111
Amaç Bu program, Öğrencilerimizin kendilerine uygulanan Problem Tarama Listesi L Takı sınıf genelinde ve kız - erkek grupları içerisinde analiz etmek amacıyla Excel o 1- 2- mutlaka giriniz. Daha sonra yukarıdan aşağıya doğru yanıtlanan madde numaraların 3- bir kez tıklayınız. Daha sonra sonuçları Ana Menü'den yönlendirilerek alabilirs Yeni bir sınıfın değerlendirmesi için Yeni İşlem butonunu tıklayınız. 4- üzerine hazırlanmıştır. Yani öğrenci tüm maddeleri de işareletmişse, bütün madde Ana Menü üzerinde; Toplam kitle üzerinde görülen en yoğun 10 madde sıralı listeleri görebilecek ve verdikleri yanıtların sıralı olarak geldiği listeyi göreceksiniz ve isterseniz y koşuluyla (en fazla 40 madde yazabilirsiniz) istediğiniz maddelerin listesini al Yüksek Renk 16 Bit Mehmet Ali OLGUN , Aydın Karacasu Lisesi Felsefe Öğretm : (0256) 441 25 10, Fax : (0256) 441 20 20 Cep : (0542) 291 17 20 E-Mail Görüş ve değerli önerilerinizi bekliyorum. URL : http://www.geocities.com/Athens/Atrium/6329/index.htm ptl.xls dosyasını açtığınızda Makroları Etkinleştir seçeneği seçilmelidir. VERİLER çalışma sayfasında, önce YENİ İŞLEM Butonunu tıklayınız sonra öğrenci Bu ekranda farenizin işaretçisini AÇIKLAMA kutucuklarının üzerinde tutarsanız aç Sabit Bilgi Girişi ve Anket Veri Girişi butonlarını kullanarak veri girebilirsin Veri girişini tamamladığınızda veya veriler üzerinde değişiklik yaptığınızda mutlaka aynı ekra Program, en fazla 40 Öğrencilik bir sınıf için ve tüm maddeleri de (235 madde-7 Bölüm) Genel Özet butonunu tıklarsanız ; Ankete Katılım Oranlarını, Bölümlerin Frekans Genel Döküm butonunu tıklarsanız ; Ankete katılan tüm öğrencilerin kız, erkek ve İsteğe Bağlı Döküm butonunu tıklarsanız; dökümünü almak istediğiniz madde numara Sorgu butonunu kullanarak ; hem madde hem de bölüm sorgusunda bulunabiliceksiniz Sayfalar üzerinde, ekrandaki butonları kulanarak gezininiz. Şu an işlemi başlatmak için ANA MENÜ tıklay

PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Amaç Bu program, Öğrencilerimizin kendilerine uygulanan Problem Tarama Listesi L Takımı (Liseler İçin) anket sorularına verdikleri yanıtları;

sınıf genelinde ve kız - erkek grupları içerisinde analiz etmek amacıyla Excel ortamında hazırlanmıştır.

1-

2-

mutlaka giriniz. Daha sonra yukarıdan aşağıya doğru yanıtlanan madde numaralarını yukarıdan aşağıya doru giriniz.

3-

bir kez tıklayınız. Daha sonra sonuçları Ana Menü'den yönlendirilerek alabilirsiniz.

Yeni bir sınıfın değerlendirmesi için Yeni İşlem butonunu tıklayınız.

4-

üzerine hazırlanmıştır. Yani öğrenci tüm maddeleri de işareletmişse, bütün madde numaraları alt alta yazılmalıdır.

Ana Menü üzerinde;

Toplam kitle üzerinde görülen en yoğun 10 madde sıralı listeleri görebilecek ve çıktı olarak alabileceksiniz.

verdikleri yanıtların sıralı olarak geldiği listeyi göreceksiniz ve isterseniz yazdır komutuyla kağıda dökebileceksiniz.

koşuluyla (en fazla 40 madde yazabilirsiniz) istediğiniz maddelerin listesini alabilirsiniz.

Yüksek

Renk

16 Bit Mehmet Ali OLGUN , Aydın Karacasu Lisesi Felsefe Öğretmeni

Tel : (0256) 441 25 10, Fax : (0256) 441 20 20 Cep : (0542) 291 17 20 E-Mail : [email protected]

Görüş ve değerli önerilerinizi bekliyorum.

UR

L :

htt

p:/

/ww

w.g

eo

citie

s.co

m/A

the

ns/

Atr

ium

/63

29

/ind

ex.

htm

ptl.xls dosyasını açtığınızda Makroları Etkinleştir seçeneği seçilmelidir.

VERİLER çalışma sayfasında, önce YENİ İŞLEM Butonunu tıklayınız sonra öğrencinin önce cinsiyetini

Bu ekranda farenizin işaretçisini AÇIKLAMA kutucuklarının üzerinde tutarsanız açıklayıcı metinler bulacaksınız.

Sabit Bilgi Girişi ve Anket Veri Girişi butonlarını kullanarak veri girebilirsiniz. Öğrencinin Cinsiyetini mutlaka giriniz.

Veri girişini tamamladığınızda veya veriler üzerinde değişiklik yaptığınızda mutlaka aynı ekrandaki Sonuç Üret butonunu

Program, en fazla 40 Öğrencilik bir sınıf için ve tüm maddeleri de (235 madde-7 Bölüm) işaretleyebilecekleri varsayımı

Genel Özet butonunu tıklarsanız ; Ankete Katılım Oranlarını, Bölümlerin Frekans ve Yüzde Ortalamalarını, Erkek, Kız ve

Genel Döküm butonunu tıklarsanız ; Ankete katılan tüm öğrencilerin kız, erkek ve toplam ölçütleri kullanılarak maddelere

İsteğe Bağlı Döküm butonunu tıklarsanız; dökümünü almak istediğiniz madde numaralarını ilgili sütuna girmeniz

Sorgu butonunu kullanarak ; hem madde hem de bölüm sorgusunda bulunabiliceksiniz.

Sayfalar üzerinde, ekrandaki butonları kulanarak gezininiz. Şu an işlemi başlatmak için ANA MENÜ tıklayınız.

ANA

MENÜ

ANA

MENÜ

Page 2: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Bu program, Öğrencilerimizin kendilerine uygulanan Problem Tarama Listesi L Takımı (Liseler İçin) anket sorularına verdikleri yanıtları;

mutlaka giriniz. Daha sonra yukarıdan aşağıya doğru yanıtlanan madde numaralarını yukarıdan aşağıya doru giriniz.

verdikleri yanıtların sıralı olarak geldiği listeyi göreceksiniz ve isterseniz yazdır komutuyla kağıda dökebileceksiniz.

Ekran Alanı

800 x 600 Piksel

Mehmet Ali OLGUN , Aydın Karacasu Lisesi Felsefe Öğretmeni

Tel : (0256) 441 25 10, Fax : (0256) 441 20 20 Cep : (0542) 291 17 20 E-Mail : [email protected]

Görüş ve değerli önerilerinizi bekliyorum.

Öğrencinin Cinsiyetini mutlaka giriniz.

bir sınıf için ve tüm maddeleri de (235 madde-7 Bölüm) işaretleyebilecekleri varsayımı

butonunu tıklarsanız ; Ankete Katılım Oranlarını, Bölümlerin Frekans ve Yüzde Ortalamalarını, Erkek, Kız ve

butonunu tıklarsanız ; Ankete katılan tüm öğrencilerin kız, erkek ve toplam ölçütleri kullanılarak maddelere

Page 3: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

SABİT BİLGİLER GİRİŞ EKRANI

Okulun Adı SİLVAN ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİÖğretim Yılı 2009-2010Sınıfın Adı 10-TM

Sınıf Öğretmeninin Adı - Soyadı TUNCAY OLCAYAnketi Uygulayanın Adı - Soyadı İBRAHİM NADİ ARIKANAnketin Uygulandığı Tarih 1/5/2010

Kız Öğrenci Sayısı 9Erkek Öğrenci Sayısı 7Toplam Öğrenci Sayısı 16

AN

A

ME

AN

A

ME

Page 4: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

SİLVAN ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ2009-201010-TM

Page 5: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

Page 6: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

MADDE SORGU EKRANI BÖLÜM ORTALAMALARI SORGU EKRANI

Madde No : 201 Bölüm No : 5

Madde Soru Metni Bölümün Genel İçeriği

Okulumuz temiz değil.

ERKEK KIZ TOPLAM ERKEK KIZFREKANS 4 6 10 FREKANS 1.68 1.09YÜZDE (%) 66.67 100.00 83.33 YÜZDE (%) 27.94 18.14

Not : Sorgulamak istediğiniz madde numarasını ilgili kutucuğa girip Enter tuşuna basınız.

Öğrencilerin, hemcinsleri ve karşı cinse karşı düşüncelerini belirtir maddeler.

AN

A

ME

AN

A

ME

Page 7: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

BÖLÜM ORTALAMALARI SORGU EKRANI

Yanlış Değer Girdiniz!

Bölümün Genel İçeriği

TOPLAM2.76

23.04

Not : Sorgulamak istediğiniz madde numarasını ilgili kutucuğa girip Enter tuşuna basınız.

Öğrencilerin, hemcinsleri ve karşı cinse karşı düşüncelerini belirtir maddeler.

Page 8: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

PROBLEM TARAMA L TAKIMI (LİSE ve DENGİ OKULLAR İÇİN) Versiyon : 1.0 - Ekim 2000

SabitlerSabitler

AnketAnket

Veri

Girişi

Döküm

Genel ÖzetGenel Özet

Genel DökümGenel Döküm

İsteğe Bağlı Döküm

İsteğe Bağlı Döküm

Bölümlerde İlk Üç

Bölümlerde İlk Üç

Madde

%

Sıralı

ErkekErkek

KızKız

ToplamToplam

Bölüm lerdeA N A M E N Ü

A N A M E N Ü

G r a f i k l e r

OLGUN Eğitim & Yazılım HizmetleriMehmet Ali OLGUN

Tel - İş : 441 25 10 (Karacasu Lisesi / AYDIN) Cep : 0542 291 17 20

OLGUN Eğitim & Yazılım HizmetleriMehmet Ali OLGUN

Tel - İş : 441 25 10 (Karacasu Lisesi / AYDIN) Cep : 0542 291 17 20

SORGU

Açıklama

Page 9: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

PROBLEM TARAMA L TAKIMI (LİSE ve DENGİ OKULLAR İÇİN) Versiyon : 1.0 - Ekim 2000

Bölüm lerde

FrekansFrekans

Yüzde (%)Yüzde (%)

G r a f i k l e r

OLGUN Eğitim & Yazılım HizmetleriMehmet Ali OLGUN

Tel - İş : 441 25 10 (Karacasu Lisesi / AYDIN) Cep : 0542 291 17 20

OLGUN Eğitim & Yazılım HizmetleriMehmet Ali OLGUN

Tel - İş : 441 25 10 (Karacasu Lisesi / AYDIN) Cep : 0542 291 17 20

Page 10: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

PROBLEM TARAMA LİSTESİ İSTEĞE BAĞLI SONUÇ DÖKÜM ÇİZELGESİSınıfı : 10-TM Anket Uygulama Tarihi : 1/5/2010

Frekans YüzdeErkek Kız Toplam Erkek Kız Toplam

123456789

10111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

4/12/2023Sınıf Öğretmeni

İBRAHİM NADİ ARIKAN

Sıra No.

Madde No.

YENİLEYENİLE

AN

A

ME

AN

A

ME

Page 11: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

SİLVAN ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ

2009-2010 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

10-TM S I N I F I

PROBLEM TARAMA LİSTESİ SONUÇ DÖKÜM ÇİZELGESİ

Erkek Kız Toplam

Sınıf Öğrenci Sayısı 7 9 16

Ankete Katılan Öğrenci Sayısı 6 6 12

Ankete Katılım Oranı (%) 85.71 66.67 75.00

BÖLÜMLERİN FREKANS ve YÜZDE ORTALAMALARI

BÖLÜMLERFREKANS YÜZDE

Erkek Kız Toplam Erkek Kız Toplam

1 0.83 1.09 1.91 13.77 18.12 15.94

2 2.31 2.31 4.63 38.58 38.58 38.58

3 0.44 0.38 0.82 7.26 6.41 6.84

4 1.00 1.31 2.31 16.67 21.88 19.27

5 1.68 1.09 2.76 27.94 18.14 23.04

6 1.17 1.71 2.88 19.44 28.47 23.96

7 0.53 1.22 1.76 8.89 20.37 14.63

SIRA NO. MADDE NO. MADDE SORUSU YANIT SAYISI1 701 Çok sinirliyim. 1

2 201 Okulumuz temiz değil. 10

3 301 Aile içinde yeteri kadar sevilmediğimi hissediyorum. 1

4 501 Karşı cinsle arkadaşlık etmekten çekiniyorum. 3

5 601 Meslek seçiminde güçlük çekiyor. 7

6 401 Başkaları ile rahat ilişki kuramıyorum. 2

7 105 Midem ağrıyor ve bulanıyor. 2

8 205 Sınıfımız çok gürültülü. 1

9 314 Ailem beni bir an önce evlendirmek istiyor. 0

10 204 Ders araçlarımız yeterli değil. 12

SIRA NO. MADDE NO. MADDE SORUSU YANIT SAYISI1 201 Okulumuz temiz değil. 4

2 301 Aile içinde yeteri kadar sevilmediğimi hissediyorum. 1

3 501 Karşı cinsle arkadaşlık etmekten çekiniyorum. 2

4 601 Meslek seçiminde güçlük çekiyor. 4

5 701 Çok sinirliyim. 1

6 105 Midem ağrıyor ve bulanıyor. 1

7 401 Başkaları ile rahat ilişki kuramıyorum. 1

8 107 Belim ağrıyor. 2

9 210 Okul doktoru devamlı okulda bulunmuyor veya yok. 6

10 219 Ev ödevleri çok ağır geliyor. 0

SIRA NO. MADDE NO. MADDE SORUSU YANIT SAYISI1 205 Sınıfımız çok gürültülü. 0

2 314 Ailem beni bir an önce evlendirmek istiyor. 0

3 701 Çok sinirliyim. 0

4 201 Okulumuz temiz değil. 6

5 301 Aile içinde yeteri kadar sevilmediğimi hissediyorum. 0

6 501 Karşı cinsle arkadaşlık etmekten çekiniyorum. 1

7 601 Meslek seçiminde güçlük çekiyor. 3

8 401 Başkaları ile rahat ilişki kuramıyorum. 1

9 105 Midem ağrıyor ve bulanıyor. 1

10 204 Ders araçlarımız yeterli değil. 6

4/12/2023

İBRAHİM NADİ ARIKAN

SINIF GENELİNDE YÜZDE YOĞUNLUĞU EN YÜKSEK İLK ON MADDE

ERKEK ÖĞRENCİLERDE YÜZDE YOĞUNLUĞU EN YÜKSEK İLK ON MADDE

KIZ ÖĞRENCİLERDE YÜZDE YOĞUNLUĞU EN YÜKSEK İLK ON MADDE

AN

A

ME

AN

A

ME

Page 12: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

YÜZDESİ (%)8.33

83.33

8.33

25.00

58.33

16.67

16.67

8.33

0.00

100.00

YÜZDESİ (%)66.67

16.67

33.33

66.67

16.67

16.67

16.67

33.33

100.00

0.00

YÜZDESİ (%)0.00

0.00

0.00

100.00

0.00

16.67

50.00

16.67

16.67

100.00

YÜZDE YOĞUNLUĞU EN YÜKSEK İLK ON MADDE

ÖĞRENCİLERDE YÜZDE YOĞUNLUĞU EN YÜKSEK İLK ON MADDE

ÖĞRENCİLERDE YÜZDE YOĞUNLUĞU EN YÜKSEK İLK ON MADDE

Page 13: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Öğrenciler 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Cinsiyeti K E K K K K E K E E E E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

