Programa Analítico

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División de Derecho y Ciencias Sociales Departamento de Derecho Periodo : OTOÑO 2009 Nombre del curso: PERSONAS Y FAMILIA Clave: DE3115 Seriación:

NINGUNA Línea Curricular: CIVIL HTS: 3 HPS: 0 THS: 3 Créditos: 6 HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA Idioma(s) en que se imparte el curso: ESPAÑOL Tipo(s) de Curso: Presencial con uso de la plataforma WebCT Objetivo y/o competencias generales del curso : Introducir a los alumnos al estudio del derecho civil, desarrollando su interés por identificar y comprender tanto los conocimientos básicos de la materia como las herramientas y habilidades de estudio y análisis necesarias para aplicar dichos conocimientos en la práctica profesional, asi mismo que los estudiantes conozcan la normatividad legal relativa a la persona como individuo, la institución de la familia en cuanto a derechos y obligaciones inherentes dentro del entorno de la doctrina, las normas legales y en general en el sistema jurídico mexicano. Descripción de contenidos y calendarización:

TIEMPO OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES 1 semana Que el alumno conozca las políticas del

curso, la bibliografía requerida básica que comprenda la rama del derecho civil, y conozca el código civil federal y del estado de Nuevo León.

1.- Introducción al Derecho Civil. 1.1. Definición de Derecho Civil. 1.2 Marco normativo del Derecho Civil. 1.3 Evolución Histórica. 1.4 Ordenación sistemática del Derecho Civil 1.5. Derecho Público y Derecho Privado. 1.6 Derecho nacional o federal y derecho local o estatal. 1.7 El Código Civil para el D.F. y para el

estado de Nuevo León.

1. Presentación del curso. 2. Lectura comprensiva de los temas 1, 2 y 4 del libro de Derecho Civil de Baqueiro Rojas. 3. Investigar el contenido del Derecho Civil y su clasificación. 4. Identificar el derecho nacional del local.

1 semana

Que el alumno reconozca los conceptos fundamentales de las personas a fin de que pueda diferenciar los atributos de las personas físicas y morales. Que aprenda a conocer en nuestra legislación la ubicación de los conceptos relativos a las personas y su entorno al derecho familiar.

2.- De las Personas 2.1. Diferentes acepciones del término persona. 2.2. Clasificación. 2.2.1 La Persona Física 2.2.2 La Persona Moral 2.3. Atributos de las personas físicas y morales. 2.3.1 Del Nombre

1.- Lectura comprensiva de los temas 14 al 20 del libro de Derecho Civil de Baqueiro Rojas. 2.-Enlistar los atributos de las personas físicas y morales anotando sus características. 3.- Análisis del código civil de los artículos referentes a los atributos de las personas físicas y morales.

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2.3.2 Del Estado Civil. 2.3.3 Del Domicilio 2.3.4 Patrimonio 2.4. De la Capacidad Jurídica. 2.4.1 Capacidad de goce. 2.4.2 Capacidad de ejercicio

1 semana Que distinga la función del Registro Civil, así como los diferentes tipos de actas que expide dicha institución y los procedimientos para la cancelación, rectificación y aclaración de diversas actas.

3.- Del Registro Civil 3.1. De las distintas actas del Registro Civil 3.2. De la cancelación, rectificación y aclaración de actas del Estado Civil.

1.- Investigar el organigrama del Registro Civil a fin de conocer sus diferentes puestos y funciones. 2.- Resumen del Registro Civil en donde se mencione sus antecedentes, objeto, definición y características de las actas, personas que intervienen en ellas. 3.- Recopilar de las actas que expide el Registro Civil y analizar sus datos.

2 semanas Que alumno conozca los conceptos fundamentales del derecho familiar, así como que sea capaz de identificar los sujetos y las relaciones jurídicas familiares.

4.- Conceptos fundamentales del Derecho de Familia. 4.1. De los sujetos y objetos 4.2. De los supuestos y consecuencias. 4.3. De las relaciones jurídicas familiares.

1.- Realización de un cuadro sinóptico a fin de conocer los principales conceptos fundamentales del derecho de familia. 2.- Identificar la función de los sujetos y objetos del derecho familiar. 3.- Establecer en una lista los supuestos y las consecuencias, así como las relaciones jurídicas familiares.

