PROGRAM TAHUNANMata Pelajaran : Bahasa dan Sastra IndonesiaSatuan PendidikanKelas/Semeter : X/ GanjilTahun Pelajaran : 2010/2011

No Kompetensi Dasar Materi PokokAlokasi

RP KetWaktu

1 2 3 4 5 6

4 jam

1 Menanggapi siaran atau Siaran langsung dari radio televisi, teksinformasi dari media yang dibacakan atau rekaman berita elektronik berita atau non beritanon berita - Pokok isi

-Menanggapi isi berita

4 jam2 Mengidentifiksi unsur sastra Rekaman cerita, tuturan langsung

instrinsik dan ekstrinsik suatu -Unsur Instrinsikcerita -Unsur Ekstrinsik

4 jam

3 Memperkenalkan diri dan Contoh kalimat untuk memperkenalkanorang lain di dalam forum diri dalam forum resmidiskusi dengan intonasi yang -Penggunaan kata sapaantepat -Penggunaan diksi,struktur kalimat

4 jam4 Mendisuksikan masalah yang Teks berita, artikel, buku yang berisi

ditemukan dati berbagai informasi aktual, Masalah dalam berita berita, artikel dan buku dan daftar kata sulit dan maknanya

4 jam5 Menceritakan berbagai Cerita pengalaman, lucu, menggembira

pengalaman dengan pilihan kan, mengharukan, dsb.Penggunaan kata dan ekspresi yang tepat diksi dan intonasi , jeda dan ekspresi

4 jam

6 Menemukan ide pokok teks Membaca cepatnonsastra dengan tehnik -Teks nonsastramembaca cepat (250 kata/ -Tehnik membaca cepatmenit) -Rumus membaca cepat

-Fungsi membaca cepat

4 jam

7 Mengidentifiksi ide pokok Teks nonsastra dari berbagai sumber teks nonsastra dari berbagai -Ide pokok tiap paragrafsumber melalui tehnik mem- -Ide pokok dari berbagai sumberbaca ekstensif -Fakta dan opini

-Ringkasan isi

4 jam

8 Menulis gagasan dengan Paragraf naratifmenggunakan pola umum waktu - Contoh paragraf naratifdan tempat dalam urutan -Pola pengembangan paragraf naratifbentuk paragraf naratif -Ciri/karakteristik paragraf naratif

-Kerangka naratif dan penggunaan kata ulang dalam paragraf naratif

4 jam

9 Menulis hasil observasi dalam Paragraf deskriptifbentuk paragraf deksriptif -Contoh paragraf deskriptif

-Pola pengembangan paragraf deskriptif-Ciri/karakteristik deskriptif-Kerangka peragraf deskriptif-Contoh penggunaan frase ajektif dalam paragraf deskriptif

4 jam

10 Menulis gagasan secara logis Paragraf Ekspositifdan sistematik dalam bentuk -Contoh paragraf ekspositifragam paragraf ekspositif -Pola pengembangannya dan contoh

penggunaan kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif

1 2 3 4 5 6

4 jam

11 Mengidentifikasikan unsur- Rekaman puisi unsur bentuk suatu puisi yang -Majas, disampaikan secara langsung -Iramaataupun melalui rekaman -Kata-kata konotasi

-Kata-kata bermakna lambang

4 jam

12 Mengungkapkan isi suatu puisi Rekaman puisi yang berjenis tertentuyang disampaikan secara atau yang dibacakan.langsung ataupun melalui Jenis puisi, isi puisi, rekaman tema dan maksud puisi

4 jam

13 Mengemukakan hal-hal yang Naskah cerita pendek menarik atau mengesankan Isi cerpen, hal yang menarikdari cerita pendek melalui unsur-unsur instrinsikkegiatan diskusi

4 jam

14 Menemukan nilai-nilai cerita Naskah cerita pendekpendek melalui kegiatan - Nilai agama, diskusi - Nilai Moral

- Nilai Politik

4 jam

15 Membaca puisi dengan lafal Puisi :nada, tekanan dan intonasi - Lafalyang tepat - Tekanan

- Intonasi- Jeda

4 jam

16 Menganalisa keterkaitan Naskah cerpenunsur instrinsik suatu cerpen -Unsur instrinsik, (tema, penokohandengan kehidupan sehari- dan amanathari

4 jam

17 Menulis puisi lama dengan Contoh puisi lama (syair, pantun) memperhatikan bait, irama - Bait,

dan rima - irama,rima dan perbedaan antara pantun dan syair

4 jam

18 Menulis puisi baru dengan Contoh puisi baru memperhatikan bait, irama -Ciri -ciri puisi baru

dan rima - Bait '- Irama '- Rima

MENGETAHUI : Guru Mata Pelajaran,

KEPALA SEKOLAH,

PROGRAM TAHUNANMata Pelajaran : Bahasa dan Sastra IndonesiaSatuan PendidikanKelas/Semeter : X/ GenapTahun Pelajaran : 2010/2011

