ORNAMENTACION DEL PATIO ORNAMENTACION DEL PATIO DE RECREODE RECREO

I.E. ARGEMIRO ESCOBAR CARDONA

SEDES EDELMIRA RAMIREZ Y ANTONIO NARIÑO

INTEGRANTESINTEGRANTES

• ISABEL CRISTINA BORJA

• AMANDA GARCÍA

• MARÍA LUCILA QUINTERO MILLÁN

• IDALIA ROSA TAMAYO SUELTO

NECESIDAD EDUCATIVANECESIDAD EDUCATIVA

Las sedes Edelmira Ramírez y Antonio

Nariño cuentan con un espacio para la

recreación que requiere ser adecuado

para que los estudiantes puedan tener un

sano esparcimiento y recreación en el

tiempo libre y pausa pedagógica.

JUSTIFICACIONJUSTIFICACION

La actividad pedagógica ha demostrado

que disponer de un patio de recreo

adecuado en cuanto a su infraestructura,

fresco, amplio, arborizado, hace posible

que los estudiantes disfruten sanamente

de sus actividades físicas recreativas y

JUSTIFICACIONJUSTIFICACION

• Lúdicas favoreciendo su formación

integral convivencia con los demás,

desarrollo físico y aprendizaje a través del

juego.

OBJETIVOSOBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Proporcionar un espacio adecuado a los estudiantes, donde puedan practicar en condiciones óptimas la recreación y el deporte, interactuando con la naturaleza.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS

Dar a conocer a la comunidad educativa la importancia de las zonas verdes dentro de la sede

Enseñar el manejo adecuado de las zonas verdes

Crear conciencia de la necesidad de reforestar el medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS

Despertar el deseo de practicar

actividades lúdicas, recreativas y/o

deportivas en el medio verde

Utilizar las TIC en la formación de la

comunidad educativa en su ejecución

METODOLOGIAMETODOLOGIA

MODELO PEDAGÓGICO

HUMANISMO CIENTÍFICO Su importancia fundamental radica en la intención de lograr la felicidad de todos los hombres en general y de cada uno en particular.

METODOLOGIAMETODOLOGIA

.

Este modelo fundamenta la educación en el desarrollo tecnológico, como el motor principal para que el hombre logre sus anhelos de bienestar

POBLACIONPOBLACION

Este proyecto beneficiará a las comunidades educativas de las sedes Edelmira Ramírez y Antonio Nariño.

POBLACIONPOBLACION

• Las sedes cuentan con un número aproximado de 220 y 150 estudiantes respectivamente, 6 y 5 docentes respectivamente y unos 500 padres de familia.

ACTIVIDADESACTIVIDADES

Las actividades se realizaran con los estudiantes de acuerdo a cada grado escolar, el tema central será el mismo para todos “Ornamentación del patio de Recreo”.

•

ACTIVIDADESACTIVIDADES

Cada docente diseñará las actividades y

profundizará el tema de acuerdo al área,

grado y capacidad cognitiva del niño.

A continuación se relacionan las

actividades planteadas:

ACTIVIDAD 1ACTIVIDAD 1

• LENGUA CASTELLANA

• Estándar: Análisis y producción de textos

escritos, utilizando la descripción como

recurso narrativo.

• Eje temático: La narración

• Tema: La descripción.

ACTIVIDAD 1ACTIVIDAD 1

Logro: Describe en

forma oral y escrita el

espacio natural que

sea propicio para la

lúdica y la recreación.

DESCRIPCIÓN DE LA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDADACTIVIDAD

• Lectura oral y mental de textos

descriptivos de ambientes naturales.

• Análisis de la lectura realizada, sacando

las ideas principales, argumentándolas.

DESCRIPCIÓN DE LA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDADACTIVIDAD

• Narrar en forma descriptiva el ambiente relacionado en la lectura escogida

RECURSOSRECURSOS

• Lectura impresa sobre el tema Ambientes naturales

• Computador

Software:• Word• Power Point

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

La comunidad educativa en general

reconoce la importancia de que todos

disfruten de espacios adecuados para la

práctica de la lúdica, la recreación y el

deporte.

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

La utilización de las TICS en el desarrollo

de este proyecto, constituyó una

herramienta fundamental que facilitó

alcanzar las metas.

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

Cuando una actividad se realiza de forma

planificada, utilizando los recursos

tecnológicos disponibles se obtienen

mejores resultados.

•Cuando una actividad se realiza de forma planificada, utilizando los recursos tecnológicos disponibles se obtienen mejores resultados.

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

Las docentes responsables de la

ejecución de este proyecto se sienten

satisfechas de los resultados obtenidos

por su aprendizaje y dedicación.

PROYECCION Y PROYECCION Y SOSTENIBILIDADSOSTENIBILIDAD

Continuar con el proceso de cuidado y

conservación del patio de recreo para

mantenerlo en óptimas condiciones

PROYECCION Y PROYECCION Y SOSTENIBILIDADSOSTENIBILIDAD

Continuar con la capacitación en el

manejo y uso del computador para

utilizarla de manera eficiente en las

actividades pedagógicas.

PROYECCION Y PROYECCION Y SOSTENIBILIDADSOSTENIBILIDAD

Hacer uso del blog, como herramienta

tecnológica para compartir información

con la comunidad educativa.

BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA

Portal de internet:El recreo en la escuela primaria:

investigacion Recess in Elementary School: What Does the Research Say ERIC Digest

http://www.ericdigests.org/2003-2/recreo.html

BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA

Tutorial Jclic

Revista ecológicas sobre conservación del

medio ambiente

Blanca Isabel Torres Mantilla,

Multisaberes Editorial Norma

AGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOS

A la Universidad del Cauca por su apoyo

en la capacitación pedagógica en el

conocimiento y manejo de las TIC.

A la formadora Victoria Erazo por su

aporte para el aprendizaje de estas

tecnologías.