PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - uel.br · PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO 2008 ... Elizeth do Rosário Delgado Lopes Biomedicina 2009/1º Kelly Andrêa Soares Silva Ciências Contábeis

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

2008

Neste Relatório procuramos apresentar, de forma sintética, as atividades

desenvolvidas pela Pró-Reitoria de Graduação em 2008, bem como destacar

elementos quantitativos e qualitativos das ações efetivadas.

Nossa preocupação, durante esse ano, esteve especialmente voltada

para a implantação de uma política de apoio à graduação, pelo fato de

acompanharmos, no dia-a-dia, a angústia dos colegiados com a necessidade

de fomento aos cursos de graduação, frente à dificuldade de obtenção de

recursos de fontes externas, e às avaliações e renovações de reconhecimento

de cursos.

Desenvolvemos o Programa Prograd Itinerante de forma diferenciada,

com visitas aos centros de estudos e aproximação entre a Prograd e a

comunidade universitária por meio de eventos sobre diferentes temáticas para

coordenadores de estágio, coordenadores de colegiado de curso, técnicos-

administrativos na função de secretários acadêmicos, estudantes e outros. Esta

ação desenvolvida na forma de eventos é muito prazerosa, pois coloca os

servidores da Pró-Reitoria em contato direto com os demais servidores e

estudantes, encurtando o caminho para a solução de problemas e

esclarecimento de dúvidas.

A Pró-Reitoria de Graduação superou as expectativas de inovação,

colocando no site da UEL uma página diferenciada com informações da

Graduação, para atingir tanto a comunidade interna quanto a externa, sempre

levando em consideração os princípios de transparência e responsabilidade em

informar em tempo real a população.

Uma das ações de maior destaque, a nosso ver, foi a criação e

implantação do Portal do Servidor Aposentado, que tem nos trazido muitas

alegrias e ao qual pretendemos avançar, firmando parceria com a Pró-Reitoria

de Recursos Humanos.

As peculiaridades do cotidiano da Pró-Reitoria de Graduação são

inúmeras, diferenciadas e complexas, pelo número de cursos de graduação e

da comunidade envolvida (14.000 estudantes, quase a totalidade de servidores

- professores e funcionários), portanto, no momento de elaborar um relatório, a

sensação é de deixar muita atividade oculta, implícita num trabalho minucioso

de atendimento individual de temas, pessoas e processos.

Entre nossos pressupostos de atuação está não somente a preocupação

com a informação, como também a revisão e atualização de documentos, a

desburocratização e agilização de serviços. Nesse sentido, foram inúmeras as

atualizações, bem como elaborações de minutas de resolução e deliberação

para atender às políticas da graduação, sempre voltadas para a modernização

e superação das dificuldades de gerenciamento dos cursos de graduação.

A Pró-Reitoria de Graduação criou o Tira-Dúvidas Prograd que tem

apresentado uma repercussão excelente junto à comunidade, e a manutenção

e atualização desta e de outras ações inovadoras é nosso grande desafio,

concomitante com o perfil de trabalho de uma pró-reitoria de ensino de

graduação.

Cabe destacar que este ano a Universidade Estadual de Londrina

assumiu, por força de acordo em nível estadual, a organização do VIII

Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná, cujo trabalho tem sido intenso,

abraçado por esta Pró-Reitoria, com a Presidência do Vestibular, desde a

inscrição nas aldeias, confecção das provas, até a seleção de aplicadores de

provas, obtenção de alojamento, transporte, translado, alimentação, entre

outras ações.

Também se faz interessante frisar nossa preocupação com os

estudantes de graduação, numa perspectiva de implementações no Portal do

Estudante, com acesso direto dos mesmos a uma série de serviços oferecidos

pela Universidade, sem deixar de mencionar a criação do Programa Profissão

Certa e a gratuidade no registro de diplomas que se caracterizaram como

importantes políticas da Instituição no apoio à graduação.

Notou-se a necessidade de aumentar a capilaridade das ações voltadas

à valorização do servidor, no que adotamos um programa de gestão voltado

para a liberação do servidor para capacitação, por meio de cursos de extensão,

cursos de graduação e pós-graduação, conforme listagem anexa.

Ainda nesta linha de pensamento, julgamos ser importante priorizar a

qualidade de vida para o que oportunizamos, durante o ano de 2008, vários

momentos de confraternização, como festas típicas, festas dos aniversariantes

do mês, entre outras.

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Quadro de servidores e cursos realizados ou em realização:

DIVISÃO SERVIDOR CURSO DAT CRISTINA APARECIDA DA SILVA

ÁVILA ESPECIALIZAÇÃO (GESTÃO PÚBLICA) EXCEL

SUELI PASCHOAL REVISÃO GRAMATICAL E PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTO

DCEI MARISTELA CRISTINA MARTINS

GRADUAÇÃO - GESTÃO DE SERVIÇOS PÚBLICOS - FACINTER -2008

SUELI TEREZINHA FERREIRA DA SILVA

ESPECIALIZAÇÃO: TREINAMENTO PERSONALIZADO E MUSCULAÇÃO –UNOPAR

ANDREA SILVANA DOS SANTOS CEZAR

ESPECIALIZAÇÃO: GESTÃO PÚBLICA - INSEP - EM ANDAMENTO

ALEXANDRE ANTONIO MENDES ESPECIALIZAÇÃO: CONTABILIDADE E CONTROLADORIA EMPRESARIAL

DCC CLÁUDIO CAVALCANTE DE OLIVEIRA

ESPECIALIZAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA (CURSANDO)

JUCÉLIA VIEIRA FINO PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL GESTÃO ESTRATÉGICA

LUÍS ANTÔNIO NIRO PASSOS ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA - EM ANDAMENTO

INFORMÁTICA

FABIANO FERRARI ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS PARA WEB – UEM

DERD EDNA MENCK BARROS OTEMAIER CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - EM ANDAMENTO

DMD MARILDA YOSHIE HIRAYAMA SHIKI

QUALIDADE DE ATENDIMENTO AO PÚBLICO - TREINAMENTO NA ESCOLA DO GOVERNO MEDIAÇÃO DE CONFLITOS

BENEDITO YOSHIO TANNO REVISÃO GRAMATICAL E PRÁTICA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS

DAG ELIZA BACON ARIJI COMPETÊNCIAS GERENCIAIS ALICE REIKO TANITA IWASE

CURSO DE EXTENSÃO ATUALIZAÇÃO: NORMALIZAÇÃO DE DOCUMENTOS

MARIUSA APARECIDA DO NASCIMENTO BENITEZ

CURSO DE CAPACITAÇÃO EM LEGISLAÇÃO UNIVERSITÁRIA CURSO DE EFICIÊNCIA NA REDAÇÃO OFICIAL

DR VERA LUCIA ZANONI DO REGO SILVA.

CURSO SUPERIOR TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA

MÁRCIA REGINA DA SILVA FERNANDES

CURSO SUPERIOR TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA

SUELI DE FÁTIMA ZAMBON CURSO DE TECNOLOGIA EM ADMINISTRAÇÃO DE PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS

PROENE INGRID CAROLINA DE OLIVEIRA AUSEC

SEMINÁRIO SOBRE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR XV CONGRESSO DE PSICOLOGIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL PALESTRA SOBRE ACESSIBILIDADE NA BC/ CAMPUS (ministrante) CURSO DE LIBRAS - módulo I

BERENICE DE SOUZA FERREIRA BARBOSA

SEMINÁRIO INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: TRAJETÓRIA DO ESTUDANTE SURDO CURSO DE MOBILIZAÇÃO PARA A INCLUSÃO CURSO DE LIBRAS

DD MIRIAN APARECIDA GODOI SAIZ CURSO DE GRADUAÇÃO - SECRETARIADO EXECUTIVO - EM ANDAMENTO CURSO DE LIBRAS

ATL GNO MARZIO CIRIELLO MAZZETTO SEMANA DA EDUCAÇÃO DPG IZABEL MARIA DINIZ CURSO DE LIBRAS

DIVISÃO DE COLEGIADOS DE CURSOS E CURRÍCULOS

Regulamentação do processo de transferência externa

Estabelecimento de diretrizes para implantação dos projetos

pedagógicos dos cursos de graduação

Estabelecimento de carga horária mínima para os cursos de

graduação

Deliberações que estabelecem adequações curriculares para

os cursos de graduação

Elaboração e publicação do Catálogo de Cursos 2008

Planejamento do curso e treinamento para implantação de plano de atividades acadêmicas da UEL: para 57 técnicos-administrativos na função de secretários de departamentos

No ano de 2008, foi registrado um total de 2236 processos de diferentes assuntos pertinentes à Divisão tais como:

Aproveitamento de Estudos (334)

Justificativa de Faltas (946)

Portador de Diploma de Curso Superior outra habilitação do mesmo

curso e vaga inicial (50); os cursos que ofertaram vagas para Portador de

Diploma de Curso Superior outra habilitação foram: Física, Geografia,

Pedagogia, Psicologia e Química

Para vaga inicial: Biblioteconomia (19), Letras (12), Matemática

(07)

Transferência Externa: 467 inscritos em um total de 237 vagas

Estudante Especial (14)

Emissões e correções de planilhas de atualização de Programas

Disciplinas (42)

Foi expedido um total de 6378 programas de disciplina para estudantes da UEL Declarações de paginação para reconhecimento de firma (20) Recebimento e cadastramento de disciplina especial no Sistema UEL (60), disciplina Especial Programada (10) e Disciplinas Optativas (15) Montagem dos processos de Reconhecimento dos Cursos de

Educação Física – Habilitação: Bacharelado, Habilitação Opcional em Língua e Cultura Francesa e do Programa Especial de Formação Pedagógica para Docentes da Educação Profissional Técnica de Nível Médio

Planejamento e Controle das Eleições para Coordenadores de

Colegiados dos Cursos de Graduação da UEL Planilha de carga horária docente (IRC) Atendimento Especializado aos Coordenadores de Colegiado para

atualização dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação Planejamento e condução de reunião com Secretários de Colegiados

para implantação dos Planos de Cursos Montagem de Folder da Prograd Elaboração e sugestão de Projetos para a Prograd a ser implantados

no ano de 2009

DIVISÃO DE POLÍTICAS DE GRADUAÇÃO

2982 Processos tramitaram pela Divisão

496 Estudantes em Monitoria Acadêmica

24 Projetos de Pesquisa em Ensino aprovados, totalizando 67

920 Estudantes em Projetos de Pesquisa em Ensino

02 Programas de Formação Complementar aprovados, totalizando 18

4067 Estudantes em Programas de Formação Complementar

77 docentes em Programas de Formação Complementar

266 docentes em Projetos de Pesquisa em Ensino

09 Pedidos de Prorrogação de Dilatação de Prazo protocolados

Número de estudantes indígenas por curso - 02 Ciências Sociais; 04

Medicina; 01 Pedagogia; 01 Comunicação Social/Jornalismo; 02

Educação Artística; 01 Odontologia; 01 Secretariado Executivo; 04

Licenciatura em Educação Física; 01 Geografia; 04 Serviço Social; 01

Bacharelado em Educação Física; 02 Direito; 01 Enfermagem

DIVISÃO CENTRAL DE ESTÁGIOS E INTERCÂMBIOS

Número de estudantes que realizaram Estágio Curricular Não Obrigatório

CURSO – TURNO

NÚMERO DE ESTUDANTES

ADMINISTRAÇÃO – MAT 102

ADMINISTRAÇÃO – NOT 142

AGRONOMIA 80

ARQUITETURA E URBANISMO 29

ARQUIVOLOGIA 43

ARTES CÊNICAS 15

BIBLIOTECONOMIA – NOT 58

BIOMEDICINA 33

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 97

CIÊNCIAS CONTÁBEIS – MAT 39

CIÊNCIAS CONTÁBEIS – NOT 71

CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO 42

CIÊNCIAS ECONÔMICAS – MAT 32

CIÊNCIAS ECONÔMICAS – NOT 99

CIÊNCIAS SOCIAIS – MAT 14

CIÊNCIAS SOCIAIS – NOT 30

COMUNICAÇÃO SOCIAL – JORNALISMO – MAT

09

COMUNICAÇÃO SOCIAL – RELAÇÕES PÚBLICAS – MAT

23

COMUNICAÇÃO SOCIAL – RELAÇÕES PÚBLICAS – NOT

33

DESIGN DE MODA – MAT 08

DESIGN GRÁFICO – MAT 21

DIREITO – MAT 157

DIREITO – NOT 128

ED. FÍSICA – LICENCIATURA – MAT 19

ED. FÍSICA – LICENCIATURA – NOT 39

EDUCAÇÃO ARTÍSITICA – NOT 08

EDUCAÇÃO ARTÍSTICA – MAT 13

EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO – MAT

54

EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO – NOT

34

ENFERMAGEM 88

ENGENHARIA CIVIL 78

ENGENHARIA CIVIL 78

ENGENHARIA ELÉTRICA 24

ESPORTE 31

ESTILISMO EM MODA 01

FARMÁCIA 151

FILOSOFIA 01

FÍSICA – INTEGRAL 09

FÍSICA – NOT 8

FISIOTERAPIA 174

GEOGRAFIA – MAT 37

GEOGRAFIA – NOT 27

HISTÓRIA – MAT 39

HISTÓRIA – NOT 34

LETRAS – LEM – NOT 14

LETRAS – LEM – VESP 14

LETRAS – NOT 18

LETRAS – VESP. 18

MATEMÁTICA – NOT 05

MEDICINA 39

MEDICINA VETERINÁRIA 267

MÚSICA – VESP 03

ODONTOLOGIA 128

PEDAGOGIA – MAT 26

PEDAGOGIA – NOT 66

PEDAGOGIA – VESP 01

PSICOLOGIA 51

QUÍMICA – INTEGRAL 57

SECRETARIADO EXECUTIVO – NOT 57

SERVIÇO SOCIAL – MAT 47

SERVIÇO SOCIAL – NOT 39

ZOOTECNIA 90

TOTAL 3.168

MAT – período Matutino; NOT – período Noturno; VESP – período Vespertino

Programa Estudante Convênio de Graduação PEC-G

NÚMERO

ESTUDANTES COMPOSIÇÃO DESCRIÇÃO

16 03 FORMADOS 02 ADMINISTRAÇÃO 01 ARQUITETURA E URBANISMO 02 DESISTENTES 11 ATIVOS 01 ANGOLA 02 CABO VERDE 02 GUINÉ-BISSAU 02 MOÇAMBIQUE 03 PARAGUAI 01 QUÊNIA

PEC-G ATIVOS COM INGRESSO EM ANOS ANTERIORES

12 02 CANCELADOS 10 ATIVOS 05 ANGOLA 03 CABO VERDE 02 PARAGUAI

PEC-G INGRESSANTES

28 TOTAL DE ESTUDANTES PEC-G

ESTUDANTES ESTRANGEIROS

NÚMEROS ESTUDANTES

COMPOSIÇÃO DESCRIÇÃO

09 06 DE AGRONOMIA 01 ATIVO 05 CONCLUÍDOS 03 DE MEDICINA 01 ATIVO 02 CONCLUÍDOS

PROGRAMA MARCA

03 TODOS CONCLUÍDOS CONVÊNIO COM OKLAHOMA STATE UNIVERSITY – EUA

01 CONCLUÍDO CONVÊNIO COM INSTITUT NATIONAL POLYTECHNIQUE - ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'AGRONOMIE – BRAFAGRI - FRANÇA

01 CONCLUÍDO ECOLE NATIONALE SUPERIEURE AGRONOMIQUE DE TOULOUSE (ENSAT) – BRAFAGRI - FRANÇA

01 CONCLUÍDO CONVÊNIO COM UNIVERSITÉ LAVAL - CANADÁ

15 TOTAL DE ESTUDANTES INTERCÂMBISTAS

43 TOTAL DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS, contanto com os estudantes do PEC-G

ESTUDANTES SELECIONADOS PARA O PEC-G 2009 POR PAÍS

Total: 13 estudantes

Angola

NOME CURSO ANO/SEMESTRE

Aguinaldo Jaime Campos de M. Bernardo Direito 2009/1º Miguel Neto da Conceição Mucanda Arquitetura e Urbanismo 2009/1º Paulo Sérgio Bernardo dos Santos Ciência da Computação 2009/1º Cabo Verde

NOME CURSO ANO/SEMESTRE Elizeth do Rosário Delgado Lopes Biomedicina 2009/1º Kelly Andrêa Soares Silva Ciências Contábeis 2009/1º Equador

NOME CURSO ANO/SEMESTRE Fabián Estuardo Jarrín Mancero Arquitetura e Urbanismo 2009/1º Juan Pablo Jimenez Herrera Design Gráfico 2009/1º Guiné-Bissau

NOME CURSO ANO/SEMESTRE Isnaba Lopes Crima Letras-Português e

Licenciatura 2009/1º

Paraguai NOME CURSO ANO/SEMESTRE

Diego Fernando Cubas Acosta Engenharia Civil 2009/1º Johana María Victoria Romero Ramírez Odontologia 2009/1º Oscar Miguel Santacruz Silvero Engenharia Elétrica 2009/1º

ESTUDANTES SELECIONADOS EM 2007 PARA 2009, QUE NÃO VIERAM EM 2008, POR ESTAREM FAZENDO CURSO DE PORTUGUÊS

Gana

NOME CURSO ANO/SEMESTRE Jullian Akuffo -Owoo Farmácia 2009/1º Jamaica

NOME CURSO ANO/SEMESTRE Anthony Dereck Shaw Engenharia Civil 2009/1º

PROGRAMA MARCA PREVISÃO 2009

AGRONOMIA: Ainda não está definido o fluxo para o segundo semestre de 2009 para o curso de Agronomia MEDICINA - Está previsto o seguinte fluxo: UEL ENVIA: 01 ESTUDANTE Universidad Nacional de Cuyo - ARGENTINA 01 ESTUDANTE CEMIC - ARGENTINA 01 ESTUDANTE del Valle - BOLIVIA UEL RECEBE: 01 ESTUDANTE Universidad Nacional de Cuyo - ARGENTINA 01 ESTUDANTE Univ. de la República - URUGUAY

01 ESTUDANTE Universidad Maior de San Simon - BOLIVIA A UEL deverá informar o interesse em participar para a unidade de gestão da ARGENTINA até 19/12/2008. A convocatória do programa é semestral. A execução do mesmo se realizará no semestre letivo imediatamente posterior à convocatória. O fluxo de estudantes conforme informação de PAULO MAYALL GUILAYN - Assessor Int. SESu/MEC, ocorrerá no segundo semestre de 2009 e a quantidade de estudantes será definida no primeiro semestre de 2009, sendo normalmente de igual quantidade os estudantes encaminhados e recebidos. Estamos aguardando informações dos coordenadores dos programas na UEL.

