PROGRAM SEMESTER - SDN Kalicari 03 | Ing … · Web viewMenggambar-kan struktur organisasi desa dan pemerintahan Kecamatan - Membuat bagan struktur organisasi pemerintah desa - Membuat

http://fitursekolah.wordpress.com/

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IVSEMESTER 1

1


PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan Pemerintahan kecamatan

- Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintah desa

- Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintah kecamatan

- Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga pemerintah desa

- Lembaga dan susunan pemerintah desa

- Lembaga pemerintah kecamatan

4 JP

1.2. Menggambar-kan struktur organisasi desa dan pemerintahan Kecamatan

- Membuat bagan struktur organisasi pemerintah desa

- Membuat bagan struktur organisasi pemerintah kecamatan

- Struktur organisasi pemerintah desa dan Kecamatan

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

2



MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota dan provinsi

- Menyebutkan lembaga-lembaga pemerintah kabupaten, kota

- Menjelaskan tugas dan tanggung jawab lembaga-lembaga pemerintahan kabupaten / kota dan provinsi

Lembaga dan susunan pemerintahan kabupaten/ kota dan provinsi

4 JP

2.2. Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi

- Membuat bagan struktur organisasi pemerintahan desa

- Membuat bagan struktur organisasi kecamatan

Struktur organisasi pemerintah

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP


………………………….. ……………………………

3


NIP NIP

4



MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

BILANGAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung

- Mengidentifikasi sifat sifat operasi hitung pada bilangan cacah

Sifat operasi hitung 2 JP

1.2. Mengurutkan bilangan

- Mengurutkan dan menyusun 10 bilangan dari kecil atau sebaliknya

Operasi hitung 2 JP

- Menentukan nilai tempat bilangan dari terkecil atau sebaliknya

Nilai tempat 2 JP

- Membandingkan dua bilangan melalui pemecahan masalah yang melibatkan nilai tempat

2 JP

1.3. Melakukan operasi perkalian dan pembagian

- Menyebutkan secara lisan perkalian dan pembagian sampai 100

Perkalian dan pembagian

2 JP

5



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Melakukan perkalian dengan cara bersusun

2 JP

- Melakukan pembagian bersusun tanpa sisa

2 JP

- Menenetukan hasil bagi dan sisa suatu pembagian

2 JP

4.1. Melakukan operasi hitung campuran

- Menggunakan sifat operasi hitung campuran untuk melakukan penghitungan secara efisien

2 JP

- Menentukan aturan operasi hitung campuran dan menggunakan dalam memecahkan masalah

2 JP

1.5. Melakukan penaksiran dan pembulatan

- Membulatkan hasil operasi hitung dalam puluhan atau ratusan terdekat

Operasi hitung 2 JP

- Menaksir hasil operasi hitung ke puluhan, ratusan

2 JP

6



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

atau ribuan terdekat

1.6 Memecahkan masalah yang melibatkan uang

- Menaksir jumlah harga dari sekumpulan barang yang dijual sehari-hari

- Menuliskan nilai mata uang dalam bentuk rupiah

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

7



MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah

BILANGAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan

- Menjelaskan arti faktor suatu bilangan

Faktor dan kelipatan

2 JP

- Menjelaskan arti kelipatan suatu bilangan

2 JP

2.2. Menentukan kelipatan dan faktor suatu bilangan

- Menentukan faktor-faktor

- Menentukan kelipatan suatu bilangan

2 JP

2.3. Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB)

- Menentukan kelipatan persekutuan dari dua bilangan

2 JP

- Menentukan KPK dari dua bilangan

2 JP

- Menentukan faktor persekutuan dari dua bilangan

2 JP

8



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menentukan FPB dari dua bilangan

2 JP

2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KKP dan FPB

- Menentukan KPK dan FPB yang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

9



MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat

- Membandingkan besar dua sudut

Pengukuran 2 JP

- Mengukur sudut dengan satuan tak baku dan satuan baku (derajat)

2 JP

- Menentukan benda-benda sekitar dan beberapa bangun datar yang memiliki sudut siku-siku

2 JP

- Menentukan besar suatu sudut dengan menggunakan busur derajat

2 JP

3.2. Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat

- Menjelaskan kesetaraan antar satuan waktu

2 JP

- Menentukan kesetaraan antar satuan panjang

2 JP

- Menentukan kesetaraan antar satuan berat

2 JP

10



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu

2 JP

- Menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan satuan panjang

2 JP

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan berat

2 JP

3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas

- Melakukan operasi hitung yang berkaitan dengan ukuran lusin, kodi dan gross

2 JP

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan lusin, kodi, dan gros pada soal cerita

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

11



MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menentukan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga

