PRINCIPALES MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍA

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PRINCIPALES MODELOS Y TEORAS DE ENFERMERA IMPLEMENTADAS EN EL CUIDADO ESPECIALIZADOLic. Esp. Rossana Gonzales de la Cruz

SALUD

PACIENTE

ENFERMER A

ENFERMERI A ENTORNO CUIDADO

AH . LL LUC . C O DE AB RES 1 NE 2 O F. O D AS ET M -M BLE O PR

DE

FI N

A V . H SI ST END EN ER C I SO A EN N F. 14 NE E. W I EN D C. EN B ART ACH E A YU D A

E

CC E N SP I R O AC T R IN C U . M O L AD A L ID A H U OF G S C L. ILO ARIN F N IA- C O O ATS TENC UIDAD J. W ASIS C R ES A NCI FACTO CIE

N I

F. NIGHTINGALE T. ECOLOGICA E. CIENTIFICA

P. BENNER PRINCIPIANTE EXPERTO EXCELENCIA Y PODER ENF. CLNICA

CUIDADO Servicio a la Humanidad basado en observacin y experiencia, para poner a la persona en las mejores condiciones posibles a fin de que la naturaleza pueda restablecer preservar la salud

COMPONENTES:

Fsico Intelectual Emocional Social Espiritual

Leyes vida Leyes salud Entorno sano Condiciones sanitarias

SALUD : Ausencia enfermedad Capacidad de utilizar plenamente sus recursos

FACTORES EXTERNOS : Aire Agua Luz Calor Limpieza Tranquilidad Dieta

CASO CLNICOVALORACIN SEGN LA TEORA IDENTIFICACIN DE NECESIDADES Y/O PROBLEMAS PLAN DE CUIDADO CONCLUSIONES SOBRE LA TEORA

IN PA TER BA DR AC RN ES CI AR H N D IJO S

ROMO ALUD CIN N. PEN DER

S IDADO LES CU A LTUR CU INGER N LEIN SE I C A AR LU N P OMA O EV U IZZ H R

S LP P I AE C O U ND M AI C M PE . RET. P.A.E.AI R LA ORLANDO SO C I P. N O A N TR AV EL BE E

MOD ELIZ ROL ACI N ERIC ES K TOMSON LIN -

TEORAS DE NIVEL MEDIO

RNAL MATE ROL RCER R. ME

E FN .

CUIDADO : Asistencia a la persona en actividades q no puede hacer por s mismo x : Falta de fuerza Voluntad Conocimientos Fin: conservar restablecer

Salud : Calidad de la salud, ms que la vida en s misma, margen de vigor fsico y ment que permite a una persona trab con la mxima efectividad y alcan su nivel potencial ms alto de VIRGINIA HENDERSON satisfaccin en la vida.

spirar con normalidad . Individuo que requiere asistencia para alcanzar salud e independencia mer y beber adecuadamente . o una muerte en paz , minar desechos del organ . persona y ov., manten. postura adecuada . la familia vistas como una unidad . escansar y dormir . Persona unidad corporal/ fsica, men stimienta adecuada . componentes biolgicos , psicolgic antener T corporal . Sociolgicos y espirituales . antener la higiene corporal . Mente y el cuerpo son inseparables. itar los peligros del entorno . Anhela independencia . Nec. Bsicas para la supervivencia omunicarse con otros , Necesita fuerza , deseos , conocimien xpresar emociones , necesidades , p realizar activ. nec. para vida sana iedos u opiniones . jercer culto a Dios , acorde con religin . Entorno : rabajar para sentirse realizado . Incluye relaciones con la propia fami articipar en act. recreacin y ocio . as mismo incluye las responsabilida studiar , descubrir o satisfacer curiosidad ara un desarrollo normal de la saludde la comunidad de proveer cuidad . (+/-)

"mi tesis es que el arte del cuidado no est abarcado de acciones racionales ni reaccionarias sino de la accin deliberative." Wiedenbach, 1964

S.H. POT. NICO P DESARROLLAR REC. NECESIDAD AYUDA: TODA PERSONA MANTENERSE REQUERIDA PARA QUE RECIBE AUTOS.H. LUCHA AYUDA DE MANTENERSE DETERMINAC.-INDEP. CIERTA CLASE : AT., SOSTENERSE DE AUTOCONCIENCIA ILOSOFIA ENFERMERA:ENSEANZA, CMODA FORMA CONSEJO ATRIBUTOS : AUTOACEPTACIN VENERAC. DON VIDA SUFICIENTE, DE PROF. SANITARIO CLARIDAD OBJETIVOS P INTEGRIDAD AUTOEST. CAPAC. ENFRENTAR RESPETO DIGNIDAD, ACTOS RESULTA APL. DOMINIO TEC-CONOC. SITUACIONES MEJOR CRITERIO VALA, AUTONOMA,

