85
Daniela Guberina-Abramovic PRI RUCN IK za rads ucenicima s posebnim potrebama integriranim u razrednu nastavu u osnovnoj Skoli

Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

  • Upload
    rato

  • View
    678

  • Download
    19

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Namjena: integriran za razrednu nastavu u osnovnoj školiAutor: Daniela Guberina-Abramović

Citation preview

Page 1: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

Daniela G uberina-Abramovic

PRI RUCN I K za rads ucenicimas posebnim potrebama

integriranim u razrednu nastavu u osnovnoj Skoli

Page 2: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

SKOLSKA KNJ IGA, d dZagreb, Masarykova 2B

Za tzdava(aANTE ZUZUL, prof

Trskanje dovrseno u ru1nu 2004.

U red n icaDunla Merkler

LektorVladtmrr Tka/Cec

Lrkovno-graf ieka u red n rcarnas lovn i ca

Zel j k a S a mbol ek- M i kota

l lust ratorrcaMartlana Jelic

KorektorAnte Terztc

i SKOLS<R KNJtcA, d d , zagreb, 2OO4Nr ledan d io ove kn l rge ne s rn i le se

umnozavat i , fo tokopr ra t r n r na b i lo ko l i nac tnreproduc i ra t bez nak ladn kova p ismenoq dopuSten la

- P i tos i rpar- i l Nac ora lnol r sveuei l i5noj kn l iznrc i , Zagreb, 440802006

rsBN 953-0-50750-X

Trsa kGraf tckt zavod Hrvatske, d.o o., Zagreb

Page 3: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

Daniela G uberina-Abramovic

PRilffiL$frruIKza rad s ucenicima

s posebriin I pctreli l,* nra

integ rira n im u razredn u nastavuu osnovnoj Skoli

Zagreb,2004.

Page 4: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

SADRZAJ

UVOD

Nastavnr planovi osnovne Skole za ueenike s teskoCama u razvoju

Plani ran je i programiranle odgolno-obrazovnog radaza u ienrke s teSkocama u razvoju

Obl ic i programa rada u osnovnoj Skol i u Republ ic i Hrvatskoy

Skolovanje ucenika s teSkocama u razvo1U u redovitol 5koli

Pr imjena prav i ln ika o osnovno5kolskom odgolu i obrazovanlu uCenikas teskocama u razvoju

PredloZak za izr adu pr i lagodenog prog rama

PRILAGODENI PROGRAMI ZA 1. _ 4. RAZRED OSNOVNE STOIE

HRVATSKI IEZIK:Pr i lagodeni program za prvt razred osnovne SkolePr i lagodeni program za drugi razred osnovne Skole

Pri lagodeni program za lrect razred osnovne SkolePri lagodeni program za Cetvrtr razred osnovne Skole

MATEMATIKA:Prrlagodenr program za ptvt razred osnovne SkolePr i lagodeni program z a drugi razred osnovne SkolePri lagodeni program za treci razred osnovne SkolePri lagodeni program za Cetvrt i razred osnovne Skole

PRIRODA I DRUSTVO:Pr i lagodeni program za prv i razred osnovne SkolePr i lagodenr program za drugt razred osnovne SkolePri lagodeni program za treci razred osnovne SkolePrilagodeni program za Cetvrti razred osnovne Skole

PRIJEDLOG IZVEDBEOG MJESECNOG PLANA I PROGRAMA ZA UCENIKES TESKOCAMA U RAZVOJU ZA1. - 4. RAZRED OSNOVNE STOIT

r l

l i l

1. RAZRED

Pri jed log izvedbenog mjesednog p lana i programa za ueenike s teSkocamau razvoju iz hrvatskog lez ika za 1. razred osnovne Skole l i ;Pri ledlog izvedbenog mjeseenog plana i programa za uCenike s teSkocamau razvoju iz matematike za 1 . razred osnovne Skole : j ;Priyedlog izvedbenog mleseCnog plana i programa za udenike s teSkocamau razvoyu iz pr i rode i druStva za 1. razred osnovne Skole- _* - i ' )

2. RAZRED

Pri led log izvedbenog mleseCnog p lana i programa za uCenike s teskocamau razvoju iz hrvatskog jez ika za2. razred osnovne Skole

Page 5: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

Prr led log rzvedbenog m. lesecnog p lana i programa za uCenrke s teSkocama u razvo)u tzmatematrke za2. razred osnovne skole

Pr iyedlog izvedbenog mJesecnog p lana i programa za ucenike s teskocama u razvolu rznr i rode i dr r rs tva za 2 razred osnovne 5kole

3. RAZRED

Prr led log izvedbenog mlesednog p lana i programa za udenrke s teSkocama u razvo)u tzhrvatskog lezrka za 3 razred osnovne Skole

Pr i led log izvedbenog mjesecnog p lana i programa za udenike s te5kocama u razvo)u tzmatemat ike za3. razred osnovne Skole

Pr i led log izvedbenog myesednog p lana r programa za ucenike s te$kocama u razvo)u tznr i rndp i dr r rq tva za 3. razred osnovne Skole

4. RAZRED

Pri jed log rzvedbenog mjesecnog p lana i progrdma za ucenike s leskocama u ra lvo)J t1hrvatskog lezrka za 4. razred osnovne Skole

Prryedlog izvedbenog m. lesecnog p lana i programa za ucenike s teSkocama u razvo)u tzmatematrke za 4. razred osnovne skole

Pr iyedlog izvedbenog mleseCnog p lana i programa za u ienrke s teSkocama u razvoyu iznr i rode i dr rqtva za 4 razred osnovne Skole

Inrcr la lnr rsp i t r znanja za ucenike s teSkocama u razvo1U in tegrr rane u redovr tu razrednunastavu u osnovnoJ skol l

2 . RAZRED

ln rc i l a ln i i sp i t znan la i z h rva tskog l ez i ka za2 . raz red osnovne Sko lelnrcr la ln i isp i t znanla iz matemat ike za 2 razred osnovne Skolelnrcr la ln i isp i t znanja iz pr i rode i drustva za 2 razred osnovne Skole

3. RAZRED

lnrc i la lnr rspr t znanla rz hrvatskog lezrka za 3 razred osnovne Skolelnrcr ja ln i isp i t znanla iz matemat ike za 3. razred osnovne Skoleln ic i ja ln i isp i t znanla rz pr r rode r druStva za 3. razred osnovne SkolE

4. RAZRED

Inic i la lnr rspr t znanla rz hrvatskog lezrka za 4. razred osnovne Skole

lnrcr la lnr rspr t znanJa rz matemat tke za 4. razred osnovne Skolelnrcr la lnr rspr t znanla iz pr r rode i drustva za 4. razred osnovne Skole

Page 6: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

UVOD

Razvojem druStva i druStveno-ekonomskih odnosa dolaz i i do promlena u odnosucjelokupnog druStva prema osobama s teskocama u razvo1U.

Skolovanye osoba s teSkocama u razvoiu doZivyelo Je mnoge prom1ene. Tako dosredine XX. s t . d leca ko ja n isu mogla napredovat i u redovnoi osnovno1 Skol i po-hadala su speciya lne skole iustanove. Takva d jeca su bt la tada u potpunost t tzo-l i rana od svoyih vrSnlaka.

Takav odnos drustva prema osobama s teskocama u razvo1U tzawao 1e burne re-akci je, pa se doSlo do idele da se diyete s teSkocama u razvo1u treba promatrattmu l t i d i sc rp l i na rno .

Sukladno tomu nametnulo se i p i tan le koy i je na jpr ik ladni j i t re tman d lece s teskoca-ma u razvolu da b i ga se osposobi lo za samosta lno funkctontranye.

Kako b i ta1 c i l j t rebala rmat i ispeci la lna i redovi ta Skola rpak le prev ladalo mis l jen leda ye tomu c i l lu b l i le redovna 5kola. Upravo u tom vremenu pocrn je se sve v ise raz-mis l ja t i o odgolno-obrazovnoj in tegrac iy i .

In tegrac i la d jece s teskocama u razvoju u redovnim skolama pocin je se pr imlenl t -vat i tek 20-ak godina.

No sama in tegrac i ja 1e za nastavnike predstav l ja la ve l ik problem.

Postav l la la su se p i tan ja o termrnologiy i , shvacanlu procesa in tegrac i je , kako yeprovodi t i i da l i je uopce provodi t i .

Poyam integrac i je oznaCava povezivanle d i je lova u c le l rnu iod tog znacenJa polazrodgoj no-obrazovna in legract ja .

lntegraciya ne znati ukl jucivanle dlece s teskocama u razvo1U u redovite Skole,vec ov isno o s lozenost i teskoce kod nekih ye potreban t re tman u posebno pr i la-Oodenrm ustanovama.

NASTAVNI PLANOVI OSNOVNT STOIT

Ucenic i s teSkocama u razvoju duZni su sv ladavat i nastavne p lanove rprogrameoredvidene za osnovne Skole.

Razl ika rzmedu dyece bez teskoca u razvo1u id lece s teskocama u ra lvo1u Je utome sto d jeca s teskocama u razvoju, ov isno o obl ic ima skolovanya, sv ladava.uodredene nastavne i rehabi l i tac i jske p lanove i programe. To mogu b i t i

1 . redovi t i nastavni p lan i program za osnovne Skole s odredenim prr lagodbamanastavnih programa ucenikov im mogucnost ima i l i bez ny ih, te s rehabr l r tacr1-sk im postupcima i l i posebnih dodatn im pomocima i l i bez n l ih ;

1 ^ ^ - ^ t - ^ ; ^ - - + - , , ^ iz . pu)EU, i ro rLov , " p lan i p rogram osnovne Sko le za uCen ike s vec im teskocamau razvotu .

ZA UCENIKE S TESKOCAMA U RAZVOJU

Page 7: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

) .AI I IRANJE I PROGRAMIRANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADAZA UCENIKE S TESKOCAMA U RAZVOJU

Republ tc i Hrvatskoj udenrc i s teSkocama u razvoju, ko l S- , - : : t ' . r - uredovne osnovne 5ko le , rade po p r i l agoden im p rog ramrma :e . ) . - : . - : s \oekole sastav l ja ju nastavnic i odredene Skole uz s t ruCnu porxoc s t r rc- ' - . - . - . : : ' r ka(defekto loga - ako ga Skola ima i / r l i pedagoga, ps iho loga)

Posebno sto t reba is taknut i kada se radi o uCenic ima s teSkocal t 'a . , ' . : . - . - , <o1ipohadalu redovne Skole lest da nema univerzaln ih izvedbenrh 0rocrra, . - ; . - i l r semogl t ostvar tvat i sa sv lm uCenic ima neovisno o vrs t i is tupnlu test .o .e

Plani ranye i programiranje odgoyno-obrazovnog rada i rzvedben pr .og.a^- :a . rce-n ike s teSkocama u razvo1U uv iyek su i l i gotovo uv i jek indrvrdualn

Indiv idual izac iya 1e uv letovana okolnost ima u ko l rma d1e1u1e oc j .ec. te- . i .o a, tJopc im i spec i f i cn im pedagosk im id rug im osob inama uCenrka te r , ' , . e l ' . - . ' , eqovaZivota u ci jelosti .

Da bismo uopce mogli napravit i dobar izvedbeni progran-r za Lrcer. k€ s l€srocdr-r-rOu razvo jU moramo dobro poznava t i uCen ika u c r l e los t r ( r ' r l ego . r ' - - , : - . - ' - ; s t r iograntcenja, n jegovo predznanje te n jegove opce I spec f rcne po:r .e t l i

Tek kada znamo Cime raspolaZemo moZemo prrs tupr t odrec l ' .a , . . , . , , r_ , . ' - sDe-c i f icn ih c i l jeva i pot reba odgoja, obrazovanja i rehab l i tac 1e kon. ,e i , 'c i , , .€ , - (a steSkocama u razvoiu.

P r i i z rad r nas tavnog p lana i p rog rama za d lecu s teskoca r ra . c : - - r - i - : , . : . uc t -te l j vodi br rgu o tome:

da nek i uden ic i s t eSkocama u razvo1u mogu nap reoo , " i . r : , . . . , . ac i ,dok neki mogu napredovat i do odredene granrce

takoder je vaZno is tac i da nema ucenika ko l r se le c r - -Ct : " ' . . . : : : - l t l ra-zoval i , neovisno o tome kol lko su skromne r lego\e ' r o l

t r eba uoC i t i S to ye b r tno odnosno od luCu luce za r ' r dDr€c j . : . : - - : r t : t l ava -nye u (en i ka za kasn i l i l l vo t i oko toga t reba r co l ce r r ' , c r r . : _ : : , j d .€

posebno t reba vodi t i br igu o razv i lan lu sposobnostr C, ia ' - . i . ' . - : . - : - - , , -ar r la ,sv ladavanja v jeSt ina u odgoynim podruc j ima, >oc, .o . o , r ' - r r . rn€Skole i izmedu t ih podruela uspostav i t i programsku rdr , , .o i€ t - .

Za uspleSno ostvar ivanle pr i lagodenih programa nuzno le spr , ' - : - e i ;ece pret -oostavke:

utvrd i t i rea lnu raz inu uCenikov ih sposobnost i i znanlaodredit i godisnl i ci l j odgoja i obrazovanya

_ :ffill J*:::::;l:J: ;3;:',; "liffiil,iuu,uo.u.rlavanlautvrdit i opseg u kojem ce udenik sudjelovati u redovnom programu

- :il3i: H[[Ji:ff:il:*:# TH:u eva,uacije ci,yeva odsoja iobra_zovanJaomoguci t i ind iv idualn i rehabi l i tac i jsk i rad.

Page 8: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

OBLICI PROGRAMA RADA U OSNOVNOJ SKOLI U REPUBLICI HRVATSKOJ

Redovi t i nastavni p lan r program za osnovnu Skolu sa i l i bez odredenih pr i lago-davanja nastavnih programa uCenikov im mogucnostrma, te sa r l r bez rehabi l i ta-c iysk ih i l i posebnih dodatn ih pomoci

Posebni nastavni plan i program osnovne Skole za uCenike s vecim te5kocama u razvo1u

Obl ik Skolovanja prema c lanku 4. Prav i ln ika o osnovnoSkolskom odgoju i obra-zovan1U uCenika s te5kocama u razvo1u

Obl ik skolovanya prema Clanku 6 Prav i ln ika o osnovnoSkolskom odgoju i obrazo-vanlu uCenika s teSkocama u razvoJU

Obl ik Skolovanja prema c lanku 7. Prav i ln ika o osnovnoSkolskom odgolu iobra-zovanju uCenika s teSkocama u razvoju

SxOIOVnNJE UCENIKA s TESKoCAMA U RAZVoJU U REDoVIToJ SKoLI

Clanak 4.

Potpuna odgojno-obrazovna integraci ja ostvaruye se ukl juCivanlem uCenika s laksimteSkocama u razvoju u razredni odjel osnovne Skole, po pravi lu od 1. do 4. razreda.

Ucenik s teSkocama u razvo1u iz s tavka 1. ovog c lanka sv ladava redovi te i l i pr i la-godene nastavne programe ind iv idual rz i ran im postupcima i posebnom dodatnompomoci defektologa odgovarajuCe specilalnosti

Clanak 6.

Za udenike sa senzor ick im i motor idk im oSte(enj ima (v ida is luha, t le lesna ostecenjas cerebra lnom para l izom) ko j i su in tegrr rani na nadin iz Clanka 4. ovog Prav i ln ika,organizira se produZeni struCni postupak, ovisno o stupnju oStecenla djeteta

ProduZeni s t ruCni postupak organiz i ra se u posebnim odgolno-obrazovnim skupi -nama redovite nastave, a ostvaruju ga defektolozi odgovara1Uce specr1alnosti.

Clanak 7.

Za uCenrke s lakom menta lnom retardaci jom organiz i ra se i d le lomiCna in tegrac i jau posebnim odgojno-obrazovnim skupinama.

U posebnoy odgolno-obrazovno.l skupini ucenici svladavayu di lelove nastavnogprograma, a preosta l r program u mat icnom razrednom odje l len lu.

Dilelove nastavnog programa koje uCenici ne mogu svladati, svladavaju prema po-sebnom nastavnom planu i programu za ucenike s lakom mentalnom retardacijom,a preosta l i program u mat icnom razrednom odje lu uz maksimalnu rndiv idual izac i ju .(lz Pravilnika o osnovnoikolskom odgoju i obrazovanju utenika s tesko(ama urazvoju)

Pfl IMJENA PRAVILNIKA O OSNOVNOSKOLSKOMODGOJU I OBRAZOVANJU UEENIKA 5 TESKOCAMA U RAZVOJU

Pr imjena CIanka 4. :

UCenik s lakSim teSkodama u razvo1U svladava redovite i l i pri lagodene nastavneprograme u razrednom odjel lenju.

Page 9: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

Pr i lagodavanje nastavnog programa udeniku s teSkodama u raz\ .o - , - -oze seodnosi t i na:

1. posebno odredenye nastavnih sadrtaja,

2. posebno odredenye vremenskih d imenzr la za odredene nastavne sadrzale,

3. posebno odreden. le raz ine usvojenla odredenih nastavnih sadrZala,

4 . posebno od redenye nas tavn ih ob l r ka ime toda rada te nas tavn rh s reos ra .a iuCr la .

Prt)agodeni program podrazumijeva prilagodavanle redovitog nastavnog pro-grama mogucnost ima uCenika s te5kocama u razvoju.

Za lednog uCenrka s teSkodama u razvo1u ne moraju se pr i lagodavat i programiiz sv ih nastavnih podrucya.

Odredena nastavna podrucla tr uCenici mogu svladavati po redovitomnastavnom programu, a odredena po pr i lagodenom nastavnom programu.Potrebno 1e pri lagodavatr samo ona nastavna podruc.la u koyima pokazuju^ - i , , i r ^ - - ^ - + - ; - ^ i -na lv rse zaosra lan la .

Pr im lena e l anka 6 . .

Za udenrke s teSkocama u razvo1U koyrma su nakon provedenog postupka utvr-divanja psihofizidkog stanja za odgolno-obrazovne potrebe izdana rlesenja zaupucivanje u obl ik Skolovanla prema Clanku 6. Prav i lnrka podrazumi leva se pro-vodenle $kolovanla u obl iku potpunog odgolno-obrazovnog rntegr i ranya.

Udenic i ko l r u rye5enlu imalu Clanak 6. uk l luCulu se u redovi t i nastavni od le l ,a nakon i l i pr i je redovi te nastave potrebno ih je upucivat i u produZeni s t ruCnioostuoak.

Tako uCenic i s te lkocama u razvo1U mogu b i t i in tegr i ranr :

a) kao polaznici redovite osnovne Skole nalbl iZe mjestu svojeg stanovanla, a pro-duzeni s t rucni postupak polaze u drugoj redovi to l Skol r i l i posebnol ustanovi ,

b) kao polaznici redovite osnovne Skole u kojol se osigurava provodenle stru(nogpostupka, a koya najCeSce i ni je najbl iza mjestu stanovanja.

Svaki uCrtel j koj i radi s ucenicima s teSkocama u razvoju MORA UVIJEK IMATINA UMU DA:

dleca s teskocama brzo nauce z iv le t i u sk ladu sa svo1om prr rodom, pr i lagodese svom ostecenju r ispune svo1 Zivot radoscu kao rosta la d jeca

uCi te l l ne smi je odustat i od pr imlerenih t razenya od takv ih uCenika

ne smi je improv iz i ra t i (obrat i t i se s t ruCnjaku za pomoc)

- treba osigurati odgovaraluce postupke, sredstva, metode, uvJete radapomocu kol ih ce uCenik nauCi t r sv ladavat i teSkoce, pr i lagodavat i ih svol imspeci f icnost ima, kako ne b i izazvalo podsmi leh, ruganje i l i sazal jen je

- t reba pot icat i ucenika na rad- t reba pohval i t i u(enika za svaki pokuSay da neSto naprav i sam (bez obzi ra na

rezultat)

- t reba uceniku davat i pr imjerene zadatke

- treba adekvatno vrednovati n1egove rezultate kao i nlegov trud10

Page 10: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

nikada ne t reba uCenika pret jerano is t icat i pred vrSn. lac ima (os im kad ga Zel imopohval i t i )

uCeniku treba posvetit i kraci dio sata sto Je cesce moguce

treba unapr iyed pr ipremrt i zadatke i reduci rano gradivo

- t reba b i t i zaht levan u sk ladu s d le tetov im mogucnost ima

treba ceSce provleravati nlegovo znanje ( isprt ivati ga manli opseg gradrva)

t reba zaht iyevat i od bol j ih udenika da mu pomognu.