- Mengenal dan menentukan keliling dan luas jajar genjang

2 JP

- Mengenal dan menentukan keliling dan luas segitiga

2 JP

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajar genjang dan segitiga

- Menentukan keliling dan luas jajar genjang yang berkaitan dengan soal cerita

- Menentukan keliling dan luas segitiga pada soal cerita

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………

12


NIP. NIP.PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah / lambang korps

MENDENGARKAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Membuat gambar/ denah berdasarkan penjelasan yang didengar

- Mendengarkan penjelasan petunjuk denah

- Mencatat hal-hal penting dari penjelasan

- Membuat denah berdasarkan penjelasan yang didengar

- Membuat denah perjalanan dari rumah ke sekolah sesuai dengan rute yang dilalui

- Menjelaskan kembali isi petunjuk denah

1.2. Menjelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentang simbol daerah/ lambang korps

- Menjelaskan lambang kalpataru

- Mencatat hal-hal penting dari penjelasan teman

- Menggambar lambang kalpataru

- Menjelaskan tujuan pemberian hadiah

13



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kalpataru

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

14



MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan suatu alat

BERBICARA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut

- Mendeskripsikan suatu tempat sesuai dengan denah

- menjelaskan nama tempat yang dideskripsikan

- Menyebutkan tempat yang dideskripsikan

Deskripsi tentang tempat dan alat

6 JP

2.2. Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar

- Menjelaskan petunjuk penggunaan alat secara rinci

- Menyebutkan manfaat suatu alat

- Menggunakan suatu alat

Petunjuk penggunaan alat

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………

15




MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus / ensiklopedi

MEMBACA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150-200) kata dengan cara membaca sekilas

- Membaca beragam teks dengan intonasi yang sesuai dengan isi teks

- Menjawab pertanyaan bacaan

- Menemukan pokok pikiran yang terdapat pada setiap paragraph

- Menjelaskan isi teks dengan runtut

- Menuliskan pesan yang terkandung dalam teks / cerita

Membaca sekilas 6 JP

3.2. Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca

- Menjelaskan urutan petunjuk penggunaan obat

- Menyampaikan isi petunjuk kepada teman

- Menjawab pertanyaan tentang isi petunjuk

- Menemukan arti kata

Petunjuk penggunaan obat, alat, dan lain-lain

6 JP

16



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sulit dalam petunjuk

- Menuliskan kesimpulan tentang petunjuk penggunaan alat

3.3. Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus / ensiklopedia melalui membaca memindai

- Mengidentifikasi kata sulit dalam bacaan

- Membaca kamus sesuai dengan langkah-langkah yang tepat untuk mencari arti kata sulit

- Membuat kalimat dengan kata-kata sulit

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

17



MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan surat

MENULIS


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperharikan penggunaan (tanda titik dua, dan tanda petik)

- Menggunakan tanda titik dua pada teks percakapan

- Melengkapi percakapan dengan struktur yang benar

- Menggunakan ejaan dengan tepat

- Menuliskan petikan langsung dengan tanda baca yang tepat

- Menulis percakapan tertentu dengan ejaan yang benar

5 JP

4.2. Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu

- Membaca petunjuk

- Menulis petunjuk tentang cara membuat sesuatu

- menggunakan petunjuk untuk membuat sesuatu

5 JP

4.3. Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan

- Melengkapi bagian awal, tengah, atau akhir cerita yang

Cerita rumpang EYD

5 JP

18



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menggunakan kata/kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu

hilang sehingga cerita itu menjadi utuh.

- Melanjutkan percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya

4.4. Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma dll)

- Menyebutkan bagian-bagian surat pribadi

- Menulis surat tentang pengalaman dan cita-cita dengan gaya penceritaan yang menarik

- Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan benar

5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

19



MATA PELAJARAN : IPAKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya

- Menjelaskan struktur kerangka tubuh manusia

- Menjelaskan fungsi kerangka tubuh

Rangka manusia dan fungsinya

4 JP

1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh

- Mempraktekkan sikap tubuh yang baik untuk menjaga bentuk rangka, misalkan cara duduk, cara berdiri, dan cara tidur

- Mencari informasi tentang penyakit yang berkaitan dengan rangka

Pemeliharaan kesehatan rangka tubuh

2 JP

1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya

- Mendiskusikan alat indra manusia berdasarkan pengamatan

- menjelaskan fungsi alat indra

Struktur panca indra dengan fungsinya

4 JP

1.4. Menerapkan cara memelihara kesehatan panca

- Mencari informasi tentang kelainan alat indra yang disebabkan

Pemeliharaan kesehatan panca indera

2 JP

20



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

indera oleh kebiasaan buruk, misalnya membaca ditempat yang kurang terang, minum air panas