OBJETIVO :HUMANO: SER BIEN FILOSOFA :PERSONAL, FUNCIONAL, PIENSA EXPRESA AL EJERCER SIENTE SE EJERCICIO:GUIADA REFLEJA EN LO Q XHACE PENSAM- SENTIMIENTOS Y COMO LO HACE REQUIERE:CONOC-CRITERIO ACCIN CON PROPSITO TCNICAS :PROC-COMUNIC.

SALUD : IMPLCITA EN LA RELACIN ENFERMERA - PACIENTE

CAPACIDAD ESTABL. INDIVIDUALIDAD R/TRABAJO RESOLUCIN ACTUAR INTERS > CONOC. DINMICAMENTE DEDICACIN BIEN R/ CONVICCIONES

CONJUNTO OBJETOS, LEYES, SITUACIONES MOMENTOS, S.H., IMPREVISIBLES PERTURBADORES

HUMANIDAD

FX. SOCIALES HOSP-CASA COMUNIDAD CONTRIBUYE A NEC. PERS. . MANEJABLE

NIVEL EN QUE NO ES

USA METODOLOG. RESOL. PACIENTE CLIENTE PROBLEMAS PRESENTA PROB. NEC. FIS-EMOCFACIL/MANT. F. 21 PROBLEMAS : SENSORIAL SOCIOLGICAS FAC. CONOC. UNO MISMO EVIDENTES-ENCUB IDENTIFICAR ACEPTAR HIGIENE BIENESTAR FS. EXPRES. NEC. FSICAS EMOC.-DESARR. AUTOAYUDA SENTIMIENTOS- REACCIONES ACTIV-REPOSO-SUEO CAPAC. IDENTIFICAR ACEPTAR INTER. ACEPTAR SEGURIDADOBJETIVOS OPTIMOS :TX.-ACC. APRENDIZAJE MECNICA CORPORAL EMOCIONES- LUZ LIMITACIONES POSIBLES A ENF. ORGNICA FACILITAR FACILITAR APORTE O2 CEL. COMUNIC. VERBAL USO DE RECURSOS DE LA FACILITAR NUTRICION CEL PROMOVER DESARROLLO COMUNIDAD P RESOLVER FACIL. MANT. EVACUAC. RELAC. INTERPERSONALES PROB. HIDROELECTROL. ENF. DE. FAC. EQ. DERIVADOS FACILITAR CONSEC. METAS RECONOCER RSPTAS. CORP. COMPRENDER PROB. SOCIALES ESPIRITUALES CREAR MANTENER ENTORNO ANTE CUADROS FISIOPAT., COMO FX. INFLUYEN ORIGEN COMPENSATORIOS TERAPUTICO ENFERMEDAD

NECESARIA ASISTENCIA

MITIGAR SUFRIMIENTO

F. ABDELLAH

EN LA SATISFACCIN DE

CAPACIDAD AUTOAYUDA

NECESIDADES

AUMENTAR, RECUPERAR LA

SALUD ENF.

CUBRIR NECESIDADES PARA

EXCLUYENTES

PROFESIN DE AYUDA :

CUIDADO : ACTUA POR OTROS CAMPO DEL ORIENTA Y DIRIGE CONOCIMIENTO OFRECE APOYO FSICO Y SERVICIO HUMANO QUE CUBRE LIMITACIONES Y SICOLGICO DE LA PERSONA EN EL PROPORCIONA MANTIENE EJERCICIO FAVORECE ENTORNO DE: AUTOCUIDADO DESARROLLO PERSONAL DOROTHEA OREM REFUERZA CAPACIDAD. ENSEAR DE AUTOCUIDADOSER FUNCIONA : AIRE AGUA ALIMENTO BIOLGICA ELIMINACIN EXCRECIN SIMBLICA EQUILIBRIO ACTIV- REPOSO SOCIALMENTE EQUIL. SOLEDAD INTERACC. EXIGENCIAS DE SISTEMA TOTALMENTE PREV. RIESGOS VIDAAUTOCUIDADO FUNCIONAM.-BIENESTAR UNIVERSAL, DESARROLLO COMPENSADOR DESARROLLO R/C POTENCIA LIGADAS A DESVIACIONES LIDADES DE SALUD

EDUCATIVO

ENTORNO :

SISTEMA APOYO

TODOS LOS FX.

