Vzdelávací program:

INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Názov záverečnej prezentácie:

Žiarivý úsmev.

Meno a priezvisko frekventanta:Kristína Vidová

Pracovisko:Materská škola – Óvoda, Nám.priateľstva

2173/27, Dunajská Streda

Názov skupiny:

MRK2_INV_BB_010

Rok: 2015

Výchova k dentálnej hygiene a zdraviu u detí z marginalizovaných

rómskych komunít

Rómske deti potrebujú pre rozvoj osobnosti viac než skúseného pedagóga a

asistenta, potrebujú aj dôverného poradcu , ktorý im pomôže úspešne a rýchlo

riešiť nečakané situácie, s ktorými sa stretávajú dennodenne. Edukácia detí z

marginalizovaných rómskych komunít v zmysle výchovy k zdraviu a hygienickým

návykom si vyžaduje od učiteľa a asistenta formovať osobnosť každého dieťaťa

ako nezávislú , ktorá si vie nájsť primerané sebauplatnenie a je schopná

akceptovať iných.

Edukácia rómskych detí k dentálnej hygiene a zdraviu si vyžaduje od učiteľa

individuálny prístup k osobnosti každého dieťaťa.

Zdravie ústnej dutiny

Zdravie ústnej dutiny je súčasťou zdravia celého tela. Okrem prínosu pre fyzické

zdravie zlepšuje aj fyzický stav: pestovanie zdravého úsmevu je prejavom

sebaúcty a sebadôvery.

Je dôležité, aby učiteľ motivoval deti k tomu, aby si cenili zdravie ústnej dutiny a

starostlivosť o ňu začlenili do svojho denného režimu. Keď sú vytvorené správne

návyky už v skorom veku, zvyčajne sa v nich pokračuje po celý život.

Dôležitosť zubov

Zuby potrebujeme, aby sme mohli jesť. Batoľatá môžu jesť len mäkké jedlá, pokiaľ

im nenarastú vlastné zuby. Táto myšlienka môže pomôcť deťom pochopiť, prečo

sú zuby potrebné.

Zuby sú prvou a najdôležitejšou zložkou pri spracovaní a trávení potravín.

Zodpovedajú za odhrýzanie ako aj za žuvanie. Keď deti prídu o svoje predné zuby

zistia, aké je náročné pohrýzť potraviny.

Zuby majú tiež dôležitú úlohu pri rozprávaní. Ústa sú pri hovorení hlavným

orgánom a zuby slúžia ako oporné steny, ktoré formujú zvuky pohybmi pier. Stav

zubov ovplyvňuje u človeka zrozumiteľnosť reči. Deti, ktorým chýbajú predné

zuby, majú ťažkosti pri vyslovovaní niektorých hlások.

Ako predchádzať zubnému kazu

1. Znížením množstva cukru v jedle a

najmä znížením frekvencie jeho príjmu.

2. Odstránením baktérií zo zubov

3. Zdravou výživou

Čistenie zubov zubnou kefkou

Zuby by sa mali čistiť najmenej 2 razy

denne. Najprv sa čistia horné zuby

z vonkajšej strany, potom z vnútornej

a nakoniec na plochách, ktorými sa

hryzie. Ten istý postup sa vykonáva

aj na dolných zuboch. Malým deťom

chýba obratnosť, aby si zuby vyčistili

poriadne. A preto by mali rodičia

pomáhať pri dočisťovaní

zubov deťom do 10 rokov.

Hygienické návyky detí z marginalizovaných rómskych komunít

U detí z marginalizovaných rómskych komunít sú hygienické návyky zanedbané,

alebo na veľmi nízkej úrovni. Ani domáce prostredie im neumožňuje úplne

zvládnuť tieto návyky .V rodinách z marginalizovaných rómskych komunít mnoho

krát neprikladajú dostatočný význam osobnej hygiene, vrátane ústnej hygieny.

Rodičia s deťmi nenavštevujú stomatologickú ambulanciu, a preto sa materská

škola musí zamerať na osvojenie hygienických návykov. V materskej škole si deti z

marginalizovaných rómskych komunít osvoja hygienické návyky v rámci

dennodenných aktivít a cieľavedomých činností. Do týchto činností zapájame aj

rodičov. V rámci projektu „Žiarivý úsmev“ do ktorého sa zapojila naša materská

škola sme pripravili mnoho spoločných aktivít pre deti a rodičov:

- návšteva dentálneho hygienika a stomatológa v prostredí materskej školy

- prednáška dentálneho hygienika pre rodičov a deti

- návšteva detí materskej školy v zubnej ambulancii

Vzdelávacia oblasť: Kognitívna

Obsahový štandard: Zásady ochrany vlastného zdravia

Výkonový štandard: Zaujať pozitívne postoje k svojmu zdraviu,

dodrţiavať zásady ochrany zdravia (s pomocou

dospelých).

Výchovno-vzdelávací cieľ: Na základe praktickej činnosti viesť deti k pravidel-

nému čisteniu si zubov a k správnemu pouţívaniu

hygienických potrieb

Pomôcky: hygienické potreby na čistenie zubov, maketa zub-

nej čeluste + veľká zubná kefka, obrázkový mate-

riál, pracovný list , DVD.

Aktivita č. 1- Prednáška dentálneho hygienika

Dentálny hygienik prednesie deťom a

rodičom pomocou zväčšenej kefky a

makety zubov správnu techniku čistenia

zubov.

Aktivita č.2 – Deti si čistia zúbky

Spoločne so ţabkou „ Frogy“ si

deti prakticky precvičujú

čistenie zúbkov s novými kefkami,

ktoré dostali ako darček od den-

tálneho hygienika.

Aktivita č. 3.-

Pracovný list : „ Čisté zuby nebolia“

Deti si na základe vedomostí získaných

z predchádzajúcich aktivít, vyplnia a

vyfarbia pracovné listy.

Aktivita č. 4.- Návšteva a prehliadka zubnej ambulancie

Deti mali moţnosť v rámci projektu „ Ţiarivý úsmev“ navštíviť detského

stomatológa a prehliadnuť si zubnú ambulanciu.

Záver:

Prostredníctvom realizovaných edukačných aktivít sme sa usilovali prispieť

k zlepšeniu úrovne vedomostí a zručností v oblasti dentálnej hygieny

a podpory zdravia detí.

Pouţité bibliografické odkazy:

• Štátny vzdelávací program ISCED 0 2008.Prievidza.ISBN 978-80-969407-

5-2

• Podpora zdravia ústnej dutiny ISBN 80-7159-092-4 preklad: Mgr. Lea

Maráková, Košice 1997

• Pracovný zošit „ Rastiem zdravo“ Mária Nováková, ISBN 978-80-89365-64-

7

Ďakujem za pozornosť.