Presentazione del Corso di Laurea in IngegneriaAerospaziale · Presentazione del Corso di Laurea in IngegneriaAerospaziale Aula Magna, Ingegneria ... Aerospaziale, tra le Univ. La

Presentazione del Corso di Laureain Ingegneria Aerospaziale

Aula Magna, IngegneriaUniversità degli Studi di Napoli Federico II

18 settembre 2013

prof. Gennaro CardoneCoordinatore Consiglio dei Corsi di Studio in Ingegneria Aerospaziale

Dipartimento di Ingegneria [email protected]

www.ingegneria‐aerospaziale.unina.itwww.dii.unina.it

Gennaro CardonePresentazione del CdLin Ingegneria Aerospaziale

Il Corso di Laurea in IngegneriaAerospaziale viene da lontano …

Il Gabinetto di Costruzioni Aeronautiche dell’Università di Napoli fu fondato dal Gen. Prof. Umberto Nobile, esploratore polare, nel 1926.

… e guarda lontano

International Space Station Innovating together, flying greener


English is the official engineers’ language


What do aerospace engineers do?• We design, build, or analyze systems and components.– Aircraft, helicopters, engines, satellites, rockets, unmanned vehicles, etc.

• We work in related areas. – Automotive, power generation, bio‐engineering, wind energy, environmental engineering, etc.

• We serve mankind by making improvements to the state of the art in aerospace vehicles– Cheaper, quieter, faster, lighter, environmentally friendly applications.


We make improvements to all theParts of an Airplane

• Low drag airfoils• Quieter, fuel‐efficient

propellers or jet engines• Composites and advanced

aluminum alloy materials that are strong and light

• Fly by wire controls that reduce pilot’s work load, and lead to a safe and enjoyable flight.


We make improvements to rockets and space vehicles

• High energy, high density fuels• Computers and software for guidance and control of rockets

• Optimum trajectories from earth to Mars and other places, that take the least amount of energy or time.


We make improvements to engines

• Fans that produce a lot of thrust, but require less power

• Compressors that increase the pressure with the least amount of power expenditure

• Turbines that extract the maximum amount of energy from the hot gases

• Nozzles that produce thrust, without excessive noise

• Combustors that burn fuel efficiently, without pollution such as Carbon Monoxide or Nitrous Oxide


Attributes of a Successful Aerospace Engineer

• Do you enjoy math and science?

• Do you have an inquisitive and searching mind?

• Are you interested in knowing what makes things work?

• Do you like to solve problems and puzzles?

• Do you like to create things?

• Do you enjoy learning?

• Do you enjoy working with computers?

• Do you like to build things?

• Are you prepared to study hard and do homework?


Laurea in Ingegneria Aerospaziale, 180 CFU, tre anniFocus sui requisiti di base per la formazione dell’ingegnere aerospaziale

Introduzione alle fenomenologie ed ai comportamenti tipici delle forme,

strutture e sistemi aerospaziali

Laurea magistrale in Ingegneria Aerospaziale, 120 CFU, due anniApprofondimenti degli aspetti teorico‐scientifici e delle capacità di progettazione

ed esercizio nel campo dell’ingegneria aerospaziale.

Materie curriculari in campo velivoli, fluidodinamica, spazio

Dottorato di Ricerca in Ingegneria IndustrialeIndirizzo Aerospaziale

180 CFU, tre anni

I Corsi di Studio in Ingegneria Aerospaziale

Offerta didattica

(F/A-18 Hornet)


L’Ingegneria Aerospaziale

E’ uno dei settori più avanzati dell’Ingegneria Industriale. Perché?

