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Diapositivas que acompañaron a la comunicación y a la entrega del premio accesit a las Buenas Prácticas de Ángel Riviére.
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CONGRESO AETAPI
BARCELONA 2014
• Nace en 2010.
• Apuesta por la innovación, la creatividad
y la excelencia de sus alumnos.
UBUTALENT Ciencia y tecnología Odiseus
TECNOarTEA
PACC
Robótica
Campus de Verano
Talento y emprendimiento Talentun
Formación Formación al profesorado
Innovación Innovación
Robótica
Talentun
Campus de Verano
- Interés por la ciencia y la tecnología
- Puntos fuertes que manifiestan originalidad
• Barreras que impedían desarrollar estos intereses
• Nace en 2012.
• El objetivo es desarrollar la creatividad y el pensamiento
singular de las personas con autismo, a través de la búsqueda de
relaciones entre las artes visuales y el desarrollo científico y
tecnológico.
G
rup
o p
rim
ari
a
Entre los 6 y los 12 años
Un total de 16
participantes G
rup
o s
ecu
nd
ari
a
Entre los 12 y los 18 años
Un total de 13 participantes
Primera edición año 2013
Segunda edición año 2014
TECNOarTEA
Explicación de nuestros
expertos invitados
Actividad práctica
propuesta por los invitados
Descanso Proyecto
- Práctico, experiencial y participativo.
- Adecuación de la metodología a las características de
los participantes.
- Sesiones de tres horas los sábados por la mañana
I Edición. Grupo de primaria.
• STOPMOTION
I Edición. Grupo de secundaria
• MAQUINA DE EFECTOS ENCADENADOS
II Edición. Grupo de primaria.
• PIXILATION
II Edición. Grupo de Secundaria.
Documental TECNOarTEA
• Inclusión en un ambiente
natural y en espacios inclusivos.
• Participación en la Feria de Jóvenes Innovadores.
• Promoción de una imagen positiva.
• Sensibilización indirecta: profesorado universitario, personal docente, científicos y artistas, medios de comunicación …
• Oportunidad para acercarse a la práctica.
• Descubrir nuevos gustos e intereses
• Apostar por el talento y los puntos fuertes
de las personas con autismo, ofrecer
estímulos y favorecer desarrollar
competencias.
• A través de las sesiones y la interacción se
consigue de manera natural promover:
– Habilidades sociales
– Toma de decisiones
– Peticiones
– Ofrecimiento de ayuda
– Formular preguntas
– Resolución de conflictos
• Ha supuesto una oportunidad para acceder a espacios científicos y artísticos inclusivos.
• Ha aumentado el interés por la ciencia y ayudado a decidir estudios.
• Experiencia educativa positiva y motivadora.
• Experiencia innovadora que propone
desarrollar los puntos fuertes atendiendo
las necesidades educativas con la metodología
adecuada.
• Oportunidad de observar y de ver como se desenvuelven en contextos reales.
• La coordinación entre todo el equipo debe ser un aspecto importante a tener en cuenta.
• Puede resultar complicado disponer de expertos que deseen participar de forma voluntaria. Pueden surgir cambios .
• Los proyectos deben de ser realistas y estar programados con anterioridad.