptivo-Cognitiva Desarrollo Lenguaje Desarrollo Afectiva- Social Actividades de 1 a1.5 años Actividades de 1.5 a 2 años Lista de materiales

INSTRUCCIONES PARA LA UTILIZACIÓN DEL MANUAL

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Cerebro perceptivo

Potenciar el desarrollo del

niño

Desarrollo del

lenguaje

Desarrollo perceptivo- cognitivo

Desarrollo motor

Desarrollo social

SOBRE ESTIMULACIÓN

Dependencia

Hiperactividad

Trastornos de

conducta.Dispersión

MOTOR Y PERCEPTIVO-COGNITIVA

LENGUAJE Y AFECTIVA- SOCIAL

ACTIVIDADES (ESTRUCTURA)

Objetivo:

Desarrollar a través de distintos ejercicios y/o

actividades de estimulación temprana las

distintas áreas de crecimiento en niños de 1 a

1.5 años

ACTIVIDADES (ESTRUCTURA)

N° ÁREA A DESARROLLAR

1 Motor

2 Perceptivo- Cognitivo

3 Lenguaje

4 Afectivo-Social

Cuatro áreas a desarrollar por

día.

ACTIVIDADES (ESTRUCTURA)

ACTIVIDADES OBJETIVO

Gatear entre obstáculo

Aumentar la movilidad para desarrollar la acción del gateo y los movimientos motrices gruesos.

Objetivos por cada actividad

ACTIVIDADES (ESTRUCTURA)

PROCEDIMEINTO DURACIÓN APROXIMADA

MATERIAL IMAGEN

Hacer un trayecto y pedirle al niño que cubra un camino determinado, moviéndose a través de, por debajo de, encima de, y alrededor de varios objetos.

15 minutos Cajas, aros, mesas, sillas, pelotas, cojines, etc.

Explicación de la

actividad Especificación del material que se usara

en cada actividad, por área

Imagen demostrativa

EVALUACIÓN POR SESIÓN

GRACIAS POR SU ATENCIÓN