Per i requisiti particolarmente stringenti in termini di:

riduzione dei pesi

prestazioni elevate

operatività in ambienti e situazioni critiche

sicurezza ed affidabilità


Giusto equilibrio tra competenze di base e specialistiche

Formazione adeguata ad affrontare sia i problemi classici dell’ingegneria che quelli di settori ad elevata tecnologia e continua innovazione

Formazione adeguata a seguire la mobilità e la variabilità del mercato del lavoro

Le Competenze dell’Ingegnere Aerospaziale (1/2)

(NASA APOLLO 11)

(ESA ENVISAT)


Formazione adeguata alla gestione di procedure e norme codificate ed alla fantasia dell’innovazione tecnologica

Approccio interdisciplinare adeguato alla gestione di sistemi complessi

Utilizzo dei principali strumenti di calcolo e di misura di parametri ingegneristici

Predisposizione alla continuing education

Le Competenze dell’Ingegnere Aerospaziale (2/2)


Il Corso di Laurea in Ingegneria Aerospaziale

Siti web istituzionali

http://www.ingegneria.unina.ithttp://www.ingegneria-aerospaziale.unina.it


Sbocchi Professionali – Opportunità Lavorative

Dove?

Industria Aerospaziale

Industrie di costruzione ed esercizio di mezzi di trasporti veloci (Terra, Mare)

Società di ingegneria, libera professione

Centri di ricerca industriale, Agenzie, Enti pubblici di ricerca in campo aerospaziale

Enti di Certificazione in campo aerospaziale e di Controllo del Traffico AereoOrganismi Tecnici Pubblici (Unione Europea, Ministeri, Regioni, …)Aziende per l’utilizzo a fini applicativi di sistemi aerospaziali (da compagnie aeree ad aziende per la ricerca sul territorio)

Insegnamento

Enti per la ricerca e lo sviluppo ed aziende per la produzione e l’esercizio di macchine, impianti e apparecchiature dove sono rilevanti la fluidodinamica, le strutture leggere, la capacità di modellazione avanzata, il controllo dei sistemi, le tecnologie avanzate


QUALCHE NUMERO: INGRESSI/USCITE

Immatricolati alla laurea triennale per anno

Lauree triennali conseguite per anno

Lauree specialistiche conseguite per anno

Titoli di dottore di ricerca conseguiti per anno

230===(8% del totale di ingegneria)



10(12% del totale di ingegneria)


QUALCHE NUMERO: VOTI (circa il 50% si laurea nei tempi regolari)

66‐90 91‐100 101‐105 106‐110110 e Lode

Laurea triennale

5%(media facoltà 11%)





Laurea specialistica

0%(media facoltà <1%)






ESITI OCCUPAZIONALIclasse di laurea: Ingegneria Aerospaziale e Astronautica (LM‐20, 25/S)

Fonte: XIII‐XIV Indagine AlmaLaurea 2011‐2012

lavorain

modalità stabile

industria servizi

guadagna (netto

mensile in euro)

a 1 anno dalla laurea

89,3%93,1%

29,8%48,9%

63,6%70,7%

31,8%25,9%

14021501

a 3 anni dalla laurea

94,2%97,2%

71,7%60,3%

72,4%64,2%

26,8%32,4%

16131638


Le collaborazioni nazionali del corso di laurea …

Alenia Aeronautica, CIRA, ASI, Avio, Piaggio Aero Industries, VulcanAir, Officine Aeronavali, Atitech, MARS, Magnaghi, Elasis, AnsaldoBreda, Thales Alenia Space Italia, CORISTA, Selex, Telespazio, EMA, IMAST, AMRA, TEST, …

Tecnam, Geven, Technosystem, STRAGO, Dema, Carlo Gavazzi Space, LMC, Marotta, …

ENAC, ENAV, Regione Campania, …


Industries

… e i programmi internazionali per gli studentiSOCRATES/ERASMUS, EUROAVIA, PEGASUS …

… quelle internazionali Research centers

Universities



Partners in


Armonizzazione degli studi di ingegneria aerospaziale in Europa, sotto l'egida di AIRBUS

Il corso di Ingegneria Aerospaziale di Federico II è stato il primo corso di laurea italiano a ricevere (dopo l'AUDIT svoltosi nella scorsa primavera) la PERSEUS label(PEGASUS European Recognition of Scientific Excellence of UniversitieS)

Partecipazione del Corso di Laurea alla PIA (PEGASUS INDUSTRY ALLIANCE)

Partecipazione degli studenti del corso a AIRBUS Internships

I Laureati specialistici in ingegneria aerospaziale al conseguimento della laurea ricevono in aggiunta il CERTIFICATO PEGASUS


Associazione Ingegneri Aeronautici ed Aerospaziali Ex‐Allievi della Facoltà di Ingegneria dell'Università degli Studi di Napoli "Federico II", AIAN.