- Memberi contoh cara merawat alat indra

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

21



MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya

- Memberi contoh, ciri-ciri akar serabut

- Memberi contoh ciri-ciri akar tunggang

2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya

- Menyebutkan jenis batang tumbuhan

- Menjelaskan fungsi batang tumbuhan

- Memberi contoh tumbuhan berbatang rumput

- Memberi contoh berbatang basah

Struktur batang tumbuhan dengan fungsinya

4 JP

2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

- Menjelaskan bentuk susunan daun

Struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

2.4. Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya

- Menyebutkan bagian-bagian bunga

- Menjelaskan fungsi bunga

Bunga dan fungsinya

4 JP

22



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

23



MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Menggolongkan hewan berdasarkan Jenis makanannya


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan

- Menggolongkan hewan berdasarkan sumber makanan

Jenis makanan hewan

3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

- Menggolongkan hewan pemakan tumbuhan (herbivora)

- Menggolongkan hewan pemakan daging (karnivora)

- Menggolongkan hewan pemakan tumbuhan dan daging (omnivore)

3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

24



MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, dan kucing

- Menjelaskan urutan daur hidup kupu-kupu, nyamuk dan kecoa secara sederhana

- Menyimpukan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama

- Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan

Daur hidup hewan 3 JP

4.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya kucing, ayam, dan ikan

- Menjelaskan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan

- Mendemonstrasikan cara merawat dan

Peduli terhadap hewan peliharaan

4 JP

25



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

memelihara hewan peliharaan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

26



MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan)

- Menjelaskan hubungan khas antar makhluk hidup (simbiosis), misalnya lebah/ kupu-kupu dan bunga tumbuhan parasit mangunya

- mengkomunikasikan manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antar makhluk hidup

- Menjelaskan hubungan makanan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan)

4 JP

5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya

- Mejelaskan tentang ketergantungan antara makhluk hidup dengan lingkungan sekitar

3 JP

27



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

28



MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya

BENDA DAN SIFATNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair dan gas memiliki sifat tertentu

- secara berkelompok mengamati benda-benda yang ada di ruang kelas dan lingkungan sekolah

- Mengelompokkan benda-benda yang bersifat halus, keras, lunak dan basah

- Membahas hasil pengamatan melalui tanggung jawab dalam diskusi kelas

- menyimpulkan hasil pengamatan dengan bimbingan guru

Wujud benda padat, cair dan gas memiliki sift tertentu

4 JP

6.2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair padat cair, cair gas cair, padat gas

- Melakukan percobaan untuk membuktikan perubahan wujud benda yang dapat kembali kewujud semula

- Mendiskusikan

Terjadinya berubah wujud benda

4 JP

29



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda

- Secara bergiliran menceritakan perubahan wujud benda

- Menyimpulkan dengan bimbingan guru

6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya

- Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya, misalnya plastik untuk jas hujan

- Membandingkan berbagai bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu

Sifat bahan dan kegunaannya

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



30


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

31



MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keraguan suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/ kota, provinsi) dengan menggunakan skala sederhana)

- Membaca peta desa/ kelurahan / kecamatan / kabupaten / kota dengan menggunakan simbol dan tema tertentu

Peta dan komponennya

2 JP

- Menggambar peta provinsi dengan menggunakan simbol tertentu

2 JP

1.2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/ kota dan provinsi serta hubungannya dengan keragamaan sosial dan budaya

- Mengidentifikasi ciri-ciri dan manfaat kenampakan alam, serta ciri-ciri sosial dan budaya di kabupaten/ kota dan provinsi setempat

Kenampakan alam dan keragaman lingkungan

2 JP

- Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam (misalnya : gempa bumi, banjir, letusan gunung api, angin topan)

2 JP

32



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa alam (misalnya : gempa bumi, banjir, letusan gunung api, angin topan) dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial di kabupaten/ kota setempat

2 JP

- Mengidentifikasi pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa alam di lingkungan setempat

2 JP

- Membuat laporan perjalanan / wisata antar kota kecamatan dalam wilayah kabupaten/kota dan provinsi setempat

2 JP

1.3 Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatan-nya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat

- Mengidentifiasi jenis-jenis sumber daya alam dan kaitannya dengan kegiatan ekonomi

- Menggunakan peta setempat untuk menunjukkan

2 JP

33



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

persebaran sumber daya alam

- Menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat

2 JP

- Menjelaskan perlunya menjaga kelestarian sumber daya alam sekitar

2 JP

- Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan ekonomi di lingkungannya

Ekonomi masyarakat

2 JP

- Membuat daftar tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam setempat untuk kegiatan ekonomi

2 JP

- Menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi

2 JP

1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/ kota, provinsi)

- Menjelaskan pengertian Bhineka tunggal Ika

Keaneka-ragaman suku bangs dan budaya

2 JP

- Menjelaskan 2 JP

34



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pentingnya persatuan dalam keragaman

