Profesor: Víctor Guajardo Vargas

Conjunto de escritos, cálculos y dibujos que se hacen para dar idea de cómo ha de ser y lo que ha de costar una obra

El proyecto ocupa un lugar importante en el proceso de planificación, programación, evaluación e investigación de actividades y tareas

Es además un instrumento inseparable de la vida orgánica de numerosas disciplinas y campos de trabajo en especial para el maestro que convierte su clase en un verdadero proyecto pedagógico

Actividad: Conjunto de acciones o tareas que se realizan en el desarrollo del proyecto, permite cumplir con los objetivos que se plantea.

Programa: Es un conjunto de proyectos, con metas y objetivos de un plan que deberá cumplirse dentro de un tiempo determinado.

Plan: Es mucho más global y general que los anteriores, ya que hace referencia a un amplio conjunto de fines, objetivos, medios, instrumentos, metas, recursos

Independiente de un proyecto de tipo económico a uno pedagógico, un proyecto de servicio a uno que busca resultados y logros muy concretos, un proyecto de investigación a un proyecto vinculado al trabajo social.

Existen ciertas operaciones mentales y propias del conocimiento científico, que determinan el cuerpo del proyecto.

A.- ¿QUÉ HACER?B.- ¿PARA QUÉ HACERLO?D.- ¿CÓMO HACERLO?E.- ¿DÓNDE HACERLO?F.- ¿CUÁNTO SE HARA?G.- ¿CUÁNDO SE HARA?H.- ¿QUIÉNES LO HARÁN? I.- ¿CON QUÉ MEDIOS Y

RECURSOS SE HARÁ?

Interrogantes al Inicio

* Diferencia el proyecto de cualquier otro.

* Caracteriza temáticamente el proyecto.

  * Enuncia el contenido de un

proyecto.

*Identificación del proyecto.  *Justificación.

*Marco institucional. Social y Teórico  *Finalidad del proyecto.  *Objetivos.  *Destinatarios.  *Productos, resultados y efectos.  *Cobertura y contexto físico o geográfico, social

y cultural

3. EL RÉGIMEN OPERACIONAL

4. INSTRUMENTOS, MÉTODOS, TÉCNICAS Y MODALIDADES DE OPERACIÓN

5. CRONOLOGIA DEL PROYECTO

6. LOS RECURSOS Y COSTOS DE EJECUCIÓN

7. LOS INDICADORES DE EVALUACIÓN DE UN PROYECTO

1.-DENOMINACIÓN O

TÍTULO.2.- CARACTERIZACIÓN DEL PROYECTO:

3. EL RÉGIMEN OPERACIONAL

*Identificación del proyecto. *Justificación.

*Marco institucional. Social y Teórico *Finalidad del proyecto. *Objetivos. *Destinatarios. *Productos, resultados y efectos. *Cobertura y contexto físico o geográfico, social y cultural

4. INSTRUMENTOS, MÉTODOS, TÉCNICAS Y MODALIDADES DE OPERACIÓN

5. CRONOLOGIA DEL PROYECTO

6. LOS RECURSOS Y COSTOS DE EJECUCIÓN

7. LOS INDICADORES DE EVALUACIÓN DE UN PROYECTO

1-Recursos materiales naturales (madera – cartón-Papeles etc.

2- Cuidados, usos y Contaminación de los combustibles.

3- Recursos materiales artificiales.

4- Recursos energéticos (E. solar).

5- Recursos energéticos (leña – carbón).

6- Recursos naturales de Chile.

7- Recursos energéticos (E. eólica).

8- Efecto invernadero.

9- otro

Es un camino que recorre el alumno para el logro de los aprendizajes esperados.

Participa activamente en el desarrollo de la temática a tratar.

Permite evaluarse con el y su grupo durante la ejecución del proyecto.

Tiene varias etapas:

Introducción

Vocabulario

Desarrollo

Actividades

Portada: Contenido,

Aprendizajes, Objetivos

Diseño

Evaluación

Cronograma

Investiga

Ejemplos de algunas etapas

EVALUACIÓN