K118 E103 K104 K118 K101 K104 E103 K101 E204 E108 E107 E103

K123 E104 K113 K201 K102 K105 E115 K104 E206 E113 E115 E118

K201 E105 K117 K204 K103 K112 E118 K118 E210 E117 E201 E204

K204 E107 K118 K206 K104 K118 E201 K201 E212 E121 E202 E206

K206 E110 K201 K207 K110 K121 E204 K202 E216 E201 E204 E209

K207 E112 K202 K210 K112 K123 E206 K204 E221 E204 E206 E210

K209 E113 K204 K211 K113 K201 E207 K206 E222 E206 E207 E213

K210 E116 K206 K212 K116 K204 E210 K210 E225 E207 E210 E215

K211 E201 K208 K213 K118 K206 E212 K211 E226 E208 E212 E216

K212 E202 K209 K221 K201 K207 E222 K212 E228 E209 E216 E222

K213 E204 K210 K222 K204 K210 E223 K221 E244 E210 E223 E223

K215 E205 K211 K225 K206 K212 E225 K222 E247 E211 E230 E226

K216 E206 K212 K227 K207 K213 E226 K228 E249 E212 E237 E228

K221 E207 K213 K228 K210 K216 E228 K236 E315 E213 E241 E230

K222 E209 K221 K237 K211 K217 E244 K241 E316 E214 E244 E231

K225 E210 K222 K244 K212 K221 E247 K244 E401 E215 E245 E244

K226 E212 K225 K245 K213 K222 E309 K245 E402 E221 E247 E245

K227 E213 K226 K247 K221 K225 E315 K247 E404 E223 E248 E247

K228 E214 K227 K248 K222 K226 E321 K248 E411 E224 E249 E333

K235 E215 K228 K249 K225 K227 E322 K249 E414 E225 E250 E412

K236 E221 K236 K253 K226 K228 E416 K311 E501 E227 E252 E502

K239 E222 K239 K254 K228 K242 E501 K407 E502 E228 E312 E503

K247 E223 K241 K401 K230 K244 E502 K416 E508 E230 E333 E504

K249 E224 K246 K404 K236 K245 E503 K503 E510 E233 E504 E506

K316 E225 K247 K407 K241 K246 E504 K504 E512 E237 E510 E510

K339 E226 K248 K413 K246 K247 E507 K505 E518 E241 E511 E511

K407 E227 K249 K503 K247 K249 E508 K519 E601 E244 E516 E520

K408 E228 K408 K504 K249 K254 E511 K523 E703 E245 E529 E529

K411 E230 K416 K522 K254 K321 E512 K524 E704 E246 E534 E534

K412 E231 K531 K529 K316 K331 E518 K530 E705 E247 E E604

K414 E233 K613 K531 K321 K332 E529 K532 E706 E248 E E606

K415 E236 K707 K602 K331 K335 E534 K602 E712 E249 E E

K416 E237 K710 K604 K332 K339 E601 K604 E732 E254 E E

K503 E244 K712 K610 K335 K402 E609 K608 E734 E301 E E

K504 E245 K727 K612 K337 K407 E613 K613 E E309 E E

K505 E246 K729 K613 K339 K410 E615 K617 E E326 E E

K506 E247 K738 K624 K416 K412 E617 K618 E E411 E E

K507 E248 K740 K712 K501 K416 E705 K619 E E414 E E

K523 E249 K K732 K503 K503 E732 K709 E E502 E E

K530 E250 K K735 K504 K504 E K711 E E503 E E

K531 E251 K K K505 K523 E K712 E E504 E E

A3
1, 2, 3, ... gibi numaralar, öğrencileri ifade eder. Bu program en fazla 40 öğrencilik sınıflar içindir.
A4
Cinsiyeti Kısmı Boş Geçilirse Sonuç Güvenilir Olmaz. Mutlaka Cinsiyetini K veya E şeklindeBelirtiniz.
Page 14: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

K532 E252 K K K529 K528 E K717 E E507 E E

K534 E254 K K K530 K531 E K733 E E508 E E

K601 E305 K K K531 K601 E K738 E E529 E E

K602 E331 K K K534 K602 E K E E530 E E

K604 E332 K K K601 K605 E K E E531 E E

K606 E337 K K K604 K606 E K E E534 E E

K609 E338 K K K606 K607 E K E E601 E E

K610 E404 K K K609 K609 E K E E602 E E

K613 E409 K K K610 K610 E K E E605 E E

K619 E410 K K K613 K613 E K E E609 E E

K705 E411 K K K618 K616 E K E E610 E E

K706 E412 K K K619 K618 E K E E613 E E

K710 E414 K K K624 K703 E K E E614 E E

K711 E415 K K K706 K704 E K E E616 E E

K712 E502 K K K709 K705 E K E E618 E E

K713 E504 K K K710 K706 E K E E703 E E

K718 E505 K K K726 K710 E K E E713 E E

K721 E506 K K K727 K712 E K E E E E

K726 E507 K K K728 K713 E K E E E E

K727 E508 K K K729 K717 E K E E E E

K729 E509 K K K731 K726 E K E E E E

K732 E510 K K K732 K728 E K E E E E

K733 E516 K K K733 K729 E K E E E E

K742 E517 K K K K731 E K E E E E

K744 E518 K K K K733 E K E E E E

K E519 K K K K741 E K E E E E

K E529 K K K K E K E E E E

K E530 K K K K E K E E E E

K E531 K K K K E K E E E E

K E533 K K K K E K E E E E

K E601 K K K K E K E E E E

K E602 K K K K E K E E E E

K E604 K K K K E K E E E E

K E609 K K K K E K E E E E

K E610 K K K K E K E E E E

K E613 K K K K E K E E E E

K E615 K K K K E K E E E E

K E616 K K K K E K E E E E

K E617 K K K K E K E E E E

K E621 K K K K E K E E E E

K E622 K K K K E K E E E E

K E701 K K K K E K E E E E

K E703 K K K K E K E E E E

K E704 K K K K E K E E E E

K E712 K K K K E K E E E E

K E713 K K K K E K E E E E

Page 15: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

K E716 K K K K E K E E E E

K E717 K K K K E K E E E E

K E721 K K K K E K E E E E

K E727 K K K K E K E E E E

K E729 K K K K E K E E E E

K E732 K K K K E K E E E E

K E735 K K K K E K E E E E

K E736 K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

Page 16: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

Page 17: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

K E K K K K E K E E E E

Page 18: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 FREKANS Erkek Kız Toplam YÜZDE (%)

101 0 2 2

102 0 1 1

103 3 1 4

104 1 4 5

105 1 1 2

106 0 0 0

107 2 0 2

108 1 0 1

109 0 0 0

110 1 1 2

111 0 0 0

112 1 2 3

113 2 2 4

114 0 0 0

115 2 0 2

116 1 1 2

117 1 1 2

118 2 6 8

119 0 0 0

120 0 0 0

121 1 1 2

122 0 0 0

123 0 2 2

201 4 6 10

202 2 2 4

203 0 0 0

204 6 6 12

205 1 0 1

206 6 6 12

207 4 4 8

208 1 1 2

209 3 2 5

210 6 6 12

211 1 5 6

212 5 6 11

213 3 5 8

214 2 0 2

215 3 1 4

216 3 2 5

217 0 1 1

218 0 0 0

Page 19: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

219 0 0 0

220 0 0 0

221 3 6 9

222 4 6 10

223 5 0 5

224 2 0 2

225 4 5 9

226 4 4 8

227 2 4 6

228 5 6 11

229 0 0 0

230 4 1 5

231 2 0 2

232 0 0 0

233 2 0 2

234 0 0 0

235 0 1 1

236 1 4 5

237 3 1 4

238 0 0 0

239 0 2 2

240 0 0 0

241 2 3 5

242 0 1 1

243 0 0 0

244 6 3 9

245 4 3 7

246 2 3 5

247 6 6 12

248 3 3 6

249 4 6 10

250 2 0 2

251 1 0 1

252 2 0 2

253 0 1 1

254 2 3 5301 1 0 1302 0 0 0303 0 0 0304 0 0 0305 1 0 1306 0 0 0307 0 0 0308 0 0 0309 2 0 2310 0 0 0

Page 20: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

311 0 1 1312 1 0 1313 0 0 0314 0 0 0315 2 0 2316 1 2 3317 0 0 0318 0 0 0319 0 0 0320 0 0 0321 1 2 3322 1 0 1323 0 0 0324 0 0 0325 0 0 0326 1 0 1327 0 0 0328 0 0 0329 0 0 0330 0 0 0331 1 2 3332 1 2 3333 2 0 2334 0 0 0335 0 2 2336 0 0 0337 1 1 2338 1 0 1339 0 3 3401 1 1 2402 1 1 2403 0 0 0404 2 1 3405 0 0 0406 0 0 0407 0 4 4408 0 2 2409 1 0 1410 1 1 2411 3 1 4412 2 2 4413 0 1 1414 3 1 4415 1 1 2416 1 5 6501 2 1 3502 5 0 5503 3 5 8504 5 5 10505 1 3 4506 2 1 3507 3 1 4508 4 0 4509 1 0 1

Page 21: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

510 4 0 4511 3 0 3512 2 0 2513 0 0 0514 0 0 0515 0 0 0516 2 0 2517 1 0 1518 3 0 3519 1 1 2520 1 0 1521 0 0 0522 0 1 1523 0 3 3524 0 1 1525 0 0 0526 0 0 0527 0 0 0528 0 1 1529 5 2 7530 2 3 5531 2 5 7532 0 2 2533 1 0 1534 4 2 6601 4 3 7602 2 4 6603 0 0 0604 2 4 6605 1 1 2606 1 3 4607 0 1 1608 0 1 1609 3 3 6610 2 4 6611 0 0 0612 0 1 1613 3 6 9614 1 0 1615 2 0 2616 2 1 3617 2 1 3618 1 3 4619 0 3 3620 0 0 0621 1 0 1622 1 0 1623 0 0 0624 0 2 2701 1 0 1702 0 0 0703 3 1 4704 2 1 3705 2 2 4

Page 22: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

706 1 3 4707 0 1 1708 0 0 0709 0 2 2710 0 4 4711 0 2 2712 2 5 7713 2 2 4714 0 0 0715 0 0 0716 1 0 1717 1 2 3718 0 1 1719 0 0 0720 0 0 0721 1 1 2722 0 0 0723 0 0 0724 0 0 0725 0 0 0726 0 3 3727 1 3 4728 0 2 2729 1 4 5730 0 0 0731 0 2 2732 3 3 6733 0 4 4734 1 0 1735 1 1 2736 1 0 1737 0 0 0738 0 2 2739 0 0 0740 0 1 1741 0 1 1742 0 1 1743 0 0 0744 0 1 1745 0 0 0

Page 23: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

ANKETE KATILANERKEK KIZ TOPLAM

6 6 12Erkek Kız Toplam SORULAR

0.00 33.33 16.67 Gözlerimden rahatsızım.0.00 16.67 8.33 Kulaklarımdan rahatsızım.

50.00 16.67 33.33 Sık sık nezle oluyorum.16.67 66.67 41.67 Sık sık başım ağrıyor.16.67 16.67 16.67 Midem ağrıyor ve bulanıyor.

0.00 0.00 0.00 Böbreklerimden rahatsızım.33.33 0.00 16.67 Belim ağrıyor.16.67 0.00 8.33 Kalbim çarpıyor.

0.00 0.00 0.00 Başım dönüyor, baygınlık geçiriyorum, halsizim.16.67 16.67 16.67 Dişlerimden şikayetçiyim.

0.00 0.00 0.00 Romatizmam var.16.67 33.33 25.00 İştahsızım.33.33 33.33 33.33 Çok zayıfım.

0.00 0.00 0.00 Çok şişmanım.33.33 0.00 16.67 Yüzümde sivilceler var.16.67 16.67 16.67 Boyum çok uzun.16.67 16.67 16.67 Boyum çok kısa.33.33 100.00 66.67 İyi beslenemiyorum.

0.00 0.00 0.00 Sırtım ağrıyor.0.00 0.00 0.00 Ellerim titriyor.

16.67 16.67 16.67 Sık sık burnum kanıyor.0.00 0.00 0.00 Sakallarım seyrek çıkıyor.0.00 33.33 16.67 Nefes darlığı var.

66.67 100.00 83.33 Okulumuz temiz değil.33.33 33.33 33.33 Okulumuz iyi ısınmıyor.

0.00 0.00 0.00 Sınıfımız çok kalabalık.100.00 100.00 100.00 Ders araçlarımız yeterli değil.

16.67 0.00 8.33 Sınıfımız çok gürültülü.100.00 100.00 100.00 Spor tesisleri ve araçlarımız yetersiz, spor faaliyetleri az.

66.67 66.67 66.67 Deney (uygulama) ve gözlem yapılmıyor.16.67 16.67 16.67 Okulda disiplin çok sıkı.50.00 33.33 41.67 Okulda kıyafetimize çok karışılıyor.

100.00 100.00 100.00 Okul doktoru devamlı okulda bulunmuyor veya yok.16.67 83.33 50.00 Okul kooperatifi yetersiz.83.33 100.00 91.67 Sosyal faaliyetler yetersiz.50.00 83.33 66.67 Genel kültüre önem verilmiyor.33.33 0.00 16.67 Çift öğretimden şikayetçiyim.50.00 16.67 33.33 Kız-erkek ayrımı yapılıyor.50.00 33.33 41.67 Yönetmeliğin her yıl değişmesinden şikayetçiyim.

0.00 16.67 8.33 Okul değiştiren öğrencilere yakınlık gösterilmiyor.0.00 0.00 0.00 Okul kitapları çok pahalı.

Page 24: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

0.00 0.00 0.00 Ev ödevleri çok ağır geliyor.0.00 0.00 0.00 Öğretmenlerimiz şiddete başvuruyor.

50.00 100.00 75.00 Öğrencilerden gereksiz yere para toplanıyor.66.67 100.00 83.33 Ders programları iyi ayarlanmıyor.83.33 0.00 41.67 Cinsel ve bedensel gelişimle alakalı bilgiler verilmiyor.

33.33 0.00 16.67 Ders konuları çok fazla ağır geliyor.66.67 83.33 75.00 Ders kitapları yetersiz.66.67 66.67 66.67 Dersler ilgi çekici hale getirilmiyor.33.33 66.67 50.00 Bir günde çok dersten yazılı oluyoruz.83.33 100.00 91.67 Son dersler çok sıkıcı.

0.00 0.00 0.00 Fen derslerinde güçlük çekiyoruz.66.67 16.67 41.67 Yabancı dili başaramıyorum.33.33 0.00 16.67 Yabancı dil öğretim yönteminden şikayetçiyim.

0.00 0.00 0.00 Edebiyat kompozisyon derslerini başaramıyorum.33.33 0.00 16.67 Derslere çok çalıştığım halde başaramıyorum.

0.00 0.00 0.00 Yazılı sınavlarda zaman sorulara göre ayarlanmıyor.0.00 16.67 8.33 Sözlüye kalkma olanağımız çok az.

16.67 66.67 41.67 Kopya çekenlere mani olunmuyor.50.00 16.67 33.33 İlk ve orta okulda zayıf yetiştim.

0.00 0.00 0.00 Öğrenciler liseden önce branşlara ayrılmalı.0.00 33.33 16.67 Öğrenciler lisede bir kolda derinleşmelidirler.0.00 0.00 0.00 Aşırı akımlar okula sokuluyor.

33.33 50.00 41.67 Bu okuldan nefret ediyorum.0.00 16.67 8.33 Akranlarımdan bir sınıf geriyim.0.00 0.00 0.00 Bir işte çalıştığım için derslerime iyi hazırlanamıyorum.

100.00 50.00 75.00 Okul idaresi anlayışsız.66.67 50.00 58.33 Öğretmenlerimiz anlayışsız.33.33 50.00 41.67 Öğretmenlerimiz bizimle yeterince ilgilenmiyor.

100.00 100.00 100.00 Öğretmenlerimizi bilgi bakımından yetersiz buluyorum.50.00 50.00 50.00 Öğretmenlerimiz onur kırıcı sözlerde ve hareketlerde bulunuyor.66.67 100.00 83.33 Öğretmenlerimizin sık sık değişmesinden şikayetçiyim.33.33 0.00 16.67 Öğretmenlerin notları çok kıt.16.67 0.00 8.33 Öğretmenler gereğinden fazla ders veriyor.33.33 0.00 16.67 Öğretmenler birbirlerine etki ediyor.

0.00 16.67 8.33 Öğretmenler okulda siyasetten konuşuyorlar.33.33 50.00 41.67 Öğretmenler bizim neden çalışmadığımızı araştırmıyor.16.67 0.00 8.33 Aile içinde yeteri kadar sevilmediğimi hissediyorum.

0.00 0.00 0.00 Ailemin fazla baskısı beni sıkıyor.0.00 0.00 0.00 Annemle anlaşamıyorum.0.00 0.00 0.00 Babamla anlaşamıyorum.

16.67 0.00 8.33 Babam çok otoriter.0.00 0.00 0.00 Ailemin bana güveni yok.0.00 0.00 0.00 Ailemi fazla anlayışsız buluyorum.0.00 0.00 0.00 Aileme güvenim yok.

33.33 0.00 16.67 Ailemin ilgisizliğine üzülüyorum.0.00 0.00 0.00 Anne ve babamın fazla ilgisi beni sıkıyor.

Page 25: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

0.00 16.67 8.33 Anne ve babamdan başka akrabalarım da işlerime çok karışıyor.16.67 0.00 8.33 Ailem bana çok az harçlık veriyor.

0.00 0.00 0.00 Ailem bana ev işleri yaptırıyor.0.00 0.00 0.00 Ailem beni bir an önce evlendirmek istiyor.

33.33 0.00 16.67 Evde istediğim huzuru bulamıyorum.16.67 33.33 25.00 Evde derslerime yardım edecek kimsem yok.

0.00 0.00 0.00 Ailem kardeşler arasında ayrım yapıyor.0.00 0.00 0.00 Kardeşlerimle geçinemiyorum.0.00 0.00 0.00 Tek çocuk olduğuma üzülüyorum.0.00 0.00 0.00 Ailemden dayak yiyorum.

16.67 33.33 25.00 Ailem çok kalabalık.16.67 0.00 8.33 Ailem eğlenmeme izin vermiyor.

0.00 0.00 0.00 Anne ve babam ders çalışmam için beni çok sıkıştırıyor.0.00 0.00 0.00 Ailemin cahilliği beni üzüyor.0.00 0.00 0.00 Annem yok.

16.67 0.00 8.33 Babam yok.0.00 0.00 0.00 Üvey annemle anlaşamıyorum.0.00 0.00 0.00 Üvey babamla anlaşamıyorum.0.00 0.00 0.00 Üvey kardeşlerimle anlaşamıyorum.0.00 0.00 0.00 Anne ve babamın ayrı olmasına üzülüyorum.