- Membandingkan bentuk-bentuk keragaman suku bangsa dan budaya setempat

2 JP

- Mengidentifikasi adat/ kebiasaan di masyarakat setempat

2 JP

- Memberi contoh cara menghargai keanekaragaman yang ada di masyarakat setempat

2 JP

- Menunjukkan sikap menerima keragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat

2 JP

1.5 Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/ kota, provinsi) dan menjaga kelestariannya

- Mencatat peninggalan-peninggalan sejarah di lingkungan setempat

Peninggalan sejarah

2 JP

- Mengumpulkan informasi tentang asal-usul nama suatu

2 JP

35



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tempat dari berbagai sumber

- Mengklasifikasikan jenis-jenis peninggalan sejarah di lingkungan setempat

Peninggalan sejarah

2 JP

- Menceritakan peninggalan sejarah yang ada di lingkungan setempat

2 JP

- Mengidentifikasi ciri-ciri peninggalan sejarah di lingkungan setempat

2 JP

- menjelaskan cara menjaga kelestarian peninggalan sejarah

- Menjelaskan manfaat menjaga kelestarian peninggalan sejarah

2 JP

1.6 Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokoh-tokoh di lingkungannya

- Menjelaskan pentingnya memiliki sikap kepahlawanan dan patriotisme

Kepahla-wanan dan patriotisme

2 JP

- Memberi contoh rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari

2 JP

- Menunjukkan sikap positif terhadap para

2 JP

36



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pahlawan dalam membela bangsa dan negara

- Menghargai para pahlawan bangsa dengan mengingat jasa-jasa mereka

2 JP

- Memberi contoh menerima kekalahan dan kemenangan dengan jiwa besar

2 JP

- Bersedia meminta dan memberi maaf

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

37



MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menjelaskan makna seni rupa terapan

- Menjelaskan pengertian seni rupa terapan

Seni rupa terapan 2 JP

1.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan yang ada di daerah setempat

- Menyebutkan jenis-jenis karya seni terapan seperti (patung, mebel, relief taman)

- Menyebutkan manfaat karya seni terapan dalam kehidupan sehari-hari

Jenis karya seni terapan yang dipakai dalam kehidupan sehari-hari

1.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap kesesuaian fungsi karya seni rupa terapan

- Menunjukkan karya seni terapan yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari

Fungsi karya seni terapan

1.4 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keartistikan karya seni rupa terapan

- Mengklasifikasi keartistikan karya seni rupa terapan

Keartistikan karya seni rupa terapan

38



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

39



MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

SENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buah-buahan, tangkai, kerang dsb di depan kelas

- Menggambar benda dan dipantai

- Menggambarkan benda dan darat

- Menggambarkan benda dan udara

Menggambar ilustrasi benda alam

2 JP

2.2 Memamerkan hasil gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buah-buahan, tangkai kerang dan sebagainya di depan kelas

- Menggambar ilustrasi benda di dalam kelas

- Menggambar ilustri benda dan sekitar

Pameran karya seni ilustrasi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………

40




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengindentifikasi berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis

- Menyebutkan ragam lagu

- Menyebutkan nama-nama alat musik ritmis

Ragam lagu dan alat musik ritmis

2 JP

3.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis

- Menyampaikan lagu anak-anak

- Memainkan alat musik ritmis seperti ring bel, rebana, tri angle, kast anyet, tamburin

-

Praktek bernyanyi dan bermain alat musik ritmis

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………

41


NIP. NIP.

42


PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menyiapkan permainan alat musik ritmis

- Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara individual

- Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara kelompok

Permainan alat musik ritmis

2 JP

4.2 Memainkan alat musik ritmis di depan penonton

- Menampilkan permainan alat musik ritmis didepan kelas

Memainkan alat musik ritmis

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

43



MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 5.Mengpresiasi karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengidentifikasi gerak busana, dan perlengkapan tari Nusantara daerah setempat

- Melakukan dasar-dasar gerak tari (kiri, kanan, maju, mundur/pola lantai)

- menyebutkan properti tari permainan anak-anak DKI

Unsur gerak tari

Jenis dan perlengkapan busana tari Nusantara

4 JP

5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana dan per-lengkapan seni tari Nusantara daerah setempat

- Memperagakan gerak tari yapong

- Menyebutkan property tari Yapong

Keunikan gerak busana dan perlengkapan seni tari Nusantara

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………

44




MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah daerah setempat

- Menarikan tari Nusantara di depan kelas secara berkelompok

Peragaan tari nusantara

6.2 Memperagakan tari Nusantara daerah setempat sesuai dengan iringan di depan penonton

- menari tari Nusantara diiringi musik

Peragaan tari dengan iringan musik

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

45



MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mengidentifikasi jenis karya kerajinan Nusantara

