PROGRAM STUDI S1-FARMASIrepository.stikespantiwaluya.ac.id/425/8/9. BUKU... · 1.2 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Program Studi S1 Farmasi 1.2.1 Visi Pada tahun 2023 menjadi Program

ii

PROGRAM STUDI S1-FARMASI

SEKOLAH TINGGI KESEHATAN PANTI WALUYA MALANG

Jl. Yulius Usman No. 62 Malang

Telp : (0341) 369003 – 368737

Website : http://www.stikespantiwaluya.ac.id

Email : [email protected] /

[email protected]

http://www.stikespantiwaluya.ac.id/

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

iii

iv

v

KATA PENGANTAR

vi

DAFTAR ISI

Halaman

SK Pedoman Akademik .......................................................................................................... iii

Kata Pengantar .......................................................................................................................... v

Daftar Isi ....................................................................................................................................... vi

Pancasila ........................................................................................................................................ vii

Hymne STIKes Panti Waluya ................................................................................................ viii

Mars STIKes Panti Waluya .................................................................................................... ix

Susunan Pimpinan .................................................................................................................... x

Tri Dharma PT ............................................................................................................................. xi

BAB I. PENDAHULUAN ........................................................................................................... 1

1.1 Sejarah Singkat ............................................................................................................... 1

1.2 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Program Studi S1 Farmasi ........................ 2

1.3 Profil Lulusan, Kompetensi Lulusan dan Capaian Pembelajaran ............ 5

1.4 Sarana Penunjang Pendidikan ................................................................................. 27

1.5 Nilai-nilai Institusi ........................................................................................................ 28

1.6 Budaya Organisasi (DIC4) ......................................................................................... 28

BAB II. STRUKTUR ORGANISASI ....................................................................................... 29

2.1 Struktur Organisasi ...................................................................................................... 29

2.2 Daftar Nama Tenaga Dosen ...................................................................................... 30

2.3 Daftar Nama Tenaga Laboran .................................................................................. 30

BAB III. KURIKULUM .............................................................................................................. 31

3.1 Distribusi Kurikulum ................................................................................................... 31

3.2 Alur Mata Kuliah/Praktikum ................................................................................... 37

3.3 Deskripsi/ Uraian Setiap Mata Kuliah ................................................................. 38

BAB IV. EVALUASI NILAI ....................................................................................................... 174

4.1 Ujian ..................................................................................................................................... 174

4.2 Syarat Ujian ...................................................................................................................... 176

4.3 Evaluasi Hasil Studi Akhir Semester ..................................................................... 177

4.4 Predikat Kelulusan ........................................................................................................ 179

vii

PANCASILA

viii

https://youtu.be/53fHYlu0y2s

https://youtu.be/53fHYlu0y2s

ix

https://youtu.be/4_nDoaGqbJk

https://youtu.be/4_nDoaGqbJk

x

Susunan Pimpinan STIKes Panti Waluya Malang

Ketua

: Maria Magdalena Setyaningsih, Ns.,

Sp.Kep.Mat

Wakil Ketua I : Ns. Ellia Ariesti, M.Kep

Wakil Ketua II : Sr. Felisitas A. Sri S. Misc., MAN

Wakil Ketua III : Ns. Elizabeth Yun Yun Vinsur, M.Kep

xi

TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI

1. Dharma Pendidikan dan Pengajaran

2. Dharma Penelitian

3. Dharma Pengabdian Pada Masyarakat

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Sejarah Singkat

Keberadaan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Panti Waluya Malang bermula dari

pendidikan Djuru Kesehatan (DK) pada tahun 1955. Kemudian di tahun 1980

dikonversi menjadi Sekolah Perawat Kesehatan (SPK). Dimana pada Tahun

1997 terakreditasi dengan nilai “B“. Berdasarkan Akreditasi tersebut maka

SPK Panti Waluya Malang dikonversi menjadi Akademi Keperawatan Panti

Waluya Malang pada tahun 1998 kemudian Januari 2008 Akademi

Keperawatan Panti Waluya Malang terkreditasi Depkes dengan nilai strata

”A”. Pada Tahun 2015 telah terakreditasi dengan nilai strata “B” oleh BAN-PT

berdasarkan SK Nomor: 941/SK/BAN-PT/Akred/PT/VIII/2015. Tahun 2016

telah terakreditasi dengan nilai strata ”B” untuk Program Studi Keperawatan

oleh LAM-PTKes berdasarkan SK Nomor: 0581/LAM-PTKes/Akr/Dip/V/2016.

Tahun 2016 Akademi Keperawatan Panti Waluya Malang menduduki

Peringkat ke-2 sebagai Perguruan Tinggi Swasta Unggulan [Bentuk Akademi]

Tahun 2016 di lingkungan Kopertis Wilayah VII Jawa Timur, berdasarkan SK

Nomor: 063/K7/SK/KL/2016. Pada Tahun 2018, Kementerian Riset,

Teknologi, dan Pendidikan Tinggi memberi anugerah kepada Akademi

Keperawatan Panti Waluya Malang sebagai Perguruan Tinggi Unggulan

(Bentuk Akademi) berdasarkan SK Nomor: 145/L7/SK/KL/AKU/2018.

Akademi Keperawatan Panti Waluya Malang merupakan lembaga pendidikan

tinggi yang berkomitmen tinggi untuk mendidik calon perawat vokasional

dengan keunggulan memiliki jiwa melayani dan peduli kepada orang lain,

berwawasan global, yang berorientasi kepada pelayanan sesama.

Program Studi S1 Farmasi adalah program studi yang didirikan bersamaan

dengan dengan perubahan bentuk institusi Akademi Keperawatan Panti

Waluya Malang menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Panti Waluya Malang

pada tanggal 24 Juli 2018 berdasarkan Keputusan Menteri Riset, Tehnologi,

dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 607/KPT/I/2018 tentang

Izin Perubahan Bentuk Akademi Keperawatan Panti Waluya Malang Di Kota

Malang Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Panti Waluya Malang Di Kota

2

Malang Yang Diselenggarakan Oleh Yayasan Pendidikan Misericordia.

Penerimaan mahasiswa baru angkatan pertama Program Studi S1 Farmasi

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Panti Waluya Malang dilakukan mulai tahun

akademik 2019/2020.

Buku Pedoman Akademik ini dimaksudkan untuk memberikan panduan dan

penjelasan mengenai pelaksanaan kegiatan akademik program studi S1-

Farmasi STIKes Panti Waluya Malang. Buku Pedoman Akademik ini

dikeluarkan STIKes Panti Waluya Malang yang berlaku mulai Tahun Akademik

2019/2020. Pedoman ini akan selalu ditinjau ulang sesuai dengan kebutuhan

dan tuntutan perkembangan jaman dengan mengacu pada kebijakan yang

berlaku di STIKes Panti Waluya Malang.

1.2 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Program Studi S1 Farmasi

1.2.1 Visi

Pada tahun 2023 menjadi Program Studi Farmasi yang menghasilkan lulusan

profesional yang berbelas kasih, unggul dan kompeten dalam bidang

kefarmasian serta mampu berkiprah di tingkat nasional dalam bidang Farmasi

Klinis.

1.2.2 Misi

a. Menyelenggarakan program pendidikan dan pengajaran yang berkualitas di

bidang kefarmasian sesuai dengan Standar Asosiasi Perguruan Tinggi

Farmasi Indonesia dengan fokus farmasi klinis.

b. Meningkatkan penelitian dalam bidang kefarmasian dengan fokus farmasi

klinis untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat melalui peningkatan

kompetensi dosen.

c. Melaksanakan kegiatan pengabdian serta meningkatkan pemberdayaan dan

peran serta masyarakat yang diselaraskan dengan pendidikan dan hasil

penelitian yang bermanfaat bagi masyarakat.

1.2.3 Tujuan

a. Mewujudkan tata kelola prodi yang baik dan bersih dengan mengutamakan

nilai komunikasi, teamwork yang sinergi dan solid serta tulus dalam

memberikan pelayanan kepada sesama.

3

b. Melaksanakan Tri Dharma PT guna menghasilkan lulusan profesional yang

unggul dan kompeten dalam bidang kefarmasian.

c. Menghasilkan penelitian dan pengabdian masyarakat yang dipublikasikan

baik nasional maupun internasional.

d. Menerapkan hasil penelitian ke masyarakat melalui program Tri Dharma PT.

e. Menciptakan suasana akademik yang mampu meningkatkan nilai budaya

organisasi dengan cara menerapkan nilai-nilai dasar STIKes Panti Waluya

Malang pada Prodi S1 Farmasi.

f. Terjalinnya Networking dengan stakeholder yang memberikan konstribusi

dalam pencapaian visi.

1.2.4 Sasaran Sasaran 1. Kurikulum

Strategi:

1. Mengembangkan kurikulum Prodi S1 Farmasi yang mengacu pada SN Dikti

dan KKNI dengan keunggulan di bidang kefarmasian melalui penambahan

sks.

2. Mengembangkan kurikulum sesuai unggulan dan pencapaian visi misi

melalui muatan lokal berupa mata kuliah: Bioanalisis, NAPZA, Validasi

Metode Analisis, Farmasi Klinis, Farmakoterapi, Farmasi Komunitas, Bahasa

Asing, Interaksi Obat dan Interaksi Obat Herbal, Penulisan Ilmiah, PKL,

Farmakoterapi Terintegrasi.

3. Meningkatkan kualitas raw input peserta didik melalui psikotest sesuai

peminatan.

4. Melaksanakan program pendampingan di laboratorium pada tiap semester.

5. Menggunakan media pembelajaran berbasis IT dan bahasa.

Sasaran 2. Sumber Daya Manusia

1. Meningkatkan kemampuan SDM dalam bidang farmasi, berbahasa Inggris

dan Teknologi Informasi.

2. Meningkatkan kemampuan SDM dalam publikasi hasil penelitian dan

pengabdian masyarakat baik tingkat nasional maupun internasional.

3. Mengembangkan tingkat pendidikan SDM melalui pemberian kesempatan

menempuh pendidikan, pelatihan di dalam dan luar negeri.

4

4. Meningkatkan jumlah kualifikasi dosen yang memiliki Jabatan Akademik

(JAFA) dan memiliki sertifikasi dosen (SERDOS).

Sasaran 3. Sarana Prasarana

1. Mengembangkan laboratorium farmasi yang menunjang pencapaian visi.

2. Mengembangkan sarana prasarana guna menunjang suasana akademik

yang nyaman dan kondusif.

3. Mengembangkan media pembelajaran terutama jurnal online sesuai

perkembangan IT dan bahasa.

4. Mengembangkan fasilitas perpustakaan yang representatif dan berbasis IT.

Sasaran 4. Tata Kelola

1. Melaksanakan tugas sesuai dengan job description pada struktur organisasi

yang berlaku di STIKes Panti Waluya Malang.

2. Menempatkan SDM yang tepat sesuai kemampuan pada posisi yang tepat

guna melaksanakan Rencana Strategis Prodi yang telah disusun.

3. Menerapkan budaya organisasi DIC4 dalam memberikan pelayanan guna

mencapai visi misi.

Sasaran 5. Kerja Sama

1. Menjalin kerja sama dengan institusi pendidikan dan instansi terkait di

tingkat regional, nasional hingga luar negeri.

2. Meningkatkan kualitas kerja sama dengan institusi pendidikan dan instansi

terkait di tingkat lokal, nasional hingga luar negeri (MOU) hingga MOA.

3. Membangun jejaring agar para lulusan memiliki peluang bekerja sesuai

bidangnya di dalam dan luar negeri.

Sasaran 6. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

1. Meningkatkan kemampuan SDM dalam penyusunan proposal penelitian dan

pengabdian masyarakat yang memenuhi kaidah guna memperoleh hibah

baik dalam maupun luar negeri.

2. Memberi kesempatan seluas-luasnya kepada para dosen dan mahasiswa

untuk mengadakan penelitian dan pengabdian masyarakat di bidang

kefarmasian.

5


untuk mempublikasikan hasil penelitian dan pengabdian masyarakat yang

telah dilakukan di bidang kefarmasian pada jurnal nasional ber-ISSN,

terakreditasi nasional dan internasional.


untuk meningkatkan luaran penelitian dan pengabdian masyarakat (HaKI,

Paten, Buku Ajar, dan lainnya).

5. Memberi kesempatan seluas-luasnya kepada para dosen untuk memperoleh

hibah penelitian dan pengabdian masyarakat di tingkat nasional maupun

internasional.

1.3 Profil Lulusan, Kompetensi Lulusan, dan Capaian Pembelajaran

1.3.1 Profil Lulusan :

Profil lulusan Program Studi S1 Farmasi yang dihasilkan oleh STIKes Panti

Waluya Malang adalah sebagai berikut;

(1) Care giver; memiliki kemampuan dalam memberikan empati dan

pelayanan yang berkualitas kepada masyarakat terkait dengan

permasalahan kefarmasian khususnya yang berhubungan dengan farmasi

klinis di tempat layanan kesehatan untuk meningkatkan derajat

kesehatan.

(2) Educator; memiliki kesediaan diri untuk memberikan edukasi kefarmasian

yang baik dan benar kepada masyarakat terkait upaya promotif,

pencegahan/preventif, pengendalian penyakit untuk meningkatkan

derajat kesehatan.

(3) Communicator; memiliki kemampuan untuk berkomunikasi yang ramah

dan efektif dengan rekan sejawat kesehatan, masyarakat serta para

stakeholder terutama dalam penerapan farmasi klinis di tempat pelyanan

kesehatan melalui penguasaan tiga bahasa yaitu Inggris, Jepang, Mandarin

dan Jerman.

(4) Leader; memiliki kemampuan menjadi teladan dan memimpin

tim/kelompok dengan integritas dan memiliki nilai-nilai “DIC4” (Dicipline,

Innovative, Communicative, Competent, Creative dan Collaborative).

(5) Decision maker; memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi dan

mengelola masalah kefarmasian, membuat keputusan disertai dengan

6

analisis resiko serta bertanggung jawab atas setiap keputusan yang

diambil.

(6) Manager; memilki kemampuan untuk menguasai sains dan menerapkan

teknologi kefarmasian melalui perencanaan, pengoperasionalan serta

pengelolaan pelayanan dan atau bisnis kefarmasian (pharmapreneur)

secara profesional.

(7) Life-long learner & research; memiliki kesediaan diri untuk berkomitmen

menjadi pembelajar sepanjang hayat disertai kepekaan diri untuk

menelusuri secara cermat dan mendalam terhadap masalah-masalah

kefarmasian melalui penelitian yang berkelanjutan.

(8) Personnal & professional responsibilities; memilki kemampuan untuk

menyampaikan penjelasan tentang kefarmasian khususnya famasi klinis

pada tempat pelayanan kesehatan secara cepat, tepat dan bertanggung

jawab.

1.3.2 Kompetensi Lulusan

AREA KOMPETENSI 1:

Optimalisasi Keamanan Penggunaan Obat.

Deskripsi:

Mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah terkait obat

berlandaskan prinsip-prinsip ilmiah untuk mengoptimalkan terapi.

Standar:

1.1 Menjelaskan pertimbangan pemilihan obat.

1.2 Menganalisis kesesuaian rancangan terapi obat.

1.3 Mengidentifikasi masalah terkait obat dan alternatif solusinya.

AREA KOMPETENSI 2:

Pelayanan Sediaan Obat.

Deskripsi:

Mampu memberikan sediaan farmasi sesuai kebutuhan pasien disertai

penjaminan mutu sediaan farmasi.

Standar:

2.1 Mampu melakukan skrining resep.

2.2 Mampu menjelaskan pilihan terapi obat dalam pelayanan swamedikasi.

2.3 Mampu menyiapkan sediaan obat non-steril.

7

2.4 Mampu melakukan pencampuran sediaan steril.

2.5 Mampu memastikan obat memenuhi persyaratan mutu.

2.6 Mampu menyerahkan sediaan farmasi kepada pasien.

AREA KOMPETENSI 3: Pembuatan dan Pendistribusian Sediaan Obat.

Deskripsi:

Mampu menerapkan ilmu dan teknologi kefarmasian dalam perancangan,

pembuatan, dan penjaminan mutu sediaan obat.

Standar:

3.1 Mampu merancang formulasi sediaan obat.

3.2 Mampu mempertimbangkan persyaratan pembuatan sediaan obat.

3.3 Mampu membuat sediaan obat sesuai prinsip penjaminan mutu.

3.4 Mampu mengevaluasi mutu sediaan obat.

3.5 Mampu mendistribusikan obat disertai penjaminan mutu sediaan.

AREA KOMPETENSI 4:

Pelayanan Informasi Obat dan Pengobatan.

Deskripsi:

Mampu mencari, mengevaluasi, menyiapkan, dan memberikan informasi

tentang obat, pengobatan, dan penggunaan obat yang rasional.

Standar:

4.1 Mampu mencari, mengevaluasi dan menyiapkan informasi obat.

4.2 Mampu memberikan informasi tentang obat dan pengobatan.

4.3 Mampu melakukan promosi penggunaan obat yang rasional.

AREA KOMPETENSI 5:

Komunikasi dan Kolaborasi Interpersonal.

Deskripsi:

Mampu berkomunikasi, beradaptasi dalam lingkungan baru, dan membangun

hubungan interpersonal.

Standar:

5.1 Mampu menerapkan prinsip-prinsip komunikasi efektif.

5.2 Mampu bekerja dalam tim.

8

AREA KOMPETENSI 6: Kepemimpinan dan Manajemen.

Deskripsi:

Mampu menerapkan prinsip manajemen dan kepemimpinan dalam

melaksanakan tugas mandiri dan/atau mengelola tugas kelompok.

Standar:

6.1 Mampu mengelola tugas mandiri dan/atau tugas kelompok.

6.2 Mampu mengambil keputusan berdasarkan informasi dan/atau data.

6.3 Mampu bertanggung-jawab atas tugas mandiri dan/atau kelompok.

AREA KOMPETENSI 7: Praktik Profesional, Legal dan Etik.

Deskripsi:

Mampu melaksanakan pekerjaan secara bertanggungjawab sesuai ketentuan

perundang-undangan, norma, dan etik kefarmasian.

Standar:

7.1 Mampu menjelaskan ketentuan perundang-undangan dan prinsip-prinsip

etik kefarmasian.

7.2 Mampu bersikap sesuai ketentuan perundang-undangan, norma, dan etik

kefarmasian.

AREA KOMPETENSI 8:

Penguasaan Ilmu, Kemampuan Riset, dan Pengembangan Diri.

Deskripsi:

Menunjukkan penguasaan IPTEK bidang kefarmasian, kemampuan riset, serta

kemampuan pengembangan diri secara berkelanjutan.

Standar:

8.1 Mampu menjelaskan konsep obat, tubuh manusia, dan mekanisme kerja

obat.

8.2 Mampu menjelaskan hubungan antara struktur senyawa bahan aktif

dengan aktivitasnya.

8.3 Mampu menjelaskan konsep pengembangan obat dari bahan alam

dan/atau sintesis.

8.4 Mampu menjelaskan konsep perjalanan obat dalam tubuh.

9

8.5 Mampu melakukan analisis parameter fisika, kimia, fisiko-kimia, dan

biologis bahan obat dan/atau produk obat.

8.6 Mampu menerapkan ilmu dan teknologi dalam riset kefarmasian.

8.7 Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan diri secara berkelanjutan.

1.3.3 Capaian Pembelajaran

Tabel 1. Komponen Kompetensi Lulusan S-1 Sarjana Farmasi

A PENGETAHUAN DASAR DAN PEMAHAMAN FARMASI

A.1 Mengidentifikasi, memeriksa kemurnian, dan menetapkan kadar

obat dan bahan obat. (Kimia Dasar, Farmasi Fisik, Matematika

Farmasi, Kimia Analisis, Bioanalisis)

A.2 Menerapkan prinsip dasar dan terapan bidang pengembangan obat

dan bahan obat kelompok bahan alam dan sintesis. (Fitokimia,

Botani Farmasi, Bioteknologi, Kimia Organik I, Kimia Organik II,

Farmasi Fisik, Kimia Farmasi Medisinal)

A.3 Menerapkan prinsip dasar dan terapan bidang ilmu kedokteran

untuk mendukung pelayanan kefarmasian. (Biologi Dasar, Anatomi

Fisiologi Manusia, Biokimia, Patofisiologi, Mikrobiologi–Virologi,

Imunologi, Imunologi Klinik, Diagnostik Klinik)

A.4 Memahami bidang ilmu sosial dasar untuk mendukung profesi

pelayanan kefarmasian. (Pancasila, Agama, Kewarganegaraan)

A.5 Memahami prinsip dasar dan teknik pembuatan serta dapat

menjelaskan penggunaan dan pelayanan kelompok obat khusus.

(Formulasi & Teknologi Sediaan Solida, Formulasi & Teknologi

Sediaan Liquid dan Semi Solida, Formulasi & Teknologi Sediaan

Steril, Interaksi Obat Herbal, Bioteknologi, Metode Penelitian &

Statistika, NAPZA)

A.6 Memahami prinsip dasar ilmu dan teknologi kefarmasian, khusus

yang relevan dengan pengembangan produk obat baru, mulai dari

penemuan, desain sampai pada pemasaran. (Manajemen Farmasi,

Kewirausahaan, Interaksi Obat, Interaksi Obat Herbal, Kimia Farmasi

Medisinal, Bioteknologi)

A.7 Memahami prinsip dasar bidang ilmu kimia dalam aspek terapan

khusus yang relevan dengan kefarmasian. (Kimia Farmasi Medisinal,

10

Kimia Analisis, Biokimia)

B KETERAMPILAN ANALISIS FARMASI

B.1 Memahami prinsip dasar dan teknik pembuatan bahan obat, serta

hubungan antara perubahan struktur dengan aktivitas biologis.

(Kimia Farmasi Medisinal, Biokimia)

B.2 Membuat sediaan obat, obat tradisional dan kosmetika, yang

memenuhi persyaratan proses dan produk farmasi yang benar.



Steril, Validasi Metode Analisis, Farmakognosi, Farmasi Fisik I,

Farmasi Fisik II, Fitokimia)

B.3 Melakukan dan menerapkan prinsip dasar uji khasiat, dinamika, dan

kinetika bahan obat dan sediaan obat, secara in vitro dan in vivo.

(Farmakologi I, Farmakologi II, Farmakokinetika, Biofarmasetika,

Bioanalisis)

C KETERAMPILAN PROFESIONAL FARMASI

C.1 Melakukan pengadaan obat dan membuat sediaan obat dengan

memahami dan menerapkan dasar ilmu tentang obat, dari sifat

kimia-fisika, farmakologi, formulasi, dan teknologi. (Farmasetika

Dasar I, Farmasetika Dasar II, Undang-undang & Etika, Manajemen

Farmasi)

C.2 Menjelaskan arti ilmiah formulasi obat, macam komposisi, khasiat,

indikasi, kontra indikasi, efek samping dan interaksi, aturan

pemakaian, dan jalur pemberian obat. (Farmakoterapi I,

Farmakoterapi II, Farmakoterapi III, Farmakoterapi IV, Farmakologi)

C.3 Memilih obat terbaik atas dasar ilmu kefarmasian yang terintegrasi,

untuk tujuan efikasi, keamanan, dan penggunaan obat yang rasional

bagi penderita (Farmakoterapi Terintegrasi, Farmasi Komunitas ).

C.4 Mampu melakukan pengelolaan sarana dan prasarana yang terkait

dengan pekerjaan kefarmasian (Manajemen Farmasi)

C.5 Melakukan pengendalian mutu bahan obat dan sediaan obat, obat

11

tradisional, kosmetika, makanan dan minuman (Analisis Farmasi).

C.6 Melaksanakan penelitian sebagai perapan metode ilmiah dan sikap

ilmuwan serta mampu mengkomunikasikan dan

mempertanggungjawabkan hasil penelitian sesuai kaidah keilmuan

(Skripsi).

C.7 Mengenali produk obat dan sediaan kefarmasian lainnya, serta

mengidentifikasi keabsahan dan mutu produk, dengan pendekatan

analisa yang sesuai (Analisis Farmasi, Bioanalisis).

D TRANSFERABLE SKILLS

D.1 Memberikan informasi dan melakukan komunikasi tentang obat dan

perbekalan ketarmasian lainnya, kepada penderita, masyarakat, dan

sesama protesi kesehatan, secara obyektit, ilmiah, dan bertanggung

jawab. (Farmasi Komunitas, Komunikasi Kefarmasian)

D.2 Menelaah dan menilai keabsahan/kebenaran ilmiah dari informasi

obat, serta berorientasi pada kepentingan penderita. (Farmasi

Klinis, Komunikasi Kefarmasian)

Menerapkan secara benar dan konsisten perundangan dan

peraturan pemerintah tentang kefarmasian, serta kode etik profesi

farmasi. (Agama, Undang-undang & Etika)

D.3 Menunjukkan sikap dan kinerja yang profesional, yaitu kompeten

dalam bidangnya, rasa memiliki dan mencintai profesi, berwawasan

pada perkembangan ilmu dan profesi kefarmasian (Undang-undang

& Etika)

D.4 Melakukan telaah publikasi ilmiah yang berkaitan dengan bidang

kefarmasian. (Penulisan Ilmiah, Metodologi Penelitian & Statistika)

Dari kompetensi diatas diturunkanlah capaian pembelajaran (learning

outcomes) dalam penyelenggraan program studi S1 Farmasi STIKes Panti

Waluya Malang dengan merujuk pada Perpres No. 8 Tahun 2012 tentang

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Permenristekdikti No. 44

Tahun 2015 tentang Standar Nasional Perguruan Tinggi (SNPT). Capaian

12

pembelajaran lulusan meliputi: 1) Sikap, 2) Penguasaan Pengetahuan, 3)

Keterampilan Khusus, dan 4) Keterampilan Umum.

Tabel 2. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi S1 Farmasi (SNPT

dan KKNI)

KODE SIKAP

S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

S2 Memiliki moral, etika, dan kepribadian yang baik di dalam

menyelesaikan tugasnya

S3 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air

serta mendukung perdamaian dunia

S4 Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian

yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya

S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan

agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain

S6 Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk

mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

S7 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan;

S8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang

keahliannya secara mandiri;

S9 Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi

kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan

tindakan profesional, sesuai dengan lingkup praktik di bawah

tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan;

S10 Mampu melaksanakan praktik Farmasi dengan prinsip etis dan peka

budaya sesuai dengan Kode Etik Profesi Apoteker di Indonesia;

S11 Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut

dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan

menentukan sendiri layanan kesehatan yang diberikan, serta

bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi

tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai

dengan lingkup tanggungjawabnya

13

KODE PENGUASAAN PENGETAHUAN

P1 Mampu mengidentifikasi, memeriksa kemurnian, dan menetapkan

kadar obat dan bahan obat. (Kimia Dasar, Farmasi Fisik I, Farmasi

Fisik II, Matematika Farmasi, Kimia Analisis, Bioanalisis,

Farmasetika Dasar I, Farmasetika Dasar II, Analisis Sediaan Farmasi)

P2 Mampu menerapkan prinsip dasar dan terapan bidang

pengembangan obat dan bahan obat kelompok bahan alam dan

sintesis. (Fitokimia, Botani Farmasi, Farmakognosi, Bioteknologi,

Kimia Organik II, Kimia Organik I, Farmasi Fisik I, Farmasi Fisik II,

Kimia Farmasi Medisinal, Farmasetika Dasar I, Farmasetika Dasar II)

P3 Mampu menerapkan prinsip dasar dan terapan bidang ilmu

kedokteran untuk mendukung pelayanan kefarmasian. (Biologi

Dasar, Biologi Molekuler, Anatomi Fisiologi Manusia, Biokimia,

Patofisiologi, Mikrobiologi–Virologi, Mikrobiologi Farmasi,

Imunologi, Imunologi Klinik, Diagnostik Klinik)

P4 Memahami bidang ilmu sosial dasar untuk mendukung profesi

pelayanan kefarmasian. (Pancasila, Agama, Kewarganegaraan,

Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Asing)

P5 Memahami prinsip dasar dan teknik pembuatan serta dapat

menjelaskan penggunaan dan pelayanan kelompok obat khusus.



Steril, Interaksi Obat Herbal, Bioteknologi, Metode Penelitian &

Statistika, NAPZA, Farmakologi I, Farmakologi II, Farmakoterapi I,

Farmakoterapi II, Farmakoterapi III, Farmakoterapi IV, Komunikasi

Kefarmasian, Farmasi Komunitas I, Farmasi Komunitas II, Farmasi

Klinis, Undang-undang & Etika, Praktek Kerja Lapangan,

Farmakoterapi Terintegrasi)

P6 Memahami prinsip dasar ilmu dan teknologi kefarmasian, khusus

yang relevan dengan pengembangan produk obat baru, mulai dari

penemuan, desain sampai pada pemasaran. (Manajemen Farmasi,

Kewirausahaan, Interaksi Obat, Interaksi Obat Herbal, Kimia

Farmasi Medisinal, Bioteknologi, Biofarmasetika, Farmakokinetika,

Validasi Metode Analisis, Metode Penelitian & Statistika)

14

P7 Memahami prinsip dasar bidang ilmu kimia dalam aspek terapan

khusus yang relevan dengan kefarmasian. (Kimia Farmasi Medisinal,

Kimia Analisis, Biokimia)

P8 Memahami prinsip dasar dan teknik pembuatan bahan obat, serta

hubungan antara perubahan struktur dengan aktivitas biologis.



Steril, Kimia Farmasi Medisinal, Biokimia)

KODE KETERAMPILAN KHUSUS

KK1 Membuat sediaan obat, obat tradisional dan kosmetika, yang

memenuhi persyaratan proses dan produk farmasi yang benar.

(Kimia Dasar, Matematika Farmasi, Formulasi & Teknologi Sediaan

Solida, Formulasi & Teknologi Sediaan Liquid dan Semi Solida,

Formulasi & Teknologi Sediaan Steril, Validasi Metode Analisis,

Farmakognosi, Farmasi Fisik I, Farmasi Fisik II, Fitokimia,

Bioteknologi, Metode Penelitian & Statistika, Skripsi, Penulisan

Ilmiah)

KK2 Melakukan pengadaan obat dan membuat sediaan obat dengan

memahami dan menerapkan dasar ilmu tentang obat, dari sifat

kimia-fisika, farmakologi, formulasi, dan teknologi (Farmakologi I,

Farmakologi II, Farmasetika Dasar I, Farmasetika Dasar II, Undang-

undang & Etika, Manajemen Farmasi, Botani Farmasi, Kimia Organik

I, Kimia Organik II, Biokimia, Kimia Analisis, Formulasi & Teknologi

Sediaan Solida, Formulasi & Teknologi Sediaan Liquid dan Semi

Solida, Formulasi & Teknologi Sediaan Steril, Bioteknologi,

Fitokimia, Kimia Farmasi Medisinal, NAPZA, Kewirausahaan,

Interaksi Obat, Interaksi Obat Herbal, Skripsi, Penulisan Ilmiah)

KK3 Melakukan dan menerapkan prinsip dasar uji khasiat, dinamika, dan

kinetika bahan obat dan sediaan obat, secara in vitro dan in vivo

(Farmakologi I, Farmakologi II, Farmakokinetika, Biofarmasetika,

Bioanalisis, Biologi Dasar, Anatomi Fisiologi Manusia, Patofisiologi,

Diagnostik Klinik, Biologi Molekuler, Mikrobiologi-Virologi,

Mikrobiologi Farmasi, Imunologi, Imunologi Klinik, Skripsi,

Penulisan Ilmiah )

15

KK4 Memilih obat terbaik atas dasar ilmu kefarmasian yang terintegrasi,

untuk tujuan efikasi, keamanan, dan penggunaan obat yang rasional

bagi penderita. (Farmakoterapi Terintegrasi, Farmasi Komunitas I,

Farmasi Komunitas II, Farmasi Klinis, Praktek Kerja Lapangan,

Praktek Kerja Lapangan, Skripsi, Penulisan Ilmiah)

KK5 Mengenali produk obat dan sediaan kefarmasian lainnya, serta

mengidentifikasi keabsahan dan mutu produk, dengan pendekatan

analisa yang sesuai. (Analisis Sediaan Farmasi, Praktek Kerja

Lapangan, Skripsi, Penulisan Ilmiah)

KK6 Menjelaskan arti ilmiah formulasi obat, macam komposisi, khasiat,

indikasi, kontra indikasi, efek samping dan interaksi, aturan

pemakaian, dan jalur pemberian obat (Farmakoterapi I,

Farmakoterapi II, Farmakoterapi III, Farmakoterapi IV, Farmakologi

I, Farmakologi II, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Asing,

Komunikasi Kefarmasian, Farmasi Komunitas I, Farmasi Komunitas

II, Farmasi Klinis, Praktek Kerja Lapangan, Skripsi, Penulisan Ilmiah)

KK7 Menerapkan secara benar dan konsisten perundangan dan

peraturan pemerintah tentang kefarmasian, serta kode etik profesi

farmasi. (Agama, Undang-undang & Etika, Kewarganegaraan,

Pancasila, Praktek Kerja Lapangan, Skripsi, Penulisan Ilmiah)

KK8 Menunjukkan sikap dan kinerja yang profesional, yaitu kompeten

dalam bidangnya, rasa memiliki dan mencintai profesi, berwawasan

pada perkembangan ilmu dan profesi kefarmasian. (Undang-undang

& Etika, Kewarganegaraan, Pancasila, Praktek Kerja Lapangan,

Skripsi, Penulisan Ilmiah)

KODE KETERAMPILAN UMUM

KU1 Memberikan informasi dan melakukan komunikasi tentang obat dan

perbekalan kefarmasian lainnya, kepada penderita, masyarakat, dan

sesama profesi kesehatan, secara obyektit, ilmiah, dan bertanggung

jawab. (Farmasi Komunitas I, Farmasi Komunitas II, Komunikasi

Kefarmasian, Praktek Kerja Lapangan, Farmakoterapi Terintegrasi,

Undang-undang & Etika, Farmasi Klinis, Farmakoterapi I,

Farmakoterapi II, Farmakoterapi III, Farmakoterapi IV, Anatomi

Fisiologi Manusia, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Patofisiologi,

16

Diagnostik Klinik, Imunologi, Imunologi Klinik, NAPZA, Bahasa

Asing)

KU2 Menelaah dan menilai keabsahan/kebenaran ilmiah dari informasi

obat, serta berorientasi pada kepentingan penderita. (Farmasi Klinis,

Komunikasi Kefarmasian, Farmakoterapi I, Farmakoterapi II,

Farmakoterapi III, Farmakoterapi IV, Patofisiologi, Farmakologi I,

Farmakologi II, Kewarganegaraan, Pancasila)

KU3 Mampu melakukan pengelolaan sarana dan prasarana yang terkait

dengan pekerjaan kefarmasian (Manajemen Farmasi, Validasi

Metode Analisis, Kewirausahaan).

KU4 Melakukan pengendalian mutu bahan obat dan sediaan obat, obat

tradisional, kosmetika, makanan dan minuman. (Analisis Sediaan

Farmasi, Interaksi Obat, Interaksi Obat Herbal, Biofarmasetika,

Biologi Dasar, Kimia Dasar, Farmasi Fisik I, Farmasi Fisik II,

Farmasetika Dasar I, Farmasetika Dasar II, Botani Farmasi, Kimia

Organik I, Kimia Organik II, Biokimia, Biologi Molekuler, Kimia

Analisis, F&T Sediaan Solida, F&T Sediaan Liquid dan Semi Solida,

F&T Sediaan Steril, Farmakognosi, Mikrobiologi-Virologi,

Mikrobiologi Farmasi, Fitokimia, Bioanalisis, Imunologi,

Farmakokinetika, Bioteknologi)

KU5 Melaksanakan penelitian sebagai penerapan metode ilmiah dan

sikap ilmuwan serta mampu mengkomunikasikan dan

mempertanggungjawabkan hasil penelitian sesuai kaidah keilmuan.

