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Progetto di continuità tra scuola dell’infanzia e scuola elementare OBIETTIVI Acquisire le regole per un corretto utilizzo del libro Coinvolgere i bambini in un approccio ludico nei confronti della lettura Acquisire motivazioni alla lettura Promuovere la conoscenza della biblioteca comunale …per il piacere di leggere!

Progetto di continuità tra scuola dellinfanzia e scuola elementare OBIETTIVI Acquisire le regole per un corretto utilizzo del libro Coinvolgere i bambini

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Progetto di continuità tra scuola dell’infanzia e scuola elementare

OBIETTIVI

Acquisire le regole per un corretto utilizzo del libro

Coinvolgere i bambini in un approccio ludico nei confronti della lettura

Acquisire motivazioni alla lettura

Promuovere la conoscenza della biblioteca comunale

…per il piacere di leggere!

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La magia dei libri

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TEMPI DI REALIZZAZIONE

PRIMA FASE SECONDA FASE

TERZA FASE

Attività in collaborazione con la biblioteca di Colloredo.

Sono previsti 4 incontri

Attività nei locali della scuola dell’infanzia

Sono previsti 4 incontri

Incontro con l’autore:

COSTA N.

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Prima faseTutti in biblioteca: il libro si anima

attraverso i disegni

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IL TESORO DELLA STREGA TIBERIA

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Caccia al libro

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Il gioco della corona

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INVENTIAMO IL FINALE ?

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Festa in biblioteca

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PER FARE UNA FESTA, CI VUOLE UN CAPPELLO

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MA PROPRIO TUTTI LO DEVONO AVERE!…

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POI CON GLI AMICI FACCIAMO UN BEL GIOCO …

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E CON LA MUSICA BALLARE SI DEVE …

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DOLCI E BIBITE A SAZIETA’E UNA GRAN FESTA CERTO SARA’!

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Seconda fase

Lettura del libro:” Giulio Coniglio, storie

per un anno” Prima storia: la

primavera. Lettura vicariale; Inventiamo il finale. Seconda storia: l’estate. Gli alunni di prima leggono

ai compagni della scuola dell’infanzia.

Terza storia: l’autunno. drammatizzazione. Quarta storia: L’inverno. lettura vicariale.

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Inventiamo il finale

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terza faseincontro con NICOLETTA COSTA

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Tutti al lavoro!

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Ecco è l’oca Caterina, la fedele amica di Giulio Coniglio

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Topo Tommaso, amico di avventure di Giulio e Caterina

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Grazie all’aiuto di Nicoletta Costa, anche noi ora siamo capaci di disegnare Giulio e

i suoi amici

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Siamo tutti pronti per l’autografo: è stata un’esperienza bellissima!

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