16.67 33.33 25.00 Evimize çok sık misafir geliyor, ders çalışamıyorum.16.67 33.33 25.00 Ailedeki hastalıklar beni çok üzüyor.33.33 0.00 16.67 Ailem yeteri kadar cinsel eğitim vermiyor.

0.00 0.00 0.00 Ailem istediğim mesleği seçmeme izin vermiyor.0.00 33.33 16.67 Evimiz çok dar; ders çalışmak için ayrı bir odam yok.0.00 0.00 0.00 Evimizin elektriği ve suyu yok.

16.67 16.67 16.67 Ailem yoksul.16.67 0.00 8.33 Ailemin geçimini sağlamak için dışarıda çalışıyorum.

0.00 50.00 25.00 Evimiz okula çok uzak.16.67 16.67 16.67 Başkaları ile rahat ilişki kuramıyorum.16.67 16.67 16.67 Çekingenim.

0.00 0.00 0.00 Alınganım; kurduğum arkadaşlıklar kısa sürüyor..33.33 16.67 25.00 Şimdiye kadar fikirlerime uygun arkadaşa rastlayamadım.

0.00 0.00 0.00 Topluluk içerisinde nasıl hareket edileceğini bilemiyorum.0.00 0.00 0.00 Sigara içmeyişimi arkadaşlarım iyi karşılamıyor.0.00 66.67 33.33 Başkalarına güvenemiyorum.0.00 33.33 16.67 Yaşlılarla gençlerin anlaşamamasına üzülüyorum.

16.67 0.00 8.33 Toplulukta herkesin benimle ilgilenmesini istiyorum.16.67 16.67 16.67 Başkalarına karşı daha da anlayışlı olamadığıma çok üzülüyorum.50.00 16.67 33.33 Herkesle iyi geçinebilmek isterdim.33.33 33.33 33.33 Önderlik yeteneğimi geliştirmek için ne yapmak gerektiğini bilmiyorum.

0.00 16.67 8.33 Kendimi olduğumdan farklı göstermeme üzülüyorum.50.00 16.67 33.33 İstemeden tatsız tartışmalara giriyorum.16.67 16.67 16.67 Başkalarının bana niçin kızdıklarını anlayamıyorum.16.67 83.33 50.00 Bazı arkadaşlarımın çıkar düşkünü olmalarına üzülüyorum.33.33 16.67 25.00 Karşı cinsle arkadaşlık etmekten çekiniyorum.83.33 0.00 41.67 Kız arkadaşım yok.50.00 83.33 66.67 Çevremizde kız-erkek arkadaşlığı iyi karşılanmıyorum.83.33 83.33 83.33 Kız-erkek arkadaşlığını okul idaresi ve öğretmenlerimiz iyi karşılamıyor.16.67 50.00 33.33 Karşı cinse güvenmiyorum.33.33 16.67 25.00 Karşı cinsle arkadaşlık etmek için vaktim yok.50.00 16.67 33.33 Kızların çok kibirli olmalarından şikayetçiyim.66.67 0.00 33.33 Samimi bir kız arkadaşımın olmasını çok istiyorum.16.67 0.00 8.33 Kız arkadaşlarla anlaşamıyorum.

Page 26: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

66.67 0.00 33.33 Daha çok kız arkadaşımın olmasını istiyorum.50.00 0.00 25.00 Kız denince aklıma cinsiyet geldiğinden kızlarla arkadaşlık edemiyorum.33.33 0.00 16.67 Kızlarla konuşmaktan utanıyorum.

0.00 0.00 0.00 Kızlarla arkadaşlık etmeyi sevmiyorum.0.00 0.00 0.00 Kız arkadaşların yanında sıkılgan oluşuma üzülüyorum.0.00 0.00 0.00 Erkek Lisesi'nde olmam, bende kızlara karşı çekingenlik yarattı.

33.33 0.00 16.67 Maddi sıkıntıda olduğum için kızlarla arkadaşlık yapamıyorum.16.67 0.00 8.33 Derslerimi ihmal ederim korkusuyla kızlarla arkadaşlık edemiyorum.50.00 0.00 25.00 Hiç kız arkadaşım olmadı.16.67 16.67 16.67 Erkek arkadaşlarımın beni yanlış anlamalarına üzülüyorum.16.67 0.00 8.33 Erkeklerle arkadaşlık etmeyi sevmiyorum.

0.00 0.00 0.00 Erkek arkadaşların kaba davranışları beni üzüyor.0.00 16.67 8.33 Erkek arkadaşların imalı konuşmaları benim hoşuma gitmiyor.0.00 50.00 25.00 20 yaşından önce arkadaşlık etmeyi sevmiyorum.0.00 16.67 8.33 Çok erkek arkadaşımın olmasını istemiyorum.0.00 0.00 0.00 Erkek arkadaşlarla anlaşamıyorum.0.00 0.00 0.00 Erkek arkadaşlarla beraberken çok sıkılıyorum.0.00 0.00 0.00 Güzel olmadığım için erkek arkadaşım yok.0.00 16.67 8.33 Kız-erkek arkadaşlığını doğru bulmuyorum.

83.33 33.33 58.33 Karşı cinsten arkadaşlarla serbest gezemediğime üzülüyorum..33.33 50.00 41.67 Kız ve erkeklerle aynı derecede arkadaş olamıyorum.33.33 83.33 58.33 Arkadaşlıkta kız-erkek diye bir ayrım yapılmamalı.

0.00 33.33 16.67 Arkadaşlarımın sözlerinden çok etkileniyorum.16.67 0.00 8.33 Cafe, pastane, diskotek gibi yerlerin serbest olmasını istemiyorum.66.67 33.33 50.00 Kız ve erkeklerin beraberce eğlenebilecekleri kulüpler yok.66.67 50.00 58.33 Meslek seçiminde güçlük çekiyor.33.33 66.67 50.00 Sıkıntı içinde yaşamak istemiyorum.

0.00 0.00 0.00 Geleceğim konusunda ailemle anlaşamıyorum..33.33 66.67 50.00 Ülkemizde iş alanlarının dar olmasına üzülüyorum.16.67 16.67 16.67 Gelecek için karalı değilim.16.67 50.00 33.33 Her gün artan okuma güçlüğü, gelecek hakkındaki ideallerimi yıkıyor.

0.00 16.67 8.33 Göreceğim eğitime uygun iş bulamayacağımdan korkuyorum.0.00 16.67 8.33 Üniversite olayları endişe verici.

50.00 50.00 50.00 Üniversite giriş sınavını kazanamamak korkusu içindeyim.33.33 66.67 50.00 Yüksek öğrenim yapmak istiyorum.

0.00 0.00 0.00 Öğrenimimi dış ülkelerde sürdürmek istiyorum.0.00 16.67 8.33 Ailem üst öğrenime devam etmemi istemiyor.

50.00 100.00 75.00 Gelecekte iyi bir meslekte başarılı olmak istiyorum.16.67 0.00 8.33 Okulu bitirememe korkum var.33.33 0.00 16.67 Gelecekte iyi, mutlu bir yuvamın olamayacağından korkuyorum.33.33 16.67 25.00 Lise mezunlarının iş bulamamasına üzülüyorum.33.33 16.67 25.00 Gelecekte hayat arkadaşımı nasıl seçeceğimi bilemiyorum.16.67 50.00 33.33 Kısa zamanda bir mesleğe atılmak istiyorum.

0.00 50.00 25.00 Memur olmak istiyorum.0.00 0.00 0.00 Serbest meslek sahibi olmak istiyorum.

16.67 0.00 8.33 Meşhur olmak istiyorum.16.67 0.00 8.33 Zengin olmak istiyorum.

0.00 0.00 0.00 Siyasetle uğraşmak istiyorum.0.00 33.33 16.67 Teknik alanda ilerlemek istiyorum.

16.67 0.00 8.33 Çok sinirliyim.0.00 0.00 0.00 Kuruntu ve kaprisliyim.

50.00 16.67 33.33 Kendimi yalnız hissediyorum.33.33 16.67 25.00 İçine kapanık bir insanım.33.33 33.33 33.33 Utangacım.

Page 27: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

16.67 50.00 33.33 Çok çabuk etki altında kalıyorum.0.00 16.67 8.33 İradem zayıf, kendimi kontrol edemiyorum.0.00 0.00 0.00 Yeni durumlara uyum sağlamakta güçlük çekiyorum.0.00 33.33 16.67 İnatçıyım.0.00 66.67 33.33 Çabuk heyecanlanıyorum.0.00 33.33 16.67 Sıkıntı ve bunalım içindeyim.

33.33 83.33 58.33 Çok hayal kuruyorum.33.33 33.33 33.33 Yalnız kalmayı istiyorum.

0.00 0.00 0.00 Yalnızken çok sıkılıyorum.0.00 0.00 0.00 İnsanları sevmiyorum.

16.67 0.00 8.33 Uyuyamıyorum.16.67 33.33 25.00 Rüyalarımın etkisinde kalıyorum.

0.00 16.67 8.33 Çok şüpheciyim.0.00 0.00 0.00 Kız olduğuma çok üzülüyorum.0.00 0.00 0.00 Erkek olduğuma çok üzülüyorum.

16.67 16.67 16.67 Sıkıldığım zaman kekeliyorum.0.00 0.00 0.00 Kendimden nefret ediyorum.0.00 0.00 0.00 Kendime güvenim yok.0.00 0.00 0.00 Aşağılık duygusuna kapılıyorum.0.00 0.00 0.00 Yaşamaktan hiç hoşlanmıyorum.0.00 50.00 25.00 Aşırı derecede alçak gönüllüyüm.

16.67 50.00 33.33 Fazla merhametliyim.0.00 33.33 16.67 Her şeye çok üzülüyorum.

16.67 66.67 41.67 Başkalarını kırdığımda çok üzülüyorum.0.00 0.00 0.00 Kendimi hiç beğenmiyorum.0.00 33.33 16.67 Soğukkanlı olamıyorum.

50.00 50.00 50.00 Hislerimi karşımdakine tam olarak anlatamıyorum.0.00 66.67 33.33 Girişken olmayı çok isterdim.

16.67 0.00 8.33 Dünyayı bir tuhaf görmeye başladım; akıl hastası olurum diye düşünüyorum.16.67 16.67 16.67 Arkamdan alay ettikleri fikrine kapılıyorum.16.67 0.00 8.33 Giriştiğim birçok şeyde başarısızlığa uğruyorum.

0.00 0.00 0.00 İçimden fesatlık ve hile geçiyor.0.00 33.33 16.67 Çok sık ağlarım; sebebini bilmiyorum.0.00 0.00 0.00 Kinciyim.0.00 16.67 8.33 Çok sık ağlarım.0.00 16.67 8.33 Fazla çalışmaktan sıkılıyorum.0.00 16.67 8.33 Beni eleştirmelerine çok üzülüyorum.0.00 0.00 0.00 İdealist oluşum gerçekleri görmemi engelliyor.0.00 16.67 8.33 Yeteri kadar zeki değilim.0.00 0.00 0.00 Sakat oluşuma üzülüyorum.

Page 28: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Spor tesisleri ve araçlarımız yetersiz, spor faaliyetleri az.

Okul doktoru devamlı okulda bulunmuyor veya yok.

Page 29: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Yazılı sınavlarda zaman sorulara göre ayarlanmıyor.

Bir işte çalıştığım için derslerime iyi hazırlanamıyorum.

Öğretmenlerimizi bilgi bakımından yetersiz buluyorum.Öğretmenlerimiz onur kırıcı sözlerde ve hareketlerde bulunuyor.Öğretmenlerimizin sık sık değişmesinden şikayetçiyim.

Öğretmenler bizim neden çalışmadığımızı araştırmıyor.

Page 30: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Anne ve babamdan başka akrabalarım da işlerime çok karışıyor.

Başkalarına karşı daha da anlayışlı olamadığıma çok üzülüyorum.

Önderlik yeteneğimi geliştirmek için ne yapmak gerektiğini bilmiyorum.

Kız-erkek arkadaşlığını okul idaresi ve öğretmenlerimiz iyi karşılamıyor.

Page 31: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Kız denince aklıma cinsiyet geldiğinden kızlarla arkadaşlık edemiyorum.

Erkek Lisesi'nde olmam, bende kızlara karşı çekingenlik yarattı.Maddi sıkıntıda olduğum için kızlarla arkadaşlık yapamıyorum.Derslerimi ihmal ederim korkusuyla kızlarla arkadaşlık edemiyorum.

Erkek arkadaşların imalı konuşmaları benim hoşuma gitmiyor.

Karşı cinsten arkadaşlarla serbest gezemediğime üzülüyorum..

Cafe, pastane, diskotek gibi yerlerin serbest olmasını istemiyorum.

Her gün artan okuma güçlüğü, gelecek hakkındaki ideallerimi yıkıyor.

Gelecekte iyi, mutlu bir yuvamın olamayacağından korkuyorum.

Page 32: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Dünyayı bir tuhaf görmeye başladım; akıl hastası olurum diye düşünüyorum.

Page 33: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

SİLVAN ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ2009-2010 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

10-TM S I N I F I

BÖLÜMLERDE ERKEK, KIZ ve GENEL ÖLÇÜTÜNE GÖRE İLK ÜÇ MADDE SIRALI LİSTE

1. BÖLÜMERKEK ÖĞRENCİLERDE KIZ ÖĞRENCİLERDE SINIF GENELİNDE

Sıra MADDE FREKANS (%) MADDE FREKANS (%) MADDE FREKANS (%)

1 105 1 16.67 105 1 16.67 105 2 16.67

2 107 2 33.33 101 2 33.33 101 2 16.67

3 101 0 0.00 110 1 16.67 107 2 16.67

2. BÖLÜMERKEK ÖĞRENCİLERDE KIZ ÖĞRENCİLERDE SINIF GENELİNDE

Sıra MADDE FREKANS (%) MADDE FREKANS (%) MADDE FREKANS (%)

1 201 4 66.67 205 0 0.00 201 10 83.33

2 210 6 100.00 201 6 100.00 205 1 8.33

3 219 0 0.00 204 6 100.00 204 12 100.00

3. BÖLÜMERKEK ÖĞRENCİLERDE KIZ ÖĞRENCİLERDE SINIF GENELİNDE

Sıra MADDE FREKANS (%) MADDE FREKANS (%) MADDE FREKANS (%)

1 301 1 16.67 314 0 0.00 301 1 8.33

2 314 0 0.00 301 0 0.00 314 0 0.00

3 302 0 0.00 302 0 0.00 302 0 0.00

4. BÖLÜMERKEK ÖĞRENCİLERDE KIZ ÖĞRENCİLERDE SINIF GENELİNDE

Sıra MADDE FREKANS (%) MADDE FREKANS (%) MADDE FREKANS (%)

1 401 1 16.67 401 1 16.67 401 2 16.67

2 402 1 16.67 416 5 83.33 402 2 16.67

3 403 0 0.00 402 1 16.67 416 6 50.00

5. BÖLÜMERKEK ÖĞRENCİLERDE KIZ ÖĞRENCİLERDE SINIF GENELİNDE

Sıra MADDE FREKANS (%) MADDE FREKANS (%) MADDE FREKANS (%)

1 501 2 33.33 501 1 16.67 501 3 25.00

2 504 5 83.33 502 0 0.00 504 10 83.33

3 508 4 66.67 503 5 83.33 508 4 33.33

6. BÖLÜMERKEK ÖĞRENCİLERDE KIZ ÖĞRENCİLERDE SINIF GENELİNDE

Sıra MADDE FREKANS (%) MADDE FREKANS (%) MADDE FREKANS (%)

1 601 4 66.67 601 3 50.00 601 7 58.33

2 602 2 33.33 602 4 66.67 602 6 50.00

3 603 0 0.00 605 1 16.67 605 2 16.67

7. BÖLÜMERKEK ÖĞRENCİLERDE KIZ ÖĞRENCİLERDE SINIF GENELİNDE

Sıra MADDE FREKANS (%) MADDE FREKANS (%) MADDE FREKANS (%)

1 701 1 16.67 701 0 0.00 701 1 8.33

2 744 0 0.00 745 0 0.00 744 1 8.33

3 714 0 0.00 702 0 0.00 745 0 0.00

4/12/2023İBRAHİM NADİ ARIKAN

AN

A

ME

AN

A

ME

Page 34: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

alt alta 201 202 304 407 506 608 720 gibi giriniz.

