PRIMERA EDICIÓN: MAYO 2011. EDITORIAL: LULU PRESS. … · Lea el siguiente texto (de Camilo Cruz, de su libro: “La Ley de la Atracción”) haga un resumen y escriba su opinión

1

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Título original: Cuaderno de colores de activación mental. Nivel Amarillo nº 3

Autores: Susana Arilla Viartola, Estela Calatayud Sanz, Isabel Gómez Soria.

PRIMERA EDICIÓN: MAYO 2011.

ISBN: 978- 1-4583-9630-3

© Susana Arilla, Estela Calatayud, Isabel Gómez. Todos los derechos reservados.

© Fotografías Fundación La Caridad. Todos los derechos reservados.

EDITORIAL: LULU PRESS. RALEIGH (ESTADOS UNIDOS).

3

INTRODUCCION

Los cuadernos de Activación Mental constituyen una herramienta básica para el

trabajo del Terapeuta Ocupacional en el área de Geriatría dando marco a uno de los

principales programas dentro de esta población, la Estimulación Cognitiva y completando

otros programas propios de este perfil de población (psicomotricidad, reminiscencia,

músico terapia, etc.).

Cada color consta de cuatro cuadernos y cada cuaderno se estructura en cuatro

ejercicios prácticos de cada aspecto cognitivo para activar las diferentes funciones

mentales superiores, encontrándose en este orden:

1. Memoria. 6. Cálculo.

2. Orientación. 7. Percepción.

3. Lenguaje. 8. Razonamiento lógico.

4. Praxis. 9. Atención.

5. Gnosis 10. Programación.

Para seleccionar el nivel de dificultad se basa en una valoración previa del

profesional sanitario, siguiendo las indicaciones del libro teórico” La Terapia Ocupacional

en geriatría. Guía de aplicación de los cuadernos de colores de activación mental”.

A la persona mayor que quiera potenciar sus capacidades mentales, sin previa

valoración estandarizada le ofrecemos unas mínimas pautas para elegir el cuaderno.

Población válida -Prevención AMARILLO

NARANJA

Deterioro cognitivo- Estimulación

ROJO

AZUL

VERDE

4

5

EJERCICIO DE MEMORIA 1

FECHAS PARA CELEBRAR

Le proponemos a continuación que sea capaz de memorizar 52 fechas

con su símbolo correspondiente; es decir según los años que lleva uno

casado se dice: bodas de plata (25), bodas de oro(50)..etc. Así, debe

memorizar según los años de casado, que símbolo corresponde.

Verá que de 50 años pasamos a 60 y luego a 70. Somos conscientes

que son muchos elementos, así que dividiremos el ejercicio, para que lo

haga en 4 días sucesivos; así el primer día deberá tratar de dibujar los 13

primeros elementos correspondientes, para memorizarlo mejor. El segundo

día los 13 siguientes, pero deberá recordar también los del primer día y así

sucesivamente. El cuarto día deberá saberse todos; después semana por

semana ir repasándolos, ya que al final del cuadernillo deberá escribirlos otra

vez de memoria.¡ MUCHO ÁNIMO! Y recuerde que una imagen vale más

que mil palabras; de ahí la importancia de hacer un dibujo que nos facilite la

técnica de memorización.

El dibujo puede representar algún objeto que esté hecho de esos

materiales.

6

PRIMER DÍA

AÑOS ELEMENTO DIBUJO

1 ALGODÓN

2 CUERO

3 TRIGO

4 CERA

5 MADERA

6 CHIPRE

7 LANA

8 AMAPOLA

9 LOZA

10 ESTAÑO

11 CORAL

12 SEDA

13 MUGUETTE

7

SEGUNDO DÍA


14 PLOMO

15 CRISTAL

16 ZAFIRO

17 ROSA

18 TURQUESA

19 CRETONA

20 PORCELANA

21 OPALO

22 BRONCE

23 BERILIO

24 RASO

25 PLATA

26 JADE

8

TERCER DÍA


27 CAOBA

28 NÍQUEL

29 TERCIOPELO

30 PERLA

31 BADANA

32 COBRE

33 AMBAR

34 PÓRFIDO

35 RUBÍ

36 MUSELINA

37 PAPEL

38 MERCURIO

39 CRESPÓN

9

CUARTO DÍA


40 ESMERALDA

41 HIERRO

42 NÁCAR

43 FRANELA

44 TOPACIO

45 PLATA DORADA

46 LAVANDA

47 CACHEMIR

48 AMATISTA

49 CEDRO

50 ORO

60 DIAMANTE

70 PLATINO

10


CIENCIA Y TECNOLOGÍA

A continuación le vamos a mostrar 15 acontecimientos relacionados

con la ciencia y la tecnología y el año en que se produjeron, y deberá

aprenderlos de memoria durante 15 minutos. Después en la página siguiente

deberá sin mirar esta página resolver el ejercicio.

