Progetto “INTEGRAZIONE SICUREZZA

NEI CURRICULA SCOLASTICI”

Direzione Generale Occupazione e Politiche del lavoro

Direzione Generale SanitàUfficio Scolastico Regionale

IL PROGETTO

2

Diffusione della cultura della salute e sicurezza sul lavoro nel sistema “istruzione”

PROGETTO FORMATIVO

PERCORSO 1

Destinatari 1Dirigenti scolastici

ObiettivoCoinvolgerli come leader educativi

PERCORSO 2

Destinatari 2Insegnanti di diversi gradi scolastici

ObiettivoProgettazione di unità didattiche trasversali per sviluppare competenze di “sicurezza” e certificarle

OBIETTIVI GENERALI DEL PROGETTO

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Creare partnership con la dirigenza scolastica regionale, per sviluppare un ambiente che promuova l’inserimento nei curricula scolastici della materia salute e sicurezza

Facilitare la progettazione, in ogni attività scolastica, di specifici percorsi formativi interdisciplinari alle diverse materie scolastiche, volti a favorire la conoscenza delle tematiche della salute e della sicurezza, generando competenze e orientando comportamenti.

Sviluppare un modello di certificazione delle competenze in materia di sicurezza che si maturano durante il periodo scolastico

DATORI DI LAVORODATORI DI LAVOROE FUTURI E FUTURI

LAVORATORILAVORATORI

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DG SALUTE

ÉUPOLIS LOMBARDIA

DG OCCUPAZIONE E POLITICHE DEL LAVORO

USR e USP

STAKEHOLDER

ASLINAIL E RAPPRESENTANZE

SINDACALI

ARTICOLAZIONE DELLE ATTIVITÀabbiamo fatto ……

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Percorso 1Dirigenti Scolastici

La rete della promozione della salute come piattaforma di lavoro: le buone pratiche e lo sviluppo di competenze individuali. Evoluzioni normative al servizio della cultura della sicurezza.Empowerment individuale e capitale sociale.Condivisione dei piani d’azione.

Obiettivi: condividere metodi per il coinvolgimento degli insegnanti e il radicamento delle unità didattiche nei curricula scolastici; offrire una panoramica dei contenuti inerenti la nozione di sicurezza per creare un orizzonte di lavoro possibile.

Abbiamo coinvolto• 277 Dirigenti a cui ci siamo rivolti come

ai leader educativi della scuola• 23 Infanzia primaria• 153 Istituti comprensivi• 10 Secondaria I° grado• 88 Secondaria II grado• USP 3

• 12 percorsi di 6 ore ciascuno in tutte le province

Le aree di lavoro del percorso della seconda fase attualmente in corso

• Definizione di competenza in materia di sicurezza, declinata rispetto all’età e al percorso di studi.

• Quali sono le competenze che l’alunno deve possedere al termine del percorso scolastico di quest’ordine? Come si declinano rispetto alla fase di apprendimento in cui si trova?

 

• Indicatori cognitivo/comportamentali che segnalano l’acquisizione della competenza.

• Quali indicatori evidenziano l’apprendimento della competenza oggetto di osservazione?

• Quali sono i target di comportamento da osservare per verificare l’apprendimento?

• Unità didattiche progettuali interdisciplinari che sviluppano l’apprendimento della competenza.

• L’unità didattica avrà carattere interdisciplinare e guiderà gli insegnanti nella progettazione di momenti formativi che sviluppino l’acquisizione delle competenze definite. L’unità didattica sarà così strutturata : conoscenze, contenuti, apprendimenti e metodologie didattiche.

• Esemplificazioni e raccolta best practies.

• Questa sezione sarà dedicata alla raccolta di best practies già condotte in ambito scolastico e presentate in quanto efficaci per l’apprendimento.

• Valutazione e certificazione delle competenze.

• Si riporteranno possibili prove di valutazione necessarie per la verifica dell’apprendimento della competenza sviluppata e la sua certificazione al termine del primo ciclo - secondaria di primo grado e al termine del secondo ciclo - secondaria di II grado.

Cosa produrremo Il risultato dei percorsi formativi sarà la

produzione di 3 documenti didattici che delineano lo sviluppo di competenze sulla sicurezza (es capacità di valutare il rischio intrinseco ad una situazione, capacità di assumere i comportamenti coerenti ecc..).

Documenti vivi

Iniziative: quante, a chi, quando

• 10 edizioni di 20 ore ciascuna

• Primaria: 1 edizione

• Secondaria di I° grado: 2 edizioni

• Secondaria di II° grado: 7 edizioni

• Sedi : Milano, Bergamo, Brescia, Varese

• Periodo di svolgimento: ottobre 2013- marzo 2014

• Chiusura progetto: convegno di diffusione dei risultati e loro posizionamento su piattaforma (si svolgerà in settembre)

Riassunto PresenzeEdizione Ordine di scuola Sede Presenze Istituti

scolastici coinvolti

GOP3060/AI Primaria Milano 27 27 21 21

GOP3060/BI Secondaria di 1° grado Milano 27 27 20 20

GOP3060/FI Secondaria 2° grado –Licei Milano 1028

823

GOP3060/GE Secondaria 2° grado –Licei Bergamo 18 15

GOP3060/EI Secondaria 2° grado - ITP Milano 15

49

9

21GOP3060/HE Secondaria 2° grado - ITP Brescia 12 8

GOP3060/IE Secondaria 2° grado - ITP Pavia 11 6

GOP3060/LE Secondaria 2° grado - ITP Varese 11 8

Le risorse• Docenti esperti di psicologia della salute,

sicurezza e metodologie formative

• Tutorship per la continuità didattica

• Servizi PSAL

• Esperienze del territorio

• Tavolo di progetto per avanzamento lavori: Eupolis, Sanità, Occupazione USR