PISMENA PRIPREMA ZA AS Tema: Odnos adolescenta i roditelja (Obrada)Mirza Vodenarevi, dipl. oecc.Priprema za OZkola: Srednja mjeovita kola epeDatum: 27. 03. 2015.Razred i odjeljenje: II- 1Nastavni predmet: Odjeljenska zajednica Nastavna jedinica: Odnos adolescenta i roditeljaTip asa: Obrada novog nastavnog gradivaOblici rada: frontalni, individualni, grupni radNastavne metode: usmenog izlaganja, metoda razgovoraNastavna sredstva i pomagala: tabla, nastavni listiiZadaci asa:1. Obrazovni: shvatiti pojam i osnovne faze adolescencije, proiriti dosadanja znanja o istom, uoiti pojavu adolescencije.2. Funkcionalni: razvoj intelektualnih, voljnih sposobnosti kao i sposobnosti za analizu, identifikaciju, kao i sposobnost uvianja slinosti i razlika izmeu pojava.3. Odgojni: razvoj i stvaranje pozitivne socio-emocionalne atmosfere u razredu, poticanje aktivnog sluanja, razvoj interesa, karakternih crta, istrajnosti, potenog i korektnog odnosa kako prema drugima tako i prema samom sebi.Artikulacija asaUvodni dio:Priprema prostorne i odgojno-obrazovne klime za rad (evidentiranje asa, predstavljanje, formiranje grupa uenika, molba za saradnju i aktivno uestvovanje u radu).Psiholoka priprema uenikaSvae, neslaganja, ljutnja, lupanje vratima...Redovna pojava u porodicama s jednim ili vie tinejdera, koji su, ini se uvijek ljuti na vlastite roditelje.Najee se razgovori zavravaju obostranim nerazumjevanjem, povienim tonovima, ultimatumima i prijetnjama. U doba adolescencije poveava se umna sposobnost mladih ljudi, poinju vie razmiljati, kritikovati i preispitivati odluke roditelja. Mnogi roditelji ne mogu se pomiriti s tim promjenama, sa eljom djeteta za nezavisnou, ne shvataju ih dovoljno zrelim za donoenje odluka i njihovo ponaanje ocjenjuju kao neposluno i buntovnitvo.Mnogi psiholozi savjetuju roditeljima da se u tom periodu pokuaju kontrolisati, da obuzdaju ljutnju, da izbjegavaju ultimatume tipa:...dok ivimo pod istim krovom..:... uraditi e kako ja kaem... i sl.Diskusija: - Da li je netko od vas u skorije vrijeme imao sukob sa svojim roditeljem i zato?Glavni dio:Nakon izloenog u uvodnom dijelu, naslov dananje nastavne jedinice istiem na tabli.Odnos adolescenta i roditelja /Naslov piem na tabli/Poinjem sa prezentacijom osnovnog (glavnog) sadraja. Izlaganje poinjem sa definicijom adolescenata. Adolescencija je razdoblje sazrjevanja kroz koje se dijete priprema za odraslu dob.Odnos adolescenata i njegovih roditelja moe biti ispunjen nerazumijevanjem i sukobima. U potrazi za svojim indentitetom i samostalnou adolescenti mogu biti skloni problemima prema odraslima, posebice prema roditeljima, koje esto vide kao osobe koje ih nasilno zadravaju u djeijem dobu, govorei im ta da ine, te im esto ograniavaju i slobodu.Glavne karakteristike adolescencije:1) Adolescencija je vrijeme fizikog razvoja. Za vrijeme ovog perioda nastaju brze promjene u tijelu i na kraju ovog perioda se dostie fizika zrelost.2) Adolescenti tee da dobiju status odraslog. To je tendencija da se osamostale od roditeljskog autoriteta i tenja da se ne bude u bilo kom vidu potinjen odraslima.3) To je vrijeme kada odnosi sa vrnjacima postaju veoma