1910 Inauguración del puente de Manhatan en Nueva York.

1912 Inicio de la comercialización del azafrán.

1918 Descubrimiento de la vitamina D en Estados Unidos.

1921 Albert Einstein obtiene el premio Nobel de física.

1922 Fabricación en Estados Unidos del primer receptor de

radio de automóvil.

1924 Invención del altavoz.

1926 J.Logie Baird inventa la televisión.

1928 El británico Alexander Fleming descubre la penicilina.

1929 Kodak lanza al mercado la primera película de 16 mm en

color.

1937 Nace el nailon, la fibra artificial.

11

1947 Descubrimiento de los manuscritos conocidos más

antiguos de la Biblia en unas cuevas de Qumrán, en la

proximidad del Mar Muerto.

1950 Descubrimiento del Titanio, un material ligero resistente al

calor.

1951 Presentación del Topolino, conocido también como el

“coche pulga”, capaz de alcanzar una velocidad de 60

km/h.

1953 Fabricación en la fábrica SEAT de Barcelona del primer

automóvil de esta marca: el modelo 1400ª.

1964 Obtención sintética de la insulina.

1965 Muere el oftalmólogo barcelonés Ignacio Barraquer.

12

Rellene los datos que faltan, ya sea fechas o texto, marcados en rojo:

AÑOS DESCUBRIMIENTOS

_______

Inauguración del puente de Manhatan en ______

_______.

1912 Inicio de la comercialización del __________.

1918 Descubrimiento de la ______ en Estados Unidos.

19__ Albert Einstein obtiene el premio _____de_____.

1922

______ Invención del altavoz.

19___ J.Logie Baird inventa la ___________.

1928

19__ _____ lanza al mercado la primera película de 16 mm

en color.

______ Nace el _____, la fibra ____________.

1947

19___ Descubrimiento del Titanio, un material ligero

resistente al ________.

_______ Presentación del __________, conocido también

como el “coche pulga”, capaz de alcanzar una

velocidad de ______ km/h.

______ Fabricación en la fábrica _______ de Barcelona del

primer automóvil de esta marca: el modelo 1400A

1964

_____ Muere el ________ barcelonés Ignacio ________.

13


MÚSICA


con la MÚSICA y el año en que se produjeron, y deberá aprenderlos de

memoria durante 15 minutos. Después en la página siguiente deberá sin

mirar esta página resolver el ejercicio.

1938 Joaquín Rodrigo compone El concierto de Aranjuez.

1940 Raquel Meller canta La Violetera en el teatro cómico de

Barcelona.

1941 La canción del año es Tatuaje, de Manuel Quiroga y

Rafael León.

1942 La canción del año es mírame.

1943 Conchita Piquer triunfa como tonadillera.

1945 Manolo Caracol y Lola Flores triunfan con su arte gitano

en el espectáculo Zambra.

1946 La canción del año es Mi vaca Lechera.

1948 La canción de mayor éxito en España es Francisco

Alegre, de Quintero, León y Quiroga.

1949 Jorge Sepúlveda canta su nostálgica canción Mirando al

mar.

14

1950 Guapa, guapa y guapa es la canción de moda del año.

1953 Antonio Molina destaca con Yo quiero ser matador y

con Adios a España.

1955 Antonio Molina canta sus grandes éxitos:

Yo soy minero, Mi rosa morena y María de los Remedios.

1957 Presentación de Juanita Reina en el teatro Calderón de

Madrid.

1959 Frank Sinatra canta Ven a bailar conmigo.

1960 El dúo dinámico se da a conocer con Quince años tiene

mi amor.

1962 Muere Raquel Meyer, la famosa tonadillera.

15

Rellene los datos que faltan a la derecha con el acontecimiento

musical (sombreado en azul):

AÑOS ACONTECIMIENTO MUSICAL

1938

1940

1941

1942

1943

1945

1946

1948

16

1949

1950

1953

1955

1957

1959

1960

1962

17


TELEVISIÓN


con la TELEVISIÓN y el año en que se produjeron, y deberá aprenderlos de

memoria durante 15 minutos. Después en la página siguiente deberá sin

mirar esta página resolver el ejercicio.

1954 Nace Eurovisión.

1956 El 28 de Octubre tiene lugar la primera emisión de

Televisión Española.

1958 Gran popularidad de Mariano Medina, “El hombre del

tiempo”.

1959 Gran popularidad de Jesús Alvarez y Laura Valenzuela.

1961 Se emite la serie juvenil Rin-Tin-Tin, que tiene un perro

como protagonista.

1962 Emisión de Bonanza.

1964 Tienen gran éxito Los picapiedra.

1965 Reina por un día es el programa más popular.

1966 La unión hace la fuerza es el gran concurso estrella.

1969 TVE organiza el festival de Eurovisión.

1970 Comienza a emitirse Estudio abierto, programa de Jose

María Iñigo.

1972 Vuelve el concurso Un, Dos Tres, con Kilo Legard y Don

Cicuta.