2 semanas Que el alumno conozca las instituciones básicas de la familia, desde el punto de vista de la ley, la doctrina y la jurisprudencia

5.- Las Instituciones del Derecho de Familia. 5.1. Del parentesco. 5.2. De los alimentos

1.- Redactar las características que distinguen al parentesco como institución del derecho de familia. 2.- Identificar el concepto de alimentos y cada una de las características de la obligación alimentaria.

2 semanas Identificar las características de los esponsales y del matrimonio, determinando sus elementos esenciales y de validez.

6.- De los Esponsales 6.1. Del Matrimonio 6.2. Elementos esenciales y de validez. 6.3. Impedimentos para contraerlo y su nulidad. 6.4. De los efectos 6.5. Del concubinato

1.- Determinar la naturaleza jurídica de los esponsales. 2.- Identificar los elementos esenciales y de validez del matrimonio. 3.-Análisis por escrito de la naturaleza jurídica del matrimonio. 4.- Realizar un cuadro sinóptico de los efectos del matrimonio entre consortes, en relación con los hijos y en relación con los bienes. 5.- Resumen de la naturaleza jurídica del concubinato identificando sus principales características.

2 semanas Comprender en qué consiste el divorcio y los sistemas que existen, así como analizar las diferentes causas que lo originan.

7.- Del Divorcio 7.1. Sistemas de Divorcio 7.2. Estudio sistemático de las causales. 7.3. De los efectos

1.- Análisis de los sistemas de divorcio. 2.- Reconocer y analizar cada una de las causales que originan el divorcio y sus efectos.

1 semana Que el alumno distinga lo que es la filiación y los diferentes tipos a efecto de reconocer sus características.

8.- De la Filiación 8.1. De la Filiación Legítima. 8.2. De la Legitimación 8.3. De la Filiación Natural. 8.4. Del reconocimiento de hijos naturales.

1.- Realizar un mapa conceptual de la filiación y sus características. 2.-Conocer los medios de impugnación de la paternidad y la legitimidad

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1 semana Comprender lo que es la patria potestad y cuales son sus efectos con respecto a la persona, los hijos y los bienes.

9.- De la patria potestad. 9.1. Efectos en cuanto a la persona, los hijos y sus bienes. 9.2. De los modos de acabarse y suspenderse.

1.- Resumen del concepto, características, sujetos de la patria potestad. 2.- Análisis de los efectos de la patria potestad en cuanto a la persona, los hijos y los bienes. 3.- Cuado sinóptico que mencione los modos de suspensión, pérdida y extinción de la patria potestad

1 semana Distinguir en qué consiste la tutela y reconocer las clases que existen, así como las causas que originan su extinción.

10.- De la Tutela 10.1. De las clases 10.2. De la garantía y desempeño de los tutores. 10.3. De la extinción 10.4. Del Estado de Interdicción.

1.- Identificar el objeto y clases de tutela. 2.- Hacer una lista con los órganos de la tutela reconociendo sus funciones. 3.- Señalar las personas inhábiles para desempeñar la tutela. 4.- Identificar las causas de extinción y terminación de la tutela.

1 semana Que el alumno identifique que significa el concepto de emancipación y cómo se puede obtener.

11.- De la emancipación y de la mayoría de edad. 11.1.- De las formas de emanciparse.

1.- Análisis de lo que significa la emancipación y determinar mediante un listado la formas de emanciparse.

1 semana Comprensión y análisis de quienes son considerados por la ley como ausentes y en qué casos se puede solicitar la declaración de ausencia.

12.- De los Ausentes e ignorados. 12.1. De la declaración de ausencia. 12.2. De los efectos. 12.3 De la administración de los bienes del ausente casado. 12.4 De la presunción de muerte del ausente. 12.5 Del patrimonio de la familia.

1.- Realización de un esquema en donde se señale a quien considera la ley como ausentes e ignorados. 2.- Realización de un cronograma para determinar la declaración de ausencia. 3.- Resumen de los efectos de la declaración de ausencia en cuanto a la administración y al patrimonio de la familia.

