PROGRAM KERJA REKTOR UNIVERSITAS BRAWIJAYA · PDF filememperoleh ijin Program Studi baru ... tersebut didukung oleh sejumlah Dosen UB ... bergelar S3 dan Master serta Guru Besar dari

Program Kerja Ketua Program Kedokteran Hewan

2010-2011

UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG

2010

i

Program Kerja Ketua PKH Universitas Brawijaya Periode 2010-2011

Kode Dokumen : 0130001000

Revisi : 1

Tanggal : Agustus 2010

Diajukan oleh : Ketua PKH-UB

ttd

Prof. Dr. Pratiwi Trisunuwati, drh., MS

NIP. 19480615 197702 2 001

ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas terselesaikannya penyusunan Program Kerja PKH-UB 2010-2011. Buku ini disusun sebagai amanat yang diemban PKH-UB untuk melaksanakan Renstra UB 2006-2011 dalam penyelenggaraan pendidikan periode 2008–2012 berdasarkan SK DIKTI Nomor 2953/D/T/2008 tanggal 4 September tentang Pengangkatan Sebagai Ijin Pendirian Program Studi Kedokteran Hewan UB

Program Kerja PKH-UB di susun berdasar pada Evaluasi Diri dan Renstra PKH-UB. Dengan demikian masih tersisa 3 tahun ke depan. Dengan alasan bahwa program kerja dapat dilakukan peninjauan setap tahun, maka di susunlah program kerja PKHUB 2010-2011 yang merupakan bagian dari Renstra 2010-2014.

Penyusunan program kerja ini didasarkan pada visi, misi, dan tujuan yang akan dicapai Universitas Brawijaya, serta mengacu kepada Rencana Strategis (Renstra) Universitas Brawijaya 2006 – 2011. Penjabaran program didasarkan kepada tiga pilar yang ditetapkan dalam Renstra Depdiknas 2006 – 2011. Pilar yang dimaksud adalah : (1) pemerataan dan perluasan akses pendidikan, (2) peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing, dan (3) penguatan tata kelola, akuntabilitas dan pencitraan publik. Program Kerja berisi garis-garis besar program selama tahun 2007 – 2011, yang kegiatannya akan dilaksanakan dalam jangka pendek (tahunan). Disamping itu, sebagai bentuk keberlanjutan (sustainability) program

Tantangan PKH-UB semakin berat karena harus menyusun akreditasi, dan mengembangkan menjadi Fakultas Kedokteran Hewan. Hal ini dapat dipahami karena peralihan status tersebut membawa konsekuensi pada perlunya berbagai perombakan dan perubahan mekanisme pengelolaan pendidikan tinggi secara lebih efektif dan efisien. Untuk itu, dukungan semua pihak khususnya segenap civitas akademika Universitas Brawijaya sangat diharapkan agar pelaksanaan program kerja ini dapat berjalan sesuai dengan tujuan.

Malang, Agustus 2010

Ketua Program

Prof.Dr. Pratiwi Trisunuwati, drh, MS NIP. 19480615 197702 002 01

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................. i

DAFTAR ISI ..................................................................................................... iii

PENDAHULUAN ................................................................................................. 1

Visi ..................................................................................................................... 1

Misi .................................................................................................................... 1

Tujuan ................................................................................................................ 2

Analisis SWOT ..................................................................................................... 2

Situasi Internal (Kekuatan dan Kelemahan) ............................................................ 2

Kepemimpinan (Leadership) ............................................................................. 2

Relevansi Pendidikan ........................................................................................ 3

Atmosfir Akademik ........................................................................................... 3

Manajemen Internal ......................................................................................... 4

Sustainabilitas ................................................................................................. 5

Efisiensi dan Produktivitas ................................................................................ 5

Situasi Eksternal (Peluang dan Ancaman) .............................................................. 6

Rencana Strategis ................................................................................................ 6

PROGRAM KERJA.............................................................................................. 8

Pilar dan Program ................................................................................................ 8

Program dan Target Pencapaian ........................................................................... 9

Pilar I : Pemerataan dan Perluasan Akses .......................................................... 9

Pilar II : Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing ....................................... 13

Pilar III : Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik .................. 23

PENUTUP ........................................................................................................ 32

1

PENDAHULUAN

Program Kedokteran Hewan Universitas Brawijaya (PKH-UB) merupakan lembaga pendidikan Kedokteran Hewan masih merupakan Program yang setara dengan Fakultas karena tidak bernaung di bawah struktur organisasi Fakultas lain, tetapi langsung di bawah Rektor sebagai embrio Fakultas Kedokteran Hewan. Betempat di Malang Jawa Timur yang memperoleh ijin Program Studi baru berdasar SK DIKTI Nomor 2953/D/T/2008 Tertanggal 4 September 2008.

Dalam perkembangannya hingga saat ini PKH-UB mempunyai Unsur Pelaksana akademik berupa PS Pendidikan Dokter Hewan dan Poliklinik Hewan Pendidikan Universitas Brawijaya dengan beberapa Laboratorium sebagai tenaga pelaksana akademik. Kedepan merupakan agenda utama adalah Laporan dua tahun pertama, akreditasi, pengusulan PS Profesi pendidikan Dokter Hewan dan pengusulan peningkatan menjadi Status Fakultas.

Jumlah mahasiswa PKH-UB tahun 2008/2009 sejumlah 43 orang dengan angka keketatan 1 : 3, karena PKH-UB belum dikenal masyarakat luas. Tahun ke dua 2009/2020 sejumlah 76 orang dengan angka ketetatan 1 : 11 namun sebagian besar masih berasal dari daerah Jawa Timur. Proses penyelenggaraan pendidikan terhadap sejumlah mahasiswa tersebut didukung oleh sejumlah Dosen UB dan dosen Luar biasa. Dosen PKH-UB sejumlah 11 orang dengan dua Guru Besar, tiga Doktor, empat Master sedang sisanya profesi Dokter Hewan. Tetapi pada kenyataannya PKH-UB berjalan dengan tenaga dosen luar biasa yang bergelar S3 dan Master serta Guru Besar dari lingkungan UB, UA, IPB, UGM dan tenaga Dokter Praktek sehingga jumlahnya sampai lebih dari 40 orang.

Dalam usianya dua (2) tahun , berberapa penghargaan dan prestasi telah di dapat. Prestasi tersebut telah meningkatkan motivasi mahasiswa untuk lebih berprestasi dan berkompeteisi lebih baik.

Visi

Menjadikan Program Kedokteran Hewan UB terkemuka di tingkat nasional maupun internasional, menghasilkan Dokter Hewan profesional yang tangguh dan kompetitif, berdasarkan moral, agama, etika profesi, serta memiliki kompetensi medik veteriner yang berorientasi pada kesehatan masyarakat dan berjiwa entrepreneur.

Misi

Untuk mencapai visi yang telah dicanangkan, maka telah di susun misi Program Kedokteran Hewan sebagai berikut.

Menyelenggarakan pembelajaran profesional medik yang senantiasa mengembangkan diri sesuai dengan IPTEK secara tepat guna melalui life skill dan keilmuan berbasis kemutakhiran

Membangkitkan kepekaan terhadap perubahan dan perkembangan masyarakat melalui aspek kesehatan masyarakat veteriner

Mengembangkan kemampuan meneliti yang mendukung pendidikan dan tindakan implementasi yang berbasis technopreunership

Menjalin kerjasama dengan lembaga di dalam dan luar negeri untuk meningkatkan Tri Darma Perguruan Tinggi

2

Tujuan

Tujuan Program Kedokteran Hewan di Universitas Brawijaya adalah :

Menghasilkan lulusan profesional medis sebagai klinikus yang menguasai wawasan molekuler untuk meningkatkan ketepatan keputusan dan tindakan medis mengacu pada Etika Medis serta kompetensi medik veteriner

Menghasilkan lulusan yang mampu menjawab tantangan agar terbangun masyarakat madani yang sehat jasmani maupun rokhani melalui kesehatan masyarakat veteriner

Menghasilkan lulusan yang berkemampuan sebagai penelti, akademisi, manajerial

dan berjiwa technopreunership .

Tujuan tersebut terkait dengan tugas teknis Dokter Hewan antara lain

Melakukan diagnosa, pencegahan, pengendalian, pemberantasan dan pengobatan penyakit menular pada hewan dan penyakit zoonosis secara komprehensif multidisipliner

Melestarikan dan memanfaatkan satwa untuk kesejahteraan manusia, kelestarian lingkungan dan plasma nutfah

Menjamin mutu dan pengamanan bahan pangan asal hewan serta bahan-bahan asal hewan dalam rangka menjaga kesehatan masyarakat madani melalui safety food

Mengawasi dan pengendali mutu, pemakaian, peredaran obat hewan dan bahan biologis

Meningkatkan mutu gizi protein hewani, kesehatan masyarakat dan kesehatan lingkungan

Penelitian dan pengembangan IPTEK kedokteran hewan

Analisis SWOT

Dalam evaluasi diri, analisis situasi dikelompokkan menjadi dua, yaitu (1) situasi internal dan (2) situasi eksternal. Dalam analisis situasi internal, dikaji kekuatan dan kelemahan, sedangkan untuk analisis situasi eksternal, dipaparkan peluang dan tantangan. Kondisi iinstitusional Universitas Brawijaya diukur menggunakan sejumlah parameter, yang biasa disingkat dengan LRAISE, yaitu : Leadership (Kepemimpinan), Relevance (Relevansi), Academic Atmosphere (Atmosfir Akademik), Internal Management (Manajemen internal), Sustainability (Sustainabilitas), serta Efficiency and productivity (Efisiensi dan Produktivitas).

Situasi Internal (Kekuatan dan Kelemahan)

Kepemimpinan (Leadership)

Kekuatan

Kepemimpinan pada PKH-UB secara struktural tertuang pada struktur organisasi PKH-UB. Untuk mencapai efisiensi dan efektivitas kepemimpinan dalam penyelenggaraan pendidikan PKH-UB, maka staf dikelompokkan sesuai bidang minat. Unsur Pelaksana Akademik laboratorium di koordinasi oleh Ketua Laboratorium yang bertanggungjawab atas perencanaan, pelaksanaan, dan pengembangan Tridharma bidang minat/laboratorium yang bersangkutan dan kemudian dikoordinasikan dengan Ketua Koordinasi tentang kelengkapan dan kebutuhan serta pengembnagan di susun secara

3

bersama dalam Rapat pimpinan dengan masukan darti bagian yang memerlukan. Sehingga Program Kerja dapat disusun sesuai dengan keperluan dalam mencapaui tujuan pembelajaran.

Kelemahan

1. Efektivitas sistem ini perlu ditingkatkan dengan selalu melakukan sosialisasi Program kepada seluruh staf sehingga kondisi terkini dari PKH-UB dapat diketahui oleh semua staf.

2. Belum tersedia unsur pelaksana Administrasi secara lengkap

Relevansi Pendidikan

Kekuatan

1. Memiliki 1 (satu) Program Studi yaitu Program Studi Pendidikan Dokter Hewan (PS.PDH) dan segera akan membentuk program studi baru yaitu Program Studi Pendidikan Profesi Dokter Hewan (PS.PPDH).

2. Relevansi kurikulum disusun dengan melakukan evaluasi kurikulum secara berkala dan disesuaikan dengan Visi, Misi, dan Tujuan PKH-UB serta sesuai dengan KKNI.

3. Penyusunan Mata Kuliah Pilihan disesuaikan dengan kompetensi yang berorientasi kebutuhan stake holders/pengguna

4. Jumlah mahasiswa aktif lebih dari 90% dan sebagian besar memiliki IPK ≥ 3,50 (65%).

Kelemahan 1. Jumlah dosen PKH-UB yang terbatas yakni sejumlah 11 dosen tetap pada tahun

akademik 2009/2010 dan diharapkan dapat memenuhi rasio dosen: mahasiswa sebesar 1:8 sesuai syarat SPMI-UB yang berdasarkan Badan Akreditasi Nasional (BAN) dan World Class University (WCU)

2. Kurikulum belum sepenuhnya berorientasi kepada dunia kerja, karena masih kukuh bertahan pada bidang keilmuan sehingga mengurangi daya saing lulusan untuk memperoleh bagian di dunia kerja.

3. Perkembangan yang terjadi di masyarakat belum dapat segera diikuti dengan rekonstruksi kurikulum.

Atmosfir Akademik

Kekuatan

1. Semakin meningkatnya kualitas dosen baik dalam pencapaian gelar akademik maupun sebutan profesional yang secara langsung turut berperan dalam perbaikan kualitas proses belajar mengajar.