1974 Emisión de la serie infantil Pipi Calzaslargas.

1976 La casa de la pradera tiene gran éxito.

1977 Programa popular en TVE Gente hoy.

18

1978 TVE estrena la serie Dallas.

1979 Triunfan las series “Fortunata y Jacinta” y “Hombre Rico

,Hombre pobre”.

1980 Niños y mayores lloran la muerte de Félix Rodríguez de la

Fuente, el amigo de los animales.

19

Rellene la tabla con los años y los acontecimientos televisivos más

importantes.

AÑOS ACONTECIMIENTO TELEVISIVO

20

21

EJERCICIO DE ORIENTACIÓN 1

Escriba cada uno de los siguientes lugares de interés natural en el

continente donde se encuentran.

Lago Victoria

Himalaya Atlas Los Fiordos

Fujiyama

Selva Amazonas Isla de Creta Río Ganges

Desierto del

Sahara

Los Alpes Siberia Sierra Nevada

Cataratas del

Niágara

Presa de Asuán Tierra del fuego Parque de

Yellowstone

AFRICA AMÉRICA ASIA EUROPA

22


Le presentamos un mapa de España con las provincias que la forman,

fíjese para realizar el ejercicio de la página siguiente.

23

Escriba el nombre de cada ciudad española y después conteste a las

preguntas de la página siguiente:

24

CONTESTE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. ¿Qué ciudad está más al norte León o Soria?

2. ¿Entre que ciudades hay más distancia: entre Zaragoza y Cádiz o

entre Zaragoza y Lugo?

3. ¿Cuál es la provincia española más al oeste?

4. ¿Qué provincia esta más al sur?

5. ¿Cuál es la provincia más cercana a Madrid: Granada o Ávila?

6. ¿Qué ciudad está más al Este: Murcia o Castellón?

7. ¿Cuál es la provincia española más al norte?

8. ¿Cuál es la provincia española más al este?

9. ¿Entre que ciudades hay más distancia: entre Madrid y Sevilla o entre

Madrid y Lugo?

25


Observe cada reloj y escriba la hora que marca.

26

Si añadimos a cada reloj 70 minutos más ¿Qué hora sería?

27


Escriba debajo de cada reloj, el tiempo que falta para que sean las 3 y

cuarto (horas, minutos y segundos ¡Atención también al segundero!).

1 2 3

4 5 6

7 8 9

28

EJERCICIO DE LENGUAJE 1

Defina las siguientes palabras y después, con grupos de tres, invente

una frase.

SERVILLETA

CHUVASQUERO

TOBOGÁN

HUCHA

RALLADOR

EMBUDO

HORNO

SUELA

LADRILLO

29

Escriba aquí todas las frases que se le ocurran, combinando

aleatoriamente a su gusto las diferentes palabras.

30


En el siguiente texto (de Camilo Cruz, de su libro: “La Ley de la

Atracción”) deberá separar con líneas verticales las palabras para que el

texto sea legible. Después debe volver a copiar bien el texto, debajo, con

todos los signos de puntuación. A continuación deberá escribir el resumen de

este texto y por último copiar veinte veces la afirmación positiva, sintiéndola,

hasta que la haga suya, en situaciones de su vida cotidiana.

Creando una salud óptima con nuestra manera de pensar

Lasaludylaenfermedad,aligualquelascircunstancias,tienensuraízenlos

pensamientos.Lospensamientosenfermizosseexpresanatravésdeuncuerpo

enfermo.

Sedicequelospensamientosdetemormatanaunapersonatanrápidocomouna

bala,ycontinuamentematanmilesdepersonas,quizásnoconlamismarapidez,per

osíconigualefectividad.Engeneral,lospensamientosnocivosterminanpordestrui

rel sistema nervioso.

Deotrolado,pensamientosenergéticosdepurezayoptimismoproducenen

elcuerpovigoryenergía.Elcuerpoesuninstrumentomuyfrágilyelástico,que

responderápidamentealospensamientosquelodominan.Tardeotemprano,estos

produciránsusefectos,asíseanpositivosonegativos.

JameAllenafirmaquemientrascontinuemosalbergandopensamientos

nocivosennuestramente,nuestrocuerponoestarátotalmentesano.Deuncorazón

limpioysanoemanaunavidayuncuerpoigualmentelimpiosysanos.Deunamente

contaminadaprocedenunavidayuncuerpoenfermizosycontaminados.El

pensamientoeslafuentedelavida,detodaacciónymanifestación;construyeuna

fuentequesealimpia puraytodoatualrededorserá igual.