Método Pedagógico empleado : Exposición de clase del profesor apoyàndose en presentaciones de power point, rotafolios, ejemplos prácticos de los temas expuestos acordes a la realidad y vivencia jurídica de la profesión; interacción entre alumno y profesor, respecto a diálogo sobre los temas tratados, incluyéndose opiniones, dudas, aclaraciones y demás situaciones sobre sus aplicaciones en la realidad jurídica mexicana. Recursos Didácticos Presentaciones en power point, debates, conferencias, películas, mesas redondas, etc. Fechas de exámenes: Primer parcial: 2 de septiembre 2009

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7 de septiembre 2009

9 de septiembre 2009

Segundo Parcial: 7de octubre 2009

12 de octubre 2009

14 de octubre 2009

Tercer Parcial: 4 de noviembre 2009

9 de noviembre 2009

11 de noviembre 2009

Final: 30 de noviembre 2009

4 de diciembre 2009

7 de diciembre 2009

Políticas del curso 1.- Asistencia: Al inicio de la clase se tomará asistencia dentro de los primeros cinco minutos de la sesión, no se tomarán en cuenta los retardos, asi que los alumnos que deseen entrar podrán hacerlo de manera silenciosa y con el debido respeto hacia sus demás compañeros, asi mismo se volverá a tomar asistencia cinco minutos antes de terminar la clase, obteniendo falta aquel alumno que se haya retirado del salón durante la clase. 2.- No se permitirá el uso de teléfonos celulares durante clase, ni para recibir ni realizar llamadas o mandar mensajes. 3.- En cada clase el alumno deberá entregar la tarea y/o investigación que contenga la información sobre el tema que se vaya a exponer, que será contabilizado en el rubro de tareas diarias; dichos reportes deberán entregarse a mano con letra de molde y de una manera legible cuidando en todo tiempo la ortografía de sus escritos, los resúmenes deberán incluir una portada, el desarrollo del tema, conclusiones y la bibliografía, y para su elaboración podrán utilizar cualquier técnica( mapas conceptuales, cuadros sinópticos, esquemas, etc.) 4.- Ortografía: En cada uno de los trabajos y/ o tareas se revisará cuidadosamente la ortografía, se aceptará solamente hasta un máximo de cinco errores, en la inteligencia de que a partir del sexto error ya no se revisará el trabajo. 5.-Se tomará en cuenta la participación que cada alumno haga en clase ya sea con aportaciones, comentarios, ejemplos, etc. 6.- La exposición en clase por parte de los alumnos deberá ser dinámica utilizando recursos didácticos necesarios para ella y elaborando una pequeña autoevaluación al terminar su exposición que deberán contestar sus compañeros para verificar si hubo comprensión del tema. 7.- Los temas para la exposición serán entregados con tiempo suficiente que le permita al alumno prepararse, investigar y elaborar un trabajo que se entregará al maestro al incio de su clase con toda la metodología. Políticas de Evaluación del curso:

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NOTA: Deberán estar alineadas a las Políticas y Reglamentos de Evaluación de alumno de acuerdo al nivel correspondiente, Profesional o Posgrado

Calificación Parcial Calificación Final Profesor Investigaciones

y/o tareas Prácticas y

exámenes rápidos Examen Parcial

Total (100%)

3 Parciales

Trabajo Final

Examen Final

Total (100%)

Lic. Norma García 20% 20% 60% 100% 60% 0 40% 100%

Datos Generales del(de los) Profesor(es):

Nombre Teléfono Ubicación Correo E Hrs. de Asesoría Lic. Norma García 82-15-1459 Edificio 6, Cuarto piso,

