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PROGETTO ERASMUS + KA2 : PARTENARIATI STRATEGICI “INCORPORATED – INCLUSION NEEDS COMPETENCE” MEETING CONCLUSIVO DEL PROGETTO TRIENNALE MOERS (GERMANIA) 20-24 MAGGIO 2017 Si è tenuto a MOERS (GERMANIA), dal 20 al 24 Maggio 2017 il meeting conclusivo del Progetto triennale Erasmus+ KA2 : Partenariati Strategici “Incorporated – Inclusion Needs Competence”. Al meeting internazionale, avente per tema l’inclusione degli studenti con bisogni speciali e disabili, oltre che ai rappresentanti dei Paesi Partner (Bulgaria, Finlandia, Francia, Germania, Turchia, Polonia, Grecia) ha partecipato la prof.ssa Ornella Pegoraro, in qualità di Referente ERASMUS+. I lavori sono stati aperti con il saluto ai partners del Dirigente Scolastico.

PROGETTO ERASMUS + KA2 : PARTENARIATI … MOERS...esperienza nel campo dei progetti europei sin dal 1993 grazie ai primi passi con il “Viaggio in Europa”, all’interno del programma

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Page 1: PROGETTO ERASMUS + KA2 : PARTENARIATI … MOERS...esperienza nel campo dei progetti europei sin dal 1993 grazie ai primi passi con il “Viaggio in Europa”, all’interno del programma

PROGETTO ERASMUS + KA2 : PARTENARIATI STRATEGICI

“INCORPORATED – INCLUSION NEEDS COMPETENCE”

MEETING CONCLUSIVO DEL PROGETTO TRIENNALE

MOERS (GERMANIA) 20-24 MAGGIO 2017

Si è tenuto a MOERS (GERMANIA), dal 20 al 24 Maggio 2017 il meeting conclusivo del

Progetto triennale Erasmus+ KA2 : Partenariati Strategici “Incorporated – Inclusion

Needs Competence”. Al meeting internazionale, avente per tema l’inclusione degli

studenti con bisogni speciali e disabili, oltre che ai rappresentanti dei Paesi Partner

(Bulgaria, Finlandia, Francia, Germania, Turchia, Polonia, Grecia) ha partecipato la

prof.ssa Ornella Pegoraro, in qualità di Referente ERASMUS+.

I lavori sono stati aperti con il saluto ai partners del Dirigente Scolastico.

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I temi del seminario, essendo stato l’ultimo incontro, sono stati molteplici:

1)l’analisi SWOT, strumento di pianificazione strategica usato per valutare i punti

di forza, di debolezza e le opportunità del progetto;

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2) galleria iconografica con la rappresentazione della scuola inclusiva del futuro,

allestita dopo i lavori di gruppo;

LAVORI DI GRUPPO

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GALLERIA ICONOGRAFICA

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3)Programmazione del Rapporto finale del Progetto, da effettuarsi entro il 31 Agosto

2017;

4) Inclusività e mercato del lavoro, con la visita nel Centro “CARITAS

WERKSTATTEN”, il quale si occupa dell’inserimento di persone disabili nel mercato del

lavoro, con una retribuzione minima integrata da contributi sociali; i partners hanno

anche cenato al Ristorante“Ziegenpeter”, gestito dallo stesso Centro, sulle rive del

FIUME Reno, dove lavorano dei dipendenti disabili.

Seminario al Centro “CARITAS WERKSTATTEN”

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I giardini del Centro “CARITAS WERKSTATTEN”

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5) la stesura e la pubblicazione in ogni Paese partner del prodotto finale,

l’”INCworkbook” del progetto, il quale sarà anche consegnato alle Istituzioni

provinciali, regionali e nazionali;

nel libro sono state inserite le immagini rappresentanti l’inclusione realizzate dai nostri

alunni ANTONIO CARBONE, della classe 5H Istituto professionale – Opzione Promozione

pubblicitaria e MARTINA TURANO, della classe 3AG-Istituto Tecnico Grafica &

Comunicazione, seguiti rispettivamente dai Proff. Francesco Nicotera e Annarita Libonati.

Foto realizzata da Antonio Carbone Foto realizzata da Martina Turano

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Nel corso dell’incontro la prof.ssa Ornella Pegoraro ha illustrato le strategie inclusive e

consigli per il successo didattico degli studenti con BES, insieme alla proposta di legge a

favore dell’ inclusione scolastica , recentemente presentata dal Consigliere Regionale F.

Cannizzaro.

Nel corso del Seminario i Partners hanno salutato il coordinatore Francese Jean-Marc

Bayle il quale è andato in pensione dopo una collaborazione di molti anni.

I risultati del progetto “INCorporated” saranno ampiamente disseminati e presentati dal

Dipartimento Erasmus+ nel corso di un Seminario sull’inclusione che si terrà a

Settembre.

Grande soddisfazione è stata espressa dal Dirigente Scolastico DOTT. VITO SANZO, per i

risultati ottenuti dal Dipartimento ERASMUS+ dell’Istituto che ha coniugato valori tra

lingue, educazione inclusiva, eticità, capacità collaborativa e condivisione di buone

pratiche.

Il Dirigente sottolinea che l’I.I.S. PERTINI-SANTONI ha sviluppato una grande

esperienza nel campo dei progetti europei sin dal 1993 grazie ai primi passi con il

“Viaggio in Europa”, all’interno del programma comunitario Petra, con l’obiettivo di dare

ad allievi e docenti la possibilità di acquisire nuove lingue comunitarie, migliorare le

competenze in lingua Inglese, visitare nuovi Paesi, conoscere aspetti tipici di culture

straniere, incontrare pari Europei e condividere esperienze.

La rete di partenariato attivata dalla scuola nelle singole azioni progettuali si è allargata

sempre più coinvolgendo, negli anni, grazie al Programma ERASMUS+, Germania,

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Portogallo, Olanda, Bulgaria, Lituania, Lettonia, Polonia, Finlandia, Turchia, Francia,

Belgio, Grecia.

L’Istituto inoltre, utilizza la piattaforma eTwinning per contattare nuovi partner europei e

per mantenere i contatti con essi.

La conclusione del PROGETTO ERASMUS + KA2 - PARTENARIATI

STRATEGICI“INCORPORATED – INCLUSION NEEDS COMPETENCE costituisce un

ulteriore traguardo del Dipartimento ERASMUS+ che ha sempre ottenuto grandi

riconoscimenti in passato e che sta continuando con successo il suo itinerario di

europeizzazione per la costruzione di un futuro europeo delle nuove generazioni

dell’I.I.S. PERTINI-SANTONI!

FOTO DI GRUPPO

Prof.ssa Ornella Pegoraro

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