No Komptensi dasar Materi PokokAlokasi

RP KetWaktu

1 2 3 4 5 6

4 jam1 Menyimpulkan isi informasi Informasi dari tuturan langsung topik

yang disampaikan melalui tertentututuran langsung - Pokok-pokok isi informasi

4 jam

2 Menyimpulkan isi informasi Rekaman informasi atau teks yang yang didengar melalui tuturan dibacakan

tidak langsung (rekaman atau -Pokok-pokok isi informasiteks yang dibacakan) -Simpulan informasi

4 jam3 Memberikan kritik terhadap Artikel dalam media cetak atau internet informasi dari media cetak (misalnya harga BBM atau berita

dan atau elektronik terorisme)

4 jam

4 Memberikan persetujuan /du- Artikel dalam media cetak atau internetkungan terhadap artikel yang -Kata kunci (saya sependapat…) untuk terdapat dalam media cetak menyampaikan dukungan terhadap atau elektronik gagasan dan pendapat

4 jam

5 Merangkum seluruh isi Buku yang memuat daftar isiinformasi teks buku ke dalam -Pokok isi informasibeberapa kalimat dengan mem -Rangkuman isi bukubaca memindai

4 jam

6 Merangkum seluruh isi -Teks/bacaan yang berisi tabel atau grafik informasi dari suatu tabel atau -Isi tabel/grafik

-Merangkum tabel/grafikkalimat dengan membaca memindai

4 jam

7 Menulis gagasan untuk men Contoh paragraf argumentatif dukung suatu pendapat dalam -Ciri-ciri paragraf argumentatif

bentuk paragraf argumentatif -Topik, pararagraf argumentatif-Kerangka, penggunaan kata penghubung dalam paragraf argumentatif

4 jam

8 Menulis gagasan untuk me- -Contoh paragraf persuatif yakinkan atau mengajak pem -Ciri-ciri paragraf persuatif

baca bersikap atau melajukan -Topik-topik paragraf persuatifsesuatu dalam bentuk paragraf -Kerangka paragraf persuatif penggunaanpersuatif kata penghubung dalam paragraf persuatif

4 jam

9 Menulis hasil wawancara ke Informasi dari narasumber dalam beberapa paragraf dengan-Topik wawancaramenggunakan ejaan yang tepat -Daftar pertanyaan

-Pokok-pokok isi wawancara-Penggunaan ejaan dan tanda baca

4 jam

10 Menulis teks pidato Kalimat pembukaan, isi, penutup-Syarat-syarat topik-Kerangka teks pidato-Penggunaan bahasa dalam teks pidato

4 jam

11 Menemukan hal-hal yang -Rekaman cerita rakyat yang disampaikan menarik tentang tokoh cerita secara langsungrakyat yang disampaikan secara -Ciri-ciri cerita rakyatlangsung dan melalui rekaman -Unsur-unsur instrinsik

-Cara membuat sinopsis, hal-hal yang menarik tentang tokoh

4 jam

12 Menjelaskan hal-hal yang Rekaan cerita rakyatmenarik tentang latar cerita Unsur instrinsikrakyat yang disampaikan secara Cara membuat sinopsislangsung dan atau melalui Nilai-nilai budaya, moral dan agama

rekaman Hal-hal yang menarik tentang latar

4 jam

1 2 3 4 5 6

4 jam

13 Membahas isi puisi berkenaan Puisidengan gambaran penginderaan -Gambaran penginderaanperasaan, pikiran dan imajinasi -Gambaran pikiranmelalui diskusi -Penggambaran imajinasi

-Maksud puisi

4 jam

14 Menghubungkan isi puisi Puisidengan realitas alam, sosial -Hubungan isi dengan realitas alambudaya , masyarakat melalui -Hubungan puisi dengan sosial budayadiskusi -Hubungan isi puisi dengan masyarakat

4 jam

15 Mengidentifikasikan Karya sastra melayu klasikkarakteristik dan struktur unsur -Ciri-ciri karya sastra melayu klasik instrinsik sastra melayu klasik -Unsur-unsur karya sastra melayu klasik

( tema, alur, latar, amanat dll)-Ringkasan isi sastra melayu klasik

4 jam

16 Menemukan nilai-nilai yang Naskah sastra melayu klasik terkandung di dalam sastra -Nilai-nilai (budaya, agama, moral)

melayu klasik

4 jam

17 Menulis karangan berdasarkan Contoh cerpen kehidupan diri sendiri dalam -Ciri-ciri cerpen

cerpen ( pelaku, peristiwa, latar) -Syarat topik cerpen-Kerangka cerpen-Unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa)

4 jam

18 Menulis karangan berdasarkan Contoh cerpen pengalaman orang lain dalam -Ciri-ciri cerpen

cerpen( pelaku, peristiwa, latar) -Syarat topik cerpen-Kerangka cerpen-Unsur-unsur cerpen(pelaku, peristiwa)

MENGETAHUI : Guru Mata Pelajaran,

KEPALA SEKOLAH,

PROGRAM SEMESTERKelas/Program : XI IPA-IPS

Semester : 2 (Dua)

Standar Kompetensi : 76

No Kompetensi Dasar Materi PokokAlokasi DIBERIKAN PADA BULAN / MINGGUWaktu Januari Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

1 1.1 Mengidentifikasi bunyi,ujaran (kata,frase atau kalimat) dalam suatu Identitas diri,pengucapan salam dalam Bahasa 4 jam

Lib

ur sem

mester

wacana dengan mencocokan dan membedakan secara tepat Jepang, memperkenalkan diri sendiri dan memperkenalkan orang lain.