Cubículo 6409 ngarcia32@udem.edu.mx 2 horas

Bibliografía básica y complementaria : Básica: I. DOCTRINA. Baqueiro Rojas, Edgar y Buenrostro Báez, Rosalía, Derecho Civil Introducción y Personas, Universitarios, Editorial Oxford University Press, México, 2009. Baqueiro Rojas, Edgar y Buenrostro Báez, Rosalía, Derecho de Familia, segunda edición Colección Textos Jurídicos Universitarios,Editorial Oxford University Press. México. 2009. Domínguez Martínez, Jorge Alfredo,Derecho Civil. Parte general, personas, cosas, negocio jurídico e invalidez. Décima edición. Editorial Porrúa. México. 2006. Galindo Garfias, Ignacio. Derecho Civil, Vigésimatercera edición, Editorial Porrúa, México, 2004. Rojina Villegas, Rafael, Compendio de Derecho Civil. Introducción, Personas y Familia. Tomo I. Editorial Porrúa. México. 2004. Álvarez de Lara, Rosa María, et.al., Diccionario de Derecho Civil y de Familia, México, Editorial Porrúa, 2004. Brena Sesma, Ingrid, et.al., Diccionario de Derecho Civil y de Familia, Editorial Porrúa, 2004 I I. LEGISLACIÓN.

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Código civil del Estado de Nuevo León. (Favor de adquirir la última edición impresa de cualquier casa editorial) Código civil para el Distrito Federal. Código de procedimientos civiles del Estado de Nuevo León Ley de la beneficencia privada para el Estado de Nuevo León. Ley de nacionalidad. Ley de sociedad de convivencia para el Distrito Federal. III. PUBLICACIONES PERIÓDICAS Fernández Ruiz, Jorge. 1997. Personas Jurídicas de Derecho Público en México. [Texto en PDF]. Boletín Mexicano de Derecho Comparado. Número 89. Sección de Artículos. http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/boletin/cont/89/art/art4.pdf BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: I. DOCTRINA. Bañuelos Sánchez, Froylan, El derecho de los alimentos, editorial Sista, México. 2003. De Ibarrola, Antonio, Derecho de Família, editorial Porrúa, México, 2000. Bossert, Gustavo A., Régimen jurídico de los alimentos, segunda edición, Buenos Aires, editorial Astrea, 2006. Bossert, Gustavo A. y Zannoni, Eduardo A., Manual de derecho de família, sexta edición, Buenos Aires, editoria Astrea, 2007. Bíscaro ,Beatriz R., Régimen de filiación y pátria potestad, segunda edición, Buenos Aires, 1993. Davison, Dora, Separación y Divorcio, Buenos Aires, editorial Universidad, 2006. Cobas, Manuel O. y Zago, Jorge A. Derecho Civil. Parte General, Buenos Aires, editorial Universidad, 2007. S oberanes Fernández, Jose Luis, Historia del Derecho Mexicano, Editorial Porrúa. México, 2003. II. LEGISLACIÓN Código Civil Federal. Código Civil de Coahuila. Ley de la procuraduría de la defensa del menor y la familia del Estado de Nuevo León. Ley de los derechos de las personas adultas mayores del Estado de Nuevo León. Ley de métodos alternos para la solución de conflictos Ley de prevención y atención integral de la violencia familiar en el Estado de Nuevo León. Ley de protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes del Estado de Nuevo León. Ley reglamentaria del registro público de la propiedad del Estado de Nuevo León. III. PUBLICACIONES PERIÓDICAS

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Cafiero, María Paula y Urbancic de Baxter, Mónica P, Incidencia de la separación de hecho sobre la disolución y la liquidación de la sociedad conyugal, Revista Jurídica de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. Número 9. Invierno. Buenos Aires. Páginas 69 a 89. http://www.uces.edu.ar/publicaciones/pdf/revista_juridica/revista_juridica_2005_n9.pdf2005. Muñoz Rojas, Pablo, ¿Tienen nacionalidad las personas morales?, Jurídica. Anuario del Departamento de Derecho de la Universidad Iberoamericana. Número 21. Sección de Previa. http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/jurid/cont/21/pr/pr20.pdf1992 Vazquéz Pando, Fernando Alejandro. 1972. Notas para el estudio de la historia de la codificación del derecho civil en México de 1810 a 1834. [Texto en PDF]. Jurídica. Anuario del Departamento de Derecho de la Universidad Iberoamericana. Número 4. Sección de Previa. http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/jurid/cont/4/pr/pr15.pdf LIGAS DE INTERÉS: Congreso del Estado de Nuevo León http://www.congreso-nl.gob.mx/ Cámara de Diputados. H. Congreso de la Unión http://www.camaradediputados.gob.mx/ Estado de Nuevo León http://www.nl.gob.mx/ Suprema Corte de la Nación http://www.scjn.gob.mx

Firma de autorización