2. Semakin banyak kerjasama dalam dan luar negeri dalam proses pengembangan atmosfir akademik untuk ditindaklanjuti oleh PKH-UB

3. Beberapa staf dosen menerima dana hibah penelitian tingkat lokal dan nasional dengan kualitas yang tinggi dan berpeluang memiliki nilai tawar standar dalam kerjasama penelitian.

4. Banyaknya kegiatan yang melibatkan interaksi dosen dan mahasiswa

4

Kelemahan

1. Jumlah perolehan paten, publikasi ilmiah, dan tulisan dalam bentuk buku masih rendah tercatat di PKH-UB, karena baru di awali karya tahun 2008.

2. Rendahnya relevansi antara kegiatan pendidikan dengan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang menjadi penyebab lemahnya efektifitas pembelajaran mahasiswa.

3. Baru dapat menunjukkan Indeks prestasi kumulatif (IPK) mhsw pada evaluasi tahun kedua, sehingga belum tergambar dengan baik kinmerja dosen-mahasis

Manajemen Internal

Kekuatan

1. Penyusunan rencana anggaran selalu dilakukan dengan mekanisme rapat kerja setahun sebelum pelaksanaan yang melibatkan pimpinan PKH-UB dan koordinator unit pelayanan .

2. Ada mekanisme pengajuan anggaran untuk jurusan/laboratorium dalam rangka pengadaan alat-alat dan kebutuhan bahan kimia

3. Pembagian dana antara bidang pendidikan, kemahasiaswaan,klinik dan kerumah tanggaan telah diatur secara tertulis dan jelas pada Rapat pengelola.

4. Informasi tentang penerimaan keuangan dan penerimaan mahasiswa pada saat daftar ulang dilaporkan dan di sesuaikan dengan perhitungan Keuangan UB bersama wakil Bidang Administrasi dan Keuangan dan dilaporkan di dalam rapat Pimpinan PKH-UB.

5. Telah ada aturan untuk dana bantuan untuk dosen PKH-UB untuk penelitian, pengabdian masyarakat dan pemakalah seminar ilmiah.

6. Rekruitmen pegawai dan Dosen telah mengacu pada kebutuhan berdasar rasio dosen:mahasiswa, dan telah melalui panitia seleksi di tingkat Universitas Brawijaya dan fakultas.

Kelemahan 1. Perencanaan belum mengacu kepada kebutuhan riil, tetapi masih lebih didasarkan

kepada pagu anggaran tahun-tahun sebelumnya dengan beberapa penyesuaian untuk tahun yang berbeda.

2. Belum ada mekanisme monitoring dan evaluasi internal yang ketat dalam pengadaan, penggunaan dan pelaksanaan anggaran di lapang, kecuali dalam hal kecocokan antara uang yang dikeluarkan dari suatu mata anggaran dengan pertanggungjawaban keuangannya (SPJ).

3. Sistem keuangan belum berorientasi pada output dan outcome, tetapi masih pada input dan proses, sehingga tujuan dari setiap kegiatan dalam perencanaan terabaikan, seringkali masih terjadi pengeluaran di luar perencanaan yang dapat mengganggu system yang terencana

4. Pelaksanaan anggaran dengan perencanaannya seringkali masih tumpang tindih tidak melalui SOP yang berlaku, seringkali membuat pelaksanann belum tertata dengan rapi belum dalam satu

5. Pemasangan jaringan untuk teknologi informasi, listrik, telepon, dan air masih berorientasi pada kebutuhan, belum direncanakan menyeluruh dalam jangka panjang dan berorientasi pada kebutuhan di masa depan

6. Pembangunan gedung, termasuk gedung kuliah dan laboratorium masih belum dapat terrealisasi karena kendala master plan UB yang selalu berunbah-ubah

7. Rekruitmen dosen dan karyawan kontrak jumlahnya tergantung persetujuan tingkat UB.

5

8. Dana untuk pelatihan karyawan masih sangat sedikit dan tergantung juga adanya tambahan dana dari pemerintah pusat.

Sustainabilitas

Kekuatan

1. PKH-UB memiliki unit-unit dan aset yang sangat potensial untuk dikembangkan sebagai unit penghasil tambahan dana bagi kegiatan tri dharma perguruan tinggi di samping potensi masyarakat yang dapat dielaborasi dan belum berkembang secara baik

2. Aturan pemerintah bahwa semua dana-dana yang berasal dari masyarakat telah melalui satu pintu, yaitu Wakil Bidang Administrasi dan Keuangan sepersetujuan Kertua Program, dana-dana demikian dapat menjadi salah satu sumberdana bagi kelangsungan PKH-UB yang terpantau

Kelemahan

1. PKH-UB memiliki otonomi yang terbatas untuk meningkatkan pendapatan (revenue) dan melaksananakan pola pengelolaan keuangan harus dilakukan di bawah aturan UB

2. Ketergantungan penyelenggaraan PKHUB pada sumber pendanaan dari mahasiswa (SPP, SPFP, DPP dan lain-lain) yang masih rendah dan belum optimalnya pemanfaatan aset bahkan masih tergantung kebijakan Universitas Brawijaya untuk mendanai kegiatan pendidikan.

3. Kesadaran dan dukungan yang masih rendah terhadap pentingnya pengelolaan aset di lingkungan pegawai maupun dosen

4. Sistem keorganisasian yang lengkap kurang mendukung bagi pengelolan aset dan kemampuan pengelolaan aset yang masih lemah

Efisiensi dan Produktivitas

Kekuatan

1. Hampir semua dosen PKHUB telah mendapatkan pelatihan pembelajaran secara formal, sehingga diharapkan dapat melaksanakan pembelajaran dengan baik, sehingga dapat berupaya untuk meningkatkan pengembangan model pembelajaran agar kelak dicapai mutu lulusan dan akan berdampak pada efisiensi dan produktivitas lulusan.

2. Terdapat unit Gugus Jaminan Mutu (GJM) yang terus berupaya agar kualitas pembelajaran berjalan secara optimal berbasis efisiensi dan produktivitas.

3. Telah terjadi resource sharing pada beberapa kegiatan, misalnya saling memanfaatkan dosen dan laboratorium antar fakultas dan jurusan, dalam rangka efisiensi penggunaan laboratorium.

Kelemahan

1. Banyak laboratorium dan sarana lainnya masih dimanfaatkan secara terbatas oleh unit/jurusan/fakultas tertentu saja dengan alasan terbatasnya sumberdana untuk pemeliharaan.

2. Peralatan masih belum lengkap sehingga akan berakibat memungkinkan penurunan produktivitas laboratorium.

6

3. Belum berjalannya resource sharing ruang kuliah dan sarana lainnya tanpa membayar

Situasi Eksternal (Peluang dan Ancaman) Peluang

1. Di tengah keterbatasan UB memberikan fasilitas pembelajaran, ternyata peminat PKH-UB tetap meningkat, sehingga menjadi peluang UB untuk segera meningkatkan fasilitas dengan menyediakan luasan tanah sebagai rencana pembangunan gedung PKH-UB dengan anggaran pendidikan yang lebih rasional.

2. Tawaran kerjasama dari dalam dan luar negeri yang cukup besar 3. Sumberdaya manusia dan sumber dana dari dalam dan luar negeri belum banyak

digali untuk dimanfaatkan semaksimal mungkin. 4. Demografi, geografi, dan potensi daerah Jawa Timur dan Indonesia bagian timur

cukup besar untuk bersinergi dalam pengembangan daerah. 5. Akses informasi yang tak terbatas dan mudah dijangkau dengan semakin

pesatnya teknologi informasi. 6. Tergabungnya PKH-UB dalam organisasi Penyelenggara Pendidikan Kedokteran

Hewan baik di dalam dan luar negeri memberikan kesempatan untuk menstandarkan kompetensi dengan FKH lain yang sudah lama berdiri

Ancaman 1. Tuntutan Pemerintah bagi perguruan tinggi di jajarannya untuk meningkatkan

daya saing bangsa melalui increase workplace productivity berpeluang untuk bersaing tidak sehat antar perguruan tinggi.

2. Tuntutan masyarakat, dunia usaha, dan industri akan lulusan dan produk teknologi yang tinggi melalui komersialisasi riset.

3. Semakin bertambahnya perguruan tinggi yang membuka fakultas/program kedokteran hewan sehingga meningkatkan persaingan lulusan

4. Persaingan kerja lulusan yang semakin ketat terutama pada era global, bukan hanya dengan lulusan dalam negeri, tetapi juga dengan tenaga kerja asing.

5. Globalisasi dan Perdagangan bebas sangat membutuhkan kreativitas PKH-UB untuk meningkatkan nilai jualnya di pasar bebas.

Rencana Strategis

Program Kerja Ketua PKH-UB ini sepenuhnya mengacu pada Rencana Strategis Universitas Brawijaya 2006-2011, serta Rencana Strategis PKH-UB Tahun 2008-2010 dan Rencana Strategis PKH-UB Tahun 2010-2014 dimana dikemukakan adanya tiga isu utama yang menjadi pusat perhatian PKH-UB selama lima tahun kedepan dalam rangka persiapan menuju entrepreneurial university. Tiga isu tersebut adalah : 1) otonomi, 2) penyehatan organisasi, dan 3) peningkatan daya saing nasional. Ketiga isu tersebut kemudian dijabarkan kedalam enam bidang. Bidang-bidang yang dimaksud adalah : 1) Organisasi dan Manajemen, 2) Pendidikan dan Kemahasiswaan, 3) Penelitian, 4) Pengabdian kepada Masyarakat, 5) Kerjasama Institusional, dan 6) Pengembangan Penunjang Penyelenggaraan Pendidikan. Dalam setiap bidang kemudian diidentifikasi adanya isu-isu strategis yang perlu ditindaklanjuti dengan berbagai kebijakan/program selama kurun waktu tersebut. Berlandaskan pada isu-isu strategis yang telah diidentifikasi,

7

kemudian ditindaklanjuti dengan penjabaran program kerja. Program kerja dalam Renstra inilah yang kemudian dalam Program Kerja Ketua PKH-UB dijabarkan lebih lanjut menjadi kegiatan yang terencana. Dengan cara ini dapat ditentukan kapan program/ kegiatan akan dilaksanakan dan apa indikator kinerjanya.

8

PROGRAM KERJA

Pada dasarnya Program Kerja Ketua PKH-UB dikelompokkan menjadi tiga pilar. Pilar yang dimaksud adalah :

Pilar I : Pemerataan dan Perluasan Akses Pilar II : Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing Pilar III : Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik

Pilar dan Program

Ketiga pilar di atas kemudian dirinci menjadi program-program. Jumlah program untuk masing-masing pilar tidak sama karena setiap pilar memiliki isu strategis yang berbeda, sehingga program kerja yang dirumuskan jumlahnya juga berbeda sesuai dengan kebutuhan.

Pilar I : Pemerataan dan Perluasan Akses o Program I.1. Pengembangan Program Studi/Jurusan/ Fakultas o Program I.2. Peningkatan Promosi Pendidikan o Program I.3. Pengembangan Seleksi Masuk o Program I.4. Penataan Daya Tampung o Program I.5. Pengembangan Pembelajaran Jarak Jauh o Program I.6. Pengembangan dan Pelaksanaan SPP Proporsional o Program I.7. Peningkatan Beasiswa o Program I.8. Pengembangan Kelas Internasional o Program I.9. Peningkatan Pertukaran Dosen dan Mahasiswa Asing

Pilar II : Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing o Program II.1. Pengembangan Kurikulum dan Teknologi Pembelajaran o Program II.2. Peningkatan Mutu Akreditasi o Program II.3. Pengembangan Mutu Dosen o Program II.4. Pengembangan Mutu PBM o Program II.5. Pengembangan Mutu kegiatan Akademik Mahasiswa o Program II.6. Pengembangan Mutu Kegiatan non Akademik

Mahasiswa o Program II.7. Peningkatan Mutu Penelitian o Program II.8. Pengembangan Laboratorium o Program II.9. Peningkatan Mutu Penelitian untuk Bisnis o Program II.10. Peningkatan Mutu Publikasi Ilmiah dan HaKI o Program II.11. Peningkatan Mutu Layanan Masyarakat o Program II.12. Peningkatan Peran Alumni o Program II.13. Peningkatan Mutu Kerjasama

Pilar III : Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik o Program III.1. Penyehatan Organisasi dan Persiapan Otonomi o Program III.2. Pengembangan Kelembagaan Bisnis o Program III.3. Pengembangan Mutu Tenaga Administrasi

9

o Program III.4. Peningkatan Mutu Administrasi dan Kehumasan o Program III.5. Peningkatan Mutu Perpustakaan o Program III.6. Jaminan Mutu Akademik o Program III.7. Pengembangan Struktur Pendanaan o Program III.8. Peningkatan Sarana dan Prasarana o Program III.9. Peningkatan Disiplin, Kesejahteraan, Keamaman dan

Kenyamanan Kerja

Program dan Target Pencapaian

Pilar I : Pemerataan dan Perluasan Akses

Program I.1. Pengembangan Program Studi/Jurusan/ Fakultas

No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2009 2010 2011 2012 2013

1

Pengembangan program studi baru SI, S2 dan S3 yang relevan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai kebutuhan masyarakat dan sarana penunjangnya.