INTERCÂMBIO ESTUDANTES DA UEL FORA DO PAÍS

No. SITUAÇÃO País MATRÍCULA NOME

07

Ativa Argentina 200605100743 THIAGO MONTAGNER SOUZA

Ativa Argentina 200605100458 LIDIANE CARLA VILANOVA MIOTTO

Ativa Argentina 200505100036 ALEXANDRE PETERSON VIEIRA DA SILVA

Ativa Argentina 200500300801 RONALD FERREIRA DA COSTA

Concluída Argentina 200605100787 WAGNER TEIGI IGARASHI

Concluída Argentina 200605100072 ANTONIO JUSTINIANO PAIVA

Concluída Argentina 200505100172 CESAR AUGUSTO GASPARETTO SBRUSSI

02 Ativa Bolívia 200505100274 FELIPE MACHADO DE FREITAS

Concluída Bolívia 200305100838 AUGUSTO CESAR PRADO F FONSECA

02 Ativa Canadá 200505300630 DENISE CURSINO DE MOURA

Ativa Canadá 200505300232 HENRIQUE STABILE DE ALMEIDA

04

Ativa Chile 200609200106 FERNANDA SANTOS DE GOIS

Ativa Chile 200609200275 MARCELO RODRIGUES

Ativa Chile 200605100243 ERICK ARAUJO CANCIAN

Concluída Chile 200505100310 GIOVANNI BARTH CAMOLEZZI 01 Ativa EUA 200505100730 ROMULO PISA LOLLATO

06

Ativa França 200505101253 FABIO LUIZ CHECCHIO MINGOTTE

Ativa França 200505100296 GILBERTO ROSTIROLLA B DE SOUZA

Ativa França 200605100652 RENATA PINHEIRO SOBOTTKA

Concluída França 200505100070 ARMANDO MORISADA FUJIMURA

Concluída França 200505100092 BRAITNER LUIZ GIORGINES ANDRADE

Concluída França 200505100990 MARCELA MIDORI YADA 01 Ativa Paraguay 200601100825 CARINE DIAS FERREIRA DE JESUS

02 Cancelada Uruguay 200601100347 GISELE CRISTIANE DA SILVA

Concluída Uruguay 200501100798 VIVIEN DE PAULA 25 Total de estudantes que realizaram intercâmbio em 2008

CONVÊNIOS

INSTITUIÇÕES ESTRANGEIRAS

PAÍS VIGÊNCIA

ATÉ CARACTERISTICA/UNIVERSIDADE

BRASIL – PARANÁ

12/2008 CONVÊNIO FIRMADO ENTRE AS IES ESTADUAIS E FEDERAIS DO PARANÁ

ASSOCIAÇÃO ORION

04/2009 PROTOCOLO DE INTENÇÕES UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS - CHILE UNIVERSIDAD DE MAGALLANES - CHILE UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA - ARGENTINA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NOROESTE DE BUENOS AIRES - ARGENTINA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR - ARGENTINA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INTERCONTINENTAL - PARAGUAY UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR - EQUADOR UNIVERSIDAD ISLAS BALEARES - ESPANHA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA JUAN MISAEL SARACHO - BOLIVIA

EUA FIM DO PERÍODO DE SUBVENÇÃO

CONSÓRCIO PARA TROCA DE CONHECIMENTO EM BIONERGIA - ESTUDANTES DE AGRONOMIA OSU/OKLAHOMA STATE UNIVERSITY

CANADÁ 02/2010 ACORDO GERAL DE COOPERAÇÃO - UNIVERSITÉ LAVAL (QUÉBEC)

PAISES DO MERCOSUL

EM 2007 A UEL

ASSINOU TERMO DE ADESÃO

PARA 2008

PROGRAMA MARCA/2008

FRANÇA 12/2010 INP - INSTITUT NATIONAL POLYTECHNIQUE DE TOULOUSE

CHILE 08/2010 CONVÊNI MARCO DE COOPERAÇÃO

ACADÊMICO ENTRE OS CONSELHOS DE REITORES CHILENO E BRASILEIRO

ESPANHA 05/2010 UNIVERSITAT DE LES ILLES BALEARS PORTUGAL 08/2011 FACULDADE DE MOTRICIDADE HUMANA -

LISBOA PORTUGAL 12/2011 UNIVERSIDADE DE LISBOA - LISBOA

JAPÃO 03/2013 UNIVERSIDADE MEIO - NAGO/OKINAWA ATUALMENTE EXISTE NO SITE DA ARI (http://www.uel.br/ari/) COM LINK NA PÁGINA DA DCEI, UMA RELAÇÃO DE CONVÊNIOS FIRMADOS E EM ANDAMENTO. NÃO POSSUIMOS TODOS OS CONVÊNIOS DE FORMA IMPRESSA EM VIRTUDE DA CÓPIA SOMENTE SER NECESSÁRIA DIANTE DA SOLICITAÇÃO DO ESTUDANTE PARA PARTICIPAR EM INTERCÂMBIO EM UMA UNIVERSIDADE ESPECÍFICA. ESTE ARQUIVO PERMANENTE SERIA DESNECESSÁRIO, POIS OS CONVÊNIOS SÃO ALTERADOS PERIODICAMENTE E DEMANDAM ARQUIVOS FÍSICOS QUE PODERIAM NÃO TRANSMITIR INFORMAÇÕES SEGURAS E ATUALIZADAS.

LEVANTAMENTO DOS ESTUDANTES DE OUTRAS IES

267 cadastros de Estudantes de outras IES solicitando estágio na UEL em 2008, sendo que destes:

239 deferidos - 89%

05 indeferidos - 1,87 %

21 pendentes de regularização - 7,86 %

05 exterior (Japão) - 1,87%

Os estudantes de outras IES eram dos cursos de:

Administração, Agronomia, Ciências Biológicas, Direito, Enfermagem, Computação, Farmácia, Medicina, Medicina Veterinária, Nutrição, Odontologia, Técnico em Administração de Pequenas e Médias Empresas, Tecnologia de Alimentos, Marketing, Zootecnia

Os estudantes que procuraram a UEL para a realização de estágios eram dos cursos de:

Medicina - 17 (6,36%)

Medicina Veterinária - 119 (44,56%)

Odontologia - 32 (11,98%)

Nutrição - 58 (21,72%)

Outros Cursos - 41 (15,25%)

Procedência por Estado:

Rio Grande do Sul - 2,62 %

Santa Catarina - 3,74 %

São Paulo - 23,22 %

Paraná - 61,42 %

Outros Estados - 4,11 %

Bahia (1), Goiás (1), Minas Gerais (1), Mato Grosso (1), Rio de Janeiro (1), Distrito Federal (2), Espírito Santo (2), Pernambuco (2), Rio Grande do Sul (7), Santa Catarina (10), São Paulo (62), Paraná (164)

A média de permanência na UEL é de uma semana a 04 meses.

Épocas procuradas para a realização dos estágios:

1º trimestre - 99

2º trimestre - 52

3º trimestre - 96 (geralmente são estágios curriculares obrigatórios)

4º trimestre - até 10

A época mais procurada pelos estudantes dos cursos de Medicina Veterinária e Odontologia, que geralmente são procedentes de fora de Londrina, é durante o período de férias escolares, ou seja, a partir de dezembro de um ano até fevereiro do outro, e durante o mês de julho.

CONVÊNIOS

Em 2008, foram firmados:

417 novos convênios 311 prorrogações 07 Convênios de Agentes de Integração

966 CERTIFICADOS EMITIDOS EM 2008 DE ESTÁGIO CURRICULAR NÃO ORBIGATÓRIO

1400 convênios vigentes

109 DECLARAÇÕES EMITIDAS DE ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO DE OUTRAS IES

P R O E N E

O Programa de Acompanhamento ao Estudante com Necessidades

Educacionais Especiais é composto por uma equipe transdisciplinar que realiza

o acompanhamento educacional de estudantes com deficiência, transtornos

globais de desenvolvimento e altas habilidades, propondo procedimentos

educacionais diferenciados em seu processo e ensino-aprendizagem-avaliação

por não serem suficientes os apoios institucionais disponíveis e desenvolvendo

atividades voltadas para a acessibilidade e inclusão dos mesmos.

Durante o ano letivo de 2008 foram atendidos pelo PROENE 144

estudantes conforme demonstrativo abaixo:

Legenda Acompanhamento A Acompanhado

Aguardar Aguardando apresentação de documentos para iniciar

acompanhamento

Não demandam acompanhamento (feita apenas entrevista

inicial)

Legenda Tipologias

Condição Especial INEP Condição Especial PROENE

Surdocegueira 1 Transtornos ou distúrbio de 11

aprendizagem

Surdez 2 Doença emocional 12

Deficiência Auditiva 3 Doença Crônica física 13

Cegueira 4 Distúrbio da comunicação 14

Baixa visão 5 Não apresenta condição especial 15

Deficiência Física 6 Não teve procedimentos 16

Deficiência Múltipla 7

Deficiência Mental 8

Altas habilidades/superdotação 9

Transtornos Globais de Desenvolvimento 10

SÉRIE CURSO TIPOLOGIA Situação

2ºsem. 2008

1ª Ciênc. Econômicas N 12 A

4ª Ciênc. Contábeis M 13 A

4ª Ciências Sociais 12

3ª Direito N 10 A

4 Ciências Sociais M 12 A

4 Pedagogia M 14 A

4 Ciências Sociais N 5 A

2ª Odontologia 15

2 Direito M 15 A

5 Arquitetura 12 A

3 Música 12 A

4ª Arquitetura 12 A

5 Educação Física N 12 A

3 Letras Vernác. N 15

2 Educação Física M 12

4 Letras N 11 e 12 A

4 Letras N 12 A

1ª Ciências Sociais M 15

3ª Secretariado 12 A

4 Ciências Sociais N 12 A

1 Psicologia 16

6 Biblioteconomia N 15 A

2ª Arquitetura 12

8 Ciências Sociais M 12

1º Com. Social Jornal. 12 A

3 Pedagogia N 12 e 16

4 Direito N 13/jan A

3 Medicina 15 A

2 Química N 13/jan A

4º Letras V 12/jan

1 Direito M 12/jan A

1ª. tranc 2008

Engenharia Civil 12

4ª Letras N 12

4 Artes Cênicas 12

2ª Arquitetura 12

4 Psicologia 12 A

4ª Ciênc. Contábeis N 15

3 Física I 13 A

3ª Biomedicina 15

5 Direito N 13 A

5 Direito N 16

3ª tranc 2008

Agronomia 13 A

4ª tranc 2008

Administração N 13 A

2 Ciênc Contábeis N 11 ou 15 A

6 Ciências Sociais M 12 A

3ª Serviço Social N 15 A

1ª Engenharia Elétrica 12

2 Dir e Processo Civil 6 A

1ª Pedagogia M 12

5º Geografia N 15

5ª Direito N 13 faleceu 13.07.08

3ª Farmácia 12 A



3ª Pedagogia N Aguardar

2ª C. Contábeis M 12 A

3ª Pedagogia N 12

4 Artes Cênicas 12 e 16

2 Arquitetura 12

2ª Artes Cênicas M 12 A

1ª Zootecnia A

3ª C. da Computação 13 A

1º Biblioteconomia N 12 A

Pós Microbiologia Aguardar

3ª Pedagogia N 12 Aguardar

4ª Administração M 12 A

3ª Agronomia 13 A

1ª Química I 13 A

2ª Letras Est. Mod V 15 A


4ª Direito M 12 A

3ª Psicologia 12 A

2ª Pedagogia M 15 A

1ª Letras Estrang. V 12 Aguardar

1ª Direito N 13 A

2ª Arquivologia N 13 A

2ª Ciênc. Contábeis N 12 A

1ª Letras V 15 A

1ª Biomedicina 12 A

1ª Música 12 A

6ª Arquivologia N Aguardar

5ª Arquitetura 12 Aguardar

2 Psicologia 15 A

2ª Pedagogia V 12 A

3ª Com Social Jor 12

3 Biblioteconomia N 15

2ª Física I 15 A

1ª Agronomia 12 A

3ª Ciências Sociais N 12

2ª Direito M 12

2ª Artes Cênicas 12 A

4ª Direito M 12 A

1ª Educ. Artística M 12 A

2ª Med. Veterinária 12 A

2ª Pedagogia N 11

1ª Medicina Veterinária 12

3ª Ciências Sociais N 15

3ª Engenharia Civil 13

4ª Direito M 12

3ª Agronomia 12

3ª Administração N 6 TEMP

7 Biblioteconomia N 12

1 Com. Social RP M 16

2ª Letras N 13

3 Arquitetura 12

4 Administração M 12 e 16

2ª Direito M 14

2ª Artes Cênicas M 12

3 Arquitetura 12

2ª C. Econômicas N 11

4ª Engenharia Civil 12

1ª Artes Cênicas 12 e 13

4ª Ciências Sociais N 12 e 16

1 Enfermagem 16

3ª Serviço Social N 12

2 Design de Moda 12 e 16

3ª Letras V 12

3ª Med. Veterinária 13 Aguardar reunião

4º Ciências Sociais N 15

2ª Direito M 11

5ª Ciênc. Biológicas 15

4 Com Social RPN 16

4ª Com. Social Jorn N 12

3 Eng. Civil 12 Aguardar

3 Pedagogia M 16

4ª Med. Veterinária 12

1ª Design de Moda 15 e 16

1ª Arquivologia N 11 e 15

1ª Serviço Social M 13

2ª Pedagogia M 12

3ª Serviço Social M 16

3 Ciências Biológicas 12 A

4 Ciências Econômicas M

12 A

1ª Pedagogia M

2ª Ed. Física M 12 A

4ª Ed. Artística N 12 A

5 Arquivologia 15

2ª Pedagogia V 12 A


3ª Agronomia 12

1ª Psicologia 13 A

2ª Letras N 12 A


4 Ciências Contábeis N 12 A

1º Educação Física M 13 A

3ª Engenharia Elétrica 12 A

2ª Geografia N 13 A

1ª Engenharia Civil 15 A

1ª Serviço Social N

1ª Serviço Social M 12 A

3 Fisioterapia 12

4ª Ciências Sociais M 11 ou 15 A

3ª Estilismo em Moda 6 A

1ª Letras V 13 A

3ª História M 12

3 Com Social RP M 12 e 16

4ª Filosofia N 11 A

4ª Medicina 15

3ª Direito M 12 A

4ª Letras N 12 A

4ª Educ. Artística N 12

3ª Ciências Sociais N 12 A

1ª Educação Física M 15 A

4ª C. Econômicas M 12

3 Biblioteconomia N 12 e 16

2ª Educação Física N 13 A

Os atendimentos realizados envolveram encaminhamento ou orientação

em relação aos órgãos de apoio institucional existentes (ex: Labted, SEBEC,

Clínica-Escola de Psicologia entre outros), esclarecimentos sobre os amparos

legais disponíveis, orientação aos docentes e colegiados de curso em relação a

adaptações metodológicas ou curriculares pertinentes a cada caso (ex:

fracionamento de série, mobiliário adaptado e recursos de acessibilidade física,

pedagógica ou atitudinal) e entrevistas de retorno com o objetivo de apoiar o

estudante no enfrentamento e resolução das dificuldades acadêmicas

relatadas.

DIVISÃO DE REGISTRO

Expedição de:

662 Históricos Escolares

3.492 Atestados

735 Memorandos

36 Ofícios diversos

12.164 Ofícios de amparos de leis

Atendimento de 2.573 processos que passaram pela Divisão

para procedimentos diversos referentes a: amparos de leis

(Lei 1044/69 - problemas de saúde,Lei 6.202/75 - gestante,

Portaria 646/79 - eventos, Lei 9615/98 - atletas e Lei 715/69

- serviço militar), aproveitamentos de estudos, transferência

externa, PDCS e outros

Elaboração de listas de formandos

Elaboração de lista de jubilandos

Atendimento a estudantes, docentes sobre assuntos diversos:

Portal do Estudante, ajustes do sistema UEL, fechamento de

pauta, pauta eletrônica e problemas referentes à Resolução

CEPE no 146/2007 (programa, planos de curso, problemas de

ordem acadêmica, registro de notas e freqüência, entre

outros)

DIVISÃO DE ARQUIVO GERAL

NÚMERO ATIVIDADES

16.872 Processos Protocolados recebidos (2.404 tramitações)

6.352 Processos de Registro de Diplomas recebidos da Divisão

Especial de Registro de Diplomas

4.728 Pastas Acadêmicas emprestadas

247 Jaquetas emprestadas

227 Guias de Remessas de Documentos recebidas, totalizando 26.991

documentos

2.854 Pautas/2007 recebidas da Divisão de Registro

3.050 Envelopes de documentos (estudantes ingressantes), recebidos da Divisão de Matrícula e Documentação

3.050 Pastas Acadêmicas confeccionadas para ingressantes 2008

3.581 Pastas Acadêmicas confeccionadas e remanejadas para o Arquivo Semi-ativo

3.222 Pastas Acadêmicas selecionadas

6.509 Pautas (rendimentos escolares e registro de freqüência)/2003 preparadas para microfilmagem, totalizando 54.865 documentos

1.980 Jaquetas confrontadas

14 Filmes confrontados, totalizando 30.500 documentos do Arquivo de Assuntos Acadêmicos

39.848 Documentos classificados, ordenados e arquivados

42 Cópias de microfilmes

168 Cópias de documentos (simples)

4.276 Processos de Registro de Diplomas preparados para

microfilmagem

5.227 Conferência relatórios: vestibular de 2006 e 2007

OBS.: Não foram enviados/recebidos documentos para microfilmagem/microfilmados, devido a problemas técnicos (maquinário e estrutura física) da DAT/SAUEL.