OZAK ZA IZRADU PRILAGODENOG PRCGRAMA

UCen ik/uCen rca

osnovne 5kole

ponad'a

o

Skolskol godin i

osnovnoSkolskom odgoju i obrazovanju ucenika s teSkocama u razvoju.

i rad i po Cl .

PREDMET: (npr . MATEMATIKA)

Program. ^ . + ^ . , : | :5 d ) t d v i l l

r r / ' i f a l i '

razred

(m ips to )\ ' ' 1 - " - /

Pravi ln ika

st ruCni suradnrk.

Page 11: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

PRILAGCDENI PRCGRAMI7A 1 4 RAZRED OSNOVNE S<CiT

Buduc i da b r svak i i zvedben i p lan za uCen tka s tesKoca l -a - , ' a2 .o . . , I ' ecao b r t iind iv idualan, da jemo samo pr imlere kako pr i lagoder i t roq 'ar r : 'eo- :o edat t iSto sve on obuhvaca.

Znamo da se pr i lagodeni program raz l iku je od redovr tog progra^-a oo ' ra tpr i le po

svom opsegu i on je reduciran za 30o/o u usporedbi s redov { rr pr3q1'; l-3'-r '

HRVATSKI JEZIK

PRILAGODENI PROGRAM ZA 1. RAZRED OSNOVNE SKOLE

Poeetno t i tanje i pisanje

Pripremno razdoblje VTS

prov jeravanje uteniCkih sposobnost t za tazgovor , poznavanle s tava, r leCnikakol im uCenik v lada, s tupanj soc i la l iz i ranost t uCentka, uodavanje raz l ika ko le udal jn lem odgolu va l la pr ihvacat i i l i pokuSatr mi len jat t

prov jeravanle raz ine udenika g lede spomenutog razgovora, prav i lnog izgova-ranja g lasova i r i led i , s luSne in taktnost i , motor Cke sposobnost i , s tupanl soc i -ya l rzac i le te uodavanle raz l ika ko le upucuJU na potrebu uvodenja pedagoSkeopservaci je i l i odredivanja novog obl ika Skolovanla

Priprema za utenje t i tania i pisanja VTS

vlezbe: s lusanle I govorenJe, pr ipov i ledanJe na osro\ opazanJa, ar t rku lacr jaglasova, bogacenje r leCnikajez iCne igreglobalno Ci tan je r i jeCi , skupova r i jeCi (kor is t i t i Sto v iSe s l ikovnog mater i ja la)

prsanle s lova, r i jec i , skupova r iyec i

vyeZbe za razvoj govora, perceptivnih i motoriCkrh sposobnostt, vizualno i aku-st iCko anal iz i ran je r i jec i - reCenica (po sav letu logopeda)

Uvodenje u pocetno citanje i pisanje lat inienog pisma

glasovi i slovavelrka i mala t iskana slova, vel ika i mala pisana slova (prema mogucnostima dleteta)

anal i t icko-s in tet iCko c i tan je r i lec i , skupova r i lec i , krac ih recenican isan ie s lova r i i ec i i k ra t k ih recen ica (dvos loZn ih i t r os loZn ih ) u duZem v re -menskom penodu i to u nalyednostavni j im obl ic ima (npr . MAMA KUHA. TOiE AUTO.) Pisane v jeZbe val la p isat i ve l ika t iskana s lova i tek kada su s igurnousvojena, pre lazr se na ptsana.

Slovnica (gramatika)

glas, slovo, r i lec (prepoznavanje)

recenica (prepoznavanle)

imenice (pojam): naz iv i l jud i , Z ivot in ja , b i lyaka i s tvar i oko sebe12

Page 12: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

KNJIZEVNOST

Pravogovor i pravopis

prepoznavanje izgovorene recenice, r i jeCi, glasavel iko s lovo na pocetku recenice, u imenima i prez imenima lyudi

Fabula

Mlesto r vri jeme dogadala (prepoznavan.le)

L ikov i . nabro j i t i g lavne l rkove

Lektr ra

U svakom polugodis tu izabrat i r proCi tat i po lednu pr i (u .

JEZIENO IZRAZAVANJE

Govorenje

f o l a f nn< lu i r ) 7 ^^ \ t ^ r

r azgovor (dledja svakrdaSny ica)osnovna pravi la pristoynosti u razgovoruodgovaranye na p i tan la

Citanje

razvr lan je , , tehnike Ci tan ja "

Cr tanle naglas rzgovorn ih c le l ina

Pisanje

usva1an1e la t in idnog p isma VTS (p isana s lova prema mogucnoslma)preprs ivanje s lova, r i leCi i k ratk ih reCenicadik tat ( lednosloZnih i dvos loZnrh r i jedr - v jeZbanle)

Komunikacijski postupci

upucivanye na s luSanye drugogasluSanle drugoga kao uv jet razumiyevanyar azgov or kao obl i k medusobnog sporazu m i leva nlaprrCanje doZivl laja

lezrCna igrapitanja i odgovori

MEDIJSKA KULTURA

gledanje d jed j ih f r lmova, an imiranih f i lmova, d je( j ih TV ser i ja

FILMSKO NAZIVLJE

Fabula: mJesto i vri jeme dogadala - prepoznavanje

Likov i : prepoznat i g lavne l ikove

SrolsrR KNJtZNtcA

upoznavanje uCenika sa Skolskom knj izn icom

ponaSanle u kn1iZnic i

posudba i vracanle kny iga

Page 13: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

PRiLAGOOENI PROGRAM ZA 2. RAZRED OSNOVNE SKOLE

rrulZrvruost

Slovnica (gramatika) - VTS

glasovna anal iza i s in teza r i lec i

samoglasnic i i suglasnic i - prepoznavanje

pisanje krac ih r i jed i i reCenica VTS (eventualno p isanim)

imenice - prepoznavanje

glagol i (po lam)

Pravogovor i pravopis

raz l ikovat i iz javnu, up i tnu iusk l ienu reeenicu, receni tn i znakovr l? .

ve l iko s lovo u imenima i prez imenima l lud i , gradova, b lagdana

rastavl lanye ri leCi na slogove (korist i t i bo1u)

p isanje bro leva r i je( ima (do 1O)

Poezija

recit irat i dvi je krace p1esme

pjesma na raz in i prepoznavania

Proza

Citati 3 kraca teksta iz Citanke

l ikov i - g lavni , osnovne et icke osobrne (dobar , lo5, hrabar)

igrokaz - prepoznavanJe

Lektira

dv i je s l ikovnice u svakom polugodi5tu

JEZICNO IZRAZAVANJE

Govorenje

odgovaranje na p i tan ja

r azgovor , s l u5anje sugovorn ikaprrCanye

Citanje

glasno Ci tan le

citanle r i jeci i recenicapobol j5anle, , tehnike Ci tan la "

provjerava nje razu m i jeva nja pro(ita noga (vrlo kratki tekstovi)

Pisanje

ovladavanje prostorom za Ptsan1eprepis ivanle s lova, r i lec i i recenica

pisanje r i jeCi i redenica po diktatu

stvaranje samosta ln ih reCenica prema s l ic i , predmetu

Komunikacijski postupci

upucivanje na s luSanje govora drugoga

j4 s luSanje drugoga kao uv jet za razumi levanle

Page 14: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

pridanye o osobnom doZivl jajujez iene igre

MEDIJSKA KULTURA

djedj i f i lmovi , an imirani f i lmoviFabula

mjesto i vri jeme dogadala

Likovi

g lavni - n j ihove osobine

sporedni - na raz in i prepoznavanla

15

Page 15: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

IPRITAGoDENI PROGRAM ZA 3. RAZRED OSNOVNE STOII

Slovnica (gramatika) VTS

rmenrce (znacenye, rod, bro j )g lagol i (prepoznavanje)

lesne i n iyecne recenice (prepoznavanle)

Pravogovor i pravopis VTS

izgovor iz lavne, up i tne i usk l iCne redenice

vel iko s lovo u imenima gora, voda r b lagdanapisanle negaci je u n i leCnim reCenicama i r jeCice l i u up i tn im recenrcama

razl rkovanje C r cn i < . e n r o r i i < o r i i a r n i h t f f O l e v a S l O v i m a

KNJIZEVNOST

Poezija

Rrtam na razrn i s luSnog i v idnog prepoznavanja

Vrsta: sa l l iva i domol jubna pyesma - na raz in i prepoznavanla

Fabula: povezanost dogadaja s myestom i vremenom

Lik * izg led: osnovna obr l leZyaVrsta: ba1ka, basna

Lektira

Po izboru dv i je kn l ige u svakom polugodi5tu

JEZICNO IZRAZAVANJE

Govorenje

tazgovo( o rgrackama, rgramaprrpovryedanje o pos letu c i rkusu, kazal is tupn(anle

prepflCavanJe

lez iCne rgre

Crtanjer ' i r - ^ i ^ ^ ^ , , l ^ ^ - -c r rdnJe po u rogama

Ci tanle umletn iCkog teksta naglas i u sebic i tanye oznaka u graduprovjeravanle razumilevanja proditanog (pri lagodeni tekst i zadaci)

Pisanje

prepis ivanye r i je t i , re(enica, u lomaka tekstova

dik tat i za uv jeZbavan1e neposredno nautenog pravopisnog pravr la

odgovor i na pr tan ja

v jezbanje p isanja ve l ik ih s lovan i c : n i p r a q . t i t k o

opis predmeta prema s l ic i , zadanim r i je t ima

t o

Page 16: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

Komuni kaci jski postupci

s razgovon o osobnom Zivotu, o razredu, igriw pripovijedanye dogadajad odgovaranje na p i tan ja: O cemu 1e r iyec? Sto se dogada?s razgovor o proCitanoy knyizi

MEDIJSKA KULTURA

Fi lmsko naziv l leFabula: povezanost dogadala s myestom, vremenom i l ikov imaLik : osnovna obi l jeZjaVrsta: crno-b i je l i f i lm, f i lm u bol i- te lev iz i lska emis i ja

SKoLSKA KNJIZNIcA

s, usvayanje po1mova: pisac, knl iZevnrk* razviJanje l jubavi za citanleu' odnos prema knjizi. , ; poslet vecol knl iZnici

1 -

Page 17: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

pRTLAGoDENT pRoGRAM zA 4. RAZRED osNovNE Srolr

Slovnica (gramatika) VTs': ' imenice (rod i broj)

g lagol i (prepoznavanje) - pros lost , sadasnlost i buducnost

umanjenice i uvecanice- , , L - i ^ 1 , + i ^ " ^ - J i l , - + ^ - " - - i ^ ;' ' suo jeKr I p reorKdr - na raz ln l p repoznavan jai - ; - , , ^ - , , ^ i + ^ - , , , - r . l i C n a r e C e n i C at L ) o ' v t t a t u P r L r r c I u ) N

pridlevi - pojam

Pravogovor i pravopis

izoot tor iz i rvnp r rn i tne i usk l iCne recenice. ? ! na kra ju recenicevel iko s lovo u imenrma i prez imenrma 11udr , voda, gora, b lagdana, reg iJa IdrZavaprsan1e negaciye u nr jecnim recenicama

krat rce npr . , uC. , s t r . , r td

KNJIZEVNOST

Poezijai , . J ^ i - ^ - " - - ; ^ i ^ " ^l ueJd - r d t d1 | i l p repoznavanJa

c t i h L i t i r : n i o < r n . r, , - , po jam

vrsta: l i rska p jesma na raz in i prepoznavanja

Proza

Tema: na raz in i imenovanjaFabula: mjesto r vri leme dogadala, redoslr jed dogadayaVrsta: basna, bayka, d lec l i roman - na raz in i prepoznavanJa

LEKTIRA

2 knl ige po izboru u svakom polugodiStu

JEZICNO IZRAZAVANJE

Govorenje

tazgovor kao obl ik tzra\avanla i sporazumi jevanjaprepridavanle dogadaya iz vlasti tog Zivota

' pr ipov i ledanje

opis ivanje.,. JeziCne igre

Citanje

' ffi:;l'j:iil:'Jl,.vanja

procitanos (prilasodeni tekst i zadaci)

rec i t i ran je: 2-3 p jesmice

Pisanje

pisane vjezbe iz obradenih podruCja pravopisa k/c, i1e/1e, velrko i malo slovo,^ ; - - ^ ; ^ - 1 , - - - ^ ^ i - - \P r > d r r J c > r \ r d L c r i l L d /

1B

Page 18: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

r oPis l ikovapisanje 2 Skolske zadace

Komuni kaci jski postupci

' , , ' prepriCavanje TV f i lma', i . stvaranJe price na temelju slrka' razl ikovanle umjetniCkog od neumjetni(kog teksta

MEDIJSKA KULTURA' Dokumentarne TV emis i le s domovinskom temat ikom

FILMSKO NAZIVLJE

Fabula: kronolosk i s l i jed dogadaja - na razrn i prepoznavan1a

Lik : osobineVrsta: dokumentarnr f i lm, dokumentarna TV emis i ja

SKoLSKA KNJIZNIcA' enc ik lopedi ja i ryecnik - prepoznavanje

c i tanye casopisaupoznavan1e s funkc i jom knj iZn ice u Skol i

19

Page 19: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

MATEMATIKA

pRtLAGoDENI pRoGRAM zA 1. RAzRED osNovNE Srolr

1 .brici u prostoru;illll"il'l:_rmenovat i r prepoznat i kuglu, kocku, kvadar i va l jak

', , imenovati i prepoznati krug, kvadrat i trokut, razl ikovati ravne i zakrivlyene crte

crtanle ravnih crta ravnalom, ' spa1an1e totaka ravnim i zakr iv l jen im cr tama

2. Odnosi medu predmetima

Odnosi medu predmet ima koy i se rskazulu r iyedima

unutar - izvan; iznad - ispod; l i levo - desno - rzmedu, gore - do l le ; b l iZe -da l le

3. Bro jev i do 10, zbra jan je ioduzimanje. bro len le od 1 do 10

upoznavanle n iza pr i rodnih bro leva dodavanlem bro la 1 prethodnom bro juodredit i mlesto broja u nizu, odredit i broj ispred i iza (pomocu brolevne crte)

. ;:,":;iTjil:i:::'="0'"'e medu brojevima,, (, =

samosta lno usmeno i p ismeno r lesavat i racunske operacue zbra lanla r odu-z imanya u skupu pr i rodnih bro leva do 10 uz pomoc konkretnog mater la la

, 111",ff5 :il:i::*:11i.:iffi: :, zatim do 1o npr 2 + 4 = 6 - 2 =

'. ryeSavati zadatke s O i prsati znak za O. , ' automat iz i ra t i + i - do 1O bez konkretnoq mater i ra la

PRILAGODENI PROGRAM ZA 2. RAZRED OSNOVNE STOIT

Brojevi do 20, zbrajanje i oduzimanje

brolenje od O do 20titanle i pisanle broyeva do 20rastavl. lanle broleva na desetice i jediniceprsanje brojevne riyeCi zadanog broja 13

16=10 i6J

: !

ri,

':l:

-$

*

,.. l i

ql

zbra janje od 10 do 20, dodavanjem broyu 1 (npr . I 1 + 1 =)usporedivanje brojeva do 20,odredit i mjesto brola u nizu, odredit i broy ispred i rzaprepoznatr parne i neparne brojevezbra janje i oduzimanje do 20 (bez pr i . le laza)u zbrajanju primjenyivati svoystvo komutativnosti (3 + 5, 5 + 3)p ismeno oduzimat i dvoznamenkaste bro jeve u skupu bro jeva do 2o (uz po-moc brolevne crte)imenovat i i napisat i redni bro jautomat iz i ra t t raCunske operac i ie + i - do 20

20

Page 20: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

Du2ina

Erojevi do 100

8!

&

4e

,-q

*

:(,s

oznaCi t i zadane toCke s lov imanacr tat i i oznaCi t i duZrnu prema zadanim kra lny im to(kama

oznadi t i tocke ko je pr ipadayu zadanoy duZrnrnacr tat i iz loml jenu cr tu prema zadanim toCkama

brolenje do 100

crtanle i pisanje brojeva do 100

usporedivanje brojeva do 100

21

Page 21: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

PRILAGoDENI PROGRAM zA 3. RAZRED oSNoVNE SToIe

B rojevi do 1 00'':'i*l;iilil*n

:il:Tffci n i i pravi, no u p isivatirelaci1ski znak>, <, =

odredi t i bro l ispred i iza danog broyaprepoznati parne i neparne broyeve

. zbrayati desetice (60 + 10)zbra jat i deset ice i jed in ice (aO + 5)

. ::::l:ll il:::il::H[ l:]iftT:::T'" br'leve (52 + 2 4'1 + 5t

pismeno zbra jat i v ise dvoznamenkast ih bro jeva' oduzimat i deset ice (60 - 30)

oduzimat i led in ice od deset ica (80 - 5)oduzrmat i lednoznamenkaste od dvoznamenkastog bro la 52 - 5pr imlenl ivat r svo ls tvo komutat ivnost i u zbrayanlu (27 + 2 I 2 + ) -upotr i lebr t i zagrade pr i zbra jan lu i oduzrmanju t r i ju i v se Dro,e. a(30+5 ) - ( 24 -12 )=

rleSavati jednostavnije tekstualne zadatke

Mnozenje i di jel jenje do 100

mnoZenle kao zbra lanle lednakih pr ibro ln ika

znak x (pu ta )

faktor i , umnoZak i l i produkt (prepoznat i i imenovatr c ar .o , .ed i le l jen ju)d i le lyenle kao uzastopno oduzimanle rs tog broyadje l len ik , dyel i te l j i ko l icn ikautomat iz i ra t i tab l icu mnoZenja r d i le lyenja do 5

- : e , t l u I

Pravac u ravnini

Brojevi do 100

nacr tat i neogranrCenu ravnu cr tu - pomocu t rokuta i ravna anacr tat r ogranrCenu ravnu cr tu - pomocu t rokuta r l r ravnalaoznaCavan.le pravca

is t icanje i oznadavanje to tke ko ja pr ipada odredenom pravcu i l po lupravcu

ii tanye i pisanye broleva do 100dekadske yedrn ice i mlesne vr iyednost i znamenaka

jedin ice za myerenje duz ine (nabro. l r t i )

yedin ice za mlerenje mase (nabro j i t i )

Mjerenje vel icine

Krug i kruZnica

Crtanje kru2nice

Crtanje kruga

22

Page 22: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

PRILAGODENI PROGRAM ZA 4. RAZRED OSNOVNE 5TOIT

1. BROJEVI DO 1 OOO

',: ' brojevna crta s brolevima do 1 000 uz ist icanle stotica: ' ' usporedivanle brojeva do 1 000

2 . P ISMENO ZBRAJANJE IODUZIMANJE

r zbra lanle i oduzimanje s tot ica, deset ica i jed in ica

rr ' pismeno zbrajanye i oduzimanle u skupu broleva do 1 000

:' Komutativnost zbralanla

3 MNOZENJE I DIJELJENJE

. automat iz i ra t i tab l icu mnoZenja i d i je l len ja do 1O

4. PISMENO MNOZENJE I DIJELJENJE

Di le l j en le s 10 t 100

usmeno i p ismeno mnozen1e lednoznamenkast im bro lem

5' BRoJEVI Do' l0o: : r t

, . i p isanje bro jeva do s to t isuca, dekadske jed in ice i mlerna vr i lednostznamenke