√ √ Program Pendidikan Profesi Dokter Hewan

2

Peningkatan jumlah PS yang menyelenggarakan double degree dengan PT Asing

√ √ PS Pendidikan Dokter Hewan

3

Peningkatan jumlah PS yang menyelenggarakan perkuliahan berbahasa Inggris

√ √ PS Pendidikan Dokter Hewan

4

Peningkatan jumlah PS yang menyelenggarakan Kelas Internasional

√ PS Pendidikan Dokter Hewan

5 Pembukaan Jurusan √ 1 buah

6 Pembukaan Fakultas / ganti nama √

Fakultas Kedokteran Hewan

7 Penggabungan PS

10

Program I.2. Peningkatan Promosi Pendidikan

No Kegiatan Tahun Pelaksanaan

Target Pencapaian 2009 2010 2011 2012 2013

1 Promosi terpadu terutama ke luar Jatim

√ √ √ √ √ SMU Luar Jawa

2 Promosi terpadu ke Instansi besar dan Pemkab/Pemkot

√ √ √ √ √

Seluruh Instansi Besar dan Pemkab/ Pemkot di Jawa Timur dan luarjawa

3 Promosi terpadu ke luar negeri

√ √ √ √ Promosi ke Negara Asean

4

Promosi terpadu melalui media cetak dan elektronik bahasa Indonesia dan Inggris

√ √ √ √

Menjalin promosi bersama dengan PT terkenal di Indonesia dan PT di negara ASEAN

5 Promosi terpadu melalui website bahasa Indonesia dan Inggris

√ √ √ √

Pembenahan Website Bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, terutama besarnya dan alokasi bandwith yang dipakai

Program I.3. Pengembangan Seleksi Masuk


Pencapaian 2009 2010 2011 2012 2013

1 Evaluasi terhadap pelaksanaan berbagai macam seleksi untuk S1

√ √ √ √

Pedoman evaluasi sistem seleksi disusun dan diimplementasikan

2

Pengembangan seleksi masuk untuk menjaring calon mahasiswa yang lebih bermutu

√ √ √ √

Sebuah sistem seleksi calon mahasiswa unggul disusun dan diimplementasik

11

an.

Program I.4. Penataan Daya Tampung


Pencapaian 2009 2010 2011 2012 2013

1 Peningkatan jumlah mahasiswa bagi PS yang kurang diminati

√ √ √ √ (a) AEE S-1= 20% , (b) S-2 = 45% dan S3 = 30 %

2

Evaluasi terhadap efektivitas PBM berdasar daya tampung, Dosen, dan fasilitas penunjang lainnya untuk Program S1, dan PPDH

√ √ √ √

Evaluasi daya tampung S1 dikerjakan. (a) Rasio ruang kuliah /mhs = 2 m², ruang lab/mhs = 3 m², ruang kerja/dosen = 9 m², jumlah komputer/mhs = 0,1, bandwith internet = 0,5 Kbps/mhs

Program I.5. Pengembangan Pembelajaran Jarak Jauh


Pencapaian 2009 2010 2011 2012 2013

1

Pengembangan Pembelajaran jarak jauh menggunakan TI untuk PS Program S1, dan PPDH

√

Frekwensi, materi, banyaknya PS serta peserta pembelajaran jarak jauh

Program I.6. Pengembangan dan Pelaksanaan SPP Proporsional



1

Pengembangan Sistem Informasi Manajemen berbasis Teknologi Informasi untuk mendukung efektivitas pelaksanaan SPP Proporsional

√ √

Sebuah SIM TI untuk SPP Propor-sional disusun dan dapat dioperasionalkan.

2 Pelaksanaan SPP Proporsional dan evaluasinya

√ √ √ √ Diberlakukan SPP proporsional dan progresif

12

Program I.7. Peningkatan Beasiswa


Pencapaian 2009 2010 2011 2012 2013

1 Peningkatan sumber beasiswa

√ √ √ √ √ Sumber beasiswa = 60 institusi atau sponsor

2 Peningkatan jumlah uang beasiswa yang diterima mahasiswa

√ √ √ √

Mahasiswa penerima beasiswa paling rendah menerima Rp. 750,000,- setiap bulan dengan kenaikan secara bertahap, dengan kompensasi bekerja untuk institusi.

3 Peningkatan jumlah mahasiswa yang menerima beasiswa

√ √ √ √ Penerima beasiswa 5.000 orang per tahun

4

Beasiswa ke luar negeri (untuk double degree, kunjungan ke luar negeri dll)

√ √ 30 mahasiswa per tahun

5 Pembentukan kelembagaan donatur dan pengelola beasiswa

√ √

Terbentuknya kelembagaan donatur dan pengelola beasiswa di tingkat universitas

Program I.8. Pengembangan Kelas Internasional

No Kegiatan

Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2009 2010 2011 2012 2013

1

Peningkatan kualitas PS PDH yang menjadi embrio kelas internasional melalui kerjasama dengan PT asing terkemuka

√

Terdapat PS S1, yang memulai kerjasama untuk kelas Internasional

Program I.9. Peningkatan Pertukaran Dosen dan Mahasiswa Asing


Target Pencapaian

2009 2010 2011 2012 2013

1 Peningkatan jumlah dosen yang mengikuti pertukaran di PT luar

√ √ 3 dosen per tahun

13

negeri

2

Peningkatan jumlah dan asal system mahasiswa asing serta jumlah PS yang menerima mahasiswa asing

√

3 Mahasiswa dari negara asing diterima di sejumlah PS di UB.

Pilar II : Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing

Program II.1. Pengembangan Kurikulum dan Teknologi Pembelajaran



1

Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi dan berorientasi kepada entrepreneurship education

√ √ √ √ 100 % PS telah mengimplementasikan KBK

2

Perluasan penerapan problem based learning dan Student Centered Learning pada berbagai PS

√ √ √ √ Semua Program Studi

3

Benchmarking kurikulum berstandar internasional dengan Universitas terkemuka tingkat Asia/Dunia

√ √ √ 6 PS kurikulum berstandar internasional

Program II.2. Peningkatan Mutu Akreditasi


Target Pencapaian

2009 2010 2011 2012 2013

1 Peningkatan jumlah PS terakreditasi A

√ PS terakreditasi A

14

Program II.3. Pengembangan Mutu Dosen



1 Pengembangan sistem karir Dosen

√ √ √ √ Terbentuknya acuan sistem karir dosen

2

Peningkatan jumlah Dosen Studi lanjut (S2 dan S3) di luar negeri bagi dosen <= 35 tahun

√ √ √ √ √

Jumlah dosen yang kuliah di luar negeri 20% dari total yang belum sekolah

3

Peningkatan jumlah Dosen Studi lanjut (S2 dan S3) di dalam negeri bagi dosen >= 35 tahun

√ √ √ √ Peningkatan Jumlah dosen yang kuliah di dalam negeri

4

Peningkatan kemampuan komputer, multimedia dan teknologi pembelajaran bagi Dosen

√ √ √ √

Semua dosen mampu menggunakan komputer dan aplikasi multimedia dan teknologi pembelajaran.

5 Peningkatan kemampuan dosen berbahasa Inggris

√ √ √ √ √

50 % dosen mampu berbahasa Inggris dengan skor TOEFL > 500 atau TOEIC > 550

6 Peningkatan perolehan dana Penelitian kompetitif

√ √ √ √ √ 10 % dari dosen

7

Peningkatan kemampuan dosen untuk meneliti dan menulis artikel ilmiah tingkat internasional

√ √ √ √ √ 5% dari dosen

8

Peningkatan kemampuan dosen untuk meneliti dan menulis artikel ilmiah tingkat nasional

√ √ √ √ 50% dari dosen

9

Peningkatan jumlah dosen mengikuti seminar/workshop/ penelitian bersama/menulis luar negeri

√ √ √ √

Meningkatnya fasilitasi terhadap dosen untuk mengikuti seminar/workshop, dan penelitian sesuai minat dan keahliannya

10

Peningkatan kemampuan mengajar dosen bagi dosen yunior

√ √ √ √ √

Semua dosen yunior telah mengikuti pelatihan ketrampilan mengajar

15

11 Peningkatan jumlah Guru Besar

√ √ √ Jumlah Guru Besar 15%

12

Peningkatan team teaching, tim riset dosen dan mahasiswa untuk menjalankan sebuah jalur keilmuan di bidangnya dan kemampuan membentuk team work yang handal.

√ √

Terbentuknya team teaching dan team research di setiap program studi/jurusan secara melembaga

Program II.4. Pengembangan Mutu PBM



1

Peningkatan jumlah materi ajar dalam media cetak dan elektronik (CD, Web dll) yang diterbitkan

√ √ 50% mata kuliah per tahun

2

Peningkatan fasilitas kelas dengan fasilitas multimedia dan jaringan intranet/internet

√ √ √ 100% kelas bermultimedia pada akhir program

3

Peningkatan kuantitas dan kualitas fasilitas akses internet bagi mahasiswa

√ √ √ √ √

100% mahasiswa dapat mengakses internet dengan fasilitas yang meningkat

4

Peningkatan relevansi pendidikan dengan dukungan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

√ √ √ √ √

Peningkatan buku ajar yang memuat hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

5

Peningkatan jumlah mahasiswa magang kerja di Perusahaan Nasional/Internasional

√ √ √ √ √

Peningkatan kegiatan magang, nasional sebesar 10% dan luar negeri 5%

6 Peningkatan Resource sharing antar Jur/Fak/dan antar PT

√ √ √ √ √

Peningkatan kerjasama antar jurusan, antar fakultas, dan antar PT di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat

16

7 Penyelenggaraan Proses Belajar Mengajar (PBM)

√ √ √ √ √

60% dosen: (1) melakukan tatap muka 16 kali dalam setiap semester, (2) menyediaakan GBPP pada setiap mata kuliah yang diampu, dan (3) menyiapkan bahan ajar yang dapat diakses secara on-line.

8 Evaluasi proses belajar mengajar (PBM)

√ √ √ √ √

Tersedianya proses dan hasil evaluasi mahasiswa yang dapat diakses secara on-line

Program II.5. Pengembangan Mutu kegiatan Akademik Mahasiswa



1 Ketepatan masa studi √ √ √ √ √ 80% mahasiswa lulus tepat waktu

2 Peningkatan IPK mahasiswa

√ √ √ √ √ 80 % IPK lulusan di atas 3,25

3 Peningkatan Kemampuan Softskill mahasiswa

√ √ √ √ √

Peningkatan pelatihan kemampuan soft skill sebesar 10%

4 Pengurangan persentase DO/keluar

√ √ Penurunan angka DO hingga 3%

5 Pengembangan Praktek kerja di LN

√ √

Terealisasinya praktek kerja mahasiswa di luar negeri untuk 2 hingga 3 program studi

6 Pengembangan Job placement center

√ √ Tersedianya job placement center di setiap fakultas

7

Kerjasama dengan instansi untuk beasiswa dan rekruitment lulusan

√ √

Instansi pemberi beasiswa dan penerimaan lulusan siap kerja meningkat 10%

8 Tracer Study lulusan √ √

Peningkatan kegiatan penelusuran alumni yang bekerja didalam dan luar negeri

17

Program II.6. Pengembangan Mutu Kegiatan non Akademik Mahasiswa


Pencapaian 2009 2010 2011 2012 2013

1

Peningkatan jumlah dan mutu perolehan dalam kejuaraan ilmiah, olahraga dan seni tingkat nasional dan internasional

√ √ √ √

UB menjadi 3 besar di Indonesia dan 10 besar di Asia Tenggara.

2

Peningkatan jumlah mahasiswa yang memperoleh kesempatan ke luar negeri

√ √ √ √

Jumlah mahasiswa yang mengikuti pertukaran mahasiswa dengan PT luar negeri terkemuka meningkat

3

Peningkatan kemampuan mahasiswa dalam bahasa Inggris, komputer, kewirausahaan dan kepemimpinan

√ √ √ √ √

Semua lulusan

mampu mencapai nilai

TOEFL 450 atau TOEIC 500, aplikasi

komputer (MS word, Excel dan power

point) memiliki nilai

kewirausahaan dan atau kepemimpinan

minimal B

Program II.7. Peningkatan Mutu Penelitian



1

Sinergi riset di bawah sistem penelitian (lokakarya dan inventarisasi hasil penelitian)

√ √ √ √ √

Pembentukan, pemetaan dan penerapan program sistem penelitian.