Ladieta,porejemplo,noayudaráfísicamenteaaquellapersonaqueserehúsea

cambiarsumaneradepensar.Noobstante,almodificarlospensamientos,nuestra

31

menteseencargarádeayudarnosaevitarlascomidasnocivasypocosaludables.Si

deseasperfeccionartucuerpo,sécuidadosoconloqueponesentumente.Siquiere

srenovartucuerpo,limpiaprimerotumente.Unacaraamarganoescuestióndeazar,

sinodepensamientosamargos.Enlacaradelosancianoshayarrugasproducidasp

orlapazylaamabilidad,otrasporladurezayreciedumbredesutrabajo,yotrastallada

sporladiscordia.Sinembargo,¿quiénnopuededistinguirentreellas?Paraaquellos

quehanvividocorrectamente,laedadtraecalmaypaz.

Vivircontinuamenteconpensamientosnegativosypesimistasesconfinarse

enunaprisiónedificadaporunomismo.Peropensarbiendetodo,seramablecontod

os,y aprenderpacientementeaencontrarelladobuenodelascosasatraerápazen

abundanciaanuestravida.

Vamosporlavidapensandoquenuestrasenfermedadessonelresultadodel

medioambiente,quehansidoheredadas,quevinieroncomoproductodepobreshá

bitosalimenticiosalosquefuimosintroducidospornuestrospadres,oquehansidoel

resultadodecosastotalmentefueradenuestrocontrol.Perolociertoesque,salvo

contadasexcepciones,lamayoríadenosotrosexperimentaelestadodesaludques

ehaencargadodecrearconsumaneradepensar.Nosotrosmismosnoshemos

encargadodeatraerhacianuestravidalasaludóptimadelacualgozamosolas

enfermedadesquehoynosaquejan.

Labuenanoticiaesque,comoconcualquierotraáreadetuvida,sideseas

cambiartunivelactualdesalud,lopuedeshacer,modificandotumaneradepensary

actuar.Algosobrelocualtútienescontrolabsoluto.

32

COPIE AQUÍ EL TEXTO COMPLETO

33

34

ESCRIBA AQUÍ EL RESUMEN

35

COPIE 20 VECES LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN POSITIVA RELACIONADA CON LA SALUD.

Hoy y cada día que pasa, mi salud mejora en todo momento.

______________________________________________________

______________________________________________________

36

______________________________________________________

37


Lea el siguiente texto (de Camilo Cruz, de su libro: “La Ley de la

Atracción”) haga un resumen y escriba su opinión al respecto.

Posteriormente pinte todas las letras a en amarillo, las letras n en rojo, las y

en azul, las s en verde, las l en naranja, las p en rosa. Después rodee con un

círculo las palabras bisílabas, con un rectángulo las palabras trisílabas y

marque con una cruz las palabras monosílabas.

Con la manera de pensar, somos los arquitectos de nuestro destino.

Cuando el poeta inglés William E. Henley escribió sus proféticas

palabras: "Soy el dueño de mi destino, soy el capitán de mi alma", debió

habernos informado que la razón por la cual somos los dueños de nuestro

destino es porque tenemos el poder de controlar nuestros pensamientos.

En su libro: Piense y hágase rico, Napoleón Hill afirma que "nuestros

pensamientos dominantes tienden a magnetizar nuestro cerebro y, por

mecanismos que nadie conoce bien, actúan como imanes que atraen hacia

nosotros las fuerzas, las personas y las circunstancias de la vida que

armonizan con la naturaleza de dichos pensamientos".

Lo único que el ser humano debe hacer para ver un mundo que funciona

correctamente, es asegurarse que él piensa y actúa correctamente.

En la medida en que cambia su manera de pensar respecto a sus

circunstancias y a las demás personas, las situaciones y la gente cambiarán

respecto a él.

Debido a la ley de la atracción sus pensamientos rápidamente se traducen

en

38

hábitos, y los hábitos se transforman en sus circunstancias. Los

pensamientos dañinos y perjudiciales de todo tipo se cristalizan en hábitos

que atraen y producen confusión y debilidad; y éstos, a su vez, se

manifiestan en circunstancias de calamidad e infortunio.

Y puesto que todo atrae su igual, los pensamientos de temor, duda e

indecisión se cristalizan en hábitos que paralizan e impiden actuar al ser

humano; hábitos que conducen al fracaso, la escasez, y la dependencia. Los

pensamientos de odio y condena se vuelven hábitos de acusación y

violencia, los cuales se convierten, a su vez, en injuria y persecución. Los

pensamientos egoístas de todo tipo se transforman en hábitos que atraen

angustia y frustración.

Por otro lado, los pensamientos nobles de cualquier tipo se manifiestan

en hábitos de prosperidad y bondad, y estos, a su vez, se tornan en felicidad

y bienestar. Los pensamientos virtuosos se convierten en hábitos de

autocontrol y dominio de sí mismo, que atraen paz y tranquilidad. Cuando

albergamos en nuestra mente pensamientos de autoconfianza y decisión,

creamos hábitos de valor y coraje, que se traducen en éxito, plenitud y

libertad. De igual manera, los pensamientos de amor y compasión se vuelven

hábitos de desprendimiento, que atraen la prosperidad perdurable y la

riqueza verdadera ala vida de quien los alberga.

