Upload
janthoelen
View
1.613
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Infosessie studiekeuze 4de jaar
Algemene informatie i.v.m. de studiekeuze
• Belang van een goede studiekeuze
• Bepalende factoren bij de studiekeuze
• Attesten op het einde van het schooljaar
• Specifieke kenmerken van de 3de graad ASO
• Studierichtingen in onze school
Belang van een goede keuze
• Derde graad = directe voorbereiding op het hoger onderwijs
• Derde graad = ‘definitieve’ keuze (slechts beperkte mogelijkheden tot heroriënteren)
Bepalende factoren bij de studiekeuze
• Capaciteiten– niet onderschatten– niet overschatten
• Zelfkennis– wat kan ik?– wat doe ik graag?– wat wil ik?
• Je studies in de tweede graad
• Je attest op het einde van het schooljaar
• De adviezen van de klassenraad
• Het profiel van de studierichting
• De lessentabellen
• De toekomstmogelijkheden
Bepalende factoren bij de studiekeuze
Aandachtspunten
• Maak een positieve keuze op basis van eerlijke motieven
• Kies zo breed mogelijk
• Laat je keuze niet beïnvloeden door:
– vrienden of vriendinnen
– de vermoedelijke vakleraren in de derde graad
– gemakkelijkheidsoverwegingen
Keuzeproces
• Voorstelling van keuzeproces in de klas
• Infosessie voor ouders en leerlingen
• Voorlopige keuze
• Klassenraad
• Oudercontact Pasen
• Deliberatie
• Attest en advies
• Oudercontact einde schooljaar
Attesten en adviezen
• Eerst moet je slagen voor je naar de derde graad kunt
• Belang van attesten en adviezen
– A-attest: je kunt naar het volgend jaar
– B-attest: je bent geslaagd. Je mag naar een volgend leerjaar behalve naar bepaalde studierichtingen (clausulering). De klassenraad formuleert de beste oplossing (=advies)
– C-attest: je bent niet geslaagd. De klassenraad formuleert een advies
Onderwijsvorm ASO
• Vlotte doorstroming naar het hoger onderwijs
• Algemeen vormend
• Sterk theoretisch en hoog abstractieniveau
• 2 stammen in elke studierichting
• 3 of 6 uur wiskunde
• Inzichtelijk en zelfstandig verwerken van de leerstof
• Hogere eisen en grotere leerstofgehelen bij toetsen
• Studeren is noodzakelijk
• Slechts 2 periodes van summatieve toetsen
• Onderzoeksvaardigheden
• Voorbereiding op alle vormen van hoger onderwijs
• Mogelijkheid om cursus Duits of Spaans te volgen als 33ste uur
• Speciale begeleiding voor wie verder studeert voor tandarts of arts
Specifieke kenmerken van de 3de graad ASO
• Wisselende klasgroepen voor bepaalde vakken
• Beperkte overgang mogelijk (tot 15 januari)
• Beperkte overgang op einde van het 5de jaar mogelijk
• Geen B-attest mogelijk in 3de graad ASO
Specifieke kenmerken van de 3de graad ASO
ASO-studierichtingen
• Economie-moderne talen• Economie-wiskunde• Humane wetenschappen• Latijn-moderne talen• Latijn-wiskunde• Wetenschappen-wiskunde
Wetenschappen-wiskunde
Inhoud
– Lessentabel– Profiel van de leerling– Project– Wiskunde– Verder studeren na Wetenschappen-wiskunde
Lessentabel
Derde graad(1ste en 2de jaar)
Wetenschappen- wiskunde
Godsdienst 2/2
Lichamelijke opvoeding
2/2
Nederlands 4/4
Frans 3/3
Engels 2/2
Wiskunde 6/6
Aardrijkskunde 2/1
Geschiedenis 2/2
Esthetica 1/1
Chemie 2/2
Biologie 2/2
Fysica 2/3
Project 2/2
TOTAAL 32
Profiel van de leerling
– Interesse voor wetenschappen– Interesse voor wiskunde– Nauwkeurig– Doorzettingsvermogen– Tijd investeren en regelmatig werken
Wetenschappelijke vakken en studierichtingsvakken:
• 16 uren/week• Extra leerinhouden• Diepgang• Meer leerlingenpractica• Project wetenschappen
Wetenschappen - wiskunde
Wetenschappen - wiskunde
• Vakoverschrijdend (aar-bio-che-fys-wis)• Meerdere leerkrachten• Blokuren (2 uur per week)• Inhoud: raaklijnen met theoretische vakken, maar behandeld
binnen één realistische context• Nieuwe werkvormen: begeleid zelfstandig werk,
labovaardigheden, ICT, groepswerk, …• Permanente evaluatie dus geen summatieve toets
Project Wetenschappen
• 4 contexten– rijden onder invloed– sterrenkunde– forensisch onderzoek– de aarde uitgemeten
Project Wetenschappen
• Inleiding• Alcohol en gisting• Alcohol en het menselijke lichaam• Alcohol in het verkeer
Project: Rijden onder invloed
Project: Rijden onder invloed
Project: Rijden onder invloed
gistingsreactie: C6H12O6 2 C2H5OH + 2 CO2
suiker ethanol koolzuurgas
Project: Rijden onder invloed
Project: Rijden onder invloed