2

Link dan Match dengan Industri / Masyarakat (systemically and industrial based research approach)

(a) Terbentuknya litbang industri dan (b) terbentuknya teknopark

3

Peningkatan Fungsi Organisasi Penelitian Universitas dan Fakultas beserta networkingnya

√ √ √ √

Terwujudnya jaringan untuk pengembangan penelitian antara BPP Fakultas dengan lembaga penelitian dan lembaga lainnya

4 Sistem perolehan patent dan royalti bagi riset mahasiswa dan

√ √ √ √ Jumlah patent = 2 /tahun dan royalti = 4/tahun

18



dosen

5

Pengembangan sistem insentif bagi peneliti yang mampu bersaing secara nasional maupun internasional, dan yang menghasilkan paten/royalti.

√ √ √ √ √

Pengembangan sistem insentif bagi peneliti yang diberikan oleh fakultas dan universitas sesuai dengan kualifikasinya

6 Pelatihan Penulisan Buku Ajar Perguruan Tinggi

√ √ √ √ √

Pelatihan penulisan buku ajar sebanyak 2 kali untuk bidang eksakta dan sosial

7 Pelatihan Jurnal Terakreditasi Nasional dan Internasional

√ √

Pelatihan jurnal terakreditasi nasional 2 kali/tahun, tingkat internasional sekali/tahun

8

Pelatihan penyusunan proposal bagi peneliti muda bidang teknik, sosial ekonomi dan hayati dari berbagai sumber pendanaan

√ √ √ √

Pelatihan penyusunan proposal bagi peneliti muda sebanyak 2 kali/tahun dari berbagai sumber pendanaan

9

Pengembangan Sistem perolehan patent dan royalti bagi riset mahasiswa dan dosen

√ √ √ √

Peningkatan perolehan patent dan royalti bagi riset mahasiswa dan dosen

10

Pengembangan Pusat-Pusat Studi Baru berdasar Evaluasi Pasar dan kemajuan IPTEKS

12 Pusat Studi

11

Pemanfaatan hasil penelitian untuk komersial sampai menjadikannya sebagai unit bisnis.

√ √ √ √ √

Seluruh penelitian 5

tahun terakhir dapat diseleksi (siap

dikomersialkan dan siap dikembangkan, dan

tidak layak

dikomersialkan)

12

Pengembangan sistem monitoring dan evaluasi proses penelitian

√ √ √ √ √

Terbentuknya sistem monitoring dan evaluasi proses penelitian yang mampu melakukan seleksi kelayakan akademik dan

19



komersial suatu penelitian

13

Pengembangan sistem untuk pencegahan plagiasi dalam penelitian dan publikasi ilmiah oleh dosen dan mahasiswa

√ √ √ √

Terbentuknya aturan yang jelas dan tegas yang mampu memberikan sanksi terhadap tindakan plagiatisme dan bentuk kejahatan akademik lainnya

14 Peningkatan Joint Research dengan lembaga LN

√ √ √ √ √

Meningkatnya jumlah dosen yang melakukan penetian bersama dengan partner LN

Program II.8. Pengembangan Laboratorium



1

Peningkatan kualitas dan kuantitas laboratorium sentral untuk penelitian

√ √ √ √ √

Terbentuk, berkembang, dan berfungsinya laboratorium di setiap program studi/jurusan

2 Pengembangan Laboratorium Lapang

√ √ √ √ √

Pengembangan laboratorium lapangan untuk ilmu eksakta dan sosial

3

Peningkatan Efektivitas dan Efisiensi pengelolaan Laboratorium Lapang yang telah ada

√ √ √ √ √

Pengelolaan laboratorium lapang secara efektif, efisien, dan bernilai ekonomis (menguntungkan)

4

Pendirian stasiun televisi universitas yang berfungsi juga sebagai sarana riset dan praktek mahasiswa

1 buah stasiun dengan nama UBTV

20

Program II.9. Peningkatan Mutu Penelitian untuk Bisnis



1

Peningkatan jumlah penelitian terapan yang dapat menghasilkan barang/jasa yang dapat dikomersialkan

√ √ √ √ √

Jumlah penelitian terapan dari berbagai kualifikasi yang dapat dikomersialkan meningkat 10%

Program II.10. Peningkatan Mutu Publikasi Ilmiah dan HaKI



1

Peningkatan jumlah dan kualitas publikasi nasional dan internasional hasil penelitian

√ √ √ √ √

Jumlah karya ilmiah yang dipublikasikan secara internasional 12 artikel/ tahun

2 Peningkatan Jumlah Paten

√ √ √ √ √ Jumlah patent = 10 /tahun

3

Peningkatan buku, jurnal dan publikasi lain (elektronik dll) yang diterbitkan dalam skala nasional dan internasional

√ √ √ √ √

Publikasi buku Ajar 3 / Jurusan / tahun setiap fak. Sekurang-kurangnya 1 jurnal.

4

Peningkatan penerbitan jurnal ilmiah nasional dan internasional

√ √ √ √ √ Setiap Fak. sekurang-kurangnya 2 jurnal.

Program II.11. Peningkatan Mutu Layanan Masyarakat



1 Peningkatan Pendidikan kepada Masyarakat

√ √ √ √ √ 85 % masyarakat yang menggunakan jasa merasa puas

2 Peningkatan Pelayanan kepada Masyarakat (al. Inbis)

√ √ √ √ 60 % masyarakat yang menggunakan jasa merasa puas

3

Peningkatan peran masyarakat sebagai tempat belajar mahasiswa

√ √ √ √ √

Pengembangan kualitas sistem pendidikan dan layanan dengan melibatkan masyarakat

21



4

Peningkatan peran masyarakat sebagai sumber pendanaan pendidikan

√ √ √ √ √

Peningkatan dana dari masyarakat melalui SPP dan sumber dana pengembangan lainnya

5 Peningkatan kualitas SDM berwawasan entrepreneurship

√ √ √ √

Peningkatan

pemahaman entrepreneurship dan

realisasinya di tingkat fakultas dan universitas

6

Pelatihan pembuatan proposal dalam penerapan ipteks dari berbagai sumber pendanaan

√ √ √ √ √

Peningkatan pelatihan pembuatan proposal dalam penerapan ipteks dari berbagai sumber pendanaan

7 Perluasan kerjasama penerapan hasil riset dan teknologi

√ √ √ √ √

Peningkatan kerjasama penerapan hasil riset dan teknologi swasta dan masyarakat

8

Workshop kontrak kerjasama berdasarkan ketentuan yang berlaku

√ √ √ √ √

Peningkatan workshop kontrak kerjasama sebesar 15%

9 Dukungan alih teknologi bagi masyarakat

√ √ √ √ √

Peningkatan SIM untuk standar pelayanan minimal sebesar 10%

10 Bakti sosial bagi korban bencana

√ √ √ √ √ Peningkatan kepedulian terhadap korban bencana

11 Pameran teknologi dan UKM

√ √ √ √ √

Peningkatan pameran teknologi dan UKM di tingkat regional dan nasional

Program II.12. Peningkatan Peran Alumni



1 Optimalisasi pembentukan cabang IKA di wilayah RI

√ Terbentuknya cabang IKA di seluruh daerah di Indonesia

2 Peningkatan jejaring antara IKA dengan UB

√ Peningkatan peran IKA dalam membantu pendanaan

22

universitas dan penempatan kerja bagi lulusan.

3

Peningkatan sumbangsih pemikiran dan fasilitas pendidikan dari alumni kepada UB

√ √

Peningkatan kegiatan temu alumni dengan rekomendasi pemikiran kritis dan peningkatan sumbangan fasilitas dari alumni

Program II.13. Peningkatan Mutu Kerjasama


Pencapaian 2009 2010 2011 2012 2013

1

Perluasan kerjasama institusional yang didukung dengan upaya untuk merealisir program yang bisa diimplementasikan dan diikuti dengan MOU

√ √ √ √ √

Peningkatan kerja sama dalam negeri (departemen/ pemprov/kabupaten/kota) dan LN

2

Perluasan kerjasama dengan instansi pemerintah, masyarakat dan industri untuk pengembangan soft skill dosen, mahasiswa, dan staf administrasi.

√ √ √ √ √

Kerjasama dengan institusi luar, baik di setiap fakultas dan universitas meningkat 10%

3

Peningkatan peran serta masyarakat dan dunia usaha untuk meningkatkan relevansi pendidikan dalam rangka meningkatkan kualitas lulusan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

√ √ √ √ √

Kerjasama dengan institusi luar di setiap program studi/jurusan untuk kegiatan lapangan dan akademis meningkat 10%

4 Perluasan kerjasama riset dan pembelajaran

√ √ √ √ √

Meningkatnya pertukaran dosen dan mahasiswa dengan berbagai institusi untuk kegiatan penelitian dan pembelajaran

23

Pilar III : Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik

Program III.1. Penyehatan Organisasi dan Persiapan Otonomi



1

Peningkatan pengembangan karakter (caracter building) untuk Dosen dan Tenaga Administrasi melalui pelatihan untuk pencapaian organisasi yang sehat

√ √

Seluruh dosen dan tenaga administrasi mengikuti pelatihan pembentukan karakter dilakukan secara intensif dan bertahap.

2

Persiapan otonomi kampus yang menyangkut struktur organisasi dan penjadwalan pelaksanaan masa transisi.

√ √

Terbentuknya organisasi dan manajemen transisional otonomi kampus dan tahapan otonomi dilaksanakan secara konsisten.

3

Evaluasi kinerja sistem pendidikan SKS terutama terhadap peran BK dan PA

√ √ √ √ √

Tersusunya pedoman kinerja evaluasi terhadap peran BK dan PA

4

Penyusunan atribut pengelolaan sistem pendidikan berstandar Internasional

√ √ √ √

Tersusunnya pedoman Standar Pelayanan Minimal (SPM) sistem pendidikan dengan dukungan TI

5

Peningkatan motivasi dalam bekerja melalui pelatihan semacam ESQ bagi dosen dan tenaga administrasi

√ √

Peningkatan motivasi dosen dan karyawan setelah mengikuti pelatihan ESQ

6

Peningkatan Penggunaan software opensource (IGOS) untuk penghematan dan pengurangan pembajakan software melalui pembuatan paket distro, sosialisasi dan pelatihan

√ √ √ √

Terdapat 4 atau 3 tenaga trampil di universitas dan di setiap fakultas yang menguasai penggunaan IGOS

7

Pengembangan sistem informasi untuk meningkatkan akses setiap individu akan informasi melalui

√ √ √ √ √

Meningkatnya karyawan dan dosen dalam menguasai penggunaan internet dan intranet

24

intranet dan internet dalam rangka peningkatan transparansi

8

Peningkatan kualitas dan kuantitas pangkalan data dengan dukungan TIK

√ √ √ √ √

Terbentuknya pangkalan data yang transparan dan mudah diakses

9

Pengembangan sistem dan penjadwalan serta penerapan secara bertahap langkah-langkah UB menuju entrepeneurial university

√ √

Tersusunnya tahapan-tahapan operasionalisasi menuju entrepreneurial university di tingkat universitas dan di setiap fakultas

10 Evaluasi Diri √ √ √ √ √

Semua program studi mempunyai dokumen evaluasi diri untuk menunjang nilai akreditasi

11 Renstra Fakultas/Jurusan

√ √

Setiap fakultas, jurusan/program studi memiliki renstra yang mengacu renstra universitas

Program III.2. Pengembangan Kelembagaan Bisnis



1

Pengembangan unit bisnis akademik dan non akademik di berbagai level

√ √ √ √ √

Meningkatnya unit bisnis akademik dan non akademik di setiap fakultas dan universitas

2 Pengembangan Kelembagaan Unit Bisnis Mahasiswa

√ √ √ √

Meningkatnya unit bisnis yang dikelola mahasiswa di tingkat fakultas dan universitas

Program III.3. Pengembangan Mutu Tenaga Administrasi



1 Penataan dan pemerataan beban tenaga administrasi

√ √ √ √ √ Beban tenaga Administrasi = 40 jam/ minggu

25

2

Peningkatan mutu tenaga administrasi melalui Pelatihan terintegrasi dalam Proses Belajar mengajar secara efektif

√ √ √ √ √

Sejumlah Tenaga Administrasi telah terintegrasi setelah lulus pelatihan.