MENTE COMPENSADOR

EXTERNOS QUE

SISTEMA PARCIAL-

SALUD : ESTADO DEL SER COMPLETO E INTEGRADO A SUS DIFERENTES COMPONENTES Y MODOS DE FUNCIONAMIENTO

AFECTAN EL

AUTOCUIDADO

LYDIA HALLPERSONA C.Sociales Tp. Yo Enf. Introspeccin

Modelo de Introspeccin Cuidado Curacin

CUERPOC. Naturales , biolog. At. Corporal , Aspecto de Enf. los cuidados

ENFERMEDADC. Patolog. y Terapeticas At. Pac. y familia x asist. Mdica, aspecto de enf. la curacin

?

r t n o C n e r e a r o f . f a m

r e b o g a d a n c b u s x o

o c e d c u d n , a t

n

ases Cuidado : que biolgica Crisisla enfermera interacta con Aux. del mdicoel Recuperacin no cliente en un proceso aguda pac. complejo enseanza> capac. mejorar y aprendizaje aprender de enferm.

e t n e i c q n e e s z a r n e i f i d a e d . c

Acto Profesional en el

t p a d a n i c a

PUESTOS CIENCIA ASISTENCIA UNIDAD Y ARMONA LORES HUMANO-ALTRUISTAS CUIDADO Y AMOR ENERGA LORES DE LAEFICACIA SLO ASISTENCIA : STENCIA PX. ENTRE CUERPO , ALMA ULCACIN F ESPERANZA QUICA PRIMORDIALUNIVERSAL SE ASISTENCIA ENFERMERA TERPERSONAL LTIVO SENSIBILIDAD ANGULAR DADO/AMOR PIEDRA ESPRITU PERADA : FX. ASIST. TECNOLOG TENCIA X RELAC. AYUDASARROLLO AVANCES SATISFACMANIDADCONDICIN HUMAN. WATSON JEAN NFIANZA LIMITACIONES NEC.IDEAL DEL N DE CIERTAS INSTITUCIONALES AC. MANTENER PX. HUMANASA OMOC-ASISTENCIALES ACEPTAN ACEPTAC ENFERMERA IMPORTANCIA AEXPRESIN PTAS. ..INFLUYE DESARROLLO DADO NTIMIENTOS + ESPRITU,YO INTERNO ESERVACIN PROGRESO AT. RSONA ESTADO ACTUAL MENTE EMOCIONES C/ , ALMA Y ILIZACIN Y CONTRIBUCIN O SISTEMTICO MET. RESOLUC. FORMA VIVIENTE EXISTE EN CRECE Y POR NITARIA RSPECTIVA LA DECISIONES FERMERIA ADE EVOL. FUTURA VENTANAS S MISMO PERS. ALMA PROBLEMAS T. SOCIEDAD PERSONA NEC. UNAS A DADO S MISMO REQUISITO CUERPO CONFINADO O ATRAVS RELACIONES TORNO ENSEANZA-APRENDIZ. ASIST. FACILITA DESAR. COMPRENDE : T E OMOC. OTRAS ASIST. Y AFECTIVA/ CUERPO , EVIO PARA ELECCIN PTIMA ERPERSONALES PUEDE MENTE ERPERSONAL TENCIAL Y ASISTENCIA DEMOS- /ALMA NO LIMITADOS P ENCONTRAR SOLUCIONES TRICA/ ENFERMERIA OV. ENTORNO APOYO, ATIENDE UNIVERSO ALMA, RSE ASISTENCIA HUMANADESCUBRIRFSICO COSAS CADA CASO SIGNIF. ESPRITU OTECCIN GENERA > SALUD QUE CUERPO,MENTE : MENTAL, FSICO, STE PERSONAS C/PROB.SALUD ACCESO NTRIBUCIN SOCIAL, MORAL, STENCIA TOTALIDAD EXPERIENCIA ENTORNO CIOCULTURAL, ESPIRITUAL Q STENCIA CENTRO INTERS ALMA SI TTO. GLOBAL NTFICA ENFERMERA A LA CURACIN CAMPO FENOMNICO REALIDAD ST. SATISFACT. NEC. HUMANAS FICA EJERCICIO ENFERMERA MANIDAD Y SOC. R/ COMPROM. CTICA ASISTENCIA ELEMENTO MENTO FA EXISTENCIALES INTERNA STENCIA ESCALA HUMANA ALES ASISTENCIA NTRAL DE LA ENFERMERA NOMENOLGICAS HUMANA EN RDI IMPORT. S. AT.SANITARIA EXTERNA D ORA PX. - INVESTIGACIN LA PERSON