6. MJERENJE VELICNA VTS

ledinrce za mlerenje duztne - nabro l i t i

7 . KRUZNICA I KRUG

crtanje kruZnice, krug

sredis te, po lumler i promjer kruZnice r kruga

23

Page 23: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

PRIRODA I DRUSTVO

pRTLAGoDENT pRoGRAM zA 1. RAZRED osNovNE Srolr

5ron\ i1ps skole i naz iv mjesta i u l ice u ko jo j je Skola':r ' ucionica i druge prostori je u Skoli - rmenovati,r:r e5e$6s higi jena - primijenit i kulturno-higi jenske navike u odrZavanlu osobne

higi jene, odrZavati red u Skolskoj torbi i radnom myestus uti tel j - utenik - imenovati osnovne zada(e uCitel. la i uCenikai;, kulturno pozdravlyanje i oslovl javanje ucitel ja i ostal ih zaposleniha d ie la tn ic i u Skol i - imenovat i

DOM IOBITELJt". prostorrle - imenovati osnovne prostori je u domu t optsatt nl ihovu namjenu,r ' obitel j - tmenovati t lanove obitel j i

NASE MJESTO* u l ice i vazni j i ob jekt i u b l iz in i doma i Skole

UCENIK U PROMETU

PRIRODA

,. prometna ku l tura - imenovat i p loCnik . ko lnrk , p .1eSaCkr prr le laz

* ' godiSnla doba: imenovat i godiSnja doba i op isat i e lementarne prom1ene upr i rodr , prepoznat i neke Zivot in le u okol in i

snalaZenle u prostoru: l i jevo - desno, ispred - iza

i t doba danadani u t lednu - imenovat i

NASE TIJELO I ZDRAVLJE

osobna h io i i enais odjeca r obuca: raz l rkovat i Sto oblac imo l je t i . a Sto z imi

KULTURA ZIVOTR

PRIGODNE TEME

* sus jeds tvo - imenovan le i op is ku l tu rn ih odnosa prema susyeds tvu

$ D a n k r u h a* B lagdan sv . N iko le , BoZ ic , Uskrs

PROSTOR

VRIJEME

24

Page 24: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

pRTLAGoDENT pRoGRAM zA 2. RAZRED osNovNE 5rolg

os NovNA pRr RoDNo-zEM LJoprsNA oBr LJ eilR zRvrCRIR* kra jo l ik u ko lemu je Skola: izg led* vode u zavicayu - imenovati* zaStita i Cuvanie prirode

RODBINA I SVOJTA

: ff::[':xff i H::il J:::il::,- dyed - baka; te ta, u1ak, s t r ic_ U N U K - U N U K A

SNALAZENJE U PROSTORU

PRIRODA

PROMETNI ODGOJ

* pona5anje na lavnim prometn icama'g samostalni dolazak i odlazak izlu Skoleo semafor , ko ln ik , p locnik

SNALAZENJE U VREMENU

r dan, t jedan* d i je lov i dana*i uporaba satae mjeseci u godin i - imenovat i

GOSPODARSTVO U ZAVICAJU

s zanimanya l jud i

NASE TIJELO I ZDRAVLJE

* glavni di jelovi t i jela - prepoznatis osnove zdravog Zivota, samostalno uzimanje hrane i pranje rukuw Dan kruha

KULTURA ZIVUTru.IRs cuvanje i odrZavanje odjece, obuce, Skolskih knj iga i priboras prepoznati i imenovati osnovne kucanske aparatee opasnosti od nepravi lnog rukovanya, kultura stanovanja* Cuvamo pr i rodu i okol inu

PRIGODNE TEMEs Dan mrtvih, BoZic, Uskrs, Sv. Nikola, Dan kruha

{] stajal igte, glavne strane sviyeta (pomocu sunca)

s Z ivotne za lednice: vr t , vocnlak, v inograd. n l iva, l ivada, park, Sumaterenska nastava uz godisn ja doba

r opisat i promjene u pr i rod i uz godiSnje doba ( top lo, h ladno, obor ine, v je tar)* , promjene na b i l jkama ( jesen - l isce opada, pro l lede - pupanje, l is tan je)

25

Page 25: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

PRILAGoDENI PROGRAM ZA 3. RAZRED OSNOVNE STOIT

T. srunmZENJE U PROSTORU

" ;l;i:':;:'ff:. strane sviieta: nabroliti

u snalaZenje u prostoru prema Suncu i nek im znakovima i ld Z€rn I- kompas - po jam

2 KART.GRAFSKA;::[T;:] .a

skorskom dvori. tu

t locr t - po iam

3. UpozNAVANJE r ISTRAZIvANJE PRtRoDE

nauci t i osnovna obi l leZla poledin ih godiSnyih doba

4. OSNOVNA ZEMLJOPISNA OBILJEZJA ZAVIEAJNE REGIJE

imenovat i d i le love Si reg zav iCaja. uzv is ine, n iz tne

5. VODE U ZAVICAJU

tekucrce r s ta laCice - nabroyr t r

uporaba vode za p ice

one(iScenje i zaStita

6. PODNEBLJE IZIVOTNE ZAJEDNICE ZAVICAJNE REGIJE

karakterrs t rke Z ivotne zayednice u raz l iC i t im godiSnl im dobrma

imenovati 2ivotinye i bi l jke u svom zaviCalu

7. SREDISTE ZUPANUE

osnovna obr l jeZla 2upani jskog srediSta

8' UP.'NAVANTE :,H,1HN,E

PRTR.DE

- termometar - pojam

9. SNALAZENJE U VREMENU

10. PROMET

razlikovati sadrZay po1mova: sada5nyost, proslost, buducnosl

desetl lece i stol jece snalazenle na crt i vremena i obi l lezavanye dogadala uvotu ucenrka

: precr r potomci

vrste prometa i pri jevozna sredstva' prepoznavanje najvaZni j ih prometn ih znakova

11. NASE ZDRAVLJE.r nauci t i kakva 1e to prav i lna prehrana

"', ' najcesce bolesti Skolske djece' n jega bolesnog ucenika

12 . PRIGODNE TEME

26

Dan kruha, Dan drZavnost i i osta l i b lagdani

Page 26: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

L t -

PRILAGoDENI PROGRAM ZA 4. RAZRED OSNOVNE STOIT

A. PRIRODOSLOVLJE

'"i]fl;llu ,rr..., voda, zrak, tto) treba odrediti u prirodno-zemtyopisnoy cje-

l rn i u koyol se nalaz i sko la, na temelyu prakt icn ih radova, i to samo osnovnaobilyezja

oneciscenje i zasti ta prirode

ff: t H: ff::: osnovne razrike i obirjezla

t ' f i1 ' : : : :e bir jke - rascranitr syemenku sraha r rmenovatr dr lerove (rupina,

supka, k l rca)

d i le lov i b i l lke: grada, kor iyen, s tab l l ika, l is t , cv i je t , p lod

upoznavanje pr i rodnih znameni tost i RH (zast icena pr i roda)

Covjek iokol is

g lavni d i le lovr naSeg t i le la

Covjek i okol is (pr imjena zdravstveno-h ig i jensk ih mjera) ; ov isnost i ugroZavajul judsko zdrav l le i okol is

B. ZEMLJOPISNA OBILJEZJA DOMOVINE HRVATSKE' 1:; ff [".:]: 1':::i Jil :;;:: -^Zagreb - g lavni grad i metropola RH

Nizinski predjel i na sjeveru i istoku RH

. gospodarstvo nizinskog predlela (Zitarice, stoCarstvo, 5umarstvo, r ibarstvo,naf ta , p l in , minera lne i termalne vode)povi lesne i ku l turne znameni tost i n iz insk ih d i je lova

BreZuljkasti di jelovi domovine Hrvatske

gospodarstvo brezuljkastih di jelova (stoCarstvo, vocarstvo, sumarstvo, turizami rekreacja, minera lne i termalne vode)

' . pov i jesne i ku l turne znameni tost i breZul lkast ih d iye lova

"";:il::fi :i::ffi , : ffi::: )ezer a,s u ma rstvo, stoea rstvo, voca rstvo,tur izam, rekreaci la)povi lesne i ku l turne znameni tost i gorsk ih d iye lova

:'[Tjj.1ffi : ::ffi;il:ililj,",,*" b rod os ra d n, a tu riza mr ibarstvo, maslinarstvo, vinogradarstvo, vocarstvo i dr.)

, , : r pov i lesne i ku l turne znameni tost i pr imorsk ih d i le lova

27

Page 27: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

c. tr PROSLOSTI DOMOVINE HRVATSKE

Tomislav - prvi hrvatski kral lborba za hrvatsk i jez ik ( imenovat i na j is taknut i je predsra, - . . :

D. HRVATSKA SUVERENA I SAMOSTALNA DRZAVA

osa mosta lj iva nje H rvatskeDomovinski rat

2B

Page 28: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

PRIJEDLOG ITVEDBENOGMJESECNOG PLANA

ZA UCENIKE S TESKOCAMA U RAZVCJU ZA 1

PROGRAMA- 4 RAZRED OSNOVNE SKOLE

Page 29: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

-_lIlI

I

I

II

i

i-., j

II

II

I

I

F

6

rz

F

za a v a \ - an tn - Ln a.J e\

i _____ ,Il

L f l r

I

I

:

__i

ro

U -o r \- -9 J !

f ;- _ Yo l -

q,

ca t ^ . a

> : ;

\ J U O

1 2 .

l P s- ^ l

U

z\

l-!

E.N]

r-)z

NU

rol:f

rUv

6: -cc,

O

o_

FrJ-)J

ro:=I, I

: - a

a A: UC Cr o o

cN -

OJ

CJo

r u 6 ,

* L J ] U

l Y !v f r' = r o ; r [

^ \ - ! - -

P * - t -

c j o c'=' -\z .u -= q J ^ -I U L 6 !

> r Z * N# -q : l - l Z , w

6 u : d 1 ;

o - ; =C - : Y ] f O U^ r U i . - O- U

6 v '

) l i - l

P IYC 1,gCJ

a r l-r u lrU- i

> lo _ lC-)

. ll i

IIl

u 1F

oCrol

ECJ

I6j

U

CJ

o_iz

O )

- t l

> C J -r u : -

-6 r ' u c J

= 2 t c' u 6 6 6- h l :r U C O o io ' o - d >g > ( u - N

. , a t : oi N t - r g E;-, - .:

Y - c . r X r o. xl t t l i

rU6(oCtl.+m_c

ru .-- ^ : v

l 9 > r: U ^- r u - v

- ^ 6 P

O a t : -= : o i lL - r u n )

: 4., .!a rig - C :

6 r O r O r Of l r L . - L

f r - v ' v) m L Lr o ; n >. . c - _ o H^ - o . UA o o o r- f i t l

UzJu

Uz

Ft /'\

zJ

o_l

q

oo_

-v: -ro:clq

\Z

c(.:)J

l\Z4

V\/'\oU

ro-ro

. q

o

8sz=l r l No u Jo-3PNV9 ! ^9Eo>l r l G

ff r'.r

DoN

oc:)

=

oY

>1r^UJ

r/lrlJtazu,l

D

N

E-<[, JE O9 YO'vtE s tL Z

<oZ Z<[ (ndo, - O6HZ NU<E I E16

= N <

CJ

-CJ

f

.oN

.oE r oi co r o' -

. oo _ o

o<eu ( Uo oF $v") (.!J

roCro.=

cCJ

l

roNrUc

g

z:U

z

Fl/'l

z

z F<sd -

uv^lU

1. RAZRED

Page 30: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

Er( c ) -

i ( o

rgI

_ -. 9 =c 0 ,. \ -- r o

'd .a

u -

o oo o -

r r l t t t l

l @ m

5ruCL

oC.Ul

EOJ

CJ

ao

o

aI P G

r o c l i> u - . oo o J > I

; o : - u t- c N - .

- o

=

L n O )m i : > C, , . = O

* - r u F. L

; - i c , S r =.o_ U

v n t- . - A - ! =

t " : u u u ; L r -O - : u f u i z N C ,o 6 A b - o i . - o r

(oao-

No-oqJ

P -r o r u

E O

rg-L

9CN r or u =

E o- v- =

. L

- c J

o P

- =

o ;N Nro ro

ro

o:

ci -c

- >- r o

C " ,.o qJ

Y >- -r o N- o o

_ o io ol l

5roEo -

: d )

- L

C ^ ,cr ii> . =a r c- c J( o Y, : "

rU CJ> aO q Jo O- >- = u= u l: Y N

.!1 oJ

- C

-\z >: f Uq J c> N

rDCI

-l

:- rCro ='t ] r o

; L -c -

: r oJ -

C

;9. Y 6

; . ^ g) U L , VA J - m- c j - o

I \J 't\:v c-,r cJf r r o : t t( - i - u . _ : C to r o ) < v u : :o i - c , N . 6r U - L- : . > - C i

o o - ' - . ,; o - o 6 Y r o F7 i d t i n -

- Y i X v . Y ' - C Jo o ! r c 9 -Y = U = L ^ . o== g .E :_Y Tq/ iri ni .= i"1 ro -::> J j u . Y ! O )

==

= - -- a o

: or - U

= _ ci u c . J

' i i o

. U C J

_ : g

- ; , u- - > ,

r > q

- . - -- r u )

t o r ;a ; a

. o lL if=-

s l: -c

.1l

u

z

>N

EI\

ozN

V)oZ

sY UC ' N> =

- V

=z

,f-!

z\Z

\Zu 1J

o\Z

U

z

,Nl

EN

ozNU

F\J1a)zs

c , f \ . =

o z ;( ^ \ z - ]

u6 =' ^ z

x; > lp= ,f'! J

- t Yo N . 4

6 ^ ( l

: P z Y - 'l l

O A N Ur ^ n q

< f; $; N

< f o

u J @

t/')

z. s1$mL

311. RAZRED

Page 31: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

@ (\ r-\l c! c\ a ! - ( \ rn

N @ O \o

f

ooo)-a

P

6

:d

: . )- ' v

< 6

; : o r 9, u m

r u ; ^ , d l

= mi u ; Y = { J

t t t r l

CJ_ =c

c.i

l r u. F T U E

rO .om m= C t Jv a t l \ Co > _ V O r o

r - o r Ec ru _-6 L W - . - -6 N p y 6 6- - I ee sr- 9 Y ; . o i v c

= L - f i - =, u c J > ; i v s - o; ( J N - ) z - A J C JO I J - O . g O - o . ' )

t t t t l

c). =-c-){J roC-, v

r q l .ov v -

E f l r . u^ X - :

- ; a . ,

- c r o c r S Fn l

a o r . 0 i =v , > v' ; - ^ - : r o

m r m > r Ov u v . - ; Af u v r o c ) : Y =

- , - U l- - ; - : / J -^ : ^t t t l t l

roc

U :

a J c - =x L

6o ;N O

6j > cO U r o2 o u ;c J 6 C J . =P - : l -

'-.P : = O J Y 'r U L P I U

^ . =r o = = u! ; , Y u { ', u ; > ; - -

_ o - : r o 6U C J L Y J

t o l o l

o-:-ao-L

-c,=NO

?roq-CJqf

CJ.(,-qJ

CJ

l

> Uu o; o

= -r u -v , >o _ or o o

n -. o v- :o ;

U

z

't\

ENI

r o O

C x )

o N l

U

2

,I\

=t

O N7

ro

c > r ! x J> = YO Z N; \ /

U

2

>Nl

=O N r7

LIJ ZN \ J2N

= p1 q s< 6O- a\

Z P

< l t/ m\/'\

v- /- --l

N IS ^ U

U

2

,t\ =

d

\l iz

rUv _y.z . q\ l EN C J

*

. 6o-orD

o

o, ( l o.Y c)'rc oos

Z $

> L 6< $d c !F

1. RAZRED

Page 32: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

2

2 -

z ;Ol $ m N - - sLN $

3y l

c

s T m O Ot

^J

3

J^l

2sJ)

z

Ioc.J=--ooo

. 6

InroC

. N

roCro

, N

I

ro

fC-6c

"JC-l: -f

fNrU

n , r o

: = l

F_-P o )

< 9 - r- - uz z - aL a l

= g ) "

1 _ = J VU f i M

4 - -

- - cl 9 q

F 9 U Lr U - N\ < = -6 z l l

7 \ r , . - o: ^ P -

^ - X Z iu a v v> O r a- r-)

P

(-,CJCCJ

t-

]Zi r or s N r s: - -

C; g r u

L Y

r o l i . : Y- A Jf i ^ P i Ct Y S r o =J P > - -

a : c i L >! J - c ' F ' u -O o - O - l Z

_ v > . - c r o- : N

. . . . _ 6 : r -

= ' f - N =-a- 3 : =- v 6

P P U P : "

r N N - C J j ld L X

\ J C J 0 J - r o . rL L L

t n o - o a ; 6r , r . H ; -v - - t Y r o

t - - Y P - ^o - g gH : : iJ O O Y u . t . r

- - - J A I A '

r - - -

m - * ; L L L

O t t \ J t t l

P

U

oC

o-oroC

LNI

Q J -i-

sy-O qJ

o d--

( u f r !

- u - t o - y nJ Y Q U C J -t t t > = Y

w t N ^ a - N: - , ! |

U U Vf f ! = - " ' ! ; X

-

= ' ^ - - v n i n . a -U - > 9 f r

- . . i - 2 + r ' - N

) : T > - O N i i XJ ^ o a . ) L r U . : =m Y r ; l f , L v r\ J o _ I m I I I I

roCrU

!ro-(ooCAJ

E,o-rD

rU-Noo_qJ

o_

-N.U

aoC0-)

oEoo,

l

d_oE r oO mC , :c =--c ru

a o )oC

ro r,- : ,! :-e O- -\zCJC Oa u c> =r u U- -

d J v N

: i l N - o -

> v _0 J - ) Q ) Ogl sg :- u v ^* > : - r D: : - -' U J - - 1 . =

C J r o j j : , N- - q v . _ -

Q ) . - . C = A r o6 . = ! = > . -

L n - . 9 { = . N * H^ ? - ; - - : =Y u c - . - . I- . = - - ' l l ; - i i/ : , - - N r : -U ! ' E E ; U T :- _ = r u ( u \ z > r u

o x s s +4 gc j . e \ , \ J J r \

m t t l l l

(oasd

_ooc0,-(oqL

' N

- ^; Uo

oc ) - o

' : d l: >d t

- . - 7; i i - >' : U

) ( E (

\ J - \ _ i - >

n - ^ V I

- > - P +> o > u \

v - u - ad

- c f - -

c o l c o l l

v1U

< 1 Il c od -

O<=A o

L ^ NJ

=^ ; X

:f orF . _tfl

4 . -

z 9\rt ^

o_

< 9r . l " 'u cr)f -r^

p

oC

0.)o

_orU

. - m r O

* ' > !1. : d

( O U N

a j a r o

c J ! ? m

- 0 ) _- : ' u

o i 9 . t' - z -

f o . ! !

O

o-o

O-ooEdi > o '

r u i ic _ o _ o

t t t l

331. RAZRED

Page 33: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

an Ln

I

=o-o

I+ ^c i vr r D

J N0 J . -

^ ro Qv 6 =

a r ' - oV - o6 - - lC O r o i- N

L Y Lt f r

t r o -

l u ! -

\ N q ; l' F . _ 6 i x Ir u = . _ _

56s r= 1 1 > >J U T O a Or o - - N N ]r t l l

--1

I

-

roLN

+m

d_orUf

ro-ro-oo

c

r - q^ Cu ^ r oU U -. , r N

? - : r UU- - o -i - 6-

U T UP > N

! ^ ! vL Y -

N - o r cf . _ . -

X i n . U

. = L

- - 9 P: - v ! _' U F : N

a . _ o -= Y = -- : = Y l ;

t t t l

O)r oi C

CJ

-a

oi Ei ol o

N-c!

l d: - oi . _

i rro=N

i : li !l . -

iul=vao

l xl - _

o)o-o

l C J1 >i c-ri - - -i O

.P

otr

i N; ll -

.F

ro- -l i :t _ oi N

I

d_or(,l,g-C

Nl

c9rUf

ro

rU-oo-o

OroC

c.)ilC

o

oEoa_Nl

O)ro

^ 9 . o

v _ : . -

U T U> E N

_ o N . o_ - . -+ - _> - ct f . - r o

6 O gJ N . :

t t l

:

dc'.U

lrUC

Nl-o

?'.U

l,!-

rU-oo-o

l--

o-o

I+

'Fro

NroEofroI

O

oO

U

odco

= P1 ( A< oJ -

Z P<sc o -< l--L/'\

Z - .< 6> @

d a \F

1. RAZRED34

LN LN m e !