Project: Rijden onder invloed
Project Rijden onder invloed
normale lever
levercirrose
leververvetting
Project: Rijden onder invloed
Project: Rijden onder invloed
Project: Sterrenkunde
• Algemene sterrenkunde• Groepswerk– één sterrenkundig thema– 13 lesweken– onderzoekscompetenties– verdediging voor jury
Project: Sterrenkunde
Project: Sterrenkunde
Project: Sterrenkunde
Project: Sterrenkunde
13/04/2023 Voorbeeld 35
Project: Sterrenkunde
• Justitie• Criminalistiek
Project: Forensisch onderzoek
Project: Forensisch onderzoek
Project: Forensisch onderzoek
Project: Forensisch onderzoek
Project: Forensisch onderzoek
Project: Forensisch onderzoek
Project: Forensisch onderzoek
• De aarde uitgemeten - raketten - zonnecellen - landmeetkunde
Project: De aarde
Project: De aarde
Project: De aarde
Project: De aarde
Project: De aarde
Project: De aarde
Project: De aarde
Project: De aarde
Project: De aarde
Wiskunde in de derde graad
Wetenschappen – wiskunde
– Zin voor nauwkeurigheid en orde– Abstract – theoretisch denken– Zelfstandigheid– Graag wiskunde doen
Attitudes
Werkwijze
• Klassikale begeleiding• Groepswerk• Persoonlijk werk
• Grafisch rekentoestel• Applets• Digitaal bord
Leerinhouden
• Analyse• Ruimtemeetkunde• Statistiek• Algebra• Onderzoekscompetenties
Analyse
• Studie van functies– op welke manier hangen grootheden samen?
• Afgeleiden– hoe beïnvloeden ze elkaar bij verandering?
• Integraalrekening– studie van oppervlakten en inhouden en toepassingen
fysica, chemie en informatica
Ruimtemeetkunde
• Studie van de ruimte en objecten in de ruimte – wisselwerking tussen concrete figuren (ruimtelijk inzicht)
en abstract redeneren (analytische benadering)
architectuur, grafisch ontwerp, bouwkunde
Statistiek
• Beschrijvende statistiek– technieken om gegevens overzichtelijk te presenteren en
verbanden te onderzoeken
• Verklarende statistiek– aan de hand van gegevens (de steekproef) een theoretisch
model opstellen en voorspellingen maken voor de hele populatie
– Kansrekenen en telproblemen– kans bepalen dat iets zal gebeuren
weersvoorspellingen, beurs, verzekeringswezen, geneeskunde, erfelijkheid
Algebra
• Matrices en stelsels– werken met tabellen van getallen en allerhande
toepassingen ervan uitvoeren
biologie, economie, verkeerskunde en informatica
– Complexe getallen– uitbreiding reële getallen (i² = -1)
natuurkunde, trilling- en golfverschijnselen, electronica
Onderzoekscompetenties
• Groepswerk• Praktische toepassingen• Eindwerk in het zesde jaar
Mogelijke onderwerpen: verwante snelheden, aangroei
wereldbevolking, inhoud bierglas,regressie, wiskunde B-dag, …
Besluit
• 6 uur wiskunde– biedt middelen tot het begrijpen, beschrijven, verklaren en
beheren van systemen en situaties van concrete problemen uit onze omgeving.
– klimt naar een vrij hoog niveau in algemeenheid en abstractie.
– stelt hoge eisen op het vlak van inzicht, doorzettingsvermogen, kritische zin en studie-inzet.
Wat na wetenschappen ?
13/04/2023 65
13/04/2023 66
Verder studeren na Wetenschappen-wiskunde
• Academische Bachelor– bachelor in de Biologie– bachelor in de Biomedische wetenschappen– bachelor in de Chemie – bachelor in de Dierengeneeskunde– bachelor in de Fysica– bachelor in de Geneeskunde– bachelor in de Geografie– bachelor in de Ingenieurswetenschappen– bachelor in de Industriële wetenschappen
13/04/2023 67
Verder studeren na Wetenschappen-wiskunde
• Academische Bachelor– bachelor in de Labo- en voedingstechnologie– bachelor in de Tandheelkunde– bachelor in de Revalidatie wet. en kinesitherapie– bachelor in de Wiskunde– …
13/04/2023 68
Verder studeren na Wetenschappen-wiskunde
• Professionele Bachelor – bachelor in de Toegepaste chemie– bachelor in de Verpleegkunde– bachelor in de Biomedische laboratoriumtechnologie– bachelor in de Milieuzorg– bachelor in het Onderwijs: lager onderwijs– bachelor in het Onderwijs: secundair onderwijs– …
13/04/2023 Voorbeeld 69
Praktisch
– Studiekeuze tegen 6 juli meedelen– Meer informatie vindt u bij:– De leraren van de 2de en 3de graad– Coördinatoren en directie– CLB
13/04/2023 70
Belangrijk
Kies positief voor een studierichting die past bij je aanleg en interesse
Website van onze school
www.augustinus-bree.be
Hier vindt u deze presentatie, het studieaanbod en informatie over onze school.