Procesno Tema Br.6 VIII

ТЕМАТСКО ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ НА НАСТАВАТАВО ОСМО ОДДЕЛЕНИЕ-ДЕВЕТГОДИШНО ОБРАЗОВАНИЕНАСТАВНИК: ВЕРИЦА ДАВИДОСКА

ТЕМАТСКО ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ

Време на реализација: Април/Мај/ЈуниЦели на тема бр. 6 Начинот на кој живееме

Ученикот /Ученичката :

· Да го разбере значењето на лексичките единици, да ги репродуцира и да ги употребува во соодветни говорни ситуации (држави оданглиското говорно подрачје, чувства и емоции)· Да усвои знаења за определениот член и правилно да го употребува· да ги употребува used to за искажување на навики од минатото .· Да се оспособи правилно да зборува за навики од минатото· Да се оспособи правилно да зборува за чувства и емоции· Правилно да ги изговара и соодветно да ги применува лексичките единици во едноставни куси искази предвидени за ова ниво на изучување на јазикот во рамките на предвидените јазични функции и граматички структуриi· Правилно да пишува усно усвоени зборови и куси состави на посочена тема и структуирани идеи со правилна употреба на интерпункциските знаци (држави од англиското говорно подрачје, чувства и емоции)· Да може да води едноставна комуникација во соодветни говорни ситуации со примена на јазичните функции на ова ниво на изучување на јазикот, односно блиски до возраста (да зборува за различни животни стилови)· Да може да зборува за различни начини на живот· Да може да пишува кратки состави користејќи го изучениот вокабулар во оваа тема· Да ги развива вештините на читање, пишување, слушање и говорење

Потребни наставни средства и помагала: Учебник, CD, касетофон, постери, наставни ливчиња, тест

Форми и методи на работа:Фронтална, индивидуална, работа во парови (отворен и затворен тип), работа во групи, бура на идеи, грозд методКомуникативна, аудиолингвална, кооперативна (The Silent Way(SW), Total Physical Response(TPR), Suggestopedia, The Communicative Language Teaching(CLT), Natural Approach (NA), The Audio Lingual Method (ALM))

Форми, методи, техники и инструменти за оценување:Оваа тема дава можност за користење на следниве методи и техники на оценување


· Усни одговори на прашања поставени од наставникот· Усни одговори на прашања поставени од соучениците· Самооценување· Усни презентации· Разговор со/меѓу учениците· Писмено повторување

Сите активности на учениците се проследени со усна повратна информација од страна на наставникот, учениците се вклучени во процесот на самооценување на сопствената работа. Во текот на часовите се користи дијагностичко оценување на почетокот на часот за поврзување на стекнатте знаења како и на крајот на часот за проверка на стекнатите знања.

Активности при реалзација на темата

Седмица/месец

Бр. Наставна единица

Лексички единици

Граматички структури

Јазични функции

Слушање со разбирање

Говорење Читање Пишување

Четврта седмица

април

1. Читање – погрешен број

Обработка на лексички единици

Повторување на граматички структури

Зборување за различни начини на живот

Говорење на тема - Начини на живот

Читање на текст за препознавање на кратки информации

Пишување на краток состав на тема – Погрешен број

2. Живот и култура – Central park

3. Повторување и утврдување на вокабулар

Прва седмица

мај

4. Чувства и емоции Обработка на лексички единици(чувства и емоции)

Повторување на граматички структури – модални глаголи

Зборување за чувства и емоции

Говорење на тема - Како јас се чувствувам


5. Американски и британски англиски

6. Повторување и утврдување на вокабулар


Втора седмица

мај

7. Презенатција – Тие живееле во Кардиф

Обработка на лексички единици(навики во минатото)

Обработка на граматички структуриUsed to

Зборување за навики од минатото

Слушање и препознавање кратки информации

Говорење на тема - Моите навики од минатото

Читање на текст за препознавање на кратки информации8. Used to

9. Определен член

Трета седмица

мај

10. Повторување на вокабулар и граматика

Обработка на лексички единици(информации)

Обработка на граматички структуриОпределен член

Обработени јазични функции

Говорење на тема - Моите навики од минатото

Пишување на краток состав на тема – Јас сум различен сега11. Достапност на

информации

12.Пишување – Мојата земја

Четврта седмица

мај


Утврдување на лексички единици

Повторување на обработени граматички структури



Пишување на краток состав на тема – Мојата земја

14. Живот и култура – Central Park


Петта седмица

мај

16. Повторување и утврдување на тема 5 и 6 (Писмена работа)







Прва седмицајуни







Втора седмица јуни

22. Утврдување на годишниот усрех




Согледувања на наставникот од реализацијата на наставната целина:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Documents

Procesno Tema Br.6 VIII