--2

6

zodm

tn

OoCJ: :roqJooAJ

v

al

.U

. ^ r o -u ) > oO P :- 1 \ . -t c i u- > . =

+ - J r o

9 9 t o- L U

; c J -

L = ;

" , : r - - :- l Z . - O o

- U - d

U U T U :( o F F r o

a ) P - - i -L ^ U d

a ' \ N - ( J -v . - : L

u r o t : - !

> - X . o NU 9 - r O PA r i A Ov ; t x i 4

c o t t l l

CJ

ECJC

CJ

d_o

o- uU -o -

\ ' :m r U;.'1 >

- -C J U

X o ,6 U' - -

' - P

S' aJ_O iz. - -P A

- ;9 ' u- -

r r o Fo l " - -

l v N ' .T ; N

X o r J r - - f< , u ^ =f o u - _ Y . _ q

> J Y U -w ' u - . _ i :A L

^ a t = C J N r o

= - - L 9 f i

L J > F P " -

- : u g : = ; i :- > = . - ! l . ' : ' \

u X X Y . u P- 6 - U O gv - - ^ : o

m t t t l

,NlC(O

L/'\

2

Fl/1

z

: Z , -

- , i--) -,Nl f--

o -

< ;_ - ] +Ut/1U

Page 34: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

m I r'.r cn

Il - -

c - ) O.=oY

oC

(o_oo

oCrU

Cl

AJ

ao-o_l

0.)-

j 9 E 0u ^ v i

a , L . Y^ v -

a 1 4 t sr o C - . A J

e ) > - -O ) 6 - O

? o ; l o= ; o t r r o! > ; -9 0 . = >

Q o ; r c -m

' - a =

r o r o - ;- - L 6N N O ]

l r la\

o ,. = r. i

f l

P l

=C IovrUN

OJ

-rUroCNoo_

s0-)-(ots=. o lN l

.Er o l: -Np l

'..--

rU

bC-oCJ

_---a:l

: I Ero

r : OC C

: " -o q r . =

^ , N . -

- i u or O N L> c j N

f< -o o-,f r ^ U :'v

- i u

6 - * > o J

V - P - ' ^

: v ' u

u X q J : X' v : v , - u F

, v P - - n ,

N * o S =F > : m + l' - a / ; - -

> . - r o O >

I C 6 O l

t t l i l

a O lY. ; l

a o ;-t ,C

OJC iL

ooCJ

-roo:-

c,-ro

'p-

q

rq

P(od'p-

l

I. T

NrUCJ: -o

l

Y ' U

F,3g -

_ l -- . u . i

- ._ {,n r e ^f ! N ^r O r u g

rS 0J ,,-

G , o i !n O

6 - . v

- l y ; ;, _ o - ;

o t o6 : l -

9 t :g m -

C O.FP P

. = r J O

f u a r >6J b l

t r t - _

J r O

: !i l= -

; 4= -

; r2 o! 0 JJ : -a - -

L J F

J C J

) >

J N

EoCqJ

h6(o

l

] Y

6

l 9l a -

l r) -' t =t -

l . ol P

i a rl -

t u

i rt -t =I tt9

- i 6l o

l -' l 0 J

l 1I P

Fi Ni o

- J

I'+--

I

ro_.cl

ro-(oCN

o-NrU

€CrU

-o-oro

Il

vcroo

, l

:oo

: -a_

c)

6 )qJ

^r

Y -

- r u

o @: -6 o )c l -

' - 6 n

O ! o r

L ;

o u> x co : r o

U L^ r o r o

O J U6 - C-

'li c-,

m > !: ^ i , LL v v -

N - w C -

- l \ - =

r : o -t t l

U

U=E

:o

M

f

ro-oCJ

CJ-CJ

r O u r-

- _- )

roF

. u : N Iu v - :: l Y X U

u u 0 )l _ ) ) -

P̂ I U P _q C . O -

. - f r n . - g

F : - \ / U

= u X : u- - v Y

; r - . - i i :Y V _ P

: r u d 6 -

> ; - .> 6 - . V = =: o J > : ; - Or u o 4 s - f i

c ; o r . g l j. r r o - v . _ r c FP - P P f i M

\ 1 - = ; i > >. a ^ ' : Y N Nl l N : l ; ;

t t t t l

uz:L!

Uz

FLr]-

zJ

zt\J

z

\/1

z

oN

e

=

\JoYanrl|l-|/'LJ

==LJ!/=

il

=

E . . .\,, -I

t 20E \./a,{ : ;

Zry1=aodz

_ trl

YO

€tJ ! E

E N I

9<r J >1 t suJ rttlC l sI J E

>*o

GHq6^ E

_Hfff fN

!:

F N ]u lZ <-(u a t

!, cx.d Eo- o_

, 2 f rr v , ) 4' O r o

t

z . _U #A ( o: f *

t/1

FL!

a-)e.o_

d

oFL/-l

oEo_

U

UFUZOr-)t,Eo_

zUt/1U

I

Us oU \ J= d .d . =

o{ -o - FL J 6F n(/') --

U

z

l

zr-)o_

co{!U

?odcoa-)

F

I2

F6

zodco

LJUL/-)U

351. RAZRED

Page 35: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

-T-

z!-

F

z

3U

= ;f\la! a\a! c\ .!LNa!

E s

n=co

l o

an (^!c\ r\an a\r-!

iIII

U

--l ui ul ul zt >l gl ;

zl : it -l vI

CJ

-:a

C , Ed o- o u

?9-Q i r

l o! L -

q r o . = ;* q r k G> > = cP! : s r- 0 J - 6

O J : O J ]a a 6 6a ^ l- P "

. 9 j e o -' 6 O Y ' o

+ U 6 -

; F >

> = : uN ' - 9 N - ^f r L di : N J l

ro_ooc

. =l

roC

l . _

P - :4 a ) ^U Jc J 6 N6 -

" d r ' - 6r o U C J U- - P L

- x

A ; i > o

Y r O m -u u - r o

a i : - . oc : p >L u 6 -I o j

- ^-

L d r

O o r u r oC ^ C No : N -o L . _ $- -O Y O O> . Y6 P o of : f f l

I

lc

o.U

: Q J

cr -o

-L --:

d l

o o . a r d- -r o o : v

N s ^ -v d )r 1 P , N l

9 r o ' = q r: > v : _ 'g 6

- . -- - - ;

O F . Y >

E; b;N I O _ l

I

oc

- . -6 . >

c N

v

9 rro _-N N

c r oN -oJ _l:> o

_lz

.9 cr- o qr o p 6 .

--lz c-, V- -J 6c . J > q J. = o ua r U ) =

r o cC - NN ']J .D

tE ,=r o x o

6

o f lt t l

roC

o -c r =o 6.= --A -(o

:+a ) H

t . :-v' 6 1 : - o

- i ; €N l : - c- o = ' -- r - V {u 9 c l : S

v n ,' - / 5 . :

a t u . :L - v

o o r ! o v ;u l g u -

- ' U p l Y' N

: = a tr U ^ - 6> - x > ; i

U 6' : r - - J! E , : . ,- A r u - 9 y: x ; 6 q d !v ; i :q- u . = ^ > C . O - . Ua t t e ; N i S F = E )= - o r o ! o i : 5 r s l = - H -

t E - . 3 i=6 : Eg '6 .P bq l -=95n= iao / .+>N 5 ;n -a=c i aE : :t o - t t t t t t t t t l

z:U

z

F(/')z

Fo

>Nl

dlF)l\Z

U

I

&Ot\

-Ju=F

{,Z

F

f.J F

\d vl

) 1

t ou o

U'(,uJ

oU AF Id t .a)

= Oz. da

tO o -

u -F

<f v'\

z =O

\J '(^4

E \L Z

Za')o_

oFU

oCcf.-

U

zcoT!U

-a ) u= zLJ

l

u'1,/^, Z

z n

u\/1U

z . _

u r a

r^

\, .F

< 9U W

\Z

l 6r! cno

z . _> ;d -F

Z - .< 6m 6

> 0 1v)

ro

5l

:qJco-oN

aCruCN

ocC-)o

-EqJ

to

?toCoo

U

zco

>1..1U

> Lu i zt l<af c .> u<>z ( -o_ o_

1. RAZRED36

Page 36: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

oN]U

F

=2

Fn

za)E.o

roCL

t*

O)oCrU

Ecl-rooCJO')I

CJ-nooCJ

o_c

c o o )C O

a) '! o)> = ^ ' l l

6 - a - - O.o

' j E t r , u o o

p > b q r o d: r ! > N N 6 1A o , o ; 1 - - -X . - O ) . 9 C - u

^ m -a t A J - v - - , -

_ r - , 1 U : Og N U : i P T- ; . i - N h u - - )c X : P o o r

L U - L =

\ f 1 4 ( J a t O s r U

' - L - U ' U

f r P v m -; r o - - . t i : - - o )

= , ' a ' u !

rX i ;Hd '9qE H g - + ! c u " =! o f a t 6 < ' r o r o : ] . YC J S , N r O 9 = ; - Nd a 3 - o ' 6 5 o = q r .

rU. =c c lQ J >r J OU M- o

c J !

L . _

r= 0-:

( ! L

L f Or D P

O J

I

= o.)

( o i z) n r

. : - L : Y

y = i r S- . 1 ou) ro mN L N i -

i a - r Un -

r g U S J

= C l ^

: Y n 6; Y Xo . - g ' o

-= ' 9 . g a J 6

. - f i u ,

c r ' i ,- a i r o I I, o - 9 " : E

4 u ( J . = N

l t t t l

roCL

lJ

: -u -: -r g - l

h l u o l o

C 6 Y N

m - j u

N 6 - . - d c - r=

- g j * - vr u - - n r ' v -= - l v ^ L ' w -r u L > Y , ^ P ' u

- o o X n i : r ;' u 6 ; ! = v . :

S - o l i q , o N oo o 9 c Q * . o6 C 9 6 L O -r o : q @ a + -^ : Y ^ ^ U v ^

l t t t l

UzU

(J

Uz

FLA

Z

f

oN

c

=

L/oYi/rBI

v1|lJYzEI

N

=

cI rrr.oo - Y

< u rzzd >J Os z

86F*ESH^ i=<( 9 Na )<>Y ,rr,r NEl [ro-g 9ao- \ ,I lr.r:<o>U,J E

Er

x.lFIlV

\Z(n=OU

' U-

2 = fg /

oi5F- f - ! J

= < { q

. ( J t \ n , x-xqE , 6s - ZPq '1C O ' l \ ' - . o \ ) a - a - l

O . o 7 x ' | J f . , J O . t ; O: L

r/-r o- V o- o- = lr\, ir w

u g. 6o 4 . = <o n A c r> > 9 : )R 4 g ' -.? i t * -! A - ( r -

H o Y ' : ! o r 6< f; _ =E=F F,E-s >Y%ESqx = ; = r . 1 N F v Y ; = t r o; o p z x 9 + N o ! ; - ! !5 ; i V d i - Y q O ' J z i ; >

_ N

N N

t l t t t t l

O{ . *o- roa ) rE xL^ a\I

< gf o od -

U

z

l

z.o-

zU

z

Ft/'\

z

\JULAL!

372. RAZRED

Page 37: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

c\l a! - C"la\] -

z

F_

6 Z

z * l> f--|F

u< l h ]z =- t >

Iodcor-)

:l(o

:r o c

r U + j - f i

-1 - V : : i +* - Y O )m = u ^- u . _

: - n ' U f

d - - - :

L T O - UN a n , :> : - . Y !- - - r Um - 6 u- o o : 1 uO O O c ' )

t t l

f. YCCJ

CJ

l^ . c

- -r u lro- -N Co > o l^ mg :

q t N N v

o ! o . NI ( o o ^

: ( - ) : u

6 = ; 5rO N QJ -IZ

t t t l

_ -= ro-, ^ m A E

= ' Y r o' u * J - - O . l

t r * = o 3 d o: - L P : - = , * , _

Y J O Y - U X U

o : 9 q a r Y t ro r ! ^ , O o = _ O

, u OT A L J J - - . - -

E_q 5 5 I , g - go - X X X u = - . a , O* v J - : - : - : u . =

9; ^ : s : * E o: ; - ? ! . o . l Y ; > a ri u F u s i . = - - o F- L P a ) U ^ U - r O= f r 4 v ^ 4 - g -

Y > * u - o Y o Y -Y ; . Y c o o o o - ol l t t t t t l

-ol:-roCL

-uC

. N

CJ

o

rUCL

-OJ

Ef

oo

0 J -t r a i- >t l

UZJu

t,uZ

F\J.\

zJ

Ell--I

l\Z

v\J1

OU

U oo - -' = 1

xYA - 4 O; : 1^ 1 \ J

f - < { 6v l d : :

: O N ^ , => z ^ = Y

i l x 1 1 , m y € r c . . r n , -= l ' ^ 1 , 3 - i X i 5 :; ; = X N Y ; 6 h Eo p 2 X 9 N o t : ; 5\., o- V d. o- = t, t-l i1- V

tlFJ

l

Vv1-oU

oo:i

G,oq

F ! ! ;r n

^ z a I . \ r u\ . :l 1 , m = < Q o n r C

, R j : : - = N : ; - = r= ) ! Y < ; 6 ; EZ ; ? r . ! d O . i ; Ov d o - = r ! ( 9 ' U i ] - v

. 6ooag

o

or o O

.9 oi)C O

l/ ,Y(^ o-

zJU

z

F\J.\

z

= r c

5 c oL

2 - .L ! r o

O ql L aF . \

ulJ'\u

2. RAZRED38

Page 38: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

=zJ

zoL

- a \

an Ln

coJ\U

N c ! -

qJC

oC

9A)Cnoot-oCJ

oo

qJ

o aY Y

-ro

tro-

ro-N

t

= 6

CJC

nooCJ

o

ro-rU=6

rDC

CJ

orU. =- -

- \ ,ro cJ

o !] C- . o

_ -6 E r, U ; -

P 9Er C ( U !' N = O

syer 6 u

t t l

o)YCao.=N

a r q-

-al

> U. o fC -N a J

X o Nar -ii tL . : ;

I o Y ,

> . O p_ \ Z - - o

L U > ,q d N

0l_ =-AJ

OJ

OJ qJ

r o y

U , ]

A d \. Y -

c J O

P r oa O -> -

C iL O

. - . -r u . o

o o)< )<

N Nssl

Z

s,.Z

l

rU-ro

',U

qJ:Cc

^ a

C Q ]r u -

g M

- v f r

33€ a r >! r

P ro ; C ' )

> c r . = Y =- ^ - L r u

o ) N r o Y Yn C ) o N aO > o Y o )

t t t r

= fz?

, N ' - J

tv t ( Y : : \ Zr-t ..r \ d ' s' Y \.-\ ( ) L

* ,E-s >YYy\ =- ; ! u

2P,0+ , ' r r 6 i f rb =v d o - i = l r U l i V

- . ' L : 6 = .- ; ; - i o t- : : j : - l r g l

q , I Y t . - Q - o , 9; lg= " ; 6 - -e> r . - r u r LI t - J - ; - . 4

_c

l - L = d , _ , L- r ! g - - r c j

= i - . - x . . i - > -- . - : L

- Y - \ / X - L m- ! l 9 q 9 : a r ;t s f l a P 9 = a , P

: < u = F - - , -L * r u : : u : + L X- r D : : U ! + ( 9= o )

- u ; . * . - :

v c ' _ u { c . ) c c - r u. N 1 ' < w N \ \ ' u

= ^ N u = ^ ^ ^ . -

J C J _

6 O > Y . O O O ;; - u . = ; - 2 O O: ^ , > - , - . ^ ,( , c u 6 N v Q q a J a ,: : : . O C J ' ^ : : :U d d ,

o ) o o I Y o O O O

. 6oorDo

or o O. Y ( )

r ) . ov1 0-

Z=J

Jn

z4

G4

z

l

< l ;l L nL! a!

- 7 - -

< 9'{.J "',u @

\J1

U(/-)u

F\rlozU I U f U'N := ro .=

zx?x\ Z L L ]

392. RAZRED

Page 39: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

z

- ^ z

z

F

zoE.

@f\IU

a n - a q a n N - c\ r-!

o(mo

r-! Cn Ln a\l

LUzJL!

uz

Fu'\

zJ

U

ro(o

roroO)o-oCJc

CJ: --oic.l

Et-oo,

t

oI

c')C

_ooq

oOJ

r u -L -

U C - 6

r u ! r o-- t acJ .=

r u - o b" , - o: U

= Y L / O J Sh , P F ;U o r t 9 -

.UY f O - : - O

- roc - , i e t - r *^ P ; , 6 > - r O: 1 ^ : l c J r o r u gu r = F : - _ - - Lr u J . = U U r > C _ )

o ) P l E ; ! -. _ r o _ r o r o u. > I . Uu - > - -

. = c _ v - c - L- c j o c . i o J O C J

9 F o r t r , c 1 l! . = ^ . = : - U- - i O :- - : 6 u6 E Q 6 6 o -C C - C C O T UN N O j N N : _

RR- RR EEo o l X a r a r . V i ;L L . -

a _ o o o _ o - o _ ( ;t l t t t l

l

6r o t'ro-

or =E Or o c eo ) . o l -o . r ; -ax =O ) :. ) o . uF U' - CJ =- - Lw t -r D ; C J X

> i or 9

= = c J 0 J

a 1 ) v f t' - r \ N r

l t t l

-=1o = lo - q n d

F3ht '5 j

d t - \ /

5 o N o , H ;

e 5 6 r c r u 2 9 a . a = q- - N ' - a g , i 5 F a r :aF =Ed; <-Ps= E- & V d i : = O \ J - Y

O)o

c r =-:l -' = a

L . !

r u O >-V

- A P !a t e . - . - =

! ?H " !* 7 - 'H ^ . _ . O l

- - : . t N n ,

5. :e 9<- C r i ^ q :r u : = ' r g = Y6 - o * X

' - Q J m

6 - 2 p P

- ; O r o r oR - i o- > a ) ( _ ) f ix ; n : - : : .! 3 ; o ; l J r

> vo i : o . = ot t t t l

Z - ,< 6> 6

c < \ -F

Z

i;

z

F

z

UB

+;>H=N < g F: N -: i

M

X O N L '- : 1 ;3 i Se 5 6 a 2 9 s ^ a = e tC O f \ ' = r O r r O C e - j =

de =qB -3Ps: i l=;& Vd& *O \ r c iV > -

LIJ\J-\u

v . _

- l - '

,<t Ln

q-)

o:qJCcqJ

oo6

ProCNooqJ

oI

2. RAZRED40

Page 40: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

F

\/1

I

z

F6

z

tco

OJ:-NroC

o

c:

O

: -oCJ

oaCJ

.)N

-:l

f

ooO) -N ' ur u -

rD- . 1r E v

v c J' = x

: C> ;

? c , q ,

S X el - N

c-). =.CJC

O ;

d ov

d c.r6 -) r

- i( ] 0

QJ CJ

= >'j ro

o O )- . -o co c.): - Oo o

=l:-

n r r S

v -- =p Y

L -

_ N) A )' ; a

L

r-" o

; ;

- a rY a -r o -C -N ro

_.c >_ v Oo 6

't-; ol

_ v oC -JZ

- > :,9 c, ri

c o . _r O ^ -' > : ;q > a

- O I I

O o o r

lC

:lrUro

roroO)o-oCJ

E0): --o

t:

EcAJ-oo

c-). :Cc-)

C] C.J- > >m v

; -:z! . u

o N q J-

_ L P U

6 C r ' t AU

b c ; 9 >c i i 6 > j' - . = d r m . -

: 1 1 ; = i c r; Y S P > c: \ > > 6 ro. : - v v m- - - - v

y L c-, cr a-l ,a-,5' : O - - . - : t- - - -a , d ,

- - O X ' N

C C r u i , o O C LrO (o - C . - a t a

: > d o - c . u ,) : - l - 9 o o q r o c: ; o r c r : . Y r oo ; o o o o a

It 1

uz:u

Uz

F\./1

z:(J

o ic l

Ps- lF.U

st - l

S F - m

@ =

o z 4o g d> > - rro: N ' . . Jt h

a 9 >g E ;r D Ou O i L ! . , ! . a Z y . a r . o r L C ) g l

; : =NN; H:Efi- i t 3ro s z 3 ? i , N Q r q o 6 c _r ^ d w d d i = ( , . L / o _ t - _ ) ;

=zxaX f-.1 J

:)| ; < tv ) t V

a 9 Nq r ,. o 5

:3 ,R5- Z35E =; > = X r i 1 lop zxe *d ! f r EE- o- v d o- = U\r o- > rr

= Pz ( v< 6<g

m -> ^ ;L,n -

cor'\.1U

Z=LU

\J

z

v'\

z

L.JU\J)U

4 1

2. RAZRED

Page 41: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

^i r-\

i- l i

< r-*-r---6 t l* t i 'r l I j

=l I ; i> i I ' I< i < , i , IF l c o i + A r ^i r i t \ u r

N c n N N - N N c n a n l 6 l 1 m m i -

N ( \ - r c ,

6 i lu l I lg i :' l r i

_ -L__ __. - il-

-T - l---

-- -r lI <! oi s ] - c ' . J c n - c \ c ' . J - c ' . J c ' n - $ L n ] t c r r \ - - -i # - c ' . l c n - c \ c ' . 1 - c . . l c . n - $ L n l - c t r \ - - -l al o

N-Or\

o-oao

CJ

dL a o

a

E l r uo o ) + E= I l j !- - r U o )r u = t - u: r : r - o:Y -:t 1l I or, Y : ! . l g l c j

c ; r o l >^ r u L I d r { u

- - N - I . = - u

X q :y ,o d_i i p c .u

-9 = x 5E; ; S €u . ! - F : _ - O o ) ' : r u. C Y L r o r o ! O i ; - O N

z

J ,\ i

< :o i6 l

>I\Eo\J'\

2

F\,/-\z

in(nLU

f,

dt!

