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Produção Científica da Pós-graduação na Área de
Saúde e Destino dos EgressosJosé Angelo José Angelo
[email protected]@rc.unesp.br
Encontro Nacional de Pós-Encontro Nacional de Pós-graduação em Medicina e graduação em Medicina e
SaúdeSaúdeSalvador - Out/2007
Total de publicações por docente
00,5
11,5
22,5
33,5
44,5
EdF Fono FT
20002001200220032004
Livros publicados por Docente
0
0,2
0,4
0,6
0,8
1
EdF Fono FT
20002001200220032004
Capítulos publicados por Docente
0
0,2
0,4
0,6
0,8
1
EdF Fono FT
20002001200220032004
Publicações NB ou superior por NRD6
0
1
2
3
EdF Fono FT
20002001200220032004
Publicações NA ou superior por NRD6
0
1
2
3
EdF Fono FT
20002001200220032004
Publicações IC ou superior por NRD6
0
1
2
3
EdF Fono FT
20002001200220032004
Publicações IA ou IB por NRD6
0
1
2
3
EdF Fono FT
20002001200220032004
Autoria em veículos NB ou superior: EdF
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2000 2001 2002 2003 2004
0123
Autoria em veículos NB ou superior: Fono
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2000 2001 2002 2003 2004
0123
Autoria em veículos NB ou superior: Fisio
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2000 2001 2002 2003 2004
0123
Docentes com publicações IA e IB: EdF
0%
5%
10%
15%
20%
2000 2001 2002 2003 2004
123
Docentes com publicações IA e IB: Fono
0%
5%
10%
15%
20%
2000 2001 2002 2003 2004
123
Docentes com publicações IA e IB: Fisio
0%
5%
10%
15%
20%
2000 2001 2002 2003 2004
123
Docentes sem publicações indexadas
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
2000 2001 2002 2003 2004
EdFFonoFisio
Corpo docente: número de docentes
0
40
80
120
160
200
240
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
EdFFonoFT
Quem somos !!!Quem somos !!!EFFTOFO (área 21) EFFTOFO (área 21)
2001-20032001-2003 2004-20062004-2006Artigos ISIArtigos ISI 186 186 347 347
Artigos NB/superior Artigos NB/superior 929929 2110 2110
DocentesDocentes 257 257 379 379
Teses (doutorandos)Teses (doutorandos) 100 100 141 141
Aumento da PRODUÇÃO e da formação de Aumento da PRODUÇÃO e da formação de RECURSOS HUMANOS !!!RECURSOS HUMANOS !!!
Parecer Sucupira – 1965Parecer Sucupira – 1965
Pós-graduaçãoPós-graduaçãoObjetivosObjetivos
• Produção de conhecimento científicoProdução de conhecimento científico
• Formação de recursos de alto-nívelFormação de recursos de alto-nível
Processo Processo contínuocontínuo
Pós-graduaçãoPós-graduaçãoObjetivosObjetivos
• Produção de conhecimento científico• QualidadeQualidade
• Influencie a área de estudoInfluencie a área de estudo
• Reverta (possivelmente) em açõesReverta (possivelmente) em ações
Processo Processo contínuocontínuo
Pós-graduaçãoPós-graduaçãoObjetivosObjetivos
Processo Processo contínuocontínuo
COMO AVALIARCOMO AVALIAR
PRODUÇÃOPRODUÇÃOCIENTÍFICACIENTÍFICA
• Produção de conhecimento científico
Pós-graduaçãoPós-graduaçãoObjetivosObjetivos• Produção de conhecimento científico
• Formação de recursos de alto-nível
Processo Processo contínuocontínuo
COMO AVALIARCOMO AVALIAR
PRODUÇÃOPRODUÇÃOCIENTÍFICACIENTÍFICA
PROBLEMASPROBLEMAS!!!!!!
Pós-graduaçãoPós-graduaçãoObjetivosObjetivos
Processo Processo contínuocontínuo
PRODUÇÃOPRODUÇÃOCIENTÍFICACIENTÍFICA
• deixa de ser consequênciadeixa de ser consequência• fim a ser alcançadofim a ser alcançado• perde a visão de perde a visão de PROCESSOPROCESSO• ações passam a ser ações passam a ser DITADASDITADAS
pela produção/avaliaçãopela produção/avaliação
Pós-graduaçãoPós-graduaçãoObjetivosObjetivos
• Formação de recursos de alto nível
Processo Processo contínuocontínuo
• Atuação no Ensino SuperiorAtuação no Ensino Superior
• Nucleação de novos centros de Nucleação de novos centros de produção de conhecimentoprodução de conhecimento
• Produção de conhecimentoProdução de conhecimento
Pós-graduaçãoPós-graduaçãoObjetivosObjetivos
Formação de recursos de alto-nível
Processo Processo contínuocontínuo
COMO AVALIARCOMO AVALIAR
ACOMPANHAMENTO ACOMPANHAMENTO DOS EGRESSOSDOS EGRESSOS
Processo Processo contínuocontínuo Acompanhamento Acompanhamento
dos egressosdos egressos
O pesquisador formado deve ser O pesquisador formado deve ser autônomo e criativoautônomo e criativo, com capacidade de , com capacidade de
construir questões intelectuais e construir questões intelectuais e científicas, desenvolvê-las e comunicar científicas, desenvolvê-las e comunicar seus resultados, os procedimentos e as seus resultados, os procedimentos e as
implicações da pesquisaimplicações da pesquisa
… OBRIGADO ...