L’associazione vuole rappresentare il crogiuolo di idee e proposte costruttive per il comparto industriale aerospaziale della Campania.

Mantiene vive le antiche solidarietà ed amicizie studentesche e costituisce un legame fra le varie realtà in cui operano i suoi soci.

www.aian.it


Dipartimento di Ingegneria Industriale

Sezione Aerospaziale

12Professori Ordinari

14Professori Associati

10Ricercatori

18Dottorandi,Assegnisti

11Personale Tecnico

8Personale Amm.vo

Insegnamenti in tutti i Settori Scientifici Disciplinari dell’Aerospazio

Fluidodinamica Navigazionee Controllo Strutture Vibrazioni

e Acustica

Dinamicadel Volo

Probabilitàe Statistica Microgravità Aerodinamica

Sperimentale

PropulsioneAerospaziale

ImpiantiAerospaziali

MaterialiInnovativi Telerilevamento


esempi di attività di ricerca: certificazione rumore dei velivoli, controllo attivo vibrazioni e rumore


esempi di attività di ricerca: sperimentazione in galleria del vento


esempi di attività di ricerca: guida, navigazione e controllo di velivoli non abitati

System Hardware ArchitectureCIRA Flying Laboratory


esempi di attività di ricerca: termofluidodinamica e fluidodinamica sperimentale


esempi di attività di ricerca: fluidodinamica microgravitazionale


esempi di attività di ricerca: caratterizzazione materiali


esempi di attività di ricerca: metodi numerici applicati all’ingegneria aerospaziale


3rd AIAA‐PEGASUS Student Conference, competizione fra i migliori neolaureati in Ingegneria aerospaziale europei, 2007:

Alfredo Renga, secondo posto (primo fra gli italiani, provenienti anche da Roma, Milano, Torino, Pisa)

4th AIAA‐PEGASUS Student Conference, 2008:

Salvatore Cervera, terzo posto

6th AIAA‐PEGASUS Student Conference, 2010:

Carmine Capone, terzo posto

2008 IEEE GOLD Remote Sensing Conference:

Flavio Menichino, premio per la tesi in telerilevamento aerospaziale

2008 “Premio Maurizio Poggiali" per la migliore tesi di laurea in Ingegneria Aerospaziale, tra le Univ. La Sapienza di Roma e Federico II di Napoli: Sergio Ventura, laureato a Napoli, premio per la tesi in strutture aeronautiche

2010 Premio IEEE per le migliori tesi di telerilevamento: Luca Rizzo

2012 QIRT 2012 Student Award Paper: Francesco Avallone, Carlo Salvatore Greco

Il Corso di Laurea in Ingegneria Aerospazialeun corso di eccellenza, per merito dei suoi studenti

(Hubble Telescope)


Il progetto REXUS (Rocket EXperiment for Universities Students)nasce dalla collaborazione tra l'Agenzia Spaziale Europea (ESA), ilcentro aerospaziale tedesco (DLR), e il centro spaziale svedese(SNSB). Questo programma internazionale permette di lanciarenello spazio (a circa 90km di quota) alcuni esperimenti distudenti universitari attentamente selezionati, permettendo dicompiere ricerche scientifiche avanzate.

Selected Team:

Chemical Wave in Soret Effect

CWIS TeamA multi‐national group of graduate students and researchers based in Brussels (Belgium) and in Naples (Italy)

Wassilis Tzevelecos [Team leader]Valerio CestroneLuigi De FilippisOlivier DesenfansFabrizio MancinoSantolo ManzoneAntonio PuglieseWilliam Runge

In rosso: studenti corso di laurea ingegneria aerospaziale università di Napoli Federico II

Il Corso di Laurea in Ingegneria Aerospazialeun corso di eccellenza, per merito dei suoi studenti


… quella è la punta dell’iceberg …

che vi auguriamo di raggiungere!

in bocca al lupo!

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