vani. Adolescentu je stalo do to boljeg statusa u grupi i on eli da bude priznat od strane svojih drugova. Javljaju se i pojaana heteroseksualna interesovanja.4) Ovo je vrijeme naglog intelektualnog razvoja. Adolescent rjeava sada vrlo velike i teke kolske zadatke. On mora da stekne mnoge navike, vjetine i znanja koja e mu docnije biti potrebni. Novo steeno znanje i iskustvo, u mnogim naunim oblastima, slue mu da jo bolje razuijme sebe i svoju sredinu u svjetlosti ovih znanja.5) To je doba daljeg sticanja i procenjivanja vrijednosti. Individua je sve vie svjesna sebe, razvija sopstvene ideale i prihvata sebe u harmoniji sa ovim idealima.Razvojni zadaci u adolescenciji:a) Rana adolescencija (11 13 godina) (dijete razvija negativan stav, suprotstavlja se autoritetu, pokazuje poveano nezadovoljstvo itd.)b) Srednja adolescencija (14 16 godina) (vie drutvene slobode, ee se koristi laima kako bi izbjegao posljedice nekih svojih postupaka itd. )c) Kasna adolescencija (od 17 godina)-(stie znaajna emocionalna iskustva, konsolidacija indentiteta, profesionalni razvoj itd.)Nakon izlaganja osnovnog sadraja, uenike dijelim u etiri grupe, koje dobijaju razliite zadatke.Prva grupa ima zadatak opisati odgovornog roditelja. Pokuajte ga to detaljnije opisati. Osobine oznaite prema vanosti tako da najvanije bude oznaena brojem jedan. Druga grupa zavrava reenicu: Kada jednom budem roditelj svojoj djeci neu dopustiti da... Napiite sve ta neete dopustiti i pojasnite zato?Trea grupa napiite sve uloge svojih roditelja, ena mu, radnik, prijatelj i sl. Razmislite i o odgovornosti koju im nameu pojedine uloge. Napiite i sve vae uloge. Postoje li neke uloge koje su vama teke, i uloge koje vas vesele. etvrta grupa razgovara o tome to misle da je roditeljima teko a to lahko i to se to zbog ega su roditelji zabrinuti a ne bi trebali biti.Kada sve grupe zavre svoj zadatak, svoje zadatke predstavljaju ostalim grupama.Zavrni dio:Ukratko analiziramo dananju lekciju. Zahvaljujem se uenicima na saradnji i pohvaljujem sve uenike, naroito najaktivnije. Zavravamo rad Anonovim citatom: Adolescencija je period naglih promjena. Na primjer, izmeu dvanaeste i sedamnaeste godine, roditelj ostari i do dvadeset godinaPRILOZI-Kartice sa pitanjima za grupni oblik radaI GRUPA:Zadatak:Opisati odgovornog roditelja. Pokuajte ga to detaljnije opisati. Osobine oznaite prema vanosti tako da najvanije bude oznaena brojem jedan. II GRUPA: Zadatak:zavrava reenicu: Kada jednom budem roditelj svojoj djeci neu dopustiti da... Napiite sve ta neete dopustiti i pojasnite zato?III GRUPA: Zadatak: Napiite sve uloge svojih roditelja, ena mu, radnik, prijatelj i sl. Razmislite i o odgovornosti koju im nameu pojedine uloge. Napiite i sve vae uloge. Postoje li neke uloge koje su vama teke, i uloge koje vas vesele.IV GRUPAZadatak:Razgovara o tome to misle da je roditeljima teko a to lahko i to se to zbog ega su roditelji zabrinuti a ne bi trebali biti.PRILOZINaini lijeenjaKako pomoi osobama koje imaju problema sa anoreksijom, bulimijom ili gojaznou?Bilo je korisno...Nedovoljno jasno...Kliknulo mi je, dalo mi je razumijevanje norvo razmatranje...Jo mi treba...Evaluativni list