DIVISÃO DE MATRÍCULA E DOCUMENTAÇÃO

Cancelamento de Matrícula: 487

Trancamento de Matrícula:

Regime seriado anual: 181

Regime crédito semestral: 24

Emissão de Ofícios: 993

Emissão de Memorandos: 291

Emissão de Guia de Remessa: 139

Renovação de Matrícula 2009, pelo Sistema UEL: 127

Renovação de Matrícula 2009, pela WEB: 11.457

Rematrícula para 2009: 45

Autorização de Renovação de Matrícula fora de prazo: 458

Solicitação de Isenção da Renovação de Matrícula fora prazo: 25

Transferência de Turno (1ª modalidade): 128

Transferência de Turno (2ª modalidade): 151

Permuta de Turno: 113

Matrícula Inicial dos ingressantes: 3.050

Conferência de Matrícula dos veteranos: aproximadamente 11.000

Identificação Estudantil:

Ingressantes: 3.050

Requerimentos: 427

Impressão de Registro de Matrícula: aproximadamente 14.000

Inclusão dos dados pessoais dos ingressantes no Sistema UEL: 3.050

Cobrança do comprovante de voto e sua inclusão de entrega no Sistema

UEL: aproximadamente 9.500

Publicação do Edital de Ajuste de Matrícula

Publicação do Edital de Disciplina Eletiva

Publicação do Edital de Disciplina Especial

Publicação do Edital de Disciplina Optativa

Matrícula dos estudantes na condição de Estudante Especial

Matrícula dos estudantes na condição de PDCS outra habilitação

Matrícula dos estudantes na condição de PDCS vaga inicial

Matrícula dos aprovados na Transferência Externa

Matrícula dos ingressantes indígenas

Matrícula dos estudantes da habilitação de Francês

Matrícula dos estudantes de Mobilidade

Matrícula dos estudantes do PEC-G

Emissão de relatório de conferência dos dados pessoais dos formandos

Emissão de relatório dos devedores de documentos dos formandos

Alteração de nome a requerimento (quando a estudante casou e mudou

nome)

Atendimento aos estudantes com problemas de logon no Portal do

Estudante

DIVISÃO DE APOIO TÉCNICO

Inscrição dos estudantes para ENADE 2008, 14 cursos com 2.606

inscritos

Atualização dos dados referentes a ENADE no Sistema UEL,

quanto a dispensados, participantes e das observações no

histórico escolar dos 2.606 estudantes

Atualização de oferta de disciplina/turma, horário e sala de

aproximadamente 7.000 turmas

Elaboração da proposta de Calendário das Atividades de Ensino

dos Cursos de Graduação

Processamento e análise da prévia de matrícula dos 14.000

veteranos

Montagem e cadastramento da composição referente a 7.000

turmas para efetivação de matrícula dos veteranos

Análise e efetivação de matrícula dos estudantes retidos nas

séries em desativação, após análise do Colegiado de Curso

Conferência do histórico de série de 62 cursos/habilitações, dos

14.000 estudantes, relativos a 2007 e 2008

Elaboração de estatística de matrícula: geral, por sexo, por série,

vestibular por convocação e cota, do 1º e 2º semestres

Conferência da atualização de situação e habilitação dos

formandos (aprox. 2.300 formandos)

Levantamento de carga didática dos 57 Departamentos para IRC

(Índice de Referência para Contratação) e informar na planilha da

PRORH

Implantação e conferência dos formandos do período de 1975 a

1992

Levantamento das vagas para Transferência Externa

Implantação junto com ATI e conferência da matriz curricular dos

62 cursos, no sistema UEL e portal do estudante

Análise de aproximadamente 100 processos de requerimentos

para cursar a Habilitação Opcional em Língua e Cultura Francesa,

para deferimento e emissão do edital

Verificação das disciplinas eletivas que não foi considerada como

AAC de todos os cursos, e alterar na matrícula individual do

estudante para ELETIVA COL.

Verificação das disciplinas que serão ofertadas no ano letivo de

2009, dos 62 cursos, para encaminhamento da proposta de

horário para os colegiados e departamentos

Testar os sistemas, sub-sistemas, aplicações e relatórios

desenvolvidos pela ATI (Assessoria de Tecnologia de

Informação), para verificar se estão processando corretamente e

solicitar alteração ou correção, quando necessário

Dar apoio aos diversos setores na utilização das aplicações do

sistema acadêmico de graduação

Elaborar procedimentos para utilização do sistema acadêmico

para Departamentos e Colegiados, nas atividades relacionadas à

Divisão

DIVISÃO ESPECIAL DE REGISTRO DE DIPLOMAS

RELATÓRIO DE PROCESSOS PROTOCOLADOS

Instituições Nº Processos RN / RU

FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ 2

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ 2

FACULDADE DE AGRONOMIA "LUIZ MENEGHEL" 141

FACULDADE DE AGRONOMIA "LUIZ MENEGHEL" 81 R.U.

FACULDADE DE CIÊNCIAS DE WENCESLAU BRAZ - FACIBRA 9

FACULDADE DE CIÊNCIAS DE WENCESLAU BRAZ - FACIBRA 13 R.U.

FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE IBAITI 16

FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE IBAITI 40 R.U.

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE MANDAGUARI 34

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE MANDAGUARI 137 R.U.

FACULDADE DE JANDAIA DO SUL 1 R.U.

FACULDADE DE TECNOLOGIA IAPEC 1

FACULDADE DE TECNOLOGIA IAPEC 11 R.U.

FACULDADE DO NORTE NOVO DE APUCARANA - FACNOPAR 10

FACULDADE DO NORTE NOVO DE APUCARANA - FACNOPAR 2 R.U.

FACULDADE DO NORTE PIONEIRO JACAREZINHO - FANORPI 7 R.U.

FACULDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS E LETRAS DE CAMPO MOURÃO 184

FACULDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS E LETRAS DE CAMPO MOURÃO 40 R.U.

FACULDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS DE APUCARANA 248

FACULDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS DE APUCARANA 111 R.U.

FACULDADE ESTADUAL DE DIREITO DO NORTE PIONEIRO 71

FACULDADE ESTADUAL DE DIREITO DO NORTE PIONEIRO 29 R.U.

FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE JACAREZINHO 40

FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE JACAREZINHO 79 R.U.

FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ 462

FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ 21 R.U.

FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CORNÉLIO PROCÓPIO 178

FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CORNÉLIO PROCÓPIO 242 R.U.

FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE JACAREZINHO 143

FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE JACAREZINHO 196 R.U.

FACULDADE INTEGRADA DE CAMPO MOURÃO 20 R.U.

FACULDADE INTERMUNICIPAL DO NOROESTE DO PARANÁ - FACINOR 85

FACULDADE INTERMUNICIPAL DO NOROESTE DO PARANÁ - FACINOR 4 R.U.

FACULDADE METROPOLITANA LONDRINENSE 208

FACULDADE METROPOLITANA LONDRINENSE 24 R.U.

FACULDADE NORTE PARANAENSE - UNINORTE 4

FACULDADE NORTE PARANAENSE - UNINORTE 149 R.U.

FACULDADE PARANAENSE - FACCAR 47

FACULDADE PARANAENSE - FACCAR 63 R.U.

FACULDADE TEOLÓGICA SUL AMERICANA 32

FACULDADE TEOLÓGICA SUL AMERICANA 108 R.U.


FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ 90 R.U.

FANORPI - FACULDADE NORTE PIONEIRO (SANTO ANTONIO DA PLATINA) 60

FANORPI - FACULDADE NORTE PIONEIRO (SANTO ANTONIO DA PLATINA) 9 R.U.

FAP - FACULDADE DE APUCARANA 45

FAP - FACULDADE DE APUCARANA 84 R.U.

INSTITUTO CATUAÍ DE ENSINO SUPERIOR - ICES 2

INSTITUTO CATUAÍ DE ENSINO SUPERIOR - ICES 23 R.U.

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE LONDRINA - INESUL 28

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE LONDRINA - INESUL 12 R.U.

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO MÃE DE DEUS 1

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO MÃE DE DEUS 13 R.U.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA 1962

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA 1 .

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA 3 2ª VIA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA 1 HAB REG

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA 128 R.U.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA - Proppg 297

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA - Proppg 1 2ª VIA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA - Proppg 48 R.U.

Total de Processos Protocolados 6279

* Processos Protocolados (capa branca) registro do diploma RN - Regime Normal RU - Regime de Urgência

RELATÓRIO DE PROCESSOS PROTOCOLADOS (ANEXOS)

Instituições Nº Processo N / R.U.

1


FACULDADE DE AGRONOMIA "LUIZ MENEGHEL" 6 R.U.

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE MANDAGUARI 2 R.U.

FACULDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS E LETRAS DE CAMPO MOURÃO 3 R.U.


FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ 2 R.U.


FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CORNÉLIO PROCÓPIO 14 R.U.


FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE JACAREZINHO 9 R.U.


FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ 3 R.U.


UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA 1 ALTERAÇÃO NOMINAL

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA 10 R.U.


Total de Processos Protocolados (anexos) 230

Anexo (Processo Capa Azul) para anexar ao protocolo (capa branca).

RELATÓRIO DE DIPLOMAS REGISTRADOS

Instituições Nº Dipl.Reg.

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ 51


FACULDADE DE CIÊNCIAS DE WENCESLAU BRAZ - FACIBRA 50

FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE IBAITI 51

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE JANDAIA DO SUL 74

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE MANDAGUARI 175

FACULDADE DE JANDAIA DO SUL 60

FACULDADE DE TECNOLOGIA IAPEC 11

FACULDADE DO NORTE NOVO DE APUCARANA - FACNOPAR 16

FACULDADE DO NORTE PIONEIRO JACAREZINHO - FANORPI 5

FACULDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS E LETRAS DE CAMPO MOURÃO 284

FACULDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS DE APUCARANA 352

FACULDADE ESTADUAL DE DIREITO DO NORTE PIONEIRO 102

FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE JACAREZINHO 125




FACULDADE INTEGRADA DE CAMPO MOURÃO 134

FACULDADE INTERMUNICIPAL DO NOROESTE DO PARANÁ - FACINOR 103

FACULDADE METROPOLITANA LONDRINENSE 97

FACULDADE NOBEL (MARINGÁ) 36

FACULDADE NORTE PARANAENSE - UNINORTE 142

FACULDADE PARANAENSE - FACCAR 218

FACULDADE TEOLÓGICA SUL AMERICANA 140


FANORPI - FACULDADE NORTE PIONEIRO (SANTO ANTONIO DA PLATINA) 34

FAP - FACULDADE DE APUCARANA 132

INSTITUTO CATUAÍ DE ENSINO SUPERIOR - ICES 58

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE LONDRINA - INESUL 46

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO MÃE DE DEUS 23



Total de Diplomas Registrados 6709

DIVISÃO DE DIPLOMAS

Síntese das atividades desenvolvidas:

71 (setenta e um) recebimentos e análise de requerimentos de colação de grau

especial

07 (sete) colações de grau especial realizadas em 2008

Preparação, organização e realização das formaturas conjuntas de Fev/2008 e

Agosto/2008 com 2600 (dois mil e seiscentos) formandos

2.400 (dois mil e quatrocentos) processos montados, conferidos e encaminhados para

registro na Divisão Especial de Registro de Diplomas

200 (duzentos) processos montados, conferidos e registrados na Divisão ( formatura

2008/1)

1.804 (um mil oitocentos e quatro) boletos expedidos, referentes ao registro do

diploma – taxa normal

130 (cento e trinta) boletos expedidos, referentes ao registro do diploma – taxa em

regime de urgência

120 (cento e vinte) boletos expedidos referentes ao registro das habilitações

apostiladas – taxa normal

20 (vinte) boletos expedidos referentes ao registro das habilitações apostiladas – taxa

em regime de urgência

140 (cento e quarenta) processos das habilitações apostiladas, montados, conferidos e

encaminhados para Divisão Especial de Registro de Diplomas

20 (vinte) boletos expedidos para impressão do diploma em pergaminho animal,

encaminhadas as fichas para impressão do diploma à Artes Promoções Gráficas – São

Paulo

Emissão de boleto e Expedição de 2ª via do diploma: 02 em pergaminho animal e 40

em papel moeda

42 processos de 2ª vias, montados/conferidos, encaminhados para registro

01 (uma) terceira via do diploma expedida e encaminhada para registro

10 (dez) boletos emitidos de complementação da taxa de registro em regime de

urgência

01 (um) processo de revalidação de diploma por ação judicial, recebido, analisado e

apostilado. Encaminhado para o devido registro na Divisão Especial de Registro de

Diplomas e entregue posteriormente ao interessado

01 (um) processo de revalidação de diploma recebido, analisado e indeferido

2.600 (dois mil e seiscentos) certificados de graduação emitidos e conferidos

180 (cento e oitenta) certificados de homenageados emitidos e conferidos

Média de 4000 (quatro mil) atendimentos no expediente de orientação ao graduando

no que diz respeito a formaturas e tramitação de diplomas dos diversos cursos

11.206 (onze mil duzentas e seis) fichas de dados do diploma, implantadas no sistema

de registro

5000 (cinco mil) fichas de dados do diploma conferidas

2.600 (dois mil e seiscentos) diplomas impressos

50 (cinqüenta) ofícios encaminhados para diversos conselhos confirmando

autenticidade dos diplomas

400 (quatrocentos) e‐mails respondidos

DIVISÃO DE APOIO ADMINISTRATIVO

Atendimento ao público, encaminhamento de público e processos, acompanhamento de malote, ofícios, controle da entrada e saída de documentos

34.470 - TOTAL DE PROCESSOS RECEBIDOS ATÉ 03/12/2008

Controle financeiro e orçamentário da Pró-Reitoria

Manutenção do equipamento de informática, consertos, antivírus

Atualização de informações, resoluções, portarias, editais, instruções de serviço, entre outros, no site

Atualização de atas de reuniões da Câmara de Graduação, envio de pautas eletrônicas

Escaneamento de documentos

Portal do Servidor Aposentado

Criação, manutenção e inserção de conteúdo para o Portal na Web

Coordenação da equipe (estagiários, adolescente-aprendiz e funcionário) que auxiliam na construção e nas atividades do Portal do Servidor Aposentado

Portal PROGRAD

Manutenção e inserção de conteúdo para o Portal PROGRAD na Web

Aprimoramento constante no layout do Portal, objetivando criar uma padronização ergonômica e visual dos componentes do Portal e o aperfeiçoamento na apresentação das informações

Aperfeiçoamento constante do conteúdo informático, com o propósito de estabelecer uma política de informação que oferece maior facilidade no acesso às informações e serviços acadêmicos

Análise da Informação para a Web

Participar da especificação de projetos de sistemas de informação, auxiliando no levantamento de dados, recursos, análise de alternativas, definição do escopo e natureza da solução a ser implementada

Gerenciar projetos de desenvolvimento de sistemas de informação

Desenvolver apresentações de informação para a Web, de acordo com as propostas superiores da PROGRAD, baseado em especificações de sistemas de informação

Criar apresentações visuais para a Web, seguindo parâmetros e especificações de padrões técnicos em design

Londrina, 09 de dezembro de 2008.

Estagiários do Ensino Médio Colégio de Aplicação – 27/02/2008

A UEL, assumindo seu papel de agente integralizador, aprovou em 2007 a Resolução CEPE nº 202/2007 que Regulamenta o estágio de estudantes do ensino médio, matriculados no Colégio Estadual “Professor José Aloísio Aragão” – Colégio de Aplicação, no âmbito da Universidade Estadual de Londrina – UEL.

Segundo o Reitor a aprovação dessa resolução, veio ao encontro da iniciativa de oferecer aos estudantes do Colégio de Aplicação a oportunidade de desenvolver estágios em unidades da UEL, proporcionando assim, conhecer os trabalhos desenvolvidos aqui, bem como constituir instrumento de integração, em termos de treinamento prático, de aperfeiçoamento técnico-cultural, científico e de relacionamento social. O Reitor também acredita que o aspecto vocacional da futura profissão possa ser despertado, nos jovens, com essa modalidade.

“O número de estudantes ainda é pequeno, hoje são apenas 18, mas após a observância e avaliação de todos os fatores envolvidos e em atendimento a essa demanda, esse número tende a aumentar”, ressalta o Reitor.

Essa nova modalidade de estágio surgiu de uma visita realizada em fevereiro de 2007, pela Chefe da Divisão Central de Estágios e Intercâmbios – Maristela Cristina Martins, à Central de Estágios do Governo do Estado em Curitiba e ainda, diante do estabelecido pela Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – inciso 2 do Art. 1º “A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática profissional.”

“A princípio, a visita tinha o objetivo de conhecer os mecanismos operacionais da Central de Curitiba e as oportunidades para nossos estudantes de graduação, porém, abriu-se a possibilidade de estágios para estudantes do ensino médio. A idéia foi imediatamente aceita pelo Reitor Prof. Dr. Wilmar Sachetin Marçal” – afirma Maristela Cristina Martins.

Atualmente os estudantes que fazem estágio na Instituição são, na sua maioria, filhos de funcionários, mas isso não é regra de seleção, pois para candidatar-se à vaga de estágio, o

estudante deverá procurar a secretaria do Colégio de Aplicação e preencher uma ficha de interesse. O processo tem como requisito essencial o fato do estudante estar freqüentando as aulas e ter autorização dos pais, no caso de menor de idade. Maiores informações podem ser obtidas pelo fone 3323 4202 com Davi, ou pessoalmente no Colégio de Aplicação, à Rua Piauí, 720 no horário das 8 às 12h ou das 14 às 18h.

Agentes de Integração – 26/02/2008

Agência UEL

Em virtude da necessidade de alguns Cursos de Graduação em formalizar convênios para estágio com agentes de integração, como forma de possibilitar a abertura de novos de Campos de Estágio e da exigência de algumas unidades concedentes do estágio que somente aceitam estagiários por intermédio de um agente de integração, a UEL entendeu como sendo essencial a abertura desse convênio. Essa nova política foi amplamente discutida na UEL, incluindo a realização de um evento para esse fim, no dia 25 de setembro passado. Resultou daí a proposta, pela Prograd, de uma minuta de convênio entre a UEL e agentes de integração. Em 26 de fevereiro, um café da manhã, oferecido pelos agentes, formalizou essa nova atividade. Nessa data foram assinados convênios com os seguintes agentes de integração: Fundação Cândido Garcia (Umuarama), Foco Recursos Humanos (São Paulo), Centro de Integração Empresa Escola do Paraná – CIEE (Curitiba), Centro de Integração de Estudantes – CINE (Londrina) e Agência Brasileira de Estágios – ABRE (Londrina).

A encarregada do setor de convênios da DCEI, Sueli Terezinha Ferreira da Silva, diz que a modalidade facilita os procedimentos internos da UEL, pois em geral os agentes de integração já conhecem as regras de estágio da universidade. “Há também facilidades para as empresas conveniadas com os agentes, que não precisam se preocupar com as questões burocráticas relativas ao estágio”, acrescenta.

Representantes das IES, UFPR e da SETI realizam reunião mensal para discutir o Vestibular para Indígenas

Comissão faz reunião para discutir Vestibular para Indígenas

Agência UEL – 29/04/2008

A Comissão Universidade para os Índios (CUIA) está reunida na UEL, na Sala Ana Ito da Prograd, para discutir a minuta de regulamentação sobre o acesso, permanência e conclusão nos cursos de graduação de estudantes da comunidade indígena no âmbito das universidades estaduais paranaenses.