CTORES ASISTENCIALES ORES DE LA ASISTENCIA : RMULAC. SISTEMA DE

SALUD :

ENFERMERA:

SALUD:*ALGO Q PUEDE EVALUARSE *BIENESTAR : EXPERIENCIA HUMANA DE SALUD/INTEGRIDAD

RELACIN ASISTENCIA QUE PERMITE PRESTAR Y RECIBIR AYUDA PX. ASISTENCIA CUYA CIENCIA SE GUIA x ARTE PATRICIA MORALIDAD Y ETICA DEL BENNER CUIDADO Y RESPONSABIL.DIMENSIONES:

*COMPLEJO NONATO PERSONA: *CUERPO HABITUAL SER Q SE INTERPRETA EJERCICIO (GESTOS,HBITOS,EXP)VA A S MISMO ,SE PROFESIONAL : *CUERPO PROYECTIVO MOLDEANDO A LARGO (COMO ACTA ) *PRINCIPIANTE DE SU EXISTENCIA *CUERPO PROYECTADO *PRINCIP. AVANZADO (PIANISTA) VITAL *CUERPO FENOMNICO *COMPETENTE CONCIENTE, CINEST. *EFICAZ *EXPERTO

ENTORNO= SITUACIN C/SIGNIFIC. SOCIAL

EXPERTO :

DEJA DE BASARSE PRINCIPIOS CONOCE AL PACIENTE / COMPREND CAPACIDAD DE PREDICCIN

EFICAZ

PERCIBE REALIDAD COMO UN TODO APRECIA IMPORT. SITUAC. INTUITIVA PONE EN PX. RSPTAS. TEC. R/C. REALIDAD

COMPETENTECOHERENCIA PREDICCIN Y MANEJO DEL T DOMINIO x PLANIFICACIN RECONOCE REALIDAD Y ELEMENTOS DE SITUAC

PRINCIPIANTE AVANZADO

EXPERIENCIA /RENDIMIENTO ACEPTABLE LIGERAMENTE DETECTA DISTINTOS ASPECTOS DE LA SITUACIN ? GUIADAS x NORMAS , RESPONSABLES DEPENDEN AYUDA DE LOS MS EXPERIMENTADOS

PRINCIPIANTE

NO DISPONE EXPERIENCIA HA DE SUMINISTRARSELE REGLAS DIFCIL DISCERNIMIENTO RELEVANTE/ NO RELEV.

7 DOMINIOS 31 COMPETENCIASROL DE AYUDA FUNCIN ENSEANAZA PREPARACIN FUNCIN DX. SEGUIMIENTO/ SUPERVISIN PAC. GESTIN EFICAZ CAMBIANTES DE SITUACIONES RPIDAMENTE INTERVENCIONES,

GESTIN SUPERVISIN DE REGMENES TERAPUTICOS

SEGUIMIENTO ,GARANTA CALIDAD FUNC. ASIST. COMPETENCIAS ORGANIZATIVAS ,CONTEXTO LABORAL

GRANDES TEORAS

M.CONSERVA CIN LEVINE AUTOCUIDADO

S.H. UNITARIOS JOHNSONROGERS

S. CONDUCTU AL

OREMM. ADAPTACI N ROY

M. M. SISTEMAS SISTMICOB. CONSECUCI NEWMAN N DE OBJETIVOSKING

MODELO VITAL ROPER

MODELO CONSERVACINENFERMERA : INTERACCIN HUMANA

M. LEVINE

SER CONSTANTE RINCIPIOS: INTERACCIN ONSERVACIN ENERGA BUSCA ONSERVACIN INTEGRIDAD INTEGRIDAD

SALUD: DETERMINADA SOCIALMENTE CULTURALMENTE

STRUCTURAL/ FUNCIONAL ONSERVACIN INTEGRIDAD ERSONAL:AUTOESTIMA DENTIDAD ONSERVACIN INTEGRIDAD OCIAL: R. INTERPERSONAL

ENTORNO INTERNO: SICOLOGA ENTORNO EXTERNO : PERCEPTUAL, OPERACIONAL CONCEPTUAL

SALUD

VALOR Y PROCESO CONTNUO DE INTERCAMB ENERGTICO ,FAVORECE EXPRESIN MAX. POT. DE V

NFERMERA :