- Menyebutkan jenis-jenis karya kerajinan Nusantara

- Menyebutkan manfaat jenis-jenis karya kerajinan Nusantara

Karya kerajinan nusantara

7.2 Menampilkan perilaku apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara

- Mengemukakan hasil karya kerajinan daerah Nusantara

Apresiasi karya kerajinan Nusantara

3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

46



MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik dan motif hias Nusantara

- Memproses rancangan karya kerajinan

- Membuat karya kerajinan dengan motif hias

Teknik dan motif hias

2 JP

8.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan yang telah dibuat

- Memproses rancangan benda bahan baku

Rancangan karya kerajinan

2 JP

8.3 Merancang benda dengan teknik konstruksi

- Konstruksi berupa bahan alam menjadi benda konstruksi

Teknik Konstruksi 2 JP

8.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi

- Membuat rancangan jembatan dari bahan sederhana

Benda Konstruksi 2 JP

47



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

48


PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IVSEMESTER 2

49



MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 3. Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat

Tema : Sistem Pemerintahan Tingkat Pusat


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, BPK, dan lain-lain

- Mengidentifikasi lembaga-lembaga pemerintahan tingkat pusat seperti MPR, DPR, Presiden, MAK, MK dan BPK

- Menjelaskan tugas lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat

- Menjelaskan tanggung jawab lembaga-lembaga negara tingkat pusat

Lembaga pemerintah tingkat pusat seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, BPK , dll

4 JP

3.2. Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat seperti Presiden, wakil presiden dan para menteri

- Membuat bagan struktur organisasi pemerintah tingkat pusat seperti presiden wakil presiden dan para menteri

- Menjelaskan tugas

4 JP

50



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pemerintahan tingkat pusat

- menjelaskan tanggung jawab pemerintah tingkat pusat

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

51



MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 4. Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya

Tem a : Globalisasi


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya

- Menjelaskan arti globalisasi

- Mengidentifikasi contoh-contoh globalisasi di lingkungan

- Membandingkan kehidupan masyarakat lingkungan sebelum dan sesudah globalisasi

4 JP

4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional

- Menjelaskan jenis-jenis budaya Indonesia

- Mengidentifikasi kebudayaan Indonesia yang ditampilkan di luar negeri

4 JP

4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di

- Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi

- Mengidentifikasi

52



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

lingkungannya perilaku yang negatif akibat globalisasi

- menunjukkan sikap menolak akibat perilaku yang negatif dari pengaruh globalisasi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

53



MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengurutkan bilangan bulat

- Siswa dapat mengurutkan bilangan dari yang terkecil dan sebaliknya

Bilangan bulat 4 JP

5.2 Menjumlahkan bilangan bulat

- Siswa dapat mejumlahkan bilangan bulat tiga angka kurang dari 5000

Penjumlahan 2 JP

5.3 Mengurangkan bilangan bulat

- Siswa dapat mengurangkan tiga bilangan bulat kurang 10.000

Pengurangan 2 JP

5.4 Melakukan operasi hitung campuran

- Siswa dapat menjawab operasi hitung campuran penjumlahan dan perkalian

Penumlahan dan perkalian

4 JP

- siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pengurangan

4 JP

54



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- - Siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pembagian

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

55



MATA PELAJARAN : MatematikaKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya

- Siswa dapat menjelaskan arti pecahan dan urutannya dari terkecil

4 JP

6.2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan

- Siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa

4 JP

- siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa ke desimal

6 JP

6.3. Menjumlahkan pecahan

- Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut sama

2 JP

- Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut tidak sama

2 JP

- Siswa dapat menjumlahkan dua bilangan pecahan

4 JP

56



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

desimal

6.4. Mengurangkan pecahan

- siswa dapat mengurangkan dua bilangan pecahan biasa berpenyebut sama

2 JP

- Siswa dapat mengurangkan bilangan pecahan desmal bernilai per 100

4 JP

6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan

- Siswa dapat menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita

4 JP

- siswa dapat mengulang dalam cerita menggunakan pengurangan pecahan dan perumpamaan teman sendiri

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


57


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

58



MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Menggunakan lambang bilangan Romawi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mengenal lambang bilangan Romawi

- siswa dapat menyebutkan lambang bilangan Romawi dan cara menuliskannya

4 JP

- Siswa dapat menggunakan bilangan Romawi dalam kehidupan sehari-hari

4 JP

7.2. Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan sebaliknya

- siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan cacah menjadi Romawi kurang dari 100

6 JP

- Siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan Romawi menjadi bilangan cacah kurang dari 100