En general, cada pensamiento, bueno o malo, que albergamos y

permitimos que encuentre cabida en nuestra mente, produce el único

resultado posible, tanto en el carácter que forma, como en las circunstancias

que genera. Una persona no puede escoger directamente sus circunstancias,

pero al elegir sus pensamientos, indirectamente las crea.

La naturaleza se encarga de permitir que cada persona atraiga hacia sí

misma los resultados de sus pensamientos dominantes, y de presentarle las

oportunidades que hagan realidad de la manera más rápida posible tanto sus

pensamientos constructivos como destructivos.

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Todo lo que el ser humano logra, o deja de lograr, es resultado directo

de sus pensamientos. En un universo justo y ordenado, la debilidad o

fortaleza de cada persona, su condición de vida, su integridad o corrupción

son suyas y de nadie más; emanan de adentro; ella misma las crea, y no

otro, y sólo ella puede alterarlas. Una persona fuerte no puede ayudar a una

débil a menos que ésta desee ser ayudada. Y aun así, la débil debe hacerse

fuerte por sí misma, con su propio esfuerzo, ya que nadie más que ella

puede alterar su condición.

Como el ser humano piense, así es él; como siga pensando, así

seguirá siendo. Es común creer que la razón por la cual muchas personas

viven en la pobreza, o bajo el yugo de la esclavitud, el abuso, o la

discriminación es debido a la opresión de otros. Así que repudiemos a los

opresores. Sin embargo, la ley de la atracción nos plantea que es posible

invertir dicho juicio y decir: "Una persona es opresora porque muchos optan

por ser esclavos, y aceptan ser abusados y discriminados, así que

repudiemos a los esclavos". Eleanor Roosevelt solía decir: "nadie puede

hacerte sentir inferior sin tu consentimiento".

El ser humano sólo puede elevarse y alcanzar el éxito, elevando sus

pensamientos. Pero permanecerá débil, abatido y miserable si se niega a

elevar su manera de pensar.

El universo no favorece al codicioso, al deshonesto, o al vicioso,

aunque

aparentemente a veces parezca hacerlo. El universo conspira para ayudar al

honesto, al generoso y al virtuoso. Los grandes maestros de todas las

épocas han manifestado esto de distintas maneras, y para probarlo y

entenderlo lo único que se necesita es persistir en hacerse cada vez más

virtuoso elevando nuestros pensamientos.

Cada persona puede lograr gran éxito material, e incluso alcanzar

actitudes sublimes en el mundo espiritual y, aún así, descender otra vez a la

40

miseria, si permite que los pensamientos arrogantes, egoístas y corruptos

entren y encuentren cabida en su mente.

HAGA AQUÍ EL RESUMEN

EXPRESE AQUÍ SU OPINIÓN

41


Clasifique estos personajes según su profesión, anotándolos en la tabla

oportuna.

Severo Ochoa- Sancho Gracia- Frank Sinatra- Alberto Oliveras- Rosita

Moreno- Luis de Galinsoga- Palomo Linares- Chevrolet-

Valentino Mazzola- Ramón y Cajal- Rosario -Charles Chaplin-

José Gómez” Gallito”- José Ortega y Gasset- Muñoz Seca-

Mariano Medina- Albert Einstein- Elvis Presley- La Bella Otero-

Ciriaco- Joselito- Lluís Companys- Luis del Olmo- Blanca Álvarez-

Alexander Fleming- Lola Flores- Jhon Ford- Ricardo Zamora-

Domingo Ortega- Miguel Mihura- Joaquin Soler- Laura Valenzuela-

Ignacio Barraquer- Manolo Caracol- Fritz Lang- Angel Nieto-

Julio Belmonte- Álvaro de la Iglesia- Pepe Iglesias”El zorro”-

Chicho Ibáñez Serrador- KiKo Legard- Sigmund Freíd-

Enrico Caruso- Florian Rey- Luis Ocaña- Diego Puerta-

Valenti Castanys -

42

Anote en cada categoría, a los diferentes profesionales.

(SOLUCIÓN EN PÁG 87)


MÚSICA

CINE

DEPORTES

TOREO

PRENSA

RADIO

TELEVISIÓN

43

EJERCICIO DE PRAXIS 1

Copie en la siguiente página el siguiente plano a todo detalle y píntelo igual.

44

45


Dibuje debajo de cada billete o moneda la copia, píntelo después.

46

Dibuje debajo de cada billete o moneda la copia, píntelo después.

47


Copie el dibujo en el parte de la derecha, después píntelo.

48


Copie el dibujo en el parte de la derecha, después píntelo.

49

EJERCICIO DE GNOSIS 1

Ponga nombre a cada uno de estos monumentos y el lugar donde se

encuentra.

