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Strategie per una Didattica a Distanza efficace
Prof. Luca ErcoliDocente - TIC e inclusione
Docente cultore – FaD e DaD
Università cattolica - Milano (CeDisMa)
La DaD nella classe digitaleTecniche di aggancio nelle lezioni
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Engaging – fare lezione
Creare presentazioni efficaci.Gli studenti e i docenti possono incontrarsi in modalità live, in un modello semi-gerarchico, dove chiunque può commentare.
Semplificare la lezione. Gli insegnanti organizzano la lezione attraverso delle semplici presentazioni strutturando in modo visivo la lezione frontale e controllandone i tempi di esecuzione.
Google Presentazioni
Engaging – Feedback sincrono
Creare presentazioni efficaci.Gli studenti e i docenti possono incontrarsi in modalità live, in un modello semi-gerarchico, dove chiunque può interagire con la presentazione.
Semplificare la lezione. Gli insegnanti organizzano la lezione attraverso delle presentazioni interattive che garantiscono l’attenzione e i feedback.
Pear Deck
Engaging – Feedback sincrono
Creare contenuti efficaci.Gli studenti e i docenti possono incontrarsi in modalità live, in un modello semi-gerarchico, dove gli studenti possono ricevere materiali efficaci.
Fortificare la lezione. Gli insegnanti producono materiali interattivi per la prima revisione dei concetti appena appresi.
Genial.ly
Engaging – Feedback sincrono
Creare test efficaci.Gli studenti e i docenti possono incontrarsi in modalità live, in un modello semi-gerarchico, dove chiunque può partecipare alla gamification.
Fortificare la lezione. Gli insegnanti organizzano un contest di domande al termine della lezione creando una gara tra gli studenti e fortificando i concetti appena appresi.
Kahoot
In sintesi…
Gli LMS e il sistema di «social learning»
Post, Materiali, Compiti
Feedback e voti
comunicare meno, comunicare meglio
