PRINCIPALES MANIFESTACIONES

PROBLEMATICAS DE LA SEXUALIDAD EN

PREESCOLAR

SEXUALIDAD INFANTILTierna , positiva , espontanea, emocionante ,

intensa y enriquecedora para la cimentación saludable de la personalidad.

Agentes como Ignorancia , estigma , culpa prejuicios sociales ,

reacción adulta impulsiva y juzgadora , ausencia de educación sexual etc.

La convierten en una fuente de sufrimiento.

PROBLEMAS MAS FRECUENTESFalta de educación sexual apropiada.Inequidad .Falta de limites hacia la orientación sexual.Se relacionan con:Violencia y deficiencias en la salud integral.

PROBLEMAS EN LA ETAPA PREESCOLAR

PROBLEMAS DE GENERO PROBLEMAS DE LOS VINCULOS

AFECTIVOSPROBLEMAS DEL EROTISMOPROBLEMAS DE LA REPRODUCTIVIDAD

PROBLEMAS DE GENERO Cualquier expresión o manifestación que sugiera que un niño o

niña considere un sexo superior que el otro , en cualquier sentido.

Negación o rechazo a convivir oh trabajar en grupo con otros , solamente por pertenecer a un sexo determinado.

Uso de apodos , peyorativos para referirse a los genitales u otra parte del cuerpo.

Manifestaciones de rechazo (individual oh de grupo)para niños que presente gustos afeminados o viceversa.

Niños oh niñas que siguen durmiendo con sus padres.Niños que dicen sentirse niñas , que cambian su nombre por uno

de mujer y que dicen que cuando sean grades tendrán cuerpo d e mujer.

Conductas o actitudes que reflejan rasgos de impulsividad , intolerancia a la frustración , discriminatorias , mentiras constantes y violentas.

PROBLEMAS DE LOS VINCULOS AFECTIVOS

Dificultad para lograr amistades de largo plazo.Conductas manipuladoras , abusivas y cualquier tipo de

maltrato intencional entre compañeros (as)Dificultad para expresar sentimientos Conductas violentas consideradas juegos.Sufrimiento por perdidas afectivas , que afecten por

mas de 6 meses.Sufrimiento por perdidas amorosas :3 Conductas o señales físicas que sugieren la posibilidad

de maltrato en el hogar.Conductas de acoso sexual reiterado Expresión repetitiva por parte de los menores .

PROBLEMAS DEL EROTISMOUso de lenguaje irrespetuoso sobre temas eróticos.Versión negativa o agresiva de “cómo se hacen los bebes”.Asco total de la sexualidad o erotismo a pesar de que habla con

respeto de dichos temas.Enseñar a otros compañero (as) revistas donde hay hombres y

mujeres en ropa interior.Decir que tiene el cuerpo sucio o dañado , cuando la higiene es

adecuada.Conductas eróticas infrecuente a la edad.Decir que vio oh escucho a los padres teniendo relaciones sexuales.Persistentes en juegos sexuales.Expresiones o palabras que no son adecuadas para su edad.Mal olor genital que puede o no conllevar a una relación sexual.Acercamiento intencional con los genitales de los demás.Expresar que ha sido victima de abuso sexual oh cualquier otra

forma de violencia erótica.

PROBLEMAS DE REPRODUCTIVIDADReferir que en un futuro va ser padre oh madre , no por

decisión propio , si no por que sus padres hace lo dice.Refiere la edad en la que se convertirá en padre o

madre .Expresión de miedo por ser madre ( el dolor en el

parto).Ser adoptado y no recibir ninguna explicación al

respecto o haber recibido explicaciones negativas ,violentas o dolorosas al respecto.

Referir ideas o conductas que sugieren una percepción rígida e inequitativa de roles familiares en casa.

PASOS BASICOS QUE RESUELVEN PROBLEMAS ESCOLARES COTIDIANOS RESPECTO A LA SEXUALIDAD.

1.- AVERIRGUAR :sentándose con calma a lado de los menores y antes de llamarles la atención averiguar de que se trata el juego o la actividad , que como y cuando sucedió , cual era el propósito y que les significa.

2.-DETECTAR LA NECESIDAD DE APRENDIZAJE: indagar con los niños (as) que necesitan saber sobre el tema involucrado en la conducta sexual o juego infantil.

3.-EDUCAR:no hacer como que nada sucedió , no tratar de distraer al niño (a) para que se olvide y abordar el tema , hablarlo, saciar la curiosidad y educar sobre la expresión positiva de la conducta.

Cuando se descubren problemas mas severos , la responsabilidad del educador oh la educadora es escuchar , expresar apoyo emocional y empatía para posteriormente canalizar una evaluación adecuada y se si es preciso un tratamiento.

El propósito de la educadora o educador , será siempre apoyar a los niños (as) con dificultades para salir adelante , para superar problemas y conflictos del desarrollo sexual .

POSIBLES SOLUCIONESEs necesario comprender y educar a padres y

madres.Hablar con tranquilidad , con una actitud

profesional , ética.Evitar interpretar o diagnosticar , limitándose a

describir la conducta.Hacer énfasis en la posibilidad de superación y en

la búsqueda de soluciones , a favor de la salud del niño(a).

La educación sexual infantil y una actitud madura y respetuosa , son un medio para prevenir múltiples problemas de la sexualidad en preescolar.