50

51


Ponga el nombre de las comunidades autónomas de España, al lado

se su bandera: Andalucía, Aragón, Asturias, Baleares, Canarias, Cantabria,

Castilla y La Mancha, Castilla y León, Cataluña, Ceuta, Extremadura, Galicia,

La Rioja, Madrid, Melilla, Murcia, Navarra, Valencia y País Vasco.

52

53


Mire la imagen y en la parte inferior haga una descripción de la escena

y de los elementos que aparecen en ella.

54



55




56



57

EJERCICIO DE CALCULO 1

Siga las instrucciones y calcule:

6583

Forme la cifra más baja___________________________________

Forme una cifra impar____________________________________

Forme la cifra más alta____________________________________

Forme una cifra que empiece por tres y acabe por 6_____________

Lea las cifras que ha escrito.

24939

Forme la cifra más alta____________________________________

Forme una cifra que empiece por 3 y a cabe por 9______________

Forme una cifra que empiece y acabe por el mismo número_______

Forme una cifra par______________________________________


20112

Forme la cifra más baja___________________________________

Forme una cifra que empiece por 1 y a cabe por 0______________

Forme una cifra que acabe por dos números iguales____________

Forme una cifra capicúa___________________________________


58

EJERCICIO DE CALCULO 2

Rellene los recuadros en blanco con los números que faltan de manera

que la suma de las filas y de las columnas sea el número que se indica en

cada caso, en las zonas sombreadas en gris:

2 3 10

2 4 10

3 1 10

10 10 10

8 4 14

3 5 14

4 7 14

14 14 14

4 9 23

14 7 23

3 1 23

23 23 23

15 21 50

10 50

15 26 50

50 50 50

2 8 20

4 11 20

13 6 20

20 20 20

5 10 25

17 5 25

25

25 25 25

13 13 39

10 17 39

39

39 39 39

59

EJERCICIO DE CÁLCULO 3

Sume las cantidades que le presentamos a continuación.

30 37 100

39 100

24 100

100 100 100

60

EJERCICIO DE CÁLCULO 4

¿Qué número se esconde en cada casilla?, recuerde

61

c = centena,

d = decena

u = unidades.

30+ = 32 60+5= 20+ = 72 60+5= 20+ = 91

40+ = 52 + 6 = 42 80+ = 91 + 3 = 72 80+ = 100

una decena menos que

treinta y siete 35 + 9=

el posterior a cuarenta y

cuatro 20+2=

el anterior a setenta

3 d + 4 u + 13 = 42 8+ = 21 2 c + 7 d + 3 u 95+82=

una decena menos que

cien 45 + 9=

el anterior a cuarenta

20+15= 25+82=

EJERCICIO DE PERCEPCIÓN 1

Complete cada una de las casas para que sea como la primera. En

algunos casos precisará de typex.

62


Agrupe cada acción con el sentido que corresponda.

63

lamer saborear oler rozar escuchar

divisar oír avistar resonar degustar

palpar apestar observar acariciar desoír

husmear cosquillear catar otear olisquear

Vista Oído Olfato Tacto Gusto


64

Complete los dibujos de la derecha para que sea igual que el modelo

de la izquierda.


65

Observe las figuras y señale aquella que correspondería al modelo

(situado en la parte izquierda), si hubiésemos realizado un giro hacia la

derecha.

EJERCICIO DE RAZONAMIENTO 1

66

Resuelva los siguientes ejercicios:

EXAMEN DE HISTORIA. De las siguientes afirmaciones. ¿cuáles son las

dos que tomadas conjuntamente, prueban en forma concluyente que una o

más niñas aprobaron el examen de historia?

a) Algunas niñas son casi tan competentes en historia como los niños.

b) Las niñas que hicieron el examen de historia eran más que los niños.

c) Más de la mitad de los niños aprobaron el examen.

d) Menos de la mitad de todos los alumnos fueron suspendidos.

PUEBLOS. A lo largo de una carretera hay cuatro pueblos seguidos: los

Rojos viven al lado de los Verdes pero no de los Grises; los Azules no viven

al lado de los Grises. ¿Quiénes son pues los vecinos de los Grises?

EL TEST. Tomás, Pedro, Jaime, Susana y Julia realizaron un test. Julia

obtuvo mayor puntuación que Tomás, Jaime puntuó más bajo que Pedro

pero más alto que Susana, y Pedro logró menos puntos que Tomás. ¿Quién

obtuvo la puntuación más alta?

BLANCO, RUBIO Y CASTAÑO. Tres personas, de apellidos Blanco, Rubio y

Castaño, se conocen en una reunión. Poco después de hacerse las

presentaciones, la dama hace notar:

67

"Es muy curioso que nuestros apellidos sean Blanco Rubio y Castaño,

y que nos hayamos reunido aquí tres personas con ese color de cabello"

"Sí que lo es -dijo la persona que tenía el pelo rubio-, pero habrás

observado que nadie tiene el color de pelo que corresponde a su apellido."

"¡Es verdad!" -exclamó quien se apellidaba Blanco.