(Skripsi, Praktek Kerja Lapangan Analisis Sediaan Farmasi Farmasi

Klinis, Komunikasi Kefarmasian, Farmakoterapi I, Farmakoterapi II,

Farmakoterapi III, Farmakoterapi IV, Validasi Metode Analisis,

Met.Pen & Statistika, Matematika Farmasi, Agama, Bioanalisis,

Kewarganegaraan, Pancasila)

KU6 Melakukan telaah publikasi ilmiah yang berkaitan dengan bidang

kefarmasian. (Penulisan Ilmiah, Metodologi Penelitian & Statistika,

Skripsi)

17

Tabel 3. Matrik Distribusi Mata Kuliah terhadap Capaian Pembelajaran

Lulusan

1. SIKAP (S)

Mata Kuliah SKS S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11

Semester I

Biologi Dasar 2/0

Kimia Dasar 2/1

Matematika

Farmasi 2/0

Farmasi Fisik I 2/0

Farmasetika

Dasar I 2/0

Anatomi Fisiologi

Manusia 2/1

Bahasa Indonesia 1/1

Bahasa Inggris 2/0

Agama 2/0

Semester II

Farmasetika

Dasar II 2/1

Botani Farmasi 2/1

Kimia Organik I 2/0

Farmasi Fisik II 2/1

Patofisiologi 2/0

Diagnostik Klinik 1/1

Biokimia 2/1

Biologi Molekuler 2/0

Semester III

Kimia Analisis 3/1

F&T Sediaan

Solida 2/1

Farmakognosi 2/1

Kimia Organik II 2/2

Mikrobiologi- 3/0

18


Virologi

Farmakologi I 1/1

Semester IV F&T Sediaan Liquid dan Semi Solida

2/2

Mikrobiologi Farmasi

2/1

Farmakoterapi I 2/0 Komunikasi Kefarmasian

1/1

Fitokimia 2/1 KF Medisinal 2/0 Bioanalisis* 2/0 Imunologi 1/1

Semester V F&T Sediaan steril

2/1

An. Sediaan Farmasi

2/1

Farmakologi II 2/1 Farmasi Komunitas I

2/0

Farmakoterapi II 1/1 Biofarmasetika 2/1 NAPZA* 2/0 Kewarganegaraan 2/0

Semester VI Farmakokinetika 2/1 Validasi Metode Analisis*

2/0

Bioteknologi 2/0 Farmasi Klinis* 2/1

Imunologi Klinik 2/0 Farmakoterapi III 2/0 Farmakoterapi IV*

2/0

Farmasi 2/0

19


Komunitas II * Bahasa Asing* 1/1

SEMESTER VII Undang-undang & Etika

2/0

Kewirausahaan 1/1 Manajemen Farmasi

2/0

Met.Pen & Statistika

1/1

Interaksi Obat* 2/0 Interaksi Obat Herbal*

2/0

Pancasila 2/0 Penulisan Ilmiah* 1/1 Praktek Kerja Lapangan*

0/3

Semester VIII Skripsi 0/4

Farmakoterapi Terintegrasi*

0/4

2. PENGUASAAN PENGETAHUAN (P)

Mata Kuliah SKS P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8

Semester I

Biologi Dasar 2/0

Kimia Dasar 2/1

Matematika Farmasi 2/0

Farmasi Fisik I 2/0

Farmasetika Dasar I 2/0

Anatomi Fisiologi

Manusia 2/1


Bahasa Inggris 2/0

Agama 2/0

20


Semester II

Farmasetika Dasar II 2/1

Botani Farmasi 2/1

Kimia Organik I 2/0


Patofisiologi 2/0


Biokimia 2/1


Semester III

Kimia Analisis 3/1

F&T Sediaan Solida 2/1

Farmakognosi 2/1


Mikrobiologi-

Virologi 3/0

Farmakologi I 1/1

Semester IV

F&T Sediaan Liquid

dan semi Solida 2/2

Mikrobiologi Farmasi 2/1

Farmakoterapi I 2/0

Komunikasi

Kefarmasian 1/1

Fitokimia 2/1

KF Medisinal 2/0

Bioanalisis* 2/0

Imunologi 1/1

Semester V

F&T Sediaan steril 2/1

An. Sediaan Farmasi 2/1

Farmakologi II 2/1

Farmasi Komunitas I 2/0

21


Farmakoterapi II 1/1

Biofarmasetika 2/1

NAPZA* 2/0

Kewarganegaraan 2/0

Semester VI

Farmakokinetika 2/1

Validasi Metode

Analisis* 2/0

Bioteknologi 2/0

Farmasi Klinis* 2/1

Imunologi Klinik 2/0

Farmakoterapi III 2/0

Farmakoterapi IV* 2/0

Farmasi Komunitas II

* 2/0

Bahasa Asing* 1/1

Semester IV

F&T Sediaan Liquid

dan semi Solida 2/2


Farmakoterapi I 2/0

Komunikasi

Kefarmasian 1/1

Fitokimia 2/1

KF Medisinal 2/0

Bioanalisis* 2/0

Imunologi 1/1

Semester V



Farmakologi II 2/1



22


Biofarmasetika 2/1

NAPZA* 2/0

Kewarganegaraan 2/0

Semester VI

Farmakokinetika 2/1

Validasi Metode

Analisis* 2/0

Bioteknologi 2/0

Farmasi Klinis* 2/1




Farmasi Komunitas II

* 2/0

Bahasa Asing* 1/1

Semester VII

Undang-undang &

Etika 2/0

Kewirausahaan 1/1

Manajemen Farmasi 2/0

Met.Pen & Statistika 1/1

Interaksi Obat* 2/0

Interaksi Obat

Herbal* 2/0

Pancasila 2/0

Penulisan Ilmiah* 1/1

Praktek Kerja

Lapangan* 0/3

Semester VIII

Skripsi 0/4

Farmakoterapi

Terintegrasi*

0/4

23

3. KETERAMPILAN KHUSUS (KK)

Mata Kuliah SKS KK1 KK2 KK3 KK4 KK5 KK6 KK7 KK8

Semester I

Biologi Dasar 2/0

Kimia Dasar 2/1

Matematika

Farmasi 2/0

Farmasi Fisik I 2/0


Anatomi Fisiologi

Manusia 2/1


Bahasa Inggris 2/0

Agama 2/0

Semester II

Farmasetika Dasar

II 2/1

Botani Farmasi 2/1

Kimia Organik I 2/0


Patofisiologi 2/0


Biokimia 2/1


Semester III

Kimia Analisis 3/1


Farmakognosi 2/1


Mikrobiologi-

Virologi 3/0

Farmakologi I 1/1

Semester IV

24


F&T Sediaan Liquid

dan semi Solida 2/2

Mikrobiologi

Farmasi 2/1

Farmakoterapi I 2/0

Komunikasi

Kefarmasian 1/1

Fitokimia 2/1

KF Medisinal 2/0

Bioanalisis* 2/0

Imunologi 1/1

Semester V



Farmakologi II 2/1

Farmasi Komunitas

I 2/0


Biofarmasetika 2/1

NAPZA* 2/0

Kewarganegaraan 2/0

Semester VI

Farmakokinetika 2/1

Validasi Metode

Analisis* 2/0

Bioteknologi 2/0

Farmasi Klinis* 2/1




Farmasi Komunitas

II * 2/0

Bahasa Asing* 1/1

25


Semester VII

Undang-undang &

Etika 2/0

Kewirausahaan 1/1

Manajemen

Farmasi 2/0


Interaksi Obat* 2/0

Interaksi Obat

Herbal* 2/0

Pancasila 2/0


Praktek Kerja

Lapangan* 0/3

Semester VIII

Skripsi 0/4

Farmakoterapi

Terintegrasi*

0/4

4. KETERAMPILAN UMUM (KU)

Mata Kuliah SKS KU1 KU2 KU3 KU4 KU5 KU6

Semester I

Biologi Dasar 2/0

Kimia Dasar 2/1

Matematika Farmasi 2/0

Farmasi Fisik I 2/0


Anatomi Fisiologi

Manusia 2/1


Bahasa Inggris 2/0

Agama 2/0

Semester II

26


Farmasetika Dasar II 2/1

Botani Farmasi 2/1

Kimia Organik I 2/0


Patofisiologi 2/0


Biokimia 2/1


Semester III

Kimia Analisis 3/1


Farmakognosi 2/1


Mikrobiologi-Virologi 3/0

Farmakologi I 1/1

Semester IV

F&T Sediaan Liquid dan

semi Solida 2/2


Farmakoterapi I 2/0

Komunikasi Kefarmasian 1/1

Fitokimia 2/1

KF Medisinal 2/0

Bioanalisis* 2/0

Imunologi 1/1

Semester V



Farmakologi II 2/1



Biofarmasetika 2/1

NAPZA* 2/0

27


Kewarganegaraan 2/0

Semester VI

Farmakokinetika 2/1

Validasi Metode Analisis* 2/0

Bioteknologi 2/0

Farmasi Klinis* 2/1




Farmasi Komunitas II * 2/0

Bahasa Asing* 1/1

Semester VII

Undang-undang & Etika 2/0

Kewirausahaan 1/1

Manajemen Farmasi 2/0


Interaksi Obat* 2/0

Interaksi Obat Herbal* 2/0

Pancasila 2/0


Praktek Kerja Lapangan* 0/3

Semester VIII

Skripsi 0/4

Farmakoterapi

Terintegrasi*

0/4

1.4. Sarana Penunjang Pendidikan

Sarana penunjang pendidikan pada Program Studi Farmasi meliputi:

A. Gedung dan ruang kelas dengan fasilitas air conditioner dan multimedia

(LCD, proyektor, komputer, dan sound system)

B. Ruang Laboratorium yang meliputi:

1) Laboratorium Farmasetika Dasar

2) Laboratorium Kimia Analisa

28

3) Laboratorium Farmakologi Farmasi

4) Laboratorium Sintesis Bahan Obat

5) Laboratorium Teknologi Sediaan Semi Solid & Liquid

6) Laboratorium Mikrobiologi

7) Laboratorium Botani Farmasi

8) Laboratorium Farmasi Komunitas

9) Laboratorium Teknologi Sediaan Solid

10) Laboratorium Instrumen

11) Laboratorium Teknologi Sediaan Formulasi Steril

12) Laboratorium Biofarmasetika

13) Laboratorium Fitokimia

14) Laboratorium Hewan

15) Laboratorium Riset Industri

C. Perpustakaan

D. Layanan Internet dengan fasilitas WiFi

E. Ruang Diskusi

F. Tempat Praktik Kerja Lapangan di Apotek, Rumah Sakit Pemerintah dan

Swasta

1.5. Nilai-nilai Institusi

1. Empathy

2. Humble

3. Genuine

4. Helpful

5. Loyality

6. Forgiving

1.6. Budaya Organisasi (DIC4)

1. Discipline

2. Inovative

3. Creative

4. Comunicative

5. Competent

6. Colaborative

29

BAB II

STRUKTUR ORGANISASI

2.1 Struktur Organisasi

30

2.2 Personalia Pimpinan

Ketua : M. M. Setyaningsih, M.Kep.,Sp.Mat.

NIP. 1351/A

Waket I : Ns. Ellia Ariesti, M.Kep.

NIP. 1780/A

Waket II : Sr. Felisitas A. Sri S., Misc., MAN

NIP. 16/KHS

Waket III : Ns. Elizabeth Yun Yun Vinsur, M.Kep

NIP. 07/A/AKP

Kaprodi Farmasi : Ns. Wibowo, S.Kep., M.Biomed.

NIP. 1283/A

2.3 Daftar Nama Tenaga Dosen Prodi S1 Farmasi

No Nama Pendidikan

Terakhir

S1 Farmasi

1 Wibowo, S.Kep, Ns., M.Biomed. S2 Ilmu Biomedik

2 Sugiyanto, S.Si., M.Farm., Apt S2 Farmasi Klinis

3 Luluk Anisyah, S.Si., M.Farm., Apt S2 Farmasi Klinis

4 Ida Ayu Preharsini Kusuma, S.Si., M.Biotech. S2 Bioteknologi

5 Ani Riani Hasana, S.Farm., M.Farm., Apt S2 Ilmu Farmasi

6 Ellyvina Setya Dhini, S.Si., M.Farm., Apt S2 Farmasi Klinis

7 Betti Dwi Kartikasari, S.Farm., M.Farm., Apt S2 Ilmu Farmasi

2.4 Daftar Nama Tenaga Laboran Prodi S1 Farmasi

No Nama Keterangan

S1 Farmasi

1 Devanus Lahardo, S.Farm. Laboran

2 Ganes Lutfi Tentipratiwi, S.Farm., Apt. Laboran

31

BAB III

KURIKULUM

3.1 Distribusi Kurikulum

32

33

34

35

36

Rekapitulasi Beban Studi Pada Kegiatan Pembelajaran

No Semester

Beban Studi (sks) pada Pembelajaran Jumlah

sks Teori Praktikum

Laboratorium

Praktik

Lapangan

1 Semester I 17 3 0 20

2 Semester II 15 5 0 20

3 Semester III 13 6 0 19

4 Semester IV 14 6 0 20

5 Semester V 15 5 0 20

6 Semester VI 17 3 0 20

7 Semester VII 13 3 3 19

8 Semester VIII 0 4 4 8

Jumlah 104 35 7 146

37

3.2 Alur Mata Kuliah/ Praktikum

38

3.3 Deskripsi/Uraian Setiap Mata Kuliah

SEMESTER I

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan, pengertian dan pemahaman

mengenai konsep-konsep dasar kehidupan, struktur dan fungsi sel prokariotik

dan eukariotik, reproduksi sel, pengangkutan material melewati membran sel,

aliran energi, sintesis protein, dan pewarisan sifat.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami

beberapa hal sebagai berikut:

1. Mahasiswa memahami biologi secara utuh, pengelompokan makhluk hidup,

asal usul kehidupan berdasarkan teori evolusi kimia dan evolusi biologi,

perbedaan antara struktur dan fungsi dari sel prokariot dengan sel eukariot.

2. Mahasiswa memahami model-model lalu lintas membran, reproduksi sel

pada prokariot, reproduksi sel somatik, dan reproduksi sel untuk

pembentukan sel gamet.

3. Mahasiswa mampu memahami proses sintesis protein yang melibatkan DNA

dan RNA dan memahami konsep aliran energi.

No Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

1 Mahasiswa memahami biologi secara

utuh, pengelompokan makhluk hidup,

asal usul kehidupan berdasarkan teori

evolusi kimia dan evolusi biologi,

perbedaan antara struktur dan fungsi

dari sel prokariot dengan sel eukariot.

1. Pengantar teori sel

(perkembangan teori sel)

2. Organel sel dan fungsinya

3. Struktur dan fungsi dari sel

prokariotik dan eukariotik

2 Mahasiswa memahami model-model 1. Transportasi sel

Mata Kuliah : Biologi Dasar

Kode Mata Kuliah/ SKS : FA.1.01/ 2 (T)

Mata Kuliah Prasyarat : -

Mata Kuliah Ko-syarat : -

39

lalu lintas membran, reproduksi sel

pada prokariot, reproduksi sel somatik,

dan reproduksi sel untuk pembentukan

sel gamet.

2. Struktur dan fungsi dari sel

prokariotik dan eukariotik

3. Reproduksi sel

3 Mahasiswa mampu memahami proses

sintesis protein yang melibatkan DNA

dan RNA dan memahami konsep aliran

energi.

1. Sintesis protein dan

pewarisan sifat

2. Protein, lipid, dan

karbohidrat dalam membran

sel

3. Anabolisme dan katabolisme

4. Aliran energi

Acuan Wajib

1. Alberts, B., Alexander, J., Julian, L., Martin, R., Keith, R., & Peter, W., 2008,

Molecular Biology of the Cell, 5th edn, Garland Science.

2. Bolsover, S.R., Jeremy S.H., Elizabeth AS, Hugh AW, & Claudia GW, 2003, Cell

Biology, A Short Course, 3rd edn, Willey-Lis.

3. Campbell, N.A & Jane BR, 2005, Biology, Pearson Benjamin Cummings.

4. Juono & Juniarto, 2003, Biologi Sel, EGC, Jakarta.

5. Watson, J.D., Tania AB, Stephen PB, Alexander G, Michael L, Richard L, 2013,

Molecular Biology of the Gene, 7th edn, Benjamin Cummings.


Mata kuliah kimia dasar mencakup pengetahuan dasar yang diperlukan oleh

mahasiswa Program Studi Farmasi dalam memahami ilmu-ilmu terkait di

dalam bidang kefarmasian untuk semester selanjutnya. Mata kuliah ini

membahas tentang dasar-dasar reaksi kimia, stoikiometri, tabel periodik

unsur, materi, struktur atom, ikatan kimia, perubahan energi pada reaksi

kimia dan cara pengukurannya, kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, larutan

Mata Kuliah : Kimia Dasar

Kode Mata Kuliah/ SKS : FA.1.02/ 3 (2T, 1P)



40

elektrolit dan non-elektrolit senyawa kompleks, sifat koligatif larutan, reaksi

redoks, sifat larutan asam basa, sistem koloid, kecepatan reaksi, kimia inti, dan

kimia unsur. Pada praktikumnya, mata kuliah ini mengembangkan

pengetahuan dasar mahasiswa tentang teori kimia dasar. Praktikum Kimia

Dasar secara garis besar terdiri pengenalan tentang dasar kerja lab sebagai

landasan untuk pengerjaan laboratorium di tingkat selanjutnya. Setelah

mengikuti praktikum ini, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk

memahami tata cara bekerja di laboratorium serta mampu menerapkan teori

yang diperoleh di kelas.


Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami

dasar-dasar penerapaan ilmu kimia dasar dalam kaitannya dengan

kefarmasian sebagai berikut:

1. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang materi dan

perubahannya, struktur atom, sistem periodik unsur, dan ikatan kimia.

2. Mahasiswa mengetahui dan memahami stoikiometri, reaksi redoks dan

elektrokimia.

3. Mahasiswa mengetahui dan memahami kinetika reaksi kimia, kimia inti, dan

kimia unsur.

4. Mahasiswa mengetahui dan memahami kegunaan alat laboratorium dan

memahami kegunaan MSDS, serta memahami prinsip-prinsip dasar kerja

laboratorium.

5. Mahasiswa mampu memahami pembuatan reagen/ pereaksi kimia di

laboratorium, memahami stoikiometri reaksi kimia.

6. Mahasiswa memahami penentuan sifat kepolaran zat, berat jenis, titik lebur,

indeks refraksi.

No Capaian Pembelajaran Mata

Kuliah

Bahan Kajian

1 Mahasiswa mampu mengetahui dan

memahami tentang materi dan

perubahannya, struktur atom,

sistem periodik unsur, dan ikatan

1. Konfigurasi elektron, tabel

periodik, dan ikatan kimia

41

kimia.

2 Mahasiswa mengetahui dan

memahami stoikiometri, reaksi

redoks dan elektrokimia

1. Konsep mol dan hukum-

hukum gas

2. Penyetaraan reaksi dan

perhitungan kimia

3. Satuan konsentrasi larutan

4. Kesetimbangan kimia

5. Satuan konsentrasi larutan

6. Asam basa, larutan dapar, dan

hidrolisis

7. Kelarutan dan hasil kali

kelarutan

8. Sifat koligatif larutan

9. Sel volta dan sel elektrolisis


memahami kinetika reaksi kimia,

kimia inti, dan kimia unsur.

1. Laju reaksi

2. Persamaan termokimia,

kalorimetri, jenis-jenis entalpi

reaksi, dan energi ikatan rata-

rata

3. Reaksi inti, kestabilan inti,

kegunaan reaksi inti


memahami kegunaan alat

laboratorium dan memahami

kegunaan MSDS, serta memahami

prinsip-prinsip dasar kerja

laboratorium.

1. Pengenalan alat-alat

laboratorium beserta

kegunaannya dan pengenalan

terhadap Material Safety Data

Sheet (MSDS)

2. Pembersihan dan pengeringan

alat, cara menimbang

menggunakan neraca digital

dan neraca analitik,

penggunaan alat-alat

laboratorium lainnya

42

5 Mahasiswa mampu memahami

pembuatan reagen/ pereaksi kimia

di laboratorium, memahami

stoikiometri reaksi kimia, dan

mengetahui cara pembuatan larutan

dapar dan mengukur pH-nya.

1. Cara pembuatan pereaksi kimia

2. Percobaan reaksi-reaksi kimia

dan stoikiometri reaksi kimia

3. Pembuatan larutan dapar dan

pengukuran pH-nya

6 Mahasiswa memahami penentuan

sifat kepolaran zat, berat jenis, titik

lebur, indeks refraksi

1. Penentuan sifat kepolaran zat,

berat jenis, titik lebur, dan indeks

refraksi

Acuan Wajib

1. Brandy, J.E. & Humeston E., 1986, General Chemistry Principles and Structure,

4th edn, John Wiley and Sons Inc, New York.

2. Beran, J.A., 2010, Laboratory Manual for Principles of General Chemistry, 9th

edn, Wiley.

3. Cairns, D., 2008, Essentials of Pharmaceutical Chemistry, Pharmaceutical Pres

s, London

4. Chang, R., & Jason S.O., 2011, General Chemistry, The Essential Concepts, 6th

edn, McGraw-Hill, New York.

5. Petrucci, R.H., F. Geoffrey H., Jeffry D.M., Carey B, 2010, General Chemistry:

Principles and Modern Applications, Pearson Prentice Hall.

6. Masterton, W.L., Cecile N.H. & Edward N., 2011, Chemistry: Principle and

Reaction, 7h edn, Brooks Cole.

7. Mulyono, H.A.M., 2009, Membuat Reagen Kimia di Laboratorium, Bumi

Aksara, Jakarta.


Mata Kuliah : Matematika Farmasi




43

Mata kuliah Matematika Farmasi mencakup pendahuluan mengenai manfaat

ilmu matematika dalam ilmu farmasi, konsep dasar matematika yang meliputi

rasio, proporsi dan persen, eksponensial dan logaritma, diferensial dan

integral serta persamaan garis lurus memiliki peranannya tersendiri di bidang

kefarmasian. Peran tersebut seperti penentuan kadar obat dalam sediaan,

perhitungan umur simpan obat, laju penguraian, eliminasi dan disolusi obat

serta pengukuran parameter farmakokinetik obat, menggunakan kalkulator

dan program komputer dan statistik dasar dalam analisis data. Selepas

mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan agar dapat

mengimplementasikan konsep-konsep dasar matematika yang digunakan

dalam pemecahan masalah kefarmasian, baik dengan menggunakan kalkulator

maupun program komputer.


1. Mahasiswa memahami memahami konsep bilangan real dan operasi yang

berlaku pada bilangan real.

2. Mahasiswa memahami grafik fungsi kuadrat, jenis-jenis fungsi, limit sebuah

fungsi,fungsi Aljabar, fungsi logaritma, fungsi eksponen.

3. Mahasiswa memahami integral tak tentu, integral tertentu, pengintegralan

dengan substitusi, integral fungsi rasional, teknik integrase, aplikasi integral.


1 Mahasiswa memahami memahami

konsep bilangan real dan operasi yang

berlaku pada bilangan real

1. Sistem bilangan real

2 Mahasiswa memahami grafik fungsi

kuadrat, jenis-jenis fungsi, limit sebuah

fungsi,fungsi Aljabar, fungsi logaritma,

fungsi eksponen

1. Persamaan linear dan non

linear

2. Fungsi, limit, turunan dari

fungsi, penggunaan turunan

3 Mahasiswa memahami integral tak

tentu, integral tertentu, pengintegralan

dengan substitusi, integral fungsi

rasional, teknik integrase, aplikasi

integral

1. Integral dan aplikasi

penggunaan integral

44

Acuan Wajib 1. Ansel, H.C. & Prince S.J., 2006, Kalkulasi Farmasetik, Panduan untuk

Apoteker, trans. C. Aisyah & E. Elviana, EGC, Jakarta.

2. Boyer, M.J., 2013, Perhitungan Dosis Obat, edk 7, Erlangga, Jakarta.

3. Clarke, P.S., 1974, Calculus and Analytic Geometry, Health and Co., Ontario,

Canada.

4. Lorraine, C.Z., 2010, Math for Pharmacy Technicians, Jones and Bartlett

Publishers, USA.

5. Nancy, D., 2013, Sediaan dan dosis Obat, Erlangga, Jakarta.

6. Senn, S., 2008, Statistical Issues in Drug Development, 2nd edn., John Wiley &

Son, London.


Mata kuliah ini bertujuan untuk mempelajari dan menganalisis konsep dasar

dan aplikasi dari tahapan pra-formulasi sebelum perencanaan bentuk sediaan

farmasi, karakterisasi sifat padatan, pengaruh proses manufaktur terhadap

sifat padatan senyawa aktif farmasi, fenomena polimorfisme dan sifat – sifat

dasar partikel (bobot jenis, porositas, distribusi ukuran partikel, luas

permukaan spesifik serbuk, sifat alir, wettability, adsorpsi gas – padat dan

daya penyerapan air serbuk. Materi perkuliahan direncanakan dan disusun

sedemikian rupa untuk memperkenalkan peserta didik tentang analisis dan

tahapan pra formulasi bentuk sediaan farmasi. Setelah mengikuti perkuliahan

ini, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dalam memahami

perancangan bentuk sediaan, evaluasi sediaan dan memanfaatkan prinsip-

prinsip fisikokimia senyawa obat untuk memperoleh sediaan secara efektif

dan efisien. Dengan demikian, mahasiswa diharapkan mampu merancang

Mata Kuliah : Farmasi Fisik I




45

produk obat yang terjamin keamanan (safety) dan efektifitas nya (efficacy)

sesuai persyaratan Farmakope.


1. Menjelaskan klasifikasi senyawa aktif padatan farmasi.

2. Menjelaskan teknik dan metode untuk karakterisasi sifat padatan farmasi.

3. Menjelaskan pengaruh proses manufaktur terhadap sifat padatan farmasi.

4. Menjelaskan fenomena polimorfisme dan pengaruhnya terhadap sifat fisika

dan kimia senyawa obat.

5. Menjelaskan sifat-sifat dasar partikel : porositas dan bobot jenis serbuk.

6. Menjelaskan sifat partikel : distribusi ukuran partikel dan luas permukaan

serbuk.

7. Menjelaskan tentang sifat alir serbuk dan wettability.

8. Menjelaskan tentang adsorpsi gas pada permukaan padat.

9. Menjelaskan tentang daya penyerapan air serbuk.


1 Mahasiswa dapat menjelaskan

klasifikasi senyawa aktif padatan

farmasi

Penjelasan kontrak perkuliahan,

klasifikasi sifat padatan :

kristalin, amorf,

pseudopolomorf dan polimorf

2

Mahasiswa dapat menjelaskan teknik

dan metode karakterisasi sifat padatan

senyawa aktif farmasi

Karakterisasi padatan meliputi,

analisa difraksi sinar-X, analisa

termal , dan mikroskopik SEM


pengaruh proses manufaktur terhadap

sifat padatan senyawa aktif farmasi

Pengaruh proses penggilingan,

granulasi, drying, compressi

terhadap transformasi


fenomena polimorfisme dan

perubahan transformasi polimosfik

Fenomena polimorfisme

beberapa senyawa obat dan

pengaruhnya terhadap sifat

fisika dan kimia

5 Mahasiswa dapat menjelaskan sifat-

sifat dasar partikel

Distribusi ukuran partikel,

porositas, dan bobot jenis

46

6 Mampu menjelaskan dan memahami

konsep dasar penentuan luas

permukaan

Sifat luas permukaan partikel,

teori isotherma

7 Mahasiswa dapat menjelaskan dan

memahami pengujian sifat partikel dan

menginterpretasi hasil uji

Sifat alir serbuk, tipe sifat alir ,

metode penentuan sifat alir

8 Memahami dan mengidentifikasi

pengujian dan alat uji luas permukaan

partikel serta mampu

menginterpretasi pengujian secara

teoritis

Alat pengujian luas permukaan

spesifik serbuk, BET dan

adsorps

9 Memahami pengujian yang dilakukan

untuk serbuk dan mampu interpretasi

hasil uji serbuk

Defenisi daya terbasahkan

serbuk, jenis jenis wettability

serbuk

10 Mahasiswa memahami konsep dasar

tentang tahapan pra-formulasi

sebelum perancangan sediaan farmasi

Konsep dasar pra-formulasi

Hubungan sifat padatan

senyawa aktif farmasi

Acuan Wajib

1. Aulton, M.E., 2002, Pharmaceutics the Science of Dosage Form Design, 2nd

edn., Churcill Livingstone, Edinburgh.

2. Cairns, D., 2000, Essentials of Pharmaceutical Chemistry, Pharmaceutical

Press, London.

3. Chang, R., 1997, Physical Chemistry with Applications to Biological Systems,

Macmillan Publishing Co., Inc., New York.

4. Florence, A.T. & Attwood D., 2006, Physiochemical Principles of Pharmacy,

4th edn., Pharmaceutical Press, London.

5. Lachman L., Lieberman H.A., Konig J.L., 1986, The Theory and Practice of

Industrial Pharmacy, 3rd edn, Lea and Febiger, Philadelphia.

6. Kim, C.J., 2004, Advanced Pharmaceutics, Physicochemical Principles, CRS

Press, New York.

7. Martin, A.N., Bustamante P., Chun A.H.C., 1993, Physical Pharmacy: Physical

Chemical Principles in the Pharmaceutical Sciences, 4th edn, Lea and Feebiger,

Philadelphia.

47

8. Sinko, P.J., 2011, Martin’s Physical Pharmacy and Pharmaceutical Sciences, 6th

edn., Lippincott Williams & Wilkins, A Wolters Kluwer Co., Philadelphia.


Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dasar farmasetika dalam konteks

peracikan obat skala kecil di apotik atas permintaan dokter melalui preskripsi.

Selain itu, mata kuliah ini memberikan pengenalan kepada mahasiswa

mengenai berbagai bentuk sediaan farmasi meliputi pembuatan sediaan cair

dan semi-solid, termasuk evaluasi mutunya. Mata kuliah ini juga mempelajari

tentang konsep dasar peracikan, farmakope sebagai panduan yang mengikat

pekerjaan kefarmasian, serta unsur penunjang pasca peracikan seperti neraca

dan peralatan lain yang diperlukan.


1. Mahasiswa memahami sejarah dan perkembangan profesi farmasi.

2. Mahasiswa memahami ketentuan perundangan dan farmakope.

3. Mahasiswa dapat melakukan preskripsi, copy resep, artikel, dan label,

memahami bahasa latin dalam preskripsi, memahami aspek dispensing:

perhitungan dosis pada preskripsi.

4. Mahasiswa memahami perhitungan dalam compounding, dapat

menggunakan peralatan dalam compounding, mengetahui jenis eksipien

yang digunakan dalam compounding.

5. Mahasiswa mengetahui jenis obat tak tercampurkan.

6. Mahasiswa memahami dan dapat menerapkan Good Pharmacy Practice

serta mampu memahami tahapan dalam studi kasus resep sehingga dapat

mengetahui cara penentuan obat yang tepat bagi pasien.


Mata Kuliah : Farmasetika Dasar I




48

1 Mahasiswa memahami sejarah dan perkembangan

profesi farmasi

1. Sejarah dan

perkembangan

profesi farmasi

2 Mahasiswa memahami ketentuan perundangan dan

farmakope

1. Ketentuan

perundangan dan

farmakope

3 Mahasiswa dapat melakukan preskripsi, copy resep,

artikel, dan label, memahami bahasa latin dalam

preskripsi, memahami aspek dispensing:

perhitungan dosis pada preskripsi

1. Preskripsi, copy

resep, artikel,

dan label

4 Mahasiswa memahami perhitungan dalam

compounding, dapat menggunakan peralatan dalam

compounding, mengetahui jenis eksipien yang

digunakan dalam compounding

1. Perhitungan,

peralatan, jenis

eksipien dalam

compounding

5 Mahasiswa mengetahui jenis obat tak tercampurkan 1. Sediaan dan rute

pemberian obat

2. Jenis obat tak

tercampurkan

6 Mahasiswa memahami dan dapat menerapkan Good

Pharmacy Practice serta mampu memahami

tahapan dalam studi kasus resep sehingga dapat

mengetahui cara penentuan obat yang tepat bagi

pasien

1. Good Pharmacy

Practice

2. Studi kasus resep

Acuan Wajib

1. Allen, L,V,, 2002, The Art, Science, and Technology of Pharmaceutical

Compounding, Apha.

2. Anonim, 1995, Farmakope Indonesia, edk 4, Departemen Kesehatan

RI,Jakarta.

3. Ansel, H.C., 2003, Pharmaceutical Dosage Forms and Drug Delivery Systems,

9th edn, Williams & Wilkins, Philadelphia.

4. Gennaro, A.R., 2005, Remington the Science and Practice of Pharmacy,

Lippincott Williams & Wilkins.

49

5. Hendriati, L., 2013, Compounding dan Dispensing, Graha Pustaka.

6. Langley, C.A, Belcher, D., 2008, Pharmaceutical Compounding and Dispensing,

Pharmaceutical Press, London.

7. Marriot, J.F., Wilson, K.A., Langley, C.A., Belcher, D., 2010, Pharmaceutical

Compounding and Dispensing, 2ndEd., Pharmaceutical Press, London.


Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengertian anatomi dan fisiologi

manusia, konsep dasar tentang tubuh manusia dan kehidupan, mulai dari sel

sampai dengan sistem-sistem tubuh yang utama dalam mempertahankan

homeostasis di dalam tubuh yaitu sistem integumen, sistem gerak, sistem

jantung, sistem, pembuluh darah, sistem saraf pusat, sistem saraf otonom,

sistem pencernaan dan hati, sistem pernapasan, dan sistem ginjal. Melalui

mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami organisasi tubuh

manusia bagaimana tubuh manusia dan bagaimana tubuh tersebut berfungsi

serta menyimpulkan bahwa tubuh manusia merupakan satu kesatuan.

Mata kuliah praktikum anatomi dan fisiologi manusia memiliki cakupan untuk

mengenal lebih dalam tentang anatomi dan fisiologi tubuh manusia dengan

bantuan alat peraga laboratorium. Pada mata kuliah ini mahasiswa akan

mempelajari tentang konsep anatomi dan fisiologi manusia, sistem saraf,

sistem kardiovaskuler, sistem pencernaan, sistem perkemihan, sistem

respirasi, sistem integumen, dan sistem muskuloskeletal.


1. Mahasiswa mampu memahami konsep dan pengertian anatomi dan fisiologi

pada manusia.

2. Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui anatomi dan fisiologi sistem

integumen, gerak, jaringan saraf, sistem saraf otonom, endokrin.

Mata Kuliah : Anatomi Fisiologi Manusia

Kode Mata Kuliah/ SKS : FA.1.06/ 3 (2T,1P)



50

3. Mahasiswa mengetahui dan memahami anatomi dan fisiologi jantung,

pembuluh darah dan sirkulasi.

4. Mahasiswa mengetahui dan memahami anatomi dan fisiologi sistem

pernafasan.

5. Mahasiswa mengetahui jenis-jenis otot serta macam-macam rangka dan

sistem rangka serta anatomi panca indera dan fungsinya.

6. Mahasiswa mengetahui dan memahami anatomi dan fisiologi sistem

pencernaan, reproduksi, skelet, saraf, endokrin, kardiovaskular, limfatik,

pernafasan, pencernaan makanan, dan urinaria, serta organ dalam.

7. Mahasiswa mengetahui bleeding time, clotting time & fibrin, cara

pengukuran tekanan darah arteri manusia dan hewan (tikus dan mencit).

8. Mahasiswa mengetahui aliran darah arteri, arteriol, kapiler, vena, dan

venula serta mengetahui struktur sel darah merah dan konsentrasi sel-sel

darah merah.