OMUEVE INTERACCIN NFNICA ENTRE S.H. CAMPO DE ENERGA TORNO UNITARIO, FUERZA INTEGRIDAD PANDIMENSIONAL AMPO HUMANO ,ENCAUZA INDIVISIBLE EDIRIGE LOS MODELOS CAMPO DE ENERGIA C/ PATRONES DE RGANIZATIVOS PARA COMPORTAM. PANDIMENSIONAL , OGRAR > SALUD POSIBLE INFINITO, EN AZN DE SER: PROCESO DE CAMBIO,EVOL. UIDADO PERSONAS Y ROCESOS VITALES

SERES HUMANOS UNITARIOS MARTHA ROGERS

ENFERMERA:

M. SISTEMA CONDUCTUAL D. JOHNSON

FUERZA EXT. PRESERVA ORG. CONDUCTA ,FOMENTA MEC. REGULADORES ENSEA PROTEGE AFILIACI ESTIMULA N

ESTADO DINMICO INFLUIDO x FX. BIOLOG.,FISIOLOG., SOCIALES REFLEJADA INTERACCI SUBSISTEMAS

SALUD :

DEPENDE NCIA

SISTEMA CONDUCTUAL

REALIZACI N SEXUAL

AGRESIV O= SALUD/ENFERM EDAD TENSIN

INGEST./ELIMI NAC.

FACTORES EXTERNOS INFLUYE S.H.

SALUD: ENFERMERA : ESTADO - PROCESO DE S SISTEMA TERICO DE Y CONVERTIRSE EN U CONOCIMIENTOS QUE M. ADAPTACIN PERSONA COMPLETA ORDENA EL PROCESO C. ROY INTEGRADA, REFLEJO D DE ANLISIS Y ACCIN ADAPTACIN ENTRE RELACIONADO CON LAS SUJETO - ENTORNO PERSONAS ENFERMAS SER BIOSICOLGICO QUE PUEDEN ESTARLO AYUDA A ADAPTARSE A CONSTANTE INTERACCIN CON OS CAMBIOS QPRODUCEN ENTORNO: ENTORNO SUS NEC. FISIOLGICAS, TODAS CONDICIONES, TOCONCEPTO,DESEMPEO CAMBIANTE CIRCUNSTANCIAS +/-, ROLES EN SU INTERDEP. INFLUENCIAS RODEAN, SALUD ENFERMEDAD AFECTAN DESARROLLO CONTRIBUYE A MEJORAR DE PERSONAS Y GRUPO ENTORNO CAMBIANTE CALIDAD DE VIDA ESTIMULA RESPUESTAS MORIR CON DIGNIDAD DE ADAPTACIN

UDA A LAS PERSONAS A: SALUD : EVENIR PROB. POT. R/A.V. CONTNUO SALUD / ENFER TIGAR /RESOLVER PROB. AFRONTAMIENTO /RESPO EVENIR RECURRENCIA PERSONAL C/ SALUD Y OB. TRATADOS M. VITAL N. LOS OBJETIVOS SANIT RONTAR + PROB.,DUELO, ROPER OM UERTE LORA,PLANIFICA,IMPLANTA PERSONA INDIVIDUAL ALA PROB. E INTERV. C/12 ACTIV. VITALES: QUERIDAS MANT. ENTORNO SEGURO COMUNICACIN RESPIRACIN COMIDA/ BEBIDA ELIMINACIN EXTERNO HIGIENE /VESTIDO CONTROL T CORPORAL A LA PERSONA FACTORES INFLUYEN MOVILIDAD EN INTERACCIN W / OCIO ACTIV. VITALES : PARA CUMPLIM. EXPRESIN SEXUALIDAD BIOLGICOS ..T VIDA ACTIV. SUEO SICOLGICOS VITALES SOCIOCULTURALES MUERTE SEGN INDEP-DEP. REALIZA

AMBIENTALES POLT.-ECONM.

