Projekt SPORAZUMEVANJE V TUJIH JEZIKIH:

Uvajanje inovativnih pristopov k poučevanju tujih jezikov

z vključevanjem tujih učiteljev v izvedbeni kurikulum

Šola: GIMNAZIJA VIČ

PRILOGA 2

H KONČNEMU POROČILU

Naslov priloge Vincent van Gogh

Avtor/-ji: Alenka Pikl Osole

Medpredmetna povezava: umetnostna zgodovina, nemščina

Učiteljici: Gerosa Lamberger, nemščina in Alenka Pikl Osole, umetnostna zgodovina

Razred: 1. b in 1. c

Učni sklop: 19. Stoletje

Učna tema: Vincent van Gogh

Z Geroso sva izkoristili možnost povezave ob koncu šolskega leta, ko dijaki že poznajo besedišče, ki

ga lahko uporabiva za opis posameznih likovnih del.

Cilji umetnostne zgodovine:

- Opazovanje in opis likovnega dela

- Analiza in primerjava likovnih del

- Interpretacija likovnih del

- Utemeljevanje in poznavanje likovnih prvin, ki napovedujejo ekspresionizem

Cilji nemščine in naloge dijakov:

- Poznavanje novega besedišča

- Uporaba besedišča; ustno sodelovanje- pogovor in zapis

- Pisni opis van Goghove slike » rumena soba«

Vsebinski cilji umetnostne zgodovine in likovne naloge dijakov:

- Predstavitev posameznega umetnika z izvirnim osebnim izrazom, van Goghovo osebno

doživeto slikarstvo

- Značilnost njegove umetniške govorice, raziskovanje barve, poteze- črte in vpliv na

ekspresionizem

- Vpliv neevropskih kultur na umetniško ustvarjalnost

- Grafične tehnike

- Likovna naloga: barva

Načrtovanje pouka: - Pouk z delovnim listom: ena šolska ura

- Opis je v nemščini; del lahko dokončajo za domačo nalogo

- Likovna naloga v okviru likovnega snovanja

Metoda in vrednotenje:

- Razgovor z razlago ob slikovnem gradivu PP predstavitev

- Ustni opis v nemščini

- Analiza in interpretacija likovnih del

- Pogovor o uri

Metoda dela učne ure

Učitelj Dijaki Naloge dijakov

Napoved ciljev in poteka dela

Sodelovanje obeh učiteljev

Kaj že vemo o van Goghu?

Ali poznamo njegovo

življenjsko zgodbo?

Odgovarjajo na vprašanja

Pregledajo delovni list in si

zapišejo navodila

Vsebina ure:

PP predstavitev likovnih

del Vincenta van Gogha in

njegove tragične življenjske

zgodbe

izmenjava z Geroso: kratek

življenjepis v nemščini in

ponavljanje že znanega ter

uvajanje novega besedišča.

Ponovitev besedišča v

nemščini: barve, pohištvo,

likovna umetnost

Analiza posameznih del

Poslušanje:

Don Mc Lean: Vincent ( Starry,

Starry Night)

Dijaki opišejo van Goghova

dela, odgovorijo na vprašanja:

Katere likovne prvine so

značilne za njegovo likovno

govorico?

Katere motive razpoznamo?

V nemščini ponovijo barve in

slikarske tehnike

Opišejo ustno in pisno

umetnino » rumena soba«

Poslušajo in pregledajo van

Goghova dela

Posamezne podatke o slikarju si

zapišejo v slovenščini

Zapišejo si novo besedišče

in opišejo likovno delo v

nemščini

Vrednotenje:

Interpretacija slik

Preverjanje znanja- z analizo

posameznih del

Izdelek: likovna naloga

Refleksija:

Dijaki 1. c razreda so bili z uro zadovoljni, zato sva z Geroso ponovili uro v 1. b razredu. Tudi tema je

primerna, ker dijaki že znajo uporabiti besedišče in zapisati kratek tekst.

Dijaki so zelo sodelovali. Obe učiteljici sva bili zadovoljni z izvedbo ure.

Vincent van Gogh: delovni list umetnostna zgodovina/nemščina

Vincent van Gogh se je rodil 30. marca 1853, umrl pa 29. julija 1890. Njegov največji prijatelj je bil

njegov brat Théo. Vincent je delal v Londonu, študiral pa v Bruslju in Haagu, nato pa se je s

prijateljem Gauginom preselil v Arles, južno Francijo. Najela sta atelje v t.i. Rumeni hiši.

Opiši sliko »Van Goghova soba v Arlesu » v nemščini: (barve, predmeti)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Vincent van Gogh si je v napadu duševne zmedenosti odrezal uho. Kasneje se je ustrelil. Naslikal je

več avtoportretov; opiši oba avtoportreta v nemščini

Sl.2 sl.3

Sl.2 ____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Sl.3 ____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Nove besede:

slikar ________________________________ kipar ___________________

črta ________________________ namaz___________________________

lesorez________________________ bakrorez _______________________

umetnostna zgodovina ______________________________

postimpresionizem _________________________________

samomor _____________________________