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PROFESOR: ELVIA REYES SALINAS

MATERIA:ESPAÑOL GRADO: CUARTO GRUPO: “A” Y “B”

PROYECTOS CORRESPONDIENTES AL SEGUNDO BIMESTRE

ESPAÑOL Proyecto 1

Nombre del proyecto: Elaboración de un texto monográfico sobre un pueblo indígena.

Especificaciones de contenido y material que contendrá el proyecto:

Investigación acerca de los Otomíes

Estructura del texto:

Titulo

Introducción.

Panorama Histórico

Forma de entrega: Se entregara el texto en hojas tamaño carta.

Fecha de entrega: 23 de Octubre de 2017.

Proyecto 2

Nombre del proyecto: Refranes.

Especificaciones de contenido y material que contendrá el proyecto: a Defina lo que es un refrán, busque algunos refranes, comprenda la moraleja

de cada refrán y elaboración del compendio de refranes con todo el grupo. El alumno elaborara en una hoja de 4 a 5 refranes, de los cuales se sacaran

25 copias, para cada alumno y así sucesivamente, para elaborar el compendio de cada uno.

Forma de entrega: Al tener cada alumno sus copias recopiladas, se

llevara a casa para ser engargolado.


Proyecto 3

Nombre del proyecto: Escribir un instructivo para la elaboración de una manualidad.

Especificaciones de contenido y material que contendrá el proyecto: Elección de la manualidad y pasos a seguir para su construcción.

Forma de entrega: Presentar su instructivo.

Fecha de aplicación:.

PROFESOR: ELVIA REYES SALINAS

MATERIA: CIENCIAS NATURALES GRADO: CUARTO GRUPO: “A” Y “B”


CIENCIAS NATURALES Proyecto 1

Nombre del proyecto: Partes de la flor.


Dibujo de la flor con todas sus partes en la mitad de un papel Bond blanco.


Proyecto 2

Nombre del proyecto: Elaboración de un terrario.

Especificaciones de contenido y material que contendrá el proyecto: Seguimiento de instrucciones de la página 59 del libro de Ciencias Naturales.


PROFESORA: ELVIA REYES SALINAS

MATERIA: GEOGRAFÍA GRADO: CUARTO GRUPO: “A” Y “B”


Proyecto 1

Nombre del proyecto: Identificación de los relieves en la República Mexicana.


Elaboración de un mapa de la República Mexicana con sus respectivos relieves.

Forma de entrega: Se elaborara en el salón de clases, sino es terminado se dejara para finalizarlo en casa.

Proyecto 2

Nombre del proyecto: Identificación de los ríos en la República Mexicana.


En un mapa de la República Mexicana se identificaran los principales ríos.

Forma de entrega: Se elaborara en el salón de clases, sino es terminado se dejara para finalizarlo en casa.


MATERIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA GRADO: CUARTO GRUPO: “A” Y “B”


Proyecto 1

Nombre del proyecto: Toma de decisiones con libertad y cumplimiento de tus derechos. .


Se realizara un cuadro sinóptico con los diferentes valores y su cumplimiento de derechos.

Elaboración de carteles con los valores mencionados en el tema.

Forma de entrega: Se elaborara en el salón de clases, sino es terminado se dejara para finalizarlo en casa y será revisado en el cuaderno.


MATERIA: HISTORIA GRADO: CUARTO GRUPO: “A” Y “B”


Proyecto 1

Nombre del proyecto: Culturas Mesoamericanas.


Se desarrollara cada cultura con sus diferentes características en cuadros que se llenaran con dicha información.

Forma de entrega: Se elaborara en el salón de clases, sino es terminado se dejara para finalizarlo en casa y será revisado en el cuaderno.

Profesora: Elvia Reyes Salinas

Materia: Temario Grado: Cuarto Grupo: “A” Y “B”

Semana: 16 al 20 de Octubre de 2017.

Días

Lunes

ESPAÑOL

Características y función de textos monográficos.

Relaciones de causa y efecto en textos expositivos. CIENCIAS NATURALES

Investiguen como se reproducen las plantas y comenten lo investigado.

Partes de la planta. MATERIALES Un pliego de papel bond cuadro grande, un esquema de las partes de las plantas en blanco y negro. (para iluminar)

Martes

ESPAÑOL

Localización de información en textos.