A CUIA é responsável pela organização do Vestibular Anual para Indígenas, realizadas a cada ano em uma das IES e seleciona seis indígenas para cada Universidade Estadual e seis para a Federal do Paraná – A UFPR recebe também aprovados de outros estados. A 8ª edição do vestibular será na UEL, nos dias 16 e 17 de dezembro.

O Vestibular para Indígenas no Paraná é realizado através de uma lei estadual aprovada em 2001. Os primeiros indígenas ingressaram nas Universidades Estaduais através de vestibular próprio em 2002.

A próxima reunião da CUIA será no dia 21 de maio, para tratar especificamente da organização do concurso.

A professora Silvana Drumond Monteiro, diretora de Apoio à Ação Pedagógica da Prograd e coordenadora da Comissão, esclarece que as vagas ofertadas a indígenas são suplementares e não faz parte de cotas previstas em vestibulares regulares das IES. Ela informa que, por conta de a UEL estar coordenando a edição deste ano do Vestibular Indígena, a Prograd vai realizar, nos dias 19 e 20 de maio, um evento nacional para discutir a educação indígena no País.

Fazem parte da CUIA representantes das Universidades Estaduais, da Universidade Federal do Paraná e da Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI). Seus membros são designados para mandato de dois anos. A reunião de hoje na Prograd deve durar o dia todo.

Homenagem aos cursos que receberam os ingressantes com ações solidárias e cidadãs

Recepção sem humilhação aos novos alunos é premiada


Não foram anotadas queixas, na Pró-Reitoria de Graduação da UEL, contra qualquer fato desagradável ou ato de violência que tenha atingido os novos alunos de 19 dos 43 cursos da UEL, a título de “calourada”. Por causa disso, os Colegiados desses cursos receberam uma homenagem, hoje à tarde, por seu engajamento no Programa de Recepção aos Ingressantes 2008, desenvolvido por aquela pró-reitoria.

A homenagem teve a forma de certificados entregues pela diretora de Apoio à Ação Pedagógica da Pró-Reitoria de Graduação, Silvana Drummond Monteiro, que representou a pró-reitora Maria Aparecida Vivan de Carvalho.

No texto, a Prograd reconhece e agradece a contribuição da organização estudantil dos cursos, com o apoio dos Colegiados, “para o estabelecimento de uma nova cultura junto aos universitários”, no sentido do “desenvolvimento de ações solidárias e cidadãs” na recepção aos novos alunos.

A professora Silvana disse que a campanha contra o trote violento e humilhante, que é bastante enfática na atual administração, ainda tem muitas barreiras a vencer. “Existe uma cultura enraizada, difícil de ser rompida. Em alguns cursos é clássico o exercício de uma hierarquia muito pesada dos veteranos para com os novos alunos, resultando em trotes descabidos”, afirmou.

Os 19 cursos que receberam certificados são os seguintes: Arquitetura, Arquivologia, Biblioteconomia, Ciências Contábeis, Comunicação Social (Relações Públicas), Educação Artística, Engenharia Elétrica, Farmácia, Filosofia, Física, Fisioterapia, História, Letras, Letras Estrangeiras Modernas, Música, Odontologia, Pedagogia, Secretariado Executivo e Serviço Social.

Estudantes estrangeiros participaram da reunião de avaliação

Estudantes estrangeiros participam de reunião de avaliação


Foi realizada dia 30 de Junho, no início da tarde, na UEL, a primeira reunião de avaliação deste ano, do Programa Estudante Convênio de Graduação (PEC-G), que na UEL é coordenado por Maristela Cristina Martins, chefe da Divisão Central de Estágios e Intercâmbios, da Prograd.

A pauta da reunião incluiu temas como bolsa PEC-G, colação de grau em julho, avaliação do Programa, entre outros assuntos.

O programa PEC-G, dos ministérios da Educação e das Relações Exteriores, traz para instituições de ensino superior brasileiras, estudantes da África, América Latina e Caribe e Ásia. O objetivo é a formação de recursos humanos, possibilitando aos cidadãos das nações com as quais o Brasil mantém acordos educacionais ou culturais, realizarem estudos universitários no Brasil.

Desde 1995 a UEL participa desse convênio. Atualmente 24 estudantes estrangeiros cursam o ensino de graduação através do PEC-G na UEL.

Abertas as inscrições para o Vestibular 2009 da UEL


Estão abertas as inscrições para o Vestibular 2009 da UEL. Os candidatos devem se inscrever apenas pela Internet, no endereço eletrônico www.cops.uel.br, de 13 de agosto até 17 de setembro. A taxa de

inscrição, incluindo o Manual do Candidato é de R$ 90,00. Haverá possibilidade de inscrição de candidatos treineiros, ou seja, aqueles que ainda não concluíram o Ensino Médio.

As 3.050 vagas em 42 cursos de graduação serão preenchidas por dois sistemas: o sistema universal e o sistema de cotas, onde até 40% das vagas são reservadas para candidatos oriundos de instituições públicas de ensino brasileiras e para os que se autodeclararem negros oriundos de escolas públicas.

A 1ª fase será realizada no dia 9 de novembro de 2008, com a prova de Conhecimentos Gerais. A 2ª fase será nos dias 7, 8 e 9 de dezembro. As provas serão de Língua Portuguesa e Literaturas Brasileira e Portuguesa, Língua Estrangeira e Redação; Conhecimentos Específicos e Habilidade Específica, só para

candidatos aos cursos de Arquitetura e Urbanismo, Design de Moda, Design Gráfico, Educação Artística e Música.

O resultado da 1ª fase será divulgado no dia 25 de novembro, às 17 horas, juntamente com a convocação dos candidatos para a 2ª fase. A relação de aprovados na 2ª fase sai no dia 16 de janeiro,

às 12 horas. Este ano os aprovados farão o processo de pré-matrícula pela Internet, no endereço eletrônico www.uel.br/prograd.

Câmara aprova novas regras para o estágio


Regulamentação provoca mudanças na vida de milhares de estagiários em todo o País. Limite de jornada de trabalho e férias remuneradas estão entre as novidades

A aprovação da lei do Estágio, ontem pelo plenário da Câmara dos Deputados, foi considerada uma vitória pelo gerente de Estágio e Desenvolvimento de Novos Talentos do Instituto Euvaldo Lodi (IEL),

Ricardo Romeiro. Agora o projeto de lei irá para sanção do presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva.

A nova lei terá impacto na vida de milhões de estudantes e empresas brasileiras. Uma das novidades é a limitação da jornada de estágio em 4 horas diárias para estudantes de educação especial e do ensino

fundamental, e em 6 horas diárias para alunos dos ensinos médio e superior. Em períodos de avaliação na instituição de ensino, a jornada deverá ser reduzida à metade.

O prazo máximo de estágio na empresa passa a ser de dois anos. Além disso, quando o período do estágio for igual ou superior a um ano, o estagiário terá direito a férias remuneradas.

Outra mudança é a limitação do número de estagiários do ensino médio nas empresas, conforme a quantidade de empregados. Para empresas com um a cinco funcionários, o limite será de um estagiário; de seis a dez empregados, até dois estagiários; de 11 a 25 empregados, máximo de cinco estagiários;

acima de 25 empregados, até 20% de estagiários em relação ao número total de funcionários.

Para Romeiro, uma das grandes vantagens da nova lei federal será o fim de inúmeros decretos-leis e regulamentações estaduais sobre o assunto. “A partir de agora, teremos regras claras e uniformes para

estudantes, instituições de ensino e empresas, em todos os Estados”, explica.

Durante a tramitação do projeto de lei no Congresso Nacional, o IEL participou ativamente na defesa dos interesses das indústrias e dos estudantes, sugerindo alterações para aperfeiçoando dos programas de estágio. “Aguardávamos este momento há dois anos. Acreditamos que o presidente Lula sancionará a

lei, que trará benefícios tanto para a empresa como para o estagiário”, afirma Romeiro. (Fonte: Unicom - Unidade de Comunicação Social do Sistema Indústria - CNI SESI SENAI IEL)

Começam dia 20 as inscrições para o Vestibular Indígena


A UEL em conjunto com as outras universidades estaduais e a UFPR sedia o VIII Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná. As inscrições serão realizadas a partir de quarta-feira, dia 20 até 19 de setembro. Nesse período, os representantes da Comissão Universidade para os Índios (Cuia) irão até as reservas

indígenas para efetivar as inscrições.

As provas serão realizadas na UEL no dia 16 de dezembro, quando será aplicada a prova de Língua Portuguesa (oral) e no dia 17 de dezembro, as provas de Redação, Língua Portuguesa, Língua

Estrangeira Moderna ou Língua Indígena, Biologia, Física, Geografia, História, Matemática e Química.

Mais informações podem ser obtidas pelos telefones 3371-4042 ou 3371-4363.

Colegiados de Cursos ganham ramais próprios – 25/07/2008

Agência UEL

A Pró-Reitoria de Graduação, como parte de uma política de apoio às coordenações de colegiado de curso de graduação, solicitou a instalação de ramais telefônicos para uso exclusivo dos colegiados. “Esse é o primeiro passo para uma melhor estrutura nos colegiados”, informa a pró-reitora de Graduação, professora Maria Aparecida Vivan Carvalho.

Segundo ela, os coordenadores de colegiados de cursos de graduação desenvolvem ações diversificadas, da atuação junto ao corpo docente e discente da UEL. “Assim como, acompanhamento de processos de mudança do ensino superior e o estabelecimento de políticas e diretrizes da graduação, por isso, precisam ser mais bem equipados”, justificou a professora.

A pró-reitora informa que a institucionalização de colegiados de curso, com a existem atualmente, ocorreu em1992, visando o gerenciamento didático-pedagógico dos cursos de graduação da UEL. “Do ponto de vista legal, as atribuições dos colegiados de curso constam no Regimento Geral, no Artigo 64, bem como na Resolução CEPE/CA no100/97”, acrescenta.

De acordo com a pró-reitora, no contexto de novas exigências para a graduação é imprescindível ter um suporte mínimo para o desenvolvimento dos trabalhos, o que perpassa por instalações físicas adequadas, mobiliário e equipamentos, bem como suporte de recursos humanos.

Ela ressalta que ao longo das duas últimas décadas, a história da estrutura dos colegiados de cursos de graduação permite apontar algumas reflexões e considerações essenciais na política acadêmica, dentre elas, a precarização das condições de trabalho desses colegiados.

A professora destaca que os colegiados de cursos têm um papel fundamental no processo pedagógico, nas mudanças curriculares, nos métodos de ensino e nas novas formas de lidar com o conhecimento. “Além disso, estabelece carga horária, inserção das diretrizes curriculares nacionais, interação do estudante com o curso, relacionamento professor-estudante, acompanhamento de egressos”.

Ela acrescenta ainda como trabalhos dos colegiados, os processos avaliativos diversos (Sinaes, avaliação de cursos, Enade, renovação de reconhecimento, avaliação institucional), transferências interna e externa e outros.

Ação conjunta viabiliza ramais exclusivos

A Divisão de Recursos Institucionais da Pró-Reitoria de Planejamento (PROPLAN) operacionalizou um canal direto com a Divisão de Teleinformática da PCU no sentido de agilizar o atendimento à solicitação da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) para a instalação de ramais telefônicos para as Coordenações de Colegiados dos Cursos de Graduação.

Essa medida é importante para viabilizar o melhor funcionamento dos Colegiados, principalmente no sentido de otimizar a comunicação com os estudantes. Serão disponibilizados 27 ramais, sendo 25 para os Colegiados dos Cursos que estão instalados no Campus e dois Colegiados dos Cursos que estão instalados no Centro de Ciências da Saúde (CCS), que funciona junto ao HU.

Hoje, apenas 16 Colegiados de Curso de Graduação possuem um ramal telefônico à disposição. Em breve será divulgado uma lista com a relação de todos os Colegiados e seus respectivos ramais.

Em um trabalho conjunto com a PROAF e PCU, a PROPLAN já instalou cerca de 60 ramais, restando cerca de 48 ramais que já estão na programação da prefeitura do Campus para serem instalados.

Lançados novos serviços do Portal do Estudante

Portal do Estudante oferece novos serviços

Agência UEL - 05/08/2008

Trabalho em conjunto entre a Pró-Reitoria de Graduação e a Assessoria de Tecnologia da Informação (ATI) ampliam o atendimento ao estudante através do Portal online. A partir de quinta-feira (07/08/2008), todos alunos de graduação poderão ter acesso ao comprovante e registro de matrícula, onde constam disciplinas, turmas, período de oferta, horário, sala de aula e o Centro onde está localizada a sala. “A consulta poderá ser feita em qualquer lugar onde houver um computador ligado à Internet”, explicou Mário Proença, assessor da ATI, durante o lançamento do serviço que aconteceu nesta segunda-feira, dia 4.

Proença ressaltou ainda que isso vai representar economia em papel, recursos humanos, impressão, serviço de malote e mais comodidade ao estudante. “Mais de 14 mil folhas de papel deixarão de ser impressas”, exemplificou. A professora Maria Aparecida Vivan de Carvalho, pró-reitora de Graduação acrescentou que o lançamento dessas informações no Portal vai diminuir o trabalho nas secretarias dos Centros de Estudos e dos Departamentos. “É uma forma de racionalizar a prestação de serviço, com economia e agilidade”, disse a pró-reitora.

A professora acrescentou que disponibilizar essas informações no Portal possibilita ao estudante imprimir seus documentos, eliminado filas e deslocamentos. “Ele pode fazer isso da sua própria casa”. Segundo Mário Proença, a partir de fevereiro do ano que vem será também disponibilizado no Portal um mapa com a localização da sala. “Esse serviço será direcionado principalmente aos ingressantes que encontram muita dificuldade para localizar sua sala de aula devido ao tamanho da UEL”.

Diplomas

A política de agilização dos serviços também chegou à Divisão de Diplomas da Prograd. De acordo com Maria Salete Podestá Romero, chefe da Divisão, a partir deste mês o registro do diploma ficará mais rápido. “Antes, esta divisão era responsável apenas pela formatura e emissão do diploma que era registrado pela Divisão Especial. Agora tudo será feito aqui, o que representa menos tempo na entrega do diploma para o graduado”. Além disso, a Divisão está digitalizando todo o serviço que era feito manualmente. “Existem, por exemplo, 53 mil fichas a serem digitalizadas de diplomas já registrados e emitidos”, contabilizou Maria Salete.

A queniana Bedina, o paraguaio José Manuel e a cabo-verdiana Evelise

Dedicação rende bolsa para alunos estrangeiros


Graças a suas boas notas, acima da média, três alunos estrangeiros que fazem cursos de graduação na UEL dentro do PEC-G – Programa de Estudante-Convênio de Graduação – obtiveram bolsas de R$ 500 mensais, com duração de seis meses, oferecidas pelo Ministério das Relações Exteriores (MRE). Um deles – na verdade, uma aluna – ganhou ainda a passagem de volta para casa, no Quênia, por estar no último ano. R$ 500 é um extra e tanto para quem está na condição deles – vivendo sozinhos num país estranho, com uma mesada apertada, enviada com sacrifício pelos pais, segundo eles mesmos confessam.

A UEL tem 23 alunos do PEC-G, programa através do qual o Brasil oferece vagas no ensino superior a estudantes de 47 países em desenvolvimento com os quais existem acordos de cooperação cultural e/ou educacional e/ou de ciência e tecnologia. Dos 23, só 11 concorreram às bolsas – os outros 12 entraram este ano.

A chefe da Central de Estágios e Intercâmbio da Pró-Reitoria de Graduação, Maristela Cristina Martins, disse que este ano, pela primeira vez, sua divisão se mobilizou para que os alunos com maior potencial se inscrevessem para concorrer às 50 bolsas oferecidas pelo MRE. Existem dois tipos de bolsa, de mérito e de necessidades financeiras, todas no mesmo valor e com a mesma duração. “Pedimos duas bolsas de mérito, para os alunos de notas mais altas, e ambos foram contemplados. As de necessidades financeiras pedimos três, mas só saiu uma”, informa Maristela. O pagamento é feito de julho a dezembro.

Segundo Maristela, ações como essa podem colaborar com a divulgação do nome da UEL no Exterior – “quando o estudante volta para seu país, ele vai fazer propaganda da nossa instituição”, acredita. “A maioria vai ter cargos no governo. Isso abre campo para que nossos estudantes também possam ir para lá aprender”. Em outra frente, está sendo preparado material de divulgação da UEL para ser entregue em embaixadas em Brasília.

Dinheiro extra terá diferentes destinos...

Beldina Akhwale Sakwa, estudante queniana que faz Relações Públicas na UEL, tem uma excelente média geral: 8,45. Entre os estrangeiros do PEC-G na UEL, só o paraguaio José Manuel Salinas, aluno da licenciatura em Música, tem média maior: 8,57. Eles ganharam as bolsas de mérito. A de necessidades financeiras saiu para a cabo-verdiana Evelise Amado Baptista, aluna de Fisioterapia, não menos aplicada que seus colegas: média de 7,73.

A bolsa de R$ 500 vai ser um luxo para Beldina, que diz sustentar-se com apenas R$ 350 por mês, para admiração de José Manuel e Evelise. “É que eu não moro no centro da

cidade”, explica. Ela divide o aluguel com uma colega perto do autódromo. “É muito mais barato e não é tão longe, pego apenas um ônibus para vir para o Campus”, diz, com um largo sorriso.

O dinheiro que Beldina usa para se manter é enviado pela mãe, bancária aposentada. Ela não pretende cometer extravagâncias com a bolsa: quer poupar o dinheiro e dá graças de também ter ganho do MRE a passagem de volta para o Quênia. “Não posso voltar para casa de mãos vazias”, diz, e explica a razão de uma forma bem semelhante ao que ocorre no Brasil: “Sei que Relações Públicas está em alta lá. Mas ter diploma não resolve tudo. Você tem que ter alguém que te indique para o emprego, caso contrário vai ficar muito tempo procurando. Quem tem mais dinheiro consegue um emprego mais depressa. E bem melhor. Tudo gira em torno do dinheiro”.

Evelise admite que não sobrevive com menos de R$ 500 por mês, enviados pela mãe, enfermeira do serviço público, “com enorme sacrifício”. “Eu tenho que morar no centro, porque é mais perto do HU, onde estudo. E no HU não temos restaurante universitário, cada vez que preciso almoçar lá por causa dos trabalhos e aulas tenho que pagar R$ 5 pela refeição”, informa.