3

Peningkatan peran tenaga administrasi untuk percepatan proses kenaikan pangkat melalui pelatihan pengelolaan sistem kepangkatan pegawai/dosen

√ √ √ √

Meningkatnya tenaga trampil di setiap fakultas dan universitas untuk mengelola sistem kepangkatan dengan dukungan TI

4

Mengembangkan sistem rekruitmen yang berbasis kebutuhan institusi

√ √ √ √

Penetapan standarisasi rekruitmen dengan melibatkan peran aktif institusi pengguna

5

Pengembangan sistem penjenjangan karir tenaga adm (pejabat struktural)

√ √ √ √ Mutasi dan kualifikasi (aturan penjenjangan)

Program III.4. Peningkatan Mutu Administrasi dan Kehumasan



1

Mengembangkan dan menerapkan SIMPT berbasis teknologi informasi untuk kecepatan, akurasi dan efisiensi layanan serta tertib administrasi didukung dengan penataan organisasi untuk mendukung peningkatan mutu layanan dan efisiensi

√ √ √ √

Tersusunnya pedoman dan penerapannya dalam bentuk standar pelayanan minimal (SPM) untuk layanan akademis dan administrasi

2 Meningkatkan fungsi humas menjadi PR

√ √ √ √

Meningkatnya fungsi humas menjadi PR untuk penyebaran informasi dan komunikasi publik

26

Program III.5. Peningkatan Mutu Perpustakaan



1 Pengembangan Perpustakaan menuju World Class Library

√ √ √ √ √

Meningkatnya kualitas layanan perpustakaan menuju world class library

2

Pengembangan sistem pelayanan yang mudah dan murah dan berorientasi kepada pelanggan

√ √ √ √ √

Kapasitas layanan perpustakaan terhadap kebutuhan Mata Kuliah Wajib 80 % dengan waktu layanan = 65 jam/ minggu.

3 Pemutakhiran dan peningkatan jumlah jurnal dan Pustaka

√ √ √ √ √

Peningkatan jumlah jurnal dan Pustaka di bidang sosial, eksakta, dan humaniora

4 Peningkatan mutu digital library dan perluasan link

√ √ √ √ √

Berkembangnya digital library dengan perluasan jaringan nasional dan internasional

Program III.6. Jaminan Mutu Akademik


Pencapaian 2009 2010 2011 2012 2013

1

Menyusun pedoman audit internal dan menyebarluaskan kepada seluruh jajaran universitas.

√ √ √

Mampu melakukan audit internal manajemen bidang akademik

2

Menyebarluaskan ke seluruh jajaran universitas, seluruh dosen dan karyawan yang terkait langsung dalam PJM

√ √ √

Seluruh dosen, mahasiswa dan karyawan terkait memperoleh informasi tentang PJM secara jelas.

3

Menyusun protap (SOP) lengkap dengan sistem monitoring dan evaluasi.

√ √ √ √ √

Memiliki SOP yang lengkap dan operasional, termasuk sistem monitoring dan evaluasi.

27

Program III.7. Pengembangan Struktur Pendanaan



1

Pelatihan pengelola program studi/laboratorium untuk menyusun usulan Hibah Kompetisi

√ √ √ √

Pengelola Jurusan/PS yang belum berhasil memperoleh dana HK mengikuti pelatihan sampai mampu menyusun usulan HK.

2

Penyusunan SOP Sistem Perencanaan dan Pelaporan Anggaran (berbasis IT dan Manual)

√ √ √ √ √

Tersedianya Sistem Perencanaan dan Pelaporan Anggaran (berbasis IT terintegrasi, prosedur dan manual)

3

Penyusunan SOP Sistem Informasi Akuntansi (berbasis IT terintegrasi, Prosedur dan Manual Keuangan)

√ √ √ √

Tersedianya Sistem Informasi Akuntansi (berbasis IT terintegrasi, Prosedur dan Manual Keuangan)

4

Penyusunan struktur organisasi keuangan yang baru.

√ √

Tersedianya Organisasi Pengelolaan Keuangan UB berdasar pemisahan fungsi perbendaharaan dan akuntansi

5 Penyusunan SOP sistem keuangan

√

6 Penyusunan SOP SPI UB

√ √ √ √ Tersedianya Sistem Pengawasan Internal (SPI) UB

7 Penyusunan SOP SPP proporsional dan progresif

√ √ √ √ √ Terlaksananya SPP proporsional dan progresif

8

Penyusunan usulan ke Pemerintah Propinsi Jatim dan Pemkot/Pemkab Malang Raya

√ √ √ √

Tersedianya usulan ke Pemerintah Propinsi Jatim dan Pemkot/Pemkab Malang Raya

9

Penyusunan SOP sistem pelaporan keuangan UB yang transparan

√ √ √ √ √

Tersedianya Laporan Keuangan Konsolidasi UB (Neraca, Laporan Arus Dana, dan Catatan atas Laporan Keuangan)

10

Penyusunan usulan pengembangan anggaran komprehensif UB

√ √ √ √ √

Tersedianya anggaran dan Laporan Realisasi Angggaran Komprehensif UB

28



11

SOP Sistem pelaporan Keuangan pada tingkat universitas dan fakultas

√ √ √ √ √

Tersedianya Laporan Keuangan tiap segmen / unit satuan organisasi

12 Penyusunan SOP aktiva tetap

√ √ √ √ √ Tersedianya laporan (daftar) aktiva tetap komprehensif

13

Penyusunan SOP pengadaan, penambahan dan penghapusan aktiva tetap

√ √ √ √ √

Tersedianya prosedur dan manual pengadaan, dan penghapusan aktiva tetap

14

Penyusunan SOP otorisasi keuangan pada setiap level manajemen

√ √ √ √

Tersedianya sistem dan prosedur otorisasi keuangan pada setiap level manajemen

15 Pengembangan unit bisnis in wall

√ √ √ √

Diperolehnya dana dari pengembangan unit bisnis 10 % dari total anggaran UB

16

Penetapan potongan dana penelitian dan pengabdian masyarakat dan kegiatan lain yang menggunakan institusi UB.

√ √ √ √

Diterbitkannya Surat Keputusan Rektor tentang Pengaturan potongan dana penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan kegiatan lainnya yang mengatasnamakan UB sebagai institusi.

17

Penetapan dan penerapan aturan tentang institution fee bagi dosen/tenaga administrasi yang mendapatkan honorarium/tunjangan tambahan dari luar UB

√ √ √ √

Diterbitkannya tentang penetapan dan penerapan aturan institution fee bagi dosen/tenaga administrasi yang mendapatkan honorarium/tunjangan tambahan dari luar UB

29

Program III.8. Peningkatan Sarana dan Prasarana



1 Membangun site plan jangka panjang

√ √ √ √ Terwujudnya site plan untuk jangka panjang

2

Perubahan desain dan struktur perwajahahan kampus

Penyusuan Detail Design, dan operasionalisasi ”perwajahan kampus’ yang baru.

3

Pengembangan sistem transportasi dan perparkiran yang efektif, aman dan nyaman

Peningkatan sistem transportasi dan perparkiran yang aman dan nyaman di tingkat universitas dan antar fakultas

4 Pengembangan sistem koridor antar gedung

√ √

Terhubungnya antar gedung di seluruh PKH UB, sehingga tetap dapat melakukan mobilitas pada saat hujan.

5

Menata kembali dan mengembangkan sarana/prasarana yang meliputi : sistem kelistrikan, grounding, jaringan TI, telepon dan air, gedung perkantoran dan gedung pertemuan, ruang kuliah dan laboratorium/bengkel, fasilitas olahraga, perparkiran, jalan, penerangan, taman agar tercipta kampus yang aman, nyaman, efektif dan efisien

√ √

1. Tercukupinya fasilitas Pusat Kegiatan Mahasiswa. 2. Peningkatan kapasitas asrama mahasiswa. 3. Terpenuhinya alat-alat olahraga 4. Dibangunnya ...... gedung lantai 6 untuk perkantoran, ruang kuliah, laboratorium, bengkel, fasilitas olahraga.

6 Revitalisasi Lembaga Penerbitan

Terbentuk dan berkembangnya lembaga penerbitan profesional untuk tenaga akademik di dalam dan di luar UNIBRAW

7 Rumah Sakit Pendidikan

√ √ Terbangun dan berkembangnya Rumah Sakit Hewan

30



Pendidikan ke arah standar pelayanan prima

8 Peningkatan sarana Teaching Laboratory

√ √ √ √ √

Terfasilitasinya 25 % dari jumlah mahasiswa

9 Penataan PKL dan Kantin

√ √

Tertatanya keberadaan PKL dan Kantin yang tidak mengganggu keasrian dan kelestarian lingkungan

10 Penataan Koperasi Pegawai dan Mahasiswa

√ √ √

Peningkatan fungsi Koperasi Pegawai dan Mahasiswa dalam memberikan layanan pada anggota

11 Penataan Aset. √ √ √ √ √

Tersedianya manajemen aset untuk mendukung pengembangan entrepreneurial university

12

Peningkatan kualitas dan kuantitas sarana asrama, sarana olahraga, sarana berbisnis, dan sarana berorganisasi bagi mahasiswa

√ √

Peningkatan pengelolaan asrama, sarana olahraga, sarana berbisnis, dan sarana berorganisasi bagi mahasiswa

31

Program III.9. Peningkatan Disiplin, Kesejahteraan, Keamaman dan Kenyamanan Kerja



1 Peningkatan Disiplin kerja

√ √ √ √ √

Peningkatan disiplin kerja tenaga administrasi dan dosen

2 Pengembangan sistem peningkatan kesejahteraan

√ √ √ √

Peningkatan sistem peningkatan kesejahteraan secara adil dan proporsional

3 Peningkatan sistem keamanan kampus

√ √ √ √ √

Peningkatan sistem keamanan kampus dengan dukungan prasarana yang memadahi

4

Pengembangan sistem peningkatan kenyamanan suasana kerja

√ √ √ √ √

Peningkatan fungsi tata ruang dan fasilitas pendukungnya

5

Peningkatan Pelayanan kesehatan bagi Dosen dan Tenaga Administrasi

√ √ √ √ √

Peningkatan fungsi unit pelayanan kesehatan yang sudah ada dan pelayanan melalui RS Pendidikan

6 Finger printing online

√ √ √ √ √

Berfungsinya Finger Printing Online untuk mendukung evaluasi disiplin pegawai

7

Meningkatkan disiplin dosen dan tenaga administrasi dengan menerapkan sistem pengawasan dan reward – punishment

√ √ √ √ √

Terbentuknya sistem evaluasi kinerja dosen dan tenaga administrasi

32

PROGRAM KERJA PKH-UB 2010-2011

URAIAN INDIKATOR KINERJA TARGET KINERJA

CAPAIAN

OUTPUT OUTCOME I. PROGRAM PENYELENGGARAAN LAYANAN RUTIN A. Bidang LAYANAN KEMAHASISWAAN DAN ALUMNI 1. Program pelaksanaan administrasi kemahasiswaan 1.1 Kegiatan Administrasi Kemahasiswaan Jumlah kegiatan Ketepatan, kecepatan

pengurusan administrasi kemahasiswaan

50% 25%

1.2 Kegiatan Pelayanan SIAKAD mahasiswa Jumlah sarana & prasarana

Ketepatan, kecepatan pengurusan administrasi kemahasiswaan

50% 25%

2. Program pelaksanaan kegiatan kemahasiswaan oleh Bagian Kemahasiswaan

2.1 Kegiatan pelaksanaan kegiatan kemahasiswaan oleh Bagian Kemahasiswaan

1. Lomba debat Bahasa Inggris tingkat fakultas (75 mhs)

Jumlah peminat Mahasiswa berbakat 100% 25%

2. Lomba tari (10 mhs+ 3 pendamping) Jumlah peminat Mahasiswa berbakat 100% 50% 3. Lomba MTQ ( 2 orang tiap angkatan, P&W) Jumlah peminat Mahasiswa berbakat 100% 50% 4. Lomba paduan suara (30mhs + 3pendamping) Jumlah peminat Mahasiswa berbakat 100% 50% 5. Lomba band (5 orang) Jumlah peminat Mahasiswa berbakat 100% 25% 6. Olimpiade mahasiswa (50 mhs) Jumlah peminat Mahasiswa berbakat 100% 100% 7. Studi profesi ang.III (184 mhs + 20 orang) Jumlah peminat Tingkat kesadaran

mahasiswa 50% 50%

8. Pelatihan penulisan karya ilmiah Jumlah peminat Mahasiswa berbakat 50% 50% 9. Kerohanian ( 2 kali hari raya Keagamaan) Jumlah kegiatan, Softskill mahasiswa 50% 50%

