Problema de la contaminacion ambiental en el distrito de
Arapa
Enviado porVernica
1. Introduccin
2. Medio geogrfico
3. Origen etimolgico
4. Conclusiones
5. Referencias bibliogrficas
Introduccin
En los ltimos aos, en el Distrito de Arapa Provincia de Azngaro
y Departamento de Puno - Per son muchas, lasaccioneshumanas que
estn atacando elMedio Ambiente, de forma irreversible muchas de
ellas. El problema es bastante complicado porque prcticamente todos
los Distritos, Provincias y los pases usanfuentesde energa muy
contaminantes y extraen materias primas muy contaminantes, como el
carbn,el petrleoy elgas, que encima son combustibles fsiles y que
se van a agotar dentro de unos aos debido a la gran dependencia que
tienen los pases desarrollados. Esto no esdesarrollo
sostenibleporque estamos utilizando un tipo de combustible que
dentro de unos aos se agotar, sin posibilidad de renovacin. Por
ejemplo, cuando se corta un bosque y se vuelve a plantar
esdesarrollosostenible, pero si en vez de plantarrbolesotra vez lo
dejan sin nada no lo sera. Con este propsito, el tema est referida
que como es lacontaminacin ambientalen el Distrito de Arapa.
OBJETIVOS
Fortalecer conocimientos a todapoblacinsobrela
contaminacinambiental.
Medio geogrfico
UBICACIN. El distrito de Arapa se encuentra ubicada a orillas
del lago de mismo nombre, "Lago Arapa", que estn al sur de la
provincia de Azngaro al norte de la ciudadcapitalde Puno, a 10
kilmetros aproximadamente. Se encuentra en la regin de la Sierra; a
15 8` 18`` de altitud Sur, a 70 6` 30``de longitud oeste, de
Greenwich y a 3,880 metros sobre el nivel del mar y a 10 metros
sobre el nivel del
Lago de Arapa.
LMITES:Limitando bsicamente con pueblos de su misma condicin
limita por el norte con el Distrito de Azngaro y San Juan de
Salinas. Limita por el Sur con los Distritos de Achaya y Distrito
de Nicasio por el este con el Lago de Arapa y el Distrito de Chupa
y por el oeste con el Distrito de Santiago de Pupuja.
MEDIO AMBIENTE
Por medioambientese entiende todo lo que rodea a un ser vivo.
Acondiciona especialmente las circunstancias de vida de las
personas o de lasociedaden su vida.
Comprende el conjunto devaloresnaturales, sociales y culturales
existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en
la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir,
no se trata slo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino
que tambin comprende seres vivos,objetivos,agua,suelo,aire. El 5 de
Junio se celebra el Da Mundial del Medio Ambiente.
Origen etimolgico
La palabra medio procede del latn mdium (gneroneutro); como
adjetivo, del latn medius (gnero masculino). La palabra ambiente
procede del latn ambiens, ambientis, del verbo ambere.
Medio ambiente es un conjunto de componentes fsicos, qumicos,
biolgicos y sociales capaces de, en un plazo corto o largo, causar
efectos adversos directos o indirectos sobre los seres vivos y las
actividades humanas.
FACTORES EXTERNOS:
1.-AMBIENTE FSICO.-GeografaFsica,Geologa,Clima,Contaminacin.
2.- AMBIENTE BIOLGICO:
Poblacin Humana.-Demografa.
Flora.- Fuente dealimentoso productores.
Fauna.- Consumidores primarios, secundarios, etctera.
3.- AMBIENTE SOCIOECONMICO:
Ocupacinlaboralotrabajo.-Exposicina agentes qumicos, fsicos.
Urbanizacin o entorno urbano y desarrollo econmico.
Desastres.-Guerras, inundaciones.
FACTORES NATURALES
En la actualidad existen altos niveles de contaminacin causado
porel hombre. Pero no slo ste contamina, sino que tambin existen
factores naturales que, as como benefician, tambin pueden
perjudicar al entorno. Algunos de stos son:
ORGANISMOS VIVOS.-Animalesde pastoreo como los vacunos son
beneficios para lavegetacin.
CLIMA.- La lluvia, el viento, la nieve, laluzdel sol.
RELIEVE.- Existen relieves beneficiosos (como los montes
repletos de rboles) y perjudiciales, como losvolcanes, que pueden
afectar al terreno ya sea por ceniza o porriesgode explosin
magntica.
EDUCACIN AMBIENTAL
LaEducacin Ambientalno es un campo de estudio, como
labiologa,ecologao fsica. Es unproceso. Para muchas personas, este
es unconceptoque se le hace difcil comprender. Mucha gente habla o
escribe sobre ensearEducacinAmbiental. Esto no es posible. Uno
puede ensear conceptos de Educacin Ambiental, pero no Educacin
Ambiental.
En realidad, el trmino educacin para el desarrollo sostenible
sera un trmino ms comprensible, ya que indica claramente el
propsito del esfuerzo educativo: Educacin sobre el desarrollo
sostenible, el cual es en realidadla metadela
EducacinAmbiental.
En el Distrito de Arapa la contaminacin ambiental es poco a la
comparacin de otros Distritos. La Municipalidad se encarga de
recoger losresiduos slidos, todos los das jueves de cada semana de
todo el Distrito y es llevado a un campo abierto como semuestraen
losimgenesy la Municipalidad no cuenta con un Relleno Sanitario. En
las comunidades de la jurisdiccin del Distrito de Arapa es botado
tambin a campo abierto los residuos slidos y no cuentan con hoyo
sanitario.
Conclusiones
La contaminacin ambiental en el Distrito de Arapa es reducido a
comparacin de otros Distritos, Regiones y otros Pases por que en el
Distrito de Arapa no hay Centros de Contaminacin (fbricas).
Referencias bibliogrficas
1.-OrganizacinPanamericana de laSalud(OPS) (2000).Promocinde la
Salud. Recomendaciones para laaccin. Antigua: OPS
2.http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Medio_ambiente&oldid=60121146
3.-Johnson, D.L., S.H. Ambrose, T.J. Bassett, M.L. Bowen, D.E.
Crummey, J.S. Isaacson, D.N. Johnson, P. Lamb, M. Sal, and A.E.
Winter-Nelson. 1997. Meanings of environmental terms. Journal of
Environmental Quality 26: 581-589.
4.-Definicin de Medio Ambiente. "Sensibilizacin medioambiental".
IFES.
Leer
ms:http://www.monografias.com/trabajos94/problema-contaminacion-del-meio-ambiente-del-distrito-arapa/problema-contaminacion-del-meio-ambiente-del-distrito-arapa.shtml#ixzz3ZDiIX7q2
