PROBLEMATIKA SISWA DALAM MENYELESAIKAN

TUGAS PEKERJAAN RUMAH PADA MATA

PELAJARAN MATEMATIKA DI MIN PASUNGKAN

KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN

OLEH:

RUWAIDA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

2017 M/1438 H

PROBLEMATIKA SISWA DALAM MENYELESAIKAN TUGAS

PEKERJAAN RUMAH PADA MATA PELAJARAN

MATEMATIKA DI MIN PASUNGKAN KABUPATEN HULU

SUNGAI SELATAN

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagai Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan

Oleh

Ruwaida

NIM. 1201291132

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

BANJARMASIN

2017 M/1438 H

ABSTRAK

Ruwaida. 2016. Problematika Siswa dalam Menyelesaikan Tugas Pekerjaan

Rumah Pada Mata Pelajaran Matematika di MIN Pasungkan Kabupaten

Hulu Sungai Selatan. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Madrasah

Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Siti Shalihah S.

Pd., MS

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui problematika siswa dalam

menyelesaikan tugas pekerjaan rumah pada mata pelajaran Matematika di MIN

Pasungkan Kabupaten Hulu Sungai Selatan dan untuk mengetahui faktor-faktor

yang mempengaruhi problematika anak dalam menyelesaikan tugas pekerjaan

rumah pada mata pelajaran Matematika di MIN Pasungkan Kabupaten Hulu

Sungai Selatan.

Subjek dalam penelitian ini adalah 13 orang siswa yang mempunyai

problem dalam menyelesaikan tugas pekerjaan rumah pada mata pelajaran

Matematika di MIN Pasungkan Kabupaten Hulu Sungai Selatan dan orangtua

siswa serta dua orang guru Matematika. Objek dalam penelitan ini adalah

problematika siswa dalam menyelesaikan tugas pekerjaan rumah pada mata

pelajaran Matematika di MIN Pasungkan Kabupaten Hulu Sungai Selatan.

Data penelitian ini dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan

dokumenter. Semua data yang dikumpulkan diproses secara sistematis melalui

proses reduksi data, display data, dan disimpulkan dengan teknik induktif dari dari

khusus keumum.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa problematika siswa dalam

menyelesaikan tugas pekerjaan rumah pada mata pelajaran Matematika di MIN

Pasungkan Kabupaten Hulu Sungai Selatan adalah bentuk soal yang berbentuk

cerita dan kolom-kolom (mengisi kolom yang kosong) sedangkan materi yang

sulit dikuasai siswa dalam menyelesaikan tugas pekerjaan rumah tersebut adalah

untuk kelas IV mengurutkan bilangan, untuk kelas V materi tentang KPK dan

FPB dan operasi hitung campuran bilangan bulat dan untuk kelas VI materi

tentang memecahkan masalah yang berkaitan dengan satuan debit dan geometri.

Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi yaitu faktor internal seperti,

minat, perhatian, motivasi, rajin belajar, dan persepsi siswa terhadap tugas

pekerjaan rumah dan faktor eksternal, seperti, tindak lanjut guru dalam pemberian

tugas pekerjaan rumah, motivasi orangtua siswa, dan suasana rumah.

KATA PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirabbil’alamin....

Puji syukur pada sang penolong, Maha Penyayang dan Maha segala-

galanya, Allah Swt. berkat izin dan karunia-Nyalah sehingga skripsi

ini bisa terselesaikan dengan lancar.

Shalawat dan salam selalu terucap pada kekasih-Nya Suri Tauladan

kita, Rasulullah Saw.

Ku Persembahkan karya mungil ini untuk...

“Ayah dan ibuku tercinta”

Jasmad dan Almh. Salhah, yang tak pernah bosan tuk selalu

mendo’akan, membimbing dan menyayangiku setiap jejak, langkahku

dalam menjalani kehidupan ini.