2 1.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai wacana Menyebutkan tempat tinggal dan nomor 4 jam lisan sederhana secara tepat telepon

3 UH 1 2 jam4 2.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang te Pengucapan salam pertemuan, salam perpisahan

4 jam pat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan ke dan salam yang lain. Instruktur didalam kelas cakapan berbahasa yang santun

5 2.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan tepat yang mencer angka,ungkapan dan tingkata kelas 4 jam minkan kecakapan berkomunikasi santun.

6 UH 2 2 jam

7 3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara Lingkungan kehidupan sekolah

4 jam tepat a. Barang -barang b. Kepemilikan benda

8 3.2 Memperoleh berbagai informasi umum dan atu rinci dari wacana Lingkungan sekolah

tulis sederhana secara tepat a.Tempat didalam sekolah b. Keberadaan orang

9 3.3 Membaca nyaring kata, frase dan atau kalimat dalam wacana tulis se Kalender Sekolah : bulan, tanggal, nama hari 4 jam

derhana dengan huruf ( hiragana, katakana) secara tepat dan jadwal kegiatan sekolah10 Mid Semester 2 jam11 4.1 Menulis kata,frase dan kalimat dengan huruf (hiragana, katakana) Bunyi dan Huruf Bahasa Jepang

2 jam yang tepat a.Hiragana b. Katakana12 4.2 Mengungkapkan berbagai informasi secara tertulis dalam kalimat Lafal dan Penulisan : bunyi panjang dan pendek,

4 jam sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggu gabungan konsonan+semivokal+vokal ditulis dengan

nakan kata, frase dalam kalimat dengan huruf dan struktur yang tepat satu huruf hiragana/katakana, konsonan rangkap,

13 UH 3 bunyi konsonan N 2 Jam MENGETAHUI :

KEPALA SMA NEGERI Guru Mata Pelajaran Bahasa Jepang

PROGRAM SEMESTERKelas/Program : XI IPA-IPS

Semester : 1 (Satu)Standar Kompetensi : 76

NO Kompetensi Dasar Materi PokokAlokasi DIBERIKAN PADA BULAN / MINGGUwaktu Juli September Oktober NoVember Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

1 5.1 Mengidentifikasi bunyi,ujaran (kata,frase atau kalimat) dalam suatu wacana Jikanwari : waktu, jadwal pelajaran, kesan mengenai 4 jam

dengan mencocokan dan membedakan secara tepat kegiatan sekolah

2 5.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai wacan lisan Kehidupan Keluarga " Kazoku" 4 jam secara tepat a. Jumlah anggota keluarga

3 UH 1 b.Sebutan anggota Keluarga 2 jam4 6.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang Gambaran anggota keluarga 4 jam

libur semester genap

tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan a.Usia c. Sifat dan gambaran fisik kecakapan berbahasa yang santun b.Pekerjaan d. Penampilan

5 6.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan tepat yang Rumah " uchi ", lingkungan hidup 4 jam mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun Kegiatan sehari hari"mainichi no seikatsu

6 UH 2 Waktu senggang ' Hima na toki " 2 jam7 7.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara Kegiatan lampau " kino no shita koto "

tepat Berbelanja " kaimono "8 7.2 Memperoleh berbagai informasi umum atau rinci dari wacana Makanan dan Minuman 4 jam

tulis sederhana secara tepat Keadaan Kota " Machi "9 7.3 Membaca nyaring kata,frase dan atau kalimat dalam wacana tulis se 4 jam

derhana dengan huruf ( hiragana, katakana, kanji ) secara tepat10 Mid Semester 2 Jam 11 8.1 Menulis kata,frase dan kalimat dengan huruf ( hiragana, katakana, Kanji 4 jam

kanji) yang tepat a.kunyomi b. Onyomi12 8.2 Mengungkapkan berbagai informasi secara tertulis dalam kalimat se Menulis kalimat dalam tulisan hiragana 4 jam

derhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan mengguna katakana dan kanji kan kata, frase dalam kalimat dengan huruf dan struktur yg tepat

13 UH 3 2 Jam

MENGETAHUI :KEPALA SMA NEGERI Guru Mata Pelajaran Bahasa Jepang

DIBERIKAN PADA BULAN / MINGGUJuni

3 4

Ujian

Sem

ester gen

ap

Lib

ur g

enap

DIBERIKAN PADA BULAN / MINGGUDesember

3 4

libu

r semester g

enap