9. Mahasiswa memahami cara pembuatan sediaan apus darah.


1 Mahasiswa mampu memahami konsep

dan pengertian anatomi dan fisiologi

pada manusia

Konsep dan pengertian

anatomi dan fisiologi pada

manusia

2 Mahasiswa mampu memahami dan

mengetahui anatomi dan fisiologi sistem

integumen, gerak, jaringan saraf, sistem

saraf otonom, endokrin

1. Anatomi dan fisiologi sistem

integumen, gerak, jaringan

saraf, sistem saraf otonom,

endokrin

3 Mahasiswa mengetahui dan memahami

anatomi dan fisiologi jantung, pembuluh

darah dan sirkulasi

1. Anatomi dan fisiologi

jantung, pembuluh darah

dan sirkulasi


anatomi dan fisiologi sistem pernafasan

1. Anatomi dan fisiologi sistem

pernafasan dan sistem ginjal

5 Mahasiswa mengetahui jenis-jenis otot

serta macam-macam rangka dan sistem

rangka serta anatomi panca indera dan

fungsinya

1. Struktur rangka dan otot

manusia

2. Anatomi panca indera dan

fungsinya

51


anatomi dan fisiologi sistem pencernaan,

reproduksi, skelet, saraf, endokrin,

kardiovaskular, limfatik, pernafasan,

pencernaan makanan, dan urinaria, serta

organ dalam

1. Sistem organ reproduksi,

skelet, saraf, endokrin,

kardiovaskular, limfatik,

pernapasan, pencernaan

makanan, dan urinaria serta

organ dalam

7 Mahasiswa mengetahui bleeding time,

clotting time & fibrin, cara pengukuran

tekanan darah arteri manusia dan hewan

(tikus dan mencit)

1. Bleeding time, clotting

time & fibrin

2. Pengukuran tekanan

darah arteri manusia dan

hewan (tikus dan mencit)

3. Cara pembuatan sediaan

apus darah

8 Mahasiswa mengetahui aliran darah

arteri, arteriol, kapiler, vena, dan venula

serta mengetahui struktur sel darah

merah dan konsentrasi sel-sel darah

merah

1. Aliran darah arteri, arteriol,

kapiler, vena, dan venula

2. Struktur sel darah merah

dan konsentrasi sel-sel

darah merah

9 Mahasiswa memahami cara pembuatan

sediaan apus darah

1. Teknik pembuatan sediaan

apus darah

Acuan Wajib

1. Ganong, W.F., 2005, Review of Medical Physiology, McGraw-Hill, USA.

2. Guyton, A.C. & Hall, J.E, 2006, Textbook of Medical Physiology, 11th edn,

Elsevier, USA.

3. Kelly, L., 2005, Essentials of Human Physiology for Pharmacy, CRC Press,

Bocca Raton.

4. Silverthorn, D.U., 2001, Human Physiology: An Integrated Approach, 2nd edn,

Prentice Hall.

5. Sherwood, L., 2014, Fisiologi Manusia dari Sel ke Manusia, edk 6, trans. BU

Pendit, EGC.

6. Scanlon, V.C. & Sanders, T., 2007, Essentials of Anatomy and Physiology, 5th

edn, F.A. Davis Company, Philadelphia.

7. Sharp, P.E.,& M.C. La Regina, 1998, The Laboratory Rat, CRC Press, New York.

52

8. Silverthorn, D.U, 2001, Human Physiology: An Integrated Approach, 2nd edn,

Prentice Hall.


Mata Kuliah Bahasa Indonesia adalah salah satu mata kuliah dasar umum yang

wajib diberikan kepada mahasiswa pada semester awal. Mata kuliah ini

memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan tentang bahasa Indonesia

agar mahasiswa memiliki kompetensi dalam menggunakan bahasa Indonesia

secara baik dan benar dalam berbagai kesempatan dan berbagai keperluan.

Materi yang dapat menunjang kompetensi mahasiswa adalah sejarah

pertumbuhan dan perkembangan bahasa Indonesia, kedudukan dan fungsi

bahasa Indonesia, ragam bahasa Indonesia, kalimat efektif, paragraf, topik,

tema dan judul, kerangka karangan, tata cara mengutip, tata cara pembuatan

catatan kaki, tata cara pembuatan daftar pustaka, EYD, konvensi naskah.


1. Mahasiswa mengetahui sejarah pertumbuhan dan perkembangan Bahasa

Indonesia.

2. Mahasiswa memahami kedudukan dan fungsi Bahasa Indonesia serta sikap

kita terhadap Bahasa Indonesia dan hakikat ragam bahasa.

3. Mahasiswa memahami konsep kalimat dan mampu menggunakannya dalam

konteks berbahasa lisan maupun tulisan serta memahami konsep dan

menggunakan kalimat efektif dalam komunikasi lisan dan tertulis.

4. Mahasiswa memahami konsep pembentukan paragraf, jenis, dan cara

pengembangannya.

5. Mahasiswa memahami konsep topik, tema, dan judul serta memahami

konsep kerangka karangan dan merumuskannya dalam karangan.

6. Mahasiswa memahami konsep ejaan dan menerapkannya dalam tulisan

ilmiah.

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia

Kode Mata Kuliah/ SKS : FA.1.07/ 2(1T,1P)



53

7. Mahasiswa memahami konsep konvensi naskah dan terampil dalam

menuliskannya.

8. Mahasiswa memahami konsep dan tertib dalam mengutip serta

menerapkannya dalam menulis karya ilmiah, memahami konsep catatan

kaki dalam karya ilmiah serta pembuatan daftar pustaka dan

menerapkannya dalam menulis ilmiah.

No Capaian Pembelajaran Mata

Kuliah

Bahan Kajian

1 Mahasiswa mengetahui sejarah

pertumbuhan dan perkembangan

Bahasa Indonesia

1. Sejarah pertumbuhan dan

perkembangan Bahasa Indonesia

2 Mahasiswa memahami kedudukan

dan fungsi Bahasa Indonesia serta

sikap kita terhadap Bahasa

Indonesia dan hakikat ragam

bahasa

1. Kedudukan dan fungsi Bahasa

Indonesia serta hakikat ragam

bahasa

3 Mahasiswa memahami konsep

kalimat dan mampu

menggunakannya dalam konteks

berbahasa lisan maupun tulisan

serta memahami konsep dan

menggunakan kalimat efektif dalam

komunikasi lisan dan tertulis.

1. Konsep kalimat dan

penggunaannya dalam konteks

berbahasa lisan maupun tulisan


pembentukan paragraf, jenis, dan

cara pengembangannya.

1. Konsep pembentukan paragraf,

jenis, dan cara

pengembangannya


topik, tema, dan judul serta

memahami konsep kerangka

karangan dan merumuskannya

dalam karangan.

1. Konsep topik, tema, dan judul

2. Konsep kerangka karangan dan

merumuskannya dalam karangan

54

6 a. Mahasiswa memahami konsep

ejaan dan menerapkannya dalam

tulisan ilmiah.

b. Mahasiswa memahami konsep

konvensi naskah dan terampil

dalam menuliskannya

1. Konsep ejaan dan aplikasinya

dalam karya ilmiah

2. Konsep konvensi naskah

penulisannya

7 Mahasiswa memahami konsep dan

tertib dalam mengutip serta

menerapkannya dalam menulis

karya ilmiah, memahami konsep

catatan kaki dalam karya ilmiah

serta pembuatan daftar pustaka dan

menerapkannya dalam menulis

ilmiah.

1. Konsep pengutipan, catatan kaki,

dan penulisan daftar pustaka

dalam menulis karya ilmiah

Acuan Wajib

1. Depdiknas, 2015, Ejaan Bahasa Indonesia, Jakarta, Depdiknas. (Peraturan

Pemerintah No.50 Tahun 2015)

2. Nasucha, Y., 2009, Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah,

Media Perkasa Yogyakarta.

3. Suyitno, I., 2013, Karya Tulis Ilmiah (Panduan, Teori, Pelatihan dan Contoh),

Refika Aditama Bandung.

4. Ramlan, M., 1993, Paragraf: Alur Pikiran dan Kepaduannya dalam Bahasa

Indonesia, Andi Offset, Yogyakarta.

5. Ramlan, M., 1997, Bahasa Indonesia yang Salah dan yang Benar, Andi Offset,

Yogyakarta.

6. Razak, A., 1992, Kalimat Efektif, Gramedia, Jakarta.

7. Tarigan, H.G., 1983, Menulis: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa,

Angkasa, Bandung.

8. Wibowo, W., 2013, Menulis Artikel Imliah yang Komunikatif, Bumi Aksara.

9. Kusmana, S., 2012, Merancang Karya Tulis Ilmiah, Rosda Karya, Bandung.

55


Mata kuliah ini memberikan pembelajaran dalam rangka meningkatkan

kemampuan berbahasa inggris di bidang kefarmasian. Pada mata kuliah ini,

mahasiswa akan mempelajari teknik percakapan singkat, berkomunikasi, dan

membaca sumber bacaan. Proses pembelajaran meliputi dan pengetahuan

kepada mahasiswa membahas tentang jenis kata, gabungan kata, tenses,

kalimat aktif kalimat pasif, dan memahami beberapa dan berbagai kandungan

paragraf atau bacaan dan menulis paragraf atau bacaan. Proses pembelajaran

meliputi kegiatan belajar yang dilakukan melalui kuliah, diskusi, penugasan

dan presentasi.


1. Mahasiswa mampu memahami jenis-jenis kata dan pembentukan kata

dengan penggabungan kata.

2. Mahasiswa mengetahui dan memahami tenses serta kalimat aktif dan

kalimat pasif.

3. Mahasiswa mampu memahami dan membuat teks.


1 Mahasiswa mampu memahami jenis-

jenis kata dan pembentukan kata

dengan penggabungan kata

1. Jenis-jenis dan bentuk kata

2. Pembentukan kata dan

penggabungan kata


tenses serta kalimat aktif dan kalimat

pasif

1. Jenis-jenis tenses dan

penggunaannya

2. Kalimat aktif dan kalimat

pasif


membuat teks

1. Teknik pembuatan teks

dalam bahasa inggris

Mata Kuliah : Bahasa Inggris

Kode Mata Kuliah/ SKS : FA.1.08/ 2 (2 T)



56

Acuan Wajib

1. Crème P, 2003, Writing at University, OpenUniv, Press.

2. Langan J, 1980, Doing Well in College: a Concise Guide to Reading and Study

Skills, McGraw-Hill.

3. Lea MR, 2000, Student Writing in Higher Education, Open University Press.

4. Murray R, 2002, How to Write a Thesis, OpenUniv, Press.

5. Soedareso PE, 1984, Integrating College Study Skills: Reasoning in Reading,

Listening and Writing, Wadsworth

Mata Kuliah : Agama

Kode/SKS : FA.1.09/ 2 (T)

Mata Kuliah Pra Syarat : -

Mata Kulah Ko Syarat : -


Mata kuliah ini merupakan salah satu bagaan untuk mengembngkan karakter

dalam membangun nilai inklusif dan kesejahteraan sosial sebagai bagian dari

ekspresi memuliakan Tuhan. Proses perkuliahan ini bertujuan untuk

mengenalkan tata kehidupan beragama di Indonesia yang beraneka ragam.


1. Mahasiswa mampu memahami wajah kehidupan beragama di Indonesia.

2. Mahasiswa mampu memahami peran agama dan tantangan korupsi di

Indonesia.

3. Mahasiswa mampu memahami tentang kemisikinan, kesejahteraan dan

keadilan ekonomi serta lingkungan hidup dan sumber daya alam (SDA).

4. Mahasiswa mampu memahami tentang keadilan gender (TKI, diskriminasi,

dan lain-lain).

5. Mahasiswa mampu memahami tentang relasi agama dan budaya. Serta

agama dan negara.

57


1 Mahasiswa mampu memahami wajah

kehidupan beragama di Indonesia.

1. Wajah kehidupan beragama

Indonesia

2 Mahasiswa mampu memahami peran

agama dan tantangan korupsi di

Indonesia.

1. Agama dan tantangan

korupsi di Indonesia

3 Mahasiswa mampu memahami tentang

kemisikinan, kesejahteraan dan

keadilan ekonomi serta lingkungan

hidup dan sumber daya alam (SDA).

1. Kemiskinan, kesejahteraan,

dan keadilan ekonomi

2. Lingkungan hidup dan

sumber daya alam


keadilan gender (TKI, diskriminasi, dan

lain-lain).

1. Keadilan gender


relasi agama dan budaya. Serta agama

dan negara.

1. Relasi agama dan budaya

2. Relasi agama dan negara

Acuan Wajib

1. Baker, D.L., 1993, Satu Alkitab Dua Perjanjian, PT BPK Gunung Mulia,

Jakarta.

2. Banawiratma, J.B. , 1990, Gereja dan Masyarakat, Kanisius, Yogyakarta.

3. Chandra, B.S., 2001, Membumikan Nilai‐nilai Khong Hu Cu dalam

Hidup Bermasyarakat.

4. Davis, S.T., 1997, God, Reason & Theistic Proofs, WMB Eerdmans Publ.,

Michigan.

5. Kritter, P.F., 2008, Satu Bumi Banyak Agama,Jakarta:Gunung Mulia.

6. Krishnanda, W.M., 2003, Wacana Buddha Dharma, Yayasan Dharma

Pembangunan.

7. Matakin, 1970, Kitab Suci Yang Empat (SU SI) dan Kitab Pengantarnya.

8. Narada, 1992, Sang Buddha dan Ajaran‐ajarannya, Dharmadipa Arama,

Jakarta.

9. Ngurah, I.G. Md, Pendidikan Agama Hindu di Perguruan Tinggi.

10. Rachman, B.M., 2001, Islam Pluralia: Wacana Kesetaraaan Kaum Berima,

Paramadina.

58

11. Wahid, A, Islamku Islam Anda Islam Kita: Agama Masyarakat Negara

Demokrasi, Wahid Institute.

12. Pannikar, Raimon, 1999, The Intrareligius Dialogue, New Jersy: Paulist

Press, Amazon.

13. Schultheis, M., 1988, Pokok‐pokok Ajaran Sosial Gereja, Kanisius,

Yogyakarta.

14. Titib, I.M., Ketuhanan dalam Weda.

SEMESTER II


Mata kuliah ini dirancang untuk dapat memberikan fasilitas kepada

mahasiswa untuk mengenal pustaka kompendial yang digunakan dalam

bidang farmasetika dan mempelajari tentang teori teknik dasar pembuatan

sediaan farmasi sederhana mulai dari puyer, kapsul, salep, suppositoria,

suspensi, krim, dan salep. Selain sediaan farmasi, pada mata kuliah

Farmasetika Dasar II juga dibahas kelengkapan dari suatu resep, cara

menghitung dosis serta pengenceran, peraturan dalam permintaan obat dari

pasien, cara membaca resep serta perintah yang tertulis di dalamnya dan cara

membuat salinan resep.


1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang teknik dan prosedur pembuatan

sediaan farmasi secara lebih mendalam, pemilihan formula dan formulasi

bentuk sediaan cair (larutan, sirup, eliksir, suspensi, emulsi, obat tetes, dan

lain-lain).



bentuk sediaan padat (pil, kapsul, serbuk).

Mata Kuliah : Farmasetika Dasar II

Kode/SKS : FA.2.01/ 3 (2T,1P)

Mata Kuliah Pra Syarat : Farmasetika Dasar I

Mata Kuliah Ko Syarat : -

59



bentuk sediaan semipadat (salep, krim, gel).

4. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang evaluasi sediaan baik secara fisika,

kimia maupun farmasetika.

5. Mahasiswa mampu menjelaskan interaksi obat dalam sediaan baik secara

fisika, kimia dan farmakologi.

6. Mahasiswa memahami dan mengetahui cara pembuatan sediaan bentuk

setengah padat, bentuk cair, dispersi cair, dan obat tetes (guttae) serta

menyiapkannya berdasarkan formula resep.


1 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang

teknik dan prosedur pembuatan sediaan

farmasi secara lebih mendalam, pemilihan

formula dan formulasi bentuk sediaan cair

(larutan, sirup, eliksir, suspensi, emulsi, obat

tetes, dan lain-lain).

1. Sirup

2. Mixtura

3. Solutio

4. Saturasi




formula dan formulasi bentuk sediaan padat

(pil, kapsul, serbuk).

1. Pulvis

2. Pulveres

3. Kapsul




formula dan formulasi bentuk sediaan

semipadat (salep, krim, gel)

1. Suppositoria

2. Suspensi

3. Emulsi

4. Krim

5. Pasta

6. Salep

7. Gel


evaluasi sediaan baik secara fisika, kimia

maupun farmasetika.

1. Evaluasi sediaan

5 Mahasiswa mampu menjelaskan interaksi 1. Interaksi obat secara

60

obat dalam sediaan baik secara fisika, kimia

dan farmakologi

fisika, kimia, dan

farmakaologi

6 Mahasiswa memahami dan mengetahui cara

pembuatan sediaan bentuk setengah padat,

bentuk cair, dispersi cair, dan obat tetes

(guttae) serta menyiapkannya berdasarkan

formula resep

1. Sediaan bentuk

setengah padat

2. Sediaan bentuk cair

3. Sediaan dispersi cair

4. Sediaan obat tetes

(guttae)

Acuan Wajib

1. Anonim, 1995, Farmakope Indonesia, edk 4, Departemen Kesehatan RI,

Jakarta.

2. Ansel, H.C., Popovich, & Allen, L.V., 2005, Pharmaceutical Dosage Forms and

Drug Delivery Systems, 6th edn., William and Wilkins, Philadelphia.

3. Aulton M.E, 2013, Aulton’s Pharmaceutica : The Design and Manufacture of

Medicine, 4th edn. Churchill Livingstone.

4. Jackson, M. & Lowey, A., 2010, Handbook of Extemporaneous Preparation, A

Guide to Pharmaceutical Compounding, Pharmaceutical, Press, London UK.

5. Loyd, V.A. Jr., 2002, The Art, Science, and Technology of Pharmaceutical

Compounding, 2nd edn., Lippincott Williams & Wilkins, Tokyo.

6. Marriot, J.F., Wilson, K.A., Langley, C.A., Belcher, D., 2010, Pharmaceutical

Compounding and Dispensing, 2nd edn., Pharmaceutical Press, London.

7. Roston C, Denton, P., Pharmaceutical: The Science of Medicine Design, 1st

edn., Integrated Foundation of Pharmacy.


Pada mata kuliah ini mahasiswa mempelajari beberapa hal meliputi:

a. Mengidentifikasi dan menguraikan perbedaan morfologi dari suatu tumbuh-

tumbuhan,

Mata Kuliah : Botani Farmasi

Kode/SKS : FA.2.02/ 3(2T,1P)


Mata Kulah Ko Syarat : Biologi Dasar

61

b. Menghubungkan adanya alat tambahan/pelengkap atau suatu bahan dan

zat tertentu dari suatu tumbuhan dengan manfaat baik bagi tumbuhan

tersebut maupun mahkluk di sekitarnya,

c. Mendemonstrasikan pembuatan herbarium dan mendeterminasi tumbuhan

serta melakukan pengklasifikasian sampai dengan tingkat spesies,

d. Mengidentifikasi dan menguraikan perbedaan struktur anatomi kemudian

menganalisa manfaat tumbuhan tersebut dilihat dari kandungan zat atau

metabolit sekunder yang dihasilkan.

e. Memahami prinsip dasar perkembang biakan pada tumbuh-tumbuhan

sampai dengan teknik yang sedang berkembang saat ini yaitu menggunakan

kultur jaringan.


mahasiswa guna mempraktekkan secara langsung sehingga dapat

membandingkan antara bentuk morfologi, struktur anatomi dan sistem

pengklasifikasian pada divisi Schizophyta, Thallophyta, Bryophyta,

Pteridophyta dan Spermathophyta. Mengkombinasikan antara morfologi,

anatomi dan klasifikasi suatu tanaman dengan bahan aktif yang dihasilkan.

Merancang suatu media edukasi dalam mengenalkan tumbuhan sebagai

sumber bahan baku yang bermanfaat.


1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang terminologi morfologi dan dan

anatomi, karakter dan karakteristik tumbuhan, serta klasifikasi tumbuhan

tingkat rendah dan tinggi.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang struktur sel tumbuhan meliputi

struktur dan fungsi dinding sel, protoplasma, inti sel, sitoplasma dan

organel yang tersuspensi di dalamnya, serta zat ergastik.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan macam dan fungsi jaringan tumbuhan,

jaringan dermal (kulit, epidermis dan epiderm), fundamental/dasar

(parenkim dan sklerenkim) dan vaskular/pembuluh (xylem dan floem)

serta mengetahui fungsi dan struktur stomata, trikom, parenkim, kollenkim

dan sklerenkim serta struktur dan fungsi xylem dan mengetahui letak dan

fungsi kloroplas, kromoplas dan leukoplas, zat ergastik, pati dan kristal

62

jaringan epidermis, sklereid dan fiber organ tanaman monokotil dan dikotil

pada tumbuhan.

4. Mahasiswa mampu menjelaskan proses metabolisme yang terjadi dalam sel

tumbuhan, macam dan peran enzim

5. Mahasiswa mampu menjelaskan reaksi fotosintesis, mekanisme

masuknya energi cahaya matahari ke alam sel tumbuhan, penambatan

CO2 dalam sel dan metabolisme karbohidrat.

6. Mahasiswa mampu menjelaskan reaksi respirasi, substrat respirasi,

glikolisis, pemecahan karbohidrat menjadi asam piruvat dan siklus Kreb’s.

7. Mahasiswa mampu menjelaskan senyawa kimia (metabolit sekunder) yang

dihasilkan oleh tumbuhan.

8. Mahasiswa mengetahui jenis tumbuhan berdasarkan habitat dan

kegunaannya serta mampu mendeskripsikan tumbuhan berdasarkan

karakternya.

9. Mahasiswa memahami cara pembuatan herbarium



terminologi morfologi dan dan anatomi,

karakter dan karakteristik tumbuhan,

serta klasifikasi tumbuhan tingkat rendah

dan tinggi.

.

1. Struktur morfologi

tumbuhan dari divisi

Gymnospermae,

Angiospermae (monokotil

dan dikotil), Schizophyta,

Thallophyta, Bryophyta,

Pteridophyta

2. Struktur anatomi

tumbuhan dari sub divisi

Gymnospermae dan

Angiospermae (monokotil

dan dikotil)\

3. Sistem reproduksi pada

tumbuhan (Schizophyta,

Thallophyta, Bryophyta,

Pteridophyta dan

Spermatophyta)

63

4. Pemanfaatan tumbuhan

dari segi devisi, metabolit

sekunder utama yang

dihasilkan, morfologi dan

anatomi


struktur sel tumbuhan meliputi struktur

dan fungsi dinding sel, protoplasma, inti

sel, sitoplasma dan organel yang

tersuspensi di dalamnya, serta zat

ergastik.

1. Struktur dan fungsi sel

tumbuhan

3 Mahasiswa mampu menjelaskan macam

dan fungsi jaringan tumbuhan, jaringan

dermal (kulit, epidermis dan epiderm),

fundamental/dasar (parenkim dan

sklerenkim) dan vascular/pembuluh

(xylem dan floem) serta mengetahui

fungsi dan struktur stomata, trikom,

parenkim, kollenkim dan sklerenkim serta

struktur dan fungsi xylem dan mengetahui

letak dan fungsi kloroplas, kromoplas dan

leukoplas, zat ergastik, pati dan kristal

jaringan epidermis, sklereid dan fiber

organ tanaman monokotil dan dikotil

pada tumbuhan.

1. Jaringan pada tumbuhan

4 Mahasiswa mampu menjelaskan proses

metabolisme yang terjadi dalam sel

tumbuhan, macam dan peran enzim

1. Metabolisme sel tumbuhan

5 Mahasiswa mampu menjelaskan reaksi

fotosintesis, mekanisme masuknya

energi cahaya matahari ke alam sel

tumbuhan, penambatan CO2 dalam sel dan

metabolisme karbohidrat.

1. Fotosintesis

64

6 Mahasiswa mampu menjelaskan reaksi

respirasi, substrat respirasi, glikolisis,

pemecahan karbohidrat menjadi asam

piruvat dan siklus Kreb’s.

1. Respirasi sel tumbuhan

7 Mahasiswa mampu menjelaskan

senyawa kimia (metabolit sekunder)

yang dihasilkan oleh tumbuhan.

1. Metabolit sekunder

8 Mahasiswa mengetahui jenis tumbuhan

berdasarkan habitat dan kegunaannya

serta mampu mendeskripsikan

tumbuhan berdasarkan karakternya.

1. Determinasi tumbuhan

9 Mahasiswa memahami cara pembuatan

herbarium

1. Pengklasifikasian pada

tumbuhan, pembuatan

herbarium dan pengenalan

simplisia

Acuan Wajib

1. Attenborough, D., 2005, The Private Life of Plant: Travelling, Social Struggle,

Living Together, Surviving, 2005, Audio Visual Video (VCD), BBC Worldwide,

England.

2. Baldwin,J.E. & William, R.M., 2002, Biodiversity and Natural Product

Diversity, Pergamon.

3. Beck C.B, 2010, An Introduction to Plant Structure and Development: Plant

Anatomi for the Twenty-First Century, 2nd edn. Cambridge University, United

Kingdom.

4. Tjitrosoepomo, G., 1999, Morfologi Tumbuhan, Gadjah Mada University

Press, Yogyakarta.

5. Tjitrosoepomo, G.,1999, Taksonomi Tumbuhan, Gadjah Mada University

Press, Yogyakarta.

6. Tjitrosoepomo, G., 1996, Taksonomi Tumbuhan Obat, Gadjah Mada

University Press, Yogyakarta.

7. Youngken, H.W., Pharmaceutical Botany, the last edn., Blackiston Co,

Philadelphia.

65

8. Levetin, E. & McMahon, K., 2001, Laboratory Manual for Applied Botany,

McGraw-Hill Higher Education. New York.


Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang konsep teoritis, struktur, tata

nama, sifat dan perubahan, serta karakterisasi dan transformasi yang terjadi

pada alkana, siklo alkana, alkil halida, alkena, alkadiena, alkuna, senyawa

aromatis, alkohol dan eter, fenol dan tiol serta aldehid dan keton.


1. Mahasiswa mampu memahami hubungan kimia organik dengan ilmu

farmasi, mampu memahami definisi dan penggolongan senyawa organik

serta memahami struktur dan bentuk ikatan senyawa organik secara umum.

2. Mahasiswa mampu memahami tata nama, sifat fisika dan kimia, reaksi

sintesa senyawa golongan alkana, alkena dan alkuna serta peranan senyawa

tersebut dalam sintesa obat.

3. Mahasiswa memahami tata nama, jenis, sifat fisika dan kimia, reaksi sintesa

senyawa golongan alkil halida serta peranan senyawa tersebut dalam

sintesa obat.


senyawa golongan benzena, aldehid, dan keton serta peranan senyawa



senyawa golongan alkohol serta peranan senyawa tersebut dalam sintesa

obat dan sebagai obat.

6. Mahasiswa memahami prinsip reaksi substitusi alfa karbonil dan

memahami prinsip reaksi kondensasi karbonil.

Mata Kuliah : Kimia Organik I



Mata Kuliah Ko Syarat : Kimia Dasar

66



hubungan kimia organik dengan ilmu

farmasi, mampu memahami definisi dan

penggolongan senyawa organik serta

memahami struktur dan bentuk ikatan

senyawa organik secara umum

1. Pengantar : struktur, tata

nama dan reaksi senyawa

organik

2. Stereokimia

2 Mahasiswa mampu memahami tata

nama, sifat fisika dan kimia, reaksi

sintesa senyawa golongan alkana,

alkena dan alkuna serta peranan

senyawa tersebut dalam sintesa obat.

1. Alkana, siklo alkana

2. Alkena

3. Alkadiena dan alkuna

3 Mahasiswa memahami tata nama, jenis,

sifat fisika dan kimia, reaksi sintesa

senyawa golongan alkil halida serta

peranan senyawa tersebut dalam

sintesa obat

1. Alkil halida



senyawa golongan benzene, aldehid,

dan keton serta peranan senyawa


1. Senyawa aromatis

2. Fenol dan tiol

3. Aldehid dan keton



senyawa golongan alkohol serta

peranan senyawa tersebut dalam

sintesa obat dan sebagai obat.

1. Alkohol dan eter

6 Mahasiswa memahami prinsip reaksi

substitusi alfa karbonil dan memahami

prinsip reaksi kondensasi karbonil.

1. Reaksi-reaksi kondensasi

karbonil

Acuan Wajib 1. Clayden, J., Greeves, N., Warren, S.,& Wother, P., 2001, Organic Chemistry,

Oxford University Press.

67

2. Fessenden, R.J. & Fessenden, J.S., 2002, Organic Chemistry, Wadsworth,

Belmont, California.

3. McMurry, J., 2012, Organic Chemistry, 8th edn., Thomson‐Brooks/Cole,

Singapore.

4. McMurry, J., 2007, Organic Chemistry with Biological Application, 2nd edn.,

Thomson‐Brooks/Cole, Singapore.

5. Pedersen, S.F. & Myers, A.M., 2011, Organic Chemistry, A Laboratory

Guide, Brooks/Cole‐Cengage Learning, USA.

6. Solomons, T.W.G & Fryhle, C.B., 2007, Organic Chemistry , 9th edn., John

Wiley & Sons. Inc., New York.

7. Volhart, P. & Schore, N., 2011, Organic Chemistry: Structure and Function,

WH Freeman and Company.

8. Wade, L.G., 2003, Organic Chemistry, Pearson Education Ltd., New Jersey.

9. Warren, S. & Wyatt, P., 2008, Organic Synthesis: The Disconnection Approach,

2nd edn., John Wiley & Sons Inc.


Mata kuliah ini menjelaskan tentang mikromeritika, sistem dispersi kolodial,

sistem dispersi kasar, kompleksasi, polimer farmasetik, difusi, disolusi dan

stabilitas obat. Mata kuliah ini dirancang untuk dapat memberikan fasilitas

kepada mahasiswa guna mempraktekkan secara langsung penetuan ukuran

partikel, penetuan sifat –sifat koloid, penetuan stabilitas emulsi dan suspensi,

penetuan sifat reologi, penetuan koefisien difusi, merancang waktu kadaluarsa

obat, serta menentukan rasio pembentukan kompleks secara stokiometri dan

melakukan pemilihan polimer dalam sediaan farmasi.


1. Mahasiswa mampu menjelaskan wujud zat dan kesetimbangan fase,

kesetimbangan ion.

Mata Kuliah : Farmasi Fisik II

Kode/SKS : FA.2.04/ 3 (2T,1P)

Mata Kuliah Pra Syarat : Farmasi Fisik I


68

2. Mahasiswa mampu menjelaskan sifat fisik dari molekul obat.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan larutan elektrolit dan non elektrolit,

larutan dapar dan larutan isotonis serta mampu menjelaskan kelarutan dan

gejala distribusi.

4. Mahasiswa mampu menjelaskan fenomena antar muka dan koloid.

5. Mahasiswa mampu memahami berbagai konsep dasar yang

melatarbelakangi fenomena fisika dan sistem-sistem sediaan farmasi.


1 Mahasiswa mampu menjelaskan wujud

zat dan kesetimbangan fase,

kesetimbangan ion

1. Kesetimbangan fase

2. Kesetimbangan ion

2 Mahasiswa mampu menjelaskan sifat

fisik dari molekul obat.

1. Mikromeritika

2. Penentuan stabilitas emulsi

dan suspensi

3. Penentuan sifat rheology

4. Penentuan koefisien difusi

3 Mahasiswa mampu menjelaskan larutan

elektrolit dan non elektrolit, larutan

dapar dan larutan isotonis serta mampu

menjelaskan kelarutan dan gejala

distribusi

1. Larutan elektrolit dan

elektrolit

2. Larutan dapar dan larutan

isotonis


fenomena antar muka dan koloid.

1. Penetuan sifat-sifat koloid

5 Mahasiswa mampu memahami berbagai

konsep dasar yang melatarbelakangi

fenomena fisika dan sistem-sistem

sediaan farmasi.

1. Menetukan rasio

pembentukan kompleks

secara stokiometrik

2. Pemilihan polimer dalam

sediaan farmasi

3. Merancang waktu

kadaluarsa obat

69

Acuan Wajib

1. Allen, T., 2003, Powder Sampling and Particle Size Determination,

Elsevier, Amsterdam.

2. Amiji M., Cook T.J., & Mobley C., 2014, Applied Physical Pharmacy, 2nd edn.

McGraw Hill Education. New York.

3. Ansel H.C., 2012, Pharmaceutical Calculation. Wolter Kluwer Lippincot

Williams & Wilkins, Philadelphia.

4. Aulton, M.E. (Ed.), 2002, Pharmaceutics: The Science of Dosage Form

Design, 2nd edn., ELBS, Churchill Livingstone, Edinburgh.

5. Cussler, E.L., 2007, Difussion: Mass Transfer in Fluid Systems, 3rd edn.,

Cambridge University Press, Cambridge, London.

6. Florence, A.T. & Attwood, D., 2006, Physiochemical Principles of Pharmacy,

4th edn., Pharmaceutical Press, London.

7. Sinko, P.J., 2011, Martin’s Physical Pharmacy and Pharmaceutical Sciences,

6th edn., Lippincott Williams & Wilkins, A Wolters Kluwer Co., Philadelphia.


Pada mata kuliah ini mahasiswa akan belajar konsep terjadinya suatu

penyakit, terutama perubahan yang terjadi di jaringan tubuh dan organ yang

menjadi penyebab dari sakit. Mahasiswa akan dikenalkan dengan faktor yang

berkontribusi terhadap terjadinya penyakit atau disfungsi yang dapat berasal

dari perilaku, sosial dan juga lingkungan.


1. Mahasiswa memahami pengantar dan konsep patologi.

2. Mahasiswa memahami perilaku, sosial dan lingkungan yang ikut berperan

terjadinya suatu penyakit.

Mata Kuliah : Patofisologi


Mata Kuliah Pra Syarat : Anfis. Man


70

3. Mahasiswa memahami terjadinya gangguan kardiovaskular,

pernafasan/respiratori, saraf/neurologi, gastrointestinal, muskuloskeletal,

hematologi, sistem imun, endokrin, ginjal, kulit, dan sistem reproduksi.

4. Mahasiswa memahami terjadinya gangguan sistem reproduksi.


1 Mahasiswa memahami pengantar dan

konsep patologi.

1. Pengantar dan konsep

patofisologi

2 Mahasiswa memahami perilaku, sosial

dan lingkungan yang ikut berperan

terjadinya suatu penyakit.

1. Perilaku, sosial dan

lingkungan yang ikut

berperan terjadinya suatu

penyakit

3 Mahasiswa memahami terjadinya

gangguan kardiovaskular,

pernafasan/respiratori,

saraf/neurologi, gastrointestinal,

muskuloskeletal, hematologi, sistem

imun, endokrin, ginjal, kulit, dan

sistem reproduksi

1. Gangguan kardiovaskuler

2. Gangguan

pernafasan/respiratori

3. Gangguan saraf/neurologi

4. Gangguan gastrointestinal

5. Gangguan musculoskeletal

6. Gangguan hematologi

7. Gangguan sistem imun

8. Gangguan endokrin

9. Gangguan ginjal

10. Gangguan pada kulit

11. Gangguan pada sistem

reproduksi

Acuan Wajib

1. DiPiro, J.T., Talbert, R.L., Yee, G.C., Matzke, G.R., Wells, A.G., & Posey,

L.M., 2008, Pharmacotherapy a Phatophysiological Approach, 7th edn.,

Apleton & Lange, Stanford.

2. Frizzell, J.P., 2001, Handbook of Pathophysiology, Springhouse

Corporation, Springhouse.

71

3. Golan, D.E., Tashjian, A.H., Amstrong, E.J., Amstrong, A.W., 2012,

Principles of Pharmacology, the Pathophysiologic Basis of Drug Therapy,

Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia

4. Goodman C.C., Fuller K.S., 2014. Pathology: Implications for the Physical

Therapist, 4th edn., Elseivier.

