DISEÑAR UNA HERRAMIENTA DE EVALUACION PARA APLICAR A

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY

GRUPO 8

TUTOR: RONALD ORDOÑEZ

QUINES SOMOS

PROPÓSITOS DE LA INVESTIGACION

• Evaluar el Diseño Instruccional de los cursos realizados en la Plataforma Virtual de Salud Sexual y Reproductiva de la Estrategia Intersectorial de Planificación Familiar (ENIPLA) del Ministerio de Salud Pública (MSP) del Ecuador para proponer mejoras del proceso de capacitación virtual.

OTROS PROPÓSITOS

• Determinar si el Diseño Instruccional del EVA del ENIPLA contribuye a la mejora de conocimientos, habilidades y valores de los prestadores de salud capacitados y les permitió un desempeño eficiente en su profesión.

OTROS PROPÓSITOS

• Desarrollar una herramienta que permita evaluar las capacitaciones virtuales y los EVA de cursos impartidos a profesionales de diferentes áreas.

• Determinar fortalezas, debilidades del proceso de capacitación virtual e identificar las oportunidades y amenazas del mismo.

RELEVANCIA

• Guiar las actividades virtuales para que cumplan parámetros establecidos por los Consejos de educación superior de manera tal que tengan una calidad académica y sean considerados como procesos de acreditación y reconocidos como procesos de Educación Superior.

RELEVANCIA

• Los EVAs fomentan aspectos del trabajo:

RELEVANCIA

• La evaluación adquiere cada día mayor relevancia en los procesos y acciones de enseñanza-aprendizaje, al constituir en sí misma un proceso, o subsistema, que afecta en todos los sentidos al que se desarrolla hacia el logro de los objetivos.

ORIENTACIONES TEÓRICAS

• Evaluación del Desempeño

ORIENTACIONES TEÓRICAS

• Evaluación 360 °• La evaluación de 360 grados, es una herramienta cada

día más utilizada por las organizaciones modernas. Los principales usos que se da a la evaluación de 360 grados son las siguientes:

 Medir el Desempeño personal

Medir las Competencias

Diseñar Programas de Desarrollo.

ORIENTACIONES TEÓRICAS

• Los ámbitos de los EVAs

NATURALEZA DE LA INVESTIGACION

• Investigación Cualitativa

Presenta tres fases: Observar (construir un bosquejo del problema y recolectar datos) Pensar (analizar e interpretar) y Actuar (resolver problemas e interpretar mejoras).

INFORMANTES CLAVES

• Población: 500 proveedores de Salud del Ministerio de Salud Pública (MSP) capacitados mediante el entorno virtual de aprendizaje del ENIPLA.

• Muestra: 8 grupos de 10 personas cada uno para hangouts.