Mapas conceptuales para resumir información.

Cuadros de datos para clasificar información. GEOGRAFIA

Características de relieves en México. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Comente y platique acerca de los valores de respeto y libertad. HISTORIA

Ubicación espacial y temporal de las culturas mesoamericanas.

Miércoles

ESPAÑOL

Ortografía de palabras de la misma familia léxica.

Diferencia entre oraciones tópicas y de apoyo.

Nexos para enlazar ideas y establecer comparaciones. CIENCIAS NATURALES

Semejanzas y diferencia entre la reproducción sexual y asexual.

Jueves

ESPAÑOL

Causa y efectos en textos expositivos.

Mapas conceptuales de los pueblos indígenas. CIENCIAS NATURALES

La polinización en las plantas. GEOGRAFÍA

Llanuras, mesetas y valles. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Derechos que se garantizan en nuestra Constitución Política MATERIALES

Mapa de la sierras de República Mexicana en blanco y negro, un pliego de papel crepe café, pegamento y tijeras.

Viernes.

ESPAÑOL

Características de los mapas conceptuales y significado de mapa conceptual. HISTORIA

Periodos de la prehistoria Preclásico, Clásico y Posclásico. FORMACION CIVICA Y ETICA

Según las leyes que son los derechos humanos y sus garantías. ACTIVIDAD

Elaboración de la línea de tiempo de la página 40 y 41 de su libro de historia

Estrategias Didácticas

SUGERENCIAS:

Apoyar a los alumnos en el desarrollo de las actividades, las cuales no se terminen en clase terminar en casa y regresar la actividad para calificación.

Profesora: Elvia Reyes Salinas

Grado: Cuarto Grupo:

Temario: Segundo bimestre

ESPAÑOL

Elaborar un texto monográfico sobre los pueblos originarios de México.

Escribir narraciones a partir de refranes.

Escribir un instructivo para elaborar manualidades.

CIENCIAS NATURALES

Diversidad en la reproducción

Otros seres vivos: los hongos y las bacterias.

Estabilidad del ecosistema y acciones para su mantenimiento.

Nuestro ecosistema.

GEOGRAFIA

Relieves de México

Ríos de México.

Las regiones naturales de nuestro país.

. HISTORIA

Ubicación temporal y espacial de las culturas mesoamericanas.

Culturas mesoamericanas.

Las ideas prehispánicas sobre la creación del ser humano.

La presencia indígena en la actualidad.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

El ejercicio de mi libertad y el respeto a los derechos propios y ajenos.

Respetar los acuerdos que estableces con las personas, encauzar tus emociones y evitar violencia.

Tomar decisiones con libertad, y cumplir tus deberes y tu palabra.

Saber que la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos garantiza los derechos

humanos.

VOCABULARIO CUARTO GRADO SEGUNDO BIMESTRE

1. orgánico 2. comenzar 3. responder 4. conducir 5. optimizar 6. iniciar 7. sinónimo 8. ayer 9. párrafos 10. domicilio 11. explicativo 12. copulativo 13. disyuntivo 14. envoltura 15. semblante 16. embaucar 17. presente 18. monografía 19. invitación 20. combinación 21. invento 22. vida 23. conceptuales 24. imaginación 25. teléfonos 26. adivinanzas

27. rectángulos 28. gramática 29. ortografía 30. adverbio 31. quizá 32. signo 33. silencio 34. solidaridad 35. clasificación 36. originario 37. representativo 38. refranes 39. implícito 40. explicito

ESPAÑOL L

CIENCIAS NATURALES

HISTORIA

FORMACION CIVICA Y ÉTICA

GEOGRAFÍA

SEGUNDO BIMESTRE

Nota: Llevar sin falta el día lunes, los temarios y las portadas para ser pegadas en los cuadernos. Todo se trabajará en el salón de clases.

BLOQUE

2 Nota: Imprimir en una hoja morada a color tamaño carta, doblarla a la mitad en vertical y pegarla en el cuaderno. Para el

día lunes. Recortar lo que sobre de la parte de abajo respecto a la hoja del cuaderno

Nota: Imprime una copia, recorta y pega en tu libreta de matemáticas para el día lunes.