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………

59


NIP NIP PROGRAM SEMESTER


MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana

- Siswa dapat mengelompokkan bangun datar yang simetris dan tidak simetris

- siswa dapat mengidentifikasi ciri bangun datar yang simetris

4 JP

- Menggambar bangun datar yang simetris

4 JP

- Siswa dapat menyebutkan bangun datar yang tidak simetris

4 JP

- Mengidentifikasi dan menggunakan garis simetri pada bangun datar sederhana

4 JP

- Menentukan sumbu simetri suatu bangun datar

4 JP

8.2. Menentukan - Siswa dapat 4 JP

60



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

jaring-jaring balok dan kubus

menggambar balok dan kubus

- Siswa dapat membedakan sisi-sisi bangun kubus dan balok

4 JP

8.3. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris

- Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang mempunyai bentuk simetri

4 JP

8.4. Menentukan hasil pen-cerminan suatu bangun datar

- Siswa dapat menggambar bangun persegi dan menentukan cerminan bangun datar sederhana

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

61



MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantunMENDENGARKAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1.Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

- Mencatat pokok-pokok pengumuman

- Menuliskan isi pengumuman ke dalam beberapa kalimat

- Menyampaikan isi pengumuman dongeng tepat kepada orang lain

Pengumuman 6 JP

5.2. Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Mengenal pantun melalui pengalaman yang didengar

- Meniru pembaca pantun anak dengan pelafalan yang tepat

- Membacakan pantun dengan intonasi yang sesuai

Pantun 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………

62


NIP. NIP.

63



MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon

BERBICARA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Mengungkapkan perasaan melalui pantun

- Melakukan berbalas pantun sebagai ungkapan perasaan

- menjelaskan isi pantun - Menyimpulkan ciri-ciri pantun

Berbalas pantun

6 JP

6.2. Menyampaikan pesan yang di terima melalui telepon sesuai dengan isi pesan

- Menerima telepon sesuai dengan etika atau santun bertelepon

- Menuliskan pesan sesuai dengan yang didektekan penelpon

- menyampaikan pesan sesuai dengan isi pesan

Pesan yang didektekan melalui telepon

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

64


65



MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantunMEMBACA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Menemukan kalimat utama pada tiap paragraph melalui membaca intensif

- menemukan pokok-pokok pikiran yang terdapat dalam teks

- menyusun ringkasan - Menjelaskan isi teks

dengan kalimat runtut

Membaca intensif

6 JP

7.2. Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca teks pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat

- menyimpulkan isi pengumuman

Pengumuman 6 JP

7.3. Membaca pantun anak secara berbalas dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membacakan bait-bait pantun anak dengan intonasi yang sesuai

- membacakan pantun anak secara perbasangan

- Membaca pantun anak secara berkesinambungan

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………

66




MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak

MENULIS


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll)

- Menentukan topik/ tema cerita

- menggunakan tanda baca

- menulis cerita rekaan (pengalaman, perasaan) dengan memperhatikan ejaan)

Teks cerita pengalaman

7 JP

8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan

- menulis pengumuman dengan bahasa yang mudah dipahami

- Menggunakan ejaan dengan benar

Menulis Pengumuman

6 JP

8.3. Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan, ketekunan, kepatuhan, dll) sesuai dengan ciri-ciri pantun

- Membuat pantun anak sederhana

- Menjelaskan ciri-ciri pantun

- Membacakan pantun anak yang telah dibuat dengan lafal dan intonasi yang

Menulis pantun 6 JP

67



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sesuai

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

68



MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda

ENERGI DAN PERUBAHANNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda

- Membuat daftar berbagai gerak benda

- Mendemonstrasikan cara menggerakkan benda misalnya didorong dan dilempar

- Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda, misalnya jatuh bebas akibat gravitasi, gerak dilantai yang datar karena dorongan

Mengubah gerak dan bentuk suatu benda

4 JP

7.2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah bentuk

- Melalui percobaan anak dapat menjelaskan cara gaya mengubah bentuk/ gerak benda

- memberi contoh

4 JP

69



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

suatu benda. dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

70



MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari

ENERGI DAN PERUBAHANNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya

- Menyebutkan sumber-sumber energi panas misalnya gesekan benda dan matahari

- Mendemon-strasikan adanya perpindahan panas

Bentuk energi panas dan penggunaannya

4 JP

8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya .

- Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif

- Menyebutkan sumber energi alternatif

- Mencari contoh benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif misalnya mobil bertenaga surya

Energi altenatif dan penggunaan-nya

4 JP

8.3 Membuat suatu karya/ model untuk menunjukkan perubahan energi

- Merancang karya/ model yang akan dibuat (roket dari kertas baling-baling/

Penerapan konsep perubahan gerak akibat pengaruh udara

71



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

gerak akibat pengaruh udara, misalnya roket dari kertas/ baling-baling/ pesawat kertas/ parasut

pesawat kertas atau parasut)

- Menentukan bahan dan alat yang akan digunakan

- Membuat suatu karya atau model sesuai rancangan

- Menguji model/ karya yang dibuat dan disempurnakan

8.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik

- Menyebutkan alat musik yang ditiup, petik, dan pukul

- Membedakan bunyi alat-alat musik (suling, gitar, rebana)

- Memainkan alat-alat musik

Perubahan energi gerak menjadi bunyi

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………

72


NIP. NIP.

