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PRODUCTION ORALE. Niveau A2 du CECR. มาตรฐานการเรียนรู้. มาตรฐานที่ ต.๑.๒ : มีทักษะการสื่อสารทางภาษา ในการแลกเปลี่ยนข้อมูล ข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความคิดเห็น อย่างมีประสิทธิภาพ - PowerPoint PPT Presentation
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PRODUCTION ORALE
Niveau A2 du CECR
Evaluation 1Wiroj KOSOLRITTHICHAI
มาตรฐานการเรยนร� �• มาตรฐานที่� ต.๑.๒ : มทั�กษะการสื่��อสื่ารทัางภาษา
ในการแลกเปล�ยนข้�อม�ล ข้�าวสื่าร แสื่ดงความร� �สื่!กและความค"ดเห็$น อย�างมประสื่"ทัธิ"ภาพ
• ต วชี้��ว ดชี้�วงชี้ �นที่� ๑ : สื่นทันา และเข้ยนโต�ตอบ ข้�อม�ล เก�ยวก�บตนเอง เร��องต�างๆ ใกล�ต�ว
ประสื่บการณ์+ ข้�าว และสื่ถานการณ์+ต�างๆ ในชีว"ตประจำ/าว�น
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 2
PRODUCTION ORALE GÉNÉRALE
• Peut décrire ou présenter simplement des gens, des conditions de vie, des activités quotidiennes, ce qu’on aime ou pas, par de courtes séries d’expressions ou de phrases non articulées
Evaluation 3Wiroj KOSOLRITTHICHAI
PRODUCTION ORALE GÉNÉRALE
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 4
CONTEXTE D’UTILISATIONDE LA LANGUE
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 5
DÉCRIRE DES GENS
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 6
FICHE DE TRAVAIL 1
1. Les participants de la formation se divisent en quatre groupes.
2. Chaque groupe sélectionne un contexte d’utilisation de la langue à travailler.
3. Chaque groupe élabore une consigne.
4. Le représentant de chacun des groupes présente la consigne élaborée.
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 7
SPÉCIFICATION DES STRUCTURES MORPHOSYNTAXIQUES
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 8
DÉCRIRE DES GENS
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 9
Ses cheveux sont gris.
Il est mince.
Il a de longs bras.
C’est un beau garçon.
• 4 = Les élèves peuvent décrire correctement des gens à l’oral en utilisant des 4 structures données à savoir la proposition assertive; La construction avec le verbe ‘être’; la construction avec le verbe ‘avoir’ ainsi que la tournure présentative.
FICHE DE TRAVAIL 2 et 3
1. Les participants de la formation se divisent en groupes.
2. Chaque groupe attribue une note (4 au maximum) aux structures morphosyntaxiques en vue de décrire des gens en fonction de la difficulté et de la complexité.
3. Chaque groupe élabore un barème de notation.
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 11
SPÉCIFICATION DES NOTIONS
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 12
DÉCRIRE DES GENS
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 13
DÉCRIRE DES GENS
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 14
FICHE DE TRAVAIL 4
1. Les participants de la formation se divisent en groupes.
2. Chaque groupe raffine la consigne élaborée préalablement en prenant en compte les notions.
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 15
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 16
SPÉCIFICATION DU LEXIQUE
DÉCRIRE DES GENS
ÊTRE HUMAIN
CORPS HUMAIN
CARACTÉRISTIQUES
PHYSIQUES ÂGECARACTÉRISTIQUES
MORAUX
Garçon Visage Grand Vieux Doux
Fille Yeux Petit Jeune Calme
Homme Nez Barbu Drôle
Femme Cheveux Musclé Gai
Bébé Bras Maigre Gentil
Naître Jambe Mince Heureux
Mourir Main Gros Joyeux
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 17
FICHE DE TRAVAIL 5
1. Les participants de la formation se divisent en groupes.
2. Chaque groupe élabore un barème de notation au sujet du lexique concernant une description d’un personnage (3 au maximum).
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 18
CONCLUSION
1. Spécification du descripteur2. Spécification du contexte d’utilisation de la langue
3. Spécification des structures morphosyntaxiques
4. Spécification des notions
5. Spécification du lexique
Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 19