Öğrenciler 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Cinsiyeti K E K K K K E K E E E E

118 103 104 118 101 104 103 101 204 108 107 103

123 104 113 201 102 105 115 104 206 113 115 118

201 105 117 204 103 112 118 118 210 117 201 204

204 107 118 206 104 118 201 201 212 121 202 206

AÇIKLAMA 206 110 201 207 110 121 204 202 216 201 204 209

207 112 202 210 112 123 206 204 221 204 206 210

209 113 204 211 113 201 207 206 222 206 207 213

210 116 206 212 116 204 210 210 225 207 210 215

211 201 208 213 118 206 212 211 226 208 212 216

AÇIKLAMA 212 202 209 221 201 207 222 212 228 209 216 222

213 204 210 222 204 210 223 221 244 210 223 223

215 205 211 225 206 212 225 222 247 211 230 226

216 206 212 227 207 213 226 228 249 212 237 228

221 207 213 228 210 216 228 236 315 213 241 230

AÇIKLAMA 222 209 221 237 211 217 244 241 316 214 244 231

225 210 222 244 212 221 247 244 401 215 245 244

226 212 225 245 213 222 309 245 402 221 247 245

227 213 226 247 221 225 315 247 404 223 248 247

228 214 227 248 222 226 321 248 411 224 249 333

235 215 228 249 225 227 322 249 414 225 250 412

236 221 236 253 226 228 416 311 501 227 252 502

239 222 239 254 228 242 501 407 502 228 312 503

247 223 241 401 230 244 502 416 508 230 333 504

249 224 246 404 236 245 503 503 510 233 504 506

316 225 247 407 241 246 504 504 512 237 510 510

339 226 248 413 246 247 507 505 518 241 511 511

407 227 249 503 247 249 508 519 601 244 516 520

408 228 408 504 249 254 511 523 703 245 529 529

411 230 416 522 254 321 512 524 704 246 534 534

412 231 531 529 316 331 518 530 705 247 604

414 233 613 531 321 332 529 532 706 248 606

415 236 707 602 331 335 534 602 712 249

416 237 710 604 332 339 601 604 732 254

503 244 712 610 335 402 609 608 734 301

504 245 727 612 337 407 613 613 309

505 246 729 613 339 410 615 617 326

506 247 738 624 416 412 617 618 411

507 248 740 712 501 416 705 619 414

523 249 732 503 503 732 709 502

530 250 735 504 504 711 503

531 251 505 523 712 504

532 252 529 528 717 507

534 254 530 531 733 508

601 305 531 601 738 529

602 331 534 602 530

604 332 601 605 531

606 337 604 606 534

609 338 606 607 601

610 404 609 609 602

613 409 610 610 605

619 410 613 613 609

VERİ GİRİŞ ALANI - (Önce öğrencinin cinsiyetini K veya E şeklinde belirtiniz. Sonra O Öğrencinin yanıtlarınıS

ON

Ü

RE

TS

ON

Ü

RE

T

YE

İŞL

EM

YE

İŞL

EM

AN

A

ME

AN

A

ME

A3
1, 2, 3, ... gibi numaralar, öğrencileri ifade eder. Bu program en fazla 40 öğrencilik sınıflar içindir.
A4
Cinsiyeti Kısmı Boş Geçilirse Sonuç Güvenilir Olmaz. Mutlaka Cinsiyetini K veya E şeklindeBelirtiniz.
A9
ANA MENÜ Butonunu Tıklarsanız Ana Menü Çalışma Sayfasına Geçersiniz.
A14
SONUÇ ÜRET Butonuna Tıklarsanız; Veri Girişi İşlemi Bitmiş Kabul Edilir ve Döküm veya Rapor Alabilir Konuma Gelirsiniz. Her Veri Girişi Sona Erdiğinde Bu Butona Mutlaka Basmanız Gereklidir.
A19
Yeni Sınıf İçin Veri Girişine Başlamadan Önce Tıklayınız.
Page 35: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

705 411 618 616 610

706 412 619 618 613

710 414 624 703 614

711 415 706 704 616

712 502 709 705 618

713 504 710 706 703

718 505 726 710 713

721 506 727 712

726 507 728 713

727 508 729 717

729 509 731 726

732 510 732 728

733 516 733 729

742 517 731

744 518 733

519 741

529

530

531

533

601

602

604

609

610

613

615

616

617

621

622

701

703

704

712

713

716

717

721

727

729

732

735

736

Page 36: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

- (Önce öğrencinin cinsiyetini K veya E şeklinde belirtiniz. Sonra O Öğrencinin yanıtlarını

Page 37: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME
Page 38: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

YÜZDE ORANLARI (Toplam'a Göre Sıralı) NOT : Bu sayfayı koruma altına almayınız.Sıra No. MADDE ERKEK KIZ TOPLAM

1 701 16.67 0.00 8.332 201 66.67 100.00 83.333 301 16.67 0.00 8.334 501 33.33 16.67 25.005 601 66.67 50.00 58.336 401 16.67 16.67 16.677 105 16.67 16.67 16.678 205 16.67 0.00 8.339 314 0.00 0.00 0.00

10 204 100.00 100.00 100.0011 101 0.00 33.33 16.6712 203 0.00 0.00 0.0013 107 33.33 0.00 16.6714 110 16.67 16.67 16.6715 210 100.00 100.00 100.0016 219 0.00 0.00 0.0017 744 0.00 16.67 8.3318 745 0.00 0.00 0.0019 504 83.33 83.33 83.3320 508 66.67 0.00 33.3321 509 16.67 0.00 8.3322 602 33.33 66.67 50.0023 605 16.67 16.67 16.6724 606 16.67 50.00 33.3325 608 0.00 16.67 8.3326 714 0.00 0.00 0.0027 743 0.00 0.00 0.0028 416 16.67 83.33 50.0029 402 16.67 16.67 16.6730 403 0.00 0.00 0.0031 407 0.00 66.67 33.3332 102 0.00 16.67 8.3333 103 50.00 16.67 33.3334 104 16.67 66.67 41.6735 106 0.00 0.00 0.0036 108 16.67 0.00 8.3337 109 0.00 0.00 0.0038 111 0.00 0.00 0.0039 112 16.67 33.33 25.0040 113 33.33 33.33 33.3341 114 0.00 0.00 0.0042 115 33.33 0.00 16.6743 116 16.67 16.67 16.6744 117 16.67 16.67 16.6745 118 33.33 100.00 66.6746 119 0.00 0.00 0.0047 120 0.00 0.00 0.0048 121 16.67 16.67 16.6749 122 0.00 0.00 0.0050 123 0.00 33.33 16.6751 202 33.33 33.33 33.3352 206 100.00 100.00 100.00

SK2SK2

Page 39: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

53 207 66.67 66.67 66.6754 208 16.67 16.67 16.6755 209 50.00 33.33 41.6756 211 16.67 83.33 50.0057 212 83.33 100.00 91.6758 213 50.00 83.33 66.6759 214 33.33 0.00 16.6760 215 50.00 16.67 33.3361 216 50.00 33.33 41.6762 217 0.00 16.67 8.3363 218 0.00 0.00 0.0064 220 0.00 0.00 0.0065 221 50.00 100.00 75.0066 222 66.67 100.00 83.3367 223 83.33 0.00 41.6768 224 33.33 0.00 16.6769 225 66.67 83.33 75.0070 226 66.67 66.67 66.6771 227 33.33 66.67 50.0072 228 83.33 100.00 91.6773 229 0.00 0.00 0.0074 230 66.67 16.67 41.6775 231 33.33 0.00 16.6776 232 0.00 0.00 0.0077 233 33.33 0.00 16.6778 234 0.00 0.00 0.0079 235 0.00 16.67 8.3380 236 16.67 66.67 41.6781 237 50.00 16.67 33.3382 238 0.00 0.00 0.0083 239 0.00 33.33 16.6784 240 0.00 0.00 0.0085 241 33.33 50.00 41.6786 242 0.00 16.67 8.3387 243 0.00 0.00 0.0088 244 100.00 50.00 75.0089 245 66.67 50.00 58.3390 246 33.33 50.00 41.6791 247 100.00 100.00 100.0092 248 50.00 50.00 50.0093 249 66.67 100.00 83.3394 250 33.33 0.00 16.6795 251 16.67 0.00 8.3396 252 33.33 0.00 16.6797 253 0.00 16.67 8.3398 254 33.33 50.00 41.6799 302 0.00 0.00 0.00

100 303 0.00 0.00 0.00101 304 0.00 0.00 0.00102 305 16.67 0.00 8.33103 306 0.00 0.00 0.00104 307 0.00 0.00 0.00105 308 0.00 0.00 0.00106 309 33.33 0.00 16.67

Page 40: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

107 310 0.00 0.00 0.00108 311 0.00 16.67 8.33109 312 16.67 0.00 8.33110 313 0.00 0.00 0.00111 315 33.33 0.00 16.67112 316 16.67 33.33 25.00113 317 0.00 0.00 0.00114 318 0.00 0.00 0.00115 319 0.00 0.00 0.00116 320 0.00 0.00 0.00117 321 16.67 33.33 25.00118 322 16.67 0.00 8.33119 323 0.00 0.00 0.00120 324 0.00 0.00 0.00121 325 0.00 0.00 0.00122 326 16.67 0.00 8.33123 327 0.00 0.00 0.00124 328 0.00 0.00 0.00125 329 0.00 0.00 0.00126 330 0.00 0.00 0.00127 331 16.67 33.33 25.00128 332 16.67 33.33 25.00129 333 33.33 0.00 16.67130 334 0.00 0.00 0.00131 335 0.00 33.33 16.67132 336 0.00 0.00 0.00133 337 16.67 16.67 16.67134 338 16.67 0.00 8.33135 339 0.00 50.00 25.00136 404 33.33 16.67 25.00137 405 0.00 0.00 0.00138 406 0.00 0.00 0.00139 408 0.00 33.33 16.67140 409 16.67 0.00 8.33141 410 16.67 16.67 16.67142 411 50.00 16.67 33.33143 412 33.33 33.33 33.33144 413 0.00 16.67 8.33145 414 50.00 16.67 33.33146 415 16.67 16.67 16.67147 502 83.33 0.00 41.67148 503 50.00 83.33 66.67149 505 16.67 50.00 33.33150 506 33.33 16.67 25.00151 507 50.00 16.67 33.33152 510 66.67 0.00 33.33153 511 50.00 0.00 25.00154 512 33.33 0.00 16.67155 513 0.00 0.00 0.00156 514 0.00 0.00 0.00157 515 0.00 0.00 0.00158 516 33.33 0.00 16.67159 517 16.67 0.00 8.33160 518 50.00 0.00 25.00

Page 41: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

161 519 16.67 16.67 16.67162 520 16.67 0.00 8.33163 521 0.00 0.00 0.00164 522 0.00 16.67 8.33165 523 0.00 50.00 25.00166 524 0.00 16.67 8.33167 525 0.00 0.00 0.00168 526 0.00 0.00 0.00169 527 0.00 0.00 0.00170 528 0.00 16.67 8.33171 529 83.33 33.33 58.33172 530 33.33 50.00 41.67173 531 33.33 83.33 58.33174 532 0.00 33.33 16.67175 533 16.67 0.00 8.33176 534 66.67 33.33 50.00177 603 0.00 0.00 0.00178 604 33.33 66.67 50.00179 607 0.00 16.67 8.33180 609 50.00 50.00 50.00181 610 33.33 66.67 50.00182 611 0.00 0.00 0.00183 612 0.00 16.67 8.33184 613 50.00 100.00 75.00185 614 16.67 0.00 8.33186 615 33.33 0.00 16.67187 616 33.33 16.67 25.00188 617 33.33 16.67 25.00189 618 16.67 50.00 33.33190 619 0.00 50.00 25.00191 620 0.00 0.00 0.00192 621 16.67 0.00 8.33193 622 16.67 0.00 8.33194 623 0.00 0.00 0.00195 624 0.00 33.33 16.67196 702 0.00 0.00 0.00197 703 50.00 16.67 33.33198 704 33.33 16.67 25.00199 705 33.33 33.33 33.33200 706 16.67 50.00 33.33201 707 0.00 16.67 8.33202 708 0.00 0.00 0.00203 709 0.00 33.33 16.67204 710 0.00 66.67 33.33205 711 0.00 33.33 16.67206 712 33.33 83.33 58.33207 713 33.33 33.33 33.33208 715 0.00 0.00 0.00209 716 16.67 0.00 8.33210 717 16.67 33.33 25.00211 718 0.00 16.67 8.33212 719 0.00 0.00 0.00213 720 0.00 0.00 0.00214 721 16.67 16.67 16.67

Page 42: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

215 722 0.00 0.00 0.00216 723 0.00 0.00 0.00217 724 0.00 0.00 0.00218 725 0.00 0.00 0.00219 726 0.00 50.00 25.00220 727 16.67 50.00 33.33221 728 0.00 33.33 16.67222 729 16.67 66.67 41.67223 730 0.00 0.00 0.00224 731 0.00 33.33 16.67225 732 50.00 50.00 50.00226 733 0.00 66.67 33.33227 734 16.67 0.00 8.33228 735 16.67 16.67 16.67229 736 16.67 0.00 8.33230 737 0.00 0.00 0.00231 738 0.00 33.33 16.67232 739 0.00 0.00 0.00233 740 0.00 16.67 8.33234 741 0.00 16.67 8.33235 742 0.00 16.67 8.33

YÜZDE ORANLARI (Erkek'e Göre Sıralı)Sıra No. MADDE ERKEK KIZ TOPLAM

1 201 66.67 100.00 83.332 301 16.67 0.00 8.333 501 33.33 16.67 25.004 601 66.67 50.00 58.335 701 16.67 0.00 8.336 105 16.67 16.67 16.677 401 16.67 16.67 16.678 107 33.33 0.00 16.679 210 100.00 100.00 100.00

10 219 0.00 0.00 0.0011 205 16.67 0.00 8.3312 314 0.00 0.00 0.0013 744 0.00 16.67 8.3314 101 0.00 33.33 16.6715 402 16.67 16.67 16.6716 203 0.00 0.00 0.0017 110 16.67 16.67 16.6718 204 100.00 100.00 100.0019 504 83.33 83.33 83.3320 508 66.67 0.00 33.3321 509 16.67 0.00 8.3322 714 0.00 0.00 0.0023 743 0.00 0.00 0.0024 745 0.00 0.00 0.0025 102 0.00 16.67 8.3326 103 50.00 16.67 33.3327 104 16.67 66.67 41.6728 106 0.00 0.00 0.0029 108 16.67 0.00 8.3330 109 0.00 0.00 0.0031 111 0.00 0.00 0.00

Page 43: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

32 112 16.67 33.33 25.0033 113 33.33 33.33 33.3334 114 0.00 0.00 0.0035 115 33.33 0.00 16.6736 116 16.67 16.67 16.6737 117 16.67 16.67 16.6738 118 33.33 100.00 66.6739 119 0.00 0.00 0.0040 120 0.00 0.00 0.0041 121 16.67 16.67 16.6742 122 0.00 0.00 0.0043 123 0.00 33.33 16.6744 202 33.33 33.33 33.3345 206 100.00 100.00 100.0046 207 66.67 66.67 66.6747 208 16.67 16.67 16.6748 209 50.00 33.33 41.6749 211 16.67 83.33 50.0050 212 83.33 100.00 91.6751 213 50.00 83.33 66.6752 214 33.33 0.00 16.6753 215 50.00 16.67 33.3354 216 50.00 33.33 41.6755 217 0.00 16.67 8.3356 218 0.00 0.00 0.0057 220 0.00 0.00 0.0058 221 50.00 100.00 75.0059 222 66.67 100.00 83.3360 223 83.33 0.00 41.6761 224 33.33 0.00 16.6762 225 66.67 83.33 75.0063 226 66.67 66.67 66.6764 227 33.33 66.67 50.0065 228 83.33 100.00 91.6766 229 0.00 0.00 0.0067 230 66.67 16.67 41.6768 231 33.33 0.00 16.6769 232 0.00 0.00 0.0070 233 33.33 0.00 16.6771 234 0.00 0.00 0.0072 235 0.00 16.67 8.3373 236 16.67 66.67 41.6774 237 50.00 16.67 33.3375 238 0.00 0.00 0.0076 239 0.00 33.33 16.6777 240 0.00 0.00 0.0078 241 33.33 50.00 41.6779 242 0.00 16.67 8.3380 243 0.00 0.00 0.0081 244 100.00 50.00 75.0082 245 66.67 50.00 58.3383 246 33.33 50.00 41.6784 247 100.00 100.00 100.0085 248 50.00 50.00 50.00

Page 44: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

86 249 66.67 100.00 83.3387 250 33.33 0.00 16.6788 251 16.67 0.00 8.3389 252 33.33 0.00 16.6790 253 0.00 16.67 8.3391 254 33.33 50.00 41.6792 302 0.00 0.00 0.0093 303 0.00 0.00 0.0094 304 0.00 0.00 0.0095 305 16.67 0.00 8.3396 306 0.00 0.00 0.0097 307 0.00 0.00 0.0098 308 0.00 0.00 0.0099 309 33.33 0.00 16.67

100 310 0.00 0.00 0.00101 311 0.00 16.67 8.33102 312 16.67 0.00 8.33103 313 0.00 0.00 0.00104 315 33.33 0.00 16.67105 316 16.67 33.33 25.00106 317 0.00 0.00 0.00107 318 0.00 0.00 0.00108 319 0.00 0.00 0.00109 320 0.00 0.00 0.00110 321 16.67 33.33 25.00111 322 16.67 0.00 8.33112 323 0.00 0.00 0.00113 324 0.00 0.00 0.00114 325 0.00 0.00 0.00115 326 16.67 0.00 8.33116 327 0.00 0.00 0.00117 328 0.00 0.00 0.00118 329 0.00 0.00 0.00119 330 0.00 0.00 0.00120 331 16.67 33.33 25.00121 332 16.67 33.33 25.00122 333 33.33 0.00 16.67123 334 0.00 0.00 0.00124 335 0.00 33.33 16.67125 336 0.00 0.00 0.00126 337 16.67 16.67 16.67127 338 16.67 0.00 8.33128 339 0.00 50.00 25.00129 403 0.00 0.00 0.00130 404 33.33 16.67 25.00131 405 0.00 0.00 0.00132 406 0.00 0.00 0.00133 407 0.00 66.67 33.33134 408 0.00 33.33 16.67135 409 16.67 0.00 8.33136 410 16.67 16.67 16.67137 411 50.00 16.67 33.33138 412 33.33 33.33 33.33139 413 0.00 16.67 8.33