73



MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9. Memahami Perubahan Kenampakan Permukaan Bumi dan Benda langit

BUMI DAN ALAM SEMESTA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi

- Mengidentifikasikan perubahan daratan yang disebabkan oleh air, dan udara misalnya perubahan akibat pasang surut air, badai, erosi, kebakaran

- Menjelaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal

Perubahan kenampakan bumi

4 JP

9.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari

- Mengidentifikasi kedudukan benda-benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit waktu dan posisi matahari terbit dan tenggelam penampakan bulan

Penampakan bulan 4 JP

74



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dari hari ke hari

- Menggambarkan berbagai bentuk posisi bulan

- Mencari informasi tentang kedudukan benda langit

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

75



MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 10. Memahami Perubahan Lingkungan Fisik dan Pengaruhnya Terhadap Daratan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin, hujan, cahaya, matahari, dan gelombang air laut)

- Mengidentifikasi berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik

- Menjelaskan pengaruh faktor penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan (angin, hujan, cahaya matahari dan gelombang laut)

Perubahan lingkungan fisik dan prosesnya

4 JP

10.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor)

- Mendemonstrasikan proses terjadinya erosi pada permukaan tanah

- Mengidentifikasi cara mencegah erosi tanah dan abrasi

- Menjelaskan cara mencegah erosi tanah dan abrasi

Hal-hal yang mempe-ngaruhi daratan

4 JP

76



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.3 Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor)

- Mendemonstrasikan proses terjadinya kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir)

- Menjelaskan cara pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan erosi

- Menyebutkan cara pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan abrasi

- menjelaskan cara pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh banjir dan tanah longsor

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

77



MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan AlamKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11.Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan

- Menjelaskan pengertian sumber daya alam

- Menjelaskan cara mengelola sumber daya alam

4 JP

11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan

- Mengidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia yang menggunakan sumber daya alam

- Menjelaskan keuntungan dan kerugian yang ditimbulkan apabila sumber daya alam digunakan tidak bijaksana

- Menjelaskan keuntungan dan kerugian pengelolaan sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan

4 JP

78



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan

- Menjelaskan tingkat kemudahan pengambilan hasil laut, sungai, hutan dan tanah tanah galian tanpa pelestarian

- Mengumpulkan informasi tentang terjadinya bencana alam dan penyebabnya

- Menjelaskan kegiatan manusia yang dapat mengatasi dampak negatif pengambilan bahan alam

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Komptensi Akhir 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

79



MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya

- Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan ekonomi di lingkungannya

4 JP

- Membuat daftar tentang kegiatan pemanfaatan sumber daya alam setempat untuk kegiatan ekonomi

4 JP

- Menjelaskan pengaruh kondisi alam terhadap kegiatan ekonomi

4 JP

2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat

- Menjelaskan tujuan dan manfaat koperasi

4 JP

- Menceritakan pentingnya usaha bersama melalui koperasi

4 JP

- Membandingkan koperasi dengan jenis

4 JP

80



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

usaha lainnya

- Memberikan contoh berbagai jenis koperasi

4 JP

- Menceritakan kegiatan salah satu koperasi di lingkungannya

4 JP

2.3. Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya

- Membandingkan jenis-jenis teknologi untuk berproduksi yang digunakan masyarakat pada masa lalu dan masa kini

4 JP

- Membuat diagram alur tentang proses produksi dari kekayaan alam yang tersedia

4 JP

- Memberikan contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa barang produksi

4 JP

- Membandingkan alat-alat teknologi komunikasi yang digunakan masyarakat setempat pada masa lalu dan masa kini

4 JP

- Menunjukkan cara-cara penggunaan alat transportasi pada masa

4 JP

81



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

lalu dan masa kini

- membandingkan jenis-jenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa kini

4 JP

- Menceritakan pengalaman menggunakan teknologi transportasi

4 JP

2.4. Mengenal permasalahan sosial di daerahnya

- Memberi contoh masalah sosial yang sering ditemui di daerahnya (misalnya : masalah sampah dan kali bersih)

4 JP

- - Menjelaskan kesenjangan sosial yang terjadi seperti kesenjangan sosial ekonomi dan teknologi

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



82


………………………….. ……………………………NIP. NIP.


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 9.Mengapresiasi karya seni rupaSENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 Menjelaskan makna seni rupa murni

- Menjelaskan arti seni rupa murni

- Mengelompokan karya seni rupa murni

Makna seni rupa murni

2 JP

9.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa murni yang ada di daerah setempat

- Menyebutkan jenis-jenis karya seni murni (patung, lukisan, relief)

- Memilih karya –karya seni rupa murni

Jenis karya seni rupa murni

2 JP

9.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya seni rupa murni

- Mengungkapkan perasaan pada karya seni rupa

- Menilai karya seni murni

- Membuat seni rupa murni

Karya seni rupa murni

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


83


………………………….. ……………………………NIP. NIP.