“Saudara Kandungku”

Sajiah, Abdussamad, Salmiati dan Khairanuddin yang selalu

mendo’akan, membantu dan memberikan semangat untuk berjuang

dalam menggapai asa yang akhirnya semua tercapai dengan suka cita

Terima Kasih untuk Kalian Semua

MOTTO

”Sesungguhnya Sesudah Kesulitan Itu Ada Kemudahan”

(Q.S Al-Insyirah: 6)

KATA PENGANTAR

م ي ح الر من ح الر الل م س ب

ح ل ا لأ ع م ل الس و ة ل لص ا .ن ي م ال ع ال ب ر ه ل ل د م ف ر ش ر م ال و اء ي ب ن ال .ن ي ل س ان ل و م او ن د ي س

د ع اب م .ا ن ي الد م و لأي إ ان س ح إ ب م ه ع ب ت ن م و ن ي ع م ج ه حب ص و ه ل الأع و د م ح م

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT,

karena atas berkat, rahmat, taufiq, hidayah dan bimbingan-Nya semata sehingga

penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

Shalawat dan salam semoga selalu tercurah kepada junjungan kita,

penghulu umat, Nabi Muhammad Saw yang telah menunjukkan kepada kita jalan

keselamatan di dunia dan akhirat, yang syafa’atnya senantiasa kita harapkan, serta

shalawat dan salam atas keluarga beliau, sahabat-sahabat beliau serta mereka

mengikuti beliau hingga akhir zaman.

Dengan rendah hati penulis menyadari bahwa pengetahuan dan

kemampuan yang penulis miliki sangat sedikit, namun penulis mencoba

mengemukakan sebuah karangan ilmiah dalam bentuk skripsi yang berjudul:

Problematika Siswa dalam Menyelesaikan Tugas Pekerjaan Rumah Pada Mata

Pelajaran Matematika Di MIN Pasungkan Kabupaten Hulu Sungai Selatan.

Pada penggarapan skripsi ini banyak bimbingan arahan maupun motivasi

yang penulis terima dalam penyelesaian skripsi ini. Oleh karena itu, penulis ingin

mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M. Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan

menyetujui judul skripsi ini.

2. Ibu Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru

Madrasah Ibtidaiyah di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari

Banjarmasin yang telah menyetujui sidang skripsi.

3. Ibu Siti Shalihah, S.Pd., MS. selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah

banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penulisan.

4. Semua dosen dan karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari

Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu selama penulis berstudi di

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

5. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, S. Ag, M. Pd. I, selaku Kepala Pusat Perpustakaan

IAIN Antasari beserta seluruh stafnya yang telah memberikan layanan yang

baik kepada penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan.

6. Ibu Lindawati, A. Md, selaku Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan beserta seluruh stafnya yang juga telah memberikan layanan yang

baik kepada penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan.

7. Ibu Basyariatur Rusydah, S.Ag, selaku Kepala Madrasah, Bapak Yahdi,

S.Pd.I dan ibu Nani Sumarni selaku Guru Mata Pelajaran Matematika di MIN

Pasungkan, serta seluruh Dewan Guru dan Staf Tata Usaha MIN Pasungkan

Kecamatan Daha Utara Kabupaten Hulu Sungai Selatan yang sudah berkenan

memberikan bantuan dalam pelaksanaan penelitian dan membantu

memberikan data demi lancarnya penelitian yang dilaksanakan.

8. Semua pihak yang memberikan bantuan dan motivasi yang sangat berharga

dalam penyelesaian skripsi ini, baik secara langsung maupun tidak langsung.

Atas segala bantuan yang sangat besar nilainya, penulis hanya dapat

mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan yang setinggi-

tingginya serta teriring do’a, semoga Allah Swt. berkenan membalasnya dengan

ganjaran pahala yang berlipat ganda.

Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita

semua dan diberkahi oleh Allah Swt. Amin Ya Rabbal‘Alamin.

Banjarmasin, 16 Rabiul Awal 1438 H

16 Desember 2016 M

Penulis

DAFTAR ISI

Hal

.