Page 45: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

140 414 50.00 16.67 33.33141 415 16.67 16.67 16.67142 416 16.67 83.33 50.00143 502 83.33 0.00 41.67144 503 50.00 83.33 66.67145 505 16.67 50.00 33.33146 506 33.33 16.67 25.00147 507 50.00 16.67 33.33148 510 66.67 0.00 33.33149 511 50.00 0.00 25.00150 512 33.33 0.00 16.67151 513 0.00 0.00 0.00152 514 0.00 0.00 0.00153 515 0.00 0.00 0.00154 516 33.33 0.00 16.67155 517 16.67 0.00 8.33156 518 50.00 0.00 25.00157 519 16.67 16.67 16.67158 520 16.67 0.00 8.33159 521 0.00 0.00 0.00160 522 0.00 16.67 8.33161 523 0.00 50.00 25.00162 524 0.00 16.67 8.33163 525 0.00 0.00 0.00164 526 0.00 0.00 0.00165 527 0.00 0.00 0.00166 528 0.00 16.67 8.33167 529 83.33 33.33 58.33168 530 33.33 50.00 41.67169 531 33.33 83.33 58.33170 532 0.00 33.33 16.67171 533 16.67 0.00 8.33172 534 66.67 33.33 50.00173 602 33.33 66.67 50.00174 603 0.00 0.00 0.00175 604 33.33 66.67 50.00176 605 16.67 16.67 16.67177 606 16.67 50.00 33.33178 607 0.00 16.67 8.33179 608 0.00 16.67 8.33180 609 50.00 50.00 50.00181 610 33.33 66.67 50.00182 611 0.00 0.00 0.00183 612 0.00 16.67 8.33184 613 50.00 100.00 75.00185 614 16.67 0.00 8.33186 615 33.33 0.00 16.67187 616 33.33 16.67 25.00188 617 33.33 16.67 25.00189 618 16.67 50.00 33.33190 619 0.00 50.00 25.00191 620 0.00 0.00 0.00192 621 16.67 0.00 8.33193 622 16.67 0.00 8.33

Page 46: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

194 623 0.00 0.00 0.00195 624 0.00 33.33 16.67196 702 0.00 0.00 0.00197 703 50.00 16.67 33.33198 704 33.33 16.67 25.00199 705 33.33 33.33 33.33200 706 16.67 50.00 33.33201 707 0.00 16.67 8.33202 708 0.00 0.00 0.00203 709 0.00 33.33 16.67204 710 0.00 66.67 33.33205 711 0.00 33.33 16.67206 712 33.33 83.33 58.33207 713 33.33 33.33 33.33208 715 0.00 0.00 0.00209 716 16.67 0.00 8.33210 717 16.67 33.33 25.00211 718 0.00 16.67 8.33212 719 0.00 0.00 0.00213 720 0.00 0.00 0.00214 721 16.67 16.67 16.67215 722 0.00 0.00 0.00216 723 0.00 0.00 0.00217 724 0.00 0.00 0.00218 725 0.00 0.00 0.00219 726 0.00 50.00 25.00220 727 16.67 50.00 33.33221 728 0.00 33.33 16.67222 729 16.67 66.67 41.67223 730 0.00 0.00 0.00224 731 0.00 33.33 16.67225 732 50.00 50.00 50.00226 733 0.00 66.67 33.33227 734 16.67 0.00 8.33228 735 16.67 16.67 16.67229 736 16.67 0.00 8.33230 737 0.00 0.00 0.00231 738 0.00 33.33 16.67232 739 0.00 0.00 0.00233 740 0.00 16.67 8.33234 741 0.00 16.67 8.33235 742 0.00 16.67 8.33

YÜZDE ORANLARI (Kız'a Göre Sıralı)Sıra No. MADDE ERKEK KIZ TOPLAM

1 205 16.67 0.00 8.332 314 0.00 0.00 0.003 701 16.67 0.00 8.334 201 66.67 100.00 83.335 301 16.67 0.00 8.336 501 33.33 16.67 25.007 601 66.67 50.00 58.338 401 16.67 16.67 16.679 105 16.67 16.67 16.67

10 204 100.00 100.00 100.00

Page 47: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

11 203 0.00 0.00 0.0012 101 0.00 33.33 16.6713 110 16.67 16.67 16.6714 602 33.33 66.67 50.0015 605 16.67 16.67 16.6716 606 16.67 50.00 33.3317 608 0.00 16.67 8.3318 745 0.00 0.00 0.0019 416 16.67 83.33 50.0020 403 0.00 0.00 0.0021 402 16.67 16.67 16.6722 407 0.00 66.67 33.3323 102 0.00 16.67 8.3324 103 50.00 16.67 33.3325 104 16.67 66.67 41.6726 106 0.00 0.00 0.0027 107 33.33 0.00 16.6728 108 16.67 0.00 8.3329 109 0.00 0.00 0.0030 111 0.00 0.00 0.0031 112 16.67 33.33 25.0032 113 33.33 33.33 33.3333 114 0.00 0.00 0.0034 115 33.33 0.00 16.6735 116 16.67 16.67 16.6736 117 16.67 16.67 16.6737 118 33.33 100.00 66.6738 119 0.00 0.00 0.0039 120 0.00 0.00 0.0040 121 16.67 16.67 16.6741 122 0.00 0.00 0.0042 123 0.00 33.33 16.6743 202 33.33 33.33 33.3344 206 100.00 100.00 100.0045 207 66.67 66.67 66.6746 208 16.67 16.67 16.6747 209 50.00 33.33 41.6748 210 100.00 100.00 100.0049 211 16.67 83.33 50.0050 212 83.33 100.00 91.6751 213 50.00 83.33 66.6752 214 33.33 0.00 16.6753 215 50.00 16.67 33.3354 216 50.00 33.33 41.6755 217 0.00 16.67 8.3356 218 0.00 0.00 0.0057 219 0.00 0.00 0.0058 220 0.00 0.00 0.0059 221 50.00 100.00 75.0060 222 66.67 100.00 83.3361 223 83.33 0.00 41.6762 224 33.33 0.00 16.6763 225 66.67 83.33 75.0064 226 66.67 66.67 66.67

Page 48: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

65 227 33.33 66.67 50.0066 228 83.33 100.00 91.6767 229 0.00 0.00 0.0068 230 66.67 16.67 41.6769 231 33.33 0.00 16.6770 232 0.00 0.00 0.0071 233 33.33 0.00 16.6772 234 0.00 0.00 0.0073 235 0.00 16.67 8.3374 236 16.67 66.67 41.6775 237 50.00 16.67 33.3376 238 0.00 0.00 0.0077 239 0.00 33.33 16.6778 240 0.00 0.00 0.0079 241 33.33 50.00 41.6780 242 0.00 16.67 8.3381 243 0.00 0.00 0.0082 244 100.00 50.00 75.0083 245 66.67 50.00 58.3384 246 33.33 50.00 41.6785 247 100.00 100.00 100.0086 248 50.00 50.00 50.0087 249 66.67 100.00 83.3388 250 33.33 0.00 16.6789 251 16.67 0.00 8.3390 252 33.33 0.00 16.6791 253 0.00 16.67 8.3392 254 33.33 50.00 41.6793 302 0.00 0.00 0.0094 303 0.00 0.00 0.0095 304 0.00 0.00 0.0096 305 16.67 0.00 8.3397 306 0.00 0.00 0.0098 307 0.00 0.00 0.0099 308 0.00 0.00 0.00

100 309 33.33 0.00 16.67101 310 0.00 0.00 0.00102 311 0.00 16.67 8.33103 312 16.67 0.00 8.33104 313 0.00 0.00 0.00105 315 33.33 0.00 16.67106 316 16.67 33.33 25.00107 317 0.00 0.00 0.00108 318 0.00 0.00 0.00109 319 0.00 0.00 0.00110 320 0.00 0.00 0.00111 321 16.67 33.33 25.00112 322 16.67 0.00 8.33113 323 0.00 0.00 0.00114 324 0.00 0.00 0.00115 325 0.00 0.00 0.00116 326 16.67 0.00 8.33117 327 0.00 0.00 0.00118 328 0.00 0.00 0.00

Page 49: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

119 329 0.00 0.00 0.00120 330 0.00 0.00 0.00121 331 16.67 33.33 25.00122 332 16.67 33.33 25.00123 333 33.33 0.00 16.67124 334 0.00 0.00 0.00125 335 0.00 33.33 16.67126 336 0.00 0.00 0.00127 337 16.67 16.67 16.67128 338 16.67 0.00 8.33129 339 0.00 50.00 25.00130 404 33.33 16.67 25.00131 405 0.00 0.00 0.00132 406 0.00 0.00 0.00133 408 0.00 33.33 16.67134 409 16.67 0.00 8.33135 410 16.67 16.67 16.67136 411 50.00 16.67 33.33137 412 33.33 33.33 33.33138 413 0.00 16.67 8.33139 414 50.00 16.67 33.33140 415 16.67 16.67 16.67141 502 83.33 0.00 41.67142 503 50.00 83.33 66.67143 504 83.33 83.33 83.33144 505 16.67 50.00 33.33145 506 33.33 16.67 25.00146 507 50.00 16.67 33.33147 508 66.67 0.00 33.33148 509 16.67 0.00 8.33149 510 66.67 0.00 33.33150 511 50.00 0.00 25.00151 512 33.33 0.00 16.67152 513 0.00 0.00 0.00153 514 0.00 0.00 0.00154 515 0.00 0.00 0.00155 516 33.33 0.00 16.67156 517 16.67 0.00 8.33157 518 50.00 0.00 25.00158 519 16.67 16.67 16.67159 520 16.67 0.00 8.33160 521 0.00 0.00 0.00161 522 0.00 16.67 8.33162 523 0.00 50.00 25.00163 524 0.00 16.67 8.33164 525 0.00 0.00 0.00165 526 0.00 0.00 0.00166 527 0.00 0.00 0.00167 528 0.00 16.67 8.33168 529 83.33 33.33 58.33169 530 33.33 50.00 41.67170 531 33.33 83.33 58.33171 532 0.00 33.33 16.67172 533 16.67 0.00 8.33

Page 50: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

173 534 66.67 33.33 50.00174 603 0.00 0.00 0.00175 604 33.33 66.67 50.00176 607 0.00 16.67 8.33177 609 50.00 50.00 50.00178 610 33.33 66.67 50.00179 611 0.00 0.00 0.00180 612 0.00 16.67 8.33181 613 50.00 100.00 75.00182 614 16.67 0.00 8.33183 615 33.33 0.00 16.67184 616 33.33 16.67 25.00185 617 33.33 16.67 25.00186 618 16.67 50.00 33.33187 619 0.00 50.00 25.00188 620 0.00 0.00 0.00189 621 16.67 0.00 8.33190 622 16.67 0.00 8.33191 623 0.00 0.00 0.00192 624 0.00 33.33 16.67193 702 0.00 0.00 0.00194 703 50.00 16.67 33.33195 704 33.33 16.67 25.00196 705 33.33 33.33 33.33197 706 16.67 50.00 33.33198 707 0.00 16.67 8.33199 708 0.00 0.00 0.00200 709 0.00 33.33 16.67201 710 0.00 66.67 33.33202 711 0.00 33.33 16.67203 712 33.33 83.33 58.33204 713 33.33 33.33 33.33205 714 0.00 0.00 0.00206 715 0.00 0.00 0.00207 716 16.67 0.00 8.33208 717 16.67 33.33 25.00209 718 0.00 16.67 8.33210 719 0.00 0.00 0.00211 720 0.00 0.00 0.00212 721 16.67 16.67 16.67213 722 0.00 0.00 0.00214 723 0.00 0.00 0.00215 724 0.00 0.00 0.00216 725 0.00 0.00 0.00217 726 0.00 50.00 25.00218 727 16.67 50.00 33.33219 728 0.00 33.33 16.67220 729 16.67 66.67 41.67221 730 0.00 0.00 0.00222 731 0.00 33.33 16.67223 732 50.00 50.00 50.00224 733 0.00 66.67 33.33225 734 16.67 0.00 8.33226 735 16.67 16.67 16.67

Page 51: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

227 736 16.67 0.00 8.33228 737 0.00 0.00 0.00229 738 0.00 33.33 16.67230 739 0.00 0.00 0.00231 740 0.00 16.67 8.33232 741 0.00 16.67 8.33233 742 0.00 16.67 8.33234 743 0.00 0.00 0.00235 744 0.00 16.67 8.33

Page 52: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

NOT : Bu sayfayı koruma altına almayınız.

Page 53: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Sıra Madde Frekans Yüzde1 105 1 16.67

2 107 2 33.33

3 101 0 0.00

4 110 1 16.67

5 102 0 0.00

6 103 3 50.00

7 104 1 16.67

8 106 0 0.00

9 108 1 16.67

10 109 0 0.00

11 111 0 0.00

12 112 1 16.67

13 113 2 33.33

14 114 0 0.00

15 115 2 33.33

16 116 1 16.67

17 117 1 16.67

18 118 2 33.33

19 119 0 0.00

20 120 0 0.00

21 121 1 16.67

22 122 0 0.00

23 123 0 0.00

Sıra Madde Frekans Yüzde1 105 1 16.67

2 101 2 33.33

3 110 1 16.67

4 102 1 16.67

5 103 1 16.67

6 104 4 66.67

7 106 0 0.00

8 107 0 0.00

9 108 0 0.00

10 109 0 0.00

11 111 0 0.00

12 112 2 33.33

13 113 2 33.33

14 114 0 0.00

15 115 0 0.00

16 116 1 16.67

17 117 1 16.67

18 118 6 100.00

19 119 0 0.00

20 120 0 0.00

21 121 1 16.67

22 122 0 0.00

23 123 2 33.33

Sıra Madde Frekans Yüzde

Birinci Bölüm ERKEK Öğrencilere Göre Sıralı Liste

Birinci Bölüm KIZ Öğrencilere Göre Sıralı Liste

Birinci Bölüm SINIF GENELİNE göre Öğrencilere Göre Sıralı Liste

SB1SB1

Page 54: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

1 105 2 16.67

2 101 2 16.67

3 107 2 16.67

4 110 2 16.67

5 102 1 8.33

6 103 4 33.33

7 104 5 41.67

8 106 0 0.00

9 108 1 8.33

10 109 0 0.00

11 111 0 0.00

12 112 3 25.00

13 113 4 33.33

14 114 0 0.00

15 115 2 16.67

16 116 2 16.67

17 117 2 16.67

18 118 8 66.67

19 119 0 0.00

20 120 0 0.00

21 121 2 16.67

22 122 0 0.00

23 123 2 16.67

Page 55: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Sıra Madde Frekans Yüzde1 201 4 66.67

2 210 6 100.00

3 219 0 0.00

4 205 1 16.67

5 203 0 0.00

6 204 6 100.00

7 202 2 33.33

8 206 6 100.00

9 207 4 66.67

10 208 1 16.67

11 209 3 50.00

12 211 1 16.67

13 212 5 83.33

14 213 3 50.00

15 214 2 33.33

16 215 3 50.00

17 216 3 50.00

18 217 0 0.00

19 218 0 0.00

20 220 0 0.00

21 221 3 50.00

22 222 4 66.67

23 223 5 83.33

24 224 2 33.33

25 225 4 66.67

26 226 4 66.67

27 227 2 33.33

28 228 5 83.33

29 229 0 0.00

30 230 4 66.67

31 231 2 33.33

32 232 0 0.00

33 233 2 33.33

34 234 0 0.00

35 235 0 0.00

36 236 1 16.67

37 237 3 50.00

38 238 0 0.00

39 239 0 0.00

40 240 0 0.00

41 241 2 33.33

42 242 0 0.00

43 243 0 0.00

44 244 6 100.00

45 245 4 66.67

46 246 2 33.33

47 247 6 100.00

48 248 3 50.00

49 249 4 66.67

50 250 2 33.33

51 251 1 16.67

52 252 2 33.33

İkinci Bölüm ERKEK Öğrencilere Göre Sıralı ListeSB2SB2

Page 56: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

53 253 0 0.00

54 254 2 33.33

Sıra Madde Frekans Yüzde1 205 0 0.00

2 201 6 100.00

3 204 6 100.00

4 203 0 0.00

5 202 2 33.33

6 206 6 100.00

7 207 4 66.67

8 208 1 16.67

9 209 2 33.33

10 210 6 100.00

11 211 5 83.33

12 212 6 100.00

13 213 5 83.33

14 214 0 0.00

15 215 1 16.67

16 216 2 33.33

17 217 1 16.67

18 218 0 0.00

19 219 0 0.00

20 220 0 0.00

21 221 6 100.00

22 222 6 100.00

23 223 0 0.00

24 224 0 0.00

25 225 5 83.33

26 226 4 66.67

27 227 4 66.67

28 228 6 100.00

29 229 0 0.00

30 230 1 16.67

31 231 0 0.00

32 232 0 0.00

33 233 0 0.00

34 234 0 0.00

35 235 1 16.67

36 236 4 66.67

37 237 1 16.67

38 238 0 0.00

39 239 2 33.33

40 240 0 0.00

41 241 3 50.00

42 242 1 16.67

43 243 0 0.00

44 244 3 50.00

45 245 3 50.00

46 246 3 50.00

47 247 6 100.00

48 248 3 50.00

49 249 6 100.00

İkinci Bölüm KIZ Öğrencilere Göre Sıralı Liste

Page 57: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

50 250 0 0.00

51 251 0 0.00

52 252 0 0.00

53 253 1 16.67

54 254 3 50.00

Sıra Madde Frekans Yüzde1 201 10 83.33

2 205 1 8.33

3 204 12 100.00

4 203 0 0.00

5 210 12 100.00

6 219 0 0.00

7 202 4 33.33

8 206 12 100.00

9 207 8 66.67

10 208 2 16.67

11 209 5 41.67

12 211 6 50.00

13 212 11 91.67

14 213 8 66.67

15 214 2 16.67

16 215 4 33.33

17 216 5 41.67

18 217 1 8.33

19 218 0 0.00

20 220 0 0.00

21 221 9 75.00

22 222 10 83.33

23 223 5 41.67

24 224 2 16.67

25 225 9 75.00

26 226 8 66.67

27 227 6 50.00

28 228 11 91.67

29 229 0 0.00

30 230 5 41.67

31 231 2 16.67

32 232 0 0.00

33 233 2 16.67

34 234 0 0.00

35 235 1 8.33

36 236 5 41.67

37 237 4 33.33

38 238 0 0.00

39 239 2 16.67

40 240 0 0.00

41 241 5 41.67

42 242 1 8.33

43 243 0 0.00

44 244 9 75.00

45 245 7 58.33

46 246 5 41.67

İkinci Bölüm SINIF GENELİNE göre Öğrencilere Göre Sıralı Liste

Page 58: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

47 247 12 100.00

48 248 6 50.00

49 249 10 83.33

50 250 2 16.67

51 251 1 8.33

52 252 2 16.67

53 253 1 8.33

54 254 5 41.67

Page 59: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Sıra Madde Frekans Yüzde1 301 1 16.67