O dinheiro extra da bolsa será gasto com todos os cursos extra-curriculares que ela conseguir fazer até o fim do ano que vem. “Eu já venho fazendo diversos cursos. Não posso ficar aqui depois de terminar a graduação para me especializar, é caro. Mas quero voltar ao meu país com um diferencial, por isso aproveito as chances que aparecem”. Evelise admite que estava pouco informada sobre as possibilidades de atuação do fisioterapeuta quando chegou à UEL. “Fisioterapia, para mim, dizia respeito a recuperação após fraturas, mas descobri um campo muito maior de trabalho, com idosos, com cardiopatas e muito mais”. Em Cabo Verde, um arquipélago com 10 ilhas na costa da África cuja língua oficial é o português, só existe um curso de Fisioterapia, instalado depois que Evelise veio para o Brasil.

José Manuel é o “mais gastador” dos três: se sustenta com R$ 700. O pai é médico e a mãe é funcionária pública, ambos aposentados. Depois de ouvir os relatos de suas colegas, diz: “Não estou reclamando de barriga cheia, sei que tenho uma certa folga”.

Ele é pianista. Queria mesmo fazer um bacharelado em música, mas, ao concorrer à vaga para estudar no Brasil, ainda no Paraguai, não conseguiu nota para poder escolher outro lugar que não a UEL, onde só existe licenciatura. Decidiu vir assim mesmo – e não se arrepende. “Agora já faz parte dos meus planos ser professor de música também”. Seu negócio é o palco, e sua música predileta é a “MPP”. “MPP, José?” “Isso mesmo”, ele responde, “música popular paraguaia. É muito bonita, mas no Brasil ninguém conhece”.

Aguardemos, pois, que o José Manuel nos brinde com apresentações da música popular paraguaia, quem sabe, uma noite dessas, num palco dos bares e boates londrinenses. Se isso acontecer, ele, provavelmente, estará com um piano eletrônico novinho, que pretende comprar com o dinheiro da bolsa do MRE.

Profas. Maria Aparecida e Silvana Drumond, com o Manual do Candidato ao Vestibular Indígena

Manual - VIII Vestibular dos Povos Indígenas do Paraná

17/08/2008

Para visualizar o Manual do VIII Vestibular dos Povos Indígenas do Paraná, bem como outras informações a respeito do Processo de Seleção, clique aqui.

Formandos prestam juramento na colação de grau especial

UEL forma cinco em colação de grau especial

Agência UEL - 29/08/2008 Cinco novos profissionais, concluintes dos cursos de Administração, Arquitetura e Urbanismo, Direito, História e Química colaram grau em cerimônia especial, na manhã do dia 29/08/2008, na Sala dos Conselhos, da Reitoria da UEL.

A sessão solene foi presidida pelo reitor Wilmar Marçal, com a presença dos pró-reitores Maria Aparecida Vivan de Carvalho, de Graduação e Ésio de Paula Fonseca, de Administração e Finanças; dos diretores de Centro Anísio Ribas Bueno Neto, do CESA; Jorge Marão Carnielo Miguel, do CTU; Sonia Maria Nobre Gimenez, vice-diretora do CCE, e dos professores Paulo Eduardo de Lacerda, chefe do Departamento de Administração; Flaveli Almeida, coordenadora do colegiado do Curso de Química, entre outros professores e familiares dos formandos.

A mensagem do reitor aos concluintes destacou a fazenda Perobal, onde foi erguido o Campus Universitário da UEL. Ele discorreu sobre a natureza da peroba, que “apesar de imponente e bela é uma árvore que não sobrevive sem a vegetação rasteira a seu redor. Assim somos nós. Nada seremos sem a família, os amigos a nossa volta”. Enobreceu a arte de ensinar e sinalizou: “o verdadeiro mestre é o que transmite o que sabe”.

Todos os pró-reitores e professores presentes dirigiram palavras aos formandos. A professora Adiloar Zemuner, de Direito, anunciou na ocasião o grande feito da recém-formada Ariane Maria Hasemann, que prestou o juramento: ela foi aprovada em primeiro lugar no concurso para Analista Judiciário, do Tribunal Regional Federal, no Rio Grande do Norte.

Formanda é aprovada em 1º lugar em concurso

Ariane Maria Hasemann, 23 anos, graduada na formatura especial de hoje, 29, foi aprovada em 1º lugar, entre 2.800 candidatos, no concurso para Analista Jurídico do Tribunal Regional Federal, da 5ª Região, no Rio Grande do Norte. Ela assume o cargo dentro de 20 dias. Vai atuar na cidade de Mossoró. Ariane, que prestou o juramento na solenidade de formatura desta manhã, é uma jovem vencedora. Quando prestou vestibular para Direito foi aprovada em três instituições: na Universidade Federal do Paraná, Faculdade de Direito de Curitiba e UEL. Depois de cursar o primeiro ano na UFPR decidiu transferir-se para a Universidade Estadual de Londrina. Ariane orgulha-se do incentivo que recebeu do avô, o também advogado Aléssio Vaz Primo, graduado pela UEL e ex-docente do curso de Economia da Instituição, da avó Elina Vaz e da mãe, Ariadna Maria Vaz, dentista, também formada pela UEL.

Ex-aluno da UEL ganha prêmio no ANPAD 2008


Mário Henrique Ogasavara, graduado em Administração pela UEL em 1997, recebeu na semana passada, no Rio de Janeiro, o Prêmio ANPAD 2008, Melhor Trabalho da XXXII EnANPAD 2008, (evento Qualis A

Internacional) além do prêmio Melhor Trabalho da Divisão Acadêmica ESO (Estratégia em Organizações), ambos com o trabalho Profitability of Japanese Companies in Brazil: The Role of Firms

Local and International Experiential Knowledge and Subsequent Investment Decision.

Mário Henrique Ogasavara, após sua graduação na UEL (com láurea acadêmica), fez especialização em Marketing e Propaganda na UEL, mestrado e doutorado em Administração na Universidade de Tsukuba,

no Japão, além de um pós-doutorado na Universidade Nacional de Cingapura. Atualmente, faz pós-doutorado na Universidade de Brasília, na especialidade de Negócios Internacionais. Em 2007, já havia recebido o Award of Excellent Research (Prêmio de Excelência em Pesquisa), da Japanese Association of

Administrative Science (JAAS).

Essa premiação é uma honra e um orgulho para a UEL, para o curso de Administração, para os professores e para os muitos amigos que Mário Henrique deixou aqui”, afirma o professor Paulo Eduardo

de Lacerda, chefe do Departamento de Administração/CESA.

Instituições de ensino podem consultar a relação dos estudantes selecionados para o Enade


Está disponível para consulta, somente pelas instituições de educação superior, a relação dos selecionados para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Para consulta geral, a

lista estará disponível na internet a partir de 20 de outubro, data de divulgação dos locais de prova. A senha para acesso dos coordenadores de cursos é a mesma utilizada para o cadastro dos estudantes no

exame. As provas serão aplicadas em 9 de novembro, às 13 horas.

Cabe às instituições de ensino divulgar os nomes dos selecionados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). No total, 824 mil estudantes foram inscritos. Desses, 722 mil estão

habilitados para fazer a prova. O Enade, instituído pela Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, é imprescindível para que os alunos colem grau e obtenham o diploma. Os não-selecionados que optaram

por fazer a prova têm até 3 de outubro para entrar em contato com o coordenador de curso de sua universidade.

Caso o estudante esteja matriculado em uma cidade e desenvolva atividades curriculares obrigatórias em outra, terá de informar a alteração da localidade também até 3 de outubro. Cabe à instituição de

ensino comunicar o fato ao Inep, na página eletrônica do Enade.

Os selecionados saberão os locais de prova até 20 de outubro. Quem não receber em casa o cartão com o local, data e horário de prova, deve procurar a universidade ou consultar a página do Enade. O não-

recebimento do cartão não impede o aluno de fazer a prova. Basta apresentar documento de identidade com foto.

Os cursos avaliados este ano serão os de arquitetura e urbanismo, biologia, ciências sociais, computação, engenharia, filosofia, física, geografia, história, letras, Matemática, Pedagogia e Química, além dos cursos superiores de tecnologia em Construção de Edifícios, Alimentos, Automação Industrial,

Gestão da Produção Industrial, Manutenção Industrial, Processos Químicos, Fabricação Mecânica, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Redes de Computadores e Saneamento Ambiental.(Fonte: Assessoria

de Imprensa do Inep)

Estágio deve estar atrelado a proposta pedagógica dos cursos


O estágio de estudantes passa a ser regulado pela Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, publicada no Diário Oficial da União na sexta-feira, 26, quando entrou em vigor. A nova lei define o estágio como

ato educativo supervisionado e determina medidas para que a atividade possa contribuir com a contextualização curricular e com a familiarização do aluno em relação ao mundo do trabalho.

Pela lei, o estagiário deve ser acompanhado por professor da instituição onde estuda e por supervisor no local de estágio. Além disso, a jornada de trabalho deve ser compatível com as atividades escolares e o

estagiário passa a ter direito a férias remuneradas. Outra novidade é extensão da possibilidade de estágio aos alunos da educação especial.

Para assegurar o acompanhamento efetivo do estudante, um professor orientador da instituição de ensino, da área a ser desenvolvida no estágio, deve acompanhar e avaliar as atividades do aluno. Já o

estabelecimento de estágio precisa indicar um funcionário com experiência na área de estágio para orientar e supervisionar até dez estagiários.

A jornada de trabalho não pode ultrapassar quatro horas diárias e 20 semanais, no caso dos alunos matriculados na educação especial e nos anos finais do ensino fundamental – na modalidade profissional de jovens e adultos. Para os estudantes do ensino superior e médio, a jornada máxima é de seis horas

diárias e 30 semanais.

A lei também determina que o período de estágio num mesmo local pode durar no máximo dois anos e que o estagiário tem direito a recesso remunerado proporcional ao tempo de estágio. São previstos 30 dias de recesso caso o aluno complete um ano de estágio, preferencialmente no período de férias do

estudante.

A Lei 11.788 vale para a administração pública, empresas privadas e profissionais liberais de nível superior registrados em conselho e prevê o estágio de estudantes que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e nos anos finais de ensino fundamental – na modalidade de educação profissional de jovens e

adultos.

O estágio não cria vínculo empregatício, exceto para as instituições privadas e públicas que descumprirem a lei. Nesses casos, o vínculo de emprego é caracterizado e os estabelecimentos que

mantiverem estagiários fora das novas normas, reiteradamente, serão impedidos de receber estagiários por dois anos. (Fonte: Assessoria de Imprensa do MEC)

Coordenadores receberam informações sobre estágios

Prograd esclarece professores sobre estágios

Agência UEL - 02/09/2008 A Central de Estágios e Intercâmbios, da Prograd, realizou dia 02/09/2008 uma reunião com os 43 coordenadores de estágios da UEL para esclarecer sobre essa atividade. Segundo Maristela Cristina Martins, chefe da Divisão Central de Estágios, o estágio na UEL tem duas modalidades. O Estágio Curricular Obrigatório, cuja diretriz e carga horária de desenvolvimento são regulamentados por meio do Projeto Pedagógico de cada curso.

A outra modalidade é o Estágio Curricular não obrigatório que também é estabelecido pelo Projeto Pedagógico de cada curso e regulamentado pela Resolução do CEPE, 173/06. O objetivo da reunião foi de orientar os coordenadores, em especial, os que estão no cargo há pouco tempo, sobre as diretrizes que regulamentam as duas modalidades, como: carga horária, seguro de vida, prazos, termo de compromisso, tipos de convênios, renovação do estágio, entre outras.

Durante a reunião foi entregue a cada coordenador o Manual do Estagiário, onde constam informações sobre os direitos e deveres do estagiário e perguntas e respostas sobre as dúvidas mais freqüentes dos coordenadores. “Nosso objetivo é de orientação sobre as normas vigentes em cada uma das categorias do estágio”, disse a pró-reitora de Graduação, professora Maria Aparecida Vivan de Carvalho.

Membros da comissão fizeram a entrega das Minutas de Resolução ao reitor

Comissão entrega minutas de Resolução do TIDE e de Projetos


A Comissão nomeada pelas portarias 4004 e 4100/2007, do CEPE, entregou hoje (8) ao reitor Wilmar Marçal, duas minutas de resolução referentes ao Regime de Trabalho de Tempo Integral e Dedicação Exclusiva (TIDE) e às Normas e Procedimentos para Projetos de Pesquisa em Ensino de Graduação, Pesquisa, Extensão e Integrados da Universidade.

“Foram cerca de 200 horas de trabalho, onde foram elaboradas as questões, discutidas as propostas e muito bem aceitas as sugestões emanadas das pró-reitorias de Pesquisa, Graduação e de Extensão para as alterações que nós havíamos pensado. Agora as minutas serão encaminhadas a Procuradoria Jurídica e posteriormente para o CEPE”, explica a professora Adiloar Franco Zemuner, presidente da Comissão.

Para Everson Antonio Moro Cazarin “o principal norteador da Comissão foi manter um mesmo padrão de tratamento para todos os projetos, da Prograd, da Proex ou da Proppg, eles passarão a ter o mesmo tipo de tratamento com essa resolução, enquanto na anterior existia muita diferença entre as pró-reitorias”.

“Outro aspecto importantíssimo foi a revisão e introdução nas novas resoluções daqueles documentos paralelos que dificultavam administrar a atividade. Os grandes avanços são na ordem de flexibilização, de desburocratização, de facilitação da atividade pelo professor, pelo servidor técnico e pelo aluno e também a questão da valorização dos Projetos Integrados, que foi o grande motivador da revisão da resolução”, destaca Paulo Sergio Basoli.

Em correspondência que acompanha as minutas de resolução, a professora Adiloar destaca alguns exemplos de inovações e avanços sugeridos.

Na Resolução do TIDE a renovação automática do Regime de TIDE vinculado a projetos de maior vigência, com até 48 meses, dispensando a necessidade de solicitação de renovação e evitando perda de prazos de renovação pelos docentes; e inclusão dos Programas de Formação Complementar (Prograd) e Programas de Extensão (Proex) como possibilidade de vinculação de regime de TIDE.

Na Resolução sobre Projetos a presidente da comissão destaca a inclusão de Instruções de Serviço e outros documentos paralelos emitidos pelas pró-reitorias à nova redação da resolução; compatibilização da Resolução de Projetos com a de TIDE; tratamento isonômico de benefícios a docentes em Licença pelo Artigo 72, com os docentes que estão em atividade na Instituição; projetos integrados: valorização dos projetos, definição e simplificação do Trâmite e garantia de inscrição ao processo de seleção de bolsas abertos pelas pró-reitorias; projetos de extensão: aumento de dois para seis itens de dispensa de Assessoria Externa para projetos e eliminação de relatórios anuais, que estavam garantidos apenas para projetos de pesquisa e integrados.

A Comissão foi formada por Paulo Sergio Basoli (Proex), Carmem Luisa Barbosa Guedes (CCE), Adelaide Del Pino Beleia (CCA), Flaveli Aparecida de Souza Almeida (CCE), Rita de Cássia Guimarães Melatti (PRORH), Miriana Koyama (PRORH), Everson Antonio Moro Cazarim (PROGRAD), Maria Bernadete de Morais França (CTU) e teve a participação informal de Marileide Pires da Fonseca, Ivete Boscariol do Nascimento e Juvenal Bezerra de Lima.

CA aprova aumento 71% para bolsas de estudos


O Conselho de Administração da UEL aprovou nesta sexta (03/10) um reajuste de 71% para bolsas de estudo direcionadas a estudantes de graduação e pós-graduação. Ao todo serão beneficiados 513 estudantes, que deverão receber o pagamento reajustado já este mês, uma vez que a correção foi

retroativa ao mês de setembro. Ao todo a UEL paga 160 bolsas de extensão, 204 de pesquisa, 50 de ensino, 10 para o Ceebja, 42 para professores do Curso Pré Vestibular, 30 para estudantes de Prática

Forense e 17 para o Laboratório de Línguas.

“O reajuste valoriza a atividade de alunos e professores que se dedicam à produção acadêmica”, justificou o reitor, estendendo a conquista a todos os conselheiros, que aprovaram a medida por

unanimidade. Segundo ele, o reajuste só foi possível devido a ações que foram colocadas em prática nos últimos dois anos, junto à Pró-Reitoria de Administração e Finanças (Proaf). A partir deste mês a UEL

passará a investir anualmente R$ 1,37 milhão em bolsas de estudos.

Entre os ajustes feitos pela administração, que possibilitaram a aplicação de mais recursos nas atividades acadêmicas, está economia com combustível, manutenção e seguro de veículos. Alguns

contratos com fornecedores também foram refeitos, viabilizando vantagens financeiras significativas à instituição.

Com relação a valores, as bolsas pagas hoje variam entre R$ 120,00 a R$ 240,00; com o reajuste proposto pela administração, o valor mensal recebido pelo bolsista da UEL ficará entre R$ 205,20 e R$

410,40.

Prograd promove mesa-redonda sobre o Enade


Uma mesa-redonda com o tema Enade: Avanços e Perspectivas será realizada no dia 21 de outubro, às 14 horas, na sala 202 do CCB. Promovido pela Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) e coordenado pelas professoras doutoras Fátima Cristina de Sá e Maria Aparecida Vivian de Carvalho, o evento tem como objetivo discutir o processo de avaliação dos estudantes e das instituições de ensino superior por meio

do Enade.

Mais informações pelo telefone 3371-4483 ou pelo site www.uel.br/prograd.

Servidoras da Prograd e ATI que atuaram na execução do serviço

Grade Curricular poderá ser consultada no Portal do Estudante – 29/09/2008

Agência UEL

Os estudantes da UEL poderão consultar através do Portal do Estudante a Grade Curricular do curso no qual se encontram matriculados. Segundo a professora Fátima Cristina de Sá, diretora de Assuntos Acadêmicos da Prograd, isso vai representar economia de papel e tempo. “No sistema anterior, a grade curricular era elaborada no Word e depois era xerocada e entregue aos mais de três mil calouros. Agora, com o apoio da ATI passamos para o sistema Web e colocamos no Portal”, explicou a professora.

A grade curricular também será disponibilizada no Sistema UEL para consulta dos professores, chefes de departamentos e coordenadores de Colegiados de Cursos. “Com isso, a atualização dos dados fica mais fácil e ágil. Além disso, a geração de dados para o Catálogo de Cursos, que é feito anualmente, ficará mais funcional”, acrescentou Fátima Cristina de Sá. Ela ressaltou ainda que para o próximo ano, novos serviços serão disponibilizados no Portal do Estudante. “O objetivo é fornecer ao estudante o número possível de informações via Internet e agilizar os serviços na Prograd”, afirmou.