&,

oY

,('//lt.L

lrJ:Z2u.t\J:)

N

tIod tr.l

1dg,x1 l !j zo - )t r99, ' -,CIol { oY! l r l

r- Nl1 <( 9 cO c . i=<6 N( ) u r5=Ni

H=Y U I= Fi l<= 2f fn r

< l = l' l - l^ t lv t l

; ESEg E ei=: t €;3 SXEF d F F f jB ] 5 c r .i 9g:: = s*'F*s lP r :: + **la!-H:*Es: F i 2N o j ! ' ' - " " i "

^ : = U 6 - r

- - N u - - r o : - 9 c r : i x : . oa v . - - v

- g - N :- C t - : i a a = r !\ r r O - m - 1 ' = -

c ! l J ! ; a r ^ . o = _ - : 2 4 J _ i > - , o

9 b 9 o I - I o f < o ? R " - e t E N : : - - N! - . . . . , -XX i . -PY ! o -F9 i i osF !6F 3 PI953.E 9I ;EP TiaP]EE: EF F c!;:F'e:-eas*TCsErFF E+ 5H =;5s;i.=iq[gr:;g-, i;; :

= o r - , , P N - - OL " . r : a d A X _ cj o i ' = d - Y k

-. J - C r - L - o O Y C

; 3e HlsHg5r r*E:= a;;r':gE I E*c,

>) ==d..d._' .F g:;e: i ;€:Fi;aF f ; E; { * oo9SqgI - : ;=3 ? :=P ;9 r S F

P

i ja 3q*E"EEi;Eip'-g gFl-*, gEf=t5e'r': r: Hba€5q: *€gE^ **;- a*E!i is!5i5 ia B€3H::t =-!ri€,qeEH B:'1 [ HgN N > . Y C ,

F I l J o \ i ^ O u r m , i $L 4 N F . - : Y r l- u l , f -

c o I I I I I i t l I t t . | | |i r . - " i, ]

. r 1 - t U i -o \_./ /z P { = , 4 . * t { ; 1 ' a , ) ;gs A3 Es i4n S9 Ysj o o Y : l o , l K o U m l sd - L 4 N l F - i v c ! f - u -

J2

2. RAZRED

Page 42: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

u=z

t <t :i > . \i > . \ N c \i <l z ll ol L t i I

t r l* i l-t 1 lz 1< i <F i c o

?lu lmm'+< t gz l >d- l

a n a n N - . - c . . l i ( o ( o

I t__l'-* -r- I i-

I lai l 3 r . \ - . \ . \ - c \ r . . . .

I 15I

f__t t_ f_.,. __.t t r ll l i

iiiil i l

t t t ; t l+ - l - I iI

l

ro.=o6

ao, NrUC

:ro

CaoCN

.=o6

I

rocro

v

Ic: = -

6

- L u- N O

L ; _

= U F

i.Y .u -o'- -o ror o r o Nc N m

: 6 o

" . r = ll u U! o r -

a -v .a-)r u d r =L V L

N , U O" V N

P P Fr o - r ui r u l :U - Ur O N ' U- o ct t l

l

ill-

- 9= or U !N ^

r o , .ta o): >U O Jl O- Ot . _

u !r \ ] 6^ c Jv -U -m 4 ^i t X o

' - u - - -U - ^^ - + v

- ' - oO l i a J O l I -O U c O t Y j- - r o - ? i q JA U F U 6 -

7 U - -P q i i 9 c , q ,v A , c . ] X r - = =

^ - O - - - r o r Or r - = - i x > >

; a r . l a h o 9 9w - : : u r - -

- o u O N $ l l

l t l l l l

a=C

-o

:3- c J

o F! g. . :_^ U C

k 9 Nr D - . :

: - L NL n l :

c . ) > :- C J Lt - o

- o r o

= > N

.o ij .-i

o _ : . o

r o ic ic J t. J

oqJ

- lr o l> iUl

tNr l

P lr o l4

s= l= lt lr g lN i

r l

rU-oro

OroCro

. 6oro

. N.DC

:o(o

-c-)cq

o

-

(oN

I

C-)

-ro rc- - => Lr o r u- N r O

> , - u ,z r U n r

L : .

m {u rO" ' c t : -r o r o >

: - _ rOL ' - CrU .U -' : c o

t r . cC l v g

P - = >

6 . : N

\ 2 . _

i qfr r--o-

Z - .

> @

d c !F

<sa o -- N

> . _\rl

= F

< oo_ ar)

{\Eo\J'\

2\F\JA

z

UL/-\u

2. RAZRED

l _ _ _ _ l _ - _ _ _ l

A 2

Page 43: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

zJ

zoL

co{\U

F

rJl

Iz

Fr/\

zoCIco

oEcoa)

lro-

taoN

rU- -- F

O n ) => ; + l6 : ( J- > -

- - u : -t n O { u

Y ' U L - -

, \ u r =

^ - 6 - V ^; R ; A = Yf r i '

- L - !

N - N - > C N

6 - Q ,> - i X > = -

> 9 ) c J i . , U

n !

- , P ' u + f r *= r U C r E j ( L^ - ( _ , N : : h r :

^ > . : r !

; 6 A >c )l Q - l i : o l

t t t t l

d

roN

fCroN -a ,

> 0 JI * -: -. , q J- o d

CJ

_ 6 =

! - i ap - : co.r ^ !?> " o r o

6 - . - Y X.o

O ' r - JU

- , L - n L

6 (U C-)> O - : : Y FmU \ = \L ^ - ^ - - O

-o ! : - ; qJ

+ . Y - - I ' F

= " Y - v -: J ; - ^ - O:] , u - Y a

; N v * r

P ; r o 6 - - E' \ J O U = : : N

I .o O] -? .Y . ' : Or o - - r D l : _ o _ a oL O _ O ! O O f

r t t t t l

OJ

r c _

c J o

C OrU d '- -^ , ( oC *

- r o-xo : ,v o

r o d ,> YO C ,

a_J -E c r- _lz' - a

P C( o . -

- r od CX N; i oY aQ - -

CJro-

,N

-orU

CJCCJEroco

.F_

to

3.F

ro_oNAJ' -

t

oCoo

l

I

Ii

_tzro' - q l- - o

> . -

> . Y' ' ' r =

CJ n^> r oO N

C

v =- r u

' P >

ru :l> \ Jo . -

-\z -oN L

. - o-

rUc i ;N C_)

o ? oH '

N i

roCro=C

6CL

oo- . _- -C C J> 2

-L O

-fz6

.Y TU

J V

_ < )C o

' v - u6 - .

- )q l

A L

L O l d ,

> - cf r ^ Li Y -u - -

4 > t - u: ^^

c c ft t l

;-CJ

1o

o_cool

l:-.F

rooO)CJ-

Y

l c J ' =' :C o.o6 r O; >

v A l

oC

O o r F- v . o- = ). o : u

> = \ )

o I c

F

,I\

ElFJ

l\Z

UzU

uz

FV-l

zl

zJU

z

F\./1

z

U\t'\u

36N

u,f

=

ov

> t lu.lFvltlrV

=u,l

:)

N

E r"rsd( , t zo >r/)G U Ia -z

<oz,z4 ttr

#oGNO a,6tt ! E

|rl (\

e<P<z=ur vlCEI qu a z

>*o_- ulY Oqo6El r l E= o -f fn r

44

U

J

--d

V U

L

\J^lcf l-/4 - l

Ha =o4( J N r Z

F

ov1

ZcoO-6

z; oU

,' it iU

I \)t J \ Jd ) N

o - v i l

zUt/)u

I

OoEto_

a)rtOa)

=FU

-td

I

z . _LJJ Pn r o

] o''\J'\

o

(-) @

F n\r) -l

z - .< ? 6# r-r

uJ

tON

oJU=FU

z

U

)

EON

a-)JU=Fu{,z

t . _ _ - . 1

2. RAZRED

Page 44: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

z

5s i\ $ N -

z

z

z

zI

'!,

z

v^t

Z

LIJt-/)U

- N

o(,Oa)

2FU

odo*---

roC)qJ

-roN

fCrUNc-)

l: -. t-,

cao

iao

v

lc.)-aroCN

c.)

OJ1-

urUNroc

- -.H ud q

t - L

-f p

A Fl n -

r c Y *- L m

. u g ud ' ^ :

( J ) m u

ci ._ .y \z

g > u -

; r u i ^ . L- t r O ' J

* . 4 , a i -

A J - X O J

. g l o o 6F r o i - t O

V - . u -L U i - g

O o ) . -. _ r =- P i u

j c r o o _d N l : - -

U o : ;l f i Y o

i<C

oo:C-o

. o6Eq J ,6qJ

o lt r i. =oo

.P_ |

dq

l

l i

ro

6-oCJ

.D-6Eoo';.rooCC-)c

r.P

ro

ol<rD

I

roosC

roC

CL

o. N

_oo

ro

ro

oCrq

l

C

: =o

3CJ-oao

-ol::.-c-J

cOr

.P-

o

f

I

rU_oo

!_c: =C.Y-oo . _

L

c '0 i f

F r o

o -

N =

CJ rO

N U . =C J C N> 0 J . -

- c ) - l

- o O- r U

a r o 6- - i

P F P

o i of o l

1",- o lo i

+li

Y

no l

iCJ

u. I: ) Iro-o

9 1. = l.g 1i - l>{\p l= l* l

- > lU ; I

; ' N

o pE 0 . , ]i r o io -I

- T

Cro-oO)ao

_o(o-

Nl

lCroNCJ

l l

C-J .YC .h 6i -

- .*-_ c

6

c !!tqi .o _o'N :1 .)

r o >- 6 : Y- v

. . v Nq = u^ t u m

: o c J )- C J Ca c c Jo > Yo r o !6 - = - L

N

Jg 'g

;Ti 6 rOi : f -

l t l

f

ro-o

Cclru

.\Z

fo

a . t- +

r U Q i 4 P . o -' N Q J = -

p o ] j ! r o" t e o L o0 ; : m ' -a . t - 9 6 , CJ

fi

P ; i J . o / o-O - ( U

^ 6

- , ) - C J

- ;> -g i :! qi "' H i - ,i : :'

oL : - -r o F * o r H P

- = a t i J ^

6 ; Y ^ . c i - c i H- - . o Y ! 1 c r c X

U L U \ L !

: ' i c cr ro =; . cr N. g > q ! t : -t r o ; : : q = i

< ' - ! F: " : F 66zg 2Y O o r g t r V r o L J: > : . c i q J l = cU o - C - C T O U O- L L r

U g

E-(J

do

l t , J t t l -_--

UF

zor-)Io_

lz

i U

U VM U

- r ot

U L' ,2 |, * {J L - ,

\rt O-

lzu

Ut

lU

z.U

,l\

I

z

:)E

oF(./l

a-)EL

l

U

zU

>Nl

J

Ztt)

o(,Oo2Fu

a')to_

l

o\-/-l

t{ r

-<L UU.) :-

Y <U l \

NI

OoC{

o-

U

Z

co,Nl

U <= ><>J U

>;- v

O Lo - _

lzU

Ut

lU

g FZ u-JU Z,N a\

)Z t\/1 0_

z< *> l ;c f

- '

F

\ /- r O

,I\ 6

\ , J\ :u- co

z . _4 *

l/)

U\ . _- P= r ov a 6O r -E.L

A E

2. RAZRED

Page 45: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

co,NU

F

=2

FrJl

zoc(m

roP

ly a.rP -

c J lt J i

q i o r ?' - - J Ur uN d I . , : L T D

L . U -r O o - 0 J - =

> . = -P -

c r . - . j N ffr

^ - - - ^u d l w m

- L > !

a J F t - - tt h - _ - . q r .

- g L

r U - g C JP 6 U ^ -! - - v tA I U J 6 Yn 1 - u ^

> P P > -- o r o 6 _ =

> a o r o f i u

9 t t , = o: ep<*o o o i : J

l,!-

.Y

rUN

-o

rocoooO)

roro

roN

(oNu--EoroC

. 6oo--C

- - 0 Jc , 9 ' )

> s O

C J C J O

C i C J C{\ t\ )>a ( o or U T O C

t t l

rso

.r U :C Aa J o- q-l

t r t rfi

O ( oo- ^

L =-- o ):O O c J

j - - ^ - - S

i x a - x o r r o - - -" ' ; ; ' ! ; + j O Na r = : x o > -o f r n ' j " . > - o! \ > t _ - ^ C J

l - " : - b P C ; -N C l . - i F - 6 q ;o i 2 t s ! ? i -O - u i I ^ . oI > ( O - l / - C

or t L t l l l

UZlu

Uz

F\f)

z

U

Z

co,l\U\ - ( )/ - ; Yu d [ l

l u

<6 o- v &1 &L J O - To - - o -

{ =A fjv = c oZ ) ' NO m u , , ,

oo >=M Z

= < u <t Z - - 2

<f< =#i9a ;5o+ '9 <Az z . > z J9 ! t i < O o -( J i r \ o - _

z=LU

z

F\./)z

z . - .< 6c o o< m\J)

< ;L ' ^

U\t1LU

2. RAZRED46

Page 46: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

rT;-r-

_ _ _ a ! - a { c \ j - - N C !

1

;

.

c \ -

i i l

+-CJ\a

Jro6

orD

osooCJ

Croro

f

- _- L

c i u\ r aCJ TU C,! = _

- = !

_ > i "' ] ] - _L N _N - f -v - ^

4 t Pc J i 6

= O C i o! l _ = . O

. : u r -v ' f i

; , = : 6 ' , u >

I > - r U u! ! r . o . -

' ' ' P -C L r L - - r c - ^ -- N h v r r

v u r ^ r u d r L m

- v o o X o'r,: .u fi

o A o - - u o g c no ; . - - - a m v m O

. - d c ' ^ o - - i !

. t i ^ - = c E - = ^ ,. ^ - " , l i - r o * : l x . =

> . ! 1 - ; ; r _ 1 l = - 6

3 = F - " > > ( n r o

; u ( . - r u . o >!1 Y - L P ; =- - .-)u r : r ! - J ; \ OT O N C J . U Xo r ; o - f o t J t oi l t t t t t t l

C,

-ao-ro-Oo

O=Cq.)s

ro

o4 -

v o )C J -

r q -- orU CJ

. : : - N- o r o

P - J

L i

9 : o U ou A - - L

, . ' N; ^ , - : w- N F . O q ; -

_ o S o ) - -J ^

{ J - v !

Q a , p ; q o- . - 6-ii ; o)-v - o

j !

^ ! m n i . Y Ou . H j v - -

u \ r . ! 1 : ; . o -r D \ c - a : > ac

- , ^ 4 . y 1 - 6 A

L P . - v - = e

3 j * RF r3s P u ! V q L

l l t

CJ

CCJ

CJCt\l

l

CJC

. Eol

C : Yr o >\J ro- Na-J .

E O_ >

9 5! . N

I

;o

..:-c]c.J

-If

o.E. =Cci

j

CJ. :-CJ

EPrD-NooCJ

3P_

d

l

AJY-CJC

I

.J. vCt!-ro-ov

ooJ

q

oo

-lz6: -

9 r o

! -

oJ oJ n, CO C . - - :> f i - >

u _ = 6 -\ , ' L ' , L V

U. 6 =oo<roo , ' > T !- l ;

d

. ) U N; Z

Q O. v O ) L ] J ( O Zc o ' N ' : i . o

o r u 7 x o N( ^ L \ Z o _ o _ =

. o lF I

: l

iF

a J l-L ir o i

- l

q, I-ol

t i. . +

6:)F

:f

\Z(^oU

-z :

>t\ ._s\ 6t r : -N o r Hn F J

r o z : . u . a J =^ - : )i = > r u r o L^ , r \ ( r - i h -J = \r,\_, O_ \z

. qaorU

o- (./)P ^ V

; ; > z -- r o o

s : P "g ,E^x ; ; =x in> o p z x 9

) \./^t o_ )z L o

UzJL!

(,Uz

F\./\Z.

J

zJu

z

FLT\

z

U\/'\U

oAJ

e

E

oYv1BI

r/tUJ

=zllJ

N

=

&9 u J

ego- n:;

Zy= =<L -a

t zYOZ Nv<U J E

UJ t'r'l

s<P<z=U J Ntrr uI

. . l r j ( ,

<o- Y9 v lY<o>IJI E

f fn r

O

L r oa ) 6r= r-L^ a!=

< gf c od r

473. RAZRED

Page 47: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

(^Iz

F6

za)Eco

m a \

Eroda_

ai .ti- o6 >i 6

- lN r o. _ : :> o

O Ll o J

qi -lz

C : :r o N

9=N Jro 0-)

t l

Orocrs.=V

c r o r o o' : = d '

=

- - o r o u r _: x = : ' = ' s Nr u ' u L - . -

I r o t r = r . o -^ , t r ) A o r ? tI ; Y X C . ! 1 O J= ; : s s n . - v -L . - v Y f - - -

U b o o X = ! r P: e l - 7 - \ - o i r ( J- = L - U

a r : - - ; ^ , o Yd d v

L - - - L

o ; r o r o 6 , o f o: - - a > ' > - !

r , i Y I * v' - ^ ' a , }

^ , a F c - . g X Ou .-,E: x r : h i d r iRo ; u m : . - Uqg o j j a - - - si r l l l l l l

lC

:l

CU

o . _j . u- C

ro {\r.:- ':

:

^ c J' : >

> ,:.

o eI

roC

oC6 u lo o_ -

P 6- o ar o S U O

U U. o - oct .': c)l

c oX ' r o cU >c r o . o . -9 . , a J q ^ jY . - - X X ' r oJ - . - u = -

! a r x +L L p a r p O

. : 1 - a ) u ( J nL J l n U d )

; e r o . o o ; -: o j a _ g a. ! 1 o ! l > \ = 9> ^ ' u LO X ': Y cr qi -:t srsl i

;E Fq g =!9P= ' - ^ - : ! 9 N ! O *

h = g o

- - , s t - qu - r u ^ - , ^ L

i . o - - ! > V c r c r . = u - .; ' . o : ( o x ; - . = - > j z . ! 1

L L - : - '

> Y = ^ r o r o - o J =

. A ) . U > > r D > : ul . = - ! ( ! c r r o N N r ;

: h ! L r . : - F v 5 ; r o 5g . SEg i ! a i . s ; 9 .; > c r r o ; . Y I 9 : S il 6 L P ! !

o ' r - o . - o o o o - o o or r t l l l l l l

UzJU

(,LUz

Ft/-)

Z

=

q32 7 ;* a ? Ex ? 3=: ^ . J - =

F\'/'t d :: :Z

L ^ -

o ! / I \ o r 6 <> + ^ - : vU3' d- .>Ps.o . ,= qg Q ' x s S . ! ' u 9 = = - -> . 2 = q i A - Y - l q e = i l; & l3 E -9 = 6 \ - r i i Y

u -o' =g

oa= ' N ; lg F

L / ) M : - -

: o R a , H t> z ^ - J . o

\ t J > _

. 9 o . r u . r o r o Z : . 9 . u . = . q

=9 ,=NN;

Y9EEE To s z 5 9 t N Q t a o +6 d v d L i = U U o - \ Z 2

zJLIJ

z

Frh

z

oE.coa)

{ *z gS c oL

7 . -U ( UO @:f LnF Nrrl

3. RAZRED48

Page 48: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

a\

c!