2 314 0 0.00

3 302 0 0.00

4 303 0 0.00

5 304 0 0.00

6 305 1 16.67

7 306 0 0.00

8 307 0 0.00

9 308 0 0.00

10 309 2 33.33

11 310 0 0.00

12 311 0 0.00

13 312 1 16.67

14 313 0 0.00

15 315 2 33.33

16 316 1 16.67

17 317 0 0.00

18 318 0 0.00

19 319 0 0.00

20 320 0 0.00

21 321 1 16.67

22 322 1 16.67

23 323 0 0.00

24 324 0 0.00

25 325 0 0.00

26 326 1 16.67

27 327 0 0.00

28 328 0 0.00

29 329 0 0.00

30 330 0 0.00

31 331 1 16.67

32 332 1 16.67

33 333 2 33.33

34 334 0 0.00

35 335 0 0.00

36 336 0 0.00

37 337 1 16.67

38 338 1 16.67

39 339 0 0.00

Sıra Madde Frekans Yüzde1 314 0 0.00

2 301 0 0.00

3 302 0 0.00

4 303 0 0.00

5 304 0 0.00

6 305 0 0.00

7 306 0 0.00

8 307 0 0.00

9 308 0 0.00

10 309 0 0.00

Üçüncü Bölüm ERKEK Öğrencilere Göre Sıralı Liste

Üçüncü Bölüm KIZ Öğrencilere Göre Sıralı Liste

SB3SB3

Page 60: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

11 310 0 0.00

12 311 1 16.67

13 312 0 0.00

14 313 0 0.00

15 315 0 0.00

16 316 2 33.33

17 317 0 0.00

18 318 0 0.00

19 319 0 0.00

20 320 0 0.00

21 321 2 33.33

22 322 0 0.00

23 323 0 0.00

24 324 0 0.00

25 325 0 0.00

26 326 0 0.00

27 327 0 0.00

28 328 0 0.00

29 329 0 0.00

30 330 0 0.00

31 331 2 33.33

32 332 2 33.33

33 333 0 0.00

34 334 0 0.00

35 335 2 33.33

36 336 0 0.00

37 337 1 16.67

38 338 0 0.00

39 339 3 50.00

Sıra Madde Frekans Yüzde1 301 1 8.33

2 314 0 0.00

3 302 0 0.00

4 303 0 0.00

5 304 0 0.00

6 305 1 8.33

7 306 0 0.00

8 307 0 0.00

9 308 0 0.00

10 309 2 16.67

11 310 0 0.00

12 311 1 8.33

13 312 1 8.33

14 313 0 0.00

15 315 2 16.67

16 316 3 25.00

17 317 0 0.00

18 318 0 0.00

19 319 0 0.00

20 320 0 0.00

21 321 3 25.00

22 322 1 8.33

Üçüncü Bölüm SINIF GENELİNE göre Öğrencilere Göre Sıralı Liste

Page 61: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

23 323 0 0.00

24 324 0 0.00

25 325 0 0.00

26 326 1 8.33

27 327 0 0.00

28 328 0 0.00

29 329 0 0.00

30 330 0 0.00

31 331 3 25.00

32 332 3 25.00

33 333 2 16.67

34 334 0 0.00

35 335 2 16.67

36 336 0 0.00

37 337 2 16.67

38 338 1 8.33

39 339 3 25.00

Page 62: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Sıra Madde Frekans Yüzde1 401 1 16.67

2 402 1 16.67

3 403 0 0.00

4 404 2 33.33

5 405 0 0.00

6 406 0 0.00

7 407 0 0.00

8 408 0 0.00

9 409 1 16.67

10 410 1 16.67

11 411 3 50.00

12 412 2 33.33

13 413 0 0.00

14 414 3 50.00

15 415 1 16.67

16 416 1 16.67

Sıra Madde Frekans Yüzde1 401 1 16.67

2 416 5 83.33

3 402 1 16.67

4 403 0 0.00

5 404 1 16.67

6 405 0 0.00

7 406 0 0.00

8 407 4 66.67

9 408 2 33.33

10 409 0 0.00

11 410 1 16.67

12 411 1 16.67

13 412 2 33.33

14 413 1 16.67

15 414 1 16.67

16 415 1 16.67

Sıra Madde Frekans Yüzde1 401 2 16.67

2 402 2 16.67

3 416 6 50.00

4 403 0 0.00

5 404 3 25.00

6 405 0 0.00

7 406 0 0.00

8 407 4 33.33

9 408 2 16.67

10 409 1 8.33

11 410 2 16.67

12 411 4 33.33

13 412 4 33.33

14 413 1 8.33

Dördüncü Bölüm ERKEK Öğrencilere Göre Sıralı Liste

Dördüncü Bölüm KIZ Öğrencilere Göre Sıralı Liste

Dördüncü Bölüm SINIF GENELİNE göre Öğrencilere Göre Sıralı Liste

SB4SB4

Page 63: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

15 414 4 33.33

16 415 2 16.67

Page 64: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Sıra Madde Frekans Yüzde1 501 2 33.33

2 504 5 83.33

3 508 4 66.67

4 509 1 16.67

5 502 5 83.33

6 503 3 50.00

7 505 1 16.67

8 506 2 33.33

9 507 3 50.00

10 510 4 66.67

11 511 3 50.00

12 512 2 33.33

13 513 0 0.00

14 514 0 0.00

15 515 0 0.00

16 516 2 33.33

17 517 1 16.67

18 518 3 50.00

19 519 1 16.67

20 520 1 16.67

21 521 0 0.00

22 522 0 0.00

23 523 0 0.00

24 524 0 0.00

25 525 0 0.00

26 526 0 0.00

27 527 0 0.00

28 528 0 0.00

29 529 5 83.33

30 530 2 33.33

31 531 2 33.33

32 532 0 0.00

33 533 1 16.67

34 534 4 66.67

Sıra Madde Frekans Yüzde1 501 1 16.67

2 502 0 0.00

3 503 5 83.33

4 504 5 83.33

5 505 3 50.00

6 506 1 16.67

7 507 1 16.67

8 508 0 0.00

9 509 0 0.00

10 510 0 0.00

11 511 0 0.00

12 512 0 0.00

13 513 0 0.00

14 514 0 0.00

15 515 0 0.00

Beşinci Bölüm ERKEK Öğrencilere Göre Sıralı Liste

Beşinci Bölüm KIZ Öğrencilere Göre Sıralı Liste

SB5SB5

Page 65: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

16 516 0 0.00

17 517 0 0.00

18 518 0 0.00

19 519 1 16.67

20 520 0 0.00

21 521 0 0.00

22 522 1 16.67

23 523 3 50.00

24 524 1 16.67

25 525 0 0.00

26 526 0 0.00

27 527 0 0.00

28 528 1 16.67

29 529 2 33.33

30 530 3 50.00

31 531 5 83.33

32 532 2 33.33

33 533 0 0.00

34 534 2 33.33

Sıra Madde Frekans Yüzde1 501 3 25.00

2 504 10 83.33

3 508 4 33.33

4 509 1 8.33

5 502 5 41.67

6 503 8 66.67

7 505 4 33.33

8 506 3 25.00

9 507 4 33.33

10 510 4 33.33

11 511 3 25.00

12 512 2 16.67

13 513 0 0.00

14 514 0 0.00

15 515 0 0.00

16 516 2 16.67

17 517 1 8.33

18 518 3 25.00

19 519 2 16.67

20 520 1 8.33

21 521 0 0.00

22 522 1 8.33

23 523 3 25.00

24 524 1 8.33

25 525 0 0.00

26 526 0 0.00

27 527 0 0.00

28 528 1 8.33

29 529 7 58.33

30 530 5 41.67

31 531 7 58.33

32 532 2 16.67

Beşinci Bölüm SINIF GENELİNE göre Öğrencilere Göre Sıralı Liste

Page 66: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

33 533 1 8.33

34 534 6 50.00

Page 67: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Sıra Madde Frekans Yüzde1 601 4 66.67

2 602 2 33.33

3 603 0 0.00

4 604 2 33.33

5 605 1 16.67

6 606 1 16.67

7 607 0 0.00

8 608 0 0.00

9 609 3 50.00

10 610 2 33.33

11 611 0 0.00

12 612 0 0.00

13 613 3 50.00

14 614 1 16.67

15 615 2 33.33

16 616 2 33.33

17 617 2 33.33

18 618 1 16.67

19 619 0 0.00

20 620 0 0.00

21 621 1 16.67

22 622 1 16.67

23 623 0 0.00

24 624 0 0.00

Sıra Madde Frekans Yüzde1 601 3 50.00

2 602 4 66.67

3 605 1 16.67

4 606 3 50.00

5 608 1 16.67

6 603 0 0.00

7 604 4 66.67

8 607 1 16.67

9 609 3 50.00

10 610 4 66.67

11 611 0 0.00

12 612 1 16.67

13 613 6 100.00

14 614 0 0.00

15 615 0 0.00

16 616 1 16.67

17 617 1 16.67

18 618 3 50.00

19 619 3 50.00

20 620 0 0.00

21 621 0 0.00

22 622 0 0.00

23 623 0 0.00

24 624 2 33.33

Altıncı Bölüm ERKEK Öğrencilere Göre Sıralı Liste

Altıncı Bölüm KIZ Öğrencilere Göre Sıralı Liste

SB6SB6

Page 68: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Sıra Madde Frekans Yüzde1 601 7 58.33

2 602 6 50.00

3 605 2 16.67

4 606 4 33.33

5 608 1 8.33

6 603 0 0.00

7 604 6 50.00

8 607 1 8.33

9 609 6 50.00

10 610 6 50.00

11 611 0 0.00

12 612 1 8.33

13 613 9 75.00

14 614 1 8.33

15 615 2 16.67

16 616 3 25.00

17 617 3 25.00

18 618 4 33.33

19 619 3 25.00

20 620 0 0.00

21 621 1 8.33

22 622 1 8.33

23 623 0 0.00

24 624 2 16.67

Altıncı Bölüm SINIF GENELİNE göre Öğrencilere Göre Sıralı Liste

Page 69: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Sıra Madde Frekans Yüzde1 701 1 16.67

2 744 0 0.00

3 714 0 0.00

4 743 0 0.00

5 745 0 0.00

6 702 0 0.00

7 703 3 50.00

8 704 2 33.33

9 705 2 33.33

10 706 1 16.67

11 707 0 0.00

12 708 0 0.00

13 709 0 0.00

14 710 0 0.00

15 711 0 0.00

16 712 2 33.33

17 713 2 33.33

18 715 0 0.00

19 716 1 16.67

20 717 1 16.67

21 718 0 0.00

22 719 0 0.00

23 720 0 0.00

24 721 1 16.67

25 722 0 0.00

26 723 0 0.00

27 724 0 0.00

28 725 0 0.00

29 726 0 0.00

30 727 1 16.67

31 728 0 0.00

32 729 1 16.67

33 730 0 0.00

34 731 0 0.00

35 732 3 50.00

36 733 0 0.00

37 734 1 16.67

38 735 1 16.67

39 736 1 16.67

40 737 0 0.00

41 738 0 0.00

42 739 0 0.00

43 740 0 0.00

44 741 0 0.00

45 742 0 0.00

Sıra Madde Frekans Yüzde1 701 0 0.00

2 745 0 0.00

3 702 0 0.00

4 703 1 16.67

Yedinci Bölüm ERKEK Öğrencilere Göre Sıralı Liste

Yedinci Bölüm KIZ Öğrencilere Göre Sıralı Liste

SB7SB7

Page 70: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

5 704 1 16.67

6 705 2 33.33

7 706 3 50.00

8 707 1 16.67

9 708 0 0.00

10 709 2 33.33

11 710 4 66.67

12 711 2 33.33

13 712 5 83.33

14 713 2 33.33

15 714 0 0.00

16 715 0 0.00

17 716 0 0.00

18 717 2 33.33

19 718 1 16.67

20 719 0 0.00

21 720 0 0.00

22 721 1 16.67

23 722 0 0.00

24 723 0 0.00

25 724 0 0.00

26 725 0 0.00

27 726 3 50.00

28 727 3 50.00

29 728 2 33.33

30 729 4 66.67

31 730 0 0.00

32 731 2 33.33

33 732 3 50.00

34 733 4 66.67

35 734 0 0.00

36 735 1 16.67

37 736 0 0.00

38 737 0 0.00

39 738 2 33.33

40 739 0 0.00

41 740 1 16.67

42 741 1 16.67

43 742 1 16.67

44 743 0 0.00

45 744 1 16.67

Sıra Madde Frekans Yüzde1 701 1 8.33

2 744 1 8.33

3 745 0 0.00

4 714 0 0.00

5 743 0 0.00

6 702 0 0.00

7 703 4 33.33

8 704 3 25.00

9 705 4 33.33

10 706 4 33.33

Yedinci Bölüm SINIF GENELİNE göre Öğrencilere Göre Sıralı Liste

Page 71: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

11 707 1 8.33

12 708 0 0.00

13 709 2 16.67

14 710 4 33.33

15 711 2 16.67

16 712 7 58.33

17 713 4 33.33

18 715 0 0.00

19 716 1 8.33

20 717 3 25.00

21 718 1 8.33

22 719 0 0.00

23 720 0 0.00

24 721 2 16.67

25 722 0 0.00

26 723 0 0.00

27 724 0 0.00

28 725 0 0.00

29 726 3 25.00

30 727 4 33.33

31 728 2 16.67

32 729 5 41.67

33 730 0 0.00

34 731 2 16.67

35 732 6 50.00

36 733 4 33.33

37 734 1 8.33

38 735 2 16.67

39 736 1 8.33

40 737 0 0.00

41 738 2 16.67

42 739 0 0.00

43 740 1 8.33

44 741 1 8.33

45 742 1 8.33

Page 72: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

BÖLÜMLERİN FREKANS ve YÜZDE ORTALAMALARI

BÖLÜMLERFREKANS YÜZDE

Erkek Kız Toplam Erkek Kız Toplam

1 0.83 1.09 1.91 13.77 18.12 15.942 2.31 2.31 4.63 38.58 38.58 38.583 0.44 0.38 0.82 7.26 6.41 6.844 1.00 1.31 2.31 16.67 21.88 19.275 1.68 1.09 2.76 27.94 18.14 23.046 1.17 1.71 2.88 19.44 28.47 23.967 0.53 1.22 1.76 8.89 20.37 14.63

1 BÖLÜM FREKANS YÜZDE

MADDE ERKEK KIZ TOPLAM ERKEK KIZ TOPLAM1 105 1.00 1 2 16.67 16.67 16.672 101 0.00 2 2 0.00 33.33 16.673 107 2.00 0 2 33.33 0.00 16.674 110 1.00 1 2 16.67 16.67 16.675 102 0.00 1 1 0.00 16.67 8.336 103 3.00 1 4 50.00 16.67 33.337 104 1.00 4 5 16.67 66.67 41.678 106 0.00 0 0 0.00 0.00 0.009 108 1.00 0 1 16.67 0.00 8.33

10 109 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0011 111 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0012 112 1.00 2 3 16.67 33.33 25.0013 113 2.00 2 4 33.33 33.33 33.3314 114 0.00 0 0 0.00 0.00 0.00