5. Green, R.L. &Harris, N.D., 2008, Pathology and Therapeutics for

Pharmacist: A Basis for Clinical Pharmacy Practice, 3rd edn.,


6. Lippincot, 2012, Pathophysiology Made Incredible Easy! (Incridible Easy!

Series), 2nd edn., Wolter Kluwer Lippincot Williams & Wilkins. Philadelphia.

7. Zdanowicz, M., 2003, Essentials of Pathophysiology for Pharmacy,

CRC Press, New York USA.


Pada mata kuliah ini mahasiswa akan belajar konsep pengukuran parameter

perubahan fisiologi dari suatu penyakit, baik secara fisik maupun kimiawi

dengan metode laboratorium.


Mahasiswa mampu memahami dan melakukan Diagnostik Klinik, meliputi:

1. Pemeriksaan fungsi ginjal

2. Urinalisis

3. Pemeriksaan elektrolit dan cairan tubuh

4. Hematologi

5. Tes fungsi hati

6. Lipid dan pemeriksaannya

7. Tumor marker

8. Tes gangguan endokrin

9. Tes infeksi HIV

Mata Kuliah : Diagnostik Klinik

Kode/SKS : FA.2.06/ 2(1T,1P)

Mata Kuliah Pra Syarat : Anfis. Man


72

Acuan Wajib

1. Burtis, C.A & Ashwood, E.R., 2001, Tietz Fundamental of Clinical Chemistry,

W.B. Saunders Company,5th edn., Philadelphia.

2. Henry, J.B., 2001, Clinical Diagnosis and Management by Laboratory

Methods, Twentieth Edition,Volume II, W.B. SaundersCompany,

Philadelphia.

3. Turgeon, M.L., 2007, Linne & Ringsrud’s Clinical Laboratory Science ,5th edn,

Mosby Elsevier, China.

Mata Kuliah : Biokimia

Kode/SKS : FA.2.07/ 3 (2T,1P)

Mata Kuliah Pra Syarat : Biologi Dasar & Kimia Dasar



Pada matakuliah ini mahasiswa mempelajari tentang hubungan prose kimiawi

pada sel hidup di tingkat molekuler. Mahasiswa akan mengetahui produk

biomolekul yang terdapat pada sel hidup, proses metabolisme dan



melakukan Diagnostik Klinik, meliputi :


2. Urinalisis

3. Pemeriksaan elektrolit dan cairan

tubuh

4. Hematologi

5. Tes fungsi hati


7. Tumor marker


9. Tes infeksi HIV


2. Urinalisis

3. Pemeriksaan elektrolit dan

cairan tubuh

4. Hematologi

5. Tes fungsi hati


7. Tumor marker


9. Tes infeksi HIV

73

transformasi energi yang terjadi di dalam sel dihubungkan dengan aspek sehat

juga kondisi sakit.


mahasiswa guna mempraktekkan secara langsung dalam mengenal

karakteristik serta peran biomolekul bagi sel hidup. Selain itu juga mengetahui

proses kimia kimiawi pada tingkat molekuler sel hidup serta proses

metabolisme biomolekuler. Memahami berbagai metode analisis dan

identifikasi serta proses transformasi energi dan reaksi oksidasi pada sistem

biologis.


1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian biomolekul dan hirarki

organisasi molekular sel.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi, sifat-sifat fisika-kimia, serta

peranan asam lemak dan lipid dalam kehidupan.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan konfigurasi molekul dan dapat

menjelaskan sifat, klasifikasi, dan manfaat karbohidrat bagi kehidupan.

4. Mahasiswa mampu menjelaskan struktur umum, sifat asam amino, ikatan

peptida dan menjelaskan perbedaan asam amino esensial-nonesensial dan

asam amino penyusun protein.

5. Mahasiswa mampu menjelaskan penggolongan, sifat-sifat dan peranan

protein dalam kehidupan.

6. Mahasiswa mampu menjelaskan teknik-teknik pemurnian potein.

7. Mahasiswa mampu menjelaskan nomenklatur, penggolongan, dan dapat

menjelaskan aktivitas kerja, sistem pengaturan aktivitas enzim,

persamaan Michaelis-Menten, serta faktor-faktor yang dapat

mempengaruhi aktivitas enzim.

8. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian kofaktor dan hubungan

antara vitamin dengan kerja enzim.

9. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang hukum termodinamika, energi

bebas dan perubahan energi bebas.

10. Mahasiswa mampu menjelaskan produk energi yang diperlukan

bioproses, proses oksidasi biologis dan aplikasinya dalam bioreaksi.

11. Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan katabolisme dan anabolisme.

74

12. Mahasiswa mampu menjelaskan proses pencernaan karbohidrat, definisi

glikolisis, glikogenesis, glikogenolisis dan gluconeogenesis serta gangguan

klinis akibat gangguan metabolisme karbohidrat.

13. Mahasiswa mampu mengevaluasi jumlah energi yang dihasilkan atau

diperlukan dalam tahap-tahap reaksi glikolisis, siklus krebs dan

glukoneogenesis.

14. Mahasiswa mampu menjelaskan transformasi energi yang terjadi pada

proses oksidasi asam lemak, pembentukan senyawa keton dan kondisi

klinis yang mendasarinya, serta kelainan klinis akibat gangguan

metabolisme lemak.

15. Mahasiswa mampu menjelaskan proses pencernaan protein dalam tubuh,

pembentukan amonia dan siklus urea, biosintesis asam amino dan protein

serta hubungan antara metabolisme karbohidrat, lipid dan protein.

16. Mahasiswa mampu mendefinisikan basa nitrogen, gula pentosa,

nukleosida, nukleotida dan asam nukleat serta menjelaskan fungsi asam

nukleat dan senyawa penyusun DNA-RNA.

17. Mahasiswa mampu melakukan reaksi biokimia dan penetapan kadar

biomolekul..

18. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menerapkan teknologi analisis

biokimia dalam bidang kefarmasian.



pengertian biomolekul dan hirarki

organisasi molekular sel.

1. Pengantar biomolekul


definisi, sifat-sifat fisika-kimia, serta

peranan asam lemak dan lipid dalam

kehidupan

1. Asam lemak dan lipid


konfigurasi molekul dan dapat

menjelaskan sifat, klasifikasi, dan

manfaat karbohidrat bagi kehidupan.

1. Karbohidrat

75


struktur umum, sifat asam amino,

ikatan peptida dan menjelaskan

perbedaan asam amino esensial-

nonesensial dan asam amino penyusun

protein

1. Asam amino dan peptida


penggolongan, sifat-sifat dan peranan

protein dalam kehidupan.

1. Protein

6 Mahasiswa mampu menjelaskan teknik-

teknik pemurnian protein.

1. Teknik pemurnian protein


nomenklatur, penggolongan, dan dapat

menjelaskan aktivitas kerja, sistem

pengaturan aktivitas enzim, persamaan

Michaelis-Menten, serta faktor-faktor

yang dapat mempengaruhi aktivitas

enzim serta pengertian kofaktor dan

hubungan antara vitamin dengan kerja

enzim

1. Enzim dan kinetika enzim

2. Vitamin sebagai kofaktor


tentang hukum termodinamika, energi

bebas dan perubahan energi bebas.

1. Termodinamika


produk energi yang diperlukan

bioproses, proses oksidasi biologis dan

aplikasinya dalam bioreaksi.

1. Bioproses


perbedaan katabolisme dan

anabolisme.

1. Anabolisme dan

katabolisme


proses pencernaan karbohidrat,

definisi glikolisis, glikogenesis,

glikogenolisis dan glukoneogenesis

1. Metabolisme karbohidrat

76

serta gangguan klinis akibat gangguan

metabolisme karbohidrat.

13 Mahasiswa mampu mengevaluasi

jumlah energi yang dihasilkan atau

diperlukan dalam tahap-tahap reaksi

glikolisis, siklus krebs dan

glukoneogenesis.

1. Energi pada reaksi glikolisis,

siklus Krebs dan

glukoneogenesis


transformasi energi yang terjadi pada

proses oksidasi asam lemak,

pembentukan senyawa keton dan

kondisi klinis yang mendasarinya, serta

kelainan klinis akibat gangguan

metabolisme lemak.

1. Metabolisme lemak


proses pencernaan protein dalam

tubuh, pembentukan amonia dan

siklus urea, biosintesis asam amino

dan protein serta hubungan antara

metabolisme karbohidrat, lipid dan

protein.

1. Metabolisme protein

16 Mahasiswa mampu mendefinisikan

basa nitrogen, gula pentosa,

nukleosida, nukleotida dan asam

nukleat serta menjelaskan fungsi asam

nukleat dan senyawa penyusun DNA-

RNA.

1. Asam nukleat dan senyawa

penyusun DNA-RNA

17 Mahasiswa mampu melakukan reaksi

biokimia dan penetapan kadar

biomolekul

1. Reaksi biokimia dan

penetapan kadar biomolekul

18 Mahasiswa memiliki kemampuan untuk

menerapkan teknologi analisis biokimia

dalam bidang kefarmasian

1. Biokimia dalam bidang

farmasi

77

Acuan Wajib

1. Berg, J.M., Tymoczko, J.L., & Stryer, L., 2012, Biochemistry, 7th edn., W.H.

Freeman and Company, New York.

2. Elliot W.H., & Elliot, D.C., 1996, Biochemistry and Molecular Biology, John

Willey & Sons, New York.

3. Lehninger, A.L., 2008, Principle of Biochemistry, 5th edn., Worth

Publisher Inc., Maryland.

4. Litwac, G., 2008, Human Biochemistry and Disease, Elsevier, Amsterdam.

5. Lundbald, R.L. & MacDonald, F.M., 2010, Handbook of Biochemistry and

Molecular Biology, 4th edn., CRC Press, London.

6. Murray K.R., 2003, Biokimia Harper, alih bahasa A. Hartono, edk 25, Jakarta,

EGC.

7. Lehninger A.L., 2003. Principles of Biochemistry, Tata Mc Graw Hill Co., New

Delhi.

8. Rosethal, M.D. & Glew, R.H., 2009, Medical Biochemistry, Human Metabolism

in Health and Diseases, John Willey & Sons, New York.


Mata kuliah ini membahas tentang asam nukleat (DNA dan RNA), protein,

proses biologis dalam sel prokariot dan eukariot, ekspresi gen dan mekanisme

pengendaliannya, genetika mikroba, sistem transpor pada prokariot dan

eukariot, prinsip rekayasa genetika, apoptosis, genom, produk rekombinan di

bidang farmasi dan aplikasi genetika molekuler di bidang kesehatan.


1. Mahasiswa mampu memahami sistem biologi pada tingkat sel dan molekul.

Mata Kuliah : Biologi Molekuler




78

2. Mahasiswa mampu mengetahui struktur dan peran asam nukleat dan

protein.

3. Mahasiswa memahami proses biologis dalam sel prokariot dan eukariot

4. Mahasiswa memahami ekspresi gen dan mekanisme pengendalian pada

eukariot.

5. Mahasiswa memahami genetika mikroba.

6. Mahasiswa mengetahui tentang sistem transport pada prokariot dan

eukariot.

7. Mahasiswa memahami prinsip-prinsip rekayasa genetika.

8. Mahasiswa memahami apoptosis.

9. Mahasiswa memahami tentang genom.

10. Mahasiswa memahami produk rekombinan bidang farmasi dan

memahami aplikasi genetika molekuler untuk kesehatan.


1 Mahasiswa mampu memahami sistem

biologi pada tingkat sel dan molekul.

1. Sistem biologi pada tingkat

sel dan molekul

2 Mahasiswa mampu mengetahui

struktur dan peran asam nukleat dan

protein.

1. Struktur dan peran asam

nukleat dan protein

3 Mahasiswa memahami proses biologis

dalam sel prokariot dan eukariot

1. Proses biologis dalam sel

prokariot dan eukariot

4 Mahasiswa memahami ekspresi gen

dan mekanisme pengendalian pada

eukariot.

1. Ekspresi gen dan mekanisme

pengendalian pada eukariot

5 Mahasiswa memahami genetika

mikroba

1. Genetika mikroba

6 Mahasiswa mengetahui tentang sistem

transport pada prokariot dan eukariot

1. Sistem transpor pada

prokariot dan eukariot

7 Mahasiswa memahami prinsip-prinsip

rekayasa genetika.

1. Rekayasa genetika

8 Mahasiswa memahami apoptosis. 1. Pengertian apoptosis

9 Mahasiswa memahami tentang genom 1. Pengertian genom

79

10 Mahasiswa memahami produk

rekombinan bidang farmasi dan

memahami aplikasi genetika molekuler

untuk kesehatan

1. Produk rekombinan dan

aplikasi genetika molekuler

untuk kesehatan di bidang

farmasi.

Acuan Wajib

1. Alberts, B., Bray, D., Lewis, J., Raff, M., Robert, K., & Watson, J.D., 1994,

Molecular Biology of the Cell, 3rd edn, Garland Publishing Inc., New York.

2. Elliot W.H. & Elliot D.C., 1996, Biochemistry and Molecular Biology, 3

d.,Oxford University Press.

3. Ikawati, Z., Pengantar Farmakologi Molekuler, Gadjah Mada University

Press.

4. Lewin B., 2004, Genes VIII, Oxford University Press.

5. Lodish, H., Berk, A., Zipursky, S.L., Matsudaira, P., Baltimore, D., & Darnel,

J.,2004, Molecular Cell Biology, 5 th Ed., W.H. Freeman and Co., New York.

6. Talaro, K.P. & Chess, B., 2012, Foundations in Microbiology, 8th Ed., McGraw

Hill, New York.

7. Tenakin T, 1997, Molecular Pharmacology: A Short Course, Blackwell

Science, USA.

8. Watson, J.D., Tania, A.B., Stephen, P.B., Alexander, G., Michael, L. & Richard,

L., 2004, Molecular Biology of the Gene, 5th edn, Pearson Education Inc., San

Fransisco.

9. Weaver, R.F., 1999, Molecular Biology, McGraw-Hill, Boston.

10. Yuwono T, 2009, Biologi Molekular, Erlangga, Jakarta.

80

SEMESTER III


Mata kuliah ini memiliki kaitan yang erat dengan mata kuliah lainnya. Pada

mata kuliah ini dipelajari identifikasi awal senyawa obat serta dasar-dasar

analisis klasik (gravimetri dan volumetri), analisis kuantitatif untuk

penentuan kadar senyawa obat berdasarkan sifat kimia, fisika, dan fisikokimia

dari senyawa tersebut melalui metode gravimetri, volumetri, kromatografi

(KLT, kromatografi gas, kromatografi cair kinerja tinggi) dan spektrofotometri

(UV Visible, spektrofotometri serapan atom). Pada mata kuliah ini, mahasiswa

diharapkan dapat menggunakan prinsip tersebut untuk pengawasan dan

penjaminan mutu sediaan farmasi.

Mata kuliah praktikum ini bertujuan untuk mengaplikasikan teori mata kuliah

kimia analis yang dipelajari di kelas. Setelah praktikum ini, mahasiswa

diharapkan dapat menguasai prinsip teknik analisis kimiawi sehingga

memiliki kemampuan untuk menentukan kadar senyawa obat secara kualiatif

maupun kuantitatif.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah 1. Mahasiswa paham mengenai larutan elektrolit dan sifat-sifatnya.

2. Mahasiswa memahami teori klasik reaksi asam dan basa.

3. Mahasiswa memahami terjadinya reaksi pengendapan serta pembentukan

kompleks dalam analisis kualitatif senyawa anorganik.

4. Mahasiswa mampu memahami dan melakukan metode analisis senyawa

(kation dan anion).

5. Mahasiswa memahami prinsip-prinsip dalam kimia analisis kuantitatif.

6. Mahasiswa memahami analisis kuantitatif secara gravimetri.

7. Mahasiswa memahami teknik analisis volumetri meliputi metode analisis

volumetri asidi alkalimetri, argentometri, kompleksometri, oksidimetri.

Mata Kuliah : Kimia Analisis

Kode Mata Kuliah/ SKS : FA.3.01/ 4(3T,1P)

Mata Kuliah Prasyarat : Kimia Organik


81

8. Mahasiswa dapat melakukan analisis kualitatif senyawa anorganik dan

identifikasi gugus fungsi senyawa organik dari senyawa obat serta analisis

kuantitatif (titrasi asam basa, titrasi kompleksometri, reaksi pengendapan,

titrasi oksidasi reduksi).


1 Mahasiswa paham mengenai larutan

elektrolit dan sifat-sifatnya.

1. Larutan elektrolit dan sifat-

sifatnya

2 Mahasiswa memahami teori klasik

reaksi asam dan basa.

1. Teori klasik reaksi asam dan

basa

3 Mahasiswa memahami terjadinya reaksi

pengendapan serta pembentukan

kompleks dalam analisis kualitatif

senyawa anorganik.

1. Reaksi pengendapan dalam

analisis kualitatif senyawa

anorganik

2. Reaksi pembentukan

kompleks dalam analisis

kualitatif senyawa anorganik


melakukan metode analisis senyawa

(kation dan anion)

1. Metode analisis senyawa

(kation dan anion).

5 Mahasiswa memahami prinsip-prinsip

dalam kimia analisis kuantitatif.

1. Prinsip-prinsip dalam kimia

analisis kuantitatif

6 Mahasiswa memahami analisis

kuantitatif secara gravimetri.

1. Analisis kuantitatif secara

gravimetri

7 Mahasiswa memahami teknik analisis

volumetri meliputi metode analisis

volumetri asidi alkalimetri,

argentometri, kompleksometri, dan

oksidimetri

1. Teknik analisis volumetri


asidi-alkalimetri


argentometri,


kompleksometri


oksidimetri

8 Mahasiswa dapat melakukan analisis

kualitatif dan kuantitatif (titrasi asam

1. Analisis kualitatif

2. Analisis kuantitatif

82

basa, titrasi kompleksometri, reaksi

pengendapan, titrasi oksidasi reduksi)

a. Titrasi asam basa

b. Titrasi kompleksometri

c. Reaksi pengendapan

d. Titrasi oksidasi-reduksi

Acuan Wajib

1. Christian GD, 2004, Analitycal Chemistry, 6th edn, Brooks/Cole, USA.

2. Connors, K.A., 1982, A Textbook of Pharmaceutical Analysis, John Willey &

Sons, New York.

3. Lederer, E. & M. Lederer, 1968, Chromatography a Review of Principle and

Applications, 2nd edn, Verlag Chemic, Weinhein.

4. Farmakope (FI-III, FI-IV,USP, BP).

5. Jeffery, G.H., J. Basset, J. Mendham & R.C. Denney, 1989, Vogel’s Textbook of

Quantitative Chemical Analysis, 5th edn, John Wiley and Sons Inc., United

States.

6. Kar, A., 2005, Pharmaceutical Drug Analysis, New Age Int.Limited Publisher,

New Delhi.

7. Rouessac, F. & Annick, R., 2007, Chemical Analysis: Modern Instrumental

Methods and Techniques, Wiley.

8. Skoog, D.A., F. James, H., & Stanley, R.C., 2006, Principles of Instrumental

Analysis, 6th edn, Brooks Cole.

9. Vogel’s, 1989, Textbook of Quantitative Analysis, 5th edn., Longmans, Green

and Co. London, New York, Toronto.

10. Watson, D.G., 2010, Analisis Farmasi: Buku Ajar untuk Mahasiswa Farmasi

dan Praktisi Kimia Farmasi, edk 2, EGC, Jakarta.


Mata kuliah ini mempelajari tentang tentang bentuk bentuk sediaan obat

padat seperti serbuk, tablet, kapsul and supositoria. Mata kuliah ini mencakup

Mata Kuliah : Formulasi dan Teknologi Sediaan Solida


Mata Kuliah Prasyarat : Farmasi Fisik II

Mata Kuliah Ko-syarat : Farmasetika Dasar II

83

studi pre-formulasi, desain dan formulasi, metode pembuatan tablet,

pencampuran dan pengeringan, tabletasi (tablet compression), evaluasi

produk, tablet effervescent dan FDT, tablet khusus, penyalutan bentuk sediaan

solid, kapsul, pharmaceutical pilot plant, desain studi stabilitas produk, desain

studi bioavailabilitas, formulasi sediaan bahan alam. Setelah mengikuti

perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan memahami prinsip-prinsip dasar

pembuatan formula, memproduksi dan mengevaluasi berbagai jenis sediaan

tablet.

Mata kuliah ini mempraktikkan dasar-dasar formulasi sediaan padat. Pada

pendekatan umum yang digunakan sebelum merancang obat, terdapat studi

pre-formulasi mengenai zat aktif obat serta bahan-bahan tambahannya. Hal

tersebut yang kemudian digunakan untuk membuat suatu formula dalam

bentuk sediaan tertentu. Setelah mengikuti praktikum ini, mahasiswa

diharapkan memahami prinsip-prinsip dasar pembuatan formula, produksi,

dan evaluasi dari berbagai jenis sediaan padat. Pengetahuan tentang pre-

formulasi obat sangat penting bagi farmasis karena berkaitan dengan

penjagaan mutu dan keamanan sediaan obat yang beredar di pasaran.


1. Mahasiswa memahami berbagai macam desain formulasi sediaan tablet.

2. Mahasiswa memahami sediaan tablet yang dibuat secara kempa langsung

dan sediaan tablet yang dibuat secara granulasi basah.

3. Mahasiswa mengetahui permasalahan dalam proses pembuatan tablet dan

cara mengatasinya.

4. Mahasiswa memahami formulasi tablet salut, formulasi tablet lepas lambat,

formulasi sediaan suppositoria dan formulasi sediaan ovula serta prinsip-

prinsipnya.

5. Mahasiswa dapat melakukan beberapa metode formulasi meliputi etode

granulasi basah, metode kering, kempa langsung serta evaluasi granul.

6. Mahasiswa dapat melakukan metode dan formulasi pembuatan tablet serta

evaluasi tablet, sediaan tablet.

7. Mahasiswa dapat melakukan metode dan formulasi sediaan suppositoria

dan ovula.

84

8. Mahasiswa mengetahui Cara Pembuatan Obat yang Baik (CPOB)/ Good

Manufacturing Practice (GMP)


1 Mahasiswa memahami berbagai macam

desain formulasi sediaan tablet.

1. Pengantar sediaan farmasi

2. Desain formulasi sediaan

tablet dan kapsul

2 Mahasiswa memahami sediaan tablet

yang dibuat secara kempa langsung dan

sediaan tablet yang dibuat secara

granulasi basah.

1. Proses pembuatan sediaan

tablet secara kempa langsung

2. Proses pembuatan sediaan

tablet secara granulasi basah

3 Mahasiswa mengetahui permasalahan

dalam proses pembuatan tablet dan

cara mengatasinya.

1. Alat cetak dan alat uji sediaan

tablet

2. Permasalahan dalam proses

pembuatan sediaan solida

dan cara mengatasinya

4 Mahasiswa memahami formulasi tablet

salut, formulasi tablet lepas lambat,

formulasi sediaan suppositoria dan

formulasi sediaan ovula serta prinsip-

prinsipnya

1. Formulasi tablet salut

2. Formulasi tablet lepas lambat

3. Formulasi tablet suppositoria

4. Formulasi tablet ovula serta

prinsipnya.

5 Mahasiswa dapat melakukan beberapa

metode formulasi meliputi etode

granulasi basah, metode kering, kempa

langsung serta evaluasi granul.

1. Metode granulasi basah

2. Metode kering, kempa

langsung serta evaluasi

granul.

6 Mahasiswa dapat melakukan metode

dan formulasi pembuatan tablet serta

evaluasi tablet, sediaan tablet.

1. Metode dan formulasi

pembuatan tablet serta

evaluasi tablet, sediaan

tablet.

7 Mahasiswa dapat melakukan metode

dan formulasi sediaan suppositoria dan

ovula.

1. Metode dan formulasi

sediaan suppositoria dan

ovula.

8 Mahasiswa mengetahui Cara 1. Cara Pembuatan Obat yang

85

Acuan Wajib

1. Augsburger LL & Hoag SW, 2008, Pharmaceutical Dosage Form: Tablets, 3rd

edn, Vol. I: Unit Operations and Mechanical Properties, Informa Healthcare,

New York.

2. Banker GS & Rhodes CT, 2002, Modern Pharmaceutics, 4th edn, Marcel

Dekker Inc., New York.

3. Hadisoewignyo L & Fudholi A, 2013, Sediaan Solida, Pustaka Pelajar,

Yogyakarta.

4. Murtini G & Yetri E, 2018, Bahan Ajar Farmasi Teknologi Sediaan Solida,

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.

5. Niazi SK, 2009, Handbook of Pharmaceutical Manufacturing Formulations

Compressed Solid Product, Vol. 1, 2nd edn., Informa Healthcare, New York.

6. Qiu Y, Chen Y & Zang GG (eds.), 2009, Developing Solid Oral Dosage Form:

Phrmaceutical Theory and Practice, 1st Ed., Elsevier.

7. Swarbick J (ed.), 2007, Encyclopedia of Pharmaceutical Technology, 3rd edn,

Informa Healthcare Inc.


Jakarta.


Jakarta.


Jakarta.

11. Anonim, 2012, United Stated Pharmacopoeia, USA.

Pembuatan Obat yang Baik (CPOB)/

Good Manufacturing Practice (GMP)

Baik (CPOB)/Good

Manufacturing Practice

(GMP)

86


Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dasar mengenai obat yang berasal

dari hewan dan tumbuhan serta ruang lingkupnya dalam praktik pengobatan

modern maupun tradisional. Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa

diharapkan mampu menjelaskan manfaat obat yang berasal dari tumbuhan

dan hewan serta dasar-dasar identifikasi bahan obat tersebut.

Pelaksanaan praktikum terdiri dari pembuatan simplisia mulai dari

pengumpulan bagian tanaman, pengeringan & penghalusan serta analisis

simplisia makroskopis dan mikroskopis.


1. Mahasiswa memahami pengertian ilmu farmakognosi (sejarah dan ruang

lingkup) dan senyawa bahan alam secara umum, taksonomi, tata nama

ilmiah dan simplisia tumbuhan/ hewan secara benar.

2. Mahasiswa memahami tentang simplisia, pembuatan dan identifikasi

simplisia dalam sediaan OBA.

3. Mahasiswa memahami dan mengetahui simplisia yang mengandung

karbohidrat, lipid, protein, peptida enzim, dan cara memperolehnya.

4. Mahasiswa mengetahui simplisia yang mengandung minyak atsiri,

memahami tumbuhan penghasil damar, flavonoid, tanin, glikosida, dan

memahami cara–cara isolasi minyak atsiri.

5. Mahasiswa memahami pengertian antibiotika, kegunaan, struktur dan

penggolongan antibiotika.

6. Mengetahui bahan-bahan yang sering digunakan sebagai food supplement.

7. Mahasiswa mampu melaksanakan pembuatan simplisia.

Mata Kuliah : Farmakognosi


Mata Kuliah Prasyarat : Botani Farmasi


87


1 Mahasiswa memahami pengertian ilmu

farmakognosi (sejarah dan ruang

lingkup) dan senyawa bahan alam

secara umum, taksonomi, tata nama

ilmiah dan simplisia tumbuhan/ hewan

secara benar.

1. Pengertian ilmu

farmakognosi (sejarah dan

ruang lingkup) dan senyawa

bahan alam secara umum

2. Biosintesis dan

metabolisme produk alami

3. Tumbuhan obat sebagai

bahan baku fitofarmasetikal

4. Pengembangan penemuan

obat baru

2 Mahasiswa memahami tentang

simplisia, pembuatan dan identifikasi

simplisia dalam sediaan OBA

1. Pembuatan dan identifikasi

simplisia dalam sediaan

OBA

2. Jenis, kandungan, dan cara

identifikasi dan isolasi

simplisia

3 Mahasiswa memahami dan mengetahui

simplisia yang mengandung

karbohidrat, lipid, protein, peptida

enzim, dan cara memperolehnya.

1. Bahan obat yang berasal dari

metabolisme primer:

karbohidrat, lipid, dan

protein

2. Cara memperoleh metabolit

primer

4 Mahasiswa mengetahui simplisia yang

mengandung minyak atsiri, memahami

tumbuhan penghasil damar, flavonoid,

tanin, glikosida, dan memahami cara–

cara isolasi minyak atsiri.

1. Bahan obat yang berasal dari

metabolit sekunder: minyak

atsiri, damar, flavonoid,

tanin, glikosida, terpenoid,

alkaloid, serta tumbuhan

yang digunakan dalam

pengobatan

2. Prinsip-prinsip isolasi

metabolit sekunder tersebut

5 Mahasiswa memahami pengertian

antibiotika, kegunaan, struktur dan

1. Pengertian antibiotika,

kegunaan, struktur dan

88

penggolongan antibiotika. penggolongan antibiotika

6 Mengetahui bahan-bahan yang sering

digunakan sebagai food supplement.

1. Bahan-bahan yang digunakan

sebagai food supplement

7 Mahasiswa mampu melaksanakan

pembuatan simplisia

1. Pengumpulan bagian

tanaman

2. Pengeringan dan

penghalusan

3. Analisis simplisia

makroskopis dan

mikroskopis

Acuan Wajib

1. Asean Countries, 1993, Standart of Asean Herbal Medicine, Jakarta.

2. Bruneton J, 1999, Pharmacognosy-Phytochemistry-Medicinal Plants, trans.

CK Hatton, Intercept.

3. Cutler DF, Ted B & Dennis WS, 2008, Plant Anatomy: An Applied Approach,

Publisher: Wiley-Blackwell.

4. Departemen Kesehatan Republik Indonesia, 1977-1989, Materia Medika

Indonesia Jilid I-VI, Jakarta.

5. Departemen Kesehatan Republik Indonesia, 1985, Cara Pembuatan

Simplisia yang Baik, Jakarta.

6. Gunawan, D. & Mulyani, S., 2002, Ilmu Obat Alami (Farmakognosi) 1,

PT. Penebar Swadaya, Jakarta.

7. Jackson BP & Derek WS, 1991, Atlas of Microscopy of Medicinal Plants

Culinary Herbs and Spices, Belhaven Press, London.

8. Kar, A., 2007, Pharmacognosy and Pharmacobiotechnology, 2nd edn., New

Age Int. Limited Publisher, New Delhi.

9. Trease & Evans, 2009, Pharmacognosy, The Alden Press, Oxford.

10. Upton R, Alison G, Georgina J, Reinhard L & Elizabeth W, 2011, American

Herbal Pharmacopoeia, Botanical Pharmacognosy, Microscopic

Characterization of Botanical Medicines, CRC Press, New York.

89


Mata kuliah ini membahas tentang sifat fisis golongan senyawa amina, asam

karboksilat, serta turunannya, hidrokarbon polisiklik aromatis, hidrokarbon

heterosiklik aromatis dan non-aromatis, karbohidrat, asam amino dan protein,

lemak, terpen, dan zat warna.

Pada pelaksanaan praktikum kimia organik, mahasiswa diharapkan mampu

mengaplikasikan ilmu dan teori yang diperoleh selama perkuliahan serta

mampu mengembangkan pemikiran terkait penerapan kimia organik dalam

bidang farmasi.


1. Mahasiswa mampu menjelaskan aspek dan reaksi organik serta melakukan

sintesa berdasarkan sifat fisis karboksilat, serta turunannya, hidrokarbon

polisiklik aromatis, hidrokarbon heterosiklik aromatis dan non-aromatis,

karbohidrat, asam amino dan protein, lemak, terpen, dan zat warna.

2. Mahasiswa menguasai prinsip-prinsip dasar praktikum kimia organik.

3. Mahasiswa mampu melakukan analisa sifat fisika kimia golongan alkohol

serta identifikasi reaksi umum dan pemisahan golongan alkohol, asam

karboksilat, fenol, aldehid, keton, amina, karbohidrat, lipid, dan protein.

4. Mahasiswa memiliki pemahaman mengenai berbagai sifat dan turunan

senyawa organik dan mampu menerapkannya dalam bidang farmasi.

5. Mahasiswa mampu memahami teknik dasar sintesa organik.


1 Mahasiswa mampu menjelaskan aspek

dan reaksi organik serta melakukan

sintesa berdasarkan sifat fisis

karboksilat, serta turunannya,

1. Pendahuluan tentang

macam-macam reaksi

senyawa organik

2. Prinsip dasar sintesis

Mata Kuliah : Kimia Organik II


Mata Kuliah Prasyarat : Kimia Organik I


90

hidrokarbon polisiklik aromatis,

hidrokarbon heterosiklik aromatis dan

non-aromatis, karbohidrat, asam

amino dan protein, lemak, terpen, dan

zat warna.

senyawa organik

(karboksilat, serta

turunannya, hidrokarbon

polisiklik aromatis,

hidrokarbon heterosiklik

aromatis dan non-aromatis,

karbohidrat, asam amino dan

protein, lemak, terpen, dan

zat warna).

2 Mahasiswa menguasai prinsip-prinsip

dasar praktikum kimia organik.

1. Pengantar praktikum kimia

organik

3 Mahasiswa mampu melakukan analisa

sifat fisika kimia golongan alkohol

serta identifikasi reaksi umum dan

pemisahan golongan alkohol, asam

karboksilat, fenol, aldehid, keton,

amina, karbohidrat, lipid, dan protein

1. Analisis secara kualitatif

senyawa organik golongan

alkohol, asam karboksilat,

fenol, amina, karbohidrat,

lipid, dan protein

2. Percobaan alkohol dan fenol

(sifat dan reaksi kimia)

3. Percobaan aldehid dan keton

(sifat dan reaksi kimia)

4 Mahasiswa memiliki pemahaman

mengenai berbagai sifat dan turunan

senyawa organik dan mampu

menerapkannya dalam bidang farmasi

1. Turunan senyawa organik

dan peranannya dalam

bidang farmasi

5 Mahasiswa mampu memahami teknik

dasar sintesa organik

1. Reaksi halogenasi,

esterifikasi, asetilasi,

diazotasi, nitrasi,

pembentukan eter,

hidrolisis dan reduksi serta

isolasi senyawa kimia dari

bahan alam

91

Acuan Wajib

1. Fessenden, R.J. & Joan, S.F., 2002, Organic Chemistry, Wadsworth Inc.,

Belmont, California.

2. Mcmurry, J., 2012, Organic Chemistry, 8th edn, Thomson-Brooks/Cole-

Singapore.

3. McMurry, J., 2007, Organic Chemistry with Biological Application, 2nd edn,

Brooks/Cole-Singapore.

4. Wade, L.G., 2003, Organic Chemistry, Pearson Education Ltd., New Jersey.

5. Pedersen, S.F. & Myers, A.M., 2011, Organic Chemistry: A Laboratory Guide,

Brooks/Cole-Cengage Learning, USA.


Mata kuliah Mikrobiologi & Virologi berisi pokok-pokok bahasan mengenai

sejarah mikrobiologi dan hubungannya dengan bidang farmasi yang meliputi :

filogeni mikroba, klasifikasi dan identifikasi mikroorganisme, karakteristik

biologis mikroorganisme (bakteri, jamur, virus dan protozoa), pertumbuhan

dan kontrol pertumbuhan mikroorganisme, teori tentang sel mikroba,

struktur dan fungsi komponen eubacteria dan archaebacteria, struktur dan

fungsi komponen sel jamur, struktur dan fungsi komponen virus,

pertumbuhan mikroba, pengendalian mikroba, mekanisme patogenesis,

analisa potensi anti-mikroba secara hayati dan aplikasi mikrobiologi di bidang

farmasi.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah 1. Mahasiswa memahami tentang mikrobiologi, filogeni mikroba, serta teori

tentang sel mikroba.

2. Mahasiswa memahami struktur dan fungsi komponen sel eubakteri dan

archaebakteri.

Mata Kuliah : Mikrobiologi-Virologi


Mata Kuliah Prasyarat : Biologi Sel


92

3. Mahasiswa memahami struktur dan fungsi komponen sel jamur dan virus.

4. Mahasiswa memahami pertumbuhan mikroba, pengendalian mikroba serta

mekanisme patogenesis.

5. Mahasiswa memahami uji potensi antimikroba secara hayati serta

memahami produk mikrobiologi dalam bidang farmasi.