=zJ

zoa

coNU

odmo

=z

z- c { c !

Ln c4

Eoq

CL

roao

1(fro

ro=ro

c ' ) t soc o ).cr gl o' ^ ' - C

> r o :4 _ O O- N oa , a K

. = = . Y r o-

e r _ v o; r o - o )I V - U A

^ ( J ) : V: . o Y . o lo - Y N r u

- Y Lq i n - - O

- Tr o - r u q r p_oN = n l l :a r r o S . g a f it : 6 r u = -I M L L

N - J Cq ' ' o o r o . 9 i . a ,

6 -

c ) - : - O . t O r O . Uu o J s - . - o t r >

L f r

Y - - r - ^ - r o . i_ - L 6 ' u - ; u

Y r c r X = : q r . 5 b( J - C L C J = : I >cr 5 ro .o F ! i j o r' : a ) > r i r oe - ) l fo r L ru L 0J Or !

o Y s J A l 9 =Y i > ' ; = : a ! c !q d i Y . u : - c f i { j =U Y O u - O

t t t t t t r l

: =ool

C::c::AJ: :

- - o

F: cJc J Cs >o Oo -lz

c l ;O It l

E-.=ol

l

:_ =1J rOo r =t ;r o S l- --r o EY _c C

^ r o

; , - : . oY r o \ ' \

\ U! , v - -

b > o e a : -U d , H . a 9 ;+ - I \ o c l . E

o c Jt , I s l ! ;

9 o ) = c n . ! i o- = _ . : _ uC U u \ - O ^ , c sC 6 rO C L Y_- : , n ,t - , r Q J n m - 6 O - - . 9 =O r - - n = ' , d o = ^ r D l a: : ; " - = \ 1 e > I !c 3 : I I o r t o r 6- o g l Y P ; a Y a - ) :x - + h 6 ; c . ! o ! -h lU* q€ : s . !aY ; O i O - - O O C I L , Ot t t l t l

=

21../\z)

Olo-oOJ

-ro

NCJ

o l- l

c J iI

C ir o i

u r o. o E i: > i> 9 l( U J i

q5 iC C Ir o c j i

> L iN c J lp = ir l

O 4 PO : { * E

b -F : t ; =w ) : - V

b o K q r H ;q 5 6 1 a 6 g Z 9 u o ' = q

= 9 , ! x n : t t o C T t =

o t r zx?x <dpgE Et / \ & V d & : = O \ r - V

U H. 6 = =o r t E{o> > s 5s 3 a F ,? -?o- -

d : -

o ( J N c r E <> z ^ = . v . )

. V O t u q r c Z Y . u c J ! =c O ' N = r t r ' : l ; O c - = =

Efr z-8e-6 h1 dt35 +E(/1 o- \Z o- o- J = lr\J o- lZ Z. _

z:U

\J

Z

Fu1

z

: . 1

l < ;!

- - l , ^

U N

< 9\_, "'u @

r/\

tllL/'luJ

A O

3. RAZRED

Page 49: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

(-\l (-\l - a\.1 -

T ----

S m - . \

i

. N

-v

oCro

a c o> r O \ . Os i o d o

;uebp- - -- ; > X- v r u h

a - - -g - > - O r o

= : : > 6 m L: e i - . - A r X r O!

; s { 33 ' L h ,g> - u C : l -

I I O r r g O lr o - N

: Q ) - 6 6 O . U

9 J > c X ' Q { 0 ,

i E' !N s: 5t. F - _sF q;H es a !:9E 5F E 3Ex fFE qs = =E ;u -9 a Flp: €:a g

Uz:U

LUZ

F\,/'l

zJ

l

IC

-\Z

l-ro

.t

ooNf

5C.UN

rg-.U:oroC

rU

o1;CJ

€-ro=ooN

(o

l

Frg-Noo-

o_

OJ

ol-

_o?roEao. =COJ

CJ

=C

CJ: -C

l

_c

-slqJ

-rUo

v:-_ooE

:6

E

^.ag

trroO)o

!

CJ

o

q): -CJ

:lCL

c-)

orUCro.=orU

O)o-ro!::

ooro-ro

-ElNro

O'loC.o=oo

vo

, v ^

Cro) er U C

CJ

C

:,-: - E g E r - q r > t 3 - ? E > - -

b a n = : r 9 3 l - 3 . y t r - r ! r o ) vv : - - - Y - u r ! r \ - - ^ N

(UC:N

roo:. ooooI

rcC

a o - ,

: P

: J F

O c.ro va t U

ru lx{-J Q-

l l

o-z : 1 . 1! . q d

' N - )

s E3= u' -

. 0 J , q

= : ; i = r : := > r o ; F Uf'! - P :X = uJ

sO-L i ;

. 6o-orE

o_r.^

> z

^ N t : - d L

; = Q J A VZ - Y ' ; ,

(o. =c

ov1

ut. qo 4 :oanr=]e.: N - - rrGS-q3

-- u r l c J E <=z- \ oF = YX . 1 f , ^3 ' , ,H,5 as =533= => = X N * = > d = - ur o z Y o + N b ; l X X ui ? d e : g O L r i i ;

- s r : E 39 i i =g - ; , t F - , L . - u

- Y U ! - r \

O O O C t r i I O O OF: ": =i (J (J L -

-c) _Y | ; l: _O O O N

: o o - o o o o : w ' u uU ' I ' L U U V

| | I t , | | | | | r l I IT - '

z-Ju

z

FV)

Z

UUv'\U

ro

-o_1_

2- .< 6> 6< o oo c rF

\ z . -

---) -'D.i {l

l

U

2

. =j t 4: : : Z" ' i a )r l o -2 i l> f isi< l6 C O !

v lF S_-! --

6 1 n

l ot <l c o

3. RAZRED50

Page 50: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

l-l

-t

l

U :

Z - . 4< { 4 c f :

a d = i\, l \ - r i

s E3' -I'-\ 0J ro 4

n F t r lT Y U N J L

= > m = F U -

q r a r r - \ / > . -

a] -

rD

o-ro',il

CJ=_ooaoC

CJ- 6L J( o o )fi

qJ CJ

< q . o

a i ; s {

r o ; mo a r .

0 i y " ,

=- = Y 1 9

. : - i o r oU V U U ! :U I U Q O I =- -- h c j o o L c ) 2u ' ; r o -

F- =2 ^

r ) u > -' = - o - oL ! a t a i i r o ! 1 l !

9 f : : c iH ' i ,: o o o o - o l o )t t t t t t l

q

oo(oo - F

\J1

-> ZO r u r go ' N = - r o> = : l Nn + u -i " - - -o - : z d o -

ro. =C

or.^

= P1 ( E< 6O - -

513. RAZRED

U

z

l

za)o-

- a \

L n m

- " - t

I

_ iII

f

' ?-

F V

- -cJ acC PL -

vY O> :

- N

a)

3kal Y l Z

f - : t u

4 ; sr E p r S O t

! ^ L - !, u -> ; . t T , m

- C J ^ r r ox >U - L n , Lg - L U

v -

u - . o r o x ' - c X= A ; c J! : ' i

= = E lN ^ , " j

m :

: P n _ \ r o .: N ' v U

. - . : u - - : v

! ; " i F ; ' o i c _ -t _ = = u ( ) > . " : n- : - -6>3 ; X' ,3 [ !o _ l c o i : o o o ' )i t l l t t l

o--

_oo

.- roA J F

.u ru- U

'u ;l- c Jq J L- -a t

C = q

E :C-J qJ

AJ ,J'- arro -.) n rv =

: r O_o .oo o

=U

UZ

u'\

z

-

-z=<-( 1;- 1 d

, r ! - J

t- :- \zN c r E/ 1 - l l z

d - Y U d J

m L . , , - : r

" : ; : - i Y ; = t r Oo + N o . i ; - L r r& : A o t - , " - J

-orU

o Fv1

o> z. o o. = 9 )

- d N l : -

o p z xr / 1 0 - v d

z-U

z

F(/')z

Z P

< l T> :.1r/1 '

U\./'\U

=

Page 51: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

zJ

za)L

co,Nlu

F

I=i{6

zo

t m

NqJ

Y

EllJ

ETJf

NJ

E

l

>ZUF

LIJ

YzLIJ

l

N

E.I

E.o_

Ut/1U

zJo-L7

zLLJ

LIJ

l n Jxo=:z;

>(,

co lrJoz!.J >>oN J z

) i oo u JU : E- N

c (<o - E

c\ c\l c\ N - l -

Jl-ooo

-iz-ro

)N

oC=l

O . nv r oro '- c.l

+ Y. - -- - u ' -

I - q J . : a Ji n - N r ' - 'd !

- ! L v !

r u - L n r

. JY v - . L C J

h ^ , P X \b- - - ' . - C

5 n r ^ ( r b - E; ^ / \ c r ^ u O

L m. = r r r L P P ^

a t : 6 - C , g

- s z # - a > Q . !> . l u J - Y oq o - - - a - o ' : r o -G c ; ; 1 r , o 9 \ r ou r o - - r c - = -c . - ^ 6 ! - o YcJ _:.

- ^, '- {= : -,

: = = = q , . ! c , 56 - z ' a = \ c . . - d> N u N . , l l O C J \a - f . . l O r o O = - Of - a ) c > c J a r -u ! : : = - q L : : r

t l

e!

I<f,C\j

rn+

Om

( o r ol o J

r\ .-m i -- 4Y ,= - r_ t-\U r A r -U \ : -

6 ) pru ;.C . : : Cc j r o ( o

- o -r o N -

, A _ Ct v P ^' > h

l J U U

)

. u ; , o qP 6 = r oO ) t r )q : t r - ou - = N

- L -

v r u > C Jd t - P -i " , N r 6 :

. Y A ^ - { u! c > o r

o c o r oQ i Q J - N

= = . > r - -l! p =- er "aiL L n r , . -N N = - r =f f - ( . ! oc - o - - o

(o

OJ

d_o€iro

vCCJCL

rUcNoc. NC

.F

ro.o_oN

oCCJ-L

. qa_I

V^ro-N

!

: -rUCJ

P

ru6 U' =

a t- o- L

c !-> . Yr u ^ h: x 9 0

q - ' o o I +F U g U : N

- O G i " > -cJ > o) cJ : (;- ^ - - - Y >^ o - : ; gY ^ ' O r ; i r o oL ^ = u r U _ e; , v 1 u

,; - ' L Y nr c-) qrd ; ^ - ' U . Y : : : : +

= v : " ^ . 6 L 6

r o n , . - : - O i

N , -L \ - - - ( J i- A ) Y , - - c r - vu . : y o )> a l = F a t a ' - ^ -

n c . l E * - - U . o m r o

r i = ; i o q q > - \! d . v - ' - : Y : V X O

t " = P U U > l >Y A . a ! . o O - O - O \ O

" . : : J - ; r - ^ ] - p

>:Xed . - ! . s=s*qrfJ j j Y s, sro ru ro ro- i^

g= C.J ! - - e\l !^ ; m u ! - - -

v 3 :5 . i f i f i 9 f ic o t t t t t t t I

ruN

aoC

:rU-rcCN

P . = -

r O - ;- 6 -

c ; -c r u - O

> - >l d l

[J{ *Z r c- 6\./) ̂

o_

O< :; i 6

i . - . )c !J

<gl @d -

. 2

3. RAZRED

Page 52: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

N ( \ L Ns s

F

I2

r6

za-)E.co l

ao-oao

O)oCa)CL

. 6ofoN

.UCro

-oro

-qJ

E. 6o

or '-

m > :

> N . C ir o . - o- Y O J

: w >

> , =

f O - - v! ; m

( ) . ' : f im >

x l X aj g

F n C

P > J!! ru roO N N

C.)--l-bo

c)--oo- ec J =

1 4 c J . '

y fo ;.Yo 5 =c i r o :> , - L

. - c ;

J > _ -

OJ. =

C O CO ) Nf l

- - -- - -r o r o =o o l \ o )- - - -.r : .-- t 'vd d t => > : \ .1 t \ .14 O I I: f : U U

l t t l

o c.)o =^ U :

u c )

C i - -

i-

c o > . 9 1 -q i g l > - -- - - =

a :- . m

- r U - d r C J QN t P . - - ^ - P

- g - v -u 6 = F u 6- - - - a -ru '^Y AJ o/ ro '-\'?

5 = : : > =^ ' U V U A T U: - L L : -

^ r v - - - ^ t v

o - - - o -.- .o - - .- roar - i i i i c , e

r o = u u r o i ;

^ r P . = . = ^ ! P

ar --o -o

ai -= 6 C J C J - r

t t t t t l

C

C

ro

f

roro

dqJC T U

- : lCJ TU';-i

c- o J

N : ] C

r s ! r o' - -: > N

N _ 6 ) oP t ) -

N ' V U U= Z o a J: l l e - :

o =6 , v- . t- - n ; l

. g . o > -

- - . -d u

- ' w - - -

- - - n v

r ' - - o - o . ;= r o . ) - j

r O ^ i u u ni - : : ' w1 \ . : 4 . 6 vA J O ! 1 { j O )' t 6 o O - o

t l m l

l

rD

o--oo=

rUrU \JC >> r u c oi : r g O

. - c- > Fr o { ! o

P - -

6

v ; ( J

- o ux L

: o v o' F -

F = P g =

n, rO L , J J

U L - L

: . - - !

# r u J r I- . ou O n )

L -

> : = ; , > ' -= { r ' u { r

o r o = l : C O := . - L i u r ds _ . = l o J . u x' - . ' - 1 : l C J O ) - uu c R l c o 6 . -= . U J l . - - > c r

x N - l . p j : 9 =. " p \ J l L L ' u l Y

b o q l H H E := o : ^ l - - ^ q- - : " 1

r d l r r r

- - Fz t a< oo_ cn

< 9a o -\- l-t

v'\

Z - .< 6> 4< Od a \F

\z . -\ T U- 4

,t i f-r

o -

U

z

J

za\L

co,|\U

oE6-

UU\-/\U

533. RAZRED

Page 53: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

----.._-----------rI1 i1 l1 lj l n l @

i

I

F

rrlI2

z

tm

it l

iE: :- :- -N M

rUr o NC oFE- 4 q J

' E \U

: N =m r U - '; PL , @ - o

_1' - Y -' 6 X ' L r u

) i - t Y l - /r o r 'O C J

- D l \ r U u

- L ^ ' - i - J c c ru _ u 6 , 6y ) _ v : : l ; - C J

q! : n , r i r l ! ! ;U 6 . : = - ,

- O C N 6o o X r u p F ;* - = . ^ T : / .

; lU U

X o N g 6 i x ;: v ; ^ , : - , u ^ uL : ^ -

o J X = = - > r o t r "m e u l l O o ^ ' i L nX ; . : ; - : ! ' - - , o X=.Y s x ru c , ( . r Y i ;F - . . - y c : - - = 1 , i ,

o o , 6 > u o ^ l - 1 1 ,r ^ , Y ; - - Y ; > . Y ; r o

Y - 6 o r 6 . o b . - L. " ' a r ; - ; € ; 9 P

= U r o C n - - - C i - ^ u

= : r o ! / > ! l X > - =U r ! - C o l C U o O r O

) ) O L' - - | -

-P

l4roO): CF o r

a t

6

oY l l,6

- -cl

6f r PP C J Nd r ' -

. : > y> 6

= ^ v uU U C >

^ = t w N

= . _ P

l A L U

m d )

= = uP =6 q 6 - = - r uu A )

O c r c i , Y- C > . = !L > r o S a

' : m ! { u

g u jP O _

V ' V a t = -) ) L Vr o r o - ( ] O tC C O ] ]

t t t t l

i

i

II

l

j

a J l> lm l

N lc J lr u lz---

- l

' w - , I\ J . U ]

N r : l- l

- N lcJ c,

' = 9 Uu r ^ f iy > z

'P

ro6

a!

s t lsL r Y

t f , i >i r o

, ! - : i NN ! l r oo , 19 l \ -E

-n o r l - 9

; : o c ' zN o r - e

a ) - J r OU

u - . : N q- l F i c ) -+ : . = ^ - J -u r O : u = ^ .

Y > ! o J L rO r o c i c J i

o - N U 1 \ , / \ N i

- -{ ; - -n 6 u (= ; a \ .F a ! J a

i t n - F -r \J1

i l

___L_

6

! cO c Jr ; t rU 6

Oc-)

d l

- l o l'N UI - ; :

A U

c ( t r -L/-t \Z o-

UzJLU

Uz

FtJ'\

z)

z:U

Z

F\rt

z

Ur/1rlJ

6N

ED

=

\Jo\arr./!IrIFvru,lYztu

N

E ,rrd )do( , : ZO

'!tl

G | r Jo -z

<ozz4 rrrloIa\;, lJ.l

O C7 N\.t <u r EuJ t}'l

=<9<z7llJ rt lO O r1 ) E

;oGHq6X El r t E= A

f fx r

z F<sI clE -

u

zJ

zoL

co{\U

oC(,6a)

3. RAZREDtr,4

Page 54: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

l

-v -

> . -, - -l

r O -a o . -.U6 6O l u

-o ,o- , r Dv -

C T Ur u 6) :r u - ' l ;

J N A

a ::/-- )o

- v

; : r oU

; q Jm r u; > A

- ' > q

C J O Y

al

: r N - o- 6 U

- Cc J p a= - ; T U f O

d g i r o lN r u -

f i O ) - U V; a : > o; r I N lt t l

qJ

d'N

oro6

CJC

.X c-r

o o

" ' P

O :

c l *- o -C J F> x

E a ioO : -* _ =.=Y C

f o

I

f

d

>roN

C

o

f^ . uu > . '

: - A^ X v

v u- - o O

S l a r o- _:z ^,

u - 6> = F',|..J

; =

> > . =^ ^ -- - -c.J ci v- - -

. = . = o

ro_oo-o

s-

)6

coo)CJCOJ--ooNl -

O , Ec -ro - , uN U C^ \ - L

; a r oP

o o= -

-- v

' ; o

- g

c J v -

t r . _ c^ : u ^* r o F

X OU L 6

l o l

CJ: -Ct)CJ

. , c r= CC ^' OJI u m: ; 9 d ,- r U U L

- \ 9 0 ,q C J - Ca )- o - ; u

! u . : >L r U

C J o . =- )

= Y . : > 6

d ' g g I . d F_ U 6 Y 4 :

W - - - ^6 u u . a ! ; - - -

- ) r s N X , j o r I c , : Q -Y n t - 1 7 - - > : - >.O .=+ !1 ,{ rD ro - rU

Y - r U - l - - N > : J0r : rc +l aJ _ .D !+-oP \ ? ' a 9 l ; ' c u N

! I 9 o : + q , \ - l c ,; ! ; = X d :3E rec ; . ) - 6 ; y - . , \ Lt r t l t l

CrooO)rU

_o

sNl

lCroNCJ

l: -. =-oro

tC

roc-

9ao.U

NomCJ

-CJ

rU-N

Eo

l

I

oc

l-o-

_op-

o

oo_

p-

oC

ro-1'ro

ro

o9:

do

d{\-oro

FrU

o:NrU

I

==.,

=4

Fv)

Zj

zJu

z

Fv1

z

- o -C C CAJ AJ CJ

E E E c - ,C J @ C J ' UL = ! A J> q ) : -- r D r O

J

o j 6 o o

C c o C l

N U I Nr i - n - o

oc . u - -vi \Z vi o-

- ;- -

9x> ! l =- F

c r + : > g-

l l - o N ;r u O a J . um m 6 -- - r u -

6 0 - z , o _

CJU- c J-

J ( !