SBlmSBlm

Page 73: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

15 115 2.00 0 2 33.33 0.00 16.6716 116 1.00 1 2 16.67 16.67 16.6717 117 1.00 1 2 16.67 16.67 16.6718 118 2.00 6 8 33.33 100.00 66.6719 119 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0020 120 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0021 121 1.00 1 2 16.67 16.67 16.6722 122 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0023 123 0.00 2 2 0.00 33.33 16.67

2 BÖLÜM FREKANS YÜZDEMADDE ERKEK KIZ TOPLAM ERKEK KIZ TOPLAM

1 201 4.00 6 10 66.67 100.00 83.332 205 1.00 0 1 16.67 0.00 8.333 204 6.00 6 12 100.00 100.00 100.004 203 0.00 0 0 0.00 0.00 0.005 210 6.00 6 12 100.00 100.00 100.006 219 0.00 0 0 0.00 0.00 0.007 202 2.00 2 4 33.33 33.33 33.338 206 6.00 6 12 100.00 100.00 100.009 207 4.00 4 8 66.67 66.67 66.67

10 208 1.00 1 2 16.67 16.67 16.6711 209 3.00 2 5 50.00 33.33 41.6712 211 1.00 5 6 16.67 83.33 50.0013 212 5.00 6 11 83.33 100.00 91.6714 213 3.00 5 8 50.00 83.33 66.6715 214 2.00 0 2 33.33 0.00 16.6716 215 3.00 1 4 50.00 16.67 33.3317 216 3.00 2 5 50.00 33.33 41.6718 217 0.00 1 1 0.00 16.67 8.3319 218 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0020 220 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0021 221 3.00 6 9 50.00 100.00 75.0022 222 4.00 6 10 66.67 100.00 83.3323 223 5.00 0 5 83.33 0.00 41.6724 224 2.00 0 2 33.33 0.00 16.6725 225 4.00 5 9 66.67 83.33 75.0026 226 4.00 4 8 66.67 66.67 66.6727 227 2.00 4 6 33.33 66.67 50.0028 228 5.00 6 11 83.33 100.00 91.6729 229 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0030 230 4.00 1 5 66.67 16.67 41.6731 231 2.00 0 2 33.33 0.00 16.6732 232 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0033 233 2.00 0 2 33.33 0.00 16.6734 234 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0035 235 0.00 1 1 0.00 16.67 8.3336 236 1.00 4 5 16.67 66.67 41.6737 237 3.00 1 4 50.00 16.67 33.3338 238 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0039 239 0.00 2 2 0.00 33.33 16.6740 240 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0041 241 2.00 3 5 33.33 50.00 41.6742 242 0.00 1 1 0.00 16.67 8.3343 243 0.00 0 0 0.00 0.00 0.00

Page 74: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

44 244 6.00 3 9 100.00 50.00 75.0045 245 4.00 3 7 66.67 50.00 58.3346 246 2.00 3 5 33.33 50.00 41.6747 247 6.00 6 12 100.00 100.00 100.0048 248 3.00 3 6 50.00 50.00 50.0049 249 4.00 6 10 66.67 100.00 83.3350 250 2.00 0 2 33.33 0.00 16.6751 251 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3352 252 2.00 0 2 33.33 0.00 16.6753 253 0.00 1 1 0.00 16.67 8.3354 254 2.00 3 5 33.33 50.00 41.67

3 BÖLÜM FREKANS YÜZDEMADDE ERKEK KIZ TOPLAM ERKEK KIZ TOPLAM

1 301 1.00 0 1 16.67 0.00 8.332 314 0.00 0 0 0.00 0.00 0.003 302 0.00 0 0 0.00 0.00 0.004 303 0.00 0 0 0.00 0.00 0.005 304 0.00 0 0 0.00 0.00 0.006 305 1.00 0 1 16.67 0.00 8.337 306 0.00 0 0 0.00 0.00 0.008 307 0.00 0 0 0.00 0.00 0.009 308 0.00 0 0 0.00 0.00 0.00

10 309 2.00 0 2 33.33 0.00 16.6711 310 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0012 311 0.00 1 1 0.00 16.67 8.3313 312 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3314 313 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0015 315 2.00 0 2 33.33 0.00 16.6716 316 1.00 2 3 16.67 33.33 25.0017 317 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0018 318 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0019 319 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0020 320 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0021 321 1.00 2 3 16.67 33.33 25.0022 322 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3323 323 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0024 324 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0025 325 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0026 326 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3327 327 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0028 328 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0029 329 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0030 330 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0031 331 1.00 2 3 16.67 33.33 25.0032 332 1.00 2 3 16.67 33.33 25.0033 333 2.00 0 2 33.33 0.00 16.6734 334 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0035 335 0.00 2 2 0.00 33.33 16.6736 336 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0037 337 1.00 1 2 16.67 16.67 16.6738 338 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3339 339 0.00 3 3 0.00 50.00 25.00

4 BÖLÜM FREKANS YÜZDEMADDE ERKEK KIZ TOPLAM ERKEK KIZ TOPLAM

Page 75: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

1 401 1.00 1 2 16.67 16.67 16.672 402 1.00 1 2 16.67 16.67 16.673 416 1.00 5 6 16.67 83.33 50.004 403 0.00 0 0 0.00 0.00 0.005 404 2.00 1 3 33.33 16.67 25.006 405 0.00 0 0 0.00 0.00 0.007 406 0.00 0 0 0.00 0.00 0.008 407 0.00 4 4 0.00 66.67 33.339 408 0.00 2 2 0.00 33.33 16.67

10 409 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3311 410 1.00 1 2 16.67 16.67 16.6712 411 3.00 1 4 50.00 16.67 33.3313 412 2.00 2 4 33.33 33.33 33.3314 413 0.00 1 1 0.00 16.67 8.3315 414 3.00 1 4 50.00 16.67 33.3316 415 1.00 1 2 16.67 16.67 16.67

5 BÖLÜM FREKANS YÜZDEMADDE ERKEK KIZ TOPLAM ERKEK KIZ TOPLAM

1 501 2.00 1 3 33.33 16.67 25.002 504 5.00 5 10 83.33 83.33 83.333 508 4.00 0 4 66.67 0.00 33.334 509 1.00 0 1 16.67 0.00 8.335 502 5.00 0 5 83.33 0.00 41.676 503 3.00 5 8 50.00 83.33 66.677 505 1.00 3 4 16.67 50.00 33.338 506 2.00 1 3 33.33 16.67 25.009 507 3.00 1 4 50.00 16.67 33.33

10 510 4.00 0 4 66.67 0.00 33.3311 511 3.00 0 3 50.00 0.00 25.0012 512 2.00 0 2 33.33 0.00 16.6713 513 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0014 514 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0015 515 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0016 516 2.00 0 2 33.33 0.00 16.6717 517 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3318 518 3.00 0 3 50.00 0.00 25.0019 519 1.00 1 2 16.67 16.67 16.6720 520 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3321 521 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0022 522 0.00 1 1 0.00 16.67 8.3323 523 0.00 3 3 0.00 50.00 25.0024 524 0.00 1 1 0.00 16.67 8.3325 525 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0026 526 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0027 527 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0028 528 0.00 1 1 0.00 16.67 8.3329 529 5.00 2 7 83.33 33.33 58.3330 530 2.00 3 5 33.33 50.00 41.6731 531 2.00 5 7 33.33 83.33 58.3332 532 0.00 2 2 0.00 33.33 16.6733 533 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3334 534 4.00 2 6 66.67 33.33 50.00

6 BÖLÜM FREKANS YÜZDEMADDE ERKEK KIZ TOPLAM ERKEK KIZ TOPLAM

Page 76: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

1 601 4.00 3 7 66.67 50.00 58.332 602 2.00 4 6 33.33 66.67 50.003 605 1.00 1 2 16.67 16.67 16.674 606 1.00 3 4 16.67 50.00 33.335 608 0.00 1 1 0.00 16.67 8.336 603 0.00 0 0 0.00 0.00 0.007 604 2.00 4 6 33.33 66.67 50.008 607 0.00 1 1 0.00 16.67 8.339 609 3.00 3 6 50.00 50.00 50.00

10 610 2.00 4 6 33.33 66.67 50.0011 611 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0012 612 0.00 1 1 0.00 16.67 8.3313 613 3.00 6 9 50.00 100.00 75.0014 614 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3315 615 2.00 0 2 33.33 0.00 16.6716 616 2.00 1 3 33.33 16.67 25.0017 617 2.00 1 3 33.33 16.67 25.0018 618 1.00 3 4 16.67 50.00 33.3319 619 0.00 3 3 0.00 50.00 25.0020 620 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0021 621 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3322 622 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3323 623 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0024 624 0.00 2 2 0.00 33.33 16.67

7 BÖLÜM FREKANS YÜZDEMADDE ERKEK KIZ TOPLAM ERKEK KIZ TOPLAM

1 701 1.00 0 1 16.67 0.00 8.332 744 0.00 1 1 0.00 16.67 8.333 745 0.00 0 0 0.00 0.00 0.004 714 0.00 0 0 0.00 0.00 0.005 743 0.00 0 0 0.00 0.00 0.006 702 0.00 0 0 0.00 0.00 0.007 703 3.00 1 4 50.00 16.67 33.338 704 2.00 1 3 33.33 16.67 25.009 705 2.00 2 4 33.33 33.33 33.33

10 706 1.00 3 4 16.67 50.00 33.3311 707 0.00 1 1 0.00 16.67 8.3312 708 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0013 709 0.00 2 2 0.00 33.33 16.6714 710 0.00 4 4 0.00 66.67 33.3315 711 0.00 2 2 0.00 33.33 16.6716 712 2.00 5 7 33.33 83.33 58.3317 713 2.00 2 4 33.33 33.33 33.3318 715 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0019 716 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3320 717 1.00 2 3 16.67 33.33 25.0021 718 0.00 1 1 0.00 16.67 8.3322 719 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0023 720 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0024 721 1.00 1 2 16.67 16.67 16.6725 722 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0026 723 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0027 724 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0028 725 0.00 0 0 0.00 0.00 0.00

Page 77: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

29 726 0.00 3 3 0.00 50.00 25.0030 727 1.00 3 4 16.67 50.00 33.3331 728 0.00 2 2 0.00 33.33 16.6732 729 1.00 4 5 16.67 66.67 41.6733 730 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0034 731 0.00 2 2 0.00 33.33 16.6735 732 3.00 3 6 50.00 50.00 50.0036 733 0.00 4 4 0.00 66.67 33.3337 734 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3338 735 1.00 1 2 16.67 16.67 16.6739 736 1.00 0 1 16.67 0.00 8.3340 737 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0041 738 0.00 2 2 0.00 33.33 16.6742 739 0.00 0 0 0.00 0.00 0.0043 740 0.00 1 1 0.00 16.67 8.3344 741 0.00 1 1 0.00 16.67 8.3345 742 0.00 1 1 0.00 16.67 8.33

Page 78: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

1) Öğrencinin kendi fiziksel durumuyla ilgili maddeler.2) Öğrencinin, Okulla ilgili düşüncelerini belirtir maddeler.3) Öğrencilerin, ailesi ile ilgili düşüncelerini belirtir maddeler.4) Öğrencilerin, toplumsal/sosyal çevresiyle ilgili düşüncelerini belirtir maddeler.5) Öğrencilerin, hemcinsleri ve karşı cinse karşı düşüncelerini belirtir maddeler.6) Öğrencilerin, geleceğe yönelik düşüncelerini belirtir maddeler.7) Öğrencilerin, kendi psikolojik durumlarıyla ilgili düşüncelerini belirtir maddeler.

Page 79: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

Öğrencinin kendi fiziksel durumuyla ilgili maddeler.Öğrencinin, Okulla ilgili düşüncelerini belirtir maddeler.Öğrencilerin, ailesi ile ilgili düşüncelerini belirtir maddeler.Öğrencilerin, toplumsal/sosyal çevresiyle ilgili düşüncelerini belirtir maddeler.Öğrencilerin, hemcinsleri ve karşı cinse karşı düşüncelerini belirtir maddeler.Öğrencilerin, geleceğe yönelik düşüncelerini belirtir maddeler.Öğrencilerin, kendi psikolojik durumlarıyla ilgili düşüncelerini belirtir maddeler.

Page 80: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

ERKEK ÖĞRENCİLER PROBLEM SIRALI LİSTE

Madde No 201 301 501 601 701 105 401 107

Md.201 Md.301 Md.501 Md.601 Md.701 Md.105 Md.401 Md.107yüzde 66.67 16.67 33.33 66.67 16.67 16.67 16.67 33.33

KIZ ÖĞRENCİLER PROBLEM SIRALI LİSTE

Madde No 205 314 701 201 301 501 601 401Md.205 Md.314 Md.701 Md.201 Md.301 Md.501 Md.601 Md.401

yüzde 0.00 0.00 0.00 100.00 0.00 16.67 50.00 16.67

SINIF GENELİ PROBLEM SIRALI LİSTE

Madde No 701 201 301 501 601 401 105 205Md.701 Md.201 Md.301 Md.501 Md.601 Md.401 Md.105 Md.205

yüzde 8.33 83.33 8.33 25.00 58.33 16.67 16.67 8.33

Bölüm Frekans Ortalamaları

1. Bölüm 2. Bölüm 3. Bölüm 4. Bölüm 5. Bölüm 6. Bölüm 7. Bölüm1.91 4.63 0.82 2.31 2.76 2.88 1.76

Bölüm Yüzde Ortalamaları

1. Bölüm 2. Bölüm 3. Bölüm 4. Bölüm 5. Bölüm 6. Bölüm 7. Bölüm15.94 38.58 6.84 19.27 23.04 23.96 14.63

Page 81: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

210 219

Md.210 Md.219100.00 0.00

105 204Md.105 Md.204

16.67 100.00

314 204Md.314 Md.204

0.00 100.00

Page 82: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

82

PROBLEM TARAMA LİSTESİ L TAKIMI ANKETİ

ERKEK, KIZ ve TOPLAM ÖLÇÜTLERİNE GÖRE SIRALI LİSTE

FREKANS YÜZDE FREKANS YÜZDE FREKANS

1 201 4 66.67 205 0 0.00 701 1

2 301 1 16.67 314 0 0.00 201 10

3 501 2 33.33 701 0 0.00 301 1

4 601 4 66.67 201 6 100.00 501 3

5 701 1 16.67 301 0 0.00 601 7

6 105 1 16.67 501 1 16.67 401 2

7 401 1 16.67 601 3 50.00 105 2

8 107 2 33.33 401 1 16.67 205 1

9 210 6 100.00 105 1 16.67 314 0

10 219 0 0.00 204 6 100.00 204 12

11 205 1 16.67 203 0 0.00 101 2

12 314 0 0.00 101 2 33.33 203 0

13 744 0 0.00 110 1 16.67 107 2

14 101 0 0.00 602 4 66.67 110 2

15 402 1 16.67 605 1 16.67 210 12

16 203 0 0.00 606 3 50.00 219 0

17 110 1 16.67 608 1 16.67 744 1

18 204 6 100.00 745 0 0.00 745 0

19 504 5 83.33 416 5 83.33 504 10

20 508 4 66.67 403 0 0.00 508 4

21 509 1 16.67 402 1 16.67 509 1

22 714 0 0.00 407 4 66.67 602 6

23 743 0 0.00 102 1 16.67 605 2

24 745 0 0.00 103 1 16.67 606 4

25 102 0 0.00 104 4 66.67 608 1

26 103 3 50.00 106 0 0.00 714 0

27 104 1 16.67 107 0 0.00 743 0

28 106 0 0.00 108 0 0.00 416 6

29 108 1 16.67 109 0 0.00 402 2

30 109 0 0.00 111 0 0.00 403 0

31 111 0 0.00 112 2 33.33 407 4

32 112 1 16.67 113 2 33.33 102 1

33 113 2 33.33 114 0 0.00 103 4

34 114 0 0.00 115 0 0.00 104 5

35 115 2 33.33 116 1 16.67 106 0

36 116 1 16.67 117 1 16.67 108 1

37 117 1 16.67 118 6 100.00 109 0

38 118 2 33.33 119 0 0.00 111 0

39 119 0 0.00 120 0 0.00 112 3

40 120 0 0.00 121 1 16.67 113 4

41 121 1 16.67 122 0 0.00 114 0

42 122 0 0.00 123 2 33.33 115 2

43 123 0 0.00 202 2 33.33 116 2

44 202 2 33.33 206 6 100.00 117 2

45 206 6 100.00 207 4 66.67 118 8

46 207 4 66.67 208 1 16.67 119 0

47 208 1 16.67 209 2 33.33 120 0

48 209 3 50.00 210 6 100.00 121 2

49 211 1 16.67 211 5 83.33 122 0

50 212 5 83.33 212 6 100.00 123 2

51 213 3 50.00 213 5 83.33 202 4

52 214 2 33.33 214 0 0.00 206 12

53 215 3 50.00 215 1 16.67 207 8

54 216 3 50.00 216 2 33.33 208 2

55 217 0 0.00 217 1 16.67 209 5

56 218 0 0.00 218 0 0.00 211 6

57 220 0 0.00 219 0 0.00 212 11

ERKEK ÖĞRENCİLERE GÖRE SIRALI LİSTE

KIZ ÖĞRENCİLERE GÖRE SIRALI LİSTE

SINIF GENELİNE GÖRE SIRALI LİSTE

SIRA NO.

MADDE NO.

MADDE NO.

MADDE NO.