6. Mahasiswa mampu memahami aspek penting teknik aseptis dan pemilihan

media kultur, serta memahami teknik dan proses sterilisasi.

7. Mahasiswa mampu mengidentifikasi karakter biologi mikroorganisme baik

secara mikroskopis maupun makroskopis.

8. Mahasiswa mengetahui cara mengisolasi suatu spesies mikroorganisme

dari suatu populasi campuran.

9. Mahasiswa mampu melakukan penghitungan dan analisis cemaran

mikroorganisme dalam produk farmasi.

10. Mahasiswa mengetahui pengujian sensitivitas zat-zat anti-mikroorganisme.


1 Mahasiswa memahami tentang

mikrobiologi, filogeni mikroba, serta

teori tentang sel mikroba.

1. Pendahuluan mikrobiologi

2. Filogeni mikroba dan sel

mikroba

2 Mahasiswa memahami struktur dan

fungsi komponen sel eubakteri dan

archaebakteri.

1. Struktur dan fungsi

komponen sel eubakteri dan

archaebakteri

3 Mahasiswa memahami struktur dan

fungsi komponen sel jamur dan virus.


komponen sel jamur


komponen virus

4 Mahasiswa memahami pertumbuhan

mikroba, pengendalian mikroba serta

mekanisme patogenesis.

1. Pertumbuhan dan

pengendalian mikroba

2. Mekanisme pathogenesis

5 Mahasiswa memahami uji potensi

antimikroba secara hayati serta

memahami produk mikrobiologi

dalam bidang farmasi.

1. Uji potensi antimikroba

2. Produk mikrobiologi dalam

bidang farmasi

93

6 Mahasiswa mampu memahami aspek

penting teknik aseptis dan pemilihan

media kultur, serta memahami teknik

dan proses sterilisasi.

1. Metode aseptis dan

pemilihan media kultur

2. Metode sterilisasi

7 Mahasiswa mampu mengidentifikasi

karakter biologi mikroorganisme baik

secara mikroskopis maupun

makroskopis.

1. Karakter biologi

mikroorganisme

(mikroskopis dan

makroskopis)

8 Mahasiswa mengetahui cara

mengisolasi suatu spesies

mikroorganisme dari suatu populasi

campuran.

1. Teknik isolasi

mikroorganisme

9 Mahasiswa mampu melakukan

penghitungan dan analisis cemaran

mikroorganisme dalam produk

farmasi.

1. Pengantar uji mikrobiologi

meliputi uji kuantitatif dan

kualitatif

2. Analisis cemaran

mikroorganisme dalam

produk farmasi

10 Mahasiswa mengetahui pengujian

sensitivitas zat-zat anti-

mikroorganisme.

1. Jenis zat anti-

mikroorganisme

Acuan Wajib

1. Anonim, 2005, Merck Microbiology Manual, 12th edn., Merck KGaA,

Darmstadt, Germany.

2. Denyer, S.P., Hodges, N.A. & Gorman, S.P., 2004, Hugo and Russell’s;

Pharmaceutical Microbiology, 7th edn, Blackwell Science.

3. Goldman, E. & Green, L.H., 2009, Practical Handbook of Microbiology, 2nd

edn., CRC Press, Taylor and Francis Group, USA.

4. Hogg, S., 2005, Essential Microbiology, John Wiley & Son, New York.

5. Hugo, W.B. & Russel, A.D., 2004, Pharmaceutical Microbiology, 7th edn.,

Blackwell Scientific Publication, London.

6. Kar, A., 2008, Pharmaceutical Microbiology, New Age Int. Limited

Publisher, New Delhi.

94

7. Madigan, M.T. & Martinko, J.M., 2006, Brock Biology of Microorganisms, 11th

edn, Pearson Education Inc., USA.

8. Talaro, K.P. & Chess, B., 2012, Foundations in Microbiology, 8th edn.,

McGraw‐Hill, New York.


Mata kuliah ini menjelaskan dasar-dasar pengetahuan mengenai obat secara

umum meliputi: cara kerja obat terhadap sistem dan organ (farmakodinamik),

nasib obat di dalam tubuh (farmakokinetik), dan interaksi obat, sebagai

landasan untuk memilih obat yang akan digunakan dengan memperhatikan

efek toksiknya. Jenis obat-obatan yang dipelajari pada mata kuliah ini

meliputi: obat-obatan yang bekerja pada sistem saraf otonom, sistem saraf

pusat, obat diuretik dan obat pada kardiovaskular.

Pelaksanaan praktikum memuat prinsip dasar dalam bidang farmakologi

meliputi: pengujian efek farmakokinetika obat pada hewan uji (absorpsi,

distribusi, metabolisme dan ekskresi) dan pengujian efek farmakodinamik

obat pada hewan uji.


1. Mahasiswa mampu memahami proses yang dialami obat dalam tubuh

(absorpsi, distribusi, metabolisme & eksresi).

2. Memahami mekanisme kerja obat dan memahami prinsip-prinsip keamanan

obat.

3. Mahasiswa memahami obat pada sistem saraf otonom (kolinergik,

antikolinergik, adrenergik, antiadrenergik).

4. Mahasiswa memahami sistem saraf pusat / pengantar SSP serta memahami

obat pada sistem saraf pusat (antidepresan, antiepilepsi, stimulansia).

5. Mahasiswa mampu menganalisis efek farmakokinetik dan farmakodinamik


Mata Kuliah : Farmakologi I


Mata Kuliah Prasyarat : Patofisiologi


95


1 Mahasiswa mampu memahami proses

yang dialami obat dalam tubuh

(absorpsi, distribusi, metabolisme &

eksresi).

1. Proses yang dialami obat

dalam tubuh (absorpsi,

distribusi, metabolisme &

eksresi)

2 Memahami mekanisme kerja obat dan

memahami prinsip-prinsip keamanan

obat.

1. Prinsip-prinsip keamanan

obat

2. Pengantar mekanisme kerja

obat

3 Mahasiswa memahami obat pada

sistem saraf otonom (kolinergik,

antikolinergik, adrenergik,

antiadrenergik).

1. Obat dan mekanisme

kerjanya pada sistem saraf

otonom (kolinergik,

antikolinergik, adrenergik,

dan antiadrenergik)

4 Mahasiswa memahami sistem saraf

pusat / pengantar SSP serta

memahami obat pada sistem saraf

pusat (antidepresan, antiepilepsi,

stimulansia).

1. Pengantar sistem saraf

2. Obat pada sistem saraf

pusat (antidepresan,

antiepilepsi, dan

stimulansia).

5 Mahasiswa mampu menganalisis efek

farmakokinetik dan farmakodinamik


1. Pengujian efek

farmakokinetika obat pada

hewan uji (absorpsi,

distribusi, metabolisme dan

ekskresi)

2. Pengujian efek

farmakodinamik obat pada

hewan uji

Acuan Wajib

1. Brunton, L.L., John, S.L. & Keith, L.P., Goodman & Gilman, 2006, The

Pharmacological Basics and Therapeutics, 11th edn, McGraw-Hill

Companies, USA.

96

2. Crespo, L., Dunaway, G., Failngold, C., Watts, S., 2010, Brody’s Human

Pharmacology, Molecular to Clinical, 5th edn., Elseiver, Amsterdam.

3. Gilman, A.G., Rall, T.W., Nies, A.S.,&Taylor, P. (Eds.), 2011, The

Pharmacological Basic of Therapeutics, 12th edn., McGraw‐Hill Inc.,

Singapore.

4. Golan, D.E., Tashijian, A.H., Amstrong, E.J., Amstrong, A.W., 2012, Principles

of Pharmacology, the Pathophysiologic Basis of Drug Therapy, 3rd edn.,

Lippincot Williams & Wilkins, Philadelphia.

5. Katzung, B.G., 2017, Basic and Clinical Pharmacology, 14th edn, McGraw-

Hill Education.

6. Lippicot, 2015, Pharmacology, 6th edn, Tokyo.

7. Lullmann, H., Klaus, M., Albrecht, Z. & Detlef, B., 2000, Color Atlas of

Pharmacology, 2nd edn, Thieme Stuttgard, New York.

8. Neal, M.J., 2012, Medical Pharmacology at a Glance, 4th edn., John Wiley &

Sons, Ltd.

9. Rang, H.P., James, M.R., Rod, J.F. & Graeme, H., 2015, Rang and Dale’s

Pharmacology, 8th edn, Churchill Livingstone, London.

10. Wecker, L., Lynn, C., George, D., Carl, F. & Stephanie, W., 2009, Brody’s

Human Pharmacology: Molecular to Clinical, 5th edn, Mosby.

11. Woodrow R, Smith DM & Colbert BJ, 2010, Essentials of Pharmacology for

Health Occupations, 6th edn, Cengage Learning Inc.

SEMESTER IV


Mata kuliah Formulasi dan Teknologi Sediaan Liquid dan Semi Solid dirancang

untuk dapat memberikan fasilitas kepada mahasiswa guna mempelajari

tentang teori tentang teknik dasar pembuatan sediaan farmasi liquid dan semi

solid mulai dari pre-formulasi sampai dengan proses dan teknologi yang

Mata Kuliah : F & T Sediaan Liquid dan Semi Solid

Kode/SKS : FA.4.01/ 4 (2T, 2P)

Mata Kuliah Pra Syarat : Farmasi Fisik II

Mata Kulah Ko Syarat : Farmasetika Dasar II

97

digunakan dalam pembuatannya. Materi sediaan liquid dan semi solid

meliputi tentang sirup, eliksir, suspensi, emulsi dan untuk sediaan semi solid

meliputi ointmen, gel, krim serta pasta.

Mata kuliah ini dirancang untuk dapat memberikan fasilatas kepada

mahasiswa guna mempraktikumkan secara langsung pembuatan sediaan

farmasi liquid dan semi solid yang dimulai dari pre formulasi, proses dan

teknologi formulasi. Juga mempraktikkumkan evaluasi sediaan terkait dengan

permasalahannya dalam proses pembuatan sediaan liquid dan semi solid

dngan mengikuti perkembangan teknologi terbarukan.


1. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan berbagai jenis sediaan

meliputi: eliksir, suspensi, emulsi, ointment/unguenta, krim, salep, gel, dan

pasta serta mampu menjelaskan tentang bahan pengemas.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang stabilitas sediaan liquid dan semi-

solida.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang preformulasi, pembuatan dan

evaluasi mutu suspensi.


evaluasi mutu emulsi.


evaluasi mutu krim.



menjelaskan berbagai jenis sediaan

meliputi: eliksir, suspensi, emulsi,

ointment/unguenta, krim, salep, gel,

dan pasta serta mampu menjelaskan

tentang bahan pengemas

1. Sirup

2. Eliksir

3. Suspensi

4. Emulsi

5. Oinment

6. Krim

7. Salep

8. Gel

9. Pasta

10. Bahan pengemas

98


tentang stabilitas sediaan liquid dan

semi-solida

1. Stabilitas sediaan liquid

2. Stabilitas sediaan semi-solida


tentang preformulasi, pembuatan dan

evaluasi mutu suspensi

1. Preformulasi

2. Pembuatan suspensi

3. Evaluasi mutu suspensi



evaluasi mutu emulsi.

1. Preformulasi

2. Pembuatan emulsi

3. Evaluasi mutu emulsi



evaluasi mutu krim.

1. Preformulasi

2. Pembuatan emulsi

3. Evaluasi mutu emulsi

Acuan Wajib

1. Amstrong, N.A., & James, K.C.,1996, Pharmaceutical Experimental Design and

Interpretation, Taylor and Francis-Bristol.

2. Ansel, H.C., Popovich, N.G., &Allen Jr., L.V., 2005, Pharmaceutical Dosage

Forms and Drug Delivery System, William & Wilkins, Parkway PA.

3. Aulton, M.E., 1988, The Science of Dosageform Design,Churchil

Livingstone,Edinburgh.

4. Banker, G.S. and Rhodes, C.T.1996,Modern Pharmaceutical, 3rd.Ed,Mnarcel-

Dekker Inc.,New York.

5. Gennaro A.R,1995,Remington:The Sience and Practice of Pharmacy, 19 th

Ed.,Mack Publ.Co.,Pensylvania.

6. Kulshreshtha, A.K., Singh, O.N. & Wall, G.M. (Eds.), 2010, Pharmaceutical

Suspensions: From Formulation Development to Manufacturing, Springer,

New York.

7. Lachman,1986,The Theory and Practice of Industrial Pharmacy,

2nd,Ed.,Lea&Febiger,Philadelphia.

8. Niazi, K.S., 2009, Handbook of Pharmaceutical Manufacturing

Formulations Semisolid Products, Vol. 4, 2nd edn., Informa Healthcare Inc.

9. Nielloud, F. & Marti‐Mestres, G. (Eds.), 2000, Pharmaceutical Emulsions

and Suspensions, Marcel Dekker Inc., New York.

99

Mata Kuliah : Mikrobiologi Farmasi

Kode/SKS : FA.4.02/ 3 (2T,1P)

Mata Kuliah Pra Syarat : Mikrobiologi-Virologi



Mata kuliah ini membahas tentang penerapan mikrobiologi pada produk-

produk farmasi, kosmetik, makanan atau minuman dan alat kesehatan dengan

tujuan untuk mengembangkan sediaan farmasi.


1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang cemaran mikrobiologi pada obat,

makanan, kosmetika dan lingkungan.

2. Mahasiswa mampu memahami metode sterilisasi dan mampu menjelaskan

tentang media pertumbuhan mikroorganisme, terutama bakteri dan jamur.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang metode isolasi bakteri dan jamur

(metode pelat dan metode tabung) dari obat, makanan, kosmetika dan

lingkungan serta mampu memahami cara identifikasi bakteri hasil isolasi.

4. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang identifikasi bakteri menggunakan

teknik pewarnaan dinding sel (pewarnaan sederhana, pewarnaan gram dan

pewarnaan bertingkat).


reaksi biokimia.


metode PCR (Polymerase Chain Reaction).

7. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang uji koefisien fenol, uji aktifitas

senyawa antimikroba uji aktifitas pengawet, uji potensi antibiotika, dan uji

efektifitas vitamin.



tentang cemaran mikrobiologi pada

obat, makanan, kosmetika dan

lingkungan.

1. Organel sel

2. Flora normal dan hospes

3. Prinsip patogenesis dan

epidemologi mikroba

100

4. Pengendalian

mikroorganisme

5. Antimikroba dan anti infeksi

6. Ekologi Mikroorganisme


metode sterilisasi dan mampu

menjelaskan tentang media

pertumbuhan mikroorganisme,

terutama bakteri dan jamur.

1. Metode sterilisasi

2. Media pertumbuhan

mikroorganisme (bakteri dan

jamur)


tentang metode isolasi bakteri dan

jamur (metode pelat dan metode

tabung) dari obat, makanan, kosmetika

dan lingkungan serta mampu

memahami cara identifikasi bakteri

hasil isolasi.

1. Isolasi bakteri dan jamur

2. Identifikasi bakteri hasil

isolasi


tentang identifikasi bakteri

menggunakan teknik pewarnaan

dinding sel (pewarnaan sederhana,

pewarnaan gram dan pewarnaan

bertingkat).

1. Identifikasi bakteri dengan

teknik pewarnaan dinding sel



menggunakan reaksi biokimia.


reaksi biokimia



menggunakan metode PCR

(Polymerase Chain Reaction).


metode PCR


tentang uji koefisien fenol, uji aktifitas

senyawa antimikroba uji aktifitas

pengawet, uji potensi antibiotika, dan

uji efektifitas vitamin

1. Pengujian makanan-

minuman

2. Uji potensi antibiotik dan

vitamin

101

Acuan Wajib

1. Goldman, E. & Green, L.H., 2009, Practica Handbook of Microbiology, 2nd

edn., CRC Press, Taylor and Francis Group, USA.

2. Fried G.H. & Hademenos G., 2006, Biologi, edk 2, Erlangga.

3. Hogg, S., 2005, Essential Microbiology, John Wiley & Son, New York.

4. Hugo, W.B. & Russel, A.D., 2004, Pharmaceutical Microbiology, 7th edn.,

Blackwell Scientific Publication, London.

5. Jawetz M. & Aderberg’s, 2005, Mikrobiologi Kedokteran, Salemba Medica.

Jakarta.

6. Kar, A., 2008, Pharmaceutical Microbiology, New Age Int. Limited Publisher,

New Delhi.

7. Irianto, K., 2006, Mikrobiologi Menguak Dunia Mikroorganisme Jilid 1 dan 2.

Yrama Widya, Bandung.

8. Mims, 2004, Medical Microbiology, Elsevier, Mosby-Year Book Europe.

9. Muliawan,T.S., 2009, Bakteri Intraseluler Obligat, Erlangga.Jakarta.

10. Talaro, K.P. & Chess, B., 2012, Foundations in Microbiology, 8th edn.,

McGraw‐Hill, New York.

Mata Kuliah : Farmakoterapi I


Mata Kuliah Pra Syarat : Farmakologi



Mata kuliah ini menjelaskan pengantar dan konsep farmakoterapi, gangguan

pada jantung, gangguan pada saluran pernafasan, gangguan pada saluran

pencernaan, gangguan sistem endokrin, penyakit infeksi, onkologi dan

gangguan sistem imun (imunologi).


1. Mahasiswa memahami dan mengetahui penatalaksanaan terapi rasional

yang meliputi patofisologi, gejala klinis, target terapi, terapi non farmakologi

102

dan monitoring pada gangguan pada jantung, gangguan pada saluran

pernafasan, gangguan pada saluran pencernaan, gangguan sistem endokrin,

penyakit infeksi, onkologi, dan gangguan sistem imun. Selain itu mahasiswa

diharapkan mampu mengintegrasikan ilmu-ilmu terkait.


1 Mahasiswa memahami dan

mengetahui penatalaksanaan terapi

rasional yang meliputi patofisologi,

gejala klinis, target terapi, terapi non

farmakologi dan monitoring pada

gangguan pada jantung, gangguan

pada saluran pernafasan, gangguan

pada saluran pencernaan, gangguan

sistem endokrin, penyakit infeksi,

onkologi, dan gangguan sistem imun.

Selain itu mahasiswa diharapkan

mampu mengintegrasikan ilmu-ilmu

terkait

1. Pengantar dan konsep

farmakoterapi

2. Gangguan pada jantung

3. Gangguan pada saluran

pencernaan

4. Gangguan pada saluran

pernafasan

5. Gangguan sistem endokrin

6. Penyakit infeksi

7. Onkologi

8. Gangguan sistem imun

(imunologi)

Acuan Wajib

1. Burns, M.C., Wells, B.G., Schwinghammer, T.L., Malone, P.M., Kolesar, J.M.,

Rotschafer, J.C., & Dipiro, J.T., 2008, Pharmacotherapy, Principles and

Practice, McGraw‐Hill Medical, New York.

2. Dipiro, J.T., Talbert, R.I., &Yee, G.C., 2008, Pharmacotherapy: A

Pathophysiologic Approach, 7th edn., Appleton & Lange, Stamford.

3. Li,J., 2006, Pharmacotherapy of Asthma, Taylor and Francsis, New York.

4. Linn, W.D., Wofford, M.M., O’Keefe, M.E., Posey, L.M., 2009,

Pharmacotherapy in Primary Care, McGraw‐Hill, New York.

5. Wells, B.G., DiPiro, J.T., Schwinghammer, T.L., DiPiro, C.V., 2009,

Pharmacotherapy Handbook, 7th edn., McGraw‐Hill, New York.

103

Mata Kuliah : Komunikasi Kefarmasian

Kode/SKS : FA.4.04/ 2 (1T,1P)

Mata Kuliah Pra Syarat : - -

Mata Kulah Ko Syarat : - - -


Mata kuliah ini mempelajari secara langsung tentang dasar-dasar komunikasi

yang efektif baik kepada pasien, masyarakat atau tenaga kesehatan lain agar

sasaran akhir penggunaan obat secara rasional dapat tercapai.


1. Mahasiswa dapat memahami dan melaksanakan beberapa hal sebagai

berikut:

a. Konsep dasar komunikasi.

b. Macam-macam komunikasi dan hambatannya.

c. Perilaku manusia.

d. Komunikasi kefarmasian dengan tenaga kesehatan lain.

e. Komunikasi Farmasis dengan pasien.

f. Konseling.

g. Teknik Konseling.

h. Dasar-dasar pusat informasi obat (PIO)

i. Sumber dan teknik penelusuran informasi obat.

j. Studi kasus dan konseling obat yang diresepkan.

2. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengimplementasikan dasar-

dasar komunikasi kefarmasian kepada pasien, keluarga pasien dan

masyarakat.

3. Mahasiswa mampu menyiapkan dan menyampaikan informasi mengenai

sediaan farmasi secara tertulis maupun secara lisan.


1 Mahasiswa dapat memahami dan

melaksanakan beberapa hal sebagai

berikut:

a. Konsep dasar komunikasi.

1. Konsep dasar komunikasi.

2. Macam-macam komunikasi

dan hambatannya.

3. Perilaku manusia.

104

b. Macam-macam komunikasi dan

hambatannya.

c. Perilaku manusia.

d. Komunikasi kefarmasian dengan

tenaga kesehatan lain.

e. Komunikasi Farmasis dengan pasien.

f. Konseling.

g. Teknik Konseling.

h. Dasar-dasar pusat informasi obat

(PIO)

i. Sumber dan teknik penelusuran

informasi obat.

j. Studi kasus dan konseling obat yang

diresepkan.

4. Komunikasi kefarmasian

dengan tenaga kesehatan

lain.

5. Komunikasi Farmasis

dengan pasien.

6. Konseling.

7. Teknik Konseling.

8. Dasar-dasar pusat

informasi obat (PIO)

9. Sumber dan teknik

penelusuran informasi

obat.

10. Studi kasus dan

konseling obat yang

diresepkan.

2 Mahasiswa memiliki kemampuan untuk

mengimplementasikan dasar-dasar

komunikasi kefarmasian kepada pasien,

keluarga pasien dan masyarakat.

1. Implementasi dasar-dasar

komunikasi kefarmasian

3 Mahasiswa mampu menyiapkan dan

menyampaikan informasi mengenai

sediaan farmasi secara tertulis maupun

secara lisan

1. Penyiapan dan

penyampaian informasi

sediaan farmasi

(komunikasi tulis dan

lisan)farmasi klinis

Acuan Wajib

1. Stack DW, Hill SR, 1991, An Introduction to Communication, Harcourt Brace

College Publisher.

2. Berger BA, 2005, Communiction Skill for Pharmacists: Building

Relationships, Improving Patient Care, American Pharmacists Association

105


Mata kuliah ini membahas pengertian dan peranan fitokimia dalam

pengembangan senyawa metabolit sekunder yang terdapat dalam bahan alam

(tanaman/hewan) meliputi penyarian, ekstraksi, pemisahan, isolasi,

identifikasi, penentuan struktur senyawa aktif, sifat fisika/kimia dan

biosintesisnya.

Pelaksanaan praktikum bertujuan untuk mengaplikasikan teori yang

diperoleh selama perkuliahan. Secara garis besar, praktikum fitokimia

mengisolasi dan menidentifikasi senyawa kimia yang terdapat dalam

tumbuhan dengan tujuan untuk memperoleh informasi tentang senyawa

kimia tersebut sehingga dapat dimanfaatkan dalam bidang farmasi.


1. Mahasiswa mampu memahami pengertian dan peranan fitokimia dalam

bidang farmasi serta mengetahui kandungan kimia tumbuhan.

2. Mahasiswa mampu melakukan teknik uji biologi dan mikrobiologi.

3. Mahasiswa mampu melakukan penapisan secara kimia, mampu melakukan

ekstraksi dan isolasi kandungan kimia (teknik pemisahan senyawa) serta

mampu melakukan ekstraksi dan isolasi kandungan kimia secara preparatif

(teknik pemisahan preparatif).

4. Mahasiswa mampu melakukan metode analisis kimia dan spektrometri

pada karakterisasi dan elusidasi struktur.

5. Mahasiswa mampu membedakan berbagai golongan senyawa kimia sebagai

model pada pemisahan dan pencirian, dengan aspek bahasan meliputi

struktur, ekstraksi, pemisahan, pemurnian dan identifikasi isolat, aspek

botani dan aktivitas dari simplisia.

6. Mahasiswa dapat melakukan isolasi, identifikasi, ekstraksi, fraksinasi

senyawa kimia dalam simplisia, mampu menggunakan prinsip kromatografi

dalam identifikasi senyawa kimia, mampu menguji aktivitas isolat.

Mata Kuliah : Fitokimia


Mata Kuliah Prasyarat : Kimia Organik II & Farmakognosi


106



pengertian dan peranan fitokimia

dalam bidang farmasi serta

mengetahui kandungan kimia

tumbuhan

1. Pengertian dan peranan

fitokimia

2. Kandungan kimia tumbuhan

2 Mahasiswa mampu melakukan teknik

uji biologi dan mikrobiologi.

1. Teknik uji biologi dan

mikrobiologi


penapisan secara kimia, mampu

melakukan ekstraksi dan isolasi

kandungan kimia (teknik pemisahan

senyawa) serta mampu melakukan

ekstraksi dan isolasi kandungan kimia

secara preparatif (teknik pemisahan

preparatif).

1. Penapisan secara kimia

2. Ekstraksi dan isolasi

kandungan kimia (teknik

pemisahan senyawa),

ekstraksi, dan isolasi

kandungan kimia secara

preparatif (teknik

pemisahan preparatif)

4 Mahasiswa mampu melakukan metode

analisis kimia dan spektrometri pada

karakterisasi dan elusidasi struktur.

1. Metode analisis kimia dan

spektrometri pada

karakterisasi dan elusidasi

struktur

5 Mahasiswa mampu membedakan

berbagai golongan senyawa kimia

sebagai model pada pemisahan dan

pencirian, dengan aspek bahasan

meliputi struktur, ekstraksi,

pemisahan, pemurnian dan identifikasi

isolat, aspek botani dan aktivitas dari

simplisia.

1. Golongan senyawa kimia

dilihat dari beberapa hal

sebagai berikut:

a. Struktur

b. Ekstraksi

c. Pemisahan

d. Pemurnian

e. Identifikasi

f. Aspek botani

g. Aktivitas simplisia

6 Mahasiswa dapat melakukan isolasi,

identifikasi, ekstraksi, fraksinasi

senyawa kimia dalam simplisia,

1. Isolasi simplisia dan

identifikasi kandungan

senyawa kimia dalam

107

mampu menggunakan prinsip

kromatografi dalam identifikasi

senyawa kimia, mampu menguji

aktivitas isolat.

tanaman

2. Ekstraksi senyawa kimia

pada tumbuhan

3. Fraksinasi senyawa kimia

pada tumbuhan

4. Penggunaan kromatografi

dalam identifikasi senyawa

kimia (kromatografi kertas,

kromatografi lapis tipis, dan

kromatografi kolom)

5. Uji aktivitas isolat

6. Identifikasi BKO dalam obat

tradisional

Acuan Wajib

1. Anonim, 2000, Parameter Standar Umum Ekstrak Tumbuhan Obat,

Departemen Kesehatan Republik Indonesia, Jakarta.

2. Bruneton J, 1995, Pharmacognosy-Phytochemistry: Medicinal Plants, trans.

Caroline K. Hatton, Intercept Ltd., Berlin,.

3. Harborne JB, 1987, Metode Fitokimia, trans. K. Padwinata, Institut Teknologi

Bandung, Bandung.

4. Ikan R, 1991, Natural Product: A Laboratory Guide, 2nd edn, Academic Press.

5. Mabry TJ, Markham KR & Thomas MB, 1970, The Systemic Identification of

Flavonoid, Springer Verlag, Berlin.

6. Robinson T, 1995, Kandungan Organik Tumbuhan Tinggi, trans. K.

Padmawinata, Institut Teknologi Bandung, Bandung.

7. Anonim, 2000, Parameter Standar Umum Ekstrak Tumbuhan Obat,

Departemen Kesehatan Republik Indonesia, Jakarta.

8. ASEAN Countries, 1993, Standard of ASEAN Herbal Medicine, Vol. 1, Jakarta

9. Harborne JB, 1996, Penuntun Cara Modern Menganalisa Tumbuhan, Penerbit

ITB, Bandung.

108

Mata Kuliah : Kimia Farmasi Medisinal


Mata Kuliah Pra Syarat : Kimia organik II & Farmakologi I



Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari tentang kimia obat dilihat

dari aspek lipofilik, elektronik dan sterik yang berpengaruh pada struktur

molekul serta aktivitas biologisnya dalam tubuh. Mahasiswa juga belajar

adanya ikatan kimia yang dapat menyebabkan interaksi obat-reseptor. Pada

kuliah ini juga akan dibahas tentang faktor yang terlibat untuk melakukan

modifikasi molekul dalam pengembangan atau membuat rancangan obat baru.


1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi, sejarah dan ruang lingkup Kimia

Farmasi Medisinal serta hubungannya dengan bidang ilmu lain.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan dan manfaat Kimia Farmasi

Medisinal bagi farmasis.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan struktur dengan proses

absorbsi, distribusi dan ekskresi obat.

4. Mahasiswa mampu menjelaskan sifat interaksi obat-biopolimer secara

nonspesifik dan spesifik.

5. Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan struktur dengan interaksi non-

spesifik antara obat dengan protein plasma, lemak dan asam nukleat.

6. Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan struktur dan interaksi spesifik

antara obat dengan enzim biotransformasi dan reseptor.

7. Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan struktur, koefisien partisi

dengan aktivitas antibakteri kelompok turunan n-alifatis alkohol, n-alkil

resorsinol dan ester p-aminobenzoat.

8. Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan kelarutan dengan aktivitas

obat anestesi sistemik menurut teori Overton-Meyera.

9. Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan prinsip Ferguson, aktivitas

termodinamik dengan aktivitas obat anestesi sistemik dan antiseptik

109

10. Mahasiswa mampu menjelaskan model kerja obat berstruktur tidak

spesifik dan memberikan contohnya.

11. Mahasiswa mampu menjelaskan peran modifikasi isosterik dalam

pengembangan obat serta mampu memberikan contoh modifikasi

isosterik dan perubahan aktivitas biologis yang ditimbulkannya.

12. Mahasiswa mampu menjelaskan pengaruh isomer cis-trans, bentuk

konformasi, diastereoisomer dan isomer optik terhadap aktivitas biologis

obat dan memberikan contohnya.

13. Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan kuantitatif struktur dengan

aktivitas biologis obat menurut model Free-Wilson.

14. Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan kuantitatif struktur dengan

aktivitas biologis obat menurut model LFER Hansch, dengan menggunakan

parameter tetapan lipofilik, elektronik dan sterik.

15. Mahasiswa mampu menjelaskan parameter kimia fisika yang digunakan

pada model HKSA dari Hansch, mampu memberikan contoh-contoh

aplikasi HKSA model Hansch, serta mampu menjelaskan keunggulan dan

kelemahan HKSA model Hansch dibandingkan model Free-Wilson.

16. Mahasiswa mampu menjelaskan ikatan-ikatan kimia yang terlibat pada

interaksi obat-reseptor.



definisi, sejarah dan ruang lingkup

Kimia Farmasi Medisinal serta

hubungannya dengan bidang ilmu lain.

1. Pengantar Kimia Farmasi

Medisinal


tujuan dan manfaat Kimia Farmasi

Medisinal bagi farmasis.

1. Kimia Farmasi Medisinal bagi

Farmasis


hubungan struktur dengan proses

absorbsi, distribusi dan ekskresi obat.

1. Struktur obat dan kaitannya

dan absorpsi, distribusi, dan

eksresi

4 Mahasiswa mampu menjelaskan sifat

interaksi obat-biopolimer secara

nonspesifik dan spesifik.

1. Interaksi obat-biopolimer

(spesifik dan nonspesifik)

110


hubungan struktur dengan interaksi

non-spesifik antara obat dengan

protein plasma, lemak dan asam

nukleat.

1. Struktur dengan interaksi

non-spesifik antara obat

dengan protein plasma,

lemak, dan asam nukleat


hubungan struktur dan interaksi

spesifik antara obat dengan enzim

biotransformasi dan reseptor.

1. Struktur dan interaksi

spesifik antara obat dengan

enzim biotransformasi dan

reseptor


hubungan struktur, koefisien partisi

dengan aktivitas antibakteri kelompok

turunan n-alifatis alkohol, n-alkil

resorsinol dan ester p-aminobenzoat.

1. Struktur, koefisien partisi

dengan aktivitas antibakteri

kelompok turunan n-alifatis

alkohol, n-alkil resorsinol

dan ester p-aminobenzoat


hubungan kelarutan dengan aktivitas

obat anestesi sistemik menurut teori

Overton-Meyera.

1. Mahasiswa mampu

menjelaskan hubungan

kelarutan dengan aktivitas

obat anestesi sistemik

menurut teori Overton-

Meyera.


hubungan prinsip Ferguson, aktivitas

termodinamik dengan aktivitas obat

anestesi sistemik dan antiseptik

1. Hubungan prinsip Ferguson

dengan aktivitas

termodinamik dengan

aktivitas obat anestesi

sistemik dan antiseptik


model kerja obat berstruktur tidak

spesifik dan memberikan contohnya.

1. Model kerja obat berstruktur

non-spesifik

11 Mahasiswa mampu menjelaskan peran

modifikasi isosterik dalam

pengembangan obat serta mampu

memberikan contoh modifikasi

isosterik dan perubahan aktivitas

biologis yang ditimbulkannya

1. Modifikasi isosterik dalam

pengembangan obat

2. Modifikasi isosterik dan

perubahan aktivitas biologis

yang ditimbulkannya

111


pengaruh isomer cis-trans, bentuk

konformasi, diastereoisomer dan

isomer optik terhadap aktivitas

biologis obat dan memberikan

contohnya

1. Pengaruh isomer cis-trans

terhadap aktivitas biologis

obat

2. Bentuk konformasi terhadap

aktivitas biologis obat

3. Isomer optik terhadap

aktivitas biologis obat


hubungan kuantitatif struktur dengan

aktivitas biologis obat menurut model

Free-Wilson.

1. Model Free-Wilson:

hubungan kuantitatif

struktur dengan aktivitas

biologis obat


hubungan kuantitatif struktur dengan

aktivitas biologis obat menurut model

LFER Hansch, dengan menggunakan

parameter tetapan lipofilik, elektronik

dan sterik.

1. Model LFER Hansch:

hubungan kuantitatif

struktur dengan aktivitas

biologis obat


parameter kimia fisika yang digunakan

pada model HKSA dari Hansch, mampu

memberikan contoh-contoh aplikasi

HKSA model Hansch, serta mampu

menjelaskan keunggulan dan

kelemahan HKSA model Hansch

dibandingkan model Free-Wilson.

1. Model HKSA (Hansch):

parameter kimia fisika

2. Aplikasi HKSA model

Hansch

3. Keunggulan dan kelemahan

HKSA dibandingkan Free-

Wilson


ikatan-ikatan kimia yang terlibat pada

interaksi obat-reseptor

1. Interaksi obat-reseptor

Acuan Wajib

1. Patrick G.L., 2013, An Introduction to Medical Chemistry. Oxford University

Press.United Kingdom ISBN-13:978-0199697397

2. Williams David A, 2012, Foye’s Principles of Medicinal Chemistry.Wolter

Kluwer Lippincot&Wilkins. Philadlphia ISBN-13:978-1609133450

112

3. Wemuth C.G.The Practice of Medicinal Chemistry 3ed. 2008. Elsevier

Academic Press. London. ISBN-13:978-01234741943

Mata Kuliah : Bioanalisis*

Kode/SKS : ML-FA.4.07/ 2 (T)




Mata kuliah ini mencakup dua bagian yaitu kimia klinik dan bioanalisis.