N IQ d , i r i

c J = 6L U N I -

_ . U ) ) : 1 -g F r r i orc- , ,= - a ' :

q N Q ; r h> | - - Y o , ii Y r - 9 , - r ) . c Q q ra r l - d X , g r o ' = - ot ; o - : ! c t - r ! Oo : i q p = H '! r L L U r O _ - !O i o - v - ) i L N l o

\ 2 . -\ ( u---) -', N ' \

< ;J C !

; '

-7

u L o

,J1

{ *z @

at c\dao_

U ]tJ\ iu i= lZ. I

iI

553. RAZRED

Page 55: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

=zJ

zoL

F

nI2

F

z

E.co

oE.co

4J

U

L.,

z

\t'\

z

\JUJt./)LU

Z<*> ;{ mc t -F

ro

:-(c-v.qi

^ a t

d r - N- g -

?P3i i i d

r o :

C J T U UC o )U . X P , =- . : - - d l

- - - o- 1 \ L* n ) P -

- - - ev - 9 | . N- = g

. q Jp r u ' ;, u h v l

i u . = 6- - - .O > ( l :L O , n U

o f i Y o

t t t l

0,. -AJ' uCJCCJ

1oru_oorocro

octCJ

' '-r o oU \' ; sroN -

- r DL -

O N> c J- t

ro .=F= o

_ o -o o

! oI

.oO)CJ

C

roN

l-roN^ . u

*Y : --

ro-> U

^ J

9 9 c r6 i CF N O J

Ul l r c

CN

. : : > P

o - : l a- n ) 4

o ; zt t l

c)ro

N-org

-CJ

ErU

_oo

'P' -AJ

o

3.p

ro_oNc-)t_:-.=o-ooI

Uz=U

UZ

F

zJ

LJ

-L: =-

.14Eo

c

t:

Nro

l

CJ=CcCJroN

0-)-o

N

=-0,

_lzrorU

,v.

EoCooI

OJ. YCcC-)roN

C

o

I--o

cf)oo_

;-.o

_oN0,' -

qr- -q J :

' : r UL ) >

r! ro: _ L

> Q J. o =

d _ o

o

-I

rU€

o_

AJ

-ro

_o{\OJ AJ

= t a Jd , n i dL = 6d t L >- r u ( o

. : : L

r u ' > c J1 l I t> : oN &a

Jcc-)ECJ

;E- -^ . a )U- a rc i -; - o xr D - C t )c = =

r./1 0- L

z . =

] n

<1 :m - '> -\J)

3. RAZRED56

Page 56: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

< - - - c \ l ! - a n a \ - a \ - -

< g:) coc < -

uzJU

L-/Uz

Fr/'\

Z

I

zJU

(-/

z

t/)

z

(oCL:0)lorU

Cro

(ovoOJ

oI

. =- . uAJ rU-

, , Y - t rro

O - c ' )v

u o , C- i - v

- v - u= ^ u 0 J

' . o - r u O

; > , j 6 = ! n ,A O r o : C J . 1 .

: L

f i ; !

: - + ^ - N r o =Xf€n 3 E{ Pv r ' =m - o g y = =

Q ! U o r - o 9 a I= u v ^ u _ _ 5 _ | -s ; = : \ - J - )_ : t = r 6 : * - 9 ns l a S = 6 t r ; r y P d! d r L \

m - Q J U C JX : F * a J - ; . r O ; -N ; - - u ; . , q J ' - d cl t - d ' - : P

i - o = b 9 E q = o 9 o, , o b = ; n " 6 : . q oV=. ibs r -P : : e=Fts ' s , :F . . - ;83 . bNX r a ; 9 ; q r c r ; N - l u- _ o . r o O O . u O O J u \

l l t t t t t l t t l

a: -. 6

AJ

ci ro

' - ru

- c i

c J c

L lr u _ v

l -v -- o *^ . u

- . uc-r )

: oo ) l

ro-rU

OJ: -EI 1 rN -ro

R t -- -

l Y 6r o = r o qL ^ u ' :6 v _ o> c . ' g -' w f r L . -

l J N r u c ,r u d 6 =

N - o :- i u

^ - - -" Y ? t a r- U M \ J' v g ^ -

y n r + g

L . - W n r

> r c : L- L ' u ( U

, \ P 6 =x'r ; iI Y ] ;t t l

ro-ruroCN *

O -q ) r U r o: > -u m -= - >

L a J ;

C - = -t - NY l d l o r u> L - t u

r u - L v

F - 6

- U Y -

l l t l

CJ. =-

CJ

CJC

Q J U

- =; Ja o -- Q )

O Co. t st o' l

=U I C( o >

- N

q ) 'u oe )

- N

q = io 4 =o : { 9 t

s s 3-? : ? i 5

E 59 Ka , E ;- - - < r - r i Z tE v 6 6 q r o Z 9 . . 0 , = ! t:=9 \sS : { )oc - : =;opzxe+. -3 - !3= E5 ; & V d e : = O \ J o - - J

=Bz ?

,f'\.1 - )tX r ' - ! 'Y - q a 6i l r o r o Z Y o r a r ! q{ \ - r D ! u r O - - : ^= d > r Y i a t t , L : l=sSE E35#e =

ro

C

o\/)

O< PL ( o- 6F r \Lr) C\J

co,NIU

F

6

I2

F6

z

Eco

U

zJ

zoL

oecoa)

(JUt,/)U

574. RAZRED

Page 57: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

ci-) a.,i -

l^^

z)

za)o-

6,t!U

F

I

2

F6

zoClm

o-ro

u t l- -6 !r ! o

_ o _

- . UY -j r o

d 1 0_ o 9 '

U ]

N Oc J -: -! d )

o : =r U e o

i 6 a , Y d! - ^ ! a , t )

Y ' !

U - - L 6^ - . ,o j r o F O ) u- > L - : -o r o 0 J ; . q J Y .

- :L ' \

. - - - 6 - *. ' U P

- L d

Y - - i . - Z l | ; . d

- o . : * t r Y X a i ;

o r I a J c r i 5 : =U V- 6 - -

; J E F , Y . X c , J; * ; ; - * -- ' ' ' ^ , - ;

+ A J " , 1 a . _ t . = . U : :

U ' - f , U L J ? ' , M

O ; J O r O . ; - ;

roC.U-O)ro

_orcLJ TO

r U m

- o

f!

C 6

- a -

- . c )

r U -

f o ( DC >N O

- -s _lz- :^ , a )

. = >

- -> ; xf o

v-CJ-,n: -

cCJoo*Cc-lroCL

;oc

do

c-)-ro

a0-Noo-

.U

6ro

ro =- 'N- B

r o > . . )> r o F

f i - N o

- x o r o !- u o > t -v r - n 'c l ; : ) " N r o- u -g _ _ r o _

o - \ : ^- : l - - - d

_ : - x ' : . - J: ^ : - : -: c . . n , * C J- _ . = t Y u

6 U L

a r u E J n 4

) € d I s i ;I L ^

- O O . ! O

fo ro

O J L

F -. ) C J- -> :d ' N

r U s

c r oc J c

o a J

- O -

O J -.u rou ' ol 6

c ) c ' )L : tr o =

i-" >c J - . u> = ;9 n 0 Ja; -

. - q r oo i a J :

ro .o

| ]E tt r ;

uz=u

UZ

F(/-)Z

-

ElFI

lV

:Z

OU

U

Z

,f..J

e.N]

oz,vN]U

q _ t r' - r u . =

L L ]

F\fl

ozU

>Nl

z\Z

F\J1

Z

u 'u ao' N = r o . =

zx?+v d d i

q

ooroo

or o o

.9 on- oa) .o

: L

r^ o-

z:U

z

F\/\z

(_)z E6 ^ ^

o wL

Z : ,u u t^ ' ;:f L.rF . !t/^)

UU\/'lu

4. RAZRED5B

Page 58: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

i- l N N m I

IIII-_|-.

iiII

( \ N a n L n a n - lII

I. ' + - . _ - ' - ' - - = - . ' . - 1

I

l

t -

ao

E=;- ir u l- o iq r 1-or

I--.

Ci

ao

d.oao

? ^ c rU -U

c - l q J. l

( ! r o : - 9j u : > { J

P C

! u ] o x !

Fs ^* ,F1Y' 7 3-p- u

r = = - N- i - , : d - c - ) - ^- Y . - u X - = N - lN t . - Y L -

f r - Y , uj - L

r g i - f r u -

r D - r o r i 5 _ t ] S d' f 1 r c - P

* - 9 Y , . 1 j , o ? o , o r ov Y * o I ' i 6 O L ^ . ! -' = - = O I u q J m u

? x - . = ' i ] 5 ' , a J g l q . ( J! ! - a -

g - _ ; _ - u L

o a , S - 9 8 5 - o 9 ' . d . l io g n C C c J r O c > l

) z u . C : : - l i = . Y l u c . J ;c - ) C - - X . - ; X = ; - :

= o u 6 : " Y Y : " Y 6 >; o P ; - o g a g o ;t t t l t t l t l

C(lFJlV

\Z\-/)=U E>.

=Z

'N

ol

oot

6

oor!o

ooO)oroo_

F(/)oZ

u (u ro'N := ro .=

zx9+,\ Z L L ]

ro. =C

ol/-r

t r : :N a , H^ - : Y

Z : g a r =r | ^ - - r

= > r o A tN O t 6 oL ! { r l r l A - \ /

59

4. RAZRED

u

z

J

zo-

otcoo

F

6

Iz

F

zodco

rU;

r o D> -r u m

- o { J

X P a i^ , | A: ' v t r =- C J U L

F n g c l

ro Ct)r o F > oc X 9 n , i (I i - = =

': ^, ). u 71,! v t \ . - v= F r u -

3s sai= 3u a F i u q . J o

\ I E U : ' - E 3; ; : - l u - . >- = ; ; ; u o c ,

A . = -- c / Y t - : - - cu ^ L U - r o- - - Y r

t ; o o o o : Ol t t t t t t l

ro=CroCJ

:ro. =-c,- r o

- . c- U

-C { Jro oJ

A - -a i =C Uro q)> : -r o C

=e: -

u a cC U IrO 0)> C(o

^ l c0, rot . 6l o!

Uz=U

t-/L!

z

F\J'\

zJ

LJ

t-l

I

l\Z

u\rt=OU

U

- 2o ) tt >roX J \

F- t ^ t

- \ J N l> z. o b. 9 0 ) i ! r u 2c o ' N * s ' \ ,a ) r l = x Q N l

zJLU

U

z

F.

z

------1------

t t P

< ;:- La

l { N

- 7 -

< r u,L', 6

u c O

,,a\

LUL/-)u

Page 59: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

F

I2

F

za-)E.co

roc

t*

Oro- f rL @

C OcJ 0-, ot r F Q

n j -

o o ; - To J q

- o d

- - c . r < )A = - c r

- L

H - o r j j: O o ) Ut t t l

ro

csO'rO)oCCJ- -u r o

6 C- r u0 J - q JC q J

ta

> 6 1P c r o - , No s - T _ V S

' v l r O

o f i - " , . r oU Y L o

N t - J i u

s l q n i l p -r ' r L U =: o r , . u a r u! d I ' : _ , 2 =

P a t o r r id r o Y t r c r o> - - C u . ' N

l - - -

- d ' : ; i =' u F - o

J : - - - . Oo - l

- - ; n oa r ^ a J 6 j x= g - 5 9 r ou > L L - r

A O L U

e 6 - . t .

c i u ^ 9 : o' - i m

€= ; * n x;v =5_d st t t t t l

(,ctlC

-V

o:l:CJ

AJ

ooI

c')Cro6

o

A-): -.U

;{.,-

-oo

r o oc _ c

> ;- aN - ! u

-u g -

F Y J

C J U -^ - L m r U

a r N . ] E 6' - l u r r m Lv - ^ - uU T U L - >

Y m n q - : -- : y u L ^ g r U^ . = L u r x ^ -

. > - Y n , ^ , i cf r r ^ Y u n ' Q t0 r - a ; o c t r x

- - r \ N ; i o LX P a O a t - - = JU o L . = V g o

t l t l l

CJ_=CCJ

q-)

CJ-:

l

CJC.=ol

AJC

roN

ooO'rN

I

O)oCCJ

o

J

-ro(oOJtoo

;-ro

_oNc-)tI

:oO'lro

?YC

CL

OJ

p-o-I

I

uJzJLU

\J

LUz

FLA

z=

a - 4 =o : { ! t; > 9 1

4 L

X N : , r: ;s -q3o ( J N a r H . r^xgn (e-e >2lyZ EC O { : J = r o . ! {; > = t ' { N - v Y ; : t r O

o p z x ? + , N b j i i x - L I r; & t i i - g q O ' r r i i V

o 4 =o : { a t> > ! : )s s : F ,?r; ? ; -

& : : v

e 2 !g E ad - o F = Y9 5 6 3 r g Z I o . c , = q- - N l - O - :

= ; = x N ;o p zx?+ , <8 , !38 E- & t d i : g O t - , r i ;

v . _< E

{.i o

zJU

\J

z

\J1

z

Z ' - .< 6> 6< L nc< a\F

4. RAZRED60

Page 60: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

Iu

z

J

za')L

co{\lU

=5

=z

7zCatao

i

c ! r

a n a n -

CJC

-oooCJ

o€-I-CL

--AJ

o:CJ-€OJ

oo1CJC

ao

o)=co)

-O

o

I

( U f i

r o aL >N r o

h CA N

c : . os rb ' b. ) L

> o r \q - P;1 C !,_) 5.)- - Y Ou r \ n )L i pr u - r 6t F C r u. U L U i ]

U d - \

> 0 i . : - - t l^ - { r -

a 6 :3 - : ^€c ; o q J i - g P E :e - F r o t r t - l J ? r o Y( o 6 6 c J 9

- ! ? ' 6

f ig =;? 5;9. Y * m F U r O ^ u> | u H - > X ^ '' _ : " ^9 . . 1 : - ; > Y o o. Y . : a - Y u : = -H ! - Y S l * k ' !: w - _ - n r \ y - j o

: O ; O I O v Or r t l t ,

=c:l

rUro

roroO)o-oo: -i

to-oCo

=cc)

-ooI

ro- o ). o OC CN r o

O'r =- bC r

d c rv ) c:f .D

Ci ro CJ( : :. o :> F l

a t i L r O

I - . _ H ' CJ

E , o g -O i ) . u r U -

; o -o eyF l 9 o N . g l -x - . - * . = > J

u : 6 - - . -

- vg ; ! o a r . _ O q> . ' L r - -

-B: t= -en , o F h j j f . o

f i v d , U v . :: . Y t ! ' F J \ ) . o a- f - ' . . - . , o o ) n ,

: Y m o i f , n 9 J - -i v n * . r D r ! n r

. ! - X " ' . - L a =2y , - e t :E> 9o ,F

l J L ;€F EsFX! ies- - a 5 ;g3S s iE tr r t t t t t t t l

==

Uz/FV1

zJ

(,)

o z - ' < (o> > a -ro= ' N ' - J

F \ /

9 2 N c r E 4

E3 ; - - o i " i *=e E*-r! -afrf; --o S z X 9 + \ o ; l X X - ! -- i ? ; i : =e ,J i v > -

I

= Fz ( a

i < o* c o

tlFJ

l\Z

\ZL/)=o -U C

>r

Z

>i\

EN]

ozNJU

. q

oo

so

t-/)

- v> zQ OY O ) uc o , l \

o S zL ^ o - \ Z

z-

z

rft

z

< gco - '

> ^ ;6

UL/'\U

614. RAZRED

Page 61: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

' tI

l

an aa m m < f < m s (\ cn La (\

.l

N -

- TL

Lr')

u l

z \< ll> iz ip* i

Ir il iL ii il <i m l,Nl I

Ul -t > l

F

6

I=

F6

zoctoo

+NutYtr=u,lF

=N

)oN

E.

f

.LJ

ov\-r,lu.tFrtl[l\Z

z.Ltt'LJf

ro, Y

o

c.J

U UF

* s :- v "

u r o - r oU - V : >c ) z - 9 . uo < ; i { d_ O = X - :

^ - 4 . : n !

; 6 - - U -' : A U V -

L U - l a t y- - o v u ; 6

q J r o - a J - l

d t = a S c . . ,- - ' - , -x " u < f l Y : =

" . o i < t s - S- t . ! a E i t - o J )^ U C c O v ' = - N

X , o Q N 9 6 o" - . < ^ - - -_ < f i v = L => 6 , d , 2 Y - HU - s U ' u - -: 9 o = = ; oL - ) : o _ 4 : - -( t " 6 Y )c o I l o - | | |

'-- - - ---1-

z F1sl @t -

cc)d..oCL

P

(o.VCCJcro-No--oslCJ

-CJ,No-C

o t rC =0 ) o- -f 6

O * :

. - o c

F r o

C J : = N

u > == - 6

o.)C

:-CJ: -

c

cNo-

oC

C

. 9o-

ruU C- c J

. No t O m

o o F of ' - I -

u r o

- 6 r O

O - aO ( o -

: -O J P ; i

C J C N

€ 6 -t t l

O

o,cocqJ

o_o

cNo-C

.

O')

co(o

o_oa)C

Nocc

I

I

Ii

OO OU N

O\o^

C J C J :

d d - o- -

C

g L N: :6 ( o u ^ ,- E . i a e l u -= = : r u z l \- ' u w N t 4

! - O > ; - - uF N r o : ) ^N - = r U - -- X Y . - = ;

; v g u ^

" ^ E . . . = ! i 59 r X N ! - . 1 \E t r T i t l : 9o . o r o l t , =A - J > . w : z -

r r r l > l

.o.=oo

.o- N

rsC

;-roCN

c ; sU r o UO c o> - >f d : l

z=LU

z

F\/''l

z

UUv1U

N

E.t9oEL

z.-J

OL

(9oz\JLlJrt'lLrl

> u.lxo= Yfi 'vl6 | r razu l >>oN Z

xo=oo u J|'lJ CE- N&.<o - G

O< H; i 6

L/) c\l

=

= _o ol O rF -\./1

4. RAZRED62

Page 62: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

I

l -' )2{ :l

<z lo

-?6 | - - - - 1 .

- l2 l> lg ll 7 r {i ! r ,Rz l u

^ i t l- i l

l l--l-l l

< lo l< 1d lm lo l

l--l

lII

N N ' \

I

Ii l

t - - L n S $ $ N . n N @ i c \ t . \ m L n i a t

:j ,l

- - - - i t

- - 1 ' - - - . - -III

N i r - ! - Nl

lli

i f -i lr l

N _

LN

a

zJU

IJ

z

F(/)z

roN

r o l l f l r o= l t u t -i r l - = l . u5 -n=-S a d , l c l = - o+ a r i !

n+} l ts;e-vr ; t -: t r _ 1 = ' , r a lF , u l o l = ] E t F t L l !