A execução deste serviço contou com o apoio das servidoras Ana Maria da Silva, Sueli Paschoal, Cristina Ávila, do setor de Apoio Técnico da Prograd e de Simone Yuriko Kobayashi, da ATI.

Comissão que elaborou a proposta de gratuidade do registro

Registro de diplomas de graduados pela UEL será gratuito


Com base na Lei Estadual 8.675 de 1987 que aprovou a gratuidade do ensino em todas as instituições públicas do Estado, a Pró-Reitoria de Graduação criou uma comissão que elaborou uma proposta de extinção de cobrança da taxa de R$ 20,00 para registro do diploma de graduação. A proposta foi enviada ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão e, posteriormente ao Conselho de Administração, que no último dia 25 aprovou a gratuidade no registro deste documento.

De acordo com a resolução do CEPE e CA, a Universidade expedirá gratuitamente ao estudante concluinte de cursos de graduação da UEL desde que tenha participado da solenidade de formatura, a primeira via dos seguintes documentos: certificado de conclusão de curso de graduação, diploma em modelo único, confeccionado em papel moeda da Casa da Moeda e histórico escolar oficial.

Segundo a professora Maria Aparecida Vivan de Carvalho, pró-reitora de Graduação, este benefício só é válido para a primeira via desses documentos. “Todos os pedidos feitos a partir do dia 25 deste mês, serão isentos da taxa de registro”. Ela acrescenta que mesmo aqueles que já se formaram há décadas atrás e ainda não vieram fazer o pedido, também serão beneficiados.

A servidora Maria Salete Podesta Romero Lautenschlager, da Divisão de Diplomas da Prograd, ressalta que a taxa de emissão da 2ª via do Diploma é de R$ 95,00, da 3ª via R$ 150,00 e para aqueles que desejam obter o diploma em regime de urgência a taxa é de R$ 50,00. “Só na semana passada tivemos seis pedidos de 2ª via de diploma”, observa Maria

Salete, acrescentando que essas taxas continuam em vigor, pois a gratuidade vale apenas para as primeiras vias desses documentos.

A professora Fátima Cristina de Sá, diretora de Assuntos Acadêmicos da Prograd, reforça que só poderá participar da solenidade de colação de grau o estudante que fez o Enade. “Conforme a instrução de serviço número 7 de 2008, a emissão dos documentos comprobatórios de conclusão de curso de graduação fica condicionada à participação no Enade, que este ano será no dia 9 de novembro”, informa.

A pró-reitora Maria Aparecida destaca que essa medida faz parte da política da Prograd de oferecer melhor atendimento ao estudante de graduação. “Esse é mais um dos benefícios que estamos adotando ao longo do tempo e na medida do possível para possibilitar facilidade e menos custos ao estudante. E, para isso, contamos com o apoio da Proplan e da Proaf que nos proporciona os estudos de impacto econômico para a UEL”, observa a professora.

A comissão que elaborou a proposta de gratuidade no registro do diploma foi composta pelas professoras Maria Aparecida Vivan de Carvalho, Fátima Cristina de Sá e pelos servidores Gino Marzio Mazzetto, Maria Salete Podesta Romero Lautenschlager e Elizabeth Gaspar.

Colação de Grau Especial reúne cinco formandos


Foi realizada hoje (9/10) na vice-reitoria, a solenidade de Colação de Grau Especial para cinco formandos, presidida pelo reitor em exercício César Antonio Caggiano Santos. Colaram Grau os formandos Bruno Aurélio Lima de Souza (Direito), Bruno Cacção Villa (Educação Física), Solange Félix de Sá (Estilismo em Moda) e Alex Sandre Soares Marikawa e Ricardo Camilo Petinari (Odontologia). O juramento foi proferido pelo formando Ricardo Camilo Petinari.

Estiveram presentes na solenidade a pró-reitora de Graduação, professora Maria Aparecida Vivan de Carvalho; o diretor do CCS, professor Isaías Dichi; o diretor do CEFE, professor Dartagnan Pinto Guedes, a professora Dorotéia Baduy Pires, chefe do Departamento de Design e a professora Fátima Cristina de Sá, diretora de Assuntos Acadêmicos da Prograd.

Reunião para repassar procedimentos de implantação do Plano de Atividade Acadêmica

Plano de Atividade Acadêmica será disponibilizado on line


Secretários de 57 departamentos da UEL participaram, hoje de manhã (3/10), de uma reunião de trabalho, com técnicos da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) sobre os procedimentos de implantação do Plano de Atividade Acadêmica da UEL, a ser disponibilizado no Portal do Estudante de Graduação em 2009. O serviço está sendo implantado em parceria com a Assessoria de Tecnologia de Informação (ATI) e está previsto na Resolução número 146/2007.

O Plano de Atividade Acadêmica é um documento detalhado, entregue até então no primeiro dia de aula, sobre critérios de avaliação, metodologia, bibliografia da disciplina e outras informações.

Os procedimentos foram repassados aos secretários pelos técnicos Cláudio Cavalcanti de Oliveira e Jucélia Vieira, da Divisão de Colegiados de Cursos e Currículos.

Segundo a professora Fátima Cristina de Sá, diretora de Assuntos Acadêmicos, o procedimento vai trazer economia à Instituição, uma vez que são cerca de sete mil turmas de disciplinas, evitando a impressão de documentos. Estudantes, por sua vez, poderão acessar on line, de qualquer parte, e acompanhar a seqüência do plano de aula apresentado pelo professor responsável pela disciplina.

Além do Plano de Atividade Acadêmica, o Portal do Estudante já disponibiliza o boletim, histórico escolar, renovação de matrícula, grade curricular e outros serviços.

UEL já pode ter Ensino à Distância


Cerca de 10 anos depois das primeiras reflexões a respeito do tema, o Conselho Universitário aprovou, hoje de manhã, a entrada da UEL na modalidade de Ensino à Distância (EAD).

Dez anos atrás, chegou a haver estudos sobre a adesão da UEL à então recente modalidade de ensino que começava a ser adotada principalmente por instituições privadas, mas o assunto não vingou.

Agora, porém, o EAD vinha sendo cogitado em diversas instâncias do ensino de graduação e também da pós-graduação stricto sensu da UEL. Até que, na reunião de hoje do Conselho, entrou em pauta uma proposta patrocinada pela Pró-Reitoria de Graduação que contemplava a possibilidade de inserir nos

cursos de graduação, já existentes, até 20% da carga horária semipresencial.

No entanto, a introdução de modificações no Regimento Geral da UEL, necessária para a adoção do EAD, se deu de forma muito mais ampla: não foi estabelecido limite de carga horária para a parte não

presencial, nem na graduação, nem na pós-graduação.

A pró-reitora de Graduação, Maria Aparecida Vivan de Carvalho, aplaudiu a deliberação. “Já temos o exemplo de outras universidades públicas, como a USP e a Unicamp, que se saem muito bem no Ensino

à Distância, e não há mesmo motivos para a UEL também não fazer uma competente incursão nessa área”, disse. Segundo ela, com a abertura, depende de cada unidade da instituição apresentar seus eventuais projetos na área de EAD, e submetê-los à aprovação em diversas instâncias no interior da

universidade. No momento, a Prograd não tem conhecimento da existência de projetos nesse sentido em algum curso da UEL.

Caminho aberto para implantar a Educação à Distância

Agência UEL – 22/10/2008 Alamir: “inclusão social”

Cerca de 10 anos depois das primeiras reflexões a respeito do tema, o Conselho Universitário aprovou, na última sexta-feira, a entrada da UEL na modalidade de Ensino à Distância – EAD, sigla que também serve, com mais propriedade neste caso, dadas as possibilidades que se abrem com a decisão, para Educação à Distância.

Com apenas dois votos contrários, o Conselho alterou o texto do Art. 22 do Regimento Geral, que até então dava exclusividade à modalidade de ensino presencial na UEL. Foi um placar bem diferente do registrado no ano 2000, quando uma proposta formulada por uma comissão formada no ano anterior para tratar de EAD, foi rejeitada por falta de apenas um voto – precisava 44, teve 43. Na ocasião, o tema EAD era uma novidade que surgia abraçada pelas instituições privadas de ensino e encontrou, na UEL, forte resistência ideológica, de alunos que diziam temer que essa modalidade pudesse prejudicar o “já sucateado” ensino tradicional e de uma corrente de professores preocupada com o suposto viés “neoliberal” que estaria oculto nessa prática. Até o dedo do FMI estaria por trás da EAD, segundo alguns lentes.

O assunto ficou no limbo desde então. Mas, recentemente, a pró-reitora de Graduação, professora Maria Aparecida Vivan de Carvalho, passou a receber solicitações de representantes de colegiados para que o tema EAD fosse colocado em pauta novamente. “Cheguei a ir conhecer o trabalho da Universidade Federal de São Carlos nessa área a pedido da professora Magali Kleber, do Colegiado de Música, e da diretora do CECA, Nádina Moreno, porque eles tinham um convênio muito importante na área de Educação Musical com a UEM e convidaram a UEL para participar também. Mas o nosso regimento impedia a UEL de estar presente. Com a abertura, porém, também poderemos ser pólo desse projeto”, explica Maria Aparecida.

Outros setores também manifestavam interesse. Havia o exemplo de universidades públicas que fazem um trabalho produtivo em EAD, como USP, Unicamp e Unesp, e iniciativas dentro da própria UEL que iam avançando nessa direção apesar da falta de cobertura dos regulamentos da universidade.

Então a Prograd decidiu apresentar a proposta, nos termos de uma Portaria do MEC, nº 4.059, de 2004, que autoriza as instituições de ensino superior a oferecer até 20% da carga horária de seus cursos na modalidade semi-presencial. O assunto foi discutido nos colegiados e aprovado na Câmara de Graduação. Antes de ir para o CEPE, o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Alamir Aquino Correa, fez incluir os cursos de pós-graduação lato sensu entre aqueles que poderiam ter os 20% de carga horária semi-presencial. O CEPE aprovou – e o Conselho Universitário deu uma chancela mais abrangente do que a prevista na proposta inicial, ao suprimir o limite de 20% da carga horária semi-presencial. A UEL pode, portanto, oferecer qualquer curso de forma não-presencial.

Para os professores Alamir e Maria Aparecida, ficou melhor assim. Alamir vê uma íntima relação entre EAD e inclusão social. Acha que, com EAD, a UEL cumprirá melhor o seu papel nesse âmbito. “Na educação continuada, muitos que hoje não têm acesso a cursos de especialização, poderão ter com a tecnologia da EAD. E note que apenas 30% dos professores da educação básica são formadas por instituições públicas. Logo, está aí um caminho: levar os cursos de licenciatura para mais comunidades. A exclusão social é muito mais geográfica que econômica. E fazer um pólo de educação à distância é muito mais fácil e barato que colocar um campus avançado a 250 km da UEL.”

Maria Aparecida: “avaliações são rigorosas”

Maria Aparecida lembra que, poucos dias antes da reunião do CU, ocorreu um evento com a presença de representantes da UEM que certamente contribuiu para firmar a convicção de conselheiros a favor da adoção da EAD pela UEL. “A professora Maria Luísa, da UEM, nos trouxe o depoimento de que lá também foi muito difícil a aprovação do EAD, houve discussões fervorosas, mas quando foi aprovado logo em seguida saiu um edital da UAB – Universidade Aberta do Brasil – para projetos de educação à distância. Eles apresentaram um projeto de um órgão que acabou se transformando no Núcleo de Educação à Distância e foram contemplados com R$ 1 milhão e 699 mil. Antes, não tinham estrutura nenhuma.”

A pró-reitora revela que tal notícia “nos deu até um certo alívio, porque agora estamos preocupados em oferecer condições aos professores para desenvolver esse trabalho”. Falando do que já existe na UEL em termos de iniciativas para implementar a EAD, a professora comenta que o CCE dispõe de três tele-salas; que o Labtec, órgão que se dedica a assuntos de tecnologia educacional, acaba de ser contemplado com recursos federais para melhorar suas instalações e equipamentos; e que a ATI – Assessoria de Tecnologia da Informação – está ocupada em obter uma plataforma gratuita que permite a interação entre professor e alunos à distância, através do computador. O professor Alamir acrescente que a UEL tem gente mobilizada em assuntos de EAD não é de hoje – e cita a existência do curso de especialização em Informática na Educação, “de onde, provavelmente, teremos importantes contribuições para futuros projetos.

Diga-se que qualquer iniciativa no sentido de oferta de cursos de graduação ou pós-graduação à distância terá que ser apresentada em forma de projeto e aprovada no colegiado, no conselho departamental e no CEPE, ouvido o CA, por causa de eventuais implicações financeiras. A professora Maria Aparecida lembra que o MEC tem sido rigoroso para aprovar cursos de graduação à distância. “As avaliações são rigorosas. Tem que estar tudo pronto e avaliado na hora da apresentação do projeto, não pode ir sendo construído aos poucos. Porque no ensino à distância tudo é público, tudo fica exposto, a aula é exposta, ela é avaliada por uma comunidade toda que tem possibilidade de ver qual material está sendo usado, qual bibliografia, se os conteúdos foram todos trabalhados, em quanto foram trabalhados. Isso, por outro lado, representa uma garantia de qualidade dos cursos.”

Largada da categoria masculina

Prova Pedestre reuniu mais de 600 participantes


Foi realizada neste domingo (dia 12/10) a II Prova Pedestre Universitária Cidade de Londrina, saindo do CEFE para um percurso de 5 quilômetros pelo Campus da UEL. A Prova contou com 650 participantes nas categoria iniciantes, veteranos e comunidade em geral. Na categoria masculino, o vencedor foi Adriano Bastos, 26 anos, que fez o percurso em 14m26s. Adriano é de Rolândia e corre há oito anos. Na categoria feminino, a vencedora foi Adriana Souza, 35 anos, de Ibiporã. Ela fez os 5 quilômetros em 17m54s. Adriana corre há mais de 20 anos e foi vice-campeã na maratona de São Silvestre em 2002.

A prova foi uma realização da Fundação de Esportes do Município de Londrina com promoção da UEL, Unopar, Unifil, Instituto Catuaí de Ensino Superior, Faculdade Pitágoras, PUC– Campus Londrina, Faculdade Norte Paranaense e Inesul. O objetivo foi promover a integração dos acadêmicos ingressantes (calouros) e veteranos dos cursos de graduação da cidade de Londrina, bem como de professores e funcionários das Instituições de Ensino Superior.

Para Ariobaldo Frisselli, presidente da Fundação de Esportes de Londrina, a prova é importante porque fomenta mais uma modalidade do atletismo e sendo realizada todos os anos, acaba criando um calendário. O reitor da UEL, Wilmar Marçal, ressaltou que a Prova faz parte das comemorações dos 37 anos da UEL e foi um momento de integração importante entre estudantes e a comunidade. A pró-reitora de Graduação, professora Maria Aparecida Vivan de Carvalho, uma das idealizadora do evento destacou que esse tipo de atividade além de integrar promove a qualidade de vida.

O participante mais velho da Prova foi Lourival Bezerra Moura, de 68 anos, que correu pela segunda vez na UEL e o mais novo foi Adrian Felipe, de 3 anos, que ao lado da tia, conseguiu completar dois quilômetros do percurso.

Os vencedores de cada categoria receberam troféus e premiações no valor de: R$ 300,00 (1º lugar); R$ 200,00 (2º lugar) e R$ 100,00 (3ºlugar), concedido pela Caixa Econômica Federal.

Adriano Bastos, 26 anos, foi o vencedor da prova masculina

Os vencedores em cada categoria foram: Masculino (comunidade) Adriano Bastos (1º lugar); Paulo José da Silva (2º lugar) e João Marco dos Santos (3º lugar). Ingressante: Ricardo Couto (1º lugar/Unimar de Marília), Leonardo Cereda (2º lugar/Unopar) e Diego Pereira Silva (3º lugar/Unimar). Na categoria veterano os vencedores foram: Carlos Antônio Silva (1º lugar/Unimar), Ronaldo do Carmo Rocha (2º lugar/Unifil) e Evandro de Souza Santos (3º lugar/Unigá de Maringá).

Adriana Souza, 35 anos, foi a vencedora da prova feminina

No feminino as vencedoras em cada categoria foram: comunidade: Adriana Souza (1º lugar), Patrícia Fernanda Lobo (2º lugar) e Adriana Oliveira Silva (3º lugar). Ingressante: Maria Cristina Bonfim (1º lugar), Oriane Martins (2º lugar) e Karine Alves de Oliveira (3º lugar), todas da Unopar. Na categoria Veteranas as vencedoras foram: Rafaela Alexandra de Souza Castro (1º lugar, da Unimar), Maria Madalena Belarmino (2º lugar, da Unigá) e Gisele Cristina Gilli (3º lugar, da UEL).

Estiveram presentes mais de 70% dos coordenadores dos cursos de Licenciatura

Licenciatura foi tema de reunião na UEL


A UEL recebeu no último dia 14 a visita de Mary Lane Hutner, chefe do Departamento de Educação Básica da Secretaria de Estado da Educação. Ela esteve reunida com os coordenadores das Licenciaturas da UEL e professores do curso de Pedagogia para uma aproximação entre a Secretaria da Educação e as instituições formadoras de professores. “Nosso objetivo é a inserção dos professores da rede pública e privada que possuem cursos de licenciaturas para uma discussão sobre as diretrizes curriculares do Estado”, disse Mary Lane.

Segundo ela, esse encontro inicial foi mais para informar os professores sobre as metas gerais da Secretaria da Educação. “Posteriormente serão realizadas outras reuniões para discutir especificidades das diretrizes curriculares”, acrescentou. Estiveram presentes na reunião mais de 70% dos coordenadores dos cursos de Licenciaturas da UEL.

A professora Magali Kleber, do Departamento de Música e presidente do Fórum Permanente de Cursos de Licenciatura da UEL (FOPE), destacou que a reunião foi importante para que a UEL possa estar em sintonia com as políticas educacionais federais e estaduais. “Essa iniciativa da Secretaria da Educação demonstra a preocupação com a formação do professor e, conseqüentemente, com a qualidade do ensino básico”, disse Magali Kleber. A reunião contou também com a presença da pró-reitora de Graduação, professora Maria Aparecida Vivan de Carvalho.

UEL tem 36 cursos estrelados no Guia Abril 2008


A UEL recebeu os resultados da avaliação dos cursos de graduação realizada pelo Guia do Estudante da Editora Abril, que constarão da publicação “Melhores Universidades – 2008”, destacando quais as graduações estão entre a elite do país.