AN

A

ME

AN

A

ME

Page 83: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

83

58 221 3 50.00 220 0 0.00 213 8

59 222 4 66.67 221 6 100.00 214 2

60 223 5 83.33 222 6 100.00 215 4

61 224 2 33.33 223 0 0.00 216 5

62 225 4 66.67 224 0 0.00 217 1

63 226 4 66.67 225 5 83.33 218 0

64 227 2 33.33 226 4 66.67 220 0

65 228 5 83.33 227 4 66.67 221 9

66 229 0 0.00 228 6 100.00 222 10

67 230 4 66.67 229 0 0.00 223 5

68 231 2 33.33 230 1 16.67 224 2

69 232 0 0.00 231 0 0.00 225 9

70 233 2 33.33 232 0 0.00 226 8

71 234 0 0.00 233 0 0.00 227 6

72 235 0 0.00 234 0 0.00 228 11

73 236 1 16.67 235 1 16.67 229 0

74 237 3 50.00 236 4 66.67 230 5

75 238 0 0.00 237 1 16.67 231 2

76 239 0 0.00 238 0 0.00 232 0

77 240 0 0.00 239 2 33.33 233 2

78 241 2 33.33 240 0 0.00 234 0

79 242 0 0.00 241 3 50.00 235 1

80 243 0 0.00 242 1 16.67 236 5

81 244 6 100.00 243 0 0.00 237 4

82 245 4 66.67 244 3 50.00 238 0

83 246 2 33.33 245 3 50.00 239 2

84 247 6 100.00 246 3 50.00 240 0

85 248 3 50.00 247 6 100.00 241 5

86 249 4 66.67 248 3 50.00 242 1

87 250 2 33.33 249 6 100.00 243 0

88 251 1 16.67 250 0 0.00 244 9

89 252 2 33.33 251 0 0.00 245 7

90 253 0 0.00 252 0 0.00 246 5

91 254 2 33.33 253 1 16.67 247 12

92 302 0 0.00 254 3 50.00 248 6

93 303 0 0.00 302 0 0.00 249 10

94 304 0 0.00 303 0 0.00 250 2

95 305 1 16.67 304 0 0.00 251 1

96 306 0 0.00 305 0 0.00 252 2

97 307 0 0.00 306 0 0.00 253 1

98 308 0 0.00 307 0 0.00 254 5

99 309 2 33.33 308 0 0.00 302 0

100 310 0 0.00 309 0 0.00 303 0

101 311 0 0.00 310 0 0.00 304 0

102 312 1 16.67 311 1 16.67 305 1

103 313 0 0.00 312 0 0.00 306 0

104 315 2 33.33 313 0 0.00 307 0

105 316 1 16.67 315 0 0.00 308 0

106 317 0 0.00 316 2 33.33 309 2

107 318 0 0.00 317 0 0.00 310 0

108 319 0 0.00 318 0 0.00 311 1

109 320 0 0.00 319 0 0.00 312 1

110 321 1 16.67 320 0 0.00 313 0

111 322 1 16.67 321 2 33.33 315 2

112 323 0 0.00 322 0 0.00 316 3

113 324 0 0.00 323 0 0.00 317 0

114 325 0 0.00 324 0 0.00 318 0

115 326 1 16.67 325 0 0.00 319 0

116 327 0 0.00 326 0 0.00 320 0

117 328 0 0.00 327 0 0.00 321 3

118 329 0 0.00 328 0 0.00 322 1

119 330 0 0.00 329 0 0.00 323 0

120 331 1 16.67 330 0 0.00 324 0

121 332 1 16.67 331 2 33.33 325 0

122 333 2 33.33 332 2 33.33 326 1

123 334 0 0.00 333 0 0.00 327 0

124 335 0 0.00 334 0 0.00 328 0

Page 84: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

84

125 336 0 0.00 335 2 33.33 329 0

126 337 1 16.67 336 0 0.00 330 0

127 338 1 16.67 337 1 16.67 331 3

128 339 0 0.00 338 0 0.00 332 3

129 403 0 0.00 339 3 50.00 333 2

130 404 2 33.33 404 1 16.67 334 0

131 405 0 0.00 405 0 0.00 335 2

132 406 0 0.00 406 0 0.00 336 0

133 407 0 0.00 408 2 33.33 337 2

134 408 0 0.00 409 0 0.00 338 1

135 409 1 16.67 410 1 16.67 339 3

136 410 1 16.67 411 1 16.67 404 3

137 411 3 50.00 412 2 33.33 405 0

138 412 2 33.33 413 1 16.67 406 0

139 413 0 0.00 414 1 16.67 408 2

140 414 3 50.00 415 1 16.67 409 1

141 415 1 16.67 502 0 0.00 410 2

142 416 1 16.67 503 5 83.33 411 4

143 502 5 83.33 504 5 83.33 412 4

144 503 3 50.00 505 3 50.00 413 1

145 505 1 16.67 506 1 16.67 414 4

146 506 2 33.33 507 1 16.67 415 2

147 507 3 50.00 508 0 0.00 502 5

148 510 4 66.67 509 0 0.00 503 8

149 511 3 50.00 510 0 0.00 505 4

150 512 2 33.33 511 0 0.00 506 3

151 513 0 0.00 512 0 0.00 507 4

152 514 0 0.00 513 0 0.00 510 4

153 515 0 0.00 514 0 0.00 511 3

154 516 2 33.33 515 0 0.00 512 2

155 517 1 16.67 516 0 0.00 513 0

156 518 3 50.00 517 0 0.00 514 0

157 519 1 16.67 518 0 0.00 515 0

158 520 1 16.67 519 1 16.67 516 2

159 521 0 0.00 520 0 0.00 517 1

160 522 0 0.00 521 0 0.00 518 3

161 523 0 0.00 522 1 16.67 519 2

162 524 0 0.00 523 3 50.00 520 1

163 525 0 0.00 524 1 16.67 521 0

164 526 0 0.00 525 0 0.00 522 1

165 527 0 0.00 526 0 0.00 523 3

166 528 0 0.00 527 0 0.00 524 1

167 529 5 83.33 528 1 16.67 525 0

168 530 2 33.33 529 2 33.33 526 0

169 531 2 33.33 530 3 50.00 527 0

170 532 0 0.00 531 5 83.33 528 1

171 533 1 16.67 532 2 33.33 529 7

172 534 4 66.67 533 0 0.00 530 5

173 602 2 33.33 534 2 33.33 531 7

174 603 0 0.00 603 0 0.00 532 2

175 604 2 33.33 604 4 66.67 533 1

176 605 1 16.67 607 1 16.67 534 6

177 606 1 16.67 609 3 50.00 603 0

178 607 0 0.00 610 4 66.67 604 6

179 608 0 0.00 611 0 0.00 607 1

180 609 3 50.00 612 1 16.67 609 6

181 610 2 33.33 613 6 100.00 610 6

182 611 0 0.00 614 0 0.00 611 0

183 612 0 0.00 615 0 0.00 612 1

184 613 3 50.00 616 1 16.67 613 9

185 614 1 16.67 617 1 16.67 614 1

186 615 2 33.33 618 3 50.00 615 2

187 616 2 33.33 619 3 50.00 616 3

188 617 2 33.33 620 0 0.00 617 3

189 618 1 16.67 621 0 0.00 618 4

190 619 0 0.00 622 0 0.00 619 3

191 620 0 0.00 623 0 0.00 620 0

Page 85: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

85

192 621 1 16.67 624 2 33.33 621 1

193 622 1 16.67 702 0 0.00 622 1

194 623 0 0.00 703 1 16.67 623 0

195 624 0 0.00 704 1 16.67 624 2

196 702 0 0.00 705 2 33.33 702 0

197 703 3 50.00 706 3 50.00 703 4

198 704 2 33.33 707 1 16.67 704 3

199 705 2 33.33 708 0 0.00 705 4

200 706 1 16.67 709 2 33.33 706 4

201 707 0 0.00 710 4 66.67 707 1

202 708 0 0.00 711 2 33.33 708 0

203 709 0 0.00 712 5 83.33 709 2

204 710 0 0.00 713 2 33.33 710 4

205 711 0 0.00 714 0 0.00 711 2

206 712 2 33.33 715 0 0.00 712 7

207 713 2 33.33 716 0 0.00 713 4

208 715 0 0.00 717 2 33.33 715 0

209 716 1 16.67 718 1 16.67 716 1

210 717 1 16.67 719 0 0.00 717 3

211 718 0 0.00 720 0 0.00 718 1

212 719 0 0.00 721 1 16.67 719 0

213 720 0 0.00 722 0 0.00 720 0

214 721 1 16.67 723 0 0.00 721 2

215 722 0 0.00 724 0 0.00 722 0

216 723 0 0.00 725 0 0.00 723 0

217 724 0 0.00 726 3 50.00 724 0

218 725 0 0.00 727 3 50.00 725 0

219 726 0 0.00 728 2 33.33 726 3

220 727 1 16.67 729 4 66.67 727 4

221 728 0 0.00 730 0 0.00 728 2

222 729 1 16.67 731 2 33.33 729 5

223 730 0 0.00 732 3 50.00 730 0

224 731 0 0.00 733 4 66.67 731 2

225 732 3 50.00 734 0 0.00 732 6

226 733 0 0.00 735 1 16.67 733 4

227 734 1 16.67 736 0 0.00 734 1

228 735 1 16.67 737 0 0.00 735 2

229 736 1 16.67 738 2 33.33 736 1

230 737 0 0.00 739 0 0.00 737 0

231 738 0 0.00 740 1 16.67 738 2

232 739 0 0.00 741 1 16.67 739 0

233 740 0 0.00 742 1 16.67 740 1

234 741 0 0.00 743 0 0.00 741 1

235 742 0 0.00 744 1 16.67 742 1

4/12/2023Sınıf Öğretmeni

İBRAHİM NADİ ARIKAN

Page 86: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

86

PROBLEM TARAMA LİSTESİ L TAKIMI ANKETİ

ERKEK, KIZ ve TOPLAM ÖLÇÜTLERİNE GÖRE SIRALI LİSTE

YÜZDE

8.33

83.33

8.33

25.00

58.33

16.67

16.67

8.33

0.00

100.00

16.67

0.00

16.67

16.67

100.00

0.00

8.33

0.00

83.33

33.33

8.33

50.00

16.67

33.33

8.33

0.00

0.00

50.00

16.67

0.00

33.33

8.33

33.33

41.67

0.00

8.33

0.00

0.00

25.00

33.33

0.00

16.67

16.67

16.67

66.67

0.00

0.00

16.67

0.00

16.67

33.33

100.00

66.67

16.67

41.67

50.00

91.67

SINIF GENELİNE GÖRE SIRALI LİSTE

Page 87: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

87

66.67

16.67

33.33

41.67

8.33

0.00

0.00

75.00

83.33

41.67

16.67

75.00

66.67

50.00

91.67

0.00

41.67

16.67

0.00

16.67

0.00

8.33

41.67

33.33

0.00

16.67

0.00

41.67

8.33

0.00

75.00

58.33

41.67

100.00

50.00

83.33

16.67

8.33

16.67

8.33

41.67

0.00

0.00

0.00

8.33

0.00

0.00

0.00

16.67

0.00

8.33

8.33

0.00

16.67

25.00

0.00

0.00

0.00

0.00

25.00

8.33

0.00

0.00

0.00

8.33

0.00

0.00

Page 88: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

88

0.00

0.00

25.00

25.00

16.67

0.00

16.67

0.00

16.67

8.33

25.00

25.00

0.00

0.00

16.67

8.33

16.67

33.33

33.33

8.33

33.33

16.67

41.67

66.67

33.33

25.00

33.33

33.33

25.00

16.67

0.00

0.00

0.00

16.67

8.33

25.00

16.67

8.33

0.00

8.33

25.00

8.33

0.00

0.00

0.00

8.33

58.33

41.67

58.33

16.67

8.33

50.00

0.00

50.00

8.33

50.00

50.00

0.00

8.33

75.00

8.33

16.67

25.00

25.00

33.33

25.00

0.00

Page 89: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

89

8.33

8.33

0.00

16.67

0.00

33.33

25.00

33.33

33.33

8.33

0.00

16.67

33.33

16.67

58.33

33.33

0.00

8.33

25.00

8.33

0.00

0.00

16.67

0.00

0.00

0.00

0.00

25.00

33.33

16.67

41.67

0.00

16.67

50.00

33.33

8.33

16.67

8.33

0.00

16.67

0.00

8.33

8.33

8.33

Page 90: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

ERKEK ÖĞRENCİLERDEYÜZDE YOĞUNLUĞU EN YÜKSEK İLK ON MADDE

MADDE METNİ

1 201 Okulumuz temiz değil. 4 66.672 301 Aile içinde yeteri kadar sevilmediğimi hissediyorum. 1 16.673 501 Karşı cinsle arkadaşlık etmekten çekiniyorum. 2 33.334 601 Meslek seçiminde güçlük çekiyor. 4 66.675 701 Çok sinirliyim. 1 16.676 105 Midem ağrıyor ve bulanıyor. 1 16.677 401 Başkaları ile rahat ilişki kuramıyorum. 1 16.678 107 Belim ağrıyor. 2 33.339 210 Okul doktoru devamlı okulda bulunmuyor veya yok. 6 100.00

10 219 Ev ödevleri çok ağır geliyor. 0 0.00

SIRA NO.

MADDE NO.

YANIT SAYISI

YÜZDESİ (%)

Md.201 Md.301 Md.501 Md.601 Md.701 Md.105 Md.401 Md.107 Md.210 Md.219

0.00

20.00

40.00

60.00

80.00

100.00

120.00

66.67

16.67

33.33

66.67

16.67 16.67 16.67

33.33

100.00

0.00

Madde Numaraları

zd

ele

r

AN

A

ME

AN

A

ME

Page 91: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

KIZ ÖĞRENCİLERDEYÜZDE YOĞUNLUĞU EN YÜKSEK İLK ON MADDE

MADDE METNİ

1 205 Sınıfımız çok gürültülü. 0 0.002 314 Ailem beni bir an önce evlendirmek istiyor. 0 0.003 701 Çok sinirliyim. 0 0.004 201 Okulumuz temiz değil. 6 100.005 301 Aile içinde yeteri kadar sevilmediğimi hissediyorum. 0 0.006 501 Karşı cinsle arkadaşlık etmekten çekiniyorum. 1 16.677 601 Meslek seçiminde güçlük çekiyor. 3 50.008 401 Başkaları ile rahat ilişki kuramıyorum. 1 16.679 105 Midem ağrıyor ve bulanıyor. 1 16.67

10 204 Ders araçlarımız yeterli değil. 6 100.00

SIRA NO.

MADDE NO.

YANIT SAYISI

YÜZDESİ (%)

Md.205 Md.314 Md.701 Md.201 Md.301 Md.501 Md.601 Md.401 Md.105 Md.204

0.00

20.00

40.00

60.00

80.00

100.00

120.00

0.00 0.00 0.00

100.00

0.00

16.67

50.00

16.67 16.67

100.00

Madde Numaraları

zd

ele

rA

NA

M

EN

ÜA

NA

M

EN

Ü

Page 92: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

SINIF GENELİNDEYÜZDE YOĞUNLUĞU EN YÜKSEK İLK ON MADDE

MADDE METNİ

1 701 Çok sinirliyim. 1 8.332 201 Okulumuz temiz değil. 10 83.333 301 Aile içinde yeteri kadar sevilmediğimi hissediyorum. 1 8.334 501 Karşı cinsle arkadaşlık etmekten çekiniyorum. 3 25.005 601 Meslek seçiminde güçlük çekiyor. 7 58.336 401 Başkaları ile rahat ilişki kuramıyorum. 2 16.677 105 Midem ağrıyor ve bulanıyor. 2 16.678 205 Sınıfımız çok gürültülü. 1 8.339 314 Ailem beni bir an önce evlendirmek istiyor. 0 0.00

10 204 Ders araçlarımız yeterli değil. 12 100.00

SIRA NO.

MADDE NO.

YANIT SAYISI

YÜZDESİ (%)

Md.701 Md.201 Md.301 Md.501 Md.601 Md.401 Md.105 Md.205 Md.314 Md.204

0.00

20.00

40.00

60.00

80.00

100.00

120.00

8.33

83.33

8.33

25.00

58.33

16.67 16.678.33

0.00

100.00

Madde Numaraları

zd

ele

rA

NA

M

EN

ÜA

NA

M

EN

Ü

Page 93: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

BÖLÜMLERİN YÜZDE ORTALAMALARI GRAFİĞİ

1. Bölüm 2. Bölüm 3. Bölüm 4. Bölüm 5. Bölüm 6. Bölüm 7. Bölüm

0.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00

40.00

45.00

15.94

38.58

6.84

19.27

23.04 23.96

14.63

Bölümler

zd

e O

rta

lam

ala

rıA

NA

M

EN

ÜA

NA

M

EN

Ü

Page 94: PROBLEM TARAMA DEĞERLENDİRME

BÖLÜMLERİN FREKANS ORTALAMALARI GRAFİĞİ

1. Bölüm 2. Bölüm 3. Bölüm 4. Bölüm 5. Bölüm 6. Bölüm 7. Bölüm

0.00

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

4.00

4.50

5.00

1.91

4.63

0.82

2.31

2.76 2.88

1.76

Bölümler

Fre

ka

ns

O

rta

lam

ala

rıA

NA

M

EN

ÜA

NA

M

EN

Ü