Si la dama no tiene el pelo castaño, ¿de qué color es el cabello de

Rubio?

LOS CIEN POLÍTICOS. Cierta convención reunía a cien políticos. Cada

político era o bien deshonesto o bien honesto. Se dan los datos:

a) Al menos uno de los políticos era honesto.

b) Dado cualquier par de políticos, al menos uno de los dos era

deshonesto. ¿Puede determinarse partiendo de estos dos datos cuántos

políticos eran honestos y cuántos deshonestos?

COLOCANDO NÚMEROS (4). Colocar un número en cada cuadro, teniendo

en cuenta que:

68

a) 2, 5, 6, están en la horizontal superior.

b) 4, 7, 8, están en la horizontal inferior.

c) 2, 3, 4, 6, 7, 9, no están en la vertical izquierda.

d) 1, 2, 4, 5, 8, 9, no están en la vertical derecha.

(SOLUCIONES PÁG. 87)


Complete las siguientes analogías verbales fijándose en el ejemplo.

69

Ej. “cerca es a lejos como rápido es a despacio”

o Los BOTONES son al ABRIGO como los CORDONES son a:

o VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a:

o CUCARACHA es a INSECTO como ROSA es a:

o ALTO es a DEPORTE como BAJO es a :

o El AZÚCAR es a DULCE como la SAL es a:

o PERSEGUIR es a CAPTURAR como BUSCAR es a:

o COMER es al HAMBRE como BEBER es a:

o INEPTITUD es a TORPEZA como IGUALDAD es a :

o LAVAR es a ENSUCIAR como PARTICIPACIÓN es a:

o VASO es a COPA como AGUA es a :

o .... es a IMAGEN como RADIO es a:

o .... es a POESIA como NOVELISTA es a :

o .... es a PALABRAS como PARTITURA es a:

o ALTO es a BAJO como DÍA es a:

o COCHE es a TRANSPORTE como PERRO es a:

o El LIMÓN es a ÁCIDO como el CAFÉ es a:



70

Complete los nombres de este árbol genealógico de la familia de

Antonio. Para averiguarlo, lea con atención el siguiente texto, añada si es

necesario la familia que se le relata en el mismo.

ANTONIO

Los padres de Antonio se llaman Luis y Amelia. Amelia nació en

Santiago de Compostela. Sus padres Benito y Carmen continúan viviendo en

Galicia. Antonio tiene una tía paterna que le encanta la cocina, trabaja en un

restaurante que lleva su nombre “Rosa de madrugada”.

La sobrina de Rosa se llama Laura y le encantan los animales. Laura

tiene unos abuelos paternos que se llaman Javier y Mari Luz.

Benito y Carmen tienen dos hijas y cuatro nietos que se llaman Laura,

Antonio, Susana y Pedro.


71

Resuelva las siguientes Adivinanzas

1. Muy bonito por delante, muy feo por detrás, me transformo a cada instante e imito a los demás.

2. Son mis colores tan brillantes que el cielo alegro en un instante.

3. Tronco abajo, tronco arriba, luciendo mi larga cola, nadie en rapidez me gana; corriendo, me quedo sola.

4. Lleva años en el mar y aun no sabe nadar.

5. Zumba que te zumbarás, van y vienen sin descanso, de flor en flor trajinando y nuestra vida endulzando.

6. En rincones y entre ramas mis redes voy construyendo, para que moscas incautas, en ellas vayan cayendo.

7. Si dices mi nombre se rompe.

8. Tiene yemas y no es huevo; tiene copa, no es sombrero; tiene hojas y no es libro; ¿Que es pues lo que os digo?.

9. Soy un color muy brillante que al azul no puedo ver, porque cuando estoy con él me pone verde al instante


EJERCICIO DE ATENCIÓN 1

72

Encuentre los animales que aparecen a continuación, enumeremos y

por ultimo cuenta la cantidad que hay de cada uno.


73

Resuelva los siguientes Sudokus (Soluciones, pág. 89).

Nivel Muy Fácil

Nivel Fácil

1

2

74

Nivel Medio

Nivel Difícil

4

3

75


Encuentre las diferencias entre esta casa (Pág. 74) y la casa de la

página siguiente (75); después busque las diferencias entre la primera casa

(Pág.74) y la tercera (Pág.76).

76

77

78

79


Busque en la página siguiente, los elementos que le faltan a cada una

de las casillas de esta página para completar el equipo de nieve (imagen 1).

Anote en la página siguiente el número correspondiente.

80

81

EJERCICIO DE PROGRAMACIÓN 1

Ordene las siguientes secuencias.

82

83


Describa los pasos necesarios para:

Cambiar la rueda de un coche.

Para abrir un candado.

Para arreglar un grifo.

Para lustrar unos zapatos.

Para desinfectar una herida.

Para hacer un puré.

Para podar un árbol.

84


Describa los pasos necesarios para:

Para enviar un paquete.