33

jumlah peserta

2.2 Kegiatan pelaksanaan kegiatan lembaga kemahasiswaan

Jumlah kegiatan, jumlah peserta

Softskill mahasiswa 50% 50%

1. Kegiatan HIMAKAHA (10 kali, 5 mahasiswa) 2. Kegiatan BEM (33 anggota) B. Bidang LAYANAN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN 1. Program pelaksanaan administrasi pendukun PBM 1.1 Kegiatan pelaksanaan administrasi pendukung PBM Jumlah kegiatan Ketepatan, kecepatan

pengurusan administrasi akademik

50% 25%

1.2 Menghadiri undangan seminar/workshop, dll Jumlah peserta Nilai akreditasi institusi 50% 25% 1.3 Kegiatan pelaksanaan Klinik Hewan Pendidikan Jumlah kegiatan

pelayanan Nilai akreditasi institusi 50% 25%

1.4 Pembimbingan PKL/KKP Belum melaksanakannya

1.5 Pembimbingan KKN Belum melaksanakannya

2. Program pelaksanaan penjaminan mutu 2.1 Kegiatan pelaksanaan penjaminan mutu tingkat

Program Kedokteran Hewan Jumlah kegiatan Nilai akreditasi institusi,

peringkat UB

2.2 Kegiatan penyusunan berkas akreditasi Jumlah kegiatan Nilai akreditasi institusi, peringkat UB

100% 85%

3. Program pelaksanaan proses belajar mengajar (PBM)

3.1 Kegiatan evaluasi akhir semester (15 orang) Jumlah peserta IPK rata-rata mahasiswa, lama studi, masa tunggu kerja, lama penyelesaian tugas akhir, rasio input-output

100% 99%

3.2 Kegiatan Ordik & Ormawa Jumlah peserta 100% 99%

34

1. Pelatihan soft skill mahasiswa (192 mhs + 20 orang) Jumlah peserta Softskill mahasiswa 100% 99% 2. Pembekalan 4 hari Jumlah peserta Softskill mahasiswa 100% 99% 3. Student day/Krima (Sabtu x 10 kegiatan x 212 mhs) Jumlah peserta Softskill mahasiswa 100% 99% 4. Pengabdian masyarakat ( 192 mhs + 20 orang) Jumlah peserta Softskill mahasiswa 100% 99% 3.3 Kegiatan pelaksanaan pengajaran (58 MK) semester

1:8, 2:8, 3:6, 4:8, 5:6, 6:7, 8:5, +pilihan 5x2 Jumlah SKS, jumlah kehadiran, presentasi mahasiswa

IPK rata-rata mahasiswa, lama studi, masa tunggu kerja, lama penyelesaian tugas akhir, rasio input-output

1. PBM 2. Penyelenggaraan praktikum 3.4 Penyelenggaraan kuliah tamu (22 orang) Jumlah SKS, jumlah

kehadiran, presentasi mahasiswa

IPK rata-rata mahasiswa, lama studi, masa tunggu kerja, lama penyelesaian tugas akhir, rasio input-output

1. Dosen UGM: 6 orang Semester 2: anatomi: 1 orang x 2 tatap muka x 1 datang Semester 4: nutrisi klinik dan epid: 2 orang x 2 tatap muka x 1 datang Semester 7: 3 orang (ilmu bedah, diagnose klinik, patologi sistemik)

2. Dosen Unair : 3 dosen Semester 3: zooteknik: 1 orang x 2 tatap muka x 1 datang Semester 5: 2 orang x 1 tatap muka x 1 datang

3. Dosen IPB : 4 dosen Semester 2: Kesmavet : 1 orang x 2 tatap muka x 1 datang Semester 6: (patologi klinik): 1 orang x 2 tatap muka

35

x 1 datang. MK pilihan (aquatik & satwa liar): 1 orang x 2 tatap muka x 1 datang, MK pilihan (hygiene daging dan susu): 1 orang x 2 tatap muka x 1 datang

4. PDHI: 2 dosen Semester 6 (legislasi dan Bioetika): 2 orang x 2 tatap muka x 1 datang

3.5 Kegiatan penyelenggaraan semester pendek Jumlah peserta IPK rata-rata mahasiswa, lama studi, masa tunggu kerja, lama penyelesaian tugas akhir, rasio input-output

3.6. Kegiatan penyelenggaraan Ujian Akhir Semester (53 MK)

Jumlah peserta IPK rata-rata mahasiswa, lama studi, masa tunggu kerja, lama penyelesaian tugas akhir, rasio input-output

3.7 Kegiatan penyelenggaraan Ujian Tengah Semester Jumlah peserta IPK rata-rata mahasiswa, lama studi, masa tunggu kerja, lama penyelesaian tugas akhir, rasio input-output

3.8 Kegiatan persiapan perkuliahan semester Jumlah peserta IPK rata-rata mahasiswa, lama studi, masa tunggu kerja, lama penyelesaian tugas

36

akhir, rasio input-output

3.9 Kegiatan persiapan perkuliahan semester Jumlah peserta IPK rata-rata mahasiswa, lama studi, masa tunggu kerja, lama penyelesaian tugas akhir, rasio input-output

4. Program pelaksanaan registrasi mahasiswa 4.1 Kegiatan pelaksanaan registrasi mahasiswa baru Jumlah mahasiswa Rasio input-output C. Bidang LAYANAN PENELITIAN DAN PUBLIKASI

ILMIAH

1. Program pelaksanaan administrasi pendukung penelitian & publikasi ilmiah

1.1 Kegiatan pelaksanaan administrasi pendukung penelitian & publikasi ilmiah

Jumlah kegiatan Ketepatan, kecepatan pengurusan administrasi penelitian & publikasi ilmiah

1.2 Sosialisasi rencana kegiatan organisasi profesi 2. Program pelaksanaan layanan penelitian &

publikasi ilmiah

2.1 Kegiatan pelaksanaan penelitian Jumlah peneliti, penelitian

Akreditasi institusi, peringkat UB, pendapatan paten

2.2 Kegiatan pelaksanaan publikasi ilmiah Jumlah peneliti, penelitian, publikasi ilmiah

Akreditasi institusi, peringkat UB

1. Bantuan presentasi oral seminar ( 2 semester x 3 orang)

37

D. Bidang LAYANAN PENGABDIAN MASYARAKAT 1. Program pelaksanaan administrasi pengabdian

masyarakat

1.1 Kegiatan pelaksanaan administrasi pengabdian masyarakat

Jumlah kegiatan, jumlah peserta

Ketepatan, kecepatan pengurusan administrasi pengabdian masyarakat

2. Program layanan pengabdian masyarakat 2.1 Kegiatan layanan pengabdian masyarakat 1. Kastrasi kucing liar (100 ekor) 2. Penyadaran terhadap kesehatan masyarakat

veteriner

3. Pemeriksaan hewan kurban ( 10 orang + 50 mhs) E. Bidang UMUM DAN KERUMAHTANGGAAN 1. Program pelaksanaan layanan & administrasi

kepegawaian

1.1 Kegiatan pelaksanaan administrasi kepegawaian Jumlah kegiatan Ketepatan, kecepatan pengurusan administrasi kepegawaian

1.2 Kegiatan rutin kepegawaian Jumlah kegiatan Akreditasi institusi 1. Rapat rutin kepegawaian administrasi 3 bulanan ( 4

kali)

2. Rapat rutin kepegawaian staf pengajar 3 bulanan ( 4 kali)

2. Program pelayanan & administrasi keuangan 2.1 Kegiatan pelaksanaan administrasi keuangan Jumlah kegiatan Ketepatan,

38

kecepatan pengurusan administrasi keuangan

2.2 Kegiatan rutin keuangan 3 bulanan ( 4 kali) Jumlah kegiatan Akreditasi institusi 1. Rapat rutin keuangan 3. Program pelaksanaan layanan dan administrasi

pengendalian intern

3.1 Kegiatan pelaksanaan administrasi pengendalian intern Jumlah kegiatan Ketepatan, kecepatan pengurusan administrasi pengendalian intern

1. Penyusunan laporan keuangan rutin bulanan Belanja penggandaan laporan 2. Penyusunan laporan administrasi akademik rutin

seminar

Belanja penggandaan laporan 3. Penyusunan inventarisasi (SIMAK-BMN) Belanja penggandaan laporan 4. Penyusunan laporan administrasi kepegawaian Belanja penggandaan laporan 3.2 Kegiatan rutin pengendalian intern Jumlah kegiatan Peringkat UB 1. Penyusunan SOP dan Manual Prosedur

penyelenggaraan administrasi

Masuk dalam GJM 2. Penyusunan ESBED Masuk administrasi akademik 3. Penyususnan EWMP Masuk administrasi akademik 4. Program pelayanan administrasi kehumasan

39

4.1 Pelaksanaan administrasi kehumasan Jumlah kegiatan Ketepatan, kecepatan pengurusan administrasi kehumasan

4.2 Pelaksanaan kegiatan rutin kehumasan Jumlah kegiatan Peringkat UB 5. Program pelaksanaan layanan dan administrasi

perencanaan & Sistem Informasi

5.1 Kegiatan pelaksanaan administrasi perencanaan & sistem informasi

1. Pengintegrasian sistem administrasi & manajemen keuangan yang terpadu

Jumlah kegiatan Ketepatan, kecepatan pengurusan administrasi keuangan

2. Pelaksanaan pelatihan tentang SIM keuangan (UB) Jumlah kegiatan Peringkat UB 5.2 Kegiatan rutin perencanaan & sistem informasi (UB) Jumlah kegiatan Peringkat UB 6. Program pelaksanaan layanan & administrasi

perlengkapan, pemeliharaan, kebersihan, & lingkungan

6.1 Kegiatan pelaksanaan layanan & administrasi perlengkapan, pemeliharaan, kebersihan & lingkungan

6.2 Kegiatan rutin perlengkapan Jumlah kegiatan Ketepatan, kecepatan pengurusan administrasi perlengkapan

6.3 Kegiatan rutin pemeliharaan Jumlah kegiatan Ketepatan, kecepatan pengurusan administrasi kinerja staf, IPK mahasiswa, rasio

40

input-output

6.4 kegiatan rutin kebersihan Jumlah kegiatan Ketepatan, kecepatan pengurusan administrasi kinerja staf, IPK mahasiswa, rasio input-output

6.5 Kegiatan rutin lingkungan Jumlah kegiatan Ketepatan, kecepatan pengurusan administrasi kinerja staf, IPK mahasiswa, rasio input-output

7. Program pelaksanaan layanan & administrasi lainnya

7.1 Kegiatan administrasi umum lainnya Jumlah kegiatan Ketepatan, kecepatan pengurusan administrasi kinerja staf, IPK mahasiswa, rasio input-output

7.2 Kegiatan pelaksanaan kegiatan rutin lainnya Jumlah kegiatan Ketepatan, kecepatan pengurusan administrasi kinerja staf, IPK mahasiswa, rasio input-output

41

II. PROGRAM PENGEMBANGAN LAYANAN A. Bidang RAGAAN UB MASA DEPAN 1. Program peningkatan kesejahteraan staf edukatif

dan administrasi PKH

1.1 Kegiatan peningkatan kualitas rohani & spiritual 1. Peningkatan softskill Jumlah kegiatan Softskill staf pengaja

& administrasi

2. Acara kerohanian Jumlah kegiatan Softskill staf pengaja & administrasi

3. Acara sosial Jumlah kegiatan Softskill staf pengaja & administrasi

2. Program peningkatan pengawasan kinerja staf edukatif & administrasi PKH

2.1 Kegiatan pemantauan kinerja staf edukatif & administrasi

Jumlah kegiatan Akreditasi institusi, peringkat UB

1. Rapat pengelola 2.2 Kegiatan pengembangan software EWMP tingkat

fakultas Jumlah kegiatan Akreditasi institusi,

peringkat UB

3. Program peningkatan tanggungjawab sosial UB 3.1 Kegiatan pengembangan klinik/rumah sakit hewan

pendidikan Jumlah kegiatan IPK mahasiswa,

kepuasan stakeholder, peringkat UB

B. Bidang KUALITAS PEMBELAJARAN 1. Program implementasi KBK secara utuh 1.1 Kegiatan benchmarking kompetensi mahasiswa dan

lulusan pada stakeholder untuk KBK Jumlah kegiatan IPK mahasiswa,

kepuasan stakeholder, peringkat UB

1. Temu perwakilan orang tua mahasiswa 1.2 Kegiatan evaluasi kesesuaian kurikulum syarat KBK Jumlah kegiatan IPK mahasiswa,

42

untuk menuju WCEU kepuasan stakeholder, peringkat UB

1. Rapat evaluative staf pengajar (2kali, semua staf pengajar)

1.3 Kegiatan pengembangan materi bahan ajar, modul ajar, & hand-out untuk mendukung KBK

Jumlah kegiatan IPK mahasiswa, kepuasan stakeholder, peringkat UB

1. Pelatihan pembuatan bahan ajar 2. Magang dosen (2 orang x 2 smstr= 4 orang) 1.4 Kegiatan pengembangan ide pembelajaran SCL, PBL, &

e-learning (terutama yang mengandung nilai-nilai lokal)

sda 1.5 Kegiatan penyediaan fasilitas diskusi dosen &

mahasiswa untuk mendukung KBK Jumlah kegiatan IPK mahasiswa,

kualitas lulusan, animo masyarakat, peringkat UB

1.6 Kegiatan penyempurnaan MP & IK untuk monitoring evaluasi implementasi KBK

Jumlah kegiatan IPK mahasiswa, kualitas lulusan, animo masyarakat, peringkat UB

1. Sosialisasi MP & IK : 15 dosen x 2 Belanja makan dan minum : 30 x 20.000=600.000 1.7 Kegiatan workshop/pelatihan/seminar/implementasi