Kimia klinik membahas tentang cara-cara analisis senyawa endogn dan agen

biologi yang memiliki makna klinik (terkait dengan kesehatan atau penyakit

tertentu) yang terdapat pada sampel biologi. Materi kuliah ini meliputi

penanganan sampel darah dan urin, teknik pemeriksaan hematologi, kimia

darah (karbohifrat, lipid, protein, urea dan kratinin) menggunakan metode

fisika kimia, tehnik analisis makromolekuler menggunakan metode

imunokimia, enzimatik dan PCR Pada bagian Bioanalisis mempelajari tentang

analisis secara kualitatif maupun kuantitatif suatu bahan obat maupun

sediaan obat dalam sampel biologis.


1. Mahasiwa mampu memahami prinsip-prinsip bioassay dan bioanalisis

dalam kefarmasian.

2. Mahasiwa mampu memahami dasar-dasar bioanalisis untuk melaksanakan

analisis hayati meliputi bioanalisis secara kualitatif, kuantitatif, in-vitro,

dan in-vivo untuk diterapkan di bidang farmasi.


1 Mahasiwa mampu memahami prinsip-

prinsip bioassay dan bioanalisis dalam

kefarmasian.

1. Prinsip-prinsip bioassay dan

bioanalisis

113

2 Mahasiwa mampu memahami dasar-

dasar bioanalisis untuk melaksanakan

analisis hayati meliputi bioanalisis

secara kualitatif, kuantitatif, in-vitro,

dan in-vivo untuk diterapkan di bidang

farmasi.

1. Analisis senyawa endogen

2. Penanganan sampel

3. Teknik analisis

makromolekuler

4. Metode PCR

5. Bionalisis kualitatif

6. Bionalisis kuantitatif

7. Metode bioanalisis dalam

percobaan in-vivo

8. Metode bioanalisis dalam

percobaan in-vitro

Acuan Wajib

1. Arneson, W. & Brickell, J., 2007, Clinical Chemistry :A Laboratory

Perspective,A Davis Company, Philadlphia

2. Chamberlain, J., 1995, The Analysis of Drugs in Biological Fluid, 2nd Ed., CRC

Press,New York

3. Wilsaon,K. & Walker, J. 2010, Principles and Techniques of Biochemistry and

Molecular Biology,7th Ed., Cambridge Univ.Press,UK

4. Mikkelsen,S.R. &Corton, E.,2004, Bioanalytical Chemistry,John Willey&Sons

Inc.,USA

5. Lewandrowski,K.,2002, Clinical Chemsitry, Laboratory Management and

Clinical Correlations, Lippicott Williams & Wilkins, A Wolter Kluwer Co.,

Philadelphia


Mata kuliah Imunologi membahas tentang antibodi, antigen, mekanisme

respon imun, mekanisme eliminasi agen infeksi dengan sistem imun meliputi:

penyakit-penyakit autoimun, pembuatan antibodi monoklonal dan

Mata Kuliah : Imunologi

Kode Mata Kuliah/ SKS : FA.4.08/ 2 (1T, 1P)

Mata Kuliah Prasyarat : Patofisiologi


114

aplikasinya, pengantar terapi imunoglobulin intravena, pengantar

imunoterapi, macam-macam vaksin serta aplikasi vaksin dalam pencegahan,

dan terapi penyakit infeksi dan kanker. Setelah mengikuti mata kuliah ini,

mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami mekanisme

pertahanan tubuh terhadap penyakit infeksi melalui sistem imun, serta

mengetahui prinsip pembuatan dan rekayasa antibodi monoklonal dan

produksi vaksin.


1. Mahasiswa mampu memahami kedudukan dan peran imunologi dalam ilmu

kefarmasian serta memahami dan mengetahui macam-macam inisiasi imun.

2. Mahasiswa mampu mengetahui molekul pengenal antigen, memahami

proses maturasi sel limfosit, dan sistem komplemen.

3. Mahasiswa mengetahui tentang imunomodulator dan sitokin serta

memahami dan mengetahui imunitas seluler dan humoral.

4. Mahasiswa memahami respon imun dalam sistem pertahanan dan penyakit

serta mengetahui tentang penyakit yang disebabkan respon imun.

5. Mahasiswa memahami dan mengetahui antibodi monoklonal, memahami

imunoterapi, terapi imunoglobulin intravena, vaksin dan sera.

6. Mahasiswa memahami prinsip dasar reaksi antigen-antibodi, mengetahui

potensi imunomodulator suatu senyawa atau ekstrak bahan alam melalui

pengujian proliferasi limfosit secara in vitro.

7. Mahasiswa dapat mengetahui pengukuran titer antibodi dengan metode

ELISA.



kedudukan dan peran imunologi

dalam ilmu kefarmasian serta

memahami dan mengetahui macam-

macam inisiasi imun.

1. Peran imunologi dalam ilmu

kefarmasian


molekul pengenal antigen, memahami

proses maturasi sel limfosit, dan

1. Pengenalan antigen dan

antibodi, maturasi sel

limfosit, sistem komplemen

115

sistem komplemen.

3 Mahasiswa mengetahui tentang

imunomodulator dan sitokin serta

memahami dan mengetahui imunitas

seluler dan humoral

1. Imunomodulator dan sitokin

2. Imunitas seluler dan humoral

serta respon imun dalam

sistem pertahanan dan

penyakit

4 Mahasiswa memahami respon imun

dalam sistem pertahanan dan

penyakit serta mengetahui tentang

penyakit yang disebabkan respon

imun

1. Toleransi imunologi,

autoimunitas,

hipersensitivitas,

imunodefisiensi, tumor

imunologi

5 Mahasiswa memahami dan

mengetahui antibodi monoklonal,

memahami imunoterapi, terapi

imunoglobulin intravena, vaksin dan

sera

1. Antibodi monoklonal

2. Terapi imunoglobulin

intravena, imunoterapi,

vaksin dan sera.

6 Mahasiswa memahami prinsip dasar

reaksi antigen-antibodi, mengetahui

potensi imunomodulator suatu

senyawa atau ekstrak bahan alam

melalui pengujian proliferasi limfosit

secara in vitro.

1. Reaksi aglutinasi antigen-

antibodi

2. Uji proliferasi limfosit

3. Uji aktivitas fagositosis

makrofag

7 Mahasiswa dapat mengetahui

pengukuran titer antibodi dengan

metode ELISA

1. Pengukuran titeantibodi

dengan teknik ELISA

Acuan Wajib

1. Abbas AK, Lichtman AH & Pillai, 2012, Cellular and Molelcular Immunology,

7th edn, W.B. Saunders Co., Philadelphia.

2. Dranoff D, 2011, Cancer Immunotherapy, Springer-Verlag, Heidelberg,

Berlin.

3. Flaherty D, 2012, Immunology for Pharmacy, Elsevier, Mosby, Missouri.

116

4. Vajdy M, (ed), 2008, Immunity Against Mucosal Pathogens, Springer Science

Business Media.

SEMESTER V


Mata kuliah Formulasi dan Teknologi Sediaan Steril membahas mengenai

macam-macam bentuk sediaan farmasi steril meliputi alat kesehatan, sediaan

parenteral dan sediaan optalmik dari segi formulasi, dan sterilitas, pemilihan

eksipien berdasarkan aspek kimia fisika, farmakologi, ekonomi dan sterilitas.

Pada pelaksanaan praktikum formulasi dan teknologi sediaan steril,

menerapkan pentingnya prinsip CPOB dalam formulasi sediaan steril. Setelah

melaksanakan praktikum ini, mahasiswa diharapkan memiliki keterampilan

dasar dalam mempersiapkan diri sebelum memasuki ruang bersih karena

personel merupakan kontaminan terbesar bagi produk obat steril.


1. Mahasiswa mampu memahami konsep dan pengertian teknologi sediaan

farmasi steril serta memahami prinsip rancangan sediaan farmasi steril.

2. Mahasiswa mengetahui dan memahami teknik sterilisasi serta memahami

tahapan lanjutan sterilisasi dan pengujian.

3. Mahasiswa memahami produk parenteral dan prinsip formulasinya,

memahami jaminan bebas pirogen sediaan parenteral volume besar,

mengenali tahapan rancangan produksi sediaan parenteral dan pengawasan

mutu sediaan serta mengetahui prinsip sediaan parenteral volume besar.

4. Mahasiswa mengetahui jenis kemasan sediaan steril.

Mata Kuliah : F&T Sediaan Steril


Mata Kuliah Prasyarat : Farmasi Fisik II


117

5. Mahasiswa mengetahui prinsip pembuatan injeksi, bentuk sediaan

opthalmik, mengetahui jenis sediaan larutan mata steril, dan formulasi salep

mata.

6. Mahasiswa mengetahui prinsip produksi sediaan steril di Industri.



dan pengertian teknologi sediaan

farmasi steril serta memahami prinsip

rancangan sediaan farmasi steril.

1. Konsep dan pengertian

teknologi sediaan farmasi

steril

2. Prinsip rancangan sediaan

farmasi steril


memahami teknik sterilisasi serta

memahami tahapan lanjutan sterilisasi

dan pengujian

1. Teknik sterilisasi

2. Tahapan lanjutan sterilisasi

dan pengujian

3 Mahasiswa memahami produk

parenteral dan prinsip formulasinya,

memahami jaminan bebas pirogen

sediaan parenteral volume besar,

mengenali tahapan rancangan

produksi sediaan parenteral dan

pengawasan mutu sediaan serta

mengetahui prinsip sediaan parenteral

volume besar

1. Produk parenteral dan

prinsip formulasinya

2. Prinsip sediaan parenteral

volume besar dan jaminan

bebas pirogen sediaan

parenteral volume besar

3. Tahapan rancangan

produksi sediaan parenteral

dan pengawasan mutu

sediaan

4 Mahasiswa mengetahui jenis

kemasan sediaan steril

1. Jenis kemasan sediaan steril

5 Mahasiswa mengetahui prinsip

pembuatan injeksi, bentuk sediaan

opthalmik, mengetahui jenis sediaan

larutan mata steril, dan formulasi

salep mata.

1. Prinsip pembuatan injeksi

2. Bentuk sediaan opthalmik

dan jenis sediaan larutan

mata steril

3. Formulasi salep mata

118

6 Mahasiswa mengetahui prinsip

produksi sediaan steril di Industri.

1. Prinsip produksi sediaan

steril di Industri.

Acuan Wajib

1. Armstrong NA, 2006, Pharmaceutical Experimental Design and

Interpretation, CRC Taylor & Francis.

2. Avis KE, Lachman L, & Lieberman HA, 2000, Pharmaceutical Dosage Form:

Parenteral System, Vol. I., Marcel Dekker, Inc..New York.

3. Avis KE, Lachman L, & Lieberman HA, 2000, Pharmaceutical Dosage Form:

Parenteral System, Vol. II., Marcel Dekker, Inc..New York.

4. Avis KE, Lachman L, & Lieberman, H.A., 2000, Pharmaceutical Dosage

Form: Parenteral System, Vol. III., Marcel Dekker, Inc..New York.

5. Badan Pengawas Obat dan Makanan, 2012, Petunjuk Operasional

Penerapan Cara Pembuatan Obat yang Baik (CPOB), BPOM RI.

6. Departemen Kesehatan Republik Indonesia, 1995, Farmakope Indonesia,

edk 4, Depkes RI, Jakarta.

7. Gennaro AR, 1995, Remington: The Science and Practice of Pharmacy, 19th

edn, Mack Publ.Co., Pensylvania.

8. Niazi SK, 2004, Handbook of Pharmaceutical Manufacturing Formulation

Sterile Products, Vol. 6, CRC Press LLC, Boca Raton, Florida.

9. Lewis RG, 2002, ‘Practical guide to autoclave validation’, Pharmaceutical

Engineering, July/August.

10. Paul DH, 2002, ‘Electrodeionization in pharmaceutical water treatment’,

Pharmaceutical Technology, July.

11. Sweetman SC, 2007, Martindale: The Complete Drug Reference, 35th edn,

The Pharmaceutical Press, London.

119


Mata kuliah ini mempelajari analisis kuantitatif komponen tunggal atau

kompleks obat dalam sediaan padat, semi padat, cair, dan steril serta analisis

kosmetik dengan metode spektrofotometri, fluorometri, TLC, GC, HPLC, dan

elektrokimia. Mata kuliah ini juga mempelajari tentang validasi metode

analisis sesuai dengan farmakope Indonesia dan Standar Nasional Indonesia


1. Mahasiswa mampu menjelaskan permasalahan-permasalahan yang

dihadapi dalam analisis kuantitatif komponen aktif sediaan obat

monokomponen dalam sediaan padat, semi padat, cair, dan steril, serta

kosmetika.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan kelebihan dan kekurangan metode analisis

kuantitatif, mampu menjelaskan tahapan analisis yang harus dilakukan pada

setiap metode analisis yang akan diterapkan serta mampu menjelaskan

alasan yang menjadi dasar pemilihan metode analisis kuantitatif yang sesuai

dengan permasalahan yang dihadapi.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan teknik preparasi sampel untuk setiap

bentuk sediaan.

4. Mahasiswa mampu melaksanakan analisis kuantitatif komponen aktif

sediaan obat monokomponen dalam sediaan padat, semi padat,cair, dan

steril, serta kosmetika.

5. Mahasiswa mampu menjelaskan penilaian atas hasil analisis kuantitatif yang

dilakukan.

6. Mahasiswa mampu memahami tujuan dan pengertian dari parameter uji

validasi metode analisis, serta melaksanakan uji validasi metode analisis.

Mata Kuliah : Analisis Sediaan Farmasi


Mata Kuliah Prasyarat : Kimia Analisis


120



permasalahan-permasalahan yang

dihadapi dalam analisis kuantitatif

komponen aktif sediaan obat

monokomponen dalam sediaan padat,

semi padat, cair, dan steril, serta

kosmetika.


komponen aktif sediaan

obat monokomponen dalam

beberapa jenis sediaan:

a. Sediaan padat

b. Semi padat

c. Cair

d. Steril

e. Kosmetika


kelebihan dan kekurangan metode

analisis kuantitatif, mampu

menjelaskan tahapan analisis yang

harus dilakukan pada setiap metode

analisis yang akan diterapkan serta

mampu menjelaskan alasan yang

menjadi dasar pemilihan metode

analisis kuantitatif yang sesuai dengan

permasalahan yang dihadapi.

1. Metode analsiis kuantitatif

(kekurangan dan kelebihan)

2. Dasar pemilihan metode

analisis kuantitatif

3. Tahapan analisis yang

dilakukan pada setiap

metode analisis


teknik preparasi sampel untuk setiap

bentuk sediaan

1. Teknik preparasi sampel

untuk setiap bentuk sediaan

4 Mahasiswa mampu melaksanakan

analisis kuantitatif komponen aktif

sediaan obat monokomponen dalam

sediaan padat, semi padat,cair, dan

steril, serta kosmetika.


komponen aktif sediaan obat

monokomponen dalam

sediaan padat, semi padat,

cair, dan steril, serta

kosmetika


penilaian atas hasil analisis kuantitatif

yang dilakukan

1. Penilaian hasil analisis

kuantitatif yang dilakukan

121

6 Mahasiswa mampu memahami tujuan

dan pengertian dari parameter uji

validasi metode analisis, serta

melaksanakan uji validasi metode

analisis

1. Parameter uji validasi

metode analisis dan uji

validasi metode analisis.

Acuan Wajib

1. Horwitz W & Latimer GW, 2005, Official Methods of Analysis of AOAC

International, Maryland.

2. Mitra S, 2003, Sample Preparation Techniques in Analytical Chemistry, John

Willey & Sons: New Jersey.

3. Robert VS, 1981, Textbook of Biopharmaceutical Analysis.

Mata Kuliah : Farmakologi II

Kode/SKS : FA.5.03/ 3 (2T,1P)

Mata Kuliah Pra Syarat : Farmakologi I



Mata kuliah ini merupakan lanjutan dari Farmakologi I, yang berisi pokok-

pokok bahasan konsep dasar farmakologi-toksikologi yang meliputi senyawa

kimia, mekanisme kerja, efek samping atau efek yang tidak diinginkan,

kegunaan dalam terapi dengan contoh-contoh sediaan dari obat-obat untuk

gangguan sistem respirasi, gangguan sistem pencernaan, obat diabetes

mellitus, farmakologi sistem hormon steroid, kardiovaskuler, kaknker dan

imun.


1. Mahasiswa mampu menguasai klasifikasi dan dasar penggolongan setiap

kelompok obat yang dipelajari.

2. Mahasiswa memahami toksikologi dan mekanisme kerja obat dalam

memberikan efek terhadap tubuh agar dapat mengetahui indikasi dan

kegunaan obat-obat tersebut. Jenis obat-obat tersebut meliputi: Obat

122

saluran nafas, Kemoterapi, Obat-obat saluran pencernaan, Obat-obat

kardiovaskuler, Obat diabetes mellitus, dan Obat hormon steroid.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang struktur, mekanisme kerja,

reseptor, efek farmakologi, kegunaan obat-obat sistem saraf pusat (anestesi

lokal, anestesi umum, anti epilepsi, anti depresi).

4. Mahasiswa mengetahui tahapan pengujian farmakologi yang meliputi uji pra

klinik dan uji klinik.

5. Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis efek obat pada hewan uji.


1 Mahasiswa mampu menguasai

klasifikasi dan dasar penggolongan

setiap kelompok obat yang dipelajari.

1. Klasifikasi dan dasar

penggolongan obat

2 Mahasiswa memahami toksikologi dan

mekanisme kerja obat dalam

memberikan efek terhadap tubuh agar

dapat mengetahui indikasi dan

kegunaan obat-obat tersebut. Jenis

obat-obat tersebut meliputi:

- Obat saluran nafas

- Kemoterapi

- Obat-obat saluran pencernaan

- Obat-obat kardiovaskuler

- Obat diabetes mellitus

- Obat hormon steroid

1. Respiratory drugs

2. Chemotherapy drugs

3. Gastrointestinal drugs

4. Cardiovascular drugs

5. Diabetes mellitus

6. Immunosupresant drugs


tentang struktur, mekanisme kerja,

reseptor, efek farmakologi, kegunaan

obat-obat sistem saraf pusat (anestesi

lokal, anestesi umum, anti epilepsi,

anti depresi).

1. Struktur, mekanisme kerja,

reseptor, efek farmakologi,

kegunaan obat-obat sistem

saraf pusat

4 Mahasiswa mengetahui tahapan

pengujian farmakologi yang meliputi

uji pra klinik dan uji klinik

1. Uji pra klinik

2. Uji klinik

123


menganalisis efek obat pada hewan uji

1. Efek obat pada hewan uji

Acuan Wajib

1. Whalen K., Lippicot Illustrated Reviews: Pharmacology 6ed.2014. Wolter

Kluwer Lippincot Williams & Wikins.ISBN-10:1451191774

2. Katzung B., Trevor A., Basic and Clinical Pharmacology 13ed.2014.McGraw-

Hill Medical. ISBN-10:0071825053


Mata kuliah ini membahas mengenai pengertian farmasi komunitas, konsep

dasar, pharmaceutical care, konsep pelayanan kefarmasian di apotik secara

umum dan secara khusus topik-topik tentatif: common cold, TBC, obat topikal,

alergi, maag, rematik, hipertensi; stroke, diabetes, dyslipidemia, vitamin & food

supplement.


1. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar dan pengertian Farmasi

Komunitas.

2. Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui ruang lingkup profesi

farmasi (7 stars of pharmacist).

3. Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui konsep Pharmaceutical

Care.

4. Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui layanan kefarmasian atas

dasar resep contoh/kasus.

Mata Kuliah : Farmasi Komunitas I


Mata Kuliah Prasyarat : Komunikasi Kefarmasian & Farmakoterapi


124



konsep dasar dan pengertian Farmasi

Komunitas

1. Konsep dasar dan

pengertian Farmasi

Komunitas


mengetahui ruang lingkup profesi

farmasi (7 stars of pharmacist).

1. Ruang lingkup profesi

farmasi (7 stars of

pharmacist)


mengetahui konsep Pharmaceutical

Care.

1. Konsep Pharmaceutical Care


mengetahui layanan kefarmasian atas


1. Layanan kefarmasian atas


Acuan Wajib

1. Azzopardi L, 2010, Lecture Notes in Pharmacy Case Studies, Pharmaceutical

Press.

2. Cipolle RJ, Strand LM, & Morley P, 2012, Pharmaceutical Care Practice: The

Clinician’s Guide, 2nd edn, McGraw-Hill, New York.

3. Departemen Kesehatan Republik Indonesia, pp 51/2004

4. Dillon S & Raymond R, 1998, Pharmacy Case Studies, Pharmaceutical Press.

5. Helper CD, 2004, ‘Clinical Pharmacy, Pharmaceutical Care, and the Quality

of Drug Therapy’, Pharmacoteraphy, 24 (11): 1491-1498.

6. Scruggs K & Johnson MT, 2004, Pediatric Treatment Guidelines: New AAP

Guidelines, edn, Current Clinical Strategies Publishing.

7. Seto S, Nita Y & Triana L, 2012, Manajemen Farmasi: Apotek, Farmasi

Rumah Sakit, Pedagang Besar Farmasi, Industri Farmasi, edk 3, Airlangga

University Press.

8. Lacy CF, Armstrong LL, Boldman MP & Lance LL, 2009, Drug Information

Handbook, 17th edn, Lexi-Comp Inc., Hudson.

9. Hendriati L, 2013, Compounding dan Dispensing, Graha Pustaka.

10. Langley CA, Belcher D, 2008, Pharmaceutical Compounding and Dispensing,


125

11. Waterfiels J, 2008, Community Pharmacy Handbook, Pharmaceutical Press,

London.

12. McEvoy GK, 2011, AHFS Drug Information Essentials: Point-of-care Drug

Information for Health Care Profesionals, ASHP, Bethesda


Mata kuliah ini mempelajari tata laksana terapi pada kasus penderita dengan

gangguan endokrin (tiroid disorder), kardiovaskuler (stroke, transient

ischemic attack/TIA, ST-Elongation Myocardial Infarction/STEMI, non ST-

Elongation myocardial Infarction/NSTEMI), mata dan telinga (glaucoma,

conjunctivitis, otitis media), pernafasan (asthma, COPD), saluran kemih (BPH),

ginecology (kontrasepsi, dysmenorrhea, amenorrhea, polycystic ovarian

syndrome), ginjal (ARF, drug-induced renal injury/DIRI) dan gartrointestinal

(hepatitis viral A/B).


Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan hal-hal berikut:

1. Farmakoterapi gangguan endokrin

2. Farmakoterapi gangguan kardiovaskuler (stroke & TIA)

3. Farmakoterapi gangguan kardiovaskuler STEMI/NSTEMI

4. Farmakoterapi gangguan mata & telinga

5. Farmakoterapi gangguan pernafasan

6. Farmakoterapi gangguan saluran kemih

7. Farmakoterapi gangguan ginekologi

8. Farmakoterapi gangguan ginjal

9. Farmakoterapi gangguan gastrointestinal

Mata Kuliah : Farmakoterapi II


Mata Kuliah Prasyarat : Farmakoterapi I


126



menjelaskan hal-hal berikut:

1. Farmakoterapi gangguan endokrin

2. Farmakoterapi gangguan

kardiovaskuler (stroke & TIA)


kardiovaskuler STEMI/NSTEMI

4. Farmakoterapi gangguan mata &

telinga


pernafasan

6. Farmakoterapi gangguan saluran

kemih


ginekologi

8. Farmakoterapi gangguan ginjal


gastrointestinal


endokrin


kardiovaskuler (stroke &

TIA)


kardiovaskuler

STEMI/NSTEMI


mata & telinga


pernafasan


saluran kemih


ginekologi


ginjal


gastrointestinal

Acuan Wajib

1. Alldredge BK, Corelli RL, Ernst ME, Guglielmo B, Jacobson PA, Kradjan WA

&Williams, BR, 2013, Koda-Kimble & Young’s Applied Therapeutics: The

Clinical Use of Drugs, 10th edn, Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia.

2. DiPiro JT, Talbert RL, Yee GC, Matzke GR, Wells BG & Posey LM (eds.), 2014,

Pharmacoteraphy: A Pathophysiological Approach, 9th edn, McGraw-Hill, New

York.

3. Longo DL, Fauci AS, Kasper DL, Hauser SL, Jameson JL & Loscalzo J (eds.),

2012, Harrison’s Principles of Internal Medicine, 18th edn, McGraw-Hill, New

York.

4. Ferri FF, 2015, Ferri’s Clinical Advisor 5 Books in 1, Elsevier Mosby,

Philadelphia.

127

5. Papadakis MA, McPhee SJ (eds.), 2014, Current Medical Diagnosis &

Treatment, McGraw-Hill, New York.

6. Walker BR, Colledge NR, Ralston SH, Penman ID (eds.), Davidson’s Principles

& Practices of Medicine, 22nd edn, Churchill Livingstone Elsevier, Edinburgh.

7. Grayson ML, Crowe SM, McCarthy JS, Mills J, Mouton JW, Norrby SR,

Paterson DL, Pfaller MA (eds.), 2010, Kucer’s the Use of Antibiotics: A Clinical

Review of Antibacterial, Antifungal, Antiparasitic, and Antiviral Drugs, 6th edn,

Hodder Arnold, London.

8. Brooks GF, Carrol KC, Butel JS & Morse SA, 2007, Jawetz, Melnick &

Adelberg’s Medical Microbiology, 24th edn, McGraw-Hill, New York.

9. Ryan KJ & Ray CG, 2010, Sherris Medical Microbiology, 5th edn, McGraw-Hill,

New York.


Mata kuliah ini secara garis besar bertujuan untuk mempelajari hubungan

sifat fisikokimia obat terhadap kecepatan dan jumlah obat aktif yang mencapai

sirkulasi sistemik. Fase biofarmasetik melibatkan semua tahapan seperti

mulai dari permberian obat sampai penyerapan zat aktif. Setelah perkuliahan

ini, mahasiswa diharapkan mengetahui hubungan aspek biofarmasi dengan

desain obat.

Mata kuliah ini mempraktikkan hubungan aspek biofarmasi dengan desain

obat melalui mekanisme absorbsi, distribusi, metabolisme dan ekskresi obat

dalam berbagai rute pemberian (oral, rektal, perkutan, opthalmik dan saluran

pernafasan) serta faktor-faktor yang berpengaruh terhadap proses pelepasan,

pelarutan dan absoprsi. Mata kuliah ini juga mempraktikkan uji ketersediaan

hayati dan desain percobaan ketersediaan hayati sediaan farmasi.

Mata Kuliah : Biofarmasetika


Mata Kuliah Prasyarat

: F&T Liquid dan semi solida, F&T Solid &

Farmakologi I

Mata Kuliah Kosyarat : -

128


1. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami konsep dan pengertian

biofarmasi terkait desain obat dan konsep pelepasan obat melalui membran.

2. Mahasiswa memahami karakteristik saluran cerna dan komponennya

terhadap absorbsi obat.

3. Memahami pengaruh formulasi terhadap pelepasan sediaan oral,

memahami kriteria sediaan rektal, memahami studi dan kriteria sediaan per

kutan.

4. Memahami proses ADME sediaan per kutan, opthalmik, dan inhalasi.

5. Mahasiswa tahu tahapan evaluasi studi ketersediaan hayati.

6. Mahasiswa mengetahui pengelompokan obat berdasarkan sistem klasifikasi

biofarmasetika/ BCS.

7. Mahasiswa mengetahui aspek sistem klasifikasi biofarmasetika dalam

desain obat.

8. Mahasiswa mengetahui pengukuran parameter fisika, kimia, dan fisiko-

kimia obat.

9. Mahasiswa mampu memahami tentang uji bioavailabilitas dan bioekivalensi

(BA/BE).


1 Mahasiswa mampu mengetahui dan

memahami konsep dan pengertian

biofarmasi terkait desain obat dan

konsep pelepasan obat melalui

membran.


biofarmasi terkait desain

obat

2. Konsep pelepasan obat

melalui membran

2 Mahasiswa memahami karakteristik

saluran cerna dan komponennya

terhadap absorbsi obat

3. Karakteristik saluran cerna

dan komponennya terhadap

absorbsi obat

3 Memahami pengaruh formulasi

terhadap pelepasan sediaan oral,

memahami kriteria sediaan rektal,

memahami studi dan kriteria sediaan

per kutan

1. Formulasi terhadap

pelepasan sediaan oral

2. Kriteria sediaan rektal

3. Studi dan kriteria sediaan

per kutan

129

4 Memahami proses ADME sediaan per

kutan, opthalmik, dan inhalasi

1. Proses ADME sediaan per

kutan, opthalmik, inhalasi

5 Mahasiswa tahu tahapan evaluasi

studi ketersediaan hayati

1. Evaluasi studi ketersediaan

hayati

6 Mahasiswa mengetahui

pengelompokan obat berdasarkan

sistem klasifikasi biofarmasetika/

BCS

1. Pengelompokan obat

berdasarkan sistem

klasifikasi biofarmasetika/

BCS

7 Mahasiswa mengetahui aspek sistem

klasifikasi biofarmasetika dalam

desain obat

1. Sistem klasifikasi

biofarmasetika dalam

desain obat

8 Mahasiswa mengetahui pengukuran

parameter fisika, kimia, dan fisiko-

kimia obat

1. Parameter fisika, kimia, dan

fisikokimia obat


tentang uji bioavailabilitas dan

bioekivalensi (BA/BE)

1. Uji bioavailabilitas

2. Uji bioekivalensi

Acuan Wajib

1. Abdou NH, Dissolution, Bioavailability and Bioequivalence, Mack Publishing

Company.

2. Banakar UV, 1992, Pharmaceutical Dissolution Testing 2, Marcel Dekker Inc.,

New York, pp.1-2, 20-12, 192.

3. Shargel L & Yu ABC, 2012, Biofarmasetika dan Fitofarmakokinetika

Terapan, edk 5, Universitas Indonesia, Jakarta.

4. Ritschel WA, Graphic Approach to Clinical Pharmacokinetics, 2nd edn, Prous

Publisher, Barcelona.

5. Ritschel WA, Handbook of Pharmacokinetics, 1st edn, Drug Intelligence

Publications Inc., Hamilton.

6. United States Pharmaceutical, 1999, 24th edn, The United States

Pharamacopeia Convention Inc., Philadelphia.

7. Wagner JC, 1971, Biopharmaceutic and Relevant Pharmacokinetics, 1st edn,

Drug Intelligence Publishers, Illinois.

8. Hakim L, 2013, Farmakokinetika, Bursa Ilmu, Yogyakarta.

130


Mata kuliah ini membahas tentang obat atau zat yang sering disalahgunakan

dan dampaknya. Selain itu, mata kuliah ini juga membahas tentang mekanisme

ketergantungan obat, penyalahgunaan obat atau zat kimia, terapi subtitusi

serta rehabilitasi.


1. Mahasiswa memahami pendahuluan dan perkembangan narkotika dan

psikotropika.

2. Mahasiswa mampu memahami konsep dan pengertian penyalahgunaan zat

kimia atau obat.

3. Mahasiswa memahami dan mengerti hal-hal yang berkaitan dengan neuron,

transmisi sinaptik, dan neurotransmitter baik pada SSP maupun pada sistem

saraf otonom (SSO) yang berperan dalam timbulnya ketergantungan obat.

4. Mahasiswa memahami dan mengerti mekanisme timbulnya ketergantungan

obat atau zat kimia secara umum.

5. Mahasiswa mengenali dan memahami serta mengerti proses timbulnya

ketergantungan terhadap kanabis atau ganja, morfin dan heroin, kokain,

Lisergid Acid Diethilamin (LSD), amphetamine type stimulant (ATS),

alkohol, pelarut organik, benzodiazepine, dan hormon steroid anabolic.

6. Mengetahui dan memahami proses terapi subtitusi dan mekanisme kerja

obat untuk terapi subtitusi serta terapi rehabilitasi.


1 Mahasiswa memahami pendahuluan

dan perkembangan narkotika dan

psikotropika

1. Pendahuluan dan

perkembangan narkotika

dan psikotropika

Mata Kuliah : NAPZA*

Kode Mata Kuliah/ SKS : ML-FA.5.07/ 2 (T)



131


dan pengertian penyalahgunaan zat

kimia atau obat


penyalahgunaan zat kimia

atau obat

3 Mahasiswa memahami dan mengerti

hal-hal yang berkaitan dengan neuron,

transmisi sinaptik, dan

neurotransmitter baik pada SSP

maupun pada sistem saraf otonom

(SSO) yang berperan dalam timbulnya

ketergantungan obat

1. Neuron, transmisi sinaptik,

dan neurotransmitter pada

sistem saraf pusat (SSP)

maupun pada sistem saraf

otonom (SSO) yang

berperan dalam timbulnya

ketergantungan obat


mekanisme timbulnya ketergantungan

obat atau zat kimia secara umum

1. Mekanisme timbulnya

ketergantungan obat atau

zat kimia secara umum

5 Mahasiswa mengenali dan memahami

serta mengerti proses timbulnya

ketergantungan terhadap kanabis atau

ganja, morfin dan heroin, kokain,

Lisergid Acid Diethilamin (LSD),

amphetamine type stimulant (ATS),

alkohol, pelarut organik,

benzodiazepine, dan hormon steroid

anabolik

1. Proses timbulnya

ketergantungan terhadap

pelarut organik, alkohol,

kanabis atau ganja, morfin,

heroin, kokain, Lisergid Acid

Diethilamin (LSD),

amphetamine type stimulant

(ATS), benzodiazepine,

hormon steroid anabolik

6 Mengetahui dan memahami proses

terapi subtitusi dan mekanisme kerja

obat untuk terapi subtitusi serta terapi

rehabilitasi

1. Proses terapi subtitusi dan

mekanisme kerja obat untuk

terapi subtitusi serta terapi

rehabilitasi

Acuan Wajib

IDPC, 2012, Panduan Kebijakan Narkotika, Psikotropika dan Zat Adiktif lainnya

(Napza), edk 2, Konsorsium Internasional Kebijakan Negara.

132


Mata kuliah ini membahas identifikasi dan analisis masalah-masalah

kontekstual warga negara dan negara serta hubungan antar keduanya,

mengembangkan sikap-sikap positif kewarganegaraan, dan membangun

perilaku kewarganegaraan yang mendukung terciptanya wawasan dan

semangat kebangsaan (nasionalisme) dan bela negara (patriotisme), cinta

tanah air, demokrasi, kesadaraan akan hukum dan hak asasi manusia,

pengahargaan terhadap keragaman dan berpartisipasi dalam membangun

bangsa dan negara berdasarkan pancasila dan UUD NKRI 1945.


Mahasiswa mampu memantapkan wawasan dan semangat kebangsaan, cinta

tanah air, demokrasi, kesadaran hukum, penghargaan atas keragamaan dan

partisipasinya membangun bangsa berdasar Pancasila. Sesuai dengan

fungsinya, Pendidikan Kewarganegaraan menyelenggarakan pendidikan

kebangsaan, demokrasi, hukum, multikulural dan kewarganegaraan bagi

mahasiswa guna mendukung terwujudnya warga negara yang sadar akan hak

dan kewajiban, serta cerdas, terampil dan berkarakter sehingga dapat

diandalkan untuk membangun bangsa.


1 Mahasiswa mampu memantapkan

wawasan dan semangat kebangsaan,

cinta tanah air, demokrasi, kesadaran

hukum, penghargaan atas keragamaan

dan partisipasinya membangun

bangsa berdasar Pancasila. Sesuai

dengan fungsinya, Pendidikan

Kewarganegaraan menyelenggarakan

1. Pengantar pendidikan

kewarganegaran

2. Identitas nasional

3. Sistem ketatanegaraan

berdasarkan Pancasila dan

UUD 1945

4. Hak Asasi Manusia

5. Demokrasi

Mata Kuliah : Kewarganegaraan




133

pendidikan kebangsaan, demokrasi,

hukum, multikulural dan

kewarganegaraan bagi mahasiswa

guna mendukung terwujudnya warga

negara yang sadar akan hak dan

kewajiban, serta cerdas, terampil dan

berkarakter sehingga dapat diandalkan

untuk membangun bangsa

6. Wawasan nusantara

7. Ketahanan nasional

8. Politik dan strategi nasional

(Polstranas)

Acuan Wajib

1. Lemhanas, 2000, Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta, Lemhanas.

2. Kaelan, 2002, Pendidikan Kewarganegaraan, Yogyakarta, UGM-Press.

3. Kaelan, 2003, Pendidikan Pancasila, Edisi Reformasi, SK. Dirjen Dikti

No.38/Dikti/Kep/2002, Yogyakarta: Paradigma.