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupaSENI RUPA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1Membuat relief dari bahan plastik dengan pola motif hias

- Membuat relief tentang kehidupan benda dengan pola motif hias

- Membuat relief tentang tumbuhan dengan pola motif hias

Relief dan plastisin dan motif hias

2 JP

10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang untuk pameran kelas

- Melakukan pameran seni rupa untuk kelas

Pameran seni rupa

2 JP

10.3 Menata karya seni rupa yang dibuat bentuk pameran kelas

- Melaksankan pameran seni rupa didalam kelas

- Mampu menata pameran

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


84


………………………….. ……………………………NIP. NIP.


MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musikSENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Menjelaskan makna dinamika dalam seni musik

- Menjelaskan arti dinamika

- Menyebutkan tanda-tanda dinamika

Dinamika

11.2 Mengidentifikasi perbedaan dinamika

- Membedakan tanda-tanda dinamika p,m,f

Jenis dinaika

11.3 Mengidentifikasi alat musik melodis

- Menyebut 5 contoh alat musik melodis

Melodi

11.4 Menampilkan sikap apresiatif terhadap dinamika dalam seni musik

- Bernyanyi 2 lagu wajib sesuai tanda dinamika

Dinamika dalam seni musik

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


85


………………………….. ……………………………PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…MATA PELAJARAN : SBKKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 12.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musikSENI MUSIK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Memainkan alat musik melodis sederhana

- Memainkan alat musik melodis secara individual

- Memainkan alat musik melodis secara berkelompok

Alat musik melodis

12.2 Menyiapkan penyajian lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana

- Melatih bermain musik untuk mengiringi lagu wajib

- Melatih bermain musik untuk mengiringi lagu daerah

Lagu daerah dan lagu wajib

12.3 Menyanyikan penyajian lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana

- Bermain musik sederhana untuk mengiringi lagu wajib

- Bermain musik sederhana untuk mengiringi lagu daerah

Menyanyi lagu daerah dan lagu wajib

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


86


………………………….. ……………………………NIP. NIP.


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan tari Nusantara daerah lain

- Mempraktekan gerak tari Nusantara

- Menyebutkan properti tari Nusantara

- Keunikan gerak tari Nusantara

Gerak, busana dan perlengkapan tari

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol dan keunikan gerak, busana serta perlengkapan karya seni tari nusantara daerah lain

- Menyebutkan keunikan busana tari Nusantara

- Menyebutkan keunikan properti tari Nusantara

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


87


………………………….. ……………………………NIP. NIP.


MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 14. Mengekspresi diri melalui karya seni tari

SENI TARI


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Menyiapkan tari nusantara dan daerah lain sesuai iringan

- Properti tari gundul-gundul pacul

- Menyiapkan musik tari Nusantara

Tari anak-anak

14.2 Memperagakan tari Nusantara daerah lain sesuai iringan di depan penonton

- Melatih gerak tari Nusantara

- Meragakan gerak tari sesuai iringan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


88


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

89



MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15.1 Mengidentifikasi jenis kerajinan Nusantara dan daerah setempat

- Menyebutkan 5 contoh karya kerajinan Nusantara

- Menyebutkan manfaat karya kerajinan Nusantara

Karya kerajinan Nusantara dan daerah setempat

15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara daerah setempat

- Menampilkan karya kerajinan Nusantara seperti tempurung kelapa, batu biji, kerang, daun

Sikap apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


………………………….. ……………………………NIP. NIP.

90



MATA PELAJARAN : SBK KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 16. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi

KETERAMPILAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1 Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias Nusantara

- Menyebutkan motif-motif hias

- Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias anusantara

16.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan sendiri

- Membuat kerajinan anyaman dari pita (ketupat lipatan)

- Membuat kerajinan dari kertas (burung)

16.3 Merancang pembuatan benda dengan teknik konstruksi

- Merancang konstruksi rumah

Benda dengan teknik konstruksi

16.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi

- Menyebutkan alat yang digunakan untuk membuat konstruksi rumah

- Menyebutkan bahan yang digunakan untuk membuat konstruksi rumah

Bahan/alat karton, lem, gunting, gambar model rumah dari karton

91



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membuat rumah dengan teknik konstruksi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………NIP. NIP.

92

Documents

PROGRAM SEMESTER - SDN Kalicari 03 | Ing … · Web viewMenggambar-kan struktur organisasi desa dan pemerintahan Kecamatan - Membuat bagan struktur organisasi pemerintah desa - Membuat