Profesor: Juana Gutiérrez Cuandón

Materia: Matemáticas Grado: 4o Grupo: B

Temario correspondiente al segundo bimestre

Temario

Trazo de figuras. Triángulos. Cuadriláteros. Zonas horarias. Unidades de tiempo. Lectura de información contenida en distintos tipos de tablas. Recta numérica. Posición y ubicación de números naturales. Representación de fracciones de superficies y longitudes. Unidades de referencia. Cálculo mental. Adición y sustracción de números decimales. Cuerpos geométricos: poliedros y cuerpos redondos. Desarrollo plano. Ángulo. Fracciones de giro. Transportador. Grado como unidad de medida sexagesimal. Uso de transportador. Estimación y cálculo de superficies. Calculo de superficies con reticulado.

Nota: Imprime una copia, recorta y pega en tu libreta de matemáticas para el día lunes.


Materia: Matemáticas Grado: 4o Grupo: B

Temario SEMANAL correspondiente del 16 al 20 de octubre, 2017

Temario

LUNES

Trazo de figuras.

MARTES

MIERCOLES

Triángulos.

JUEVES

VIERNES

Cuadriláteros.

Estrategias didácticas.

Actividades sugeridas para realizar en casa entre

padres de familia y alumnos.

1.- Trazar figuras tridimensionales en papel isométrico con la ayuda de tu familia- 2.- investigar acerca de los diferentes tipos de triángulos que existen, ¿Porque tienen ese nombre? Y ¿cuál es el ángulo de sus lados?


Materia: Matemáticas Grado: 4º Grupo: B

Proyectos correspondientes al segundo bimestre

MATEMÁTICAS Proyecto 1

Nombre del proyecto: Figuras geométricas tridimensionales

Especificaciones de contenido y material que contendrá el proyecto. Investiga con tu familia como realizar figuras tridimensionales de cartón o el material de tu elección y colócalas en un octavo de papel cascarón con su nombre de cada una.

Forma de entrega Presentarlo en el salón de clases.

Fecha de entrega Lunes 30 de octubre. Único día para revisión y calificación. No se admitirá posteriormente.

Aprendizaje esperado. Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (caras, planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos) nombra las figuras.

Este proyecto entregado en la fecha citada, contará en su escala de calificación bimestral.





Nombre del proyecto: Zonas horarias.

Especificaciones de contenido y material que contendrá el proyecto.

Investigar con la ayuda de tu familia cuantas horas son de diferencia entre la Ciudad de México y diferentes ciudades del mundo (las de tu elección mínimo seis) y ponerlas en un planisferio del tamaño de un pliego de papel bond con su respectivo ejemplo y localización geográfica.

Forma de entrega

En salón de clases en un pliego de papel bond.

Fecha de entrega Martes 7 de noviembre. No se admitirá posteriormente.

Aprendizaje esperado. Calcular lo hora en distintos lugares.


Ciudad de México: 12:00 pm

Paris, Francia. 5:00 am.





Nombre del proyecto: Cuerpos geométricos.

Especificaciones de contenido y material que contendrá el proyecto. Investigar lo relacionado al cubo de “Rubik” y consigue con tus familiares uno de 3 x 3 físicamente para practicar su armado y presentarlo en el salón de clases. Tiempo máximo de armado 20 minutos:

Forma de entrega

Presentarlo en el salón de clases el informe en un folder color azul con su nombre y el cubo armarlo con el grupo.

Fecha de entrega Lunes 21 de noviembre. No se admitirá posteriormente.

Aprendizaje esperado. Identifica las caras de un cuerpo geométrico. Resolución del cubo de Rubik mediante algoritmos.


Teacher: Juan Alejandro González Espinosa

Subject: English Grade: Fourth Group: “B”

Homework week: From October 16th to 20th.

Day Activities

Monday

To repeat the vocabulary from unit 2 (5 times each word)

Tuesday

To read for 10 minutes any reading in English from the student book or any book your father/mom has to sign it.

Wednesday

To write a sentence with the vocabulary words (4 sentences)

Thursday

To write a sentence with the other vocabulary words (4 sentences) Don’t repeat the words, there are 8 words.

Friday

No homework

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