O J > U i J =N L JA N I L - l -7 * : Y l c o l -! v - r u ; -

PE€: fi i iev 9 P e ;

(o

o J m . > =

5 d is36 e3E56 H36 s5is=9 rgEE 3Eq_qN :_eS E:-+55i VXEF Pe;BP =eP ;Ep' - ^ U : ^ , - - - r d - '

r o ^ . O I D jL U O f O = -r u - - > u r Y

- 6 ' v m ! u : Y

: . i X t o r o >

- ^ : - - v ! ;

)-& v I O -J l - I . : l .= > J > .Y-.1 L-) U l- > .-- o N N

r c o r i r | | | | | | | | | | r I r l-____*_,_t ___,. ,- , ,_, , 1_ _ I _

> : : = . l n r ) r u . = - = - r o

- 3 4 ? i : - E ; 6 6 -

FR 3 b::ri E:iE i:i gi;:i:t s aIe-: +F-qP ;595F =345F E; . . ,e>5 EXe* =€=€* ; ; i -3< Fs=5=e t*58;u;uE. PP;bE #:*o Y a - o r o - . 4 g t r ' t . 6 - u c t . : 1 o < {

r f -o - = > A

5 a lq36 e3E36

t =\ . - \ z . -

YE =E 3E =E =si= N> #R =: 1:= N : SR ; : g

F

4. RAZRED63

Page 63: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

zJ

za)o-

F

6

Iz

F6

za)Eco

a- - l

I

III

c-JC>oEocrU

4!CJ

o(oj

Crs(fOrro

_oro-

Nl

- c J- - L

c J v

f Cd t

u - '- o ;r o 6

- r u -o-u

l;No oco -o

OJ .F' -

V > m ^ ^

^ - uN o > Y g

y - s t t !6 Y > - 2J : J V N

l L l l l

CJ)l: - - c

clc J >> 6

.aJ: v l

O J T O P

i r o i :v N . -

O i./) _ _o- :P j f : C j

N I L V

. i c - i ^ u^ = r ug C

I N_ _ N l' - ^ , n t PP U . = : :r O C - -- v - ,

\ o u IU L T O )

Q J O N

A F P f . J' : : : d l

ro > > .=- 6 6 !R : : ot t l

I

l

i

II

.!AJ

l r ui o ri ot >

6

CJ

:=- I o;- , : :c ) j

N I 1 U

a r ] =

C O )ros l r or o l x

u l 0_ t -

rD ':- :U Na - l _

- - 1 . -P I P

d i d> l >

- : l

l--

IIII

6o

. C

roC: =o

reC

CJ

roi6-o

oCJt

(oN

CJC

,JrU-tC

m Q J7 i :o t

. = - u

a * o. - p -Y.

. = -r N . Y .

cJ .- .(Jq ! 0

v u - - ,Y > Y lr o 6 L

i z f o

ro

oN

a6tl

AJC

o-o-ro

c(oo' -oqJ

o

=o

l

I

!!)-o-V

9:l

CJ

toCJ-

E- N

CJ

-.o-N

oCCJ

o

l

.P-

to

?tocooI

CJ:yCqJC

CJ

CJ

oCJ: -c'P

.U

o-c)C

' -c)Eo

l

UZ.IU

L!

z

F\./)Z

J

\JuV^lU

f

dN

&f

oY

r(JnlJT

r./)IJJvz,IIJ\.,f,

N

={ ulE J\ ,oO Yt r t 6EL 41- z

zo<2 .dgPoIt' uzE ,| r J <nd= ' +

9 wo<1 >rlr F6 ri,o=)U I G> C f= -r E l l Jxa=oC ) gHEffs

64

(o-(j

a .. N

o lY

F -r o o _ oA L A

o -lz- i w L

= L

= , v

F Y Cu

( J - - oq J F O

^- - , UX X > C

o N I NP

n - L

> > o , oo o r oJ J I \

t t t l

roN Uqi +<

: P

- > r u

r u r =C ^ . N6 U

X = r o

= - -> -

c J o -N - O o -

OJ

-rs

_oNOJ

- > ^ '

u n r !' - m

a ' c 5

i - l b: 1 : >U I L -! U Lo - o - o

CL

-coO). -o_

ro-oo' -oro

,f.i

A)Crg

rs

oo

0)C(o--(U-oo

-ro-oN

t

racrU

O)oC.Y-V

so_

oc

ooNf

CJ

CJtt , o. ' :V o

c, ._: -n C-i

_ . >A SC UO J N> -

P - ,

l > oru -O

N -- , f

- ( ot >C AO Yv c]r)' - -' E oCJ JZ

= J

- p- - op >r o h- -N . :

. r o: -Y O6 >f O

z . _

U 1 6

rfl

Ij

{ ;z 9(./)af c\.1

cto-

=^ ; X

l c !F -Lr)

oL r o

F c \

=

Z ' F<sl c !d -

zU

z

(^z

4. RAZRED

Page 64: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

- -=z

; N . \ l N l a n

z

\ c n L n m . . a n

{

z

z

-TI

.=o

Ntcoo

C-).=.ro

:=rU

Paosro

i o q r

N ;.Y_ l 'r u =

- -- P

ffi :u A)x r - -G r o ) d> a t f rf i ru; 6t ] c - o= > v

- :5 - q r .

r O - oY

t r N - : a

l ! O oj o d N

q P

t . - - , -

- 6 =

^ ! v Vx > > : .g L 6 U- - f - - - 1t t l

l-t---'--- ---- -l

6OJ: -> nv -

o 6

Y T U1,'l o)

; P

- Y ,- =5 )r grU i/)o - O

F o J, v p

l v -

:sl x

- fT C o

n r u= -r > v -

- - . m> . 9 4 ju ; o - r o

6 -

e @ r u t' - ^ - -6 C ' P

U 6U L g CO ) O : f N

t t t l

ro, .c_

a.l' -. N

ro-rDCN

ioCc-)-

-, . -

CJto

:3F

, r ur _ O

NAJt

oCoo_

F S. : O ) . ::l o -lz6 \ / 6

o i _ oO'r O O)f o ) f

c r P c ,> -n7 'n

oU = U

- A J : -

a F c - r6 r o q( o c . oC N E

o . : o

q - 4 r u- - - oe u - - /

Y Pm 6

o i l . o u '

.- cJ or -r .- qi l'l^ v = - a !' v - ;

> 6 - -

* r o X a ; * l s l :v > _ : _ : > uF L o ! f - L rs' E * Q o r

- - ' cSP:9 PP ;, \ F P - \ -

' _ d o

t > - : = > : -. - - - u . - -V _ F V :> u Y . : > uO : - g L O : - 6

l c l o = c J

t t t l

cL'p

-C

J r g:- _\zl -N lI ,r\O Yl _ o

rooAJ: -

E

€)l

6c

C Oo . t> -v o )) C

] N- A J

' = L

' - :rr u -N C_)

! .c 0 )6 >' - ' u

o -. - FP 6

c s ,' - ( o

: = _ _> r u] N

l l

ro;,!CJ

oO)o

_lz

-. NC

ro

rocoo6oCJ)

.F

. q

0)

roro

CJC

roO'r

to

l

f

o)qJ

roC

IE

to: --o.F

6ro

)l--6 -

. U Nq,J OJ

:-5

o c oE c-;-r o :

N

=- ro- -ro- -

L N

. P> 9r U U -o'r oJ{ u -6

q i 96

. F Fr o -C q.J> t -o if o

l c , Pl > -

- O 6 ^N P- -: - a t' : a J t r

- . \ / - :U P _ t r F I \

. , _ l > * = -L - l v

- ^ , ^ i 6{ u - P : - P

- > - i x )' - ^ - | v J

- L L i :' . : 9 i# E> ro ;F i u ! lg { T - - C g' Q : . a ; : ; - .

' - = - ! d = J

: ! ; r o : s o. ! l o _ : F { q E

^ r u ; i ' = L e ) >

s . = " g N F : F -

F o , ; , = = = =

A t r = > q r 9 a J= d , . : 6 - g . -

L - : -

o ' \ Lo - l t t l

i

c J i- id

: i i > ;> 0 7

P s { ! f

a r ; r x y= ; d l Y L

r o : : - 2

€; REa J 9 p Xt - _ 6 i

z_!

J.!

z

J1

z

-

;-ro

: ; - o; ro i)!i N UqJ -= > nr. =-? ro qJ !:w t - : ( u

lv rO rtr ro. ! P 5 !

! n ! ! > c Jr E = ' : >> - : o '

. - r UI 4 L g

O,J- . ,ro :t

_ o 6d , r u

) a tr r ' =

O J L

L > qr E r u O

- - L -

> O J X: >L ^ -

U Lo_ o .t:

OJC

;ocL

o!

tO r U

; C J

- 9 a r o9 . : Y c

- 6L > U I

L I O -

CJc>oc

o-o

>oCJ: -

- 0.)' - q

b -( , I

c-)-rs

d t - O

- \ lO J U

) a r- - -= o ) L ' - - 6

r = >, 'u (O; > c ro : >' - o io _ o _ o

0.,-

6 -c _ vN U

z . q

zul

z

FLA

z

z tt o _l - N

< i !m - '> . :t/1

z . _> ;{ md -F

>t . -< ? ;, t ! ' \

X ' P

< l ;i a \

Uv)U

65

l _ _ _ i _

4. RAZRED

Page 65: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

INICIJALNI ISPITI ZNANJA7A UEENIKE SA TESKOCAMA U RAZVOJUINTEGRIRANE U REDOVITU RAZREDNU NASTAVU U OSNOVNOI STOLI

Page 66: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

nrrcuAllr 6prr zNArtrJA rz Hnvniiroc rEzKA zA 2'nnzRED otNovrtlE sKoLE\

IME I PREZIME

1. Prepi5i recenice pisanim stovima.

a) LUCIJA IMA LUTKU.

b) IVAN KLARIC IMA BAKU NA SELU.

2. Dopuni redenice.

Tata vozi

U zootoSkom vrtu Zive

Vani pada gusti

U pada tiSce sa grana.

69

Page 67: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

3. Od zadanih stogovastoZi smistenu ri jec.

CI BLA

4. Precrtaj recenicu koja sadrZi

Brod hoda po moru.

Na stolu se nalaze tanjuri.

Ana piSe Zlicom.

Djeca idu u Skotu.

Tanja je procitala knjigu.

nemogucu tvrdnju.

LOV

70,

Page 68: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

INIcIJALNI ISPIT ZNANJA Iz MATEMATIKE zA2. RAzRED osNoVNE 5roIr

IME I PREZIME

1. Krugove navaljak oboji

stici oboji crvenomzelenom, a trokute

kvadrate plavom,boiom.

bojom,Zutom

2. a) Precrtal zakrivljenu crtu.

b) Ravnom crtom spoji ribe , a zakrivljenom [eptire.

l 1

Page 69: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

3. , l Ptr""t foiot oboji kracu olovku.

b) Jabuke u tanjuru oboji crvenom bojom.

4. Svakom cvijetu dodaj po jednu

napiSi kotiko ukupno latica imalaticu pa nasvaki cvijet.

praznu crtu

72

Page 70: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

5. Na brojevnu crtu napiSi broj koji nedostaje.

Stavi odgovarajuci znak: >, < ili -6.

a)

s€ .ffid+,ffiY

AAAA

,AAAnAA/

/O rl \

oo;oOO

a)rln\l

oooooo

TIT

[ [

NTTtrtr

73

Page 71: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

7 . lzra(,unaj.

4+2=[lt l

3+5=I

7 + 1=I

3+2=E

4+3=I 9-5:E

10-2:n

B_4=E

7 -L =

5-3:

74

Page 72: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

( ltrttcl lalNr rsprr zNANJA rz pRrRoDe r onu5rvA zA 2. RAZRID osNovNE SrolrIII

RAZRED BODOVI

I

IME I PREZIME

1.

2.

3.

Dopuni recenice.

Moja Skota se zove

Mjesto u kojem zove se

PoveZi crtom pozdrave i

LAKU NOC

DOBRO JUTRO

DOBAR DAN

Dopuni recenice.

Mama

Svaku

doba dana.

JUTRO

VECER

PODNE

spavamo. U

Razgovaram sa svojim roditetj ima i gtedamo TV

jedemo.

u

kuha rudak u

vecer pri le spavanja perem zube i tuSiram se u

4. ZaokruLi prostorije i

DNEVNI BORAVAKucrorurcnZBORNICAPEDAGOG

osobe koje se nalaze u

RAVNATELJBAKASPAVACA SOBA

5koti.

75

Page 73: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

5. Nabroji dlanove svoje uZe obitetj i.

6. Nabroji godiSnja doba.

7. Dovr5i redenicu.

Najhtadnije godiSnje doba je

Cestu prelazimsvjetto.

kada se na

se nalazi

Oboji semafor.

STOP

PRIPREMI SE

, a najtoptije je

B. Dopuni recenice ponudenim ri jecima.

semaforu upali

. Pje5aci hodaju poa cestu prelaze na mjestu gdje

PLOCNIK, KOLNIK, PJESNCTI PRIJELAZ

Automobiti voze po

9.

o

76

KRENI

Page 74: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

tNfctJALNt rsprr zNANJA rz HRVATSKoG JEzrK AzA 3. RAzRED osNovNE 5tcotrt

IME I PREZIME

1. U zadanim ri jecima samoglasnike zaokruLi zelenombojom, a suglasnike crvenom bojom.

LOPTA SLADOLED

^F..Y AUTO

r\\r\F'. MIS

2. U stjedecim recenicama podcrtajbojom.

Baka pece kotace.Na igrati5tu se igraju djeca.Pas je domaca Zivotinja.Djeca se kupaju u moru.

Rastavr rijeci na stogove, a zatimstogova.

TELEFON PAS

rmenrce crvenom

uprsr u kucicu broj3.

BALON SKOLA

1 l

Page 75: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

4. Stjedece redenice prepi5i pisanim slovima.Q

MOJ DJED LOVRO ZIVI U SIBENIKU. U SIBENIKU IMAMI BAKU MARICU. BAKA MARICA PECE NAJBOLJECOXOI-ADNE KOLACE. TAMO IMAM STRINU ANU ISTRICA DALIBORA.SVAKE GODINE ZABOaIC ODLAZIM S TATOM MARKOM IMAMOM MARINOM KOD BAKE I DJEDA U SIBENIK.

5. U stjedecim redenicama stavi odgovarajuci znak:.,! i l i ?.

Za5to ptaceS

Danas sam bita u Skoti

Prestani vikati

Uh boti me zub

Dobita sam peticu iz matematike

Tko ce rci na iztet

7B

Page 76: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

INICIJALNI ISPIT ZNANJA IZ MATEMATIKE ZA3. RAZRED OSNOVNE 5rOIr

't-*:' ",u5RAZRED BODOV

1. Napi5i r i jecima stjedece brojeve.

15

I7

20

I4

2. Napi5i sve brojeve vece od 13, a manje od 17.

3. Poredaj brojeve od najveceg prema najmanjemu.

(x) qXXX)18

4 Usporedi brojeve i upi5i odgovarajuci

oooo

) , (

1B

90

20

66

i [ =.

7I

46

13

51

I7

42

20

13

24

79

50

33

ooo

znak:

o

79

Page 77: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

5.{

sedmi i deveti Zutomcetvrti, Sesti i osmi

6. Parne krugove oboji crvenom bojom, a neparne plavombojom.

:XX X, .Y\\ -,/\ ./

.YYY\\ -/\ -/\ -/\ ,/

7. lzra(una1.

Prvi balon oboji crvenom bojom,bojom, treci i peti plavom, drugi,baton zetenom bojom.

13

T2

8

10

I7

3

4

I2

5

2

a) Nacrtajb) NacrtajduZini.

18 - 6

19 - 2

20 - 10

15 - 4

19 - 13

duZinu AB.duZinuCOitockeAiB

16 -11

15 _12

14 -10

koje nepnpadaju toj

18-17=[]TTntrl

ITT

8.

rTTtrI

80

Page 78: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

INICIJALNI ISPIT ZNANJA IZ PRIRoDE I DRUSTVA zA 3. RAZRED osNoVNE SroIr

1. Nabroji vode u svom zavicaju.

IME I PREZIME

2. Dopuni redenice.

Mamina mama je meni

Mojoj baki i djedu ja sam

Tatin brat mi je

Mojoj mami i tati ja sam

3. Nabroji gtavne strane svijeta.

, a mamin brat mije

4. Dovr5i sl jedece recenice.

U vocnjaku rastu , u vinogradu raste, u vrtu raste

5. Sto se dogada sa tiScem u jesen, a Sto u protjece?

B1

Page 79: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

6. Nabroji mjesece u godini.

7. Kotiko je sati?

B. Nabroji kucanske aparate u

kuhinji:

kupaonici:

82

Page 80: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

{ tNtctJALNt tsptr zNANJA rz HRVATsKoG JEztK AzA4, RAzRED osNovNE SroLE ' '

IME IPREZIME RAZRED BODOVI ),/

I . Procitajglago [e.

knjiga

stoI

stojim

sto[ica

pjevati

st jedeci niz r i jeci . U

[eptir

citati

pisati

djevojcica

pas

l i jevi kvadrat upiSi imenice, d u desni

im en ice gtagot i

III

2. Od jesnih recenica napi5i n i jecne recenice.

Napisala sam zadacu.

Trcim za njim.

3. Sl jedece recenice prepiSi pisanim slovima.

KROZ GRAD KARLOVAC PROTJECU CTTIBI RIJEKE KUPA, KORANA,MREZNICA I DOBRA.RUEKA KORANA PROTJECE KRAJ PLITVICKIH JEZERA I OBRONAKAPETROVE GORE.ZA BOZIC I NOVU GODINU OTICI CU KOD BAKE MARIJE NA SLJEME.

B3

Page 81: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

t

4. lmenice u jednini zaokrul i , a imenice u mnoZini podcrtaj .

t judi, di jete, staba[a, u5i, pite, braca, more, cvi jet, vrabac, jaja

5. Pozorno procitaj stjedeie rijeci i odredi nedostaje ti kojoj gtas c iti c.Dopuni.

potocic zecic protjece teptiric pcela

djevojcica cekic pticica djecak cetka

6. Prepi5i redenice pisanim slovima pazeci na njihov pravitan pocetak i .zavr5etak.

IMAS LI OLOVKUJESI LI BIO U KINUIDEMO LI U SKOLUHOCES LI SENDVICNECU TVOJU KNJIGUNE IDEM U SPLIT

Page 82: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

f INICIJALNI ISPIT ZNANJA lZ MATEMATIKE ZA 4. RAZRED OS;1OVNE irOlr

III

\ rve I pREZtME\_=----_--

1. Parne brojeve oboj i Zutom, a neparne zetenom bojom.

2. Napi5i sve brojeve kojisu veci od 48, a manji od 57.

BODOVIRAZRED

49

39

26

.)

oo

3. Usporedi .

36

B2

I7

lzra(unaj.

20 + 10-

40 + 30=

52+3-

68+2-

96+4-

22 + 30-

56 + 20=

2 + 27-

3+56=

2I + 7-

B + 41-

60 - 30=

40 - 10=

100 - 20=

5r-4_

36-B=

27 - 12_

89-14_

63-27 _

B0-26_

49-2I=

ooo94

I2

BO

35

54

B1

4.

B5

Page 83: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

5. Ako je prvi faktor 2, a drugi 3 kotiko je umnoZak?

6. braeunal. ^

3.3= 1.5= 8'2= 8' .2-

6:2- 3:1- 4'2- 2'3=

3-5= 9.3- 10:5- 4.2-

7 . Napi5i zadane brojeve ri jecima.

32r

620

935

B. Nacrtaj pravac p i dvije tocke koje ne pripadaju tom pravcu.

9. Nacrtaj kruZnicu.

86

Page 84: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

IN ICIJALNI lSP lT ZNANJA tZ PRiRoDi i

I M E I P R E Z i M E

DiiU5l'\c;i in, + l i,:. j : iai.ri: *5f{*Vruf SfOif

a

1. Nabroj i nacine na koje mozemo ocuvati svoje zdravl je.

2. Nabroj i gtavne i sporedne strane svi jeta i napiSi nj ihove oznake.

RAZR E D

: - r < Dopuni recenice.

Prot jece pocinje

Proljetni mleseciSU

Ptice u proljece

Pcete i drugi kukci cvletove.

4. Kako se zove Zupani la u koloj Zivi5?

Gtavno srediSte moje Zupani le je

5- Da bismo bit i sigurni u prometu moramo postivati

Za vodeni r zra(ni promet moramotzgraditt

B7

Page 85: Priručnik za rad s učenicima s posebnim potrebama

a

6. Sto je obzor?

7. Ako posti je podne gtedaS u Sunce tada gtedaS prema

B. Napi5i tr i pr imjera kada se moZe5 ori jentirat i prema Suncu.

Sto je kompas?9.

10. Vri jeme

Vri jeme

u kojem Zivimo zovemo

koje je proSto

I 1. Nabroj i najceSce botest i Skotske djece.

, a vri jeme koje tek dolazi je

12.NajniZe di jetove nizinskog breZutjkastog i gorsko-planinskog

prostora zovemo

SB

13. Sto je ttocrt?