Primera Cátedra de Metodología de la investigación

Interpretación metodológica de la metáfora:

Del rigor de la ciencia de J.L. Borges

Del Rigor de la ciencia• Para Comprender y aplicar la metofora de Jorge luis Borges a la

metodológia tenemos que desglosar parte por parte el texto presentado.

• En la primera parte se nos presentan los siguientes datos, el primero de ellos es un mapa de una provincia qeu ocupa toda una ciudad, luego se nos dice que el mapa de todo un imperio abarcaba toda una provincia y luego se nos dice que para hacer más perfecto este mapa del imperio el objeto en si ocupó toda la extensión misma del imperio.

• En la segunda parte se nos dice que las siguientes generaciones al ver la extención de este mapa lo encontraron inservible y por lo tanto lo desecharon

Del Rigor de la ciencia

• Según mi visión y aplicando los conceptos trabajados a lo largo de las clases está metáfora tiene dos interpretaciones.

• La primera es que los mapas representan el objeto de estudio y que estos al ser tan grandes podemos entender que son poco acotados, es decir, que el objeto de estudio es demasiado amplio y generalizado, esto se comprueba al referirnos al libro de Metodología de la investigación en donde se nos dice:  

• “La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos mas precisos y estructurados”

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• Esta idea planteada también concuerda con la segunda parte de la metáfora en la que se nos dice que las siguientes generaciones al encontrar el mapa desmesuradamente grande lo desecharon pues era inservible, es decir, que en casos futuros, si suponemos que esta investigación en la que tenemos un objeto de estudio tan amplio es llevada a cabo, no servira de referente o de marco teórico al ser poco acotada y especiafica en el problema al cual se quisó referir, por ende sería desechada inmediatamente.

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• La segunda interpretación es en relación a la toma de muestra. Según el texto, las provincias y el imperio conformaban cada uno un universo, estos estaban representados tan perfectamente en los mapas que eran demasiado grandes, por lo que podemos inferir que la muestra realizada al tratar de ser cada vez más representativa de la realidad que se trata de estudiar, se vuelve erroneamente más grande abarcando de esta manera en la metáfora la totalidad del universo ( imperio).

• Es decir, que no se tomó en cuenta el principio básico para la toma de muestras el que nos dice que mientras más grande es la muestra tomada en ralación al universo existen más posibilidades de equivocarnos al interpretar los datos .

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• Para apoyar esta idea hago referencia a lo que se nos dice en el manual de Metodología de la investiagación de Roberto H. Sampieri y otros autores en donde se nos dice textualmente:

• “No será un mejor estudio, por tener una población más grande, sino la calidad de un trabajo estriba en delimitar claramente la población con base en los objetivos del

estudio. Las poblaciones deben situarse claramente en torno a sus Características de contenido, lugar y en el tiempo.”