PowerPoint Presentation

Tujuan pembelajranMateri Evaluasi Indikator MENUPerkembangan Teori Model Atom43indikatorMenggambarkan model atom BohrMenjelaskan kelebihan teori Atom Bohr

MENU1 Perkembangan Teori AtomMedia Pembelajaran dan ITSri rizka fadila guci1205735No. Urut 24Selasa, 03 Maret 2015Tujuan PembelajaranMelalui media animasi siswa mampu menggambarakn model Atom BohrMelalui media animasi siswa mampu menjelaskan kelebihan teori Atom Bohr MENUPerhatikan Gambar di atas!!MENU+---G : Apakah modelnya sama dengan model lintasan tata surya?samaG : Partikel apakah ini?Inti atomG: Bagaimanakah muatannya??positif

G : apakah namamya?Model Atom Niels BohrLintasan atau orbitG : Partikel apakah ini?elektronG: Bagaimanakah muatannya??negatif

Good Job.11+Jump-Jump Jump

U.VVisbleI.REmisin SpectrumPerhatikan Animasi Berikut..Atom HidrogenApakah yang dibutuhkan elektron berpindah ke satu orbital yang lebih tinggi??TMenyerap energiSApakah yang dibutuhkan elektron berpindah ke satu orbital yang lebih rendah??TMelepaskan energiSApakah pada saat elektron berpindah pada satu orbit ke orbit yang lain memancarkan spektrum?TIya.S

MENUBerdasarkan Animasi yang ditampilkan tadiTeori Menurut Sukardjo.1997Teori atom Bohr mendasarkan pada postulat sebagai berikutElektron dapat berputar dalam orbit tertutup pada medan potensial dari inti, tanpa kehilangan energi. Bohr menamakan orbit ini dengan keadaan stasionerSuatu elektron dapat berpindah dari orbit satu ke orbit yang lain dengan memeancarkan atau menyerap energiMenurut Petrucci. 1996Hanya ada seperangkat orbit tertentu yang diizinkan bagi satu elektron dalam atom hidrogen. Orbit ini yang dikenal sebagai keadaan gerakan yang stasioner (menetap), merupakan lintasan mekanika di sekeliling intiElektron hanya dapat berpindah dari satu lintasan srasioner lain. Dalam peralihan (transisi) ini, sejumlah energi tertentu terlibat.Menurut Braddy.2012Teori Bohr mengemukakan model sestem tata surya (solar system) untuk atom Hidrogen, dengan elektron yang dapat mengelilingi inti dalam orbit dengan bentuk ukuran dan energi yang tetap

Daftar PustakaPetucci, Ralph H dan Suminar. 1996. Kimia Dasar Prinsip dan Terapn Modern. San Bernardino: California State UniversitySukardjo. 1997. Kimia Fisika. Jakarta: PT Rineka CiptaBrady, James E. 2002. Kimia Universitas Asas & Struktur. New York: St. Johns Universty JamaicaMENUHasil belajar seseorang diperoleh melalui pengalaman langsung (konkrit), kenyataan yang ada di lingkungan kehidupan seseorang kemudian melalui benda tiruan, sampai kepada lambang verbal (abstrak)Kerucut Pengalaman Edgar Dale

Pada materi teori atom Niels Bohr tidak dapat di peroleh dari pengalaman langsung karena pada materi ini mempelajari tentang pergerakan elektron yang tidak dapat dilihat sehingga dibuat animasi untuk mempermudah atau mempelajari materi ini.Alasan Filosofi