PRODUCE UNA INMENSA TRISTEZA PENSAR QUE LA NATURALEZA HABLA
MIENTRAS QUE EL GENERO HUMANO NO ESCUCHA
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PROYECTOS CIENCIAS 1 BLOQUE V SALUD, AMBIENTE Y CALIDAD DE
VIDA
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PROPOSITOS: Que los alumnos: Identifiquen situaciones
problemticas o de inters personal, relacionadas con la
biodiversidad, la nutricin, la respiracin y la reproduccin, en las
que puedan participar mediante un proyecto para integrar sus
conocimientos, promover la salud y el cuidado del ambiente a favor
de la calidad de vida.
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Identifiquen y pongan en practica el valor personal, social y
cultural del conocimiento cientfico y tecnolgico. Apliquen sus
competencias para el aprendizaje permanente, manejo de la
informacin, manejo de situaciones y el trabajo en equipo.
Identificar un proceso ambiental-ecolgico relevante en el contexto
y establecer como protegerlo.
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TRANSVERSALIDAD Espaol Tecnologa Matemticas Artes
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COMPETENCIAS
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ACTIVIDADES Evaluar los saberes previos Cul es la participacin
ciudadana para liberar nuestro ambiente de la basura?
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INTRODUCCION En las ciudades la basura ha sido un problema casi
desde el origen de estas que se ha acentuado en la actualidad
debido al aumento de la densidad de poblacin y al hecho de arrojar
la basura a las calles, lo cual produce la proliferacin de
insectos, roedores y microorganismos malignos.
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PLANEACION: Algunas medidas que se han implementado para
control y disminucin de los residuos de la basura es su correcta
organizacin en dos grupos; orgnico, inorgnicos, la implementacin de
las tres r Reducir Reutilizar Reciclar
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Visita y observacin en el entorno ambiental (basurero escolar)
Indagar en internet sobre el proceso de los conceptos: Reducir
Reutilizar Reciclar Compartir la informacin para unificar
criterios.
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Integrar equipos para disear campaas y promover la disminucin y
control de los residuos Elaborar materiales informativos de apoyo
al proyecto Difundir medidas para prevenir la produccin de la
basura Comparar la escuela antes y despus del receso Identificar
las causas por las que se genera basura.
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Buscar alternativas para separar la basura Elaborar: carteles,
folletos de cmo evitar el exceso de basura y distribuirlos en
lugares visibles. Retomar los valores de respeto, responsabilidad y
amor a la naturaleza.
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EVALUACION Autoevaluacin Coevaluacin Heteroevaluacin Todas
ellas con evidencias Informe de actividades Dar a conocer sus
experiencias
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RECURSOS Libros Revistas Internet
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PROCESO METACOGNITIVO Que los estudiantes reflexionen antes,
durante y despus de las actividades que mejoren en su desempeo