Para hacer una tortilla de patata.

Para evitar las picaduras de los insectos.

Para buscar un número de teléfono.

Para hacer un muro.

Para guardar dinero en el banco.

Para hacer una paella.

85


Dibuje un reloj y coloque las manecillas correspondientes para cada situación. Marque la hora en la que se levanta. Marque una hora antes de lo que se levanta habitualmente. Marque la hora en la que desayuna. Marque la hora en que hace sus actividades habituales de la mañana, por ejemplo ir a comprar. Marque la hora en qué merienda. Marque la hora en qué cena. Marque la hora en qué se acuesta.

86

RECORDATORIO DEL EJERCICIO DE MEMORIA Nº 1 Anote en cada año de matrimonio el símbolo que corresponde, es decir las

bodas de….

AÑOS BODAS DE

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

87

25

26

27

28

29

30

31

32

33

32

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

60

70

88

SOLUCIONES

EJERCICIO DE LENGUAJE 4 (página 42)

EJERCICIO DE RAZONAMIENTO 1 (página 65)

EXAMEN DE HISTORIA. b) y d). / PUEBLOS. Los verdes. / EL TEST- Julia

BLANCO, RUBIO Y CASTAÑO. Suponer que la dama se apellida Castaño conduce

rápidamente a una contradicción. Su observación inicial fue replicada por la persona de

pelo rubio, así que el pelo de Castaño no podrá ser de ese color. Tampoco puede ser

castaño, ya que se correspondería con su apellido. Por lo tanto debe ser blanco. Esto

implica que Rubio ha de tener el pelo castaño, y que Blanco debe tenerlo rubio. Pero la

réplica de la persona rubia arrancó una exclamación de Blanco y, por consiguiente, éste


Ramón y Cajal

Albert Einstein

Alexander Fleming

Ignacio Barraquer

Sigmund Freud

Severo Ochoa

MÚSICA Rosario

Elvis Presley

Lola Flores Manolo Caracol

Enrico Caruso

Frank Sinatra

CINE Charles Chaplin

La Bella Otero

Jhon Ford Fritz Lang Florian Rey

Rosita Moreno

DEPORTES Chevrolet

Ciriaco Ricardo Zamora

Angel Nieto

Luis Ocaña

Valentino Mazzola

TOREO José Gómez

” Gallito”

Joselito Domingo Ortega

Julio Belmonte

Diego Puerta

Palomo Linares

PRENSA José Ortega y Gasset

Lluís Companys

Miguel Mihura

Álvaro de la Iglesia

Valenti Castanys

Luis de Galinsoga

RADIO Muñoz Seca

Luis del Olmo

Joaquin Soler

Pepe Iglesias”El

zoro”

Angel Casas

Alberto Oliveras

TELEVISIÓN Mariano Medina

Blanca Álvarez

Laura Valenzuela

Chicho Ibáñez

Serrador

KiKo Legard

Sancho Gracia

89

habría de ser su propio interlocutor.

Por lo que antecede, la hipótesis de que la dama sea Castaño debe ser descartada.

Además, el ,pelo de Blanco no puede ser de este color, ya que coincidirían color y

apellido, y tampoco rubio, pues Blanco replica a la persona que tiene ese cabello. Hay

que concluir que el pelo de Blanco es castaño. Dado que la señora no tiene el pelo

castaño, resulta que ésta no se apellida Blanco, y como tampoco puede llamarse

Castaño, nos vemos forzados a admitir que su apellido es Rubio. Como su pelo no puede

ser ni rubio ni castaño, se debe concluir que es blanco. Si la señora Rubio no es una

anciana, parece justificado que estamos hablando de una rubia platino.

LOS CIEN POLÍTICOS. Una respuesta bastante corriente es "50 honestos y 50

deshonestos". Otra bastante frecuente es "51 honestos y 49 deshonestos". ¡las dos

respuestas son equivocadas!

La respuesta es que uno es honesto y 99 deshonestos.

COLOCANDO NUMEROS

5 2 6

1 9 3

8 4 7


(1- los zapatos, 2 -sol, 3 - flor, 4 - inactividad, 5 -salado, 6 -encontrar, 7 -sed,

8 -parecido, 9 – inhibición, 10 - río, 11- televisión-sonido, 12- poeta-novela, 13- libro-

notas,1 4- noche, 15 - animal, 16 - amargo)


(1 - el espejo, 2 - el arco iris, 3 - la ardilla, 4 - arena, 5 – abejas, 6- la araña, 7- el silencio,

8- el árbol, 9- amarillo).

90

EJERCICIO DE ATENCIÓN 2 (PÁG. 72)

SUDOKUS

2 1

3 4

Documents

PRIMERA EDICIÓN: MAYO 2011. EDITORIAL: LULU PRESS. … · Lea el siguiente texto (de Camilo Cruz, de su libro: “La Ley de la Atracción”) haga un resumen y escriba su opinión