SIMBOLISMO DE OCESO TERAPUTICO AVANCE DE LA ERPERSONAL, HACE PERSONALIDAD Y SIBLE LA SALUD OTROS PROCESOS TRUMENTO FORMATIVO P VIDA ERZA DE MADURACIN PERSONAL, SOCIAL VANCE PERSONALIDAD H. PEPLAU CREATIVA, CONSTRUCTI LES : ENF. PRODUCTIVA TRAA SICODINMICA RSONA RECURSO :ASESORA CENTE : INSTRUCT-EXPER. ERAZGO : COOPERAC. ACT. SER HUMANO STITUTO: DEP-INTERD-INDEP VIVE SITUACIN ESORAMIENTO: INTEGRAC. FUERZAS FUERA DEL EQUILIBRIO ORGANISMO Y EN INESTABLE EL CONTEXTO SES RELACIN: CULTURAL (GUSTOS IENTACIN: NEC. AYUDA HBITOS, CREENCIAS ENTIFICACIN : RELAC. C/ R. H.EXP. SICOBIOLGICAS

PLOTACIN : EXTRAE LO > NECESIDAD FRUSTRACIN SOLUCIN : LIBERAC. ENF.CONFLICTO ANSIEDAD

IDA ORLANDO T. PROCESO AT. ENFERMERA

OFESIN AUTNOMA DIFERENCIADA NCIN DE AVERIGUACIN SATISFACCIN DE LA CESIDAD DE AYUDA DEL CIENTE (DIRECTANICO, INDIVIDUAL DIRECTAMENTE) EN SU RESPUESTA, COMPORTAMIENTO ementos : nducta del paciente SUJETO A NECESIDADES CAPACES DE accin de la enfermera SATISFACER ciones de enf. diseadas CONTEXTO teraccin mutua QUE RODEA LA sca: aliviar, reducir,curar SITUACIN DEL CUIDADO ENFERMERO

INEXISTENCIA DE MALESTAR FSICO, MENTAL, SENTIMIENTOS DE BIENESTAR Y CONFORMIDAD CONTRIBUYEN A ELLA

TEORA DEL PROCESO DE ENFERMERA

describe

La Funcin de la Enfermera Profesionalbasada en

Conducta presentada por el paciente

Reaccin inmediata o respuesta de enfermero /a

Disciplina del Proceso de Enfermera

La mejora del Paciente

CUIDADOS CULTURALES M.ESTADO DE BIENEST LEININGER DEFINIDO, VALORADO CIENCIA Y ARTE CENTRADA EN

UMANA

PRACTICADO CULTURALMENTE

PERSONA : AS FUNCIONES Y PROC.SER CULTURAL CUIDADO PERSONALIZ. QUE HA AJUSTADO COGNITIVA/ SOBREVIVIDO AL TOTALIDAD DE . UN HECHO, SITUACIN A VALORES, CREENCIAS, TIEMPO Y EXPERIENCIAS PARTICULARES ESPACIO ODOS DE VIDA A FIN DEEN LOS QUE SE ENCUENTRAN INDIV. Y GRUPOS CARACT. FSICAS, ECOLGICAS, SOCIALES, POLT.

EL COMPORTAMIENTO ,

UMINISTRAR SERVICIOS Y SATISFACTORIOS

NITARIOS SIGNIFICATIVOS

ES OR CT FA OS IV AT UC ED

DIMENSIONES ESTRUCTURA CULTURAL- SOCIALF EC AC ON TO R MI ES C FA OS CTO R ES P Y LEG OL ALE TICOS S VAL ORES CU ESTILO LTURALE S DE VID S Y A

FACTORES FAMILIARES SOCIALES Y ES COS TOR FI FAC FILOS Y SOS IGIO RELES S OR O CT GIC FA OL CN TE

SALUD HOLSTICA BIENESTAREXPRESIONES, PATRONES, ACTIV. ASISTENCIALES

ROL DEL PROFESIONAL DE ENFERMERA

ESTADO ALTAMENTE POSITIVO

PRESTACIN DE NOLA PENDER RVICIOS QUE VOREZCAN LA ALUD DE LAS CADA INDIVIDUO SE EXPRESA DE FORMA RSONAS DE TODAS NICA , PERSONAL AS EDADES ATRAVS DE FX. ESPONDE AL ENTORNO COGNITIVO- PERCEPTIVOS Y OLTICO, SOCIAL,FX. MODIFICANTES PROMOCIN DE ERSONAL LA SALUD

OBJETIVO DEL SIGLO XXI

F. Cognitivo-PerceptivoImportancia de la Salud Percepcin del Control de la Salud Percepcin de la propia eficacia Definicin de Salud Percepcin del estado de Salud Percepcin de los Beneficios de las conductas de promocin de la Salud Percepcin de barreras

F. Modificantes

Participacin en conductas que favorecen la Salud

Caractersticas demogrficas Caractersticas biolgicas

Influencias interpersonales Probabilidad de adoptar conductas de promocin de la salud

Factores de situacin

Factores conductuales Indicaciones para actuar