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii

PERSETUJUAN ............................................................................................. iii

PENGESAHAN ............................................................................................... iv

ABSTRAK ...................................................................................................... v

KATA PERSEMBAHAN ............................................................................... vi

MOTTO ........................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR .................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 6

C. Definisi Operasional.................................................................... 6

D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 7

E. Signifikansi Penelitian ................................................................ 8

F. Sistematika Penulisan ................................................................ 8

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pengertian Pemberian Tugas dan Pekerjaan Rumah ................... 10

B. Tujuan dan Manfaat Pekerjaan Rumah ....................................... 13

C. Jenis-jenis Pekerjaan Rumah....................................................... 15

D. Langkah-langkah Pemberian Pekerjaan Rumah ......................... 16

E. Kelebihan dan Kekurangan dari Pekerjaan Rumah .................... 17

F. Pengertian Problematika Siswa ................................................... 18

G. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Problematika Siswa dalam

Menyelesaikan Tugas Pekerjaan Rumah .................................... 19

H. Pembelajaran Matematika Di MI ................................................ 25

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian dan Pendekatan.................................................. 30

B. Desain Penelitian ......................................................................... 31

C. Subjek dan Objek Penelitian ....................................................... 31

D. Data dan Sumber Data ................................................................ 32

E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 34

F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ........................................ 37

G. Prosedur Penelitian...................................................................... 38

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................... 39

B. Penyajian Data ............................................................................ 44

C. Analisis Data ............................................................................... 59

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ..................................................................................... 70

B. Saran ............................................................................................ 71

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 72

LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................... 74

RIWAYAT HIDUP PENULIS

DAFTAR TABEL

Tabel Hal.

3. 1. Data Jumlah Siswa Kelas IV, V dan VI di MIN Pasungkan .................. 31

3. 2. Data Jumlah Siswa yang Mengalami Problematika dalam

Menyelesaikan Tugas Pekerjaan Rumah pda Mata Pelajaran

Matematika di MIN Pasungkan ............................................................. 32

3. 2. Matrik Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data ................... 35

4. 1. Data Guru dan Tenaga Kependidikan .................................................... 46

4. 2. Daftar Urut Kepangkatan Pengawai/Guru MIN Pasungkan Tahun

Pelajaran 2016/2017 ............................................................................... 47

4. 3. Data Siswa-siswi yang ada di MIN Pasungkan Tahun Ajaran

2016/2017 ............................................................................................... 48

4. 4. Data Sarana dan Prasarana MIN Pasungkan .......................................... 48

4. 5. Jadwal Observasi dan wawancara terhadap siswa yang bermasalah

Dalam menyelesaikan Tugas Pekerjaan Rumah Pada Mata Pelajaran

Matematika di MIN Pasungkan Kabupaten Hulu Sungai Selatan Tahun

Pelajaran 2016/2017 ............................................................................... 50

DAFTAR LAMPIRAN

Hal.

1. Daftar Terjemah ......................................................................................... 74

2. SK-KD Matematika Kelas IV .................................................................... 75

3. SK-KD Matematika Kelas V ..................................................................... 77

4. SK-KD Matematika Kelas VI .................................................................... 79

5. Pedoman Observasi .................................................................................... 81

6. Pedoman Wawancara ................................................................................. 82

7. Pedoman Dokumentasi............................................................................... 85

8. Soal-soal yang Sulit bagi Siswa Kelas IV, V, dan VI ................................ 86

9. Gambar-gambar.......................................................................................... 88

10. Surat Persetujuan Judul Skripsi .................................................................. 91

11. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Seminar ....................................... 92

12. Surat Keterangan Perubahan Judul ............................................................ 93

13. Surat Izin Riset dari Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Banjarmasin ........ 94

14. Surat Izin Riset dari Kementrian Agama Kabupaten Hulu Sungai Selatan 95

15. Surat Telah Selesai Melaksanakan Riset ................................................... 96

16. Catatan Desain Seminar Proposal Skripsi .................................................. 97

17. Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi ...................................................... 99

18. Riwayat Hidup Penulis ............................................................................... 104