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L’ADOLESCENZA TRA RISCHI & OPPORTUNITÀ Dott.ssa Roberta Renati Psicologa-Psicoterapeuta [email protected] 9 MAGGIO 2016 - Adolescenza tra Rischi & Opportunità- Istituto A.Volta

Presentazione di PowerPoint · CHE COSA FAREMO INSIEME •CHE COS’E’ L’ADOLESCENZA (elementi chiave) •SFATIAMO ALCUNI MITI •IL RUOLO DELLA FAMIGLIA 9 MAGGIO 2016 - Adolescenza

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L’ADOLESCENZA

TRA RISCHI & OPPORTUNITÀ Dott.ssa Roberta Renati

Psicologa-Psicoterapeuta

[email protected]

9 MAGGIO 2016 - Adolescenza tra Rischi & Opportunità- Istituto A.Volta

CHE COSA FAREMO INSIEME

• CHE COS’E’

L’ADOLESCENZA

(elementi chiave)

• SFATIAMO ALCUNI MITI

• IL RUOLO DELLA

FAMIGLIA

9 MAGGIO 2016 - Adolescenza tra Rischi & Opportunità- Istituto A.Volta

ADOLESCENZA Fase del ciclo di vita che va dagli 11 ai 25 anni (e

oltre!)

Caratterizzata da due aspetti principali:

1) Ingresso in pubertà: cambiamenti del corpo e

nuove emozioni e vissuti intensi

2) Progressivo distacco dai genitori, maggiore

intensità nei rapporti con i pari, voglia di

sperimentarsi

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PAROLE CHIAVE

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CORPO

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SESSUALITÀ

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IDENTITÀ

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RELAZIONI FAMIGLIARI

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COMUNICAZIONE …

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INDIPENDENZA

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EMOZIONI

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GRUPPO

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RISCHIO

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ADOLESCENZA

• Periodo di grande vulnerabilità

• Eventi ordinari scatenano forti

emozioni (reminiscence bump)

• Grande opportunità per lo

sviluppo del potenziale

• Uno dei compiti centrali…

“AUTOREGOLAZIONE”…

elemento chiave per il benessere

psicologico, il successo

scolastico e le relazioni

SFATIAMO ALCUNI MITI

MITO 1: GLI ORMONI IMPAZZITI “FANNO ANDARE FUORI DI TESTA” I RAGAZZI

Nonostante vi sia l’aumento dei livelli di alcuni ormoni SONO LE MODIFICAZIONI A LIVELLO DELL’ ANATOMIA CEREBRALE che hanno un influsso maggiore (sistema gratificazione dopamina)

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CERVELLO

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Il cervello è a “bagnomaria” negli

ormoni e la corteccia prefrontale è

“work in progress” …Tutto questo ha

un ruolo cruciale rispetto al

decision making

ATTENZIONE!!!

• I cambiamenti a livello del

cervello non hanno luogo a

16/17 anni ma iniziano

attorno agli 11/12 anni!!!

• Ruolo centrale della

corteccia prefrontale: ci aiuta

a collegare le esperienze e a

considerare le conseguenze

di scelte e azioni!!!

• Il tutto è collegato al sistema

limbico (emozioni)!!!

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SENSIBILITÀ ALL’ESPERIENZA

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La plasticità del cervello

durante l’adolescenza

rende questo momento

della vita ricco di

opportunità ma anche di

rischi …

… non solo corredo

genetico ma anche

sensibilità

all’esperienza

SFATIAMO ALCUNI MITI

MITO 2: L’ADOLESCENZA È

SOLO UNA FASE DI

IMMATURITÀ (a volte difficile

da sopportare), BISOGNA

SOLO ASPETTARE CHE

FINISCA

È una fase di grandi

stravolgimenti… ma non solo...

Quello che accade in questa

fase avrà un RUOLO

CRUCIALE RISPETTO ALLO

SVILUPPO DEL

POTENZIALE

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SFATIAMO ALCUNI MITI

MITO 3: AL TERMINE QUESTA FASE SI DIVENTA COMPLETAMENTE INDIPENDENTI DAGLI ADULTI

I rapporti positivi con gli adulti sono un fattore protettivo cruciale rispetto allo sviluppo ...L’OBIETTIVO NON È IL TOTALE “FAR DA SÉ” MA L’INTERDIPENDENZA... AD UNA “GIUSTA” DISTANZA

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QUANDO LA FAMIGLIA FA LA DIFFERENZA

• I ragazzi devono sentirsi

sicuri a livello emotivo per

potersi allontanare

KEYWORDS

• Calore

• Fermezza

• Supporto

• Comunicazione

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DARE CALORE: punti focali

• Amarli in modo

“genuino” (sono quello

che sono)

• Affetto anche attraverso

la fisicità

• Cercare di comprendere

i loro bisogni emotivi

• Essere coinvolti nella

loro vita (mi interesso a

te e a quello che fai…

voglio conoscerti)

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ESSERE FERMI: punti focali

• Definire in modo chiaro le proprie aspettative

• Coerenza e alleanza educativa con partner

• Essere “giusti” (regole di senso e in linea con l’età del ragazzo)

• Evitare punizioni estreme (…ed interminabili) piuttosto aiutarlia trovare un modo per “riparare”

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ESSERE SUPPORTIVI: punti focali • Riconoscere i suoi successi ma

focalizzandosi sullo sforzo non sul risultato

• Non essere ficcanaso (deve sapere che ci sono cose che riesce a fare/gestire senza di voi)

• Ridurre il controllo man mano che riescono a gestirsi meglio (autoregolazione)

• Sostenerli nel processo decisionale (ma non decidere per loro)… e, ogni tanto, lasciarli sbagliare (responsabilità)

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RICORDIAMOCI!

L’adolescenza è un periodo fondamentale della

vita di un individuo e pone le basi per uno sviluppo

“sano” ed equilibrato, gli interventi fatti in questa

fase sono quelli che quando attecchiscono hanno

risultati più duraturi…

BUON LAVORO!!!

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GRAZIE

DELL’ATTENZIONE!

DOMANDE???

[email protected]

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