KBK

1. Mengikuti pelatihan (4 dosen) Belanja pelatihan 4 orang x 1.000.000=4.000.000 2. Program pembentukan jiwa entrepreneur lulusan 2.1 Kegiatan evaluasi kurikulum, revitalisasi mata kuliah, &

magang yang mampu meningkatkan praktek & jiwa entrepreneur

Jumlah kegiatan IPK mahasiswa, kualitas lulusan, animo masyarakat,

43

peringkat UB

1. Rapat koordinasi dosen 2.2 Kegiatan koordinasi & optimalisasi lembaga mahasiswa

dalam pengembangan enterpreneurship Jumlah kegiatan IPK mahasiswa,


1. Pelatihan entrepreneurship 2. Kuliah tamu pengalaman kewiraswastaan 2.3 Kegiatan koordinasi & optimalisasi INBIS dalam

kegiatan nyata bagi mahasiswa Jumlah kegiatan IPK mahasiswa,


2.4 Kegiatan pendesainan/pengambangan model PBM yang menintegrasikan entrepreneurship & softskill


1. Lokakarya integrasi enterpreunership dalam model PBM

2.5 Kegiatan pendesainan/pengembangan model tugas akhir yang menunjukkan kreasi nyata mahasiswa


1. Diskusi kelompok program kewirausahaan mandiri mahasiswa

2.6 Kegiatan penyelenggaraan training wirausaha (ide, teknik/praktek, motivasi & jiwa entrepreneur) bagi mahasiswa


1. Pelatihan kegiatan kewirausahaan 3. Program peningkatan daya saing internasional 3.1 Kegiatan peningkatan kerjasama pendidikan dan

pengajaran dengan PT dan lembaga internasional Jumlah kerjasama Akreditasi institusi,

peringkat UB

1. Menyusun jejaring dengan perguruan tinggi Asia

44

Tenggara (SEAVSA) dengan membuat benchmarking kurikulum berstandar internasional

4. Program peningkatan kompetensi dosen & tenaga pendukung akadenmik

Jumlah kegiatan & jumlah peserta

Kualitas PBM, IPK mahasiswa, peringkat UB

4.1 Kegiatan peningkatan kemampuan bimbingan & konseling (BK) dosen

1. Sosialisasi dalam rangka pemberdayaan fungsi dan peran dosen penasehat akademik (PA) (semua staf pengajar, 15)

4.2 Kegiatan peningkatan dosen tersertifikasi sebagai tenaga pendidik (Serdos) (UB)

1. Peningkatan kompetensi dosen dalam bahasa Inggris

2. Program pengiriman staf untuk melanjutkan S2/S3 di luar negeri

3. Pemetaan & promosi dosen yang memiliki potensi untuk menjadi visiting lecturer

4.3 Kegiatan peningkatan keahlian pustakawan Jumlah kegiatan & jumlah peserta


1. Mengikuti magang di perpustakaan UB 4.4 Kegiatan peningkatan kemampuan staf dosen dan staf

pendukung (asisten/laboran) dalam bidang ICT

1. Mengikuti pelatihan 4.5 Kegiatan penyelenggaraan training & motivasi (ESQ)

untuk dosen & staf pendukung (asisten/laboran)

4.6 Kegiatan penyelenggaraan program PAR & POST DOC Belum melaksanankannya

4.7 Kegiatan sertifikasi profesi/kemampuan praktik bidang ilmu dosen di luar sertifikasi pendidik

Continuing education 1. Mengikuti CE Jumlah peserta Akreditasi institusi,

45

peringkat UB

2. Mengadakan CE Jumlah kegiatan Akreditasi institusi, peringkat UB

4.8 Kegiatan tugas belajar untuk peningkatan kualifikasi jenjang akademik dosen (S2, S3, & spesialis) terutama berkelas internasional

4.9 Kegiatan tugas belajar untuk peningkatan kualitas jenjang akademik tenaga pendukung akademik(asisten/laboran/pustakawan)

1. Mengikuti pelatihan laboran Jumlah kegiatan & jumlah peserta


5. Program peningkatan kualitas pembelajaran 5.1 Kegiatan evaluasi GBPP/SAP, RPKPS, Bahan ajar, hasil

pembelajaran di setiap jurusan & program studi Jumlah kegiatan & jumlah peserta


1. Lokakarya + RPKPS 5.2 Kegiatan peningkatan jumlah tenaga & kompetensi

laboran/teknisi melalui non degree training

Sda no 4.9.1 5.3 Kegiatan workshop/rapat penyamaan presepsi &

konsep metode pembelajaran students centered learning untuk perubahan perilaku pembelajaran

Jumlah peserta Kualitas PBM, IPK mahasiswa, peringkat UB

1. Mengikuti magang 6. Program peningkatan sarana dan prasarana PBM 6.1 Kegiatan pengadaan peralatan IT untuk mendukung

pembuatan bahan ajar multimedia Jumlah peserta Kualitas PBM, IPK

mahasiswa, peringkat UB

6.2 Kegiatan pengkajian & evaluasi pemanfaatan sarana yang tersedia


1. Rapat evaluasi pemenfaatan & perencanaan sarana

46

6.3 Kegiatan penguatan hardware computer, software & jaringan untuk system informasi akademik

1. Penambahan hotspot Jumlah hot spot Kualitas PBM, IPK mahasiswa, peringkat UB

6.4 Kegiatan penguatan sistem kelistrikan (jaringan, genset, UPS) & mekanis (ME) untuk mendukung PBM

Jumlah kegiatan Kualitas PBM, IPK mahasiswa, peringkat UB

6.5 Kegiatan peningkatan ketersediaan & kenyamanan fasilitas kelas (kursi, meja, whiteboard, PC/laptop, LCD, layar, AC, sound system, lift, dll)

Jumlah sarana & prasarana


6.6 Kegiatan peningkatan ketersediaan & kenyamanan peralatan furniture perpustakaan seperti rak buku, kursi baca, meja baca, dll peralatan yang dibutuhkan



6.7 Kegiatan peningkatan ketersediaan/updating bahan pustaka hard copy



6.8 Kegiatan peningkatan ketersediaan /updating bahan pustaka soft-copy (E-journal, E-book, E-magazine)


1. Penggandaan bahan pustaka dalam bentuk CD 6.9 Kegiatan peningkatan ketersediaan/updating

perangkat IT (hardware & software) untuk perpustakan Jumlah kegiatan Kualitas PBM, IPK

mahasiswa, peringkat UB

6.10 Kegiatan peningkatan ketersediaan/updating sarana peralatan dan perlengkapan/bahan laboratorium

6.11 Peningkatan sarana LMS (Learning Management Sistem)


1. Pembuatan materi kuliah dalam bentuk multi media 6.12 Kegiatan peningkatan, penguatan, & manajemen

akses jaringan internet & hot-spot kampus

6.13 Kegiatan penyediaan saran belajar di luar kelas (out Tidak dianggarkan

47

door) seperti gazebo

6.14 Kegiatan penyelenggaraan database karya ilmiah dosen dan mahasiswa

1. Pencatatan karya ilmiah dosen & mahasiswa oleh Badan Pertimbangan Penelitian & Pengabdian Masyarakat Fakultas


7. Program penjaminan mutu proses PBM secara berkelanjutan

7.1 Kegiatan pengembangan/updating instrument monitoring & evaluasi kinerja PBM & AIM


1. Kegiatan revisi hasil evaluasi kinerja & kepatuhan PBM & AIM

7.2 Kegiatan pengembangan/updating system complain-handling untuk semua civitas akademik


1. Kegiatan evaluasi kinerja civitas akademik 1.1 Rapat tim (pengelola) 1.2 Menyusun kuisoner 1.3 Penyebaran kuisoner 1.4 Analisis hasil 8. Program perbaikan nisbah mahasiswa/dosen untuk

mencapai rasio ideal

8.1 Kegiatan analisis ketersediaan ruang, dosen, tenaga administrasi & daya tamping di setiap jurusan & program studi

1. Mapping luasan ruangan dosen, tenaga administrasi, mahasiswa

2. Penyediaan ruang GJM Jumlah kegiatan Kualitas PBM, IPK mahasiswa, peringkat UB

3. Penambahan staf administrasi kontrak SMU

48

4. Pembuatan gedung PKH-UB Jumlah kegiatan Kualitas PBM, IPK mahasiswa, peringkat UB

8.2 Kegiatan pengembangan pola seleksi & SOP ideal untuk penerimaan mahasiswa

8.3 Pengembangan regulasi akademik berkaitan dengan pelaksanaan kuliah bersama/antar fakultas (activity sharing & resource sharing)

Dilaksanakan universitas

1. Kerjasama dengan fakultas & laboratorium di lingkungan UB


8.4 Kegiatan pengkajian kurikulum & system pembelajaran untuk pemendekan masa studi

8.5 Kegiatan peningkatan jumlah mahasiswa melalui pembukaan program studi baru (S1, S2, S3) sesuai dengan perkembangan IPTEK & kebutuhan pasar kerja

8.6 Kegiatan penyusunan standar & regulasi untuk rekrutmen dosen kontrak

1. Rapat penyusunan standar HR dosen kontrak Jumlah kegiatan Kualitas PBM, IPK mahasiswa, peringkat UB

2. Rekrutmen dosen kontrak PKH Jumlah kegiatan Kualitas PBM, IPK mahasiswa, peringkat UB

8.7 Kegiatan rekruitmen dosen S1/S2 cumlaude & sesuai dengan roadmap pengembangan keilmuan

C. Bidang KUALITAS PENELITIAN 1. Program pengembangan conventional book, e-

book, & citation (via website UB Press)

1.1 Kegiatan pelaksanaan persiapan sumberdaya manusia untuk siap mengoperasikan produk e-book & citation book dalam bentuk website


49

Penugasan staf untuk mengoperasikan produk e-book & citation book dalam bentuk website

2. Program pengembangan jurnal elektronik internasional (berbahasa Inggris) dalam website Internasional dan website UB

2.1 Kegiatan pemberian fasilitas dosen dalam penulisan & upload jurnal elektronik internasional

Belum melaksanakannya

3. Program pengembangan pusat-pusat penelitian bertaraf internasional berbasis kearifan local baik di tingkat universitas maupun fakultas

3.1 Kegiatan pemantapan SOP pemberian insentif/reward bagi dosen berprestasi internasional


3.2 Kegiatan perancangan kajian penelitian berskala nasional/internasional


1. Penyusunan paying penelitian berskala nasional/internasional

4. Program peningkatan budaya meneliti & penulisan jurnal melalui hibah kompetensi

4.1 Kegiatan pengembangan sistem informasi sebagai data base penulisan karya ilmiah


4.2 Kegiatan penguatan aspek kelembagaan/organisasi penyelenggara seminar, dsb.

4.3 Peningkatan budaya & kualitas peneliti bagi dosen muda melalui program penelitian kompetisi di fakultas

Sudah di atas

1. Kegiatan penelitian kompetitif yang didanai oleh PKH 4.4 Peningkatan insentif/reward untuk penulisan jurnal

melalui hibah kompetensi Belum melaksanakannya

4.5 Peningkatan wawasan, kemampuan & partisipasi dosen dalam menyusun proposal penelitian hibah kompetensi

1. Pelatihan penyusunan penelitian hibah kompetensi (dosen)


5. Program peningkatan jumlah perolehan HAKI

50

5.1 Pelaksanaan inventarisasi dan pemetaan hasil penelitian dosen yang diusulkan untuk mendapatkan HAKI

1. Pencatatan database penelitian Jumlah kegiatan Peringkat UB 5.2 Pembentukan peer group penelitian yang berorientasi

HAKI

1. Payung penelitian (sudah di atas) 5.3 Kegiatan peningkatan partisipasi dosen dalam proses

perolehan HAKI

1. Penyebaran luasan informasi dana dikti/menristek Jumlah peserta Peringkat UB 2. Penggandaan Jumlah peserta Peringkat UB 6. Program peningkatan kapasitas dosen dalam

penelitian & karya ilmiah internasional

6.1 Kegiatan pengembangan saran & prasarana penelitian Dilaksanakan universitas

6.2 Kegiatan penguatan SDM dalam penelitian & publikasi karya ilmiah berstandar universitas


1. Stimulasi dana bantuan presentasi oral di luar negeri Jumlah peserta Peringkat UB 6.3 Penyelenggaraan fasilitas akses dosen untuk

memperoleh informasi sumber dana penelitian di lembaga internasional

Sudah ada WIFI

1. Pemanfaatan fasilitas IT Jumlah kegiatan Kualitas PBM, IPK mahasiswa, peringkat UB

7. Program peningkatan kerja sama penelitian dengan lembaga internasional

7.1 Kegiatan publikasi internasional & website (e-book) 1. Pemanfaatan fasilitas IT Jumlah sarana &

prasarana Kualitas PBM, IPK mahasiswa, peringkat UB

8. Program peningkatan kualitas penelitian berorientasi bisnis/industri

51

8.1 Kegiatan pengembangan sarana & prasarana penelitian Dilaksanakan universitas

9. Program peningkatan peran Guru Besar & Dosen senior bergelar doctor sebagai pengembang kelompok peneliti

9.1 Kegiatan peningkatan jumlah & kualitas publikasi karya ilmiah berstandar internasional oleh Guru Besar & Doktor


9.2 Kegiatan peningkatan partisipasi aktif Guru Besar & Doktor dalam kegiatan ilmiah internasional


9.3 Kegiatan peningkatan peran aktif Guru Besar & Doktor dalam pengembangan kelompok peneliti di tingkat fakultas

1. Mengirim staf dalam pelatihan kemampuan kelompok peneliti tingkat fakultas


9.4 Kegiatan peningkatan peran aktif Guru Besar & Doktor dalam program PAR


9.5 Kegiatan peningkatan peran aktif Guru Besar & Doktor dalam kegiatan datasering

DIKTI

9.6 Kegiatan peningkatan peran Guru Besar & Doktor dalam pengembangan integrasi paying penelitian & penyusunan roadmap penelitian