4. Kaelan, 2007, Pendidikan Kewarganegaraan, Yogyakarta: UGM-Press.

5. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional,

2002, Kapita Selekta Pendidikan Kewarganegaraan (Bagi. I, II), Jakarta:

Depdiknas.

SEMESTER VI

Mata Kuliah : Farmakokinetika

Kode/SKS : FA.6.01/ 3 (2T,1P)

Mata Kuliah Pra Syarat : Biofarmasetika



Mata kuliah ini membahas tentang persaman matematika yang digunakan

untuk menghitung parameter farmakokinetik, perjalanan dan nasib obat

dalam tubuh (ADME), parameter farmakokinetik, orde reaksi, model

kompartemen, kliren dan kinetika non linier.

134


1. Mahasiswa memahami dan mampu menggunakan persamanan matematika

untuk menghitung parameter farmakokinetik.

2. Mahasiswa memahami dan mengetahui mengerti model farmakokinetik dan

model kompartemen.

3. Mahasiswa memahami dan mengerti parameter farmakokinetik primer,

skunder, dan tersier serta perannya dalam penelitian, produksi obat, dan

klinik.

4. Mahasiswa mengetahui dan memahami kinetika eleminasi obat yang

mengikuti orde nol.

5. Mahasiswa mengetahui dan memahami cara-cara menghitung parameter

farmakokinetika dengan data plasma, kinetika non linier, obat yang

diberikan melalui infus serta obat yang diberikan melalui injeksi intravena.

6. Mengetahui dan memahami hubungan antara ADME dengan efek obat.

7. Mahasiswa memahami dan mengerti hubungan antara membran biologi

dengan kinetika obat.

8. Mahasiswa memahami dan mengerti proses metabolisme obat dan

hubungannya dengan efeknya.

9. Mahasiswa memahami dan mengerti hubungan antara kliren total, kliren

hepar, dan kliren ginjal dengan kecepatan eleminasi obat.


1 Mahasiswa memahami dan mampu

menggunakan persamanan

matematika untuk menghitung

parameter farmakokinetik

1. Persamaan matematika yang

digunakan menghitung

parameter farmakokinetik


mengerti model farmakokinetik dan

model kompartemen

1. Model kompartemen


parameter farmakokinetik primer,

skunder, dan tersier serta perannya

dalam penelitian, produksi obat, dan

klinik

1. Parameter farmakokinetik

primer, sekunder dan

tersier

135


kinetika eleminasi obat yang mengikuti

orde nol

1. Kinetika eliminasi obat dan

orde reaksi


memahami cara-cara menghitung

parameter farmakokinetika dengan

data plasma, kinetika non linier, obat

yang diberikan melalui infus serta obat

yang diberikan melalui injeksi

intravena

1. Perhitungan farmakokinetika

data plasma dan non linier

6 Mengetahui dan memahami hubungan

antara ADME dengan efek obat.

1. Hubungan ADME dan efek

obat


hubungan antara membran biologi

dengan kinetika obat

2. Hubungan membran biologi

dengan kinetika obat


proses metabolisme obat dan

hubungannya dengan efeknya

1. Metabolisme obat


hubungan antara kliren total, kliren

hepar, dan kliren ginjal dengan

kecepatan eleminasi obat

1. Kliren dan kinetika non

linier

Acuan Wajib

1. Giabldi, M.&Perrier, D.,2005, Pharmakokinetic, 2nd Ed.,revised and

expanded,informa Healthcare Inc., New York,USA

2. Hakim, L,201, Farmakokinetik, PT Bursa Ilmu, Yogyakarta

3. Jambhekar,S.S. &Breen, P.J.,2009, Basic Pharmacokinetics, Pharmaceutical

Press,London

4. Ritschel,W.A.,1992, Handbook of Basic Pharmacokinetic, including Clinical

Applications, 4th Ed.,Drug Intelligence Publication Inc Hamilton

5. Shargel, L., Pong, W., &Yu, A.B.C., 2005 Applied Biopharmaceutics and

Pharmacokinetics, 5th Ed., Appleton & Lane, Connecticut.

136

Mata Kuliah : Validasi Metode Analisis*


Mata Kuliah Pra Syarat : F&T Sed. Steril



Mata kuliah ini mempelajari tentang tindakan pembuktian dengan cara yang

sesuai bahwa tiap bahan, proses, prosedur, kegiatan, sistem, perlengkapan

atau mekanisme yang digunakan dalam produksi maupun pengawasan mutu

akan senantiasa mencapai hasil yang diinginkan


1. Mahasiswa mampu memahami definisi, tujuan, proses pendekatan, dan

klasifikasi validasi metode analisis.

2. Mahasiswa mampu memahami parameter Validasi Metode Analisis:

a. Linearitas (range atau daerah kerja)

b. Batas deteksi (LOD : limit of detection)

c. Batas kuantitasi (LOQ : limit of quantification)

d. Presisi (ketelitian)

e. Akurasi (ketepatan)

f. Sensitivitas

g. Selektivitas

h. Uji ketegaran (robustness)

i. Uji ketangguhan (ruggedness)

j. Ketidakpastian (uncertaint)

3. Mahasiswa mampu menjelaskan secara sistematis dan logis tentang

pemisahan bahan aktif dari matriks sediaan obat/bahan alam meliputi

pemisahan fisika dan atau kimia dalam upaya pemilihan metode analisis

kualitatif dan kuantitatif yang sesuai aplikasinya serta mendukung

penjaminan keamanan, khasiat, dan kualitas sediaan.

137



definisi, tujuan, proses pendekatan,

dan klasifikasi validasi metode analisis

1. Definisi, tujuan dan proses

validasi

2. Pendekatan Validasi

3. Klasifikasi metode analisis


parameter Validasi Metode Analisis:

a. Linearitas (range atau daerah kerja)

b. Batas deteksi (LOD : limit of

detection)

c. Batas kuantitasi (LOQ : limit of

quantification)

d. Presisi (ketelitian)

e. Akurasi (ketepatan)

f. Sensitivitas

g. Selektivitas

h. Uji ketegaran (robustness)

i. Uji ketangguhan (ruggedness)

j. Ketidakpastian (uncertaint)

1. Parameter validasi metode

analisis

3 Mahasiswa mampu menjelaskan secara

sistematis dan logis tentang pemisahan

bahan aktif dari matriks sediaan

obat/bahan alam meliputi pemisahan

fisika dan atau kimia dalam upaya

pemilihan metode analisis kualitatif dan

kuantitatif yang sesuai aplikasinya serta

mendukung penjaminan keamanan,

khasiat, dan kualitas sediaan.

1. Pemilihan metode analisis

kualitatif dan kuantitatif dan

penjaminan mutu sediaan

2. Compendial

Acuan Wajib

1. ISO/IEC 17025:2005

138

Mata Kuliah : Bioteknologi


Mata Kuliah Pra Syarat : Biologi Molekuler



Pada mata kuliah ini mahasiswa mempelajari tentang proses molekuler

biologik pada organisme uniseluler dan multiseluler dalam penggunaan

teknologi dihubungkan dengan kebermanfaatannya dalam bidang farmasetik.

Sehingga dapat memiliki gambaran tentang jenis-jenis teknologi serta

konsepnya dalam hubungan dengan proses biologik yang terjadi pada suatu

organisme atau mikroorganisme yang berkaitan dengan bidang farmasetik.


1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, sejarah, dan ruang lingkup

biotek manfaat, prospek, dan produk-produk bioteknologi.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan struktur gen prokariot dan eukariot.

3. Mahasiswa mampu memahami prinsip dasar metode polymerase chain

reaction (PCR).

4. Mahasiswa mampu menjelaskan teknologi DNA rekombinan dan transgenik

kemudian mahasiswa mampu menjelaskan mengenai rekayasa genetika

(teknologi DNA rekombinan) dan aplikasinya .

5. Mahasiswa mampu menjelaskan teknologi fermentasi, manfaat, pengukuran

dan peran enzim dalam bidang bioteknologi fermentasi dan aplikasinya.

6. Mahasiswa mampu menjelaskan metode-metode pendukung bioteknologi.

7. Mahasiswa mampu menjelaskan produksi massal enzim untuk komersial.

8. Mahasiswa mampu menjelaskan bioteknologi tanaman dan hewan beserta

manfaat dan aplikasinya.



pengertian, sejarah, dan ruang lingkup

biotek manfaat, prospek, dan produk-

produk bioteknologi

1. Pengantar bioteknologi

139


struktur gen prokariot dan eukariot

1. Struktur gen prokariot dan

eukariot

3 Mahasiswa mampu memahami prinsip

dasar metode polymerase chain

reaction (PCR)

1. Polimerase chain reaction


teknologi DNA rekombinan dan

transgenik kemudian mahasiswa

mampu menjelaskan mengenai

rekayasa genetika (teknologi DNA

rekombinan) dan aplikasinya

1. DNA rekombinan


teknologi fermentasi, manfaat,

pengukuran dan peran enzim dalam

bidang bioteknologi fermentasi dan

aplikasinya

1. Teknologi fermentasi


metode-metode pendukung

bioteknologi

1. Polymerase Chain Reaction

2. Perancangan primer

3. RFLP

4. AFLP

5. Nested PCR

6. Protein Rekombinan

7. Purifikasi protein

8. Analisis Ekspresi Gen


produksi massal enzim untuk

komersial

1. Teknologi enzim


bioteknologi tanaman dan hewan

beserta manfaat dan aplikasinya

1. Bioteknologi tanaman

2. Bioteknologi hewan

140

Acuan Wajib

1. Glick B.R., Pastemak J.J., Patten C.L., Moleculer Biotechnology: Principles and

Applications of Recombinant DNA 2009. American Society for Microbiology.

Washington DC., ISBN-13:978-1555814984.

2. Crommelin D.J.A., Sindelar R.D., Meibohm B., Pharmaceutical Biotechnology:

Fundamentals and Applications. 2013. Springer. New York. ISBN-13: 978-

146146485


Pada mata kuliah ini mahasiswa mempelajari perkembangan dan pelaksanaan

farmasi klinis, aspek klinis pada sekelompok pasien dengan kondisi

kekhususan, contohnya pada pasien dengan gangguan ginjal, liver, ibu hamil

dan menyusui serta pada pasien anak atau usia lanjut. Pada mata kuliah ini

juga akan melihat tentang interaksi obat yang mungkin terjadi atau reaksi

obat yang tidak dikehendaki.


1. Mahasiswa mampu memahami pengertian farmasi klinik.

2. Mahasiswa mampu memahami rekam medis pasien (SOAP & SBAR),

Parenteral Nutrisi (TPN), koreksi cairan serta handling cytotoxic

(administrasi & ESO).

3. Mahasiswa mampu memahami interaksi obat, therapy drug monitoring

(TDM), dan obat-obat look alike-sound like (LASA).

4. Mahasiswa mampu memahami distribusi obat di rumah sakit, mampu

memahami pusat informasi obat (PIO), memahami tentang repackaging &

beyond use date (BUD) serta memahami tentang bed-side counseling.

Mata Kuliah : Farmasi Klinis*

Kode/SKS : FA-ML.6.04/ 3 (2T,1P)



141

5. Mahasiswa mampu memahami konsep teoritis secara umum dan khusus

tentang farmasi klinis serta mampu memahami dan menerapakan metode

analisis farmasi klinis.

6. Mahasiswa menerapkan metode Evidence Based Medicine (EBM serta

mampu memberikan penanganan pada berbagai kasus penyakit

(kardiovaskuler, sistem pembuluh darah, pernafasan, diare, penyakit infeksi,

kanker, sistem saraf dan endokrin).

7. Mahasiswa memahami konsep dan metode analisis masalah terkait obat

(Drug Related Problem/ DRP).

8. Mahasiswa memahami dan mampu mempertimbangkan kesesuaian

pedoman terapi, keamanan, dan konsep farmakoekonomi dalam pelayanan

resep maupun swamedikasi.

9. Mahasiswa memahami prinsip, teknik dasar pelayanan sediaan farmasi dan

Cara Pelayanan Kefarmasian yang Baik (CPFB)/ Good Pharmacy Practice

(GPP).



pengertian farmasi klinik

1. Pengantar farmasi klinik

2. Keahlian farmasi klinik

2 Mahasiswa mampu memahami rekam

medis pasien (SOAP & SBAR),

Parenteral Nutrisi (TPN), koreksi

cairan serta handling cytotoxic

(administrasi & ESO)

1. Data laboratorium

2. Rekam medis pasien

(SOAP & SBAR)

3. Parenteral Nutrisi

4. Koreksi cairan

5. Handling cytotoxic

(administrasi & ESO)


interaksi obat, therapy drug monitoring

(TDM), dan obat-obat look alike-sound

like (LASA)

1. Interaksi obat

2. Aplikasi klinis

farmakokinetika

3. Therapy drug monitoring

4. Obat-obat look alike-sound

like (LASA)


distribusi obat di rumah sakit, mampu

1. Distribusi obat di rumah

sakit

142

memahami pusat informasi obat (PIO),

memahami tentang repackaging &

beyond use date (BUD) serta

memahami tentang bed-side

counseling

2. Pusat informasi obat (PIO)

3. Repackaging & beyond use

date (BUD)

4. Bed-side counseling

5. Reaksi dan monitoring efek

samping obat


teoritis secara umum dan khusus

tentang farmasi klinis serta mampu

memahami dan menerapakan metode

analisis farmasi klinis

1. Konsep teoritis farmasi klinis

(umum dan khusus)

2. Metode analisis farmasi

klinis

6 Mahasiswa menerapkan metode

Evidence Based Medicine (EBM serta

mampu memberikan penanganan pada

berbagai kasus penyakit

(kardiovaskuler, sistem pembuluh

darah, pernafasan, diare, penyakit

infeksi, kanker, sistem saraf dan

endokrin)

1. Metode Evidence Based

Medicine (EBM)/

Pengobatan berbasis bukti

2. Penanganan pada berbagai

kasus penyakit

7 Mahasiswa memahami konsep dan

metode analisis masalah terkait obat

(Drug Related Problem/ DRP)

1. Drug Related Problem (DRP)

8 Mahasiswa memahami dan mampu

mempertimbangkan kesesuaian

pedoman terapi, keamanan, dan

konsep farmakoekonomi dalam

pelayanan resep maupun

swamedikasi.

1. Konsep farmakoekonomi

9 Mahasiswa memahami prinsip, teknik

dasar pelayanan sediaan farmasi dan

Cara Pelayanan Kefarmasian yang Baik

(CPFB)/ Good Pharmacy Practice

(GPP) serta mampu melakukan

penelusuran informasi dan

1. Cara Pelayanan Kefarmasian

yang Baik (CPFB)/ Good

Pharmacy Practice (GPP)

143

memberikan informasi tentang

sediaan farmasi

Acuan Wajib

1. Walker R., Whittlesea C., Clinical Phamacy and Therapeutica 5ed. 2012.

Churchil Livingstone Elsevier. London. ISBN 978-0702042935

2. Wiffen P.,Mitchell M., Snelling M., Stoner N., Oxford Handbook of Clinical

Pharmacy (Oxford Handbook). 2012. Oxford University Press. New York.

ISBN-13:978-01999603640

3. Amaerica Diabetes Association’s Guideline

4. The National Kidney Foundation Kidney Disease Outcomes Quality

Initiative (NKF KDOQI) Guideline

5. Global Initiative

6. American College of Cardiology/American Heart Association (ACC/AHA)

Cardiovascular Risk Guideline

Mata Kuliah : Imunologi Klinik


Mata Kuliah Pra Syarat : I Imunologi



Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang mekanisme dan komponen

yang berperan dalam sistem pertahanan tubuh atau imunitas, baik yang alami

maupun dapatan seperti imunitas humoral dan seluler. Termasuk juga

didalamnya yaitu respon inflamasi, infeksi atau hipersensitivitas yang

merupakan bagian dari sistem pertahanan tubuh. Selain itu juga mempelajari

bahwa ada penyimpangan dari sistem imunitas akan berisiko tinggi seperti

munculnya kanker, penyakit autoimun atau imunodefisiensi.

144


Mahasiswa mampu memahami tentang cakupan imunologi klinik yang

meliputi:

a. Infeksi dan imunitas tubuh

b. Imunodefisiensi

c. Imunodefisiensi dan immunocompromised patient (HIV)

d. Penyakit imun sistemik

e. Penyakit imun spesifik organ

f. Neoplasia

g. Transplantasi

h. Pencegahan dan terapi bagi penyakit di bidang imunologi

i. Diagnostik imunologi



cakupan imunologi klinik yang

meliputi:

a. Infeksi dan imunitas tubuh

b. Imunodefisiensi

c. Imunodefisiensi dan

immunocompromised patient (HIV)

d. Penyakit imun sistemik

e. Penyakit imun spesifik organ

f. Neoplasia

g. Transplantasi

h. Pencegahan dan terapi bagi penyakit

di bidang imunologi

i. Diagnostik imunologi

1. Sistem imun innate (humoral

dan seluler)

2. Sistem imun adaptif

(humoral dan seluler)

3. Imunodefisiensi

4. Penyakit imun sistemik

5. Autoimun

6. Imunologi kanker

7. Reaksi hipersensitivitas dan

Inflamasi

8. Pencegahan dan terapi bagi

penyakit di bidang imunologi

9. Diagnostik imunologi

Acuan Wajib

1. Abbas A.K., Lictman A.H.H., Pillai S., Cellular and Molecular Immunology 8ed.,

2014. Elsevier . ISBN13:978-0323222754

2. Murphy L., Janeway Immunobiology. 2011. ISBN:13-978-0815342434

145

3. Burmester G., Pezzutto A., Color Atlas of Immunology. 2003. Thieme Basic

Sciences

Mata Kuliah : Farmakoterapi III


Mata Kuliah Pra Syarat : Farmakoterapi II



Pada mata kuliah ini mempelajari tentang kasus penyakit gangguan liver

(sirosis hepatitis, drug induced liverinjury/DILI, gangguan infeksi (paralitic

disorder, superficial fungal infection, vaksin and toxoid)


1. Mahasiswa memahami dan mengetahui penatalaksanaan terapi rasional

yang meliputi: gangguan liver (sirosis hepatis, drug-induced liver

injury/DILI), gangguan infeksi (paralitic disorders, superficial fungal

infection, vaksin and toxoid), gangguan nutrisi, dasar-dasar terapi

sitostatika, pengantar terapi kanker dan gangguan onkologi.

2. Mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu terkait Farmakologi, Fisologi-

Patofisiologi, Patologi Klinik, Farmakokinetik, Toksikologi dan lainnya.



penatalaksanaan terapi rasional yang

meliputi: gangguan liver (sirosis

hepatis, drug-induced liver injury/DILI),

gangguan infeksi (paralitic disorders,

superficial fungal infection, vaksin and

toxoid), gangguan nutrisi, dasar-dasar

terapi sitostatika, pengantar terapi

kanker, gangguan onkologi.

1. Penatalaksanaan terapi

rasional

2. Gangguan liver (sirosis

hepatitis, drug induced liver

injury/DILI)

3. Gangguan infeksi (paralitic

disorder, superficial fungal

infection, vaksin and toxoid)

4. Ganguan nutrisi

5. Gangguan onkologi dan

146

terapi kanker

2 Mahasiswa mampu mengintegrasikan

ilmu terkait Farmakologi, Fisologi-

Patofisiologi, Patologi Klinik,

Farmakokinetik, Toksikologi dan

lainnya.

1. Integrasi ilmu-ilmu terkait

Acuan Wajib

1. Wells B.,DiPiro J.,Schwinghammer T.,DiPiro C.,Pharmacotherapy Handbook

9ed.2014,Mc Graw Hill Education.New York

2. DiPiro J.,Talbert R.L., G., Wells B., Posey L.M., Pharmacotherapy

Mata Kuliah : Farmakoterapi IV*

Kode/SKS : FA-ML.6.07/ 2 (T)




Pada mata kuliah ini mempelajari tentang kasus penyakit gangguan nutrisi,

kanker dan gangguan onkologi, serta terapi sitostatika.


1. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang kasus penyakit

gangguan nutrisi, gangguan onkologi dan kanker serta terapi sitostatika.

2. Mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu terkait Farmakologi, Fisologi-

Patofisiologi, Patologi Klinik, Farmakokinetik, Toksikologi dan lainnya.



menjelaskan tentang kasus penyakit

gangguan nutrisi, kanker dan gangguan

onkologi, serta terapi sitostatika.

1. Kasus gangguan nutrisi

2. Terapi sitostatika

3. Kasus gangguan onkologi dan

terapi kanker

147

2 Mahasiswa mampu mengintegrasikan

ilmu terkait Farmakologi, Fisologi-


Farmakokinetik, Toksikologi dan

lainnya.

1. Integrasi ilmu-ilmu

Farmakologi, Fisologi-


Farmakokinetik, Toksikologi

Acuan Wajib

1. Wells B.,DiPiro J.,Schwinghammer T.,DiPiro C., Pharmacotherapy Handbook

9ed.2014, Mc Graw Hill Education. New York

2. DiPiro J.,Talbert R.L., G., Wells B., Posey L.M., Pharmacotherapy

Mata Kuliah : Farmasi komunitas II*

Kode/SKS : FA-ML.6.08/ 2 (T)

Mata Kuliah Pra Syarat : Farmasi Komunitas I



Mata kuliah ini merupakan lanjutan dari mata kuliah farmasi komunitas I

dimana fokusnya mengenalkan konsep pharmaceutical care secara lebih

spesifik. Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mengaplikasikan layanan

kefarmasian yang berorientasi kepada peningkatan kualitas hidup pasien.


1. Mahasiswa mampu memahami peran serta kontribusinya dalam bentuk

layanan kefarmasian menurut standar Good Pharmacy Practice.

2. Mahasiswa mengetahui perilaku masyarakat dan hubungannya dengan

penyakit yang mempengaruhi penggunaan obat.

3. Mahasiswa mampu mengaplikasikan layanan kefarmasian yang berorientasi

pada peningkatan kualitas hidup pasien.

148


1 Mahasiswa mampu memahami peran

serta kontribusinya dalam bentuk

layanan kefarmasian menurut standar

Good Pharmacy Practice

1. Good Pharmacy Practice

2 Mahasiswa mengetahui perilaku

masyarakat dan hubungannya dengan

penyakit yang mempengaruhi

penggunaan obat

1. Farmasi sosial

2. Farmakoepidemiologi

3 Mahasiswa mampu mengaplikasikan

layanan kefarmasian yang berorientasi

pada peningkatan kualitas hidup pasien

1. Optimalisasi pengobatan

dan kepatuhan terhadap

penggunaan obat

2. Komunikasi yang efektif dan

kunci ketrampilan

komunikasi

3. Layanan kefarmasian pada

pasien geriatri dan pediatrik

4. Keterampilan efektif dalam

memberikan konseling

5. Peran farmasi komunitas

pada hipertensi,

dislipidemia, diabetes

mellitus dan penyakit

kardiovasculer

6. Peran farmasi komunitas

pada kondisi kekhususan

ibu hamil dan menyusui

7. Peran farmasi komunitas di

negara maju dan

berkembang

149

Acuan Wajib

1. Rutter P., Community Pharmacy: Symtoms, Diagnosis and Treatment

3ed.2013. Churchill Livingstone Elseiver. London. ISBN-13:978-070250183

2. Hopper T., Mosby’s Pharmacy Technician: Principles and Practice 3ed.2011.

Elsevier.London ISBN-13:978-1437706703

3. Rees J.A., Smith I. Watson J.,Pharmaceutical Practice 5ed.2014. Churvhill

Livingstone Elsevier.London. ISBN-13:978-0702051432

Mata Kuliah : Bahasa Asing*





Mata kuliah ini mempelajari bahasa asing yang terdiri dari Bahasa Jepang,

Jerman dan Inggris. Dalam pembelajaran bahasa Jepang dan Jerman memuat

tentang percakapan dasar sehari-hari. Sedangkan untuk bahasa Inggris

meliputi tentang bentuk tenses, dialog practice, reading comprehensive juga

untuk memperkaya vocabulary yang telah dimiliki.


1. Mahasiswa mampu menerapkan percakapan dalam bahasa Jepang pada

berbagai keadaan.

2. Mahasiswa mampu menguasai level N1 dan N2 pada JLPT (ujian

kemampuan bahasa Jepang).

3. Mahasiswa mampu mendapatkan skor TOEFL yang sesuai standar yang

telah ditetapkan.

4. Mahasiswa mampu menerapkan percakapan dalam bahasa Jerman pada

berbagai keadaan.

5. Mahasiswa mampu memperoleh sertifikat bahasa Jerman yang diakui

keabsahannya seperti Test Deutsch als Fremdsprache (TesDaF) dan

Deutsche Sprachprufung fur den Hochschulzugang auslandischer

Studienbewerber (DSH).

150


1 Mahasiswa mampu menerapkan

percakapan dalam bahasa Jepang pada

berbagai keadaan

1. Percakapan bahasa Jepang

2 Mahasiswa mampu menguasai level N1

dan N2 pada JLPT (ujian kemampuan

bahasa Jepang)

1. Materi level N5 sampai N1

3 Mahasiswa mampu mendapatkan skor

TOEFL yang sesuai standar yang telah

ditetapkan

1. Academic English

2. Common academic

vocabulary and grammatic

pattern

3. Reading comprehension

4. Writing

5. Presentation


percakapan dalam bahasa Jerman pada

berbagai keadaan

1. Percakapan dalam bahasa

Jerman

5 Mahasiswa mampu memperoleh

sertifikat bahasa Jerman yang diakui

keabsahannya seperti Test Deutsch als

Fremdsprache (TesDaF) dan Deutsche

Sprachprufung fur den

Hochschulzugang auslandischer

Studienbewerber (DSH)

1. Tata bahasa Jerman

2. Materi TesDaF dan DSH

Acuan Wajib

1. TOEIC

2. Ebook JLPT

3. Ebook TesDaF

4. “Pair Work” by Peter Watcyn-Jones-Penguin 1997

5. “People, Places, and Things” 1,2,3-Lin Lorighud-Oxford

6. “Mastering American English” by Grand Taylor

7. Oxford Advanced Dictionary:As Homby

151

SEMESTER VII


Mata kuliah ini menjelaskan tentang peraturan perundang-undangan

Indonesia di bidang kesehatan khususnya farmasi maupun bidang terkait

lainnya disertai contoh-contoh penerapan, pelanggaran dan sanksinya. Hak

dan kewajiban apoteker dalam pekerjaan dan pelayanan kefarmasian,

membicarakan tentang etika dan moral (sasaran dan normanya) dibidang

kesehatan, kedokteran, farmasi, dan sanksi hukum terhadap pelanggarannya

serta kode etik profesi.

Pada mata kuliah ini juga dipelajari tentang Spiritualitas Karya Misericordia.

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep-konsep prinsip dasar

spiritualitas, religiusitas, nilai-nilai dari Santa Maria Magdalena Postel sebagai

pelindung dari Tarekat Misericordia dalam memuliakan Tuhan dan melayani

masyarakat serta nilai-nilai moral dalam dunia kesehatan. Nilai-nilai luhur

yang harus dimaknai adalah empati, rendah hati, tulus, suka menolong, loyal

dan pemaaf. Nilai-nilai ini tercermin dalam budaya organisasi institusi yaitu:

Discipline, Innovative, Communicative, Collaborative, Creative and

Competence (DIC4) selama proses pembelajaran berlangsung maupun dalam

hidup di masayarakat. Kegiatan belajar melalui kuliah, diskusi, penugasan, dan

praktikum


1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang profesi dan prinsip-prinsip

profesionalisme, mampu menerapkan kode etik profesi farmasi serta

mampu menjelaskan hubungan antar profesi apoteker dengan profesi

kesehatan lain.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek yang mendukung

peningkatan sikap profesional seorang apoteker, mampu menjelaskan

Mata Kuliah : Undang-undang & Etika




152

tentang peraturan perundangan yang mengatur praktek kefarmasian serta

mampu menjelaskan tentang peraturan perizinan dan standar pelayanan

perapotikan.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan hak dan kewajiban konsumen dan

penyedia barang/ jasa serta tata cara klaim hukum dan sanksi.

4. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem pengawasan, distribusi dan

pengendalian narkotika dan psikotropika serta sanksi terhadap

pelanggaran narkotika dan psikotropika.

5. Mahasiswa mampu menjelaskan jalur-jalur distribusi obat legal dan illegal.

6. Mahasiswa mampu menjelaskan regulasi aspek produksi dan distribusi

obat tradisional.

7. Mahasiswa mampu memahami konsep religius dan spiritualitas secara

umum

8. Mahasiswa mampu memahami nilai kemanusiaan (moral)

9. Mahasiswa mampu menerapkan moral etik pada kasus di pelayanan

kesehatan

10. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kode etik yang berlaku dalam

pelayanan kesehatan

11. Mahasiswa mampu memahami konsep spiritualitas St. Maria Magdalena

Postel (Misericordian) sebagai sumber yang menginspirasi, memelihara,

menyemangati dan memberi kehidupan bagi diri dan sesama yang

dijumpai

12. Mahasiswa mampu menampilkan sikap atau karakter yang didasari nilai-

nilai Santa Maria Magdalena Postel dan menumbuhkan budaya organisasi

(DIC4) sebagai sumber yang menginspirasi, memelihara, menyemangati

dan memberi kehidupan bagi diri dan sesama yang dijumpai

13. Mahasiswa mampu menampilkan perilaku sebagai pembelajar sepanjang

hayat

14. Mahasiswa mampu memberdayakan masyarakat secara inovatif, kreatif

dalam memberikan pelayanan kesehatan melalui pendidikan kesehatan

yang dilaksanakan secara kolaboratif lintas sektor dan lintas program

153



profesi dan prinsip-prinsip

profesionalisme, mampu menerapkan

kode etik profesi farmasi serta mampu

menjelaskan hubungan antar profesi

apoteker dengan profesi kesehatan lain.

1. Profesi dan prinsip-prinsip

profesionalisme

2. Kode etik profesi farmasi

3. Hubungan profesi apoteker

dengan profesi kesehatan

lain

2 Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-

aspek yang mendukung peningkatan

sikap profesional seorang apoteker,

mampu menjelaskan tentang peraturan

perundangan yang mengatur praktek

kefarmasian serta mampu menjelaskan

tentang peraturan perizinan dan standar

pelayanan perapotikan.

1. Profesionalisme apoteker

2. Peraturan perundangan

praktek kefarmasian

3. Peraturan perizinan dan

standar pelayanan

perapotikan

3 Mahasiswa mampu menjelaskan hak dan

kewajiban konsumen dan penyedia

barang/ jasa serta tata cara klaim hukum

dan sanksi.

1. Hak dan kewajiban

konsumen, penyedia

barang/ jasa serta tata cara

klaim hukum dan sanksi.

4 Mahasiswa mampu menjelaskan sistem

pengawasan, distribusi dan

pengendalian narkotika dan psikotropika

serta sanksi terhadap pelanggaran

narkotika dan psikotropika.

1. Sistem pengawasan,

distribusi dan pengendalian

narkotika dan psikotropika

serta sanksi terhadap

pelanggaran narkotika dan

psikotropika.

5 Mahasiswa mampu menjelaskan jalur-

jalur distribusi obat legal dan illegal.

1. Jalur-jalur distribusi obat

legal dan illegal.

6 Mahasiswa mampu menjelaskan regulasi

aspek produksi dan distribusi obat

tradisional

1. Regulasi aspek produksi dan

distribusi obat tradisional


religius dan spiritualitas secara umum

Konsep religius 1. Definisi religius 2. Ciri seorang religius

154

3. Faktor yang mempengaruhi religiusitas seseorang

4. Tingkatan religius 5. Cara pengembangan diri

yang religious 6. Definisi spiritualitas 7. Karakteristik spiritualitas 8. Manfaat spiritualitas

8 Mahasiswa mampu memahami nilai

kemanusiaan (moral)

Konsep nilai kemanusiaan

1. Pengertian moral

kefarmasian

2. Konsep etos pelayanan

medis dan kefarmasian

3. Kode etik pelayanan medis

dan kefarmasian

4. Prinsip dasar kemanusiaan

9 Mahasiswa mampu menerapkan moral

etik pada kasus di pelayanan kesehatan

Kasus moral etik pada kasus di

pelayanan kesehatan


kode etik yang berlaku dalam pelayanan

kesehatan

Kode etik yang berlaku dalam

pelayanan kesehatan:

1. Kode etik kepada pasien

2. Kewajiban terhadap teman

sejawat

3. Kode etik kepada diri

sendiri


spiritualitas St. Maria Magdalena Postel

(Misericordian) sebagai sumber yang

menginspirasi, memelihara,

menyemangati dan memberi kehidupan

bagi diri dan sesama yang dijumpai

Konsep spiritualitas St. Maria

Magdalena Postel

1. Ciri khas spiritualitas St.

Maria Magdalena Postel

2. Kharisma spiritualitas St.

Maria Magdalena Postel

3. Semangat dan Hidup

spiritualitas St. Maria

Magdalena Postel

155

4. Doa dan Karya spiritualitas

St. Maria Magdalena Postel

12 Mahasiswa mampu menampilkan sikap

atau karakter yang didasari nilai-nilai

Santa Maria Magdalena Postel dan

menumbuhkan budaya organisasi (DIC4)

sebagai sumber yang menginspirasi,

memelihara, menyemangati dan

memberi kehidupan bagi diri dan sesama

yang dijumpai

Nilai-nilai St. Maria Magdalena

Postel

1. Empati

2. Rendah hati

3. Tulus

4. Suka menolong

5. Loyal

6. Pemaaf

Budaya organisasi

1. Discipline

2. Innovative

3. Communicative

4. Collaborative

5. Creative

6. Competence

13 Mahasiswa mampu menampilkan

perilaku sebagai pembelajar sepanjang

hayat

1. Definisi pendidikan

sepanjang hayat dan

kaitannya dengan nilai

Misericordian

2. Implementasi pendidikan

sepanjang hayat dan


Misericordian

3. Arah pendidikan sepanjang

hayat dan kaitannya dengan

nilai Misericordian

4. Implikasi pendidikan

sepanjang hayat dan


Misericordian

156

14 Mahasiswa mampu memberdayakan

masyarakat secara inovatif, kreatif dalam

memberikan pelayanan kesehatan

melalui pendidikan kesehatan yang

dilaksanakan secara kolaboratif lintas

sektor dan lintas program

1. Pengertian dasar kreasi dan inovasi

2. Perbedaan dan persamaan inovasi, kreasi

3. Teknik-teknik inovasi, kreasi 4. Ciri-ciri berpikir kreatif 5. Faktor-faktor yang

mempengaruhi proses berpikir kreatif

Acuan Wajib

1. Kumpulan Peraturan Perundang-undangan Farmasi

2. Ashley Benedict M. 1986. Ethics of Health Care. St. Louis: The Cathalic

3. Congregazione per Gli Instituti. 2001. Konstitusi Konggregasi

Misericordia. Vatikan

4. Departemen Dokumentasi dan Penerangan KWI. 2016. Dives in

Misericordia dan Misericordiae Vultus. Jakarta: KWI

5. Kasper, Kardinal Walter. 2016. Belas Kasih Allah. Penerjemah: Mgr. F.X.

Hadisumarta, O.Carm. Malang: Karmelindo Media

6. Listiati, Ingrid. Apakah spiritualitas Katolik. url: http://Katolisitas.Org.

7. O’Collins, Gerald, SJ. dan Edward G. Farrugia, SJ. 1996. Kamus Teologi.

Yogyakarta: Kanisius

8. Pristio, Adrian, O.Carm. 2009. Belas Kasih Bagi Manusia Jaman Sekarang.

9. Ulrich, C.M. 2012. Nursing Ethics in Everyday Practice. Sigma Theta Tau

International

10. UU RI No. 36 Tahun 2009 Tentang Kesehatan

11. Witjenburg, P.Arn, O.Carm. 1977. St. Maria Magdalena Postel. Ende-Flores:

Nusa Indah

12. Pemekaran hidup rohani selama dua puluh abad. Jakarta: Yayasan Cipta

Loka Caraka

157


Mata kuliah kewirausahaan mempelajari tentang konsep dasar

kewirausahaan, karakteristik wirausahawan, jalur-jalur wirausaha, peluang

usaha, studi kelayakan usaha, rencana usaha, pemasaran usaha, dan evaluasi

usaha.