O Guia classifica os cursos como 5 estrelas (excelente); 4 estrelas (muito bom) e 3 estrelas (bom). Este ano a editora avaliou 36 cursos da UEL. Destes, sete receberam 5 estrelas; 21 ficaram com 4 estrelas e oito receberam 3 estrelas. Não foram avaliados pelo Guia do Estudante os cursos de Educação Artística, Filosofia, Letras (licenciatura), Música e demais cursos de licenciatura.

Os cursos que receberam 5 estrelas são: Ciências Biológicas/CCB, Psicologia/CCB, Enfermagem/CCS, Fisioterapia/CCS, Medicina/CCS, Comunicação Social – Relações Públicas/CECA e Serviço Social/CESA.

Os cursos que receberam 4 estrelas são: Agronomia/CCA, Medicina Veterinária/CCA, Zootecnia/CCA, Geografia/CCE, Matemática- bacharelado/CCE, Química/CCE, Ciências Sociais/CCH, Letras – bacharelado/CCH, Farmácia/CCS, Odontologia/CCS, Arquivologia/CECA, Biblioteconomia/CECA, Pedagogia/CECA, Educação Física/CEFE, Esporte/CEFE, Administração/CESA, Direito/CESA, Secretariado Executivo/CESA, Arquitetura e Urbanismo/CTU, Engenharia Civil/CTU e Engenharia Elétrica/CTU.

Os cursos com 3 estrelas são: Biomedicina/CCB, Física/CCE, Artes Cênicas/CECA, Comunicação Social – Jornalismo/CECA, Design de Moda/CECA, Design Gráfico/CECA, Ciências Contábeis/CESA e Ciências Econômicas/CESA.

UEL terá 2.408 estudantes no ENADE


A 5ª edição do Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) será realizada neste domingo, dia 9 de novembro. A UEL terá 2.048 estudantes de 14 cursos fazendo as provas. São ingressantes e concluintes dos cursos de Arquitetura e Urbanismo, Biologia, Ciências Sociais, Ciência da Computação,

Engenharia Civil e Elétrica, Filosofia, Física, Geografia, História, Letras, Matemática, Pedagogia e Química.

Em Londrinas as provas serão nos colégios Padre Wistremundo Roberto Perez Garcia, Benjamin Constant, Célia Moraes de Oliveira, Doutor Willie Davis, Universitário e Olympia de Moraes Tormenta.

O Enade, criado em 2004 pelo MEC, é um dos componentes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), que prevê também a auto-avaliação e a avaliação externa da Instituição, além de avaliações específicas dos cursos de graduação (auto-avaliação e avaliação externa para efeito

de reconhecimento e renovação de reconhecimento).

Os estudantes selecionados deverão comparecer aos locais de provas às 12h15. A prova terá início às 14 horas (horário de Brasília). Eles deverão entregar preenchidos, os questionários recebidos anteriormente

em suas residências, que contém questões sobre o perfil do estudante e sobre a Instituição de Ensino Superior que freqüenta.

A participação efetiva dos estudantes à prova e na devolução dos questionários, juntamente com os outros mecanismos e procedimentos de avaliação, contemplados no SINAES, são fundamentais para que as IES e os Colegiados de Cursos desenvolvam diagnósticos acerca das condições de oferta institucionais

e do desenvolvimento do ensino de graduação na Instituição.

Através da prova é possível aferir o desempenho dos estudantes em relação à formação geral, comum aos cursos de todas as áreas, e à formação específica, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais de

cada área.

A DAAI (Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional da Pró-Reitoria de Planejamento) está realizando estudos, a partir das informações dos questionários dos estudantes, constantes nos relatórios das edições dos exames anteriores (Enade 2004 a 2007), que deverão subsidiar os relatórios da auto-

avaliação institucional e da auto-avaliação dos cursos de graduação, coordenada pela CPA/UEL (Comissão Permanente de Avaliação da UEL) e realizadas em conjunto com as unidades acadêmicas e administrativas da Instituição. As questões da prova referentes aos conteúdos curriculares deverão ser

objeto de análise por parte dos colegiados e departamentos envolvidos nos cursos.

Os diagnósticos e estudos realizados, assim como os resultados de todas as avaliações realizadas (internas e externas) deverão ser incorporados aos processos de planejamento institucional, nas

diferentes áreas e unidades institucionais, e de tomada de decisões nos órgãos colegiados superiores através de deliberações e encaminhamentos de ações e estratégias para o desenvolvimento institucional

e das atividades fim da Instituição.

Mesa-redonda realizada na UEL debateu formas de articulação do Enade

Para especialista, boicote ao Enade é “tiro no próprio peito”


A Pró-Reitoria de Graduação promoveu ontem, dia 21, a mesa-redonda “Enade: avanços e perspectivas”, destinada a coordenadores de colegiados de cursos, professores e estudantes. Para debater o assunto foram convidados Amir Limana, diretor de Desenvolvimento Institucional do Cesumar (Maringá) e Ricardo Pereira Ribeiro, da UEM, especialistas em sistema de avaliação.

Segundo a pró-reitora de Graduação, professora Maria Aparecida Vivan de Carvalho, considerando que o próximo Enade será realizado no dia 9 de novembro, o evento teve como objetivo discutir formas de articulação do Enade com os demais processos avaliativos. “Como também informar e conscientizar principalmente os coordenadores de cursos sobre a importância do Enade para subsidiar as ações e decisões institucionais”, disse a professora.

Na opinião do professor Amir Limana, os coordenadores de cursos têm papel vital na participação dos estudantes no Enade. “É ele que direciona o curso e atua como aglutinador entre os alunos e professores”. Limana destaca que o estudante precisa se conscientizar que ao boicotar o Enade ele está dando “um tiro no próprio peito”, pois está prejudicando a si mesmo, o curso e a instituição. “Costumo ilustrar esse comportamento com um exemplo: o filho não concorda com a decoração do quarto, então ele resolve tocar fogo no quarto e ao fazer isso, queima a casa inteira”, compara o professor.

Limana também afirma que os resultados do Enade servem de ferramentas para que os coordenadores reavaliem o projeto pedagógico do curso. “Essa avaliação permite uma

radiografia virtual do curso porque avalia os ingressantes e os concluintes, mostrando o que está funcionando e o que precisa ser repensado”. Partindo desse princípio, Amir Limana também defende que a universidade deve incentivar a pesquisa entre os professores sobre dados divulgados pelo Enade. “Já existem várias dissertações de mestrado e teses de doutorado não apenas sobre o Enade, mas sobre o Sinais, que é o Sistema Nacional de Avaliação Institucional”, disse o professor.

O próximo Enade será realizado no dia 9 de novembro para os estudantes ingressantes e concluintes dos cursos de Arquitetura e Urbanismo, Biologia, Ciências Sociais, Ciência da Computação, Engenharia Civil e Elétrica, Filosofia, Física, Geografia, História, Letras, Matemática, Pedagogia e Química. Os alunos receberam em suas residências uma correspondência informando onde deverão fazer a prova. Os estudantes devem estar no local às 12h15 e exame começa às 13 horas.

Projeto foi entregue hoje ao reitor

Filhos de servidores podem ser beneficiados com projeto


Roseana Almeida Marengo, chefe da Divisão de Educação Infantil, Terezinha de Paula Machado, pedagoga do Centro de Educação Infantil, professora Fátima Cristina de Sá, diretoria de Assuntos Acadêmicos, e a pró-reitora de Graduação, professora Maria Aparecida Vivan de Carvalho entregaram hoje de manhã (24), ao reitor Wilmar Marçal o projeto de criação do Centro Institucional de Apoio à Educação Básica (CIAEB).

“A proposta vai trazer tranqüilidade aos servidores do Campus e do Hospital Universitário. Enquanto os servidores trabalham, os seus filhos vão desenvolver atividades lúdicas e educacionais”, explica Roseana. O projeto vai beneficiar filhos de servidores, na faixa etária de seis a 10 anos, no horário extra-escolar, nos períodos matutino e vespertino.

Mais de 900 servidores têm filhos nessa faixa etária. “A princípio - diz a pró-reitora Maria Aparecida Vivan -, serão confeccionados instrumentos para verificar o número de servidores e critérios de forma coletiva para participar do projeto”.

“A proposta destaca-se no âmbito da Instituição pela proposta de integração entre educação básica e superior, priorizando o atendimento aos filhos de servidores e contribuindo para a formação enquanto cidadãos”, coloca a equipe do projeto.

A idéia é colocar em prática o projeto em 2009.

Solenidade de reconhecimento acadêmico de cursos de graduação: certificados e troféus

UEL homenageia cursos estrelados


Mais uma vez a UEL é destaque nacional no Guia do Estudante. Em reconhecimento a Instituição prestou, hoje de manhã, homenagens aos 36 cursos que obtiveram classificação na edição de 2008 no Guia do Estudante, editado pela Editora Abril. Além de coordenadores de colegiados de cursos e diretores de centro, receberam homenagem especial os professores pioneiros, que contribuíram para a construção e consolidação do curso de graduação.

O guia apontou os cursos da UEL que se destacaram entre os melhores do país, com base, entre outros dados, em relatório preenchido pelos coordenadores de colegiados de cursos. A UEL recebeu a chancela de excelência, de 5 estrelas, em sete cursos; 4 estrelas em 21 cursos; e 3 estrelas em oito cursos. Três cursos mantiveram a nota máxima dois anos consecutivos, em 2007 e 2008: Ciências Biológicas, Psicologia e Enfermagem; quatro cursos ascenderam de muito bom para excelente: Fisioterapia, Medicina, Comunicação Social - Relações Públicas e Serviço Social; cinco cursos ascenderam de bom para conceito muito bom: 11 cursos mantiveram-se no conceito muito bom nos dois últimos anos. Letras e Zootecnia, avaliados pela primeira vez em 2008, receberam 4 estrelas.

A pró-reitora de Graduação, professora Maria Aparecida Vivan de Carvalho, atribui o mérito do desempenho dos cursos a diferentes perspectivas: valorização das atividades formativas e atividades práticas, projetos pedagógicos diferenciados e modernos, vinculados aos cursos de graduação com projetos e pesquisa, bem como com projetos e programas de pesquisa em ensino e extensão, iniciação científica, monitoria, mobilidade, uso de metodologias atividades

e inovadoras, articulação com a pós-graduação, qualificação de docentes, e especialmente, capacidade de superar problemas.

“A administração sente-se orgulhosa com os bons resultados desta avaliação, servindo como referência para futuros investimentos. Através do ranking, são feitos os planejamentos e aplicações de investimentos para a melhoria dos cursos e para manter as mesmas notas daqueles que estão com bons conceitos”, relata o reitor Wilmar Marçal.

Entre os homenageados especiais desta manhã estavam os professores José Aloyseo Bzuneck, Ubiratan de Oliveira Alves, Leange Severo Alves, Waldyr Gutierrez Fortes e Luiz Carlos Bruschi.

A secretária Lygia Pupatto lembrou a implantação do Sistema de Cotas na UEL

Bolsistas de Inclusão Social apresentam trabalhos


O III Encontro de Bolsistas do Programa de Apoio a Ações Afirmativas para Inclusão Social da UEL foi realizado hoje, dia 13, no anfiteatro Maior do CCH. No Encontro, os estudantes bolsistas do Programa em 2007/2008 apresentarão o resultado de trabalho sob a forma de pôsteres, numa exposição que foi montada nos corredores do CCH.

O Programa de Apoio a Ações Afirmativas para Inclusão Social da UEL destina-se a estudantes que ingressaram na universidade através do sistema de cotas. Eles se dedicam a atividades de pesquisa, ensino e extensão, sob a orientação de professores. A professora Lygia Pupatto, secretária da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI) participou da abertura do evento. Lygia Pupatto fez um relato emocionado sobre a implantação do Sistema de Cotas na UEL durante sua gestão na reitoria. “Não foi fácil, mas hoje estamos vendo os resultados dessa luta que começou em 2002, com as discussões na UEL sobre a necessidade encontrar formas de incluir no ensino superior os negros e estudantes oriundos de escolas públicas”, lembrou a secretária.

O reitor em exercício Cesar Antônio Caggiano dos Santos reforçou a importância da inclusão social, como forma de democratização da educação. O evento foi uma realização da PROPPG, PROEX e PROGRAD, com apoio da Fundação Araucária e SEBEC.O Encontro foi realizado com o propósito de apresentar os resultados da participação dos alunos nos projetos de ensino, pesquisa e extensão da UEL.

Trabalhos do alunos estão expostos nos corredores do CCH

O evento teve como objetivo incentivar os estudantes que entraram na UEL pelo Sistema de Cotas a participarem de projetos, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento crítico-participativo. Estiveram também presentes na solenidade de abertura, o pró-reitor da Extensão, professor Paulo Bassani; o pró-reitor de Pós-graduação, professor Alamir Aquino Correa; a professora Silvana Monteiro Drumond, representando a pró-reitora de Graduação e o professor Oswaldo Yokota, diretor do SEBEC.

Lançamento do Programa contou com a presença de vários servidores da UEL

Prograd lança o Programa Profissão Certa

Agência UEL – 04/09/2008 A Pró-reitoria de Graduação lançou dia 04/09/2008 o Programa Profissão Certa que vai orientar os estudantes sobre a profissão escolhida no concurso vestibular. A psicóloga da Prograd e coordenadora do Programa, Ingrid Ausec, informou que do total de alunos que cancelam matrícula na UEL, 70% apontam como motivo a escolha errada da futura profissão. “Esses estudantes, em sua maioria, fazem um novo vestibular para um outro curso na UEL”.

Ingrid Ausec ressaltou que o objetivo do Programa não é orientar o estudante a desistir ou continuar no curso, mas auxiliá-lo a fazer uma reflexão sobre sua decisão. “Acompanhá-lo e apoiá-lo nesse processo que é bastante difícil, fornecendo informações sobre o curso, a profissão e o mercado de trabalho”, disse a psicóloga. A pró-reitora de graduação, professora Maria Aparecida Vivan de Carvalho, acrescentou que este Programa será um espaço para reflexão sobre a carreira escolhida. “É papel da universidade ajudar o estudante na construção de sua identidade profissional. É uma política institucional de graduação”, afirmou.

O estudante do 4º ano de Farmácia, André Demambre Bacchi, concorda que atualmente o jovem precisa decidir a profissão cedo demais. “Eu passei por isso. Queria fazer Farmácia porque gostava de Química e Biologia, mas depois que entrei no curso descobri que a Química e a Biologia de Farmácia são muito diferentes daquelas que eu tinha no colegial. Nos dois primeiros anos do curso fiquei um pouco decepcionado, mas com o tempo percebi que tinha feito a escolha certa”, comentou. André Bacchi considera essa iniciativa da Prograd importante principalmente no início do curso. “A gente entra na faculdade muito imaturo e com poucas informações sobre o curso e a profissão, portanto esse apoio psicológico e educacional pode ajudar muito”, acrescentou.

Segundo a professora Nádina Moreno, diretora do CECA, o Programa será um importante instrumento para combater a evasão. “Muitos estudantes desistem do curso por desconhecimento e falta de uma orientação mais direcionada”. O professor Aron Lopes Petrucci, coordenador do Colegiado do curso de Engenharia Civil, disse que sempre é convidado para fazer palestras para alunos do Ensino Médio e percebe o quanto eles estão desinformados sobre as profissões. “Muitos decidem por uma determinada carreira por pressão familiar e acabam se decepcionando, mas não tem coragem voltar atrás”.

O reitor Wilmar Marçal informou que futuramente pretende estender o Programa para os estudantes do cursinho Pré-Vestibular da UEL e também para os Maiores Aprendizes que estão trabalhando na Instituição. “Faz parte da política institucional da UEL orientar e apoiar os estudantes durante sua vida acadêmica”, afirmou.

Servidor Aposentado ganha portal para relatar experiência

25/06/2008

Fabiano exibe o novo portal: registro histórico

CHICO YUDI

Os servidores aposentados da UEL – e a comunidade universitária – têm agora um portal próprio, com espaço para relatos pessoais e profissionais, contar “causos” e a história da Universidade, divulgar

atividades diferenciadas próprias ou não de aposentado, publicar textos e até falar dos hobbies e dos talentos pessoais.

O Portal do Servidor Aposentado foi apresentado à comunidade universitária segunda-feira, com a presença do reitor Wilmar Marçal, da pró-reitora de Graduação, Maria Aparecida Vivan de Carvalho –

idealizadores do portal –, de vários dirigentes e representantes dos setores da Universidade e de alguns servidores aposentados.

O objetivo do portal, segundo Maria Aparecida, é homenagear as pessoas que fizeram parte da história da UEL, fortalecer as relações entre ativos e aposentados e abrir espaço para divulgação da experiência de vida dos servidores que ajudaram a consolidar a Universidade no contexto nacional e internacional.

“Este portal permitirá passear pela UEL e conhecê-la um pouco mais através do tempo, mergulhar nos sonhos como algo gostoso de ler e de escrever. Com ele, estamos dando o primeiro passo de

aproximação com os servidores aposentados”, afirma a pró-reitora. Segundo ela, a idéia do Portal é parte do projeto da atual administração, desde o início da gestão.

A professora Edina Panichi falou em nome dos aposentados e ressaltou que essa foi a melhor forma de expressar a gratidão pelos servidores que deram sua parcela de contribuição à instituição. Ela atua como

professora sênior (categoria de professor que não recebe salário para dar aulas) desde que se aposentou, há cinco anos.

“Que a comunidade universitária se espelhe naquelas pessoas que deram a sua parcela de contribuição para a instituição”, ressaltou o reitor Wilmar Marçal.

O portal pode ser acessado no endereço www.uel.br/portaldoaposentado. O site foi desenvolvido pelo técnico em informática e internet da Prograd, Fabiano Ferrari Ribeiro, e conta com colaboração de

estagiários de Jornalismo, que atuam em entrevistas a serem disponibilizadas no portal, e do curso de Ciências da Computação.

Portal da PROGRAD

A Prograd deu um novo visual ao seu site, com a promoção de melhorias no ambiente de comunicação via internet, na intenção de estabelecer uma política de informação que oferece maior facilidade no acesso às informações e serviços acadêmicos.

Algumas melhorias foram o aprimoramento do Layout do Portal, padronização ergonômica e visual dos componentes do site e o aperfeiçoamento na apresentação das informações e na visualização do conteúdo contido no Portal Prograd.

Prograd promove I Encontro de Administradores de Colegiados


A Pró-Reitoria de Graduação realiza nesta terça-feira, 25, às 14 horas, no Anfiteatro Maior do CCH, o I Encontro de Administradores de Colegiados de Cursos de Graduação. Serão apresentados e discutidos normas e procedimentos acadêmicos que farão parte do dia-a-dia dos coordenadores, vice-coordenadores e demais membros da administração de colegiados de cursos de graduação.

