Présentation Le Réseau national d’expertise en troubles envahissants du développement Devise : Connaître, reconnaître, agir Présentation Octobre 2013

Présentation Octobre 2013

Présentation

• Le Réseau national d’expertise en troubles

envahissants du développement

Devise : Connaître, reconnaître, agir


Le Réseau national d’expertise (RNE) est un regroupement de personnes ayant développé une expertise en troubles

envahissants du développement et qui met cette expertise en commun en vue de

l’avancement et du partage des connaissances dans ce domaine.

Sa mission


Son histoire 2003-2008

• Issu de la politique « Un geste porteur d’avenir »

• Automne 2005 : consultation élargie« Ainsi, plutôt que de créer un nouveau centre détenteur d’un

savoir et centré sur sa mission exclusive, les orientations ministérielles de 2003 reconnaissaient l’existence d’un savoir, d’une expertise variée dans plusieurs établissements, dans plusieurs réseaux de services, dans plusieurs organisations. En faisant le choix d’une mise en réseau, elle – la politique du MSSS - visait à créer un ensemble de liens entre des personnes appartenant à ces différents milieux, liens qui se développeront autour de la poursuite d’un but, d’un projet commun. »

• Lancement officiel : avril 2007


2008 à aujourd’hui

• Responsabilité du CRDITED MCQ - IU en lien avec son statut d’Institut universitaire

• Support des deux ministères parrains, soit le MSSS et le MELS

• Modification de sa structure avec la création de comités


• Constituer un carrefour des connaissances les plus récentes dans le domaine;

• Favoriser les échanges et la création de liens entre les experts du Québec;

Ses buts…


• Dynamiser les chercheurs, les intervenants, les personnes présentant un TED et les familles, dans la poursuite d’objectifs reliés au domaine des TED;

• Contribuer à l’amélioration continue de la qualité des services.


• La rigueur scientifique;

• L’engagement de ses membres;

• L’ouverture à l’innovation;

• Le respect des personnes participantes.

Ses valeurs …


Le Réseau national d’expertise en troubles envahissants du développement est soutenu par:

- Ministère de la Santé et des Services sociaux

- Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport

- CRDITED MCQ - Institut universitaire

Ses appuis …


Son fonctionnement …Comité de gestion

MSSS, MELS, IU, C. Pilotage

Comité de pilotage Intersectoriel

Comité opérationnel MSSS, MELS, Animateur

Comité diff. Scientifique

N. Poirier, M. rousseau. M.H. Prud’homme, A.M. Nader

Comités: TEVA T. Flanagan, M. Prévost, A. Nadig, J. Savoie


• Être à jour dans la recherche…

• Partager ses connaissances…

• Satisfaire sa curiosité…

• Alimenter son questionnement!

Un réseau pour …


Le RNETED est ouvert aux personnes qui ont développé une compétence reconnue par leurs pairs.

Son membership…


Ses membres …

Familles et

personnes TED

MSSS et Réseau

MELS et Réseau

Services publics

Chercheurs


Formation89

Dépistage26

Évaluation di-agnostic89

Intervention119Petite enfance 62

Âge scolaire93Adultes 27

Organisation, agence, min-

istère85

Consultant, con-seiller clinique62Personne TED24

Parents27Chercheur, professeur universi-taire52

Droits29

Soutien aux familles67

Autres96

Domaine d'intervention

De tous les domaines


De formations variées

( nombre et pourcentage) Psy-choé-duc.

88;19%

Psy-chologie; 71; 16%

Autres; 66; 15%

Éducation / en-seign.; 50; 11%

Inconnue; 45; 10%

Tech. Éduc.