Sudah disusun di atas 10. Program revitalisasi peran Badan Pertimbangan &

pusat-pusat penelitian tingkat fakultas

10.1 Kegiatan pembentukan kelompok peneliti di tingkat fakultas

1. Pengusulan proposal penelitian dalam bidang ilmu sejenis (sudah disusun di atas)

10.2 Kegiatan pembentukan paying penelitian

52

C. Bidang KETENAGAKERJAAN-ALUMNI 1. Program pembentukan inovasi dan kreativitas Belum

melaksanakannya

1.1 Kegiatan pelatihan, pembinaan & pendampingan penyusunan proposal PKM & program kreativitas lainnya


1.2 Kegiatan pengiriman mahasiswa ke ajang kompetisi karya inovatif & kreatif mahasiswa


2. Program pembentukan jati diri 2.1 Kegiatan penyelenggaraan ESQ training untuk

mahasiswa

Masuk dalam program ordik ormawa 2.2 Kegiatan penyelenggaraan outbond untuk mahasiswa Masuk dalam program ordik ormawa 3. Program pengembangan kewirausahaan

mahasiswa

3.1 Kegiatan pelaksanaan TOT & workshop pembelajaran kewirausahaan

Sudah disusun di atas 3.2 Kegiatan pembentukan & pengembangan kelompok

kewirausahaan

3.3 Pemberian modal usaha Dilaksanakan universitas

3.4 Kegiatan penyelenggaraan kuliah tamu & pelatihan kewirausahaan

Dilaksankan universitas

4. Program pengembangan kualitas lulusan yang berdaya saing global

4.1 Kegiatan pengiriman delegasi lombah ilmiah (PKM) nasional/internasional

1. Penelusuran bakat & minat mahasiswa Jumlah mahasiswa Kulitas lulusan, peringkat UB

4.2 Kegiatan penyusunan karya ilmiah berformat PKM 1. Pelatihan penyusunan karya ilmiah Jumlah kegiatan & Kulitas lulusan,

53

peserta peringkat UB

5. Program pengembangan organisasi unggul 5.1 Kegiatan pembentukan & pengembangan jejaring

organisasi kemahasiswaan dengan organisasi luar

1. Kerjasama dengan HIMAKAHA Jumlah kegiatan Kulitas lulusan, peringkat UB

5.2 Kegiatan peningkatan kinerja kelembagaan mahasiswa Dilaksanakan universitas

6. Program pengembangan softskill mahasiswa 6.1 Kegiatan pelaksanaan diklat teknik komunikasi,

negoisasi & kepemimpinan Dilaksanakan universitas

7. Program peningkatan sarana/prasarana kemahasiswaan berstandar internasional

7.1 Kegiatan penambahan bandwith Belum melaksanakannya

D. Bidang ENTREPRENEURIAL UNIVERSITY 1. Program kerjasama penelitian & pengabdian

masyarakat

1.1 Kegiatan penyusunan paying penelitian & pengabdian masyarakat

Sudah disusun di atas 2. Program penataan administrasi keuangan BLU 2.1 Kegiatan penyusunan dokumen standar pelayanan

prima

Sudah disusun di atas 2.3 Kegiatan penyusunan SOP penatausahaan keuangan &

akuntansi

Sudah disusun di atas 2.4 Kegiatan penyusunan SOP pengadaan barang & jasa 1. 1. SIMAK Jumlah kegiatan Kualitas

54

pembelajaran, IPK mahasiswa, peringkat UB

3. Program pengembangan kerjasama pendidikan Jumlah kegiatan Kualitas pembelajaran, IPK mahasiswa, peringkat UB

3.1 Kegiatan pembinaan partner kerjasama pendidikan 1. MoU dengan BBIB

2. Fee untuk BBIB 4. Program pengembangan system informasi

manajemen terpadu

4.1 Kegiatan pelatihan system informasi manajemen terpadu


4.2 Pengintegrasian system informasi keuangan, asset, kepegawaian, akademik, kemahasiswaan & LAKIP

5. Program pengembangan sistem kepegawaian 5.1 Kegiatan penyusunan sistem analisis kebutuhan

pegawai

5.2 Kegiatan penyusunan sistem evaluasi kinerja pegawai 5.3 Kegiatan penyusunan sistem rekruitmen pegawai Dilaksanakan

universitas

6. Program peningkatan kapasitas SDM administrasi 6.1 Kegiatan pelatihan akuntansi & manajemen keuangan Dilaksanakan

universitas

6.2 Kegiatan pelatihan & sertifikasi tenaga ahli pengadaan barang & jasa

1. Mengikuti pelatihan sertifikasi tenaga ahli pengadaan barang & jasa (memperpanjang)

Jumlah yang lulus Kualitas pembelajaran, IPK mahasiswa, peringkat UB

6.3 Kegiatan pelatihan pelayanan prima Jumlah peserta Kualitas

55

pembelajaran, IPK mahasiswa, peringkat UB

6.4 Kegiatan penambahan SDM administrasi untuk TIK & kehumasan

Jumlah staf Kualitas pembelajaran, IPK mahasiswa, peringkat UB

6.5 Kegiatan penambahan SDM pengelola keuangan & SPI Jumlah SDM Kualitas pembelajaran, IPK mahasiswa, peringkat UB

7. Program revitalisasi laboratorium & UPT Fakultas untuk pengembangan usaha komersial

7.1 Kegiatan pemenuhan infrastruktur laboratorium 1. Menyiapkan fasilitas lab pelayanan (sudah tercakup

di atas)

7.2 Kegiatan peningkatan fungsi laboratorium untuk pengembangan usaha komersial

1. Publikasi Jumlah kegiatan Kualitas pembelajaran, IPK mahasiswa, peringkat UB

7.3 Penyusunan & penetapan standar manajemen laboratorium

1. Penyusunan SOP & MP Jumlah SOP & MP Kualitas pembelajaran, IPK mahasiswa, peringkat UB

D. Bidang ROADMAP WORLD CLASS ENTERPRENEUR

UNIVERSITY

1. Program komersialisai Ipteks 1.1 Kegiatan pelaksanaan identifikasi potensi ipteks &

56

inovasi yang sudah dihasilkan

Pengumpulan data produk penelitian ke UB/INBIS 1.2 Kegiatan pengembangan networking & industry jasa

kepakaran Belum melaksanakannya

1.3 Kegiatan promosi ipteks kepada pihak swasta & pemerintah (user)


2. Program penetapan manual prosedur unit kerja 2.1 Pelaksanaan audit kinerja dosen oleh PJM & unit kerja

oleh SPI Dilaksanakan universitas

3. Program pengembangan sarana & prasarana untuk mendukung entrepreneurial university

3.1 Kegiatan pengembangan infrastruktur ICT untuk mendukung world class entrepreneurial university


3.2 Kegiatan pengembangan peralatan laboratorium & sarana lainnya


3.3 Kegiatan peningkatan sarana & prasarana kampus, gedung, dll untuk usaha komersial (Techno-park, science-park)


4. Program pengembangan usaha komersial 4.1 Kegiatan pelaksanaan identifikasi &pengembangan unit-

unit bisnis akademik Belum melaksanakannya

4.2 Kegiatan pelaksanaan identifikasi & pengembangan unit-unit bisnis non akademik dalam koordinasi holding company


5. Program peningkatan kompetensi dosen dalam akses internasional

5.1 Kegiatan pemberian fasilitas dosen dalam pertemuan ilmiah internasional

Jumlah peserta Peringkat UB

6. Program Peningkatan Patent & Copyright 6.1 Kegiatan pelaksanaan identifikasi penelitian & karya

ilmiah lain yang berpotensi patent & copyright Jumlah kegiatan Peringkat UB

1. Penyusunan database

57

7. Program peningkatan SDM pengajar (80% doktor & 40 % profesor)

7.1 Kegiatan pemberian fasilitas staf pengajar studi lanjut S3, post docs ke luar negeri


7.2 Kegiatan pemberian fasilitas staf pengajar untuk mendapatkan profesor


8. Program peningkatan sitasi (versi: scopus, site see atau google scholar)

8.1 Kegiatan peningkatan kualitas ketrampilan ICT bagi dosen & mahasiswa

9. Program peningkatan/optimalisasi peran guru besar dalam WCEU


9.1 Kegiatan pengembangan peer group, research group untuk komersialisasi jasa layanan & komersialisasi IPTEKS

10. Program Publikasi Internasional Belum melaksanakannya

10.1 Kegiatan pengembangan system D-base dan accessability karya ilmiah mahasiswa & dosen

11. Program revitalisasi jurusan & laboratorium 11.1 Kegiatan peningkatan laboratorium teaching menjadi

teaching & research for entrepreneurial

1. Pengadaan peralatan laboratorium (sudah tercakup di atas)

11.2 Kegiatan peningkatan peran kampus sebagai laboratorium lapang inovasi entrepreneurial activities


58

PENUTUP

Program Kerja Ketua PKH-UB 2010-2011 ini disusun sebagai wujud akuntabilitas selama mengemban tugas memimpin penyelenggaraan pendidikan tinggi di PKH-UB. Akuntabilitas yang dimaksud tercermin dari tersusunnya program kerja yang mengacu pada visi, misi, dan arah kebijakan yang telah ditetapkan sebelumnya. Program kerja dirinci kedalam tiga pilar. Pertama, pemerataan dan perluasan akses pendidikan. Kedua, peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing. Ketiga, penguatan tata kelola, akuntabilitas dan pencitraan publik. Berdasarkan pilar-pilar tersebut telah disusun berbagai program kerja dan target pencapaian program yang akan dapat diwujudkan hingga tahun 2011.

Upaya untuk mewujudkan pencapaian program kerja tersebut sangat mungkin dipengaruhi berbagai faktor internal dan eksternal. Karena itu, kendati program kerja dan target pencapaiannya telah ditetapkan, dalam proses penyelenggaraan pendidikan dari tahun-ke tahun program dan capaian tersebut dimungkinkan adanya perubahan. Perubahan yang dilakukan tentunya tetap mengacu dan tidak menyimpang dari visi, misi, tujuan, dan arah kebijakan yang telah ditetapkan berdasarkan Renstra Universitas Brawijaya 2010-2014.

Semoga Program Kerja Ketua PKH-UB 2010-2011 ini dapat menjadi acuan bagi segenap unit institusi di lingkungan PKH-UB dalam mengembangkan program dan kegiatan di masing-masing unit. Hal ini sangat diperlukan, mengingat sebaik apapun program kerja Ketua PKH-UB apabila tidak didukung kinerja unit-unit institusi yang ada didalamnya maka program kerja tersebut tidak akan berhasil secara optim

59

Documents

PROGRAM KERJA REKTOR UNIVERSITAS BRAWIJAYA · PDF filememperoleh ijin Program Studi baru ... tersebut didukung oleh sejumlah Dosen UB ... bergelar S3 dan Master serta Guru Besar dari