1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep dasar kewirausahaan dan

mampu menjelaskan karakteristik wirausahawan.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mempraktikkan jalur-jalur yang dapat

dipilih untuk wirausaha dan mampu mengidentifikasi peluang usaha di

bidang farmasi.

3. Mahasiswa mampu membuat dan menerapkan perencanaan usaha

sederhana serta.

4. Mahasiswa mampu mampu menerapkan strategi untuk memasarkan suatu

produk dan melakukan evaluasi terhadap sebuah usaha.



konsep dasar kewirausahaan dan

mampu menjelaskan karakteristik

wirausahawan

1. Konsep dasar

kewirausahaan

2. Karakteristik

wirausahawan

2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan

mempraktikkan jalur-jalur yang dapat

dipilih untuk wirausaha dan mampu

mengidentifikasi peluang usaha di

bidang farmasi

1. Jenis-jenis wirausaha

2. Peluang usaha di bidang

farmasi

3 Mahasiswa mampu membuat dan 1. Pembuatan perencanaan

Mata Kuliah : Kewirausahaan




158

menerapkan perencanaan usaha

sederhana

usaha sederhana

4 Mahasiswa mampu menerapkan strategi

untuk memasarkan suatu produk dan

melakukan evaluasi terhadap sebuah

usaha

1. Strategi pemasaran produk

dan evaluasi produk

Acuan Wajib

1. Ford BC, Bornstein JM & Pruitt PT, 2008, Bussiness Plan, trans. Irma Indriani,

Ufuk Press.

2. Ismawan I, 2007, Langkah Awal Buka Usaha, Media Pressindo

3. Konopasek R, 2004, Roger Magnet Sales Adventures, trans. Heru sutrisno,

Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

4. Longenecker JG, Moore CW & Petty JW, 2001, Small Business Management,

Thomson Learning Asia, Singapore.

5. Majalah Marketing


Mata kuliah manajemen farmasi menyajikan dasar-dasar manajemen

pengelolaan, meliputi sumber daya dan keuangan di berbagai sektor kerja

kefarmasian.


1. Mahasiwa mampu memahami dan membuat rancangan manajemen farmasi

yang meliputi:

a. Konsep dasar manajemen di apotik dan instalasi farmasi rumah sakit

(IFRS)

b. Sistem informasi manajemen

Mata Kuliah : Manajemen Farmasi




159

c. Manajemen mutu terpadu (total quality management)

d. Studi kelayakan manajemen apotik

e. Studi kelayakan manajemen rumah sakit

f. Studi kelayakan industri farmasi

g. Studi kelayakan manajemen laboratorium klinis

2. Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip kepemimpinan dan

manajemen.


1 Mahasiwa mampu memahami dan

membuat rancangan manajemen

farmasi yang meliputi:

a. Konsep dasar manajemen di apotik

dan instalasi farmasi rumah sakit

(IFRS)

b. Sistem informasi manajemen

c. Manajemen mutu terpadu (total

quality management)

d. Studi kelayakan manajemen apotik

e. Studi kelayakan manajemen rumah

sakit

f. Studi kelayakan industri farmasi

g. Studi kelayakan manajemen

laboratorium klinis

1. Konsep dasar manajemen

(batasan, filosofi, dan

proses manajemen), fungsi

dasar manajemen di

apotek, instalasi farmasi

rumah sakit (IFRS), dan

industri (perencanaan,

pengorganisasian/SDM,

pengarahan, pengendalian,

dan pengambilan

keputusan)

2. Sistem informasi

manajemen

3. Manajemen mutu terpadu

(total quality management)

4. Manajemen apotik (studi

kelayakan dan budgeting,

inventory control system,

keuangan, pemasaran,

peraturan perundangan

yang terkait dengan apotik,

manajemen pelayanan dan

informasi obat di apotik,

dan strategi

pengembangan)

160

5. Manajemen farmasi rumah

sakit (perencanaan,

pengadaan perbekalan

farmasi, penyimpanan,

pengemasan, distribusi, dan

pengendalian)

6. Manajemen industri

farmasi (manajemen

persediaan, QA, manajemen

industri, pengembangan

produk, regulasi, dan

informasi produk)

7. Manajemen laboratorium

klinis


prinsip-prinsip kepemimpinan dan

manajemen

1. Pengambilan keputusan,

kepemimpinan, analsisis

informasi dan data,

pengambilan keputusan

yang mendukung

kemampuan di bidang

kefarmasian

Acuan Wajib

1. Handoko HT, Manajemen, 1990,

2. Koontz H & O’Donnel C, Principles of Management,

3. Pengantar Ilmu Manajemen.

161


Mata kuliah ini mempelajari tentang penelitian ilmiah sebagai upaya untuk

membuktikan suatu pernyataan. Pada mata kuliah ini mahasiswa juga

mengetahui tentang grade penelitian berdasarkan metode yang digunakan.

Selain itu, mata kuliah ini juga mempelajari cara untuk membuat rumusan

masalah dan hipotesis, membuat kerangka konseptual dan rancangan

percobaan serta informed consent.


1. Mahasiswa mampu memahami definisi dan konsep dasar riset kefarmasian.

2. Mahasiswa mampu memahami tentang validitas dan realibilitas penelitian.

3. Mahasiswa mampu memahami subjek, populasi, sampel, dan teknik

sampling.

4. Mahasiswa mampu merancang penelitian eksperimental dan mampu

merancang penelitian non-eksperimental.

5. Mahasiswa mampu memahami penggunaan uji t (satu sampel, dua sampel

independen, dan dua sampel berpasangan) serta mampu memahami

penggunaan analisis varian dan analisis perbandingan ganda, uji chi-square,

model linear umum: regresi logistik.

6. Mahasiswa mampu memahami penggunaan uji non parameterik : Uji

peringkat bertanda Wilcoxon dan uji Kruskall-Wallis dan uji Dunn.

7. Mahasiswa mampu memahami penggunaan uji parameterik : uji jumlah

peringkat Mann-Whitney.

8. Mahasiswa mampu memahami penggunaan analisis regresi linear

berganda.

9. Mahasiswa mampu memahami teknik menulis artikel ilmiah, teknik

presentasi karya ilmiah serta dapat mengaplikasikan teori yang didapat

dalam perkuliahan ke dalam sebuah penelitian yang bersifat komprehensif.

Mata Kuliah : Met.Pen & Statistika



Mata Kuliah Ko-syarat : Bahasa Inggris

162


1 Mahasiswa mampu memahami definisi

dan konsep dasar riset kefarmasian

1. Definisi dan konsep dasar

riset kefarmasian


validitas dan realibilitas penelitian

1. Validitas dan realibilitas

penelitian

3 Mahasiswa mampu memahami subjek,

populasi, sampel, dan teknik sampling

1. Subjek, populsi, sampel, dan

teknik sampling

4 Mahasiswa mampu merancang

penelitian eksperimental dan mampu

merancang penelitian non-

eksperimental

1. Jenis-jenis penelitian

(eksperimental dan non-

eksperimental)


penggunaan uji t (satu sampel, dua

sampel independen, dan dua sampel

berpasangan) serta mampu memahami

penggunaan analisis varian dan analisis

perbandingan ganda, uji chi-square,

model linear umum: regresi logistik

1. Analisis data menggunakan

statistik


penggunaan uji non parameterik : Uji

peringkat bertanda Wilcoxon dan uji

Kruskall-Wallis dan uji Dunn

1. Uji non-parametrik


penggunaan uji parameterik : uji jumlah

peringkat Mann-Whitney

1. Uji parametrik


penggunaan analisis regresi linear

berganda

1. Analisis regresi linier

berganda

9 Mahasiswa mampu memahami teknik

menulis artikel ilmiah, teknik presentasi

karya ilmiah serta dapat

1. Teknik penulisan artikel

ilmiah

2. Presentasi karya ilmiah

163

mengaplikasikan teori yang didapat

dalam perkuliahan ke dalam sebuah

penelitian yang bersifat komprehensif.

Acuan Wajib

1. Bolton S, 1990, Pharmaceutical Statistics, Marcel Dekker Inc., New York.

2. Zainuddin M, 1994, Metodologi Penelitian, Surabaya.


Mata kuliah ini membahas tentang interaksi obat yang dapat menyebabkan

toksisitas atau memberikan efek sebaliknya yaitu meningkatkan efektivitas

terapi. Selain itu, interaksi bukan hanya terjadi antar obat tetapi juga dengan

yang lainnya meliputi riwayat sosial seperti asap rokok, alkohol ataupun

dengan makanan. Mata kuliah ini juga mempelajari jenis obat yang mungkin

mengalami interaksi pada rentang terapi sempit ataupun obat yang

mempengaruhi sistem enzim mikrosom hepatik CYP450.


Mahasiswa mampu memahami interaksi obat yang meliputi:

1. Jenis interaksi obat

2. Interaksi obat susunan saraf pusat

3. Interaksi obat gangguan jantung

4. Interaksi obat gangguan pernapasan

5. Interaksi obat gangguan saluran pencernaan

6. Interaksi kontrasepsi hormon

7. Interaksi obat antibakterial

8. Interaksi obat NSAIDs, analgesik dan anti-histamin

Mata Kuliah : Interaksi Obat*


Mata Kuliah Prasyarat : KF Medisinal

Mata Kuliah Ko-syarat : Farmasi Komunitas

164


1 Mahasiswa mampu memahami interaksi

obat yang meliputi:

a. Jenis interaksi obat

b. Interaksi obat susunan saraf pusat

c. Interaksi obat gangguan jantung

d. Interaksi obat gangguan pernapasan

e. Interaksi obat gangguan saluran

pencernaan

f. Interaksi kontrasepsi hormon

g. Interaksi obat antibakteri

h. Interaksi obat NSAIDs, analgesik dan

anti-histamin

1. Jenis interaksi obat

2. Interaksi obat susunan saraf

pusat

3. Interaksi obat gangguan

jantung


pernapasan


saluran pencernaan

6. Interaksi kontrasepsi

hormon

7. Interaksi obat antibacterial

8. Interaksi obat NSAIDs,

analgesik dan anti-histamin

Acuan Wajib

1. Wynn GH, Jessica RO, Kelly LC & Scott CA, 2009, Clinical Manual of Drug

Interaction Principles for Medical Practice, American Psychiatric Publishing

Inc., Washington DC.

2. Cruciani G, Raimund M, Hugo & Gerd F (eds.), 2006, Molecular Interaction

Fields: Applications in Drug Discovery and ADME Prediction (Methods and

Principles in Medicinal Chemistry), WILEY-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA,

Weinheim.


Mata kuliah ini mempelajari tentang pengenalan jenis-jenis obat herbal,

proses pembuatan simplisia, konsep interaksi obat, interaksi flavonoid dan

Mata Kuliah : Interaksi Obat Herbal*


Mata Kuliah Prasyarat : F&T Sed. Likuida & Semi Solida


165

terpenoid, alkaloid dan terpenoid, serta flavonoid dan alkaloid. Mata kuliah ini

menjelaskan eksplorasi bahan alam yang dikembangkan sebagai obat herbal

dan proses pengembangan obat herbal. Pada mata kuliah ini juga mempelajari

tentang pengenalan tumbuhan beracun, ciri morfologi tumbuhan beracun dan

bahaya yang ditimbulkan, senyawa beracun yang berasal dari tumbuhan

tingkat tinggi dan tingkat rendah, keamanan tanaman obat serta mekanisme

dari beberapa tanaman obat.


1. Mahasiswa mampu memahami jenis-jenis obat herbal dan mampu membuat

simplisia.

2. Mahasiswa mampu mengetahui pemanfaatan bahan alam, terutama

tumbuhan yang digunakan sebagai jamu, obat herbal terstandar dan

fitofarmaka serta mengetahui dan dapat mengaplikasikan pembuatan

fitofarmaka.

3. Mahasiswa mengetahui tentang tumbuhan beracun, ciri morfologi

tumbuhan beracun dan bahaya yang ditimbulkan.


1 Mahasiswa mampu memahami jenis-

jenis obat herbal dan mampu membuat

simplisia

1. Jenis-jenis obat herbal

2. Prinsip dasar pembuatan

simplisia

3. Konsep interaksi obat


pemanfaatan bahan alam, terutama

tumbuhan yang digunakan sebagai

jamu, obat herbal terstandar dan

fitofarmaka serta mengetahui dan

dapat mengaplikasikan pembuatan

fitofarmaka.

1. Pemanfaatan bahan alam

(tumbuhan yang digunakan

sebagai jamu), obat herbal

terstandar dan fitofarmaka

2. Dasar-dasar pembuatan

fitofarmaka.

3 Mahasiswa mengetahui tentang

tumbuhan beracun, ciri morfologi

tumbuhan beracun dan bahaya yang

ditimbulkan

1. Ciri morfologi tanaman

beracun

2. Senyawa beracun dari

tanaman tingkat tinggi dan

166

rendah

3. Keamanan tanaman obat

4. Mekanisme tanaman obat

Acuan Wajib

1. Zhang L & Arnold LD, 2005, Natural Products Drug Discovery and

Therapeutic Medicine, Humana Press, New Jersey.

2. Tracy TS & Richard LK, 2007, Herbal Products: Toxicology and Clinical

Pharmacology, 2nd edn, Humana Press Inc., New Jersey.


Pada mata kuliah ini mahasiswa akan belajar untuk meningkatkan kapasitas

berpikir kritis, empati, serta kemampuan dalam menganalisis dinamika sosial

disekitarnya, sebagai bekal menjadi pemimpin di masyarakat. Proses

perkuliahan menekankan pada kesadaran mahasiswa untuk menjalin dan

meningkatkan relasi dengan sesama manusia, serta membangun empati

terhadap masyarakat. Melalui kelompok-kelompok kecil, mahasiswa dapat

melakukan analisis sosial pada masyarakat yang diintegrasikan dengan nilai-

nilai Pancasila dan nilai STIKes Panti Waluya Malang yang meliputi nilai-nilai

“DIC4” (Dicipline, Innovative, Communicative, Competent, Creative dan

Collaborative). Melalui proses ini, mahasiswa dapat mempelajari dan

menghayati nilai-nilai Pancasila aktual yang berlaku di masyarakat.


1. Mahasiswa mampu mengamalkan nilai-nilai Pancasila aktual yang berlaku di

masyarakat dan memiliki jiwa kepemimpinan dalam kehidupan

bermasyarakat.

2. Mahasiswa memiliki rasa empati terhadap masyarakat.

Mata Kuliah : Pancasila




167

3. Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai “DIC4” dalam bekerja di

kehidupan bermasyarakat.


1 Mahasiswa mampu mengamalkan nilai-

nilai Pancasila aktual yang berlaku di

masyarakat dan memiliki jiwa

kepemimpinan dalam kehidupan

bermasyarakat

1. Pancasila dan pengetahuan

ilmiah

2. Asal mula Pancasila

3. Fungsi serta kedudukan

Pancasila

4. Pancasila dan UUD 1945

5. Pelaksanaan pancasila

6. Pancasila dan Permasalahan

Aktual

7. Kepemimpinan dalam

kehidupan bermasyarakat

2 Mahasiswa memiliki rasa empati

terhadap masyarakat

1. Rasa empati terhadap

masyarakat

3 Mahasiswa mampu menerapkan nilai-

nilai “DIC4” dalam bekerja di kehidupan

bermasyarakat

1. Nilai-nilai “DIC4” dalam

bekerja di kehidupan

bermasyarakat.

Acuan Wajib

1. Bakry NMS, 1994, Orientasi Filsafat Pancasila, Liberty, Yogyakarta.

2. Bertens, 1989, Filsafat Barat Abad XX, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

3. Jacob, 1999, Nilai-nilai Pancasila sebagai Orientasi Pengembangan IPTEK,

Interskip dosen-dosen Pancasila se Indonesia ,Yogyakarta.

4. Kaelan, 1999, Pendidikan Pancasila Yuridis Kenegaraan, Paradigma,

Yogyakarta.

168


Mata kuliah ini menyajikan penulisan ilmiah, mencari informasi dari sumber

terpercaya dan presentasi ilmiah.


Mahasiswa mampu melakukan penulisan ilmiah sesuai dengan :

1. Literasi informasi

2. Edukasi teknologi

3. Penggunaan internet untuk mencari informasi

4. Penduan membaca dan penelitian empiris

5. Panduan publikasi ilmiah tipe penulisan akademik

6. Teknik presentasi

7. Gaya presentasi

8. Penggunaan teknologi untuk mendukung presentasi



penulisan ilmiah sesuai dengan :

a. Literasi informasi

b. Edukasi teknologi

c. Penggunaan internet untuk mencari

informasi

d. Penduan membaca dan penelitian

empiris

e. Panduan publikasi ilmiah tipe

penulisan akademik

f. Teknik presentasi

g. Gaya presentasi

1. Literasi informasi

2. Edukasi teknologi

3. Penggunaan internet untuk

mencari informasi

4. Penduan membaca dan

penelitian empiris

5. Panduan publikasi ilmiah tipe

penulisan akademik

6. Teknik presentasi

7. Gaya presentasi

8. Penggunaan teknologi untuk

mendukung presentasi

Mata Kuliah : Penulisan Ilmiah*

Kode Mata Kuliah/ SKS : ML-FA.7.08/ 2 (1T,1P)



169

h. Penggunaan teknologi untuk

mendukung presentasi

Acuan Wajib

1. Gastel, B & Robert A., 2016, How to Write and Publish a Scientific Paper

2. Neill, U.S., 2007, How to write a scientific masterpiece, Journal of Clinical

Investigation 117

3. Goodman S., 2017, Publishing your manuscript, Slide deck.

4. Redfearn, R ., 2017, Write like a Winner: Working with the Office of Scientific

Writing to Improve Your Proposals and Manuscripts,

shortened slide deck from RR “Hot Topics” presentation.


Praktik kerja lapangan adalah salah satu bentuk implementasi secara

sistematis dan sinkron antara program pendidikan di program studi dengan

program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan kerja secara

langsung di dunia kerja untuk mencapai tingkat keahlian tertentu. Dari

kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini diharapkan mahasiswa dapat

memperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai dunia kerja bagi

para mahasiswa Prodi S1 Farmasi STIKes Panti Waluya Malang dan sekaligus

memberikan kesempatan mengaplikasikan teori dan praktik di lapangan,

mahasiswa diwajibkan menjalani program PKL yang disesuaikan dengan

kebutuhan program studi.


Program PKL memberikan kompetensi pada mahasiswa untuk dapat lebih

mengenal, mengetahui, dan berlatih menganalisis kondisi lingkungan dunia

kerja. Hal ini sebagai upaya program studi dalam rangka mempersiapkan diri

mahasiswa dalam memasuki dunia kerja. Kerja praktik dilakukan dengan cara

Mata Kuliah : Praktek Kerja Lapangan*

Kode Mata Kuliah/ SKS : ML-FA.7.09/ 3 (P)

Mata Kuliah Prasyarat : Farmakoterapi II


https://libcat.uthsc.edu/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=54521

http://libguides.uthsc.edu/ld.php?content_id=31861823



170

melakukan magang kerja di rumah sakit atau tempat lain yang sesuai dengan

bidang ilmunya untuk mengaplikasikan ilmu yang diperolehnya


1 Program PKL memberikan kompetensi

pada mahasiswa untuk dapat lebih

mengenal, mengetahui, dan berlatih

menganalisis kondisi lingkungan dunia

kerja. Hal ini sebagai upaya program

studi dalam rangka mempersiapkan diri

mahasiswa dalam memasuki dunia

kerja. Kerja praktik dilakukan dengan

cara melakukan magang kerja di rumah

sakit atau tempat lain yang sesuai

dengan bidang ilmunya untuk

mengaplikasikan ilmu yang diperole

selama perkuliahan

1. Pemecahan permasalahan

yang terjadi di dunia kerja

2. Pengkajian lebih dalam

mengenai karakteristik

masyarakat maupun wilayah

tempat mahasiswa

melakukan PKL


rasional yang meliputi

patofisiologi, gejala klinis,

target terapi, terapi non-

farmakologi dan monitoring

terhadap suatu penyakit dari

observasi kegiatan PKL.

SEMESTER VIII


Skripsi merupakan mata kuliah wajib (4 SKS) yang bertujuan untuk

memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk membuat

penelitian dan karya ilmiah tertulis dengan bimbingan dosen pembimbing

skripsi untuk dipertanggungawabkan dihadapan dewan penguin skripsi.

Skripsi dapat berupa penelitian laboratorium, penelitian lapangan, dan atau

hasil studi olah pikir berbagai studi pustaka. Dalam hal ini, skripsi merupakan

Mata Kuliah : Skripsi

Kode Mata Kuliah/ SKS : FA.8.01/ 4 (P)

Mata Kuliah Prasyarat : Penulisan Ilmiah*


171

hasil penelitian yang asli atau pembuktian yang bersifat memperbarui,

mengembangkan, menemukan, dan menegaskan teori-teori/fakta dalam ilmu-

ilmu kefarmasian atau ilmu lain yang berhubungan dengan ilmu kefarmasian

serta dapat berupa penelitian dasar, penelitian lapangan atau gabungan

keduanya.


1. Mahasiswa mampu melakukan beberapa hal sebagai berikut:

a. Mengidentifikasi masalah penelitian

b. Membuat rancangan penelitian

c. Melakukan penelitian

d. Menyusun laporan penelitian dalam bentuk Skripsi

2. Mempertanggungjawabkan hasil penelitian melalui sidang skripsi


1 Mahasiswa mampu melakukan beberapa

hal sebagai berikut:

e. Mengidentifikasi masalah penelitian

f. Membuat rancangan penelitian

g. Melakukan penelitian

h. Menyusun laporan penelitian dalam

bentuk Skripsi

i. Mempertanggungjawabkan hasil

penelitian melalui sidang skripsi

1. Penelitian di laboratorium

maupun di lapangan

2. Perumusan masalah dan

tinjauan pustaka:

a. Identifikasi topik

penelitian

b. Sumber penemuan

masalah penelitian

c. Identifikasi masalah

d. Tipe masalah penelitian

e. Kriteria masalah

f. Karakteristik

permasalahan

g. Hal yang perlu

dipertimbangkan dalam

penentuan permasalahan

h. Tinjauan pustakata atau

survei literatur

i. Perumusan masalah

172

3. Menyusun proposal

penelitian

a. Proposal penelitian

b. Tujuan proposal

c. Jenis proposal

d. Manfaat proposal

e. Struktur proposal

penelitian

4. Menyusun Laporan

Penelitian

Acuan Wajib

Jurnal-jurnal kefarmasian


Farmakoterapi terintegrasi adalah mata kuliah praktik yang merupakan

perpaduan antara Farmasi Komunitas I, II, dan Praktek Kerja Lapangan di

Rumah Sakit, Industri Farmasi, Instansi Pemerintah, dan Masyarakat Binaan.

Farmakoterapi Terintegrasi mempelajari secara nyata mengenai kasus yang

terjadi di lapangan disertai dengan solusi untuk mengatasinya.


1. Mahasiswa mampu memecahkan permasalahan yang terjadi di dunia

nyata/kerja dengan mengaplikasikan ilmu pengetahuan yang diperoleh

selama perkuliahan di program studi Farmasi Stikes Panti Waluya Malang.

2. Mahasiswa mampu mengkaji lebih dalam mengenai karakteristik

masyarakat maupun wilayah tempat mahasiswa melakukan PKL.

Mata Kuliah : Farmakoterapi Terintegrasi*

Kode Mata Kuliah/ SKS : ML-FA.8.02/ 4 (P)

Mata Kuliah Prasyarat : KF Medisinal

Mata Kuliah Ko-syarat : Farmakoterapi II

173

3. Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui penatalaksanaan terapi

rasional yang meliputi patofisiologi, gejala klinis, target terapi, terapi non-

farmakologi dan monitoring terhadap suatu penyakit dari observasi

kegiatan PKL.


1 Mahasiswa mampu memecahkan

permasalahan yang terjadi di dunia

nyata/kerja dengan mengaplikasikan

ilmu pengetahuan yang diperoleh selama

perkuliahan di program studi Farmasi

Stikes Panti Waluya Malang.

1. Aplikasi ilmu pengetahuan

selama perkuliahan

2 Mahasiswa mampu mengkaji lebih dalam

mengenai karakteristik masyarakat

maupun wilayah tempat mahasiswa

melakukan PKL.

1. Karakteristik masyarakat

maupun wilayah PKL


mengetahui penatalaksanaan terapi

rasional yang meliputi patofisiologi,

gejala klinis, target terapi, terapi non-

farmakologi dan monitoring terhadap

suatu penyakit dari observasi kegiatan

PKL.


rasional

Acuan Wajib

1. Mata kuliah Farmasi Komunitas I dan II serta Praktek Kerja Lapangan

174

BAB IV. EVALUASI NILAI

4.1 Ujian

4.1.1 Pengertian

Ujian atau Evaluasi merupakan penilaian yang menunjukan keadaan atau

kondisi akhir saat ini. Materi evaluasi di susun dengan tujuan belajar dan

kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik. Hasil belajar peserta didik

merupakan satu kesatuan yang integral antara pengetahuan, sikap, dan

ketrampilan. Untuk menilai kemampuan akademik mahasiswa dilakukan

evaluasi yang meliputi 3 aspek yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik.

4.1.2 Jenis Ujian

1) Jenis Penilaian

Jenis penilaian meliputi :

a. Tes Tertulis

Tes tertulis adalah tes yang dilaksanakan dengan mengutamakan pada

jawaban peserta didik secara tertulis. Jawaban dapat berupa pilihan, isian

atau uraian jawaban. Tes tertulis dilaksanakan setiap semester, meliputi:

tes formatif, UTS, UAS. Standar nilai kelulusan menggunakan sistem

penilaian standar mutlak atau Penilaian Acuan Patokan (PAP) dengan

nilai batas lulus nilai absolut 56, dengan mutu: 2,00, lambang: C.

Ujian Susulan bisa diberikan kepada mahasiswa yang tidak bisa

mengikuti Ujian Tengah Semester dan/atau Ujian Akhir Semester dengan

alasan:

a) Sakit dengan surat keterangan rawat inap rumah sakit,

b) Menunaikan tugas yang diberikan oleh STIKes Panti Waluya atau

negara.

c) Berhalangan ikut ujian UTS atau UAS karena alasan yang dapat

diterima Institusi (mendapat musibah, dikuatkan dengan surat

keterangan dari yang berwenang).

d) Tidak dapat mengikuti ujian atas ijin STIKes Panti Waluya.

e) Ujian Susulan UTS dilaksanakan secara terjadwal dua minggu setelah

UTS berakhir.

175

f) Ujian Susulan UAS dilaksanakan secara terjadwal satu minggu setelah

UAS dan sebelum penyerahan nilai Akhir kepada BAAK.

b. Penugasan

Penugasan adalah metode penilaian berbentuk pelaksanaan tugas

membaca, mencari informasi/referensi di internet, pengkajian atau

pengamatan lapangan oleh peserta didik tanpa bimbingan atau

pengajuan khusus. Standar nilai kelulusan menggunakan Penilaian Acuan

Patokan (PAP) dengan batas lulus nilai absolut 56, dengan mutu: 2,00,

lambang: C.

c. Penilaian Pembelajaran Praktik Laboratorium

Tes ini untuk kerja/test performance yaitu tes yang dilaksanakan dengan

mengamati kegiatan atau hasil pekerjaan peserta didik.

a) Tes ini digunakan untuk mengukur kompetensi peserta didik di dalam

melakukan suatu tindakan dengan menggunakan instrumen penilaian

yang mengandung aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap.

b) Indikator penilaian harus berorientasi kepada kompetensi dasar.

c) Penilaian dapat diulang sampai peserta didik kompeten.

d) Standar nilai kelulusan dengan batas nilai minimal nilai absolut 56,

dengan mutu: 2,00, lambang: C.

e) Standar penilaian berorientasi pada kompetensi dasar dan metode

pembelajaran yang digunakan dengan menggunakan instrumen

penilaian dalam bentuk check list/lembar observasi yang mengacu

pada perencanaan pembelajaran.

f) Instrumen penilaian harus mengandung aspek pengetahuan, sikap dan

keterampilan, indikator penilaian harus berorientasi kepada

kompetensi dasar.

g) Penilaian dapat diulang sampai peserta didik kompeten.

h) Standar nilai kelulusan minimal 56.

d. Sikap

Penilaian ini didasarkan pada keaktifan mahasiswa pada saat mengikuti

proses pembelajaran baik di kelas, praktik maupun laboratorium. Penilaian

176

ini berdasarkan pada kehadiran (presensi) mahasiswa pada proses belajar

mengajar, praktik dan laboratorium. Jika mahasiswa mengikuti seluruh

proses tanpa alpha, sakit, atau ijin, mahasiswa berhak mendapatkan nilai

100 untuk presensi dan akan semakin turun sesuai dengan jumlah

ketidakhadiran di kelas atau laboratorium. Penilaian yang lain meliputi

kedisiplinan, kerapian, cara berkomunikasi dengan orang lain, cara

mengemukakan pendapat, dan bertingkah laku.

4.2 Syarat Ujian

Syarat untuk mengikuti ujian:

1) UTS : tidak ada syarat khusus.

2) UAS :

a. Kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan minimal 75%.

b. Sudah menyelesaikan administrasi pada semester tersebut.

4.3 Evaluasi Hasil Studi Akhir Semester

4.3.1 Pengertian

Hasil studi menunjukkan hasil kegiatan belajar mahasiswa pada semester

tertentu. Hasil studi mahasiswa per semester dapat diakses secara online

melalui sistem SIAKAD dan dicetak pada Kartu Hasil Studi (KHS) yang

mencakup jumlah matakuliah yang diambil, jumlah sks, nilai masing-masing

matakuliah, indeks prestasi semester dan indeks prestasi kumulatif.

4.3.2 Penilaian Pembelajaran

1) Pengertian

Standar penilaian pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang kegiatan

sistematis yang dilakukan untuk menentukan kualifikasi atas perencanaan dan

pelaksanaan, pengendalian proses pembelajaran, serta capaian pembelajran

setelah mahasiswa menjalani proses pembelajaran.

2) Prinsip Penilaian

a. Prinsip edukatif merupakan penilaian yang memotivasi mahasiswa agar

mampu: memperbaiki perencanaan dan cara belajar; serta meraih

capaian pembelajaran lulusan.

177

b. Prinsip otentik merupakan penilaian yang berorientasi pada proses

belajar yang berkesinambungan dan hasil belajar yang mencerminkan

kemampuan mahasiswa pada saat proses pembelajaran berlangsung.

c. Prinsip objektif merupakan penilaian yang didasarkan pada standar yang

disepakati antara dosen dan mahasiswa serta bebas dari pengaruh

subjektivitas penilai dan yang dinilai.

d. Prinsip akuntabel merupakan penilaian yang dilaksanakan sesuai dengan

prosedur dan kriteria yang jelas, disepakati pada awal kuliah, dan

dipahami oleh mahasiswa.

e. Prinsip transparan merupakan penilaian yang prosedur dan hasil

penilaiannya dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan.

3) Pelaporan Penilaian

Pelaporan penilaian berupa kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam

menempuh suatumata kuliah yang dinyatakan dalam kisaran:

a. Huruf A setara dengan angka 4 (empat) berkategori sangat baik;

b. Huruf B setara dengan angka 3 (tiga) berkategori baik;

c. Huruf C setara dengan angka 2 (dua) berkategori cukup;

d. Huruf D setara dengan angka 1 (satu) berkategori kurang; atau

e. Huruf E setara dengan angka 0 (nol) berkategori sangat kurang

(Permenristekdikti No.44 thn 2015 tentang SNPT).

4.3.3 Evaluasi Hasil Studi Akhir

1. Nilai Akhir

Nilai akhir mata kuliah diberikan kepada mahasiswa dalam bentuk huruf

mutu dan angka mutu. Untuk mata kuliah teori ditetapkan nilai batas lulus

adalah 2,00.

178

Tabel Konversi Nilai tertera di bawah ini

Nilai atau Skor Absolut Akhir

Huruf Mutu

(HM) No. Nilai Absolut

(Rentang 0-100)

Angka Mutu

(Rentang 0,00-

4,00)

1 81 – 100 4,00 A

2 76 – 80 3,50 B+

3 70 – 75 3,00 B

4 61 – 69 2,50 C+

5 56 – 60 2,00 C

6 51 – 55 1,50 D+

4 45 – 50 1,00 D

5 0 – 44 0,00 E

2. Indeks Prestasi Mahasiswa

a. Indeks Prestasi Semester (IPS)

Indeks Prestasi Semester (IPS) adalah angka yang menunjukkan prestasi

atau kemajuan belajar mahasiswa dalam satu semester dan dihitung

setiap akhir semester dengan rumusan sebagai berikut :

Keterangan :

AM : Angka Mutu

SKS : Satuan Kredit Semester

MK : Mata Kuliah

b. Indeks Prestasi Kumulatif

IPK merupakan angka yang menunjukkan prestasi atau kemajuan belajar

mahasiswa secara kumulatif mulai dari semester pertama sampai

semester paling akhir yang ditempuh, dan dihitung diakhir semeter

setiap semester dengan rumusannya sebagai berikut :

179

c. Kartu Hasil Studi

1) Laporan Kemajuan Studi/ Kartu Hasil Studi (KHS) diterbitkan oleh

STIKes Panti Waluya dalam bentuk cetak atau on-line untuk

disampaikan kepada mahasiswa dan orangtuanya pada setiap

semester.

2) Akses terhadap Laporan Kemajuan Studi dalam bentuk on-line dapat

dilakukan sewaktu-waktu pada aplikasi sistem informasi akademik

dilengkapi dengan berbagai informasi yang melengkapi gambaran

tentang proses pendidikan yang dijalani oleh mahasiswa.

3) Dosen Wali memberikan catatan evaluasi hasil belajar suatu semester

dan memberikan saran serta motivasi untuk pengambilan rencana

studi semester-semester selanjutnya.

4) Pengesahan Kartu Hasil Studi (KHS) diberikan berupa tanda tangan

basah atau secara on-line oleh Dosen Pembimbing Akademik dan

divalidasi oleh BAAK.

4.4 Predikat Kelulusan

1. Mahasiswa program sarjana dinyatakan lulus apabila telah menempuh

seluruh beban belajar yang ditetapkan dan memiliki capaian pembelajaran

lulusan yang ditargetkan oleh program studi dengan indeks prestasi

kumulatif (IPK) lebih besar atau sama dengan 2,00 (dua koma nol nol).

2. Kelulusan mahasiswa dari program sarjana dinyatakan apabila mahasiswa

mencapai 4,00 ≥ indeks prestasi kumulatif ≥ 2,00 dengan kategori:

a. Predikat memuaskan apabila mencapai indeks prestasi kumulatif (IPK)

2,76 (dua koma tujuh enam) sampai dengan 3,00 (tiga koma nol nol).

b. Predikat sangat memuaskan apabila mencapai indeks prestasi kumulatif

(IPK) 3,01 (tiga koma nol satu) sampai dengan 3,50 (tiga koma lima nol).

c. Predikat pujian apabila mencapai indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih

dari 3,50 (tiga koma lima nol).

Documents

PROGRAM STUDI S1-FARMASIrepository.stikespantiwaluya.ac.id/425/8/9. BUKU... · 1.2 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Program Studi S1 Farmasi 1.2.1 Visi Pada tahun 2023 menjadi Program