Spécial-isée; 35;

8%

Er-gothérapie; 32; 7%

Ortho-phonie; 31; 7%

Travail social; 30; 7%

Orthopédag.6;1%


Milieux de pratique

Centre jeunesse

CPE et service de garde

Ministère

CRDP

ASSS

Études supérieures

MELS - Service régional

Autres

Pratique privée

Organisme communautaire

Université

Centre hospitalier

CSSS

CS et école

CRDITED

0 20 40 60 80 100 120 140


Répartition C.Jeunesse;3;

CPE ; 3 Ministères; 8CRDP; 9

ASSS; 11

Emploi et étud . Sup.;12; 2%

SRS MELS;16

Privée: 27

ONG : 37

Université; 37

Centre hospitalier; 49CSSS; 66

CS et école; 71

CRDITED; 134

Secteurs d’emploi


Son développement …Févr

ier

Nove

mbre

Avr

il

Nove

mbre

Mai

Nove

mbre

Févr

ier

Nove

mbre

Févr

ier

Mai

2009 2010 2011 2012 2013

100

150

200

250

300

350

400

450

500

130150

212

266281

297317

360

421454

Nombre de membres de 2008 à mai 2013


12 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 (vide)0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

1613

75

22

34

83

147 5

1

1722

14 12

22

95

Membres selon les régions

Régions

De tout le Québec!


Ses activités en 2012- 2013

• Journée annuelle- dernier jeudi d’avril• 349 participants à travers le Québec• 21 sites de diffusion « officielle » + 10

autres sites en auditeur libre• 3 grandes conférences :

• Capacités cognitives (I. Soulières et V. Courchesne)• ICI- intervention pour toute la famille? (C. desrivières-Pigeon)• Vivre avec un frère ou une sœur présentant un TSA (N.Poirier)


Ses activités – Journée annuelle

• En moyenne, entre 10 et 20 participants par région

• Excellente occasion de «réseautage»

• Liens entre chercheurs – intervenants multi sectoriel – famille

• Formule très appréciée pour son accessibilité


Journée annuelle, lieux de diffusion


• Webminaires• Ergothérapie et intersectorialité

• par Mélanie Couture

• Médias sociaux TED et sexualité• par Isabelle Hénault

• Santé bucco dentaire• par Mariama Doumbouya

• Famille et service- regards croisés – en partenariat avec l’Institut universitaire

• par Hubert Gascon et Colette J. Ionescu

Ses activités en 2012-2013


• Communauté de pratique « Superviseurs de l’ICI », projet pilote, « marrainé » par Myriam Rousseau

• Sondage sur les préoccupations des membres face au DSM 5

• Partenariat• CNRIS• INESSS• OPHQ• FQCRDI TED • UQTR / Chaire TSA



• Représentations• ATEDM – AQETA – FQA – Table des

partenaires montréalais

• Site internet• Mise à jour «Thèses et mémoires» • Infolettres aux deux semaines• Cartographie inter active des membres



• «État de la connaissance et de la reconnaissance des personnes présentant un TSA au Québec» par Nathalie Poirier, Ph D, (financement octroyé au FQRSC)

• Présentation automne 2013

• « Revue de littérature : stratégies d’adaptation des familles », par Céline Chatenoud, Ph D.

• Présentation 2013-2014



Activités antérieures • 2007: 1re Journée annuelle

• É. Fombonne – conférencier principal

• 20082e Journée annuelle• Direction des personnes handicapées

• 20103e Journée annuelle – congrès• L. Mottron, Y. Tremblay, S. Bryson, D. Barbaum

• 20124e Journée annuelle – activité nationale et régionale

• É. Cappe, J.C. Kalubi, C. Chatenoud


• Les connaissances issues de la recherche• Fondamentale• Appliquée (clinique, laboratoire)

• Méthodes quantitatives / qualitatives

• Les connaissances issues des savoirs tacites• Expérience • Savoir-faire

Actuellement pour le RNETED


Activités planifiées, 2013-14

• DMS – 5: Nouveautés TSA, (septembre)

• Littératie et TED – webminaire (octobre)

• L’autisme: État des connaissances (nov.)

• TED et TGC – revue de littérature (janv)

• Intimidation en milieu scolaire (fév)• TSA et toxicomanie (mars)• J0URNÉE ANNUELLE – 24 AVRIL

‘14


Résultats de recherche

Savoirs d’interventi

onExpérience

Carrefour et échanges


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BIENVENUE!

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