Programação

Apresentação da equipe da Prograd; Política de Graduação; Implantação de política de informação; Site da Prograd; Programa de recepção dos Estudantes Ingressantes; Eventos da Graduação; Maquinações: Idéias para o Ensino das Ciências (Caderno da Graduação); Programa de Olho Vivo no Vestibular; Divulgação dos cursos de graduação; Legislação Básica; bem como outros tópicos relevantes no gerenciamento dos cursos de graduação, tais como: Calendário; Enade; Disciplinas eletiva/especial; Portal do Estudante; Diplomas; IRC; Trancamento/transição; Pauta eletrônica; Estágios; Mobilidade Acadêmica; Programa de Educação Tutorial; Estudantes Indígenas; Monitoria acadêmica; Planos e Programas; Resolução CEPE no 146/2007; Programa de Formação Complementar; Projetos de Pesquisa em Ensino de Graduação; Projetos Pedagógicos; Prorrogação de prazo/Trabalho de Conclusão de Curso; Sistema UEL (atualização, consultas, relatórios); Atribuições dos departamentos e colegiados dos cursos de graduação; Programa de acompanhamento a estudantes com necessidades educacionais especiais (PROENE), entre outros.

Segundo a Pró-Reitora Maria Aparecida Vivan de Carvalho, a intenção da equipe da Prograd é contribuir com a gestão dos colegiados de cursos de graduação, disseminando informações administrativas da graduação e facilitando o gerenciamento de procedimentos acadêmicos.

Encontro Nacional de Educação Superior Indígena começa segunda-feira


Será aberto na próxima segunda-feira, dia 19 de maio, no Anfiteatro Maior do CCH, na Universidade Estadual de Londrina, o 1º Encontro Nacional de Educação Superior Indígena no Paraná.

Participam professores que atuam em programas e comissões de acompanhamento dos estudantes indígenas nas universidades, indígenas formados e indígenas que estão cursando o ensino superior.

A palestra de abertura será feita por Antonio Jacó Brand, professor da Universidade Católica Dom Bosco, de Campo Grande. Ele é coordenador do Programa Kaiowá/Guarani, voltado para pesquisa e extensão junto às sociedades indígenas que habitam o Estado de Mato Grosso do Sul.

O evento, organizado pela Pró-reitoria de Graduação (Prograd), discutirá a educação superior indígena nas universidades paranaenses e as políticas de acesso e permanência desses estudantes nas instituições de ensino do país, além de conhecer as experiências das universidades brasileiras nesta área.

No Paraná, a Comissão Universidade para os Índios (CUIA) sistematiza as ações do Vestibular Indígena, projeto de reserva de vagas inédito em âmbito nacional, baseado em lei estadual aprovada em 2001 e que engloba a UEL, UEPG, UEM, Unioeste, UENP, Unespar, Unicentro e UFPR.

Os primeiros indígenas ingressaram nas Universidades Estaduais por esse sistema em 2002. Cada concurso é realizado em uma instituição. A 8ª edição do vestibular será na UEL, nos dias 16 e 17 de dezembro.

Todos os anos são reservadas 49 vagas. Seis em cada instituição estadual, onde somente podem ingressar indígenas das comunidades paranaenses e sete na UFPR, destinadas a estudantes das comunidades indígenas residentes em todo o território nacional.

Os estudantes indígenas das Instituições Estaduais de Ensino Superior do Paraná (IEES) recebem bolsa de estudo concedida pelo Governo do Estado, por meio da SETI, no valor de um salário mínimo mensal até a conclusão do curso. Já os da UFPR recebem bolsas de estudo concedidas pela Fundação Nacional do Índio (Funai).

A UEL tem atualmente 27 estudantes indígenas em diversos cursos de graduação. Outros dois já se formaram, em Odontologia e Medicina Veterinária.

A CUIA também faz o acompanhamento didático e pedagógico dos estudantes indígenas, viabilizando a permanência e a integração desses estudantes nos cursos.

A Comissão Estadual é presidida pela professora Silvana Drummond Monteiro, diretora de Apoio à Ação Pedagógica da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da UEL.

Já o professor Luiz Antonio Norder, do Departamento de Ciências Sociais, preside a CUIA/UEL.

As inscrições para o Encontro Nacional de Educação Superior Indígena no Paraná podem ser feitas até domingo, dia 18, pela internet, no endereço www.uel.br/eventos/encontroindigena

Programação do Encontro - Anfiteatro Maior do CCH Dia 19/5 - segunda-feira - 19 horas Solenidade de abertura Palestrante: Antonio Jacó Brand, professor da Universidade Católica Dom Bosco, de Campo Grande e integrante do programa Kaiowá/Guarani Dia 20/5 – terça-feira 8h30- palestra “Ensino Superior para Índios no Brasil: histórico e perspectivas” Palestrante: professora Hellen Cristina de Souza, coordenadora do Núcleo de Estudos sobre Educação e Diversidade (NEED/UNEMAT) 10h15 - Mesa-redonda – “A educação superior na visão dos indígenas” Participação: lideranças indígenas, indígenas formados e indígenas que estão cursando o ensino superior. Moderador: João Valentin Wawzyniak, antropólogo da UEL. 14 hs – Mesa-redonda “A educação superior indígena no Brasil: políticas de acesso e permanência” Participação: professor Luiz Antonio Norder - Comissão Universidade para os Índios (CUIA), professora Hellen Cristina de Souza (UNEMAT) e Tânia Maria

Ferreira, coordenadora do Projeto VIGISUS/Funasa. Moderador: José Roberto de Vasconcelos Galdino – CUIA/Ponta Grossa.

UEL promove encontro nacional sobre Educação Superior Indígena


A UEL realiza na próxima semana, dias 19 e 20, no Anfiteatro Maior do CCH, o 1º Encontro Nacional de Educação Superior Indígena no Paraná, organizado pela Pró-Reitoria de Graduação (Prograd).

As palestras e debates contarão com professores de instituições de ensino do Paraná e de outros estados, que atuam em programas e comissões de acompanhamento dos estudantes indígenas.

Antonio Jacó Brand, professor da Universidade Católica Dom Bosco, de Campo Grande, fará a palestra de abertura, na segunda-feira, às 19 horas. Ele integra o Programa Kaiowá/Guarani, voltado para pesquisa e extensão junto às sociedades indígenas que habitam o estado de Mato Grosso do Sul, oportunizando a gradativa melhoria na qualidade de vida dessas comunidades.

Segundo informou Silvana Drumond Monteiro, diretora de Apoio à Ação Pedagógica da Prograd, e também integrante da Comissão Universidade para os Índios (CUIA), a finalidade do encontro é discutir a educação superior indígena nas universidades paranaenses e as políticas de acesso e permanência desses estudantes nas instituições de ensino do país. Será a oportunidade de conhecer as experiências das universidades brasileiras nesta área.

A UEL tem 27 estudantes indígenas em diferentes áreas da graduação. Outros dois já se formaram. Um em Odontologia e o outro em Medicina Veterinária.

As inscrições para o Encontro Nacional de Educação Superior Indígena no Paraná devem ser feitas até domingo, dia 18, pela Internet, no endereço www.uel.br/eventos/encontroindigena.

1º Encontro Nacional de Educação Superior Indígena no Paraná será na UEL Agência UEL – 25/04/2008 Por iniciativa da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), a UEL será sede do 1º Encontro Nacional de Educação Superior Indígena no Paraná, nos dias 19 e 20 de maio.

Serão realizadas palestras e mesas-redondas, com a participação de professores de instituições de ensino do Paraná e de outros estados, que atuam em programas e comissões de acompanhamento dos estudantes indígenas.

O evento tem a finalidade de discutir a educação superior indígena nas universidades paranaenses e as políticas de acesso e permanência desses estudantes nas instituições de ensino do país, além de conhecer as experiências das universidades brasileiras nesta área.

O Paraná é referência na organização do vestibular indígena, servindo de modelo para outras instituições, segundo comentou Silvana Drumond Monteiro, diretora de Apoio à Ação Pedagógica da Prograd e integrante da Comissão Universidade para os Índios (CUIA). Pelo rodízio de instituições, o próximo concurso será realizado na UEL, em dezembro.

A Universidade Estadual de Londrina tem atualmente 27 estudantes indígenas. Outros dois já se formaram. Um em Odontologia e o outro em Medicina Veterinária.

As inscrições para o Encontro Nacional de Educação Superior Indígena no Paraná devem ser feitas até dia 18 de maio, pela internet, no endereço www.uel.br/eventos/encontroindigena

Programação do Encontro

Anfiteatro Maior do CCH Dia 19/5 - segunda-feira 19 horas - Solenidade de abertura Palestrante: Antonio Jacó Brand, professor da Universidade Católica Dom Bosco, de Campo Grande e integrante do programa Kaiowá/Guarani

Dia 20/5 – terça-feira 8h30- palestra “Ensino Superior para Índios no Brasil: histórico e perspectivas”

Palestrante: professora Hellen Cristina de Souza, coordenadora do Núcleo de Estudos sobre Educação e Diversidade (NEED/UNEMAT) 10h15 - Mesa-redonda – “A educação superior na visão dos indígenas” Participação: lideranças indígenas, indígenas formados e indígenas que estão cursando o ensino superior. Moderador: João Valentin Wawzyniak, antropólogo da UEL. 14 horas – Mesa-redonda “A educação superior indígena no Brasil: políticas de acesso e permanência” Participação: Comissão Universidade para os Índios (CUIA), Programa de Educação Superior Indígena (Proesi). Licenciatura Indígena (UNEMAT_ - professor Elias Renato da Silva Januário, Coordenador; Projeto VIGISUS/Funasa - Tânia Maria Ferreira. Moderador: José Roberto de Vasconcelos Galdino – CUIA/Ponta Grossa

Seminário debate inclusão do estudante surdo no ensino superior


A UEL vai reunir em Londrina, nos dias 26 e 27 de maio, representantes das instituições de ensino superior para debater a inclusão do estudante surdo. Também podem participar do seminário estudantes com deficiência, tradutores/intérpretes de LIBRAS, membros dos conselhos municipais da pessoa com deficiência e demais interessados.

A realização é da Pró-Reitoria de Graduação da UEL, através do Programa de Acompanhamento ao Estudante com Necessidades Educacionais Especiais (PROENE), com apoio da SETI, Fundação Araucária, Secretaria de Estado da Educação (Departamento de Educação Especial e Inclusão - DEEIN), UFPR (NAPNE, UEM/PROPAE e ILES.

Serão apresentadas e debatidas as ações já adotadas pelas instituições de ensino superior para a inclusão dos estudantes surdos. O objetivo é integrar os órgãos competentes para o debate das políticas públicas que envolvam a garantia dos direitos destes estudantes. O Seminário visa ainda propiciar ao surdo a interação com a comunidade universitária para discussão de suas demandas neste contexto.

De acordo com os organizadores, a relevância do tema passa pelos diferentes serviços oferecidos pelas instituições, desde a organização do vestibular, as políticas de permanência e atendimento ao estudante com deficiência, contratação de intérpretes de LIBRAS, até a inclusão da disciplina de LIBRAS na grade curricular dos cursos de Pedagogia, Letras e outras licenciaturas.

As palestras e debates serão realizados no Anfiteatro do CESA. Haverá radutores/intérpretes de LIBRAS.

As inscrições para o Seminário Inclusão no Ensino Superior – Trajetória do Estudante Surdo já estão abertas e podem ser feitas pela internet no endereço www.uel.br/eventos/seminariossurdez

Informações 3371-4148/3371-4703. E-mail [email protected] ou na página da Pró-Reitoria de Graduação www.uel.br/prograd.

A platéia acompanha a tradutora

Seminário debate o ingresso e permanência de estudantes surdos na IES


Uma mesa-redonda sobre o tema “Ingresso e Permanência dos Estudantes Surdos na IES” reiniciou hoje de manhã os trabalhos do 1º Seminário sobre Inclusão no Ensino Superior que discute a Trajetória do Estudante Surdo. Após o debate houve a apresentação do Balé de Mãos, formado por alunos do Instituto Londrinense de Educação de Surdos (ILES).

O evento prossegue agora à tarde com debates sobre “Decreto 5.626/05: Diretrizes Político-Pedagógicas para o Ensino Superior” e “Estratégias de Ação”.

Objetivando a discussão das ações de inclusão dos estudantes surdos nas instituições de ensino superior e integrar os órgãos competentes para o debate das políticas públicas que envolvam a garantia dos direitos destes estudantes, o evento, está sendo realizado no anfiteatro do Centro de Estudos Sociais Aplicados (CESA).

Abertura do evento foi ontem à noite

O Seminário é uma realização da UEL, através da Pró-Reitoria de Graduação e do Programa de Acompanhamento a Estudantes com Necessidades Especiais (PROENE). Conta com apoio das universidades Federal do Paraná e Estadual de Maringá, Instituto Londrinense de Educação para Surdos (ILES), Pequena Missão para Surdos, Centro Audiológico Rosalina Lopes Franciscon, Fundação Araucária, Secretária de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Estado do Paraná, Sanepar e CREFAL – Centro Auditivo. Reúne professores da UFPR, Unioeste, UEPG, UEM entre outras instituições.

Coordenadores de estágios participam de encontro na UEL


A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) realiza nesta terça-feira, dia 2, às 14 horas, na Sala dos Conselhos, o I Encontro de Coordenadores de Estágios da UEL.

Foram convidados os coordenadores de estágios dos 43 cursos de graduação da UEL. O objetivo é discutir a nova legislação sobre estágios e dar orientações sobre procedimentos acadêmicos sobre estágios curriculares, tanto os obrigatórios como os não obrigatórios.

30/06/2008

1ª REUNIÃO DE AVALIAÇÃO DO PROGRAMA ESTUDANTE CONVÊNIO DE GRADUAÇÃO (PEC-G).

A pauta da reunião incluiu temas como bolsa PEC-G, colação de grau em julho, avaliação do Programa, entre outros assuntos.

O programa PEC-G, dos ministérios da Educação e das Relações Exteriores, traz para instituições de ensino superior brasileiras, estudantes da África, América Latina e Caribe e Ásia. O objetivo é a formação de recursos humanos, possibilitando aos cidadãos das nações com as quais o Brasil mantém acordos educacionais ou culturais, realizarem estudos universitários no Brasil.

Desde 1995 a UEL participa desse convênio. Atualmente 24 estudantes estrangeiros cursam o ensino de graduação através do PEC-G na UEL.

18/11/2008

2ª REUNIÃO DE AVALIAÇÃO DO PROGRAMA ESTUDANTES CONVÊNIO – PEC-G-2008,

Promovida pela Divisão Central de Estágios e Intercâmbios – Prograd, a reunião, realizada na Pró-reitoria de Graduação, se deve a uma exigência do Protocolo do Programa que determina avaliações semestrais.

Os temas abordados nesta reunião foram: Avaliação dos estudantes e desenvolvimento do Programa na UEL; Colação de Grau; Bolsa MRE e MÉRITO, Recepção aos novos estudantes PEC-G para 2009 e Renovação de matrícula. Foram convocados todos os estudantes vinculados ao programa que hoje totalizam 21, atualmente dos seguintes países: Angola, Cabo Verde, Quênia, Guiné-Bissau, Paraguai, Moçambique e São Tomé e Príncipe.

A previsão para 2009, conforme relação disponibilizada no site do Ministério da Educação - MEC é de 13 estudantes ingressantes.

SETOR DE ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO ‐DCEI

EVENTO DIA 13/11/2008 (Quinta‐feira) – Reunião dos estagiários

com bolsa sob responsabilidade da DCEI. Foi realizada reunião no

dia 13/11/2008 na sala 241 (anfiteatro da morfologia do Centro

de Ciências Biológicas) para esclarescimentos sobre a nova lei de

estágio – Lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 e sobre os

novos procedimentos que serão realizados, tendo em vista que

esses estágios passam a ser geridos pela Central de Estágios do

Governo do Estado do Paraná.

EVENTO DIA 15/11/2008 (Sábado) – Reunião dos estagiários do

Programa Ginástica Laboral. Foi realizada reunião na sala Ana Ito

da Prograd para esclarescimentos sobre a nova lei de estágio –

Lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 e sobre os novos

procedimentos que serão realizados, tendo em vista que esses

estágios passam a ser geridos pela Central de Estágios do

Governo do Estado do Paraná.

Estudantes visitam asilos, em trote solidário


Estudantes de Biomedicina visitaram o Lar da Vovozinha e o Lar do Vovozinho, na Vila Nova, como parte das atividades do Trote Solidário. Veteranos e ingressantes entregaram os alimentos arrecadados entre

os estudantes do curso: latas de óleos e sacos de açúcar, (a pedido da direção das entidades), que encheram dois carrinhos de supermercado.

Os estudantes passaram a tarde com os moradores do Lar, conversando e participando de brincadeiras, numa saudável integração entre jovens e idosos, comentou a coordenadora do colegiado, professora

Neila Racanello Arrebola.

A programação de recepção aos calouros foi programada pelo Colegiado, em parceria com a Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) e estudantes.

27/03/2008

RECEPÇÃO A NOVOS ALUNOS ESTRANGEIROS DO PROGRAMA PEC-G

UEL tem este ano 24 estudantes do programa PEC-G em 15 cursos, sendo que metade deles ingressaram este ano.

Os 12 recém-chegados tiveram uma recepção formal por parte da Pró-Reitoria de Graduação, com a presença do reitor Wilmar Marçal. Os estudantes são de três países africanos de língua portuguesa – Guiné-Bissau, Cabo Verde e Angola – e do Paraguai. Eles chegaram à UEL através do Programa Estudante Convênio de Graduação – PEC-G, como resultado de acordos diplomáticos entre o Brasil e seus países.

Começam dia 20 as inscrições para o Vestibular Indígena


A UEL em conjunto com as outras universidades estaduais e a UFPR sedia o VIII Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná. As inscrições serão realizadas a partir de quarta-feira, dia 20 até 19 de setembro. Nesse período, os representantes da Comissão Universidade para os Índios (Cuia) irão até as reservas indígenas para efetivar as inscrições.

As provas serão realizadas na UEL no dia 16 de dezembro, quando será aplicada a prova de Língua Portuguesa (oral) e no dia 17 de dezembro, as provas de Redação, Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna ou Língua Indígena, Biologia, Física, Geografia, História, Matemática e Química.

Mais informações podem ser obtidas pelos telefones 3371-4042 ou 3371-4363.

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PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - uel.br · PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO 2008 ... Elizeth do Rosário Delgado Lopes Biomedicina 2009/1º